Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu - Tiếp tục thực hiện có chất lượng hơn về việc giảng dạy An toàn giao thông trên lớp học theo các tài liệu do Bộ GD&ĐT phối hợp với công ty Honda, Toyota và Ban An toàn giao thôn[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NINH HÒA CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NINH VÂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 54/BC-THNV Ninh Vân, ngày 30 tháng năm 2016 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2015-2016 Phần mở đầu: I CÁC CĂN CỨ ĐỂ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 Căn Công văn số 4323/BGDĐT-GDTH ngày 25/8/2015 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2015-2016; Căn Quyết định số 2146/QĐ-CTUBND ngày 06/8/2015 UBND tỉnh Khánh Hòa ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2015-2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa; Căn Công văn số 982/SGDĐT-GDTH ngày 03 tháng năm 2015 Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2015-2016; Căn Công văn số 405/PGDĐT- GDPT ngày 07 tháng năm 2015 phòng Giáo dục và Đào tạo Ninh Hòa V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp Tiểu học năm học 20152016; II TÌNH HÌNH CHUNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG Sơ lượt chung nhà trường 1.1 Cán bộ, giáo viên, nhân viên a Cán quản lý - Số cán quản lý: 2/0 nữ - Trình độ chuyên môn: ĐHTH 01; CĐTH 01 - Tỉ lệ: 100% - Đảng viên: 01 - tỉ lệ: 50% b Giáo viên Tổng số GV: 12 /10 nữ ( Trong đó: 08 giáo viên tiểu học; 01 giáo viên Âm nhạc; 01giáo viên Thể dục; 01giáo viên Tổng phụ trách đội; 01 giáo viên chuyên trách BTVH) +Trong đó: -GV biên chế: 12/10 nữ -GV là đảng viên: 02 - Tỉ lệ: 16,7% - Tỷ lệ giáo viên/ lớp đạt 1,42 - Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 12 GV - Tỉ lệ: 100%; trên chuẩn đào tạo: 11GV - Tỉ lệ 91,7% - Số giáo viên học ĐHTH: 01 - Trình độ tay nghề giáo viên: Xuất sắc 07/11 - Tỉ lệ: 63,6% ; Khá: 04/11 - Tỉ lệ: 36,4%; Trung bình: 0GV (2) c Nhân viên Số lượng: 6/3 nữ Trong đó: 01 Kế toán; 01 Y tế; 01 TV-TB và Hợp đồng theo Nghị định 68: /2 nữ Đảng viên: Không 1.2 Cơ sở vật chất - Tổng số phòng học: phòng; Trong đó: phòng học kiên cố 06 phòng, phòng cấp 4: 01 phòng; Tỉ lệ phòng học/lớp 1/1 - Tỉ lệ bình quân học sinh: 26,4 học sinh/ lớp - Đánh giá hoạt động thư viện nhà trường: Thư viện đã xếp loại: Khá - Tình hình mua sắm, cung cấp thiết bị giáo dục mới: Trong năm đã mua sách, thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy với kinh phí 1.5 triệu đồng Thuận lợi - Được quan tâm đạo sâu sát Phòng Giáo dục-Đào tạo Ninh Hòa; lãnh đạo kịp thời Đảng uỷ , HĐND và UBND xã Ninh Vân công tác giáo dục - Có đủ phòng học để tổ chức dạy học buổi/ngày - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình công tác, tâm huyết với nghề nghiệp, có trách nhiệm trước học sinh và phụ huynh việc nâng cao chất lượng giáo dục - Có tinh thần và trách nhiệm cao công việc giao - Có ý thức việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Có tinh thần học hỏi các đồng nghiệp trường các trường bạn qua buổi sinh hoạt cụm chuyên môn Khó khăn - Số lượng giáo viên, học sinh ít nên tổ chức các phong trào thi đua, tham gia các hoạt động phong trào còn gặp nhiều khó khăn, thiếu tính phá công tác thi đua, hiệu còn thấp - Một phận gia đình học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, chưa có quan tâm đầu tư cho mình nên chất lượng học tập còn thấp - Học sinh sống trên địa bàn miền núi nên ít tiếp cận với phát triển tiến xã hội dẫn đến nhận thức kĩ sống còn thấp - Thiếu các phòng để phục vụ giảng dạy và học tập Phần : KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 I CÔNG TÁC QUẢN LÍ -Thực đầy đủ công tác quản lí hiệu trưởng: ban hành văn quản lí nội và phổ biến giáo dục pháp luật; Thực đầy đủ các qui định công khai lĩnh vực giáo dục; Trong công tác kiểm tra nội trường học; Quản lí tài sản đúng qui định -Tổ chức thực đúng qui chế chuyên môn; đạo xây dựng kế hoạch chuyên môn năm, tháng, tuần cụ thể; thực chương trình, kế hoạch dạy học đúng đạo Phòng, Sở và phù hợp với thực tế nhà trường - Quản lí dạy thêm, học thêm triển khai đầy đủ các văn đạo dạy thêm, học thêm; không có giáo viên vi phạm qui định dạy thêm, học thêm nhà trường (3) - Tổ chức thực đầy đủ các qui định thu, quản lí, sử dụng ngân sách và các nguồn lực tài chính khác II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thực nhiệm vụ chung -Tiếp tục triển khai thực các vận động :“ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xậy dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” -Tập trung triển khai đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, tiếp tục đổi phương pháp dạy học, chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh; trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu Học, chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, tiếp tục hoàn thiện tổ chức dạy học buổi/ ngày - Tiếp tục đổi công tác quản lý, đạo bồi dưỡng giáo viên, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lý, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo - Tổ chức thực “ Kiểm định chất lượng giáo dục” theo đạo ngành Nhiệm vụ cụ thể 2.1 Thực “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Quán triệt toàn đơn vị thấm nhuần mục đích, ý nghĩa vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” , cá nhân thấy trách nhiệm mình để góp phần nâng cao chất lượng đạo đức, lối sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, với tinh thần trách nhiệm cao, tâm biến nhận thức thành hành động cụ thể Tất Cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị thực “ Mỗi thầy, cô giáo là gương sáng cho học sinh noi theo” -Thực nghiêm túc qui chế làm việc đơn vị, phát huy tốt hiệu thời gian làm việc; Giáo viên lên lớp phải đúng giờ, sử dụng có hiệu thời gian qui định tiết dạy, không có tình trạng vào lớp trễ lớp sớm - Quán triệt tinh thần các thị phong chống tham nhũng, lãng phí Chủ động việc xây dựng kế hoạch thực phù hợp với đơn vị và thể cách cụ thể sinh hoạt tiết kiệm, điện, nước, trang thiết bị, mua sắm tài sản Hiệu trưởng nhà trường quản lý thực tiêu nội dân chủ, công khai và tự chịu trách nhiệm - Triển khai công văn số 425/PGD-ĐT ngày 30/07/2010 PGD-ĐT Ninh Hoà “ qui tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức nhà trường” chú ý sử dụng ngôn ngữ quan hệ giao tiếp hàng ngày Giao tiếp phải có thái độ lịch sự, hoà nhã và văn minh 1.2.Về vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” - Tiếp tục có kế hoạch và biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học, nghiêm túc việc tổ chức kiểm tra, kiên chấm dứt tình trạng ngồi nhầm lớp, cán bộ, giáo viên cần xác định có tích cực nâng cao chất lượng dạy và học hạn chế việc lưu ban và chống bỏ học (4) - Kiểm tra đánh giá kết học sinh trung thực, khách quan, không chạy theo thành tích hay vì áp lực nào khác Chất lượng thực chất quá trình đào tạo góp phần nâng cao uy tín đơn vị thân nhà giáo 1.3 Về phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tiếp tục triển khai kế hoạch thực vận động này, cần xác định đây là vận động lâu dài và đòi hỏi nổ lực cao tập thể sư phạm, chú trọng xây dựng mối quan hệ đúng mức, thân thiện nhà trường: Thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò, tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh, phát huy tích cực, chủ động học sinh học tập, sinh hoạt, tạo điều kiện để học sinh phát biểu ý kiến mình, không áp đặt cách thiếu thuyết phục Tổ chức các hoạt động ngoài phong phú, bổ ích gắn với truyền thống văn hoá địa phương 2.Nâng cao chất lượng chuyên môn đội ngũ giáo viên -Triển khai thực cách nghiêm túc và có hiệu thị 03/CT-TW chính trị vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” hành động cụ thể - Phối hợp với CĐCS quán triệt “ Qui chế dân chủ”; “ Qui tắc ứng xử” và “ Qui trình giải đơn thư khiếu nại, tố cáo” tập thể sư phạm nhà trường, ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học, công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn - Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường