Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là bài tập về chức năng giao tiếp bao gồm những mẫu đối thoại ngắn, thường là dạng hỏi và trả lời giữa hai đối tượng. Mục đích của dạng bài tập này là chọn đúng phần khuyết để hoàn thành đoạn hội thoại ngắn. Có rất nhiều mẫu câu xuất hiện trong chương trình giáo dục phổ thông, tuy nhiên tôi xin nêu ra một vài mẫu câu thông dụng nhất và bài tập áp dụng theo từng dạng tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện thêm trong tiết học phụ đạo.
1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI MỘT SỐ LOẠI CÂU GIAO TIẾP TRONG ĐỀ THI THPT QUỐC GIA ĐƯỢC LỒNG VÀO TIẾT DẠY PHỤ ĐẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Lĩnh vực môn Tiếng Anh Đề tài xoay quanh nghiên cứu nội dung giao tiếp chương giáo dục phổ thông, đặc biệt mẫu câu giao tiếp ngắn thường xuất đề thi nằm chương trình sách giáo khoa lớp 12 Song đối tượng nghiên mà áp dụng cho đề tài học sinh lớp 12 trường THPT Lý Tự Trọng Mô tả chất sáng kiến: Tiếng Anh ngôn ngữ quan trọng xã hội đại, công cụ giao tiếp quốc gia giới Trong xu hướng hội nhập quốc tế, Tiếng Anh có mặt lĩnh vực, kể lĩnh vực y tế, giáo dục, văn hóa xã hội… Vì vậy, việc học tiếng Anh nhiều người quan tâm, có người làm việc, phụ huynh, học sinh, giáo viên ngành giáo dục Ngày Tiếng Anh trở thành mơn học chương trình giáo dục phổ thơng, mơn thi bắt buộc kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia Trong tình hình cải cách giáo dục nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin ngày rộng rãi, Tiếng Anh hỗ trợ nhiều môn Tin học, ngành công nghệ thông tin, du lịch cơng việc khác Chính việc rèn luyện kỹ học Tiếng Anh trọng, rèn luyện kỹ giao tiếp nhiều người ủng hộ Theo phương pháp người học có nhiều hội để giao tiếp với bạn bè, giao tiếp với giáo viên, giao tiếp với người xứ để rèn luyện ngơn ngữ, chủ động tích cực tham gia vào tình thực tế, học liền với vận dụng Tuy nhiên, thực tế học tiếng Anh nhà trường, kỹ giao tiếp xuất đề thi, gây nhầm lẫn, khó khăn cho học sinh Việc rèn luyện kỹ làm số loại câu giao tiếp, học sinh phải đương đầu với khơng khó khăn, nhiều em chưa nắm mẫu câu ý trả lời cho tình giao tiếp Qua thực tế trường tôi, thời gian rèn luyện kỹ giao tiếp dạy khóa ít, nhiều em kỹ giao tiếp yếu, việc hiểu nội dung trò chuyện hay đoạn hội thoại ngắn giao tiếp xã hội khó khăn Chính thế, tiết dạy phụ đạo cho em học sinh lớp 12, dành thời gian rèn luyện kỹ cho em, với mục đích hướng nội dung mẫu câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia Để hiểu rõ vấn đề này, tơi xin trình bày đề tài “Rèn luyện kỹ làm số loại câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia lồng vào tiết dạy phụ đạo cho học sinh lớp 12 trường THPT Lý Tự Trọng.” 1.1 Các giải pháp thực hiện, bước cách thực hiện: Hiện dạy học theo phương pháp đổi trọng nhiều đến tính chủ động sáng tạo học sinh Phần lớn việc giao tiếp dựa vào khả tư duy, chủ động sáng tạo việc vận dụng kiến thức thực tế Bên cạnh đó, để làm loại câu giao tiếp kỳ thi, em phải tự rèn luyện dạng tập tình giao tiếp thường xuất đề thi Tuy nhiên, phần lớn học sinh trường chưa hiểu rõ loại câu hỏi tình giao tiếp, việc chọn câu trả lời cho câu hỏi tình cịn mơ hồ, mập mờ, lúng túng Học sinh chưa hình dung dạng đề câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia trường học khóa thầy có thời gian rèn luyện dạng tập này, có làm vài câu đơn giản Một số học sinh cịn lười học, học qua loa, học đối phó tồn Trong năm qua nhiều học sinh trọng đến phần tập rèn luyện kỹ giao tiếp đề thi THPT, số câu hỏi phần khiêm tốn, tối đa hai câu, dạng câu hỏi mức vận dụng cao thường gây khó khăn cho em, nhiều em chủ yếu tập trung vào việc học từ vựng ngữ pháp Chính điểm thi phần đạt điểm tối đa Từ lí tơi nêu vài kinh nghiệm việc rèn luyện kỹ làm loại câu giao tiếp lồng vào tiết dạy phụ đạo để có nhiều thời gian giúp em tiếp thu, lĩnh hội kiến thức học, cải tiến dần kỹ làm loại câu giao tiếp đề thi để đạt hiệu cao Để thực giải pháp tiến hành khảo sát học sinh lớp 12 dạy kiểm tra 15 phút, nội dung kiểm tra tập loại câu giao tiếp, thời gian kiểm tra vào đầu năm (Thời điểm bắt đầu học phụ đạo, tháng 10/2020) hình thức multiple choice , thời điểm ban đầu nhiều học