Đang tải... (xem toàn văn)
Ghi nhớ/sgk 58 Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn văn thành một [r]
(1)Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (2) (3) Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động *VÝ dô/sgk 57: a, Mäi người yªu mÕn em C V b, Em ®ược mäi người yªu mÕn C V ngữ(a)thực ÝChủ nghĩa chủ hành động Em hiểu nào là ngữ câu nào?hướng vào câu chủ câu trên có gìđộng, khác? bị động?ai? I.Câu chủ động và câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 a, Mäi người yªu mÕn em C V -CN là”mọi người”:thực hành “yêu mến” hướng b,động Em ®ượ c mäi ngườ i yªu vào mÕn.“em” =>Câu chủ động C V -CN là”em”:nhận hành động “yêu mến” từ “mọi người” =>Câu bị động 2.Ghi nhớ/sgk 57 (4) Ghi nhớ/sgk 57 Câu chủ động là câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động) Câu bị động là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng hoạt động) (5) Ngoài VÝ dô: CN, ý nghĩa nhờ dấu -Xetrong bị hết xăng hiệu nào câu giúp- em Tôinhận bị ngã diện câu bị động? -Nó sân ga -Cơm bị thiu -Nó chơi Lu ý: Kh«ng ph¶i tÊt c¶ c©u chøa tõ “ bị, đợc ” là câu bị động (6) Xác định câu chủ động, câu bị động Ngêi l¸i ®Èy thuyÒn xa CC Đ X 2.Hoa chị cắm đẹp Ngời ta chuyển đá lên xe X 4 Em Em ® đợc îc thÇy thÇy gi¸o gi¸o khen khen Bọn xấu ném đá lên tàu hoả X Mẹ rửa chân cho bé CB Đ X X X (7) Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động *Ví dụ/sgk 57 Em chọn câu nào hai câu sau đây để điền vào chỗ trống đoạn trích? Giải thích vì em chọn cách viết đó? a, Mọi người yêu mến em b, Em người yêu mến “ - Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ “ lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán “ lớp từ năm Em làm mọicác người , tin này cho bạnyêu xaomến xuyến.” ( Theo Khánh Hoài ) Chọn câu “ Em người yêu mến” giúp cho việc liên kết các câu đoạn tốt I.Câu chủ động và câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57 II.Mục đích việc chuyển đổi Câu chủ động thành câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 Chọn câu (b): giúp cho việc liên kết các câu đoạn tốt (8) Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động I.Câu chủ động và câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57 Chuyển câuchủ chủ Việc dùngđổi câu động hay thànhcâucâubị bị động độngtùy nhằm mục động tiện đích gì? không? II.Mục đích việc chuyển đổi Câu chủ động thành câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 Chọn câu (b): giúp cho việc liên kết các câu đoạn tốt 2.Ghi nhớ/sgk 58 (9) Ghi nhớ/sgk 58 Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động ) đoạn văn nhằm liên kết các câu đoạn văn thành mạch văn thống (10) THẢO LUẬN:2 phút So sánh cách viết sau.Cách nào phù hợp hơn?Vì sao? Caâu a Caâu b Chò daét choù dạo ven rừng, dừng lại ngửi choã naøy moät tí, choã moät tí Con chó chị dắt dạo ven rừng, dừng lại ngửi chỗ này tí, choã moät tí =>Với cách viết câu (a) thì mạch văn khiến người đọc hiểu là “chị dắt chó dạo ven rừng” và “chốc chốc chị dừng lại ngửi chỗ này tí, chỗ tí”.Nên dùng câu (b) phù hợp (11) Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động *Bài tập/sgk 58 -Tinh thần yêu nước các thứ quý.Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm (Hồ Chí Minh) -Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm là Thế Lữ.Những bài Thơ có tiếng Thế Lữ đời đầu Năm 1933 Giữa lúc người niên Việt Nam ngập quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa cho họ cái hương vị phương xa.Tác giả “Mấy vần thơ” liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ (Theo Hoài Thanh) Tác dụng: Tránh lặp lại kiểu câu đã dùng trước đó, đồng thời tạo liên kết tốt đọan văn I.Câu chủ động và câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57 II.Mục đích việc chuyển đổi Câu chủ động thành câu bị động 1.Ví dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57 III.Luyện tập *Bài tập/sgk 58 Tìm câu bị động các đọan trích đây Giải thích vì tác giả chọn cách viết (12)