để đánh giá tay nghề giáo viên, tạo điều kiện trao đổi chuyên môn học hỏi lẫn và tìm nhân tố tích cực làm nồng cốt bồi dưỡng, tham gia kì thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã Nâng cao chất lượng giáo dục các môn học; lực và phẩm chất cho học sinh a Các biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng cho học sinh có khó khăn học: - Ngay từ đầu năm giáo viên chủ nhiệm nhận lớp, điều tra nắm chất lượng học sinh lớp ( qua kết bàn giao học sinh), phân loaị đối tượng và có kế hoạch dạy học phù hợp Trên lớp giáo viên đặc bịêt quan tâm đến đối tượng học sinh có khó khăn học, cần có biện pháp tích cực và kiên trì đến đối tượng này Đồng thời nhà trường trao đổi trực tiếp với cha mẹ học sinh để có kế hoạch hổ trợ tạo điều kiện thời gian và kết hợp với nhà trường việc giúp đỡ các em b Các biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng đại trà: - Tiếp tục thực công văn số 1111/SGD-ĐT ngày 07/9/2009 Sở GD-ĐT đặc biệt chú trọng thực dạy học buổi/ngày -Thực nghiêm túc chương trình và kế hoạch dạy học Việc soạn giảng vận dụng theo yêu cầu và tiếp cận phương pháp giảng dạy - Tổ chức dạy học có chất lượng các môn học, làm nào để học sinh phát triển bình thường đạt yêu cầu chuẩn kiến thức và kĩ theo qui định - Trong môn học giáo viên phải phát huy tối đa tính tích cực học sinh, hình thức tổ chức lớp học sinh động, hấp dẫn, làm cho hoạt động lên lớp diễn nhẹ nhàng, tự nhiên, chất lượng và hiệu quả, tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và khả (5) thực hành trên sở tích cực, sáng tạo.Từng bước tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, tự nhiên xã hội vào các môn học và hoạt động giáo dục - Mỗi giáo viên phải đảm bảo đủ hồ sơ chuyên môn qui định, bài dạy phải gắn với thực tế sinh động sống, qua đó nâng cao việc giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ và kĩ sống cho học sinh Đổi quản lý giáo dục a.Thực “ ba công khai” và “ bốn kiểm tra” *Ba công khai: - Công khai chất lượng giáo dục: Tiến hành công khai trước hội nghị Cán ,Công chức, Viên chức đầu năm và hội nghị cha mẹ học sinh cùng thống xây dựng kế hoạch năm học - Công khai điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên: + Tổ chức quản lý sử dụng sở vật chất có Tham mưu để bước tu sửa xây dựng các hạng mục công trình để đáp ứng qui định sở vật chất đảm bảo dạy buổi/ ngày, tiến tới xây dựng trường chuẩn và đạt tiêu chí xây dựng nông thôn Tổ chức công khai đến tận giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh từ đầu năm điều kiện sở vật chất có và đầu tư sửa chữa, xây năm + Đủ số lượng cán quản lý và tỷ lệ giáo viên trên lớp theo Qui định: có giáo viên chuyên Thể dục, Âm nhạc, bước thực dạy học các môn Tin học, Ngoại ngữ điều kiện cho phép + Công khai tài chính: Nhà trường công khai hàng quí ngân sách nhà nước cấp, công khai các loại quỹ, qui chế chi tiêu nội đơn vị *Thực “4 kiểm tra “: - Kiểm tra sử dụng ngân sách ,thu – chi đúng nguyên tắc trên tinh thần tiết kiệm - Kiểm tra nguồn đóng góp phụ huynh, tổ chức, cá nhân Hàng năm tiến hành công khai nguồn quĩ này, báo cáo chi tiết cụ thể - Kiểm tra chương trình kiên cố hoá trường học và nhà công vụ: Thực và sử dụng có hiệu CSVC nhà trường III KẾT QUẢ PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA + Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thị xã đạt 02 vàng, 02 bạc, 02 đồng môn bơi; 03 em chọn thi tỉnh không đạt giải + Thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã: 01/01 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi +Ngoài trường còn tham gia hầu hết các phong trào khác : Thi cắm hoa; viết thư UPU, tuyên truyền măng non, tham gia tất các thi vẽ tranh các cấp, các ngành phát động, nộp bài thi đúng hạn Quyên góp ủng hộ học sinh bị bệnh hiểm nghèo với số tiền gần 01 triệu đồng - Tổ chức thi “ Vở sạch, chữ đẹp cấp trường”: 02 giải A, 15 giải B - Tổ chức cho học sinh vui chơi “ Đêm hội trăng rằm” với nhiều hình thức phong phú, đa dạng - Phát động phong trào phòng chống sốt xuất huyết diệt lăng quăng, bọ gậy (6) - Tổ chức cho GV viết “sáng kiến kinh nghiệm”: giải B - Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khoá thu hút nhiều học sinh tham gia - Thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục: Đã tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền địa phương, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh việc trang trí trường lớp, phát thưởng cuối năm, trang bị máy lọc nước uống, thực các phong trào với tổng số tiền gần 30 triệu đồng IV TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT *Về tài chính: - Ngân sách Nhà nước phân bổ đủ thực năm, kinh phí giao năm 2015: 1.798.410 đồng - Các khoản đóng góp phụ huynh năm: quỹ Hội 40.000đ/HS/năm Nhà trường mua, thu hộ các loại khác cho học sinh như: Phiếu liên lạc, luyện viết, BHTT - Việc thực chi ngân sách giao đúng theo qui định *Cơ sở vật chất - Tổng số phòng học: phòng; Trong đó: phòng học kiên cố 06 phòng, phòng cấp 4: 01 phòng; Tỉ lệ phòng học/lớp 1/1 - Tỉ lệ bình quân học sinh: 25,4 học sinh/ lớp - Đánh giá hoạt động thư viện nhà trường: Thư viện đã xếp loại: Khá - Tình hình mua sắm, cung cấp thiết bị giáo dục mới: Trong năm đã mua sách, thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy với kinh phí 1.5 triệu đồng V KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO Trong năm học 2015 – 2016 toàn trường đã đạt số thành tích sau: - Thực đúng kế hoạch giao: 7/7 lớp; 178/97 nữ - Duy trì sĩ số: 178/178 học sinh - Huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 31/31, tỉ lệ: 100% - Học sinh công nhận “Hoàn thành chương trình lớp học”: 141/141 em tỉ lệ: 100% - Kết kiểm tra cuối năm cụ thể sau: + Môn Tiếng Việt - Điểm 9-10: 128 em – Tỉ lệ : 71.9%; Điểm 7- 8: - Điểm 5- 6: 44 em – Tỉ Lệ: 24.7 %; 06 em – Tỉ Lệ: 3.3 %; Điểm 5: em – Tỉ Lệ: 0.0 % + Môn Toán - Điểm 9-10: 153 em – Tỉ lệ: 86.0%; Điểm 7- 8: - Điểm 5- 6: 19 em – Tỉ Lệ: 10.7 %; 06 em – Tỉ Lệ: 3.3 %; Điểm 5: em – Tỉ Lệ: 0.0 % + Môn Khoa học - Điểm 9-10: 71 em – Tỉ lệ : 93.4%; Điểm 7- 8: - Điểm 5- 6: em – Tỉ Lệ: 6.6 %; em – Tỉ Lệ: 0.0 %; Điểm 5: em – Tỉ Lệ: % (7) + Môn Lịch sử và địa lí - Điểm 9-10: 71 em – Tỉ lệ : 93.4%; Điểm 7- 8: 03 em – Tỉ Lệ: 3.9 %; - Điểm 5- 6: 02 em – Tỉ Lệ: 2.7 %; Điểm 5: em – Tỉ Lệ: % + Năng lực - Xếp loại đạt: 178 em – Tỉ lệ 100 % - Xếp loại chưa đạt: em – Tỉ lệ % + Phẩm chất - Xếp loại đạt: 178 em – Tỉ lệ 100 % - Xếp loại chưa đạt: em – Tỉ lệ % -Tổng số HS xét hoàn thành chương trình tiểu học 37 học sinh; tỉ lệ: 100 % - Hiệu đào tạo đúng độ tuổi sau năm: 97.4% - PCGD Tiểu học: Thực đạt tiêu giao SXM:02; SXM: 02 và công nhận đạt PCGDTHĐ ĐT năm 2015 - Giáo viên: 11/11 trên chuẩn đào tạo - Có 04 giáo viên dạy giỏi cấp Trường Trong đó có 01 giáo viên đạt loại Xuất sắc - Có 7/7 giáo viên đạt danh hiệu “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi” cấp Trường - Hội thi chữ đẹp: Có 17 học sinh tham gia/7 lớp Kết có em đạt giải A, 15 em đạt giải B - Mỗi giáo viên đã dạy 03 tiết/ năm để tham gia xếp loại đánh giá tay nghề cuối năm Có 10 giáo viên tham gia với 30 tiết Trong đó: 24 tiết đạt loại tốt, tiết đạt loại khá -Tổ chức chuyên đề: 06 Chuyên đề - Dự giờ: 20 tiết/Giáo viên/năm - Tổ chức cho Thiếu nhi tham gia tốt các phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”: Tham gia thắp hương nhà bia tưởng niệm và sinh hoạt cờ hàng tuần, thăm và tặng quà Đảng viên cách mạng lão thành nhân ngày 22/12 - 100 % Đội viên thiếu niên và nhi đồng tham gia phong trào “Kế hoạch nhỏ”, liên đội thu với số tiền 1.713.000 đồng, phong trào Nuôi heo đất: 11.838.000 đồng - Thực phong trào “Tủ sách tình thương” học sinh toàn trường đã ủng hộ 128 sách giáo khoa mới, hưởng ứng “Ngày sách Việt Nam” đội viên và nhi đồng đóng góp 213 sách thiếu nhi các loại - 100% đội viên, thiếu niên nhi đồng có ý thức chấp hành tốt luật giao thông, không có học sinh vi phạm luật giao thông - Tham gia tốt phong trào đọc và làm theo báo Đội, lớp có tờ báo Đội/tuần Số lượt tham gia đọc sách, báo thư viện là 5951 lượt/178 học