sinh cịn mơ hồ đáp áp, có 14/34 học sinh đạt điểm trung bình, chiếm 41,2% Kết khảo sát 15 phút (10 câu trắc nghiệm)khi chưa ôn luyện rèn luyện mẫu câu giao tiếp năm học 2020-2021: Stt Lớp Sĩ số Điểm Điểm Điểm > 6,5 Điểm > Điểm >TB < 3,5 < TB 12/5 34 2hs 5,9% 16hs 14hs 41,2% 4hs 11,8% hs 47,1% 12/6 33 1hs 17hs 12hs 36,4 % 3hs 9,1 % hs 3,03% 51,5% Trước tình hình tơi đưa số giải pháp bước thực để cải thiện sau: 1.1.1 Định hướng cho học sinh nắm vững dạng câu hỏi thường gặp đề thi THPT Quốc gia Qua nghiên cứu đề thi năm học trước: 2017-2018, 2018-2019, 20192020 đề thi thử trường THPT địa bàn Quảng Nam tỉnh lân cận nhận thấy: Cấu trúc dạng đề thường mức độ vận dụng vận dụng cao, câu hỏi khó học sinh, có nhiều đáp án nhiễu Các dạng câu hỏi hay gặp câu cảm ơn, câu khen ngợi, câu yêu cầu, câu đề nghị, câu xin phép vv Giáo viên giới thiệu loại câu thường gặp đề thi, trình chiếu cho em quan sát, kèm theo lời giải thích ngắn gọn Mục đích giúp em làm quen với nhiều dạng câu hỏi đề thi, nhận diện phân loại mẫu câu giao tiếp 1.1.2 Hướng dẫn cho học sinh ôn luyện cấu trúc cho loại câu giao tiếp Việc ôn luyện cấu trúc không dễ dàng giáo viên phần kiến thức liên quan rộng, không quy tụ hay khối lớp mà nằm rải rác chương trình giáo dục phổ thơng Thời gian ơn luyện tiết học khóa lớp ít, theo kế hoạch dạy học có vài tiết.Vì giáo viên nhiều thời gian thu thập liệu, chọn lọc, xử lý kiến thức, phân theo loại câu Những phần kiến thức dễ nhầm lẫn cần hệ thống thành nhóm kiến thức trọng tâm nhằm giúp em nhận dạng loại câu để khắc sâu thêm kiến thức Giáo viên giới thiệu cấu trúc mới, nhắc lại cấu trúc bản, quen thuộc thường xuyên xuất đề thi, với học sinh đưa ví dụ minh họa Giả sử để đưa lời khen ngợi ta có cấu trúc gì, cách diễn đạt sao, câu dẫn nêu Yêu cầu học sinh tập luyện nhiều lần mẫu câu với học sinh khác 1.1.3 Hướng dẫn học sinh nhận diện xác nội dung câu hỏi để đưa câu trả lời Mỗi loại câu có phần đáp từ khác nhau, giáo viên trao đổi với học sinh rút cụm từ thông dụng thường trả lời câu giao tiếp Thống kê câu trả lời theo nhóm câu hỏi yêu cầu học sinh rèn luyện 1.1.4 Cung cấp ví dụ mẫu tập vận dụng cho loại câu giao tiếp Ở loại câu giáo viên cung cấp số ví dụ mẫu, tập vận dụng dựa vào phần lý thuyết ,yêu cầu em làm theo cặp , theo nhóm , sau đưa lý chọn mẫu câu câu trả lời Giáo viên nhận xét ghi lại đáp án cho em 1.1.5 Phân nhóm đối tượng học sinh, tổ chức cho em làm tập vận dụng, luyện tập thêm học phụ đạo Phân thành nhiều nhóm học tập cho em làm dạng tâp câu giao tiếp, sau mở rộng thêm dạng tập khác đề thi năm Mục đích nâng cao hiệu dạy, nâng cao kỹ làm học sinh dạng tập câu giao tiếp Khuyến khích nhóm thảo luận sửa chữa tập lẫn Cách thực cụ thể sau: Bài tập chức giao tiếp bao gồm mẫu đối thoại ngắn, thường dạng hỏi trả lời hai đối tượng Mục đích dạng tập chọn phần khuyết để hồn thành đoạn hội thoại ngắn Có nhiều mẫu câu xuất chương trình giáo dục phổ thông, nhiên xin nêu vài mẫu câu thông dụng tập áp dụng theo dạng tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện thêm tiết học phụ đạo Trong chương trình sách giáo khoa lớp 12, Unit có phần học Speaking: Giving and responding to compliments Sau xin nêu mẫu câu Mẫu câu Đưa lời khen ngợi đáp từ lời khen ngợi (Giving and responding to compliments) Việc làm thực bước: Đưa mẫu câu, cách đáp từ, tập ứng dụng Khi giới thiệu xong mẫu câu, giáo viên yêu cầu học sinh đặt ví dụ tương tự cho mẫu câu đó, gọi em học sinh thực hiện, học sinh khác nhận xét, học sinh yếu lặp lại mẫu câu khuyến khích học thuộc cấu trúc Tương tự câu trả lời thế, có nhiều cách trả lời đúng, giáo viên liệt kê cách trả lời tương đương nghĩa cho học sinh Sau hướng dẫn học sinh làm tập vận dụng, yêu cầu học sinh nhận dạng mức độ câu hỏi.(nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) Khi làm tâp giáo viên giải thích rõ phương án nhiễu cho học sinh, giải thích nghĩa tiếng việt cho em xét thấy cần thiết a/ Giving compliments: -You look + adj - Your + N + be + adj - You really have + a/an + adj + N - How + adj + S + V ! - What + a/an + adj + N ! - I think/thought + your + N + be + a lot better today Ex: You look great/ fantastic in your new suit Your dress is very lovely You really have a great hairstyle What a fashionable jacket you’ve got! How lovely your garden is! I thought your tennis game was a lot better today, Tonny b/ Responding to compliments Thank you I’m glad/happy you like it That’s a nice compliment It’s very nice of you to say so It’s very encouraging to hear that You did so well, too You must be kidding! I thought the game was terrible You’ve got to be kidding! I thought it was terrible Ví dụ minh họa làm mẫu tiết dạy: Cindy is talking about Daisy’s new hairstyle - Cindy: “Your hairstyle is terrific, Mary!” - Mary: “ ” A Yes, all right B Thanks, Cindy I had it done yesterday C Never mention it D Thanks, but I’m afraid Gv hướng dẫn sau: Cindy nói: “Mary, kiểu tóc bạn tuyệt quá.” Định hướng cho học sinh, lời khen ngợi Mary phải đáp lại lời khen ngợi cách cảm ơn B đáp án “Thanks, Cindy I had it done yesterday.” Cảm ơn Cindy Hơm qua nhờ người làm đầu lại A: “Yes, all right.” Vâng, Đây lời cho phép làm C: “Never mention it.” Khơng có chi Câu dùng để đáp lại lời cảm ơn D: “Thanks, but I’m afraid.” Cảm ơn, e khơng thể Đây lời từ chối yêu cầu c/ Applied exercises: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete the following exchanges Cung cấp thêm tập ứng dụng yêu cầu học sinh hoạt động nhóm: Câu 1: Lora has just bought a new skirt that she likes very much Jane: You look great in that red skirt, Lora! – Lora: A Thanks, I bought it at Macy’s B No, I don’t think so C Thanks, my mom bought it for me D.Oh, I don’t like it,do you ? Câu 2: Matthew: Matthew is talking about Ann’s new skirt “You really have a beautiful skirt, Ann I’ve never seen such a perfect thing on you” Ann: _ A I don’t like your compliments B Thanks That’s a nice compliments C What a shame! D Oh, It’s not my favourite choice Câu 3: Tom and Tony were talking about tennis game Tom: I thought your tennis game was a lot better today, Tony Tony: _ I thought the game was terrible A You did so well, too B You’ve got to be kidding! C Thank you, Tom That’s a nice compliment D Never mind Câu 4: Phil’s just watched Daisy’s dancing performance Phil: You’re a great dancer, Daisy I wish I could half as well as you Daisy: A You’re too kind B There is no doubt about that C You’ve got to be kidding! I’m an amateur dancer D Not at all Many thanks Câu 5: Lee and Chen were talking about their study at school Chen: I thought your English skill was a lot better, Lee Lee: A Thank you I’d love to B Yes, please Just a little C No, thanks I think I can it D You’ve got to be kidding I thought it was bad Câu 6: Laura has just move to a new house in the center She’s showing Jenny some photos of that house Jenny: What’s a lovely house you have! - Laura: A Of course, not, It’s not costly B No problem C Thank you Hope you’ll drop in D What nonsense! Câu 7: Marry and Julia are talking about a new skirt Mary: That’s a very nice skirt you’re wearing - Julia: A What rubbish! B I like it, too C That’s all right I’m so nice D Thank you I’m glad you like it Câu 8: Hung and Lan are at a party Hung: You have a good voice You sang so beautifully! – Lan: A The same to you B You, too C Thanks for your compliment D Thank a lot Câu John is talking about Daisy’s new hair John: _ Daisy : Thank you John That’s a nice compliment A What an attractive hair style you have got, Daisy! B How short your hair is! C Your hair is new, isn’t it? D Have you had your hair cut? Đáp án: Câu : A , Câu : B, Câu : B, Câu : C, Câu : D, Câu : C , Câu : D, Câu : C , Câu :A Mẫu câu Đưa quan điểm người nói, diễn đạt đồng ý hay không đồng ý với quan điểm (Asking for and giving opinions, expressing agreements or disagreements) Sách giáo khoa lớp 12, Unit 15 có phần học Speaking: Asking for and giving opinions, expressing agreements or disagreements Giới thiệu cách đưa quan điểm thể cấp độ đồng ý không đồng ý tình giao tiếp -Các bước thực mẫu câu tương tự trên: a/ Giving opinions: - I think/believe/feel that + Clause - From my point of view, …./ As I see it,… / For me / Personally, + Clause - It seems to me that Đối với tơi - As far as I can say/ am concerned Theo tơi biết - I must say that - I'm of the opinion that - To be (quite) honest / (Quite) honestly, + Clause Ex: I think married women shouldn’t