Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG... Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong hai ví dụ sau: a.. Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂ

Trang 1

CHÀO MỪNG QUÝ

THẦY CÔ GIÁO

Trang 2

Kiểm tra bài cũ:

1 Hãy nêu đặc điểm của trạng ngữ ( về ý nghĩa và hình thức) như thế nào?

Trang 3

Kiểm tra bài cũ:

2 Hãy xác định trạng ngữ trong ví

dụ sau Về ý nghĩa, trạng ngữ trong câu dùng để làm gì?

Lan và Huệ chơi rất thân từ hồi học mẫu giáo

từ hồi học mẫu giáo (xác định thời gian)

Trang 4

Tiết 94:

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ

ĐỘNG

Trang 5

Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ

ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong hai ví dụ sau:

a Mọi người yêu mến em.

a Mọi người / yêu mến em.

b.Em được mọi người yêu mến.

b.Em / được mọi người yêu mến.

I TÌM HIỂU CHUNG

1 CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG

Trang 6

Ý nghĩa chủ ngữ trong hai câu trên khác nhau như thế nào ?

a Mọi người / yêu mến em.

b.Em / được mọi người yêu mến.

Chủ thể Hành động Đối tượng

Đối tượng Chủ thể Hành động

Trang 7

Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Chủ thể Hành động Đối tượng

Câu chủ động

Trang 8

b.Em được mọi người yêu mến.

Đối tượng Chủ thể Hành động Câu bị động

Lưu ý: những câu bị động

thường hay chứa các từ bị

động: bị / được

Ví dụ: Nam bị thầy giáo phê bình

Trang 9

Ghi nhớ

Câu chủ động là câu có chử ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người vật khác ( chỉ chủ thể của hoạt động).

Câu bị động: là câu có chủ ngữ chỉ

người, vật hoạt động được người

vật khác hướng vào ( chỉ đối tượng của hoạt động)

Trang 10

a Trong các câu sâu đây câu nào là câu chủ động, câu nào là câu bị

động?

a Chúng ta cần bảo vệ động vật quý hiếm.

b.Lan được các bạn tặng cặp sách nhân ngày khai trường.

c.Em yêu quý ngôi trường mình.

d.Bàn ghế được em giữ gìn sạch sẽ.

c.Em yêu quý ngôi trường mình.

Trang 11

2 Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Trang 12

Quan sát đoạn văn:

- Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại

Một tiếng” ồ” nổi lên kinh ngạc Cả lớp sững

sờ.Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán của lớp từ mấy năm nay , tin này chắc làm bạn bè xao xuyến

b Em được mọi người yêu mến.

Em được mọi người yêu mến.

Tác dụng: Tạo nên tính liên kết thống

nhất trong văn bản

Trang 13

Tìm câu bị động trong đoạn trích sau Giải thích

vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?

a.Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha

lê rõ ràng dễ nhìn thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm

( Hồ Chí Minh)

b Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là

Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ

đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người thanh niên Việt

Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ

đưa về cho họ cái hương vị phương xa Tác giả “ Mấy

vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ

( Theo Hoài Thanh)

Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha

lê rõ ràng dễ nhìn thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm

( Hồ Chí Minh)

Tác giả “Mấy

vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ

Trang 14

Ghi nhớ

Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( và ngược lại) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết câu trong đoạn thành một mạch thống nhất.

Trang 15

Tìm câu bị động tương ứng với các câu chủ động sau:

a Cả thế giới ngưỡng mộ Bác Hồ

b Chúng em giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Trường lớp được chúng em giữ vệ sinh sạch sẽ

Bác Hồ được cả thế giới ngưỡng mộ

Trang 16

Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn:

Nó làm được chiếc đèn lồng rất

đẹp

a Các bạn trong lớp rất thích chiếc đèn lồng ấy

b Chiếc đèn lồng ấy được các bạn trong lớp rất

thích

Chiếc đèn lồng ấy được các bạn rất thích

Trang 17

Bài tập 1.Thế nào là câu chủ

động?

a Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hành động hướng vào người, vật khác

II LUYỆN TẬP ( BÀI TẬP CỦNG CỐ )

b Là câu có chủ ngữ chỉ người,vật được hành động của người, vật khác hướng vào

c Là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ

b Là câu có rút gọn một số thành phần câu

Trang 18

Bài tập 2 hãy chỉ ra câu chủ động, bị động?

a Thầy cô quan tâm chỉ dạy lớp 7/1 học

tốt hơn.

b Thầy Vinh rất hiền nên được học sinh

yêu quý.

c Nguyễn Du là đại thi hào văn hóa của

dân tộc nên được mọi người yêu mến.

d Trẻ em rất kính yêu Bác Hồ.

Trang 19

Bài tập 3

Câu a: Trong các câu sau, câu nào là câu chủ động?

A Nhà vua truyền ngôi cho cậu bé.

B Lan được mẹ tặng chiếc cặp sách mới nhân ngày khai trường.

C Thuyền bị gió làm lật.

D Ngôi nhà đã bị ai đó phá.

Câu b: Trong các câu sau, câu nào là câu bị động?

A Mẹ đang nấu cơm.

B Lan được thầy giáo khen

C Trời mưa to.

D Trăng tròn.

Trang 20

Cõu c Xác định câu chủ động,

câu bị động. CC Đ CB Đ

1.Cả lớp rṍt yờu quý Lan

2 Ngụi nhà ṍy bị người ta phá đi.

X X

X

4.ư Em được thõ̀y giáo khen

.

Trang 21

Bài tập 4 Cho 2 câu sau:

a Ngôi nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm

1982

b Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này

Em hãy chọn câu nào để điền vào chỗ trống sau?

1.Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này…

2 …Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào

*ĐÁP ÁN

1 Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này.Ngôi

nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm 1982.

2 Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào

Trang 23

Củng cố

- Thuộc khái niệm câu chủ động, câu bị động

và mục đích của việc chuyển đổi câu chủ

động, câu bị động.

- Tự cho được ví dụ câu chủ động, câu bị động

- Chuẩn bị tốt cho bài viết số 5 tại lớp 2 tiết ( thể loại văn chứng minh )

Trang 24

Bài tọ̃p 6-ưưưư*ưChuyểnưđổiưmỗiưcâuưchủưđộngưthànhưhaiưcâuưbị

động-ưmộtưcâuưdùngưtừưđ ợc,ưmộtưcâuưdùngưtừưbị.

Choưbiếtưsắcưtháiưcủaưmỗiưcâuưấyưcóưgìưkhácưnhau?ư a.ưThầyưgiáoưphêưbìnhưem.

- Em bị thầy giáo nhắc nhở

- Em đ ợc thầy giáo nhắc nhở

b.ưNgườiưtaưđãưpháưngôiưnhàưấyưđi.

- Ngôi nhà ấy đã bị ng ời ta phá đi.

- Ngôi nhà ấy đã đ ợc ng ời ta phá đi.

ưưưưưưưưưưưưưưưưưư

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư

Trang 25

TiẾT HỌC ĐÃ KẾT THÚC.

XIN CHÀO !

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	1,23 MB