sinh - Tổ chức đêm hội Trăng rằm với chương trình múa lân và “Thi bày mâm ngũ quả” tạo sân chơi bổ ích cho học sinh (8) - Tham gia đầy đủ các thi như: Vẽ tranh “Chúng em tham gia giữ gìn và đảm bảo trật tự ATGT năm 2015”, vẽ tranh “Mĩ thuật Thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa năm 2016”, viết bài dự thi “Phòng chống bệnh tật lứa tuổi học đường" - Tham gia đầy đủ các phong trào: Đóng góp xây dựng “Nhà nhân ái đội viên” với số tiền 150.000đ; Đóng góp xây dựng “Quỹ vì Trường Sa thân yêu” với số tiền 521.000đ, ủng hộ các bạn học sinh mắc bệnh hiểm nghèo các liên đội 922.000 đồng - Tổ chức Hội thi “Nghi thức Đội” nhân ngày 22/12, chào mừng ngày 26/3 đã tổ chức cho toàn học sinh tham gia Ngày hội trò chơi dân gian gồm các trò chơi như: Kéo co, nhảy bao bố, đổ nước vào chai, chuyền chanh, lựa đậu, tham gia văn nghệ “Mừng Đảng – Mừng Xuân” xã Ninh Vân với 04 tiết mục các lớp: 3, 4A, 4B, - Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khoá thu hút nhiều học sinh tham gia - Tổ chức và hoạt động có hiệu “Đôi bạn cùng tiến” - Tham gia thi giáo viên tiểu học dạy giỏi cấp thị xã 01 giáo viên đạt loại “Giỏi” - Tham gia Hội thi " Làm hoa giấy nghệ thuật" công doàn ngành tổ chức: Đạt giải C - 02 PTS tham gia hội thi Phụ trách Sao giỏi cấp thị xã - Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thị xã đạt 02 huy chương vàng, 02 huy chương bạc và 02 huy chương đồng Có 03 học sinh tuyển chọn luyện tập tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh * Kết cuói năm: - 20/20 CB, GV, NV đạt danh hiệu LĐTT - Tập thể Trường đạt TTLĐTT UBND thị xã tặng giấy khen - 03 cá nhân UBND thị xã tặng giấy khen - Chi bộ: TSVM tiêu biểu năm 2015 - Công đoàn: Vững mạnh - Liên đội: Liên đội mạnh ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết đạt - Tập thể nhà trường chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước; các quy định ngành địa phương - Tập thể đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn công tác chuyên môn các công tác khác - Tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội, tổ chức tốt các biện pháp phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí thực hành tiết kiệm - Tập thể nhà trường có lối sống tác phong nhà giáo và cách giao tiếp ứng xử - Tích cực tham gia học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn - Duy trì tốt sĩ số học sinh, năm không có học sinh bỏ học - Tham gia đầy đủ các phong trào ngành tổ chức Hạn chế yếu kém - Chưa chú trọng đến các phong trào mũi nhọn (9) - Tổ chức tham gia các phong trào chưa mang lại hiệu - Công tác xã hội hóa giáo dục chưa tốt - Còn thiếu các phòng chức - Một số CBGV-NV chưa chủ động, chưa linh hoạt phát huy hết khả mình công việc giao, việc tiếp nhận kiến thức CNTT còn hạn chế Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm a Nguyên nhân Một phận phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến em mình; Tổ chức thực nhiệm vụ giáo dục chưa đồng b Hướng khắc phục: Cần làm tốt công tác tham mưu để có quan tâm cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và tham gia tích cực các lực lượng xã hội khác * Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2015-2016 nhà trường./ Phần hai: KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016 – 2017 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2016 – 2017 - Năm học 2016-2017, tiếp tục triển khai thực Chương trình hành động tỉnh ủy, Kế hoạch hành động ngành Giáo dục-Đào tạo và Kế hoạch địa phương triển khai Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 BCHTW Đảng khóa XI “đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCNvà hội nhập quốc tế “ - Tiếp tục thực các nội dung Nghị 33-NQ/TW Hội nghị Trung ương - Khóa XI “Xây dựng và phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”; toàn ngành chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực giải pháp đột phá và giải pháp lâu dài nhằm phát triển nghiệp giáo dục và đào tạo Căn vào tình hình và yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo thị xã Ninh Hòa, Trường tiểu học Ninh Vân xác định nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 cụ thể sau: Thuận lợi và khó khăn 1.1 Thuận lợi - Được quan tâm đạo sâu sát Phòng Giáo dục-Đào tạo Ninh Hòa; lãnh đạo kịp thời Đảng uỷ , HĐND và UBND xã Ninh Vân công tác giáo dục - Có đủ phòng học để tổ chức dạy học buổi/ngày - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình công tác, tâm huyết với nghề nghiệp, có trách nhiệm trước học sinh và phụ huynh việc nâng cao chất lượng giáo dục (10) - Có tinh thần và trách nhiệm cao công việc giao - Có ý thức việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Có tinh thần học hỏi các đồng nghiệp trường các trường bạn qua buổi sinh hoạt cụm chuyên môn 1.2 Khó khăn - Số lượng giáo viên, học sinh ít nên tổ chức các phong trào thi đua, tham gia các hoạt động phong trào còn gặp nhiều khó khăn, thiếu tính phá công tác thi đua, hiệu còn thấp - Một phận gia đình học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, chưa có quan tâm đầu tư cho mình nên chất lượng học tập còn thấp - Học sinh sống trên địa bàn miền núi nên ít tiếp cận với phát triển tiến xã hội dẫn đến nhận thức kĩ sống còn thấp - Thiếu các phòng để phục vụ giảng dạy và học tập; Thiếu nhân viên Thư viện-Thiết bị Về nhân sự, trường lớp và sở vật chất 2.1.Tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên: * Cán bộ, giáo viên, nhân viên a Cán quản lý - Số cán quản lý: 2/0 nữ - Trình độ chuyên môn: ĐHTH 01; CĐTH 01 - Tỉ lệ: 100% - Đảng viên: 02 - tỉ lệ: 100% b Giáo viên Tổng số GV: 11/8 nữ ( Trong đó: 07 giáo viên tiểu học; 01 giáo viên Âm nhạc; 01giáo viên Thể dục; 01giáo viên Tổng phụ trách đội; 01 giáo viên chuyên trách BTVH) +Trong đó: -GV biên chế: 11/8 nữ -GV là đảng viên: 03 - Tỉ lệ: 27,3% - Tỷ lệ giáo viên/ lớp đạt 1,5 - Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 11 GV - Tỉ lệ: 100%; trên chuẩn đào tạo: 11GV - Tỉ lệ 100% c Nhân viên Số lượng: 5/2 nữ Trong đó: 01 Kế toán; 01 Y tế; Hợp đồng theo Nghị định 68: /1 nữ Đảng viên: Không 2.2.Tình hình học sinh: Khối Một Số lớp Số HS Nữ Học 2b/ngày Bán trú Học Tiếng Anh (Bộ) 01 31 17 100% 0 Học Tiếng Anh tăng cường Học Học Tin Tiếng học tự Anh tự chọn chọn 0 (11) Hai 01 33 14 100% 0 0 Ba 02 40 22 100% 0 0 Bốn 01 29 15 100% 0 0 Năm 01 37 23 100% 0 0 Cộng 06 170 91 100% 0 0 2.3.Tình hình sở vật chất: Mục Diện tích (m2) Bình quân m2/HS Cơ sở chính Cơ sở phụ Cộng 4.047,9 4.047,9 15 m2 Số phòng học 06 Số phòng hành chính 03 Số phòng chức 03 II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Thực giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh theo “Năm điều Bác Hồ dạy”, “Thư Bác Hồ gởi học sinh” thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục ngoài giờ, xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện Thực đúng kế hoạch giáo dục Đổi đồng phương pháp dạy, phương pháp học và kiểm tra, đánh giá; Tiếp tục đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắn với sắc dân tộc Thực đúng chương trình, tổ chức quản lý dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ và định hướng phát triển lực học sinh; điều chỉnh nội dung (giảm tải) dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt động giáo dục Tiếp tục tạo hội thuận lợi cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào sống Đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ và phấn đấu bước nâng lên mức độ Tiếp tục thực các tiêu chí xây dựng Trường đạt chuẩn Quốc gia; thực đúng quy định việc đánh giá, công nhận Trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu đáp ứng nhu cầu học tập học sinh (12) 6.Tham gia các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp vẽ tranh Ý tưởng trẻ thơ, Chiếc Ô tô mơ ước, giáo dục môi trường, an toàn giao thông, các thi viết thư,… gắn với các hoạt động ngoại khóa Tiếp tục đưa Giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, tổ chức các hoạt động thể dục thể thao gắn với sắc dân tộc Tiếp tục đổi công tác quản lý: Tăng cường công tác quản lí; tăng cường công tác xã hội