go to work Asking for opinions: - What you think about ? - Tell me what you think about - What is your opinion about ? - How you feel about ? - I'd be interested to know your thoughts on - What's your point of view on ? - My feeling is that + Clause - Do you agree with that? - Would you say that + Clause? - What would you say if ….? - What about you? Do you ….? Ex: So Dave, what you think makes a good friend? b/ Expressing agreements or disagreements: Agreements: - I (totally/ completely/ absolutely) agree with you - Absolutely/ definitely ! Dĩ nhiên - Exactly! / That’s true./ That’s right! - You are right There is no doubt about it - You can say that again! - I can’t/couldn’t agree with you more Tơi hồn tồn đồng ý với anh - That's just/exactly what I think/believe Tôi nghĩ - That’s what I was going to say Tơi định nói - In my opinion, you are right/ correct - That's my opinion, too / That’s a great/ good idea - That's for sure / - Me, too! - Oh, come on! Have a go! Cố lên nào! Cứ thử xem sao! Disagreements: - I’m afraid, I disagree / I don’t agree / It’s not true / That’s wrong! - You could be right but I think Có thể anh tơi nghĩ - I may be wrong but Có thể sai - I see what you mean but I think / Well, I see your point, but … Tôi hiểu ý anh nghĩ - I just don’t think it’s right that Tôi khơng cho điều - I don’t quite agree because Tôi không hẳn đồng ý - I disagree with what you're saying - You've got to be joking/ kidding! - I respect your opinion /You have a right to your opinion, but I think - I’m not sure it’s / that’s true - I understand what you're saying but - You could be right, but - I completely disagree / What rubbish ! / What nonsense ! c/ Applied exercises: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete the following exchanges Câu Tom and Linda are having a discussion about the roles of women in society Tom: From my point of view, married women shouldn’t go to work Linda: I think if they stay at home, they gradually lose touch with social life A That’s a good idea B I completely disagree C Perhaps, I’m not sure D There is no doubt about that Câu Nam and Lan are talking about attitude to work of women Nam: I think women work harder than men 9 Lan: , because men are stronger than women in both physical and mental aspects A I completely agree B I’m afraid I disagree with you C That’s true D You can say that again Câu Peter and Mary are talking about the typical feature of American culture - Peter: I think it's a good idea to have three or four generations living together under one roof They can help one another a lot - Mary: .Many old aged parents like to lead an independent life in a nursing home A It’s nice to hear that B Me, too C I agree with you completely D That’s not true Câu David and Linda are talking about the environmental problem - David: I think to reduce pollution people should use public transport instead of their own cars - Linda: A I don’t know I just don’t think it’s for me B Yes, let’s C I can’t agree with you more D What nonsense! Câu George and Frankie have just watched action films on TV They all find them exciting - George: In my opinion, action films are exciting - Frankie: A There’s no doubt about that B Yes Congratulations! C You shouldn’t have said that D What an opinion! Câu Thanh and Nadia have just listened to Lan’s song They really love her beautiful voice Thanh: Lan’s the best singer in our school Nadia: A I can’t agree with you more B Yes, please C Yes, tell me about it D That’s Ok Câu Tom and David are talking about detective stories - Tom: detective stories? - David: For me, they are very good for teenagers A How about B Would you like C What you think about D Are you fond of Câu Navad and David are talking about their home asignment - Navad: I don’t think I can this one - David: _ A I hope not B No way 10 C Oh, come on! Have a go D Not at all Câu Lilly’s just taken her exam Lilly: This exam is the hardest one we’ve ever had Maurice: _ But I think It’s quite easy A I understand what you are saying B You are right C I don’t see in that way D I couldn’t agree more Câu 10 Lucy and Macy are discussing about the problems that the building of the new resort may cause to the environment Lucy: I think the new resort will ruin the environment Macy: _ A Don’t you think so? Let’s something to stop it! B Great! C I totally agree It sounds nice D I’m afraid so Đáp án: Câu : B , Câu : B, Câu : D, Câu : C, Câu : A, Câu : A , Câu : C, Câu : C , Câu : A, Câu 10 : D Mẫu câu Đưa lời cảm ơn đáp từ lời cảm ơn.