- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và đơn vị đo độ dài thông dụng.. giải các bài toán với các số đo độ dài.[r]
(1)TUÇN TiÕt 1: TiÕt 2: Thø hai 03 th¸ng 10 n¨m 2016 Chµo cê tËp trung toµn trêng Tập đọc §9: Mét chuyªn gia m¸y xóc A Mục đích, yêu cầu : - §äc diÔn c¶m bµi v¨n thÓ hiÖn c¶m xóc vÒ t×nh b¹n, t×nh h÷u nghÞ cña ngêi kÓ chuyÖn víi chuyªn gia níc b¹n - HiÓu ND: T×nh h÷u nghÞ cña chuyªn gia níc b¹n víi c«ng nh©n ViÖt Nam - Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, C §å dïng d¹y – hoc: - Tranh minh häa B Các hoạt động dạy – học: I ổn định tổ chức lớp : - Hát II Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca trái đất, trả lời câu hỏi ND bài đọc III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu tranh, ¶nh nh÷ng c«ng tr×nh x©y dùng lín cña níc ta với giúp đỡ, tài trợ nớc bạn - GV: Trong sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vệ tổ quốc, chúng ta thờng xuyên nhận đợc giúp đỡ tận tình bè bạn năm ch©u: Bµi Mét chuyªn gia m¸y xóc thÓ hiÖn phÇn nµo t×nh c¶m h÷u nghÞ, t¬ng th©n t¬ng ¸i cña bÌ b¹n níc ngoµi (ë ®©y lµ chuyªn gia Liªn X«) víi nh©n d©n ViÖt Nam.( HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi đọc sách giáo khoa) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - 1, hs khá giỏi đọc toàn bài - Chia ®o¹n? + Đoạn Từ đầu đến êm dịu + Đoạn 2: Từ tiếp đến thân mật + Đoạn 3: Tiếp theo chuyên gia m¸y xóc + Đoạn 4: Tiếp theo hết - Cho đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV kÕt hîp söa lçi cho HS vµ gióp HS gi¶i nghÜa c¸c tõ míi vµ khã bµi - Cho đọc nhóm đôi - HS luyện đọc theo cặp - Cho các nhóm đọc trớc lớp - Đại diện các nhóm đọc trớc lớp b T×m hiÓu bµi: - HS đọc bài - Anh Thñy gÆp anh A- lÕch - x©y ë ®©u? - ngêi gÆp ë c«ng trêng x©y dùng - Dáng vẻ A - lếch - xây có gì đặc biệt - Vóc ngời cao lớn; mái tóc vàng óng khiÕn Anh Thñy chó ý? öng lªn nh m¶ng n¾ng; Th©n h×nh ch¾c khoÎ bé quÇn ¸o xanh c«ng nh©n … - Cuộc gặp gỡ bạn đồng nghiệp - HS kể lại diễn biến gặp gỡ và diÔn nh thÕ nµo? t×nh c¶m th©n thiÕt gi÷a anh Thñy vµ A – lÕch – x©y - Chi tiÕt nµo bµi khiÕn em nhí - HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn cña m×nh nhÊt? T¹i sao? Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS đọc lần lợt đoạn - HS tìm giọng đọc cho đoạn, luyện - Cho HS tìm giọng đọc cho đoạn đọc diễn cảm ( đoạn HS đọc ) (2) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Mời HS thi đọc diễn cảm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt IV Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, cïng hs cñng cè néi dung bµi TiÕt 3: To¸n Đ21: Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài Những KT đã biết liên quan đến bài học Những KT cần hình thành cho HS - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và đơn vị đo độ dài thông dụng giải các bài toán với các số đo độ dài I Muc tiªu: - Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài - Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: B¶ng phô BT1 - HS: B¶ng con, vë « li PPDH: thảo luận, đàm thoai, luyện tập, thực hành III Các hoạt động dạy – học: H§1 KTBC: - km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học? - GV nx chung H§2 Híng dÉn hs lµm bµi tËp: - HS nªu y/c bµi tËp Bµi 1: - GV kÎ s½n b¶ng nh sgk - Cho HS điền các đơn vị đo độ dài vào - HS lªn b¶ng ®iÒn b¶ng - Em có nhận xét gì quan hệ - Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: đơn vị đo độ dài liền và cho ví dụ ? + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé - GVnhËn xÐt kÕt luËn Bµi 2: + Đơn vị bé 10 đơn vị lớn - GV gîi ý a) Chuyển