hóa Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục công tác dạy học và điều hành đơn vị; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên và cán quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lí III NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng Tiếp tục thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và tiếp tục thực xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh 1.1 Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh a Yêu cầu: - Hiệu trưởng thường xuyên tổ chức quán triệt đội ngũ thực tốt các quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên với các biểu vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo Thực các quy định hành vi giáo viên không làm theo Điều lệ trường Tiểu học - Tiếp tục tích hợp nội dung giáo dục qua các môn học và các hoạt động giáo dục, các hoạt động trên lớp và ngoài lên lớp - Thực nghiêm túc và trang trọng việc trang trí ảnh chân dung Bác Hồ, Điều Bác Hồ dạy, trang trí lớp học theo mô hình VNEN - Tiếp tục trì việc trang trí “20 điều giáo viên cần biết” và “Các hành vi giáo viên không làm” nơi thích hợp, đồng thời thường xuyên quán triệt các nội dung trên đội ngũ nhà trường - Thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thông tư số 17/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ GD&ĐT và Quyết định số 14/ 2013/QĐ-UBND UBND tỉnh ban hành quy định dạy thêm, học thêm - Thực công tác quản lý thu chi và sử dụng các khoản tài trợ tự nguyện tiền, vật các tổ chức, cá nhân và ngoài nước (nếu có ) đúng quy định - Tiếp tục có các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục các khối lớp; không để học sinh ngồi sai lớp - Tiếp tục tổ chức “góc thư viện”, “góc sản phẩm” các phòng học và thường xuyên cập nhật, bổ sung, tránh hình thức đối phó (13) b Biện pháp - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch công tác chính trị tư tưởng, các vận động và Quyết định phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Mỗi cán quản lý, giáo viên, nhân viên chú trọng rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức Nhà giáo, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng Mỗi CB-GV-CNV tự lựa chọn việc làm cụ thể, thiết thực góp phần tích cực vào vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Hàng quí, Hiệu trưởng nhận xét sổ đăng ký “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Hiệu trưởng triển khai lại Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT Quy định đạo đức nhà giáo và các công văn đạo cấp trên cho CB-GV-NV - CB-GV phải tự học tự rèn để nâng cao trình độ tay nghề - Trường đăng ký các loại sách báo như: Giáo dục thời đại, Người lao động, Khánh Hoà cho CB-GV-NV đọc hàng ngày, đồng thời theo dõi tin thời qua đài truyền thanh, truyền hình, đọc các loại báo khác qua mạng Internet - CB-GV-NV phải gương mẫu thực và chấp hành tốt chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước, luôn luôn học tập nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị, nắm vững nội dung Luật giáo dục, Điều lệ trường Tiểu học, Nghị quyết, các Chỉ thị cấp trên - Giáo dục học sinh thực Điều Bác Hồ và thư Bác Hồ gửi học sinh thông qua các tiết sinh hoạt cờ, các hoạt động ngoài lên lớp, tích hợp các tiết dạy, sinh họat chủ nhiệm, - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên cập nhật “góc sản phẩm” và “góc thư viện”; luôn làm cho phòng học sáng sủa, đẹp thu hút học sinh c Chỉ tiêu - 100% CB-GV-NV có đạo đức tác phong gương mẫu, có tư tưởng vững vàng Tích cực học tập và làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo và không cho học sinh ngồi nhầm lớp - 100% CB-GV-NV nắm vững và thực theo đúng Quyết định 16/2008/QĐBGDĐT Ban hành Quy định đạo đức nhà giáo, Điều lệ trường Tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp GV Tiểu học - 100% các lớp trang trí đúng quy định - Duy trì sĩ số 100%, không để học sinh ngồi nhầm lớp - 100% CB-GV-NV-HS hiểu và có trách nhiệm với thân, công việc và cộng đồng - 100% học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh tiểu học, điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng và nội quy học sinh,… - 100% học sinh tư vấn vấn đề học sinh còn thắc mắc 1.2 Xây dựng Trường tiểu học thân thiện, văn minh, học sinh tích cực a Yêu cầu - Tiếp tục giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh (Thông tư số 04/2014/TTBGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống và hoạt động giáo dục ngoài chính khóa) thông qua các môn học, các hoạt động giáo (14) dục Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện nhà trường (quan hệ thầy- trò; trò – trò), nhà trường và xã hội qua việc xây dựng điều nên và không nên làm nhà trường, lớp học - Ưu tiên bố trí giáo viên có kinh nghiệm, yêu trẻ, tận tâm với học sinh để dạy lớp - Tiếp tục trì và phát huy việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; trang trí trường lớp, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm; nhà vệ sinh đảm bảo sẽ, văn minh, thẫm mỹ; có hệ thống nước, xà phòng rửa tay, có bảng hướng dẫn quy trình rửa tay; thùng rác phải có nắp đậy - Tiếp tục đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường trò chơi dân gian, các hoạt động thể dục thể thao gắn với sắc dân tộc - Đẩy mạnh việc tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động trường lớp, hoạt động ngoại khóa học sinh - Tổ chức Lễ khai giảng và Lễ trường vui tươi, trang trọng, phù hợp với cấp học, tạo dấu ấn cho học sinh Thực “Tuần làm quen trường lớp, thầy cô, bạn học,…”, “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường” tạo không khí phấn khởi vào đầu năm học lớp - Đẩy mạnh việc thực “Văn hoá nhà trường, văn minh giao tiếp” CBQL, GV, nhân viên nhằm phục vụ tốt yêu cầu giáo dục b Biện pháp - Hiệu trưởng Quyết định thành lập Ban “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; xây dựng kế hoạch, phân công phân nhiệm thành viên; tổ chức sơ tổng kết chủ đề, biện pháp thực cụ thể - Tổ chức cho học sinh học bơi theo kế hoạch đề (có kế hoạch riêng) nhằm giúp học sinh nhạy bén có cố xảy ra, hạn chế đuối nước - Tuyệt đối không sử dụng hình thức đánh phạt học sinh và thiếu tôn trọng môi trường giáo dục GVCN phải kết hợp thường xuyên với CMHS để có sở xây dựng kế hoạch chủ nhiệm phù hợp, sát với đối tượng học sinh lớp - Luôn phát huy vai trò nhiệm vụ giáo viên, thể “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Tổng phụ trách Đội phải xây dựng nội dung sinh hoạt cờ, lồng ghép nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh - Đối với học sinh thông qua các buổi sinh hoạt cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, các tiết dạy Đạo đức, các phong trào ngoại khóa sinh hoạt Đội, sinh hoạt chủ đề, tăng cường công tác chủ nhiệm, tạo mối quan hệ mật thiết gia đình, nhà trường và xã hội tạo gắn bó thân mật để góp phần giáo dục học sinh tránh xa các tệ nạn xã hội - Giáo viên thường xuyên giáo dục học sinh biết văn minh ứng xử, chấp hành tốt pháp luật, luật giao thông, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, giữ gìn trường lớp, môi trường Xanh-Sạch-Đẹp và thực tốt hiệu “Bỏ rác đúng chỗ - Trường lớp đẹp” (thông qua các tiết dạy, sinh hoạt cờ,…) - Cán Y tế thường xuyên kiểm tra vệ sinh môi trường, nhà vệ sinh (lập kế hoạch kiểm tra, có biên cụ thể) - Chú ý hệ thống nước và xà phòng rửa tay cho HS (15) - Thực tốt hiệu “Cổng trường em đẹp, an toàn” Phân công Cán Y tế kiểm tra đột xuất, định kỳ môi trường sư phạm có biên kiểm tra cụ thể - Qua các tiết sinh hoạt chủ nhiệm giáo viên động viên, khen thưởng em có biểu tốt, nhắc nhở uốn nắn kịp thời em còn có biểu chưa tốt - Tạo điều kiện cho các em tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá Đội TNTP Hồ Chí Minh phong trào đền ơn đáp nghĩa, thăm viếng đài liệt sĩ, giúp đỡ các bạn nghèo có điều kiện đến trường - Tạo thói quen học sinh đọc sách Thư viện vào đầu học, chơi - Giáo viên thể dục vẽ các trò chơi dân gian sân trường cho học sinh tham gia chơi - CB – GV – NV có hướng giải vấn đề mang tính sư phạm, không làm ảnh hưởng đến nhân cách học sinh c Chỉ tiêu: - Đảm bảo