(Thanking) Trong sống ngày, quan hệ xã giao với người, thường bắt gặp tình cảm ơn người khác họ giúp đỡ ngược lại xử lý văn nói tiếng Anh Dưới vài cách thông dụng thường xuất thi a/Thanking: (Lời cảm ơn) - Thank you very much for / - Thank you/ Thanks/ Many thanks - It was so kind/ nice/ good of you to invite us - I am thankful/ grateful to you for - I really appreciate all the hard work you’ve done to help me - We are grateful for your kindness, loyalty and commitment to all of us - We would like to express our gratitude… - Many thanks for your letter/email - Thank you for taking the trouble to help me I appreciate it b/ Responding: (Đáp từ) - You’re welcome./ Never mind/ Not at all/ No problem Khơng có chi - Don’t mention it./ Forget it Có đâu Đừng nhắc - It’s my pleasure to help you Tôi vui giúp anh - I’m glad I could help - That’s all right - It’s nothing 11 - (It’s) my pleasure./ It was the least that I could Mẫu câu Đưa lời xin lỗi đáp từ lời xin lỗi.(apology) a/Giving an apology - I apoligize to you for Tôi xin lỗi anh - I’m terribly/ awfully sorry about that Tôi xin lỗi điều - It’s all/ totally my fault Đó hồn tồn lỗi tơi - I'm ashamed of - Please, forgive me for - Excuse me for - I'm terribly sorry for - I didn’t mean that Please accept my apology Tôi không cố ý làm Xin chấp nhận lời xin lỗi - It will not happen again, I promise Tơi hứa điều khơng xảy b/ Responding an apology - It doesn’t matter / Don't mention it./ That’s all right Không đâu - Don’t worry about that - Forget it/ No problem/ No big thing/ Never mind/ That’s all right/ OK (Không sao) - OK It’s not your fault (Được Đó khơng phải lỗi anh.) - Forget about it No harm done c/ Applied exercises: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete the following exchanges Câu Last week, Mrs White invited the Browns to her family’s dinner - Mrs Browns: “Thank you for a loveIy evening” - Mrs White: A Cheer B Have a good day C You are welcome D Many thanks Câu Jean helped Mary much in her last examination - Mary: “Thank you for your help” - Jean: A Not at all B I quite agree C Thanks a lot D So I Câu On Jaco’s birthday, his friend-Fabio gave him a nice present He expressed his attitude to him - Jaco: “Thank you for the lovely present” - fabio: A Go ahead B I’m pleased you like it 12 C No problem D Come on Câu Harry was busy repainting his room Luckily, Judy helped him a lot Then, he thanked for her help - Harry: “Thank you for help, Judy” - Judy: A Wish you B With all my heart C Never remind me D It’s my pleasure Câu David come late for the meeting - David: “Oh, I am really sorry” - Jean: A Yes, why? B It was a pleasure C That’s right D Thanks Câu Teddy are very busy with her work at present - Teddy: “I’m really sorry I’m afraid I can’t come to the party tomorrow night after all” - Henry: A Oh, you should be, but I forgive you B That’s my pleasure C No, why ? D It’s my pleasure Câu By accident, the child broke the vase - The child: “Oh, I’m really sorry.” - Her mother: A Of course B Yes, please C You’re welcome D Yes, it’s Câu Paul and Sandy are in the bus to school - Paul: - Sandy: That’s all right It can happen to everyone The bus is too crowded A Would you please call me a taxi? B Why don’t we take a bus to the city center C I’m sorry, I didn’t mean to step on toe D Sorry, she is out Đáp án: Câu 1: C , Câu 2: A, Câu 3: C, Câu 4: D, Câu : B,Câu : A,Câu : C Câu : C Mẫu câu Making offers/requests (Yêu cầu)/Asking for permission: (Hỏi xin phép) - May / Might I + S + V1…? - Can/ Could/ Will/ Would you please + V1 ? - Would you mind+ V-ing ? Anh có phiền khơng ? ………………….if I V2/ed…? 