đổi từ các đơn vị lớn các - HS nêu y/c bài tập - hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn a, díi líp đơn vị bé liền kề c) Chuyển đổi từ bé các đơn vị lớn hs làm vào bảng phần c, tổ thực phép đổi h¬n Bµi gi¶i: a, 135m= 1350 dm; 342 dm = 3420 cm 15cm = 150mm 1 - Ch÷a bµi c, 1mm= 10 cm 1cm = 100 m Bài 3: - Cho đọc yêu cầu - Mêi HS nªu c¸ch lµm - Cho HS lµm vµo b¶ng - Ch÷a bµi H§3 Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: 1m = 1000 km - HS đọc yêu cầu Bµi gi¶i 4km37m= 4037m 8m12cm= 812cm 354dm= 35m4dm 3040m= 3km40m Khoa häc (3) Đ9: Thực hành: Nói “không” các chất gây nghiện Những KT đã biết liên quan đến bài học Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Biết đợc số tác hại ma tuý, thuèc l¸, rîu bia I Muc tiªu: - Biết đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia - Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia; kĩ từ chối, không sử dông rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý - Cã ý thøc kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: PhiÕu häc tËp T¸c h¹i cña thuèc T¸c h¹i cña T¸c h¹i cña l¸ rîu, bia ma tuý §èi víi ngêi sö dông §èi víi ngêi xung quanh - HS: Các hình ảnh và thông tin tác hại rợu bia thuốc lá ,ma tuý su tầm đợc PPDH: Thảo luận, đàm thoại, luyện tập, thực hành, trò chơi III Các hoạt động dạy – học: H§1 KTBC - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh - Vài hs nêu miệng trớc lớp, lớp nx, bổ tuæi dËy th×? sung - Nhận xét, đánh giá H§2 Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin: - GV nêu y/c: Đọc các thông tin - HS làm việc nhóm đôi theo y/c sgk, hoµn thµnh b¶ng (PHT) phiÕu - Tr×nh bµy C¸c hs kh¸c nx, bæ sung - GV kÕt luËn: - L¾ng nghe + Rợu, bia, thuốc lá, ma tuý là chÊt g©y nghiÖn Riªng ma tuý lµ chÊt g©y nghiÖn bÞ nhµ níc cÊm V× vËy, sö dông, buôn bán, vận chuyển ma tuý là viÖc lµm vi ph¹m ph¸p luËt + Các chất gây nghiện gây hại cho sức khoÎ cña ngêi sö dông vµ nh÷ng ngêi xung quanh; lµm tiªu hao tiÒn cña cña b¶n th©n, gia đình; làm trật tự an toàn xã hội H§3 Trß ch¬i “Bèc th¨m tr¶ lêi c©u hái”: - GV chuẩn bị sẵn hộp đựng phiếu, phổ biÕn luËt ch¬i: + Hộp đựng các câu hỏi lên quan đến tác h¹i cña thuèc l¸ + Hộp đựng các câu hỏi liên quan đến t¸c h¹i cña rîu, bia + Hộp đựng các câu hỏi liên quan đến t¸c h¹i cña ma tuý - L¾ng nghe + GV đề nghị nhóm cử bạn vào BGK, bạn tham gia chơi chủ đề - §¹i diÖn tõng nhãm lªn bèc th¨m vµ + GV phát đáp án cho BGK và thống trả lời câu hỏi c¸ch cho nhËn xÐt + GV và BGK cho nhận xét độc lập, sau đó chèt l¹i ý kiÕn - Tổng kết, đánh giá H§4 Cñng cè, dÆn dß: (4) - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 1: Thø ba ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2016 To¸n Đ22: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng Những KT đã biết liên quan đến bài học Những KT cần hình thành cho HS - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các - Biết chuyển đổi các đơn vị khối lợng và đơn vị đo khối lợng thông dụng gi¶i c¸c bµi to¸n víi c¸c sè ®o khèi lîng I Muc tiªu: - Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lợng thông dụng - Biết chuyển đổi đợc các đơn vị khối lợng và giải các bài toán với các số đo khối lợng - Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: B¶ng phô BT2 - HS: Vë « li, b¶ng PPDH: Th¶o luËn, luyÖn tËp, thùc hµnh III Các hoạt động dạy – học: H§1 KTBC: - Kể tên các đơn vị đo khối lợng đã học? - tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g - GV nx, đánh giá H§2 Híng dÉn HS lµm c¸c BT: - HS lµm trªn b¶ng líp Bài 1: - Cho đọc yêu cầu, HD phân tích - Cho nªu c¸ch lµm - HS