các nhà vệ sinh luôn không có mùi hôi - 100% các lớp học có “góc thư viện”, “góc sản phẩm” - 100% học sinh tham gia phong trào ngoại khoá - 100% CB – GV- NV cư xử mang tính sư phạm với học sinh Thực kế hoạch giáo dục; tiếp tục đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực; tiếp tục củng cố tổ chức dạy học buổi/ ngày 2.1 Yêu cầu - Đối với dạy buổi/ngày: thời lượng tối đa tiết/ngày; tăng cường các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, thực hành vận dụng kiến thức đã học, tham gia hoạt động thực tế địa phương, tự học có hướng dẫn giáo viên, bồi dưỡng khiếu, dạy học các môn tự chọn ,…một cách linh hoạt, sáng tạo, hấp dẫn và theo khả năng, nhu cầu học sinh + Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ngày trên sở đảm bảo các yêu cầu: học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập trên lớp, không giao bài tập nhà cho học sinh + Dạy học các môn học bắt buộc; tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá,… + Động viên phụ huynh, cộng đồng, đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực giáo dục toàn diện cho học sinh hoạt động tổ chức dạy học buổi/ngày - Nhà trường tiếp tục trì và phát huy việc tạo điều kiện cho giáo viên ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học - Đổi đồng phương pháp dạy học với việc kiểm tra, đánh giá học sinh Triển khai các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh Thực đánh giá học sinh theo đúng Thông tư hướng dẫn - Củng cố việc hát các bài hát tập thể nhà trường (16) - Tiếp tục tổ chức Hội thi “Em tập viết đúng - viết đẹp” cấp trường cách thiết thực, hiệu quả, nhẹ nhàng tạo hứng thú cho học sinh Quan tâm đến việc tất học sinh tham gia 2.2 Biện pháp - Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học Sử dụng có hiệu ĐDDH lên lớp - Hiệu trưởng triển khai đến CB-GV và thực nghiêm túc TT số 22/2016/TT-BGD ĐT ngày 22/9/2016 ” sữa đổi bỏ sung số điều qui định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28.8.2014 BGD-ĐT (thực từ 15/10/2014) và Công văn số 5737/BGDĐT-GDTH ngày 21 tháng năm 2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học mô hình trường học Việt Nam - BGH thường xuyên dự kiểm tra, có ý kiến đóng góp sâu sát dạy học lấy HS làm trung tâm và cá thể hoá, nhân điển hình GV dạy tốt để các đồng nghiệp học tập theo - Hiệu trưởng tổ chức thực kế hoạch hoạt động ngoài lên lớp; thường xuyên kiểm tra, động viên, nhắc nhở TPT Đội, GV thực tốt kế hoạch hoạt động ngoài lên lớp theo kế hoạch chủ đề, chủ điểm năm học - Hiệu trưởng gửi tất các kế hoạch để CB-GV-NV theo đó cụ thể hoá công việc hàng tuần qua lịch tuần, kế hoạch tháng - Trong quá trình giảng dạy giáo viên phải phát huy tính tích cực chủ động học sinh, nắm đối tượng hướng dẫn các em cách học, phương pháp học cho thích hợp - Mỗi giáo viên có tài liệu dạy tích hợp môi trường, kỹ sống, học tập và làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Quyết định 16 /2006/QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT tài liệu chuẩn kiến thức và kỹ môn khối lớp để giáo viên nghiên cứu, họp tổ thảo luận để tiết dạy đạt hiệu cao - Sắp xếp thời khóa biểu buổi thứ dành cho giảng dạy kiến thức, buổi thứ hai dành cho các hoạt động rèn kiến thức cho học sinh khó khăn, rèn luyện kỹ sống,,… - Các tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ tuần/1 lần Lưu ý nội dung họp cần tập trung trao đổi vấn đề chuyên môn nghiệp vụ, tránh giải việc, vụ hành chánh - Giáo viên dạy Âm nhạc, Thể dục hướng dẫn học sinh hát bài hát dân ca, trò chơi mang tính dân gian; hướng dẫn học sinh tập thể dục đầu theo lời bài hát dân ca 2.3 Chỉ tiêu - 100% giáo viên thực đúng chương trình chính khoá - Giáo viên dự 15 tiết/năm học Qua các tiết dự giáo viên phải rút kinh nghiệm gì cho thân và cho đồng nghiệp, không dự để đạt tiêu giao - 100% các tổ chuyên môn họp đúng số lần qui định và nội dung tập trung vào hoạt động chuyên môn - 100 % Gv ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, GV soạn giảng ít giáo án điện tử / năm học - 100% học sinh, giáo viên tham gia phong trào ngoại khoá (17) - 100% học sinh tham gia các hoạt động ngoài lên lớp để tạo điều kiện cho các em có thêm kĩ sống và phát triển toàn diện - 100% học sinh tham gia tập thể dục đầu buổi sáng - 100% giáo viên tham dự tập huấn công tác chuyên môn - Kế hoạch tổ chức thao giảng năm học 2016 - 2017: tổ chức vào tháng 01 , 02/2017 và có Kế hoạch riêng Thực chương trình, sách và thiết bị dạy học 3.1 Yêu cầu - Thực Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05.5.2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ các môn học tiểu học - Học sinh sử dụng SGK theo thời khóa biểu (TKB), tránh quá tải sách bài tập và sách tham khảo Sắp xếp TKB các tiết Thể dục, Đạo đức, sinh hoạt lớp, Học vần, Khoa học, Lịch sử và Địa lý phải hợp lý và phải trên sở vì sức khỏe và tâm sinh lý học sinh - Tăng cường các hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giáo dục đạo đức/giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh - Quản lý tốt và sử dụng, bảo quản đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu qui định Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT “Ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học” Tăng cường các thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử, …, không lạm dụng và phải chú ý đến khả sử dụng để đảm bảo hiệu quả, tránh lãng phí - Nhà trường và giáo viên hướng dẫn sử dụng sách, hàng ngày để học sinh không phải mang theo nhiều sách, tới trường; sử dụng có hiệu sách và tài liệu thư viện nhà trường; cần quan tâm để tất học sinh có SGK học tập từ bước vào năm học Biện pháp - Giáo viên nghiêm túc thực chương trình theo Quyết định số 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 05.5.2006; tài liệu hướng dẫn quy định “Chuẩn kiến thức và kỹ năng” Giáo viên có quyền chủ động soạn bài và giảng dạy phù hợp đối tượng; tự chịu trách nhiệm kết học tập học sinh Phân công Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng kiểm tra việc thực bài soạn, lên lớp giáo viên - Giáo viên phụ trách thư viện dự trù kinh phí để trang bị thiết bị theo danh mục qui định Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT “Ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học”; đồng thời có biện pháp quản lý, sử dụng kỹ hạn chế hư hao, mát Giáo viên phụ trách thư viện xếp sách ngăn nắp, thư viện luôn sẽ, thu hút CB – GV – NV – HS thường xuyên đến đọc sách - Phân công Phó Hiệu trưởng xếp thời khóa biểu phù hợp với tâm lý, sức khỏe học sinh 3.3 Chỉ tiêu - 100% giáo viên thực nghiêm túc Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ các môn học Tiểu học; Công văn số 7975/BGDĐT- (18) GDTH ngày 10/9/2009 việc “Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kỹ thuật Tiểu học”; Công văn số 5842/BGDĐT-VP, ngày 01 tháng năm 2011 “Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông” - 100% giáo viên biết ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy ít (3 tiết/1 giáo viên/năm) Dạy học học sinh có hoàn cảnh khó khăn 4.1 Yêu cầu: 4.1.1 Đối với trẻ em có hoàn cảnh khó khăn 4.1.2 Đối với trẻ em khuyết tật 4.3 Đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (PCGDTH ĐĐT) mức I và bước nâng lên mức II, kiện toàn trường chuẩn quốc gia 5.1 Yêu cầu - Tiếp tục có biện pháp phối hợp với các ban ngành, đoàn thể để thực tốt việc huy động và trì 100% học sinh độ tuổi lớp - Tiếp tục giữ vững và nâng cao chất lượng PCGDTH ĐĐT, phấn đấu trì sĩ số đạt 100%; hạn chế thấp số học sinh lưu ban sau kiểm tra bổ sung; trì và nâng cao hiệu suất đào tạo - Tổ chức đạo và kiểm tra việc đánh giá kết học tập học sinh nghiêm túc kiểm tra định kỳ (KTĐK) Thực nghiêm túc Thông tư hướng dẫn đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học Bộ GD&ĐT theo yêu cầu: + Tiếp tục thực việc tổ chức nghiệm thu và bàn giao chất lượng HS từ khối lớp lên lớp trên cách nghiêm túc và trách nhiệm + Tiếp tục thực việc tổ chức kiểm tra cuối năm lớp có giám sát và chấm thẩm định giáo viên trường THCS Nguyễn Phan Vinh + CBQL và giáo viên nắm vững và nhận