13 - Do you mind if I + Vpresent … ? - Would it be possible for me + to V ? Liệu - I wonder if… Tôi tự hỏi có khơng - Do you think I could + V1……? - Could I ask you to V1… ? Ex: Could you open the door , please? Would you mind my using your cellphone ? Do you mind If I open the window? Would it be possible for me to use your computer for a few minutes? a/ Agreements: - Sure/ Certainly/ Of course/ By all means - No problem - Be my guest Cứ tự nhiên - Go ahead/ Go right ahead/ you can / it!/ Don’t ask - Yes, please/ Yes, with my pleasure - Help yourself/ Please feel free to… - (No,) not at all/ Of course not/ No, please go ahead (Đồng ý cho câu xin phép có từ mind) b/Disagreements: - I’m afraid I can’t I’m busy now/ I’m using it - I don’t think it’s possible / I'm sorry, I'm in a hurry - It's impossible for me because … - I’m afraid that’s not possible Mẫu câu Invitations, suggestions: Let’s + v1 / Shall we + v1….? What about / How about + V-ing …….? Do you fancy/ Do you feel like +V-ing ………….? I suggest we/you go to ………………? Would you like to…………… ? I would like to invite you to……………? a/Agreements: - Yes, please / Yes, I’d love to - That is/ sounds/ seems + great/ fun wonderful / fantastic… - It’s / That’s a good idea - Oh, let’s that / I won’t say no b/Disagreements: - No, thanks / I’m afraid I can’t 14 -I’d love to but…/ I wish I could + V1… c/ Applied exercises: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete the following exchanges Câu Kate was busy doing the washing up Ann offers to help her, but she refused politely - Ann: “Do you need any help ?” - Kate: A That’s fine by me B That’s all for now C I haven’t got a clue D No, thanks I can manage Câu Susan wanted John to the cooking John agree to - Susan: “Can you the cooking today?” - John: A No, thank you B Yes, please C Oh, all right D I know that Câu Two people are talking on the phone - Jenny: “Could I speak to Alex, please?” - Tom: A Can I take a message? B This is Joe speaking C Just a moment I’m coming D I’m sorry Alex is not in Câu Ward is visiting Danard’s home, they are taling in the living room - Ward: “Could you show me your album photos, please?” - Danard: A Of course not B Sure Here you are C I don’t know D Don’t mention it Câu Cindy wanted to drive her best friend to have dinner at an Italian restaurant but her car couldn’t start Therefore, she has to borrow from nancy - Cindy: “Would you lending me your car?” - Nancy: A No, not at all B Yes Here it is C Yes, let’s D Great Câu Kate is in a computer shop A young man is coming, offering help - Young man: “ _” - Kate: Yes I’d like to buy a computer A Do you look for something? B Good morning Can I help you? C Excuse me Do you want to buy? D Can you help me buy something? Câu Sue has difficulty in writing her essay He wants Robert to help her withnthe essay ang Robert agree to help - Sue: “Can you help me with my essay?” 15 - Robert: A Sure Why not? B I think that, too C Not completely D Yes, I’m afraid not Câu Andred come ti Fred’s home, she see a new bike in the yard - Fred : “Dou you mind if I use your bike?” - Andred: _ A Not at all Help yourself B Sorry, I have no idea C Yes, certainly D You can say that again Câu Sue and luis are waiting for the bus She wants to make a phone call but she doesn’t have a phone - Sue: “Do you mind if I use your mobile phone for a while?” - Luis: A I’m afraid so B Serve you right C Might as well D Be my guest Câu 10 Tim wants to borrow Tom’s cellphone for a while - Tim : “Dou you mind if I use your cellphone for a while?” - Tom: _ A You can say that again B Certainly, I don’t mind C Not at all Feel free D Yes, you can use it Đáp án: Câu 1: D , Câu 2: C, Câu 3: D, Câu 4: B, Câu : A,Câu : B,Câu : A Câu : A, Câu : D, Câu 10 : C Mẫu câu Đề nghị giúp đỡ người khác: Tình đưa How can I help you? What can I for you? Do you need any help? Can/could/may/might I help you? Do/would you mind if……… ? Is it Ok/alright if …………….? Need a hand with…………? Would you like………….? Don’t fail to + V1 … Lời đáp -Thanks That would be (great/ a great help/nice/ helpful / wonderful…) -That’s/It’s very kind of you -Thanks I will / Why not ? -No, thanks/ No, but htanks for… - No, thanks I can manage - No, not now - I’m afraid you can/ I don’t think you can Ex1: Student 1: Shall I open the door for you? Student 2: Yes, please That’s very kind of you Ex2: Student 1: Can I help you? 16 Student 2: Yes, please