nªu y/c bµi tËp - Ch÷a bµi - Vµi hs lªn b¶ng thùc hiÖn y/c cña bµi - Em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a tËp đơn vị đo khối lợng liền kề? - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé Bài 2: - Cho đọc yêu cầu, HD phân tích GV híng dÉn: - a,b Chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị bé và ngợc lại - c,d Chuyển đổi từ các số đo có tên đơn vị đo sang các số đo có tên đơn vị ®o vµ ngîc l¹i - Đơn vị bé 10 đơn vị lớn - HS nªu y/c bµi tËp Th¶o luËn, lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi Bµi gi¶i: a) 18 yÕn = 180 kg 200 t¹ = 20000 kg 35 tÊn = 35000kg b) 430 kg = 43 yÕn 2500 kg = 25 t¹ 16000kg = 16 tÊn c) 2kg326g =2326g 6kg3g = 6003g d) 4008 g = kg 8g Bài 4: - Cho đọc yêu cầu, HD phân tích 9050 kg = tÊn 50 kg - GV híng dÉn hs t×m hiÓu y/c cña bµi - Mét HS nªu yªu cÇu + Bµi to¸n yªu cÇu g×? + Muèn biÕt ngµy thø cöa hµng b¸n ®- - T×m hiÓu bµi to¸n ợc bao nhiêu kg đờng ta làm nh nào? - Y/c hs lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi lµ: Bµi gi¶i Ngày thứ cửa hàng bán đợc số đờng 300 = 600(kg) Ngày thứ và ngày thứ bán đợc số đờng là: 300 + 600 = 900 (kg) (5) H§3 Cñng cè, dÆn dß: - GV cïng hs cñng cè nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc lµ: §æi tÊn = 1000kg Ngày thứ cửa hàng bán đợc số đờng 1000 – 900 = 100( kg) §¸p sè: 100 kg - hs nêu lại bảng đơn vị đo KL TiÕt 2: Tập đọc §10: £ - mi - li, (TrÝch) A Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng các tên nớc ngoài bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam - Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài B §å dïng d¹y – hoc: - Tranh minh họa, bảng phụ phần HD đọc C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức lớp: - Hát II KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc và - Đọc và nêu nội dung nªu néi dung bµi - Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt, bæ sung III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi: a Luyện đọc: - Một HS đọc dòng nói xuất xø bµi th¬ vµ toµn bµi th¬ - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - Cho đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV kÕt hîp söa lçi vµ gi¶i nghÜa tõ khã - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Cho đọc trớc lớp - §äc tríc líp - GV đọc mẫu toàn bài - L¾ng nghe b T×m hiÓu bµi: - HS đọc khổ thơ và trả lời các câu hái: - Vì chú Mo-ri-xơn lên án chiến - Vì đó là chiến tranh phi nghĩa và tranh xâm lợc đế quốc Mĩ? vô nhân đạo - Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× - Chó nãi trêi s¾p tèi, kh«ng bÕ £-mi-li tõ biÖt? đợc Chú dặn con: Khi mẹ đến, hãy «m h«n mÑ cho cha … - Vì chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha - Vì chú muốn động viên vợ bớt đau ®i vui…”? buồn, chú đã thản, tự nguyÖn - Em có suy nghĩ gì hành động - Hành động chú Mo-ri-xơn, là hành chó Mo-ri-x¬n? động cao đẹp, đáng khâm phục … - HS nªu - Nªu ND, ý nghÜa bµi th¬? - GV nhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn thµnh néi dung chÝnh cña bµi - HS nối tiếp đọc - GV ghi b¶ng §äc diÔn c¶m vµ HTL: - Cho HS đọc lần lợt khổ thơ và tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc nhóm nhóm sau đó luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc (6) - Cho HS thi đọc diễn cảm và thuộc lßng IV Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u §9: Më réng vèn tõ: Hoµ b×nh Những KT đã biết liên quan đến bài học - Từ đồng nghĩa Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - HiÓu nghÜa cña tõ hoµ b×nh (BT1) - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè (BT3) I Muc tiªu: - HiÓu