Đang tải... (xem toàn văn)
bằng kim loại ta cảm thấy lạnh còn chạm tay -Không khí có nhiệt độ thấp nên vật kim vào vật bằng gỗ thì không?. loại truyền nhiệt vào không khí và có nhiệt độ thấp lạnh, tay chạm vào và [r]
(1)BS Tuần 26 Thứ sáu, 10/02/17 Khoa học TIẾT 52: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt I - MỤC TIÊU: Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém: + Các kim loại (đồng, nhôm, … ) dẫn nhiệt tốt + Không khí, các vật xốp bông, len, … dẫn nhiệt kém II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị chung:phích nước nóng; xoong, nồi, ấm, cái lót tay… -Chuẩn bị theo nhóm: cốc nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ, vài tờ giấy báo; dây chỉ, len sợi; nhiệt kế III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Cho: Hát Bài cũ: “Nóng lạnh và nhiệt độ” (tt) Hãy nêu VD truyền nhiệt và nêu nguyên tắc nó? -Cốc nước nóng đặt chậu nước lạnh cốc nước nguội hơn, chậu nước nóng lên Nguyên tắc: Các vật gần vật nóng thì thu nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh thì toả nhiệt lạnh đi-> vật nóng lên thu nhiệt, lạnh vì toả nhiệt Bài mới: b) Các hoạt động: Hoạt động 1:Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém * B1 Tình xuất phát: -Vẽ tranh (hoặc nêu ý kiến) thể (2) - Nếu cho vào cốc nước nóng thìa KL, thìa hiểu biết mình nhựa - Một lúc sau thìa nào nóng hơn? *B2 Bộc lộ ý tưởng ban đầu: - Hãy trình bày điều mình biết -Đính tranh mình vẽ (hoặc phát biểu ý kiến) - Cho các em có cùng ý tưởng cùng nhóm - NX *B3 Đề xuất cách tiến hành các thí nghiệm nghiên cứu: Tổ chức cho các nhóm thảo luận và chọn thí nghiệm -Hỏi: Để chứng minh cho ý kiến trên thì chúng ta cần phải làm gì? -Hỏi: Phương án nào là tối ưu nhất? - Xem thông tin, hình ảnh, tài liệu, hỏi người lớn, chính mình đã trải qua việc đó,… - H nêu “Làm thử xem (thí nghiệm)” GV nói: Cùng việc có ý này, lại có ý Vậy thật thì nào, chúng ta thí nghiệm xem *B4 Thí nghiệm chứng minh: Cho TN theo S/104, cho sờ thử, cho phát biểu *B5.Kết luận và hợp thức hoá kiến thức: -Thí nghiệm theo nhóm: cho vào cốc nước nóng thìa nhựa và nhôm và thấy thìa nhôm nóng Trình bày kết thí nghiệm - Qua TN em thấy sao? - Vậy với câu hỏi cho H2, em có thể nói gì? - Ta có KL gì vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt - Xoong làm = chất dẫn nhiệt tốt, quai xoong làm = chất dẫn nhiệt kém *Các vật kim loại dẫn nhiệt tốt gọi đơn giản là vật dẫn nhiệt; gỗ, nhựa dẫn nhiệt kém còn gọi là (3) -Tại ngày trời lạnh, chạm tay vào vật vật cách nhiệt kim loại ta cảm thấy lạnh còn chạm tay -Không khí có nhiệt độ thấp nên vật kim vào vật gỗ thì không? loại truyền nhiệt vào không khí và có nhiệt độ thấp (lạnh), tay chạm vào và truyền nhiệt cho kim loại nên tay cảm thấy lạnh Vật gỗ truyền nhiệt kém nên tay không cảm thấy lạnh Hoạt động 2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí -Đọc SGK -Yêu cầu hs đọc phần đối thoại hs hình -Với cốc quấn lỏng, ta vo tờ báo lại cho trang 105 SGK Và tiến hành thí nghiệm để làm nhăn và quấn lỏng cho các ô chứa rõ không khí các lớp báo -Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm SGK -Với cốc quấn chặt, ta để thẳng tờ báo và quấn buộc chặt dây -Cho hs đo nhiệt độ lần 10 phút -Nhận xét: nước cốc quấn lỏng còn nóng -Vì sao? Củng cố: Thi kể tên và công dụng các vật cách nhiệt -Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lựa chọn ghi nháp vật dẫn nhiêt nhà để nhớ bài -Vì không khí cách nhiệt các lớp giấy báo quấn lỏng trên (4) (5)