thức đúng đắn mục đích, nguyên tắc đánh giá học sinh; giúp các em học tập tự tin, biết các mặt còn khó khăn để sửa chữa và phát huy tính tích cực, sáng tạo góp phần giảm tỉ lệ học sinh có khó khăn và học sinh bỏ học, tăng tỉ lệ học sinaỳhoàn thành tốt và hoàn thành nhằm phát huy tối đa vai trò học sinh vào quá trình học tập cách chủ động và phát huy hết lực các em - Triển khai và tiếp tục thực Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28.12.2012 Bộ GD&ĐT ban hành “Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia” + Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục - Tiếp tục tổ chức thực và hoàn thiện các yêu cầu theo năm học 5.2 Biện pháp - Giáo viên chuyên trách Phổ cập báo cáo Hiệu trưởng số trẻ tuổi địa bàn theo sổ điều tra gốc M1 và danh sách trẻ tuổi học Mẫu giáo - GVCN họp CMHS lớp đầu năm để phổ biến yêu cầu nhà trường lớp đồng thời trả lời vướng mắc CMHS - GVCN lớp nên tạo môi trường thân thiện, làm thu hút trẻ đến trường, đến lớp để không có học sinh bỏ học, hạn chế thấp tỷ lệ học sinh lưu ban (19) - Bố trí giáo viên dạy các lớp sau XMC – SMC theo tiêu giao - Hiệu trưởng triển khai Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia 5.3 Chỉ tiêu - Huy động trẻ em đúng tuổi lớp : 100% (30/30 học sinh) - Tỉ lệ HS bỏ học chừng :0% - Lên lớp thẳng : >98% - HS lớp hoàn thành chương trình Tiểu học : 100% - PCGDTH đúng độ tuổi 11 tuổi : 166/170 em, tỷ lệ: 97,6% - Trẻ 11-14 tuổi HTCT Tiểu học : 100% - Hiệu suất đào tạo : > 97% - PCGDTH-CMC và PCGDTH đúng độ tuổi : - 100% HS tham gia các hoạt động ngoại khoá - Thực tốt các tiêu thao giảng, chuyên đề cấp trường Thực nhiệm vụ thường xuyên giáo dục Tiểu học 6.1 Công tác thi đua, khen thưởng a Yêu cầu - Đánh giá thi đua giáo viên làm công tác khác như: Thư viện, công tác phổ cập - Kết hợp đánh giá thi đua với đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng - Đánh giá thi đua nhân viên văn phòng như: Kế toán, Văn thư, Y tế, Phục vụ, Bảo vệ b Biện pháp - Hiệu trưởng phối hợp với Chủ tịch Công đoàn xây dựng thang điểm thi đua giáo viên không trực tiếp dạy lớp ( điểm); nhân viên ( điểm ) - Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy thực đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (đánh giá theo các minh chứng) Nếu giáo viên xếp loại xuất sắc thì đủ điều kiện xét danh hiệu thi đua Chiến sĩ thi đua sở; giáo viên xếp loại khá thì đủ điều kiện xét danh hiệu thi đua Lao động Tiên tiến - CB-GV-NV thảo luận nội dung thi đua năm học 2016-2017 - Thực xét thi đua đúng quy trình quy định c Chỉ tiêu - 100% CB, GV, NV đăng kí đạt LĐTT - 01 CB-GV-NV đề nghị danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở 6.2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị và đồ dùng dạy học (20) a Yêu cầu - Từng bước đưa các thiết bị đại vào lớp học như: màn hình, projector - Hệ thống nước lọc đảm bảo vệ sinh, an toàn sức khỏe cho học sinh Nhà vệ sinh đảm bảo sẽ, thông thoáng, không có mùi hôi, có hệ thống nước, xà phòng để rửa tay - CB-GV-NV thường xuyên quan tâm xếp nơi làm việc, lớp học gọn gàng, ngăn nắp b Biện pháp - Giáo viên đăng ký thực dạy có sử dụng ứng nghệ thông tin cho Thiết bị để mượn máy chiếu - Hợp đồng nước uống cho học sinh đảm bảo vệ sinh (có kết xét nghiệm) ( có hợp đồng ) - Phân công phục vụ quét dọn các phòng hành chính; thực vệ sinh lớp học, cầu thang; Thường xuyên nhắc nhở học sinh giữ vệ sinh chung c Chỉ tiêu Mỗi giáo viên sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin tiết dạy ít 03 tiết/ năm học 6.3 Công tác quản lý, đạo a Yêu cầu - Đơn vị thực nghiêm túc Thông tư số 09/2009/TT-BGD ngày 07.5.2009 Bộ GD&ĐT “Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân” việc công khai chất lượng, công khai kiểm tra đánh giá, kinh phí, quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ, để huy động tất nguồn lực chăm lo cho nghiệp giáo dục - Hiệu trưởng có kế hoạch xây dựng đội ngũ đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng; chú trọng bồi dưỡng lực cho đội ngũ cán quản lí và giáo viên nội dung, quan điểm đổi công tác quản lí, đạo cấp học nói chung, công tác đạo và quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ nói riêng Tiếp tục quan tâm đánh giá và bồi dưỡng nâng cao lực theo Chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lí đạo và đổi phương pháp dạy học - Đơn vị tiếp tục triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình BDTX giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) và Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 26/2012/TTBGDĐT ngày 10/7/2012) - Hiệu trưởng tổ chức thực đánh giá học sinh theo đúng Thông tư số 30/2014/TTBGDĐT ngày 28.8.2014 “Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học” (thực từ 15/10/2014) và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 b Biện pháp - Hiệu trưởng tổ chức công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGD CB-GVNV-CMHS (21) - Tổ chức các hoạt động ngoại khoá nhằm tạo tự tin cho học sinh, học sinh yêu thích đến trường - CBQL biết khai thác các tiện ích, thông tin giáo dục qua Internet và các phương tiện thông tin khác - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên, nhân viên năm học 2016 – 2017 - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng kiểm tra việc thực thực đánh giá và xếp loại học sinh“ theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28.8.2014 “Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học” (thực từ 15/10/2014) và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên chung cho toàn đơn vị; giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân và thực - Hiệu trưởng dự trù kinh phí mua tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ, giáo viên nghiên cứu c Chỉ tiêu - 100% cán bộ, giáo viên thực tốt Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28.8.2014 “Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học” (thực từ 15/10/2014) và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 - 100% CB-GV nghiêm túc thực Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016- 2017 đề 6.4 Công tác kiểm tra a Yêu cầu - Đơn vị thực công tác kiểm tra nội theo đúng tinh thần Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 Bộ GD&ĐT Hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục - Coi trọng công tác kiểm tra nhà trường nhằm phát huy tính tích cực chủ động giáo viên, hạn chế tình trạng tiêu cực quá trình giảng dạy, tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên, công nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ - Tạo điều kiện cho CB-GV học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, Anh văn, (điều kiện thời gian) - Báo cáo sơ kết, tổng kết đúng quy định b Biện pháp - Hiệu trưởng Quyết định Thành lập Ban Kiểm tra nội năm học 2016-2017, triển khai Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 Bộ GD&ĐT Hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, nội dung kiểm tra, phân công cụ thể các thành viên ban kiểm tra (22) - Thực kiểm tra đúng tiến độ theo kế hoạch đề c Chỉ tiêu - 100% giáo viên kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo - 100% các phận kiểm tra - 100% các tổ chuyên môn, tổ văn phòng kiểm tra lần/năm Công tác xây dựng tổ chức Đảng và các đoàn thể nhà trường 7.1 Chi a Yêu cầu - Tiếp tục thực tốt Chỉ thị 03/CT Về học tập và làm theo gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Tham gia học tập đầy đủ các Nghị quyết, Chỉ thị,… - Đảng viên gương mẫu công tác, học tập nâng cao nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, tin học, Ngoại ngữ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Nghiêm túc thực Nghị Đảng cấp trên và Nghị Chi công tác Đảng và thể vai trò lãnh đạo, đạo các hoạt động nhà trường đúng theo đạo Đảng cấp trên và Ngành - Tham mưu với Đảng ủy xã, Chi địa phương lập hồ sơ để phát triển Đảng viên mới; Quan tâm đạo hoạt động chi đoàn Thanh niên nhà trường b Biện pháp - Họp Chi hàng tháng đúng định kì Đảng viên thực tốt việc nhận xét, đánh giá đăng ký "Học tập và làm theo gương, đạo đức Hồ Chí Minh" - Đảng viên