nghÜa cña tõ hoµ b×nh (BT1) BiÕt viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè (BT3) - Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình(BT2) Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè (BT3) - Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: Mét sè tê phiÕu viÕt néi dung cña bµi tËp 1, 2 PPDH: Th¶o luËn, luyÖn tËp, thùc hµnh III Các hoạt động dạy – học: H§1 KTBC: - hs tr¶ lêi, líp nx, bæ sung - Thế nào là từ đồng nghĩa? - GV nx H§2 Híng dÉn hs lµm bµi tËp: - HS nªu yªu cÇu Bài 1: - Cho đọc yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm - Cho thảo luận nhóm đôi - Mời đại diện các nhóm trình bày ph- Lời giải: ý b ( trạng thái không có chiến tranh) V×: ơng án đúng và giải thích - Tr¹ng th¸i b×nh th¶n: kh«ng biÓu lé xóc động Đây là từ trạng thái tinh thần ngời, không dùng để nói tình hình đất nớc hay giới - Tr¹ng th¸i hiÒn hoµ, yªn ¶: yªn ¶ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt; hiÒn hoµ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt hoÆc tÝnh nÕt cña ngêi - NhËn xÐt, bæ sung - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu yªu cÇu Bài 2: - Cho đọc yêu cầu - GV lu ý HS: Trớc tìm đợc các từ - HS thảo luận theo nhóm đồng nghĩa các em phải giải nghĩa các từ đó - Mời đại diện số nhóm trình bày Lời giải: Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, C¸c nhãm kh¸c bæ sung b×nh, th¸i b×nh - GV kÕt luËn vµ tuyªn d¬ng nh÷ng - L¾ng nghe nhãm th¶o luËn tèt - HS nªu yªu cÇu Bài 3: - Cho đọc yêu cầu - - §Ò bµi yªu cÇu g×? - HS trao đổi theo nhóm bàn - GV cho HS trao đổi để tìm hiểu đề - HS viÕt bµi vµo vë - GV cho HS lµm bµi vµo vë - Mời số HS nối tiếp đọc - HS đọc bài ®o¹n v¨n võa viÕt (7) - Mêi mét sè HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng bµi viÕt hay H§3 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - GV yªu cÇu nh÷ng HS viÕt ®o¹n v¨n cha đạt cha viết xong nhà tiếp tôc hoµn chØnh ®o¹n viÕt Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n §24: §Ò-ca-mÐt vu«ng HÐc-t«-mÐt vu«ng Những KT đã biết liên quan đến bài học - §¬n vÞ ®o diÖn tÝch m2 Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - BiÕt gäi tªn, kÝ hiÖu vµ quan hÖ cña c¸c đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héctô-mét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2 - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a dam2 vµ m2, gi÷a hm2 và dam2; Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trờng hợp đơn giản) I Muc tiªu: - Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héctô-mét vuông Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2 Biết mối quan hệ dam2 và m2, hm2 và dam2; Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trờng hợp đơn giản) - Đọc, viết đợc các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2 Thực đợc các bài tËp theo y/c II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: H×nh vÏ biÓu diÔn h×nh vu«ng cã c¹nh dµi dam2, 1hm2 - HS: B¶ng con, vë « li PPDH: Thảo luận, đàm thoại, luyện tập, thực hành III Các hoạt động dạy – hoc: HĐ1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuông - Chúng ta đã đợc học đơn vị đo diện tích - m2 nµo? - MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã - Cã c¹nh dµi 1m c¹nh dµi bao nhiªu? - VËy ki-l«-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh - Cã c¹nh dµi 1km vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? - Tơng tự đề-ca-mét vuông là diện tích - Có cạnh dài 1dam h×nh vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? - Em nào có thể nêu cách đọc và viết kí - Đề-ca-mét vuông kí hiệu: dam2 hiệu đề-ca-mét vuông? - GV cho HS quan s¸t h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1dam Chia mçi c¹nh h×nh vu«ng thµnh 10 phÇn b»ng nhau, nèi c¸c ®iÓm thµnh c¸c - B»ng mét mÐt vu«ng h×nh vu«ng nhá: + DiÖn tÝch mçi h×nh vu«ng nhá b»ng bao - Gåm 100 h×nh vu«ng m2 nhiªu? + Mét h×nh vu«ng dam gåm bao nhiªu -1dam2 = 100 m2 h×nh vu«ng 1m2? 