I’d like to know what time the tain leaves Mẫu câu Complaint: Lời phàn nàn a/ Excuse me, I’m afraid…… b/ I’m afraid, I’ve got a complaint about…… I have a complaint to make ……… c/ I want/ would like to complain about……… I would like to make a complaint…… d/ There appears to be something wrong with… There seems to be a problem with……… e/ I’m angry about… Excuse me but there’s a problem………… Responding: - I’m so sorry but this will never occur/ happen again - I wish it never happen - Oh dear, I’m so/really sorry - I’m sorry we promise/ we will our best not to make the same mistakes again - Don’t worry - We’re afraid we can’t help you at the moment but we will contact you as soon as possible - I suggest you leave it with us and we will see what we can Mẫu câu Advice: Lời khuyên: Tình đưa Lời đáp a/S + should/ shouldn’t + V1 You ought/ought not to + V1 Ex:You shouldn’t work so hard b/S1 + think/ not think + S2 + should + V1 Ex: I don’t think you should work so hard c/ If I were you, I would + V1/ I don’t + V1… If I were in your position/ shoes, I’d +V1 Ex: If I were in your shoes, I’d work less d/ You’d better (not )+ V1 e/ How about/ What about + V-ing ? Ex: How about taking an IELTS course? f/ Why don’t you + V1? -You’re right -I’ll think about that -Good idea I’ll consider if that’s right for me - That an interesting opinion, but I prefer to it this way - I’m not looking any advice right now I’m not going to that Wouldn’t you? Why? 17 Ex: Why don’t you tell her the truth? g/ My advice would be to + V1… Whatever you do, don’t + V1 Ex: Whatever you do, don’t forget your meal My advice would be to keep calm Mẫu câu 10 Một số tình giao tiếp khác: - Hỏi thời gian: When…? Địa điểm: where ….? Hỏi đường: How can I get to…? Can/Could you tell/ show me the way to ?Hỏi phương tiện lại: How…? How you get there ? Câu hỏi Yes/ No: Do/Does/Did(Will /can) + S + V1 ? Ex: Do you enjoy the film? Câu hỏi có lựa chọn: Would you rather watch movies or news ? > News definitely Chào hỏi: It’s nice to meet you/ Tạm biệt : See you later vv… Tất câu hỏi có cách trả lời riêng, Bài tập ứng dụng nằm số câu hỏi lọc phần tập vận dụng tổng hợp BÀI TẬP VẬN DỤNG CHUNG: Câu Harry : “Are you ready, Kate?”There’s not much time left Kate: Yes, just a minute _ ! A No longer B I’m coming C I’d be OK D I won’t finish Câu Mrs Smith and her students are visiting the zoo Mike: “Can I feed the gorilla, Mrs Smith?” Mrs Smith: _.The sign says “No feeding the animals” A Of course you can B I don’t think it works C I’m sure about that D I’m afraid not Câu A waiter in a restaurant is talking to a customer who has just finished his meal there Select the most suitable response to complete the exchange Waiter: “Here is your bill, Sir?” Customer: _ A Don’t mention it B I don’t think it works C What you have D I’m afraid not Câu Mr Black : “I’d like to try on the shoes, please?” Sales: _ A Why not? B By all means, sir C That’s right , sir D I’d love to 18 Câu Two close friends Tom and Kyle are talking about Kyle’s upcoming birthday Select the most suitable response to complete the exchange Tom: “Can I bring a friend to your birthday party?” Kyle: _ A It’s my honour B Let’s it then C The more the merrier D That’s right Câu Thanh and Nadia are talking about a friend in their school Thanh: “Lan’s the best singer in our school” Nadia: _ A Yes, tell me about it B I can’t agree with you more C Yes, please D That’s OK! Câu Joan : “Our friends are coming _, Mike?” Mike: I’m sorry, but I can’t it now A Shall you make some coffee, please B Shall I make you like some coffee C Why don’t we could some coffee D Would you mind making some coffee Câu Stephane and Scott are at a library Stephane: “Oh, no! I left my book at home , can I yours?” Scott: _ A Yes, I too B No, thanks C No, not at all D Yes, sure! Câu Kay : “I wouldn’t that if I were you” John: _ A Wouldn’t you? Why ? B Would you, really? C It’s out of question D I’d rather you didn’t Câu 10 Mary is at the cinema and is looking for a seat Mary : “Do you mind if I sit here” Laura: _ A Don’t mention it B My pleasure C No, not at all D Yes, why not? Đáp án: Câu 1: B , Câu 2: D, Câu 3: D, Câu 4: B (Dĩ nhiên được), Câu C (Càng