phải gương mẫu lĩnh vực đơn vị - Nghiêm túc tự phê bình và phê bình đồng nghiệp cách thẳng thắn, nghiêm túc, không thiên vị, bao che,… - Thực nghiêm túc việc đánh giá chất lượng đảng viên cuối năm 2016 c Chỉ tiêu - 100% đảng viên thực tốt nghị đề - 100% đảng viên đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ - Xây dựng và trì Chi Trong – Vững mạnh; kết nạp từ 01 đến 02 đảng viên 7.2 Công đoàn a Yêu cầu - Tiếp tục thực Chỉ thị 03/CT vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” - Tiếp tục thực sâu rộng vận động “Dân chủ - Kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”, Xây dựng đời sống văn hóa sở với phương châm “Sống có trách nhiệm”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trọng tâm là thực nghiêm túc qui chế dân chủ, minh bạch sử dụng tài chính, khắc phục các tượng (23) tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, giữ gìn vị trí ngành nghề, vai trò hình ảnh tốt đẹp người thầy nhà trường và xã hội - Tiếp tục thực có hiệu Chương trình hoạt động Công đoàn - Tập trung xây dựng tổ chức chính trị xã hội đơn vị Đẩy mạnh công tác phát triển Đảng thông qua phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt, kịp thời phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu cho Đảng đoàn viên ưu tú để tổ chức Đảng xem xét kết nạp - Tiếp tục thực tốt các vận động ngành - Tiếp tục xây dựng kế hoạch tham quan hè, vận động CB – GV - CNV lập quỹ tham quan, xây dựng “Gia đình Nhà giáo văn hóa”, “Phụ nữ hai giỏi”, vận động thực “Dân số - kế họach hóa gia đình” không có CB-GV-CNV sinh thứ 3,… - Kết hợp với TTND, giám sát việc thực Kế họach năm học, Nghị CB-CC, … và giải khiếu nại – tố cáo đơn vị - Chủ tịch Công đoàn kết hợp cùng Hiệu trưởng xây dựng thang điểm thi đua, tổ chức hội nghị CB-CC b Biện pháp - Vận động CB-GV-CNV thực đúng các chủ trương, đường lối, chính sách đảng và Nhà nước đề và vận động tập thể luôn đoàn kết, thương yêu nhau, giúp cùng tiến thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Thường xuyên sinh hoạt đội ngũ chủ đề tư tưởng năm học “Sống có trách nhiệm” và vận động “Hai không” với nội dung “Nói không với tiêu cực thi cử, bệnh thành tích giáo dục, nói không vi phạm đạo đức nhà giáo, nói không với việc cho học sinh ngồi nhầm lớp” - Chủ tịch Công đoàn tiếp tục triển khai Chương trình hoạt động Công đoàn đến tất công đoàn viên c Chỉ tiêu - 100% công đoàn viên thực tốt an toàn giao thông - 100% công đoàn viên thực tốt thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, - 100% CB-GV-CNV thực đúng các chủ trương, đường lối, chính sách đảng và Nhà nước đề và vận động tập thể luôn đoàn kết, thương yêu nhau, giúp cùng tiến thực tốt vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức HCM” 7.3 Đội TNTP HCM a Yêu cầu - Thực tốt chủ đề Hoạt động Đội và Phong trào thiếu nhi năm học 2016 – 2017 - Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào ngoại khóa như: thắp hương đài liệt sĩ địa phương, tham quan học tập, tổ chức các phong trào thi đua HS nhân các ngày lễ lớn như: trò chơi dân gian, thi Viết Chữ Đẹp, Hội thao, Tham quan,… đặc biệt hưởng ứng nghiêm túc “Tháng an toàn giao thông tháng 9/2016” và xuyên suốt năm học - Đảm bảo tốt các chương trình phong trào Đội, tăng cường việc sinh hoạt cờ hàng tuần với nội dung cụ thể theo chủ điểm b Biện pháp - Triển khai kịp thời các văn đạo và kế hoạch hoạt động Đội (24) - Tổ chức tốt Lễ phát động Chủ đề Đội, Lễ phát động Tháng an toàn giao thông tháng 9/2016 GV-HS nhân ngày khai giảng 05/9/2016 và suốt năm học Kết hợp cùng GVCN tổ chức cho học sinh, CMHS ký cam kết thực an toàn giao thông - Sinh hoạt đầu tuần thường xuyên có chất lượng và hiệu cao Các hình thức sinh hoạt phong phú giúp học sinh có kỹ sống qua các câu chuyện kể Bác Hồ, tiểu phẩm an toàn giao thông - Tổ chức hoạt động ngoại khoá tháng/1lần theo chủ điểm, chủ đề - Tổ chức tham gia đầy đủ các phong trào Hội đoàn đội tổ chức c Chỉ tiêu - 100% đội viên thực tốt chủ đề Hoạt động Đội và Phong trào thiếu nhi năm học 2016 – 2017 - 100% đội viên, học sinh hỗ trợ các bạn nghèo, gặp khó khăn học tập,… - Tham gia đầy đủ các phong trào Hội đoàn đội tổ chức - Phấn đấu Liên đội đạt danh hiệu: Liên đội Mạnh 7.4 Ban đại diện CMHS a Yêu cầu - Thực theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh: + Phối hợp với Hiệu trưởng tổ chức thực nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục theo nội dung thống họp đầu năm học Ban đại diện cha mẹ học sinh trường; + Phối hợp với Hiệu trưởng hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách giáo dục cha mẹ học sinh nhằm nâng cao trách nhiệm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh; chăm + Phối hợp với Hiệu trưởng tổ chức giáo dục học sinh tiếp tục rèn luyện phẩm chất và lực dịp nghỉ hè địa phương; + Phối hợp với Hiệu trưởng giáo dục phẩm chất và lực cho học sinh; bồi dưỡng, khuyến khích học sinh có khiếu, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh khuyết tật và học sinh có hoàn cảnh khó khăn khác; vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp tục học ( có ); - Hướng dẫn công tác tổ chức và hoạt động cho các Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp b Biện pháp - Hiệu trưởng tổ chức họp cha mẹ học sinh (CMHS) đầu năm học 2016-2017 đúng theo Điều lệ Ban Đại diện CMHS - Hiệu trưởng kết hợp với Ban đại diện CMHS thực tốt Đại hội đại biểu CMHS năm học 2016 - 2017 - Ban đại diện CMHS kết hợp với Hiệu trưởng thực đúng các nhiệm vụ Ban đại diện CMHS theo Điều lệ qui định (25) - Phổ biến đầy đủ Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 việc ban hành Điều lệ Ban Đại diện cha mẹ học sinh đến tất phụ huynh biết Nguồn kinh phí hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường thực theo đúng quy định, không thu các khoản tiền trái với quy định Điều lệ Việc quản lý và sử dụng các khoản tài trợ tự nguyện tiền, vật các tổ chức, cá nhân và ngoài nước thực theo Thông tư số 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/9/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định việc tài trợ cho các sở giáo dục c Chỉ tiêu - 100% cha mẹ học sinh tham dự Hội nghị CMHS đầu năm học lớp - 100% đại biểu CMHS các lớp tham dự Hội nghị CMHS năm học 2016 – 2017 - Ban đại diện CMHS trường thực nghiêm túc Điều lệ quy định; nghị ban đại diện CMHS đề năm học 2016 – 2017 7.5 Hội khuyến học a Yêu cầu Hoạt động theo Hướng dẫn số 122/HD-KHVN ngày 13 tháng năm 2011 Hội Khuyến học Việt Nam hướng dẫn thực Điều lệ Hội Khuyến học Việt Nam (Điều lệ sửa đổi); b Biện pháp - Thành lập Chi hội Khuyến học đơn vị - Tuyên truyền cán bộ, giáo viên, nhân viên và các tổ chức, cá nhân ngoài nhà trường nắm mục tiêu hoạt động chi hội; - Sử dụng quỹ khuyến học đúng mục đích nhằm giúp đỡ học sinh chăm ngoan, hiếu học, có hoàn cảnh gia đình thật khó khăn và khen thưởng giáo viên dạy giỏi c Chỉ tiêu - 100% các thành viên Chi hội Khuyến học tham gia đóng quỹ hội với 10.000 đồng/người/tháng Công tác các phận nhà trường 8.1 Văn thư hành chính a Yêu cầu - Giữ dấu theo phân công - Cập nhật, lưu công văn đi, đến theo quy định (theo sổ sách, trên máy vi tính) - Sắp xếp công văn khoa học, ngăn nắp dễ tìm - Cập nhật hồ sơ đầy đủ, chính xác - Bảo quản tốt các loại hồ sơ nhà trường - Lưu trữ hồ sơ đầy đủ theo quy định - Bảo quản tốt học bạ học sinh - Theo dõi tình hình biến động học sinh Cập nhật đúng mẫu, đúng thời gian b Biện pháp (26) - Nhân viên phụ trách công tác văn thư nghiên cứu kỹ Quyết định số /QĐ-GD&ĐT ngày Phòng GD&ĐT Ninh Hòa “Ban hành Quy định hồ sơ chuyên môn, hoạt động sư phạm Trường tiểu học trên địa bàn thị xã Ninh Hòa” - Cập nhật kịp thời, chính xác, đầy đủ các yêu cầu loại theo qui định - Kiểm tra công tác Văn thư theo qui định - Nhân viên phụ trách Văn thư phải chịu trách nhiệm dấu; hồ sơ đi, đến c Chỉ tiêu - Các Công văn đi, đến cập nhật đầy đủ, kịp thời đúng yêu cầu công tác văn thư - Thực đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo đúng tinh thần Quyết định số ./QĐ-GD&ĐT ngày Phòng GD&ĐT thị xã Ninh Hòa “Ban hành Quy định hồ sơ chuyên môn, hoạt động