2 + VËy 1dam b»ng bao nhiªu m ? HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích hÐc-t«-mÐt vu«ng: (Thùc hiÖn t¬ng tù nh (8) phÇn a) - HS nªu y/c bµi tËp - HS tiếp nối đọc các đv đo H§3 Thùc hµnh: bµi tËp Bµi 1: - Cho nªu yªu cÇu - Cho HS nối tiếp đọc các đơn vị đo, - HS nêu y/c bài tập - HS viÕt b¶ng gv nghe vµ chØnh söa Bµi 2: - HS nªu y/c bµi tËp - GV đọc cho HS viết vào bảng - HS thùc hiÖn theo sù híng dÉn cña - GV nhËn xÐt gv Bµi 3: - Lµm bµi vµo vë - GV híng dÉn hs theo mÉu Bµi gi¶i - Cho HS lµm vµo vë a) 271 dam2; b) 18954 dam2 c) 603 hm2 d) 34620 hm2 - Ch÷a bµi H§4 Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè nd bµi - GVnhËn xÐt tiÕt häc TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Đ10: từ đồng âm Những KT đã biết liên quan đến bài học Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Hiểu nào là từ đồng âm - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm Đặt đợc câu để phân biệt các từ đồng âm; bớc đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố I Muc tiªu: - Hiểu nào là từ đồng âm Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm; bớc đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố - Đặt đợc câu để phân biệt các từ đồng âm - Có ý thức sử dụng từ đồng âm II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: B¶ng phô phÇn ghi nhí - HS: PPDH: Trực quan, thảo luận, đàm thoại III Các hoạt động dạy – hoc: H§1 PhÇn nhËn xÐt: - HS nªu y/c BT BT 1,2: - HS lµm bµi - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS nªu kÕt qu¶, c¸c hs kh¸c nhËn xÐt - Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm + C©u (c¸): b¾t c¸, t«m b»ng mãc s¾t nhá ( thêng cã måi ) + Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt mét ý trän vÑn - GV chèt l¹i: Hai tõ c©u ë hai c©u v¨n - L¾ng nghe trªn ph¸t ©m hoµn toµn gièng (đồng âm ) song nghĩa khác Những từ nh đợc gọi là từ đồng âm H§2 PhÇn ghi nhí: - GV cho HS nối tiếp đọc ghi nhớ, - HS đọc các HS khác đọc thầm - Mêi mét sè HS nh¾c l¹i néi dung ghi (9) nhí H§3 LuyÖn tËp Bµi 1: - Cho HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn vµ yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm - Mời đại diện các nhóm trình bày Các nhãm kh¸c bæ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi 2: - Cho HS nªu yªu cÇu - Mét vµi HS thùc hiÖn Lêi gi¶i - Đồng cánh đồng: Khoảng đất réng vµ b»ng ph¼ng…; §ång tîng đồng: Kim loại có màu đỏ Đồng nghìn đồng:Đơn vị tiền Việt Nam - Đá hòn đá: Chất rắn tạo nên vỏ trái đất kết thành tảng, hòn Đá bóng đá: Đá chân nhanh và hất m¹nh bãng - Ba ba vµ m¸: Bè (cha, thÇy…) Ba ba tuæi: Sè tiÕp theo sè 2… - HS nªu y/c bµi tËp - Thảo luận nhóm đôi, nêu miệng trớc líp - Líp nghe, nx, bæ sung - GV nx, chèt l¹i - VD: + Chiếc bàn này đẹp quá! + C¶ líp cïng bµn vÒ chuyÕn ®i d· ngo¹i s¾p tíi Bµi 3: - Cho HS trao đổi theo nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Lêi gi¶i: Nam nhÇm lÉn gi÷a tõ tiªu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung cụm từ tiền tiêu (tiền để chi tiêu) víi tiÕng tiªu tiÒn tiªu (vÞ trÝ quan träng, n¬i cã bè trÝ canh g¸c ë phÝa trBµi 4: íc… - Cho HS thi giải câu đố nhanh - Lêi gi¶i: a) Con chã thui H§4 Cñng cè, dÆn dß: b) C©y hoa sóng vµ khÈu sóng - Cñng cè nd bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Cñng cè nd bµi - L¾ng nghe TiÕt TËp lµm v¨n §9: LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª A Mục đích, yêu cầu: - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết qu¶ häc tËp th¸ng cña tõng thµnh viªn vµ cña c¶ tæ B §å dïng d¹y – hoc: - PhiÕu ghi nhËn xÐt cña tõng HS - Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức lớp: II KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra phiÕu ghi nhËn xÐt cña tõng HS III Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yªu cÇu cña tiÕt häc Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Cho nªu yªu cÇu - Cho HS lần lợt đọc thống kê kết - Một HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp đọc kết học tập học tập mình từ tháng đến (10) - GV khen HS đọc tốt và thống mình kª chÝnh x¸c Bµi tËp 2: - Cho nªu yªu cÇu - Bảng thống kê gồm cột? Nội - HS đọc yêu cầu - B¶ng thèng kª cã cét: STT, hä vµ tªn, dung tõng cét? số lần đợc khen, số lần bị nhắc nhở - Mêi HS lªn b¶ng thi kÎ b¶ng thèng - Hai HS lªn b¶ng thi kÎ kª - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu - HS lµm bµi theo nhãm vµ bót d¹ cho c¸c nhãm - Từng HS đọc thống kê kết học tập mình để tổ trởng th kí điền - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhanh vµo b¶ng - GV hái: + Trong tæ, em nµo cã kÕt qu¶ häc tËp tiÕn bé nhÊt? + Bạn nào có kết học tập cha tốt - HS nhìn vào bảng để tìm HS có kÕt qu¶ häc tËp tèt nhÊt, yÕu nhÊt nhÊt? + GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã kÕt qu¶ học tập tiến và động viên khuyến khích HS có kết cha tốt để c¸c em cè g¾ng + Nhãm nµo cã kÕt qu¶ häc tËp tèt - HS so s¸nh kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c nhÊt? nhóm để tìm nhóm có kết học tập tốt + GV tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm cã kÕt nhÊt qu¶ häc tËp tèt IV Cñng cè, dÆn dß: - Em h·y nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2016 To¸n Đ25: Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích Những KT đã biết liên quan đến bài học - Các đv đo S đã học Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-limét vuông; biết quan hệ mi-li-mét vu«ng vµ x¨ng-ti-mÐt vu«ng -BiÕt tªn gäi, ký hiÖu vµ mèi quan hÖ các đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích I Muc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông Biết tên gọi, ký hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích - Thực đợc các bài tập theo y/c - Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: §DDH: (11) - GV: H×nh vÏ biÓu diÔn h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm nh phÇn a(SGK) phãng to B¶ng phô - HS: PPDH: Thảo luận, đàm thoại, luyện tập, thực hành III Các hoạt động dạy – học: H§1 KiÓm tra bµi cò: - hm2, dam2 - Nêu đơn vị đo diện tích học? - Nêu mối qh đơn vị đo hm 2, - dam2? - GV nx, đánh giá HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi - li - mÐt vu«ng - Các em đã đợc học đơn vị đo - km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2 diÖn tÝch nµo? - Để đo diện tích bé ngời ta còn dùng - HS nêu cách đọc và viết mi-li-mét vu«ng đơn vị đo là mi-li-mét vuông - Mi-li-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh - Cã c¹nh 1mm vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? - HS quan sát hình vuông đã chuẩn bị + Mét x¨ng ti mÐt vu«ng b»ng bao nhiªu - 1cm2 = 100mm2 mi-li- mÐt vu«ng? + Mét mi-li-mÐt vu«ng b»ng mét phÇn 1mm2 = cm2 bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt vu«ng? 100 HĐ3 Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tÝch - Để đo diện tích thông thờng ngời