sư phạm trường tiểu học trên địa bàn thị xã” 8.2 Thư viện – Thiết bị và đồ dùng dạy học a Yêu cầu - Kiện toàn, phân loại Thư viện Sắp xếp sách, thiết bị ngăn nắp khoa học theo danh mục để dễ tìm - Rèn luyện học sinh có thói quen và yêu thích đến thư viện, xây dựng văn hóa đọc (bằng nhiều hình thức phong phú) - Cán Thư viện - Thiết bị lập kế hoạch năm, tháng theo hướng dẫn - Theo dõi việc sử dụng sách giáo khoa học sinh - Giới thiệu sách đến CB, GV, CNV, HS - Lập kế hoạch mua sắm sách, tư liệu, thiết bị giảng dạy hàng năm theo Thông tư 15 Bộ Giáo dục và Đào tạo - Cập nhật sách, báo, thiết bị đầy đủ - Phòng thư viện luôn sẽ, thu hút CB, GV, CNV,HS - Theo dõi lịch đọc sách học sinh các lớp - Báo cáo sơ, tổng kết đúng quy định b Biện pháp - Giáo viên phụ trách thư viện nghiên cứu kế hoạch phận thư viện PGDĐT để xây dựng kế hoạch năm học đơn vị - Đọc tóm lược các sách, báo nhận để giới thiệu cho GV, HS - Sắp xếp sách theo danh mục - Thành lập các loại sổ và có kế hoạch theo dõi cụ thể c Chỉ tiêu - Mỗi CB, GV, NV trường đóng góp người 01 sách ( Pháp luật, tham khảo, đạo đức…) (Thời gian nộp vào cuôi tháng 3/2017) - Mỗi học sinh đóng góp 5.000đ/năm để mua truyện Thiếu nhi ( Tháng 11/2016 ) (27) - Mỗi giáo viên làm 01 ĐDDH có chất lượng nộp cho phận Thư viện.( Cuối Tháng 4/2017) - Phấn đấu xây dựng Thư viện thân thiện đạt yêu cầu thư viện là”Trái tim nhà trường” - Phấn đấu xây dựng Thư viện đạt danh hiệu cuối năm xếp loại: Tốt 8.3 Y tế học đường a Yêu cầu - Tuyên truyền, vận động học sinh tham gia BHYT, BHTN - Đăng ký khám sức khỏe ban đầu cho học sinh - Tổ chức sinh hoạt cho các em hiểu biết các bệnh học đường cận thị, cong vẹo cột sống, béo phì,…các bệnh hay lây: đau mắt, quai bị, Rubella, Bệnh tay, chân, miệng; sốt xuất huyết; tuyên truyền HIV/AIDS - Thành lập ban sức khoẻ trường học - Xây dựng tủ thuốc sơ cấp cứu cho học sinh - Thường xuyên kiểm tra vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân (có biên cụ thể cho các lần kiểm tra) - Sinh hoạt cho học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân - Giáo dục nha học đường cho học sinh theo kế hoạch đề - Sử dụng 10% kinh phí bảo hiểm y tế để lại cho nhà trường có hiệu b Biện pháp - Vận động học sinh tham gia BHYT, BHTN qua việc tuyên truyền lợi ích bảo hiểm - Nhân viên Y tế xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể - Nghiêm túc thực công tác kiểm tra theo kế hoạch đề - Nghiên cứu kỹ thông tin các bệnh hay lây để tuyên truyền đến CB, GV, CNV, HS cách tích cực nhằm thực cách phòng chống có hiệu c Chỉ tiêu - Thực BHYT bắt buộc 100% học sinh tham gia (theo Luật Y tế), BHTN theo tinh thần tự nguyện cha mẹ học sinh trên 100% học sinh tham gia - Nhân viên Y tế đảm bảo học sinh có thẻ BHYT đúng thời gian quy định (theo thời điểm học sinh tham gia) 8.4 Tài chính - Kế toán a Yêu cầu - Thực đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách cán bộ, giáo viên, nhân viên - Xây dựng dự toán kinh phí, toán theo đúng chế độ qui định, chính xác - Kế toán cùng Hội đồng nâng lương xét nâng lương thường xuyên và trước niên hạn đúng qui định - Báo cáo tăng, giảm biên chế nhân theo qui định (28) - Cập nhật sổ sách, chứng từ thu, chi đúng quy định - Lập kế hoạch chi tiêu nội năm 2017 - Báo cáo công khai tài chính định kỳ; thực tốt công khai - Tham gia kiểm kê tài sản, cập nhật, báo cáo tăng giảm tài sản theo quy định - Báo cáo chính xác, đúng mẫu, kịp thời b Biện pháp - Nhân viên Kế toán và nhân viên kiêm nhiệm công tác thủ quỹ thực nghiêm túc các qui định công tác tài chính - Cập nhật chứng từ thu, chi, hóa đơn đúng với quy định tài chính - Cập nhật kịp thời các công tác thu, chi, các báo cáo - Kết hợp cùng Hiệu trưởng và các phận xây dựng chi tiêu nội năm 2017 phù hợp với thực tế đơn vị c Chỉ tiêu 100% các yêu cầu trên thực đúng qui định 8.5 Bảo vệ - Phục vụ a Yêu cầu - Bảo quản tốt tài sản nhà trường - Giữ gìn an ninh, trật tự và trước cổng trường - Chăm sóc cây kiểng; thường xuyên kiểm tra hệ thống đèn, điện có kế hoạch sửa chữa - Đảm bảo chế độ trực theo phân công - Làm tốt công tác phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập giáo viên và học sinh (phục vụ nước uống cho học sinh, quét dọn nhà vệ sinh, sân trường; cắt tỉa cây xanh, cây cảnh nhà trường) b Biện pháp- Kết hợp với Kế toán tiến hành kiểm kê tài sản theo qui định - Hiệu trưởng phân công lịch trực cho nhân viên bảo vệ - Nhân viên phải thể đúng vai trò bảo vệ đơn vị - Tài sản mát phải bồi thường đúng Luật qui định - Nhân viên phục vụ thực đúng công việc theo phân Hiệu trưởng c Chỉ tiêu - Thực tốt theo yêu cầu đề - Không để mát tài sản đơn vị Các Hội thi 9.1 Yêu cầu - Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường - Tiếp tục tổ chức và tham gia ngày Hội thi“Em tập viết đúng – viết đẹp” cấp trường (29) - Đơn vị tiếp tục tổ chức bình bầu “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20.7.2010 Bộ GD&ĐT 9.2 Biện pháp - Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch Hội thi, “Giáo viên chủ nhiệm giỏi” và Hội thi “Giáo viên dạy giỏi” năm học 2016 - 2017 - Triển khai kế hoạch đến tất giáo viên tham gia dự thi 9.3 Chỉ tiêu - Học sinh tham dự HKPĐ theo Điều lệ qui định - 2/3 giáo viên TH, gv môn tham gia Hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường - 100% giáo viên chủ nhiệm tham gia bình bầu “Giáo viên chủ nhiệm giỏi” cấp trường 10 Tổ chức các hoạt động khác 10.1 Yêu cầu - Tiếp tục thực có chất lượng việc giảng dạy An toàn giao thông trên lớp học theo các tài liệu Bộ GD&ĐT phối hợp với công ty Honda, Toyota và Ban An toàn giao thông quốc gia triển khai họat động, đồng thời tham gia và tổ chức thực có hiệu các hoạt động giáo dục an toàn giao thông nhà trường, đảm bảo an ninh, trật tự an toàn trường học - Xây dựng và tổ chức các sân chơi vận động ngoài trời, đó có các đồ chơi, thiết bị vận động phù hợp với học sinh tiểu học - Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe học sinh thông qua việc tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học môn Thể dục, đưa các trò chơi dân gian vào nhà trường Đẩy mạnh hoạt động thể dục thể thao, củng cố hoạt động thể dục, múa hát sân trường đầu thiết thực, hiệu quả, đưa công tác an toàn trường học, phòng dịch, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm vào nếp, đặc biệt có kế hoạch phổ biến, tuyên truyền và tổ chức bơi lội cho học sinh - Trường lập kế hoạch tổ chức các ngày hội sau: + Có Văn hướng dẫn riêng + Ngày lễ học sinh lớp “Hoàn thành chương trình tiểu học” (BGH kết hợp cùng GVCN và GV tổ ) 10.2 Biện pháp - TPT thực nghiêm túc và chất lượng sinh hoạt cờ đạo Hiệu trưởng - Giáo viên phải nắm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh để có hình thức uốn nắn học sinh cho phù hợp Khen thưởng động viên kịp thời tiến các em - Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên Thể dục, Nhạc, GVCN phối hợp thực tốt các hoạt động hàng tuần theo các chủ đề, các ngày lễ lớn Sáng tạo các hình thức vui chơi, hấp dẫn các em, qua đó góp phần giáo dục ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể tạo niềm vui ham thích đến trường, hăng say học tập; tổ chức các trò chơi, bài hát dân gian thực vào các ngày Lễ năm Xây dựng môi trường giáo dục văn minh, đại, thân thiện 10.3 Chỉ tiêu (30) - Đảm bảo 100% học sinh phải có hoạt động tập thể hàng tuần GVCN lớp phải thực tốt tiết sinh hoạt tập thể để tập cho học sinh có thói quen biết nhận xét phê bình và biết điều khiển lớp - Thực nghiêm túc các ngày hội theo kế hoạch đề IV CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ( có phụ lục đính kèm ) V LỊCH CÔNG TÁC ( có phụ lục kèm theo ) Trên đây là kế hoạch năm học 2016 - 2017 nhà trường các Tổ, phận vào nội dung kế hoạch nêu trên, cụ thể hóa kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Tổ, phận với các biện pháp khả thi và tổ chức thực hiệu quả, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 đơn vị./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD ĐT Ninh Hòa (để báo cáo); - CB, GV, NV trường ( thực hiên ); - Website trường; - Lưu: VT Trần Tiếp (31)