ta - Sử dụng đơn vị mét vuông hay sử dụng đơn vị nào? - Những đơn vị đo diện tích nào bé - Những ĐV bé m2: dm2, cm2, mm2 m2 ? - Những đơn vị đo diện tích nào lớn - Những ĐV lớn m2: km2, hm2, m2 ? dam2 - HS nêu mối quan hệ đơn vị với đơn vị nó điền tiếp vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có bảng đơn vị ®o diÖn tÝch - Em có nhận xét gì mối quan - Đơn vị lớn 100 lần đơn vị bé đơn vị đo diện tích liền kề? - §¬n vÞ bÐ b»ng đơn vị lớn 100 - HS nối tiếp đọc bảng đơn vị đo H§4 Thùc hµnh: diÖn tÝch Bµi 1: - HS nªu y/c bµi tËp - HS lÇn lît thùc hiÖn c¸c y/c cña bµi tËp - GV nx chung Bµi 2: - HS nªu y/c bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi a)5cm2 = 500 mm2 12km2 = 1200hm2 hm2 = 100 m2 hm2 = 700 m2 b) Bµi 3: - HS nªu y/c bµi tËp - HS lÇn lît thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vµo - GV nx kl bài làm đúng b¶ng H§5 Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vÒ häc thuéc b¶ng §V ®o diÖn tÝch TiÕt 2: LÞch sö Đ5: Phan Bội Châu và phong trào đông Du (12) Những KT đã biết liên quan đến bài học Những KT cần hình thành cho HS - T×nh h×nh ®/n cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ - BiÕt Phan Béi Ch©u lµ mét kØ XX nh÷ng nhµ yªu níc tiªu biÓu ®Çu thÕ kØ XX (giới thiệu đôi nét đời, hoạt động PBC) I Muc tiªu: - BiÕt Phan Béi Ch©u lµ mét nh÷ng nhµ yªu níc tiªu biÓu ®Çu thÕ kØ XX (giíi thiệu đôi nét đời, hoạt động PBC): + PBC sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An, PBC lớn lên đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đờng giải phóng d©n téc + Từ 1905 – 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh pháp cứu nớc Đây làp phong trào Đông du - Tù hµo vÒ truyÒn thèng DT II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: T liÖu vÒ Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du - HS: PPDH: §µm tho¹i, th¶o luËn III Các hoạt động dạy – học: H§1 KTBC: - Nªu nh÷ng ®iÓm míi vÒ t×nh h×nh kinh - hs tr¶ lêi, c¸c hs kh¸c nx, bæ sung tÕ-x· héi VN ®Çu thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX? - NhËn xÐt, kÕt luËn HĐ2 Tìm hiểu đôi nét Phan Bội - HS đọc sgk từ đầu đến niên y/n VN Ch©u: - Nªu nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ Phan Béi - PBC sinh n¨m 1867, mét g® nhµ nho nghÌo, t¹i lµng §an NhiÖm, Ch©u? lµ x· Xu©n Hßa, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An - N¨m 1904 «ng lËp héi Duy t©n N¨m 1905 «ng tíi NhËt B¶n t×m kiÕm sù giúp đỡ - HS đọc phần chú giải - GV nx, kl, gi¶i nghÜa tõ Héi Duy t©n H§3 Phong trµo §«ng du: - HS đọc phần chú giải - Y/c hs t×m hiÓu nghÜa cña tõ §«ng du - GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS (th¶o - HS th¶o luËn nhãm 4; tr¶ lêi tríc líp; c¸c nhãm kh¸c nx, bæ sung: luËn nhãm 4): + Phan Bội Châu tổ chức phong trào - Nhằm đào tạo nhân tài cứu nớc Đông du nhằm mục đích gì? + KÓ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ phong trµo - §«ng du? - GV nx, kl - T¹i ®iÒu kiÖn khã kh¨n, thiÕu thèn, nhãm niªn ViÖt Nam vÉn - V× còng mong mau chãng häc xong trở đánh Pháp cứu nớc h¨ng say häc tËp? H§4 KÕt qu¶, ý nghÜa - Phong trào Đông du đã kết thúc nh - HS thảo luận nhóm đôi trả lời: - §Çu n¨m 1909 phong trµo §«ng du nµo? - Hoạt động Phan Bội Châu có ảnh h- tan rã cấu kết TDP và Nhật ởng gì tới phong trào CM nớc ta đầu - Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nớc cña nh©n d©n ta TK XX? - Em có biết trờng học, đờng phố nào - mang tªn Phan Béi Ch©u? H§5 Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc phần ghi nhớ sgk - GV cïng hs cñng cè nd bµi häc (13) TiÕt 3: §Þa lÝ §5: Vïng biÓn níc ta Những KT đã biết liên quan đến bài học Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Nêu số đặc điểm và vai trò vùng biển nước ta: - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng trên đồ (lược đồ) I Muc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm và vai trò vùng biển nớc ta: + Vïng biÓn ViÖt Nam lµ mét bé phËn cña BiÓn §«ng + vùng biển Việt Nam, nớc không đóng băng + Biển có vai trò điều hoà khí hậu, là đờng giao thông quan trọng và cung cấp nguån tµi nguyªn to lín - Chỉ đợc số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, trên đồ (lợc đồ) - Yêu biển đảo nớc ta II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh nơi du lịch và bãi tắm biển Phiếu thảo luận hoạt động - HS: Tranh ¶nh vÒ nh÷ng n¬i du lÞch vµ b·i t¾m biÓn PPDH: Thảo luận, đàm thoại, luyện tập, thực hành III Các hoạt động dạy – học: H§1 Vïng biÓn níc ta - GV cho HS quan sát lợc đồ SGK - Thuéc BiÓn §«ng - Vïng biÓn níc ta thuéc biÓn nµo? - Biển Đông bao bọc phần đất liền nớc - Phía đông và phía tây nam ta ë nh÷ng phÝa nµo? - GV kÕt luËn: Vïng biÓn níc ta lµ mét bé phËn cña BiÓn §«ng - HS đọc sgk mục H§2 §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta - Vùng biển nớc ta có đặc điểm - HS thảo luận theo nhóm - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy: nµo? + Biển nớc ta không đóng b¨ng, thuËn lîi cho giao th«ng vµ đánh bắt hải sản + BiÓn miÒn B¾c vµ miÒn Trung hay cã b·o, g©y nhiÒu thiÖt h¹i cho tµu thuyÒn vµ nh÷ng vïng ven biÓn - GV kl, më réng thªm vÒ thñy triÒu vµ viÖc lîi dung thñy triÒu cña ND ven biÓn - §äc môc 3, sgk H§3 Vai trß cña biÓn - BiÓn ®iÒu hoµ khÝ hËu - Nªu vai trß cña biÓn? - BiÓn lµ nguån tµi nguyªn lín,cho ta dÇu má, khÝ tù nhiªn, muèi, c¸… - Biển là đờng giao thông quan trọng - Ven biÓn cã nhiÒu b·i t¾m vµ phong cảnh đẹp - GV kÕt luËn: BiÓn ®iÒu hoµ khÝ hËu, lµ (14) nguồn tài nguyên và là đờng giao thông quan träng Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t - - Kể tên số bãi biển đẹp mà em biết? - HS đọc phần ghi nhớ H§4 Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc TiÕt Sinh ho¹t tËp thÓ §5: Sinh ho¹t líp tuÇn A Mục đích: - HS nhận u điểm và tồn hoạt động tuần - BiÕt ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm vµ kh¾c phôc tån t¹i cßn m¾c ph¶i tuÇn B Néi dung sinh ho¹t: I Cho líp trëng lªn ®iÒu hµnh sinh ho¹t líp II Gi¸o viªn nhËn xÐt t×nh h×nh cña líp tuÇn 5: Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, ngời lớn tuổi, đoàn kết với b¹n bÌ - Trong tuÇn kh«ng cã hiÖn tîng xÊu x¶y - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña trêng, líp Häc tËp: - Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao, học tơng đối đầy đủ, đúng - Xếp hàng vào lớp tơng đối nhanh nhẹn - Các em có ý thức học bài và chuẩn bị bài tơng đối tốt - H¨ng h¸i ph¸t biÓu, x©y dùng bµi: - Tuy nhiªn vÉn cßn mét vµi em häc cßn trÇm, cha chÞu khã häc, cha lµm bµi vµ chuẩn bị bài, còn thiếu đồ dùng học tập: - Trong giê cha chó ý nghe gi¶ng, cßn hay nãi chuyÖn riªng, nãi leo: ThÓ dôc & móa h¸t tËp thÓ: - Ra xếp hàng tập thể dục tơng đối nhanh nhẹn, tập tơng đối VÖ sinh: - Vệ sinh cá nhân, lớp học và vệ sinh khu vực đợc phân công tơng đối - Mét sè em nam cßn cha chÞu khã lµm vÖ sinh chung Các hoạt động khác: - §· tæ chøc häp phô huynh häc sinh n¨m häc 2016 – 2017 thµnh c«ng vào ngày 02/10/2016 III Ph¬ng híng tuÇn 6: - Ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn - Nghiªm chØnh chÊp hµnh néi quy, quy chÕ cña trêng, líp - Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, líp häc, m«i trêng xung quanh - Phßng bÖnh theo mïa (15)