đông vui): A,Câu : B,Câu : D, Câu : D, Câu : A, Câu 10 : C Bên cạnh tập nghiên cứu, tơi tìm kiếm thêm mạng tập câu giao tiếp lọc thầy cô dạy online, trường phổ thơng tồn quốc để rèn luyện thêm cho em 1.2 Phân tích tình trạng giải pháp biết (nếu giải pháp cải tiến giải pháp biết trước sở): 19 - Khi chưa thực giải pháp nhiều em không nhận diện loại câu giao tiếp phương án trả lời Một vài học sinh lúng túng với phương án nhiễu, khó chọn câu trả lời -Khi thực giải pháp em bắt đầu có thời gian rèn luyện dần mẫu câu giao tiếp, biết vận dụng linh hoạt mẫu câu, nắm ý trả lời cho loại câu -Học sinh say mê luyện tập, hứng thú học, hoạt động theo cặp, nhóm bắt đầu có hiệu -Học sinh hiểu rõ mức độ đề thi, định hướng nội dung đề thi câu giao tiếp, đề từ biết vận dụng tìm tịi tài liệu mạng để học tập thêm 1.3 Nội dung cải tiến, sáng kiến để khắc phục nhược điểm (nếu giải pháp cải tiến giải pháp biết trước sở): - Giúp nhiều học sinh định hướng cấu trúc loại câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia - Phân chia cụ thể dạng câu giao tiếp cách trả lời tương ứng nhằm giúp học sinh hiểu cách logic vận dụng có hiệu - Nhiều em hiểu thơng tin nội dung câu giao tiếp lựa chọn phương án trả lời - Khắc phục nhầm lẫn mẫu câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia phương án trả lời -Trong tiết học phụ đạo, học sinh có nhiều thời gian rèn luyện nhiều mẫu câu hơn, với phương án trả lời phong phú -Học sinh có hội tiếp cận làm nhiều tập mẫu câu giao tiếp đề thi - Học sinh tiếp thu dạy tiến hơn, say mê tích cực hoạt động học 1.4 Khả áp dụng sáng kiến: - Áp dụng để rèn luyện kỹ làm loại câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia cho học sinh lớp 12 - Sắp xếp, phân thành nhiều giáo án nhỏ để rèn luyện tiết phụ đạo học sinh lớp 12 - Sáng kiến áp dụng năm học 2020-2021 lớp 12/5, 12/6 trường THPT Lý Tự Trọng năm 1.5 Các điều kiện cần thiết áp dụng sáng kiến: - Phịng học phải có máy chiếu, rộng rãi thống mát, khơng có máy chiếu sử dụng “posters” 20 - Áp dụng lĩnh vực môn Tiếng Anh, nghiên cứu câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia cho học sinh lớp 12 1.6 Hiệu sáng kiến mang lại: Kết khảo sát 15 phút (10 câu trắc nghiệm)khi chưa ôn luyện rèn luyện mẫu câu giao tiếp năm học 2020-2021: Stt Lớp Sĩ số Điểm Điểm Điểm > 6,5 Điểm > Điểm >TB < 3,5 < TB 12/5 34 2hs 5,9% 16hs 14hs 41,2% 4hs 11,8% hs 47,1% 12/6 33 1hs 17hs 12hs 36,4 % 3hs 9,1 % hs 3,03% 51,5% Kết khảo sát 15 phút (10 câu trắc nghiệm)sau ôn luyện rèn luyện mẫu câu giao tiếp năm học 2020-2021: Stt Lớp 12/5 12/6 Sĩ số Điểm < 3,5 34 hs 33 hs Điểm < TB 5hs 14,7% 7hs 21,2% Điểm >TB Điểm > 6,5 Điểm > 15hs 44,1% 26hs 78,8 % 13hs 39,4 % 29hs 85,3% 5hs 14,7% 4hs 12,1% Kết cho thấy chưa ôn rèn luện mẫu câu giao tiếp đề thi học sinh tỏ hiểu phần cấu trúc đơn giản, lúng túng làm bài, chất lượng điểm trung bình kiểm tra 15 phút thấp, khơng có điểm 8-10, điểm trung bình trở lên khoảng 41,2% Sau tiến hành ôn luyện tiết dạy phụ đạo cho học sinh lớp 12 mẫu câu giao số giải pháp trình bày sáng kiến, nhiều học sinh nắm mẫu câu, định hướng nội dung câu hỏi vận dụng làm tốt khảo sát, có khoảng 80% học sinh vận dụng kiến thức học làm tốt thi câu giao tiếp, điều dự báo em làm trọn vẹn câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia Kết chung: -Học sinh hình thành kỹ năng, kỹ xảo làm tập tất dạng câu giao tiếp -Bớt dần tình trạng lơ học giáo viên làm việc -Học sinh làm việc tự giác, nhiệt tình hồn tồn chủ động, có tư duy, sáng tạo, tiếp thu tốt hơn, tạo môi trường học tập hiệu 21 Những thông tin cần bảo mật – có: Danh sách thành viên tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu – có: TT Họ tên Nguyễn Thị Thuận Nơi áp dụng sáng kiến Lớp 12/3 trường THPT Lý Tự Trọng Ghi Áp dụng học kỳ (2020-2021) Kết luận: Câu hỏi giao tiếp phần thi bắt buộc đưa vào đề thi THPT Quốc gia nên nhiều thầy cô học sinh quan tâm, học sinh lớp 12 Riêng thân áp dụng giải pháp nêu tháo gỡ vướng mắc làm tập câu giao tiếp Tôi tự rút học kinh nghiệm cho thân mạnh dạn trình bày sáng kiến với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học mơn, đặc biệt cải thiện phần tiết dạy rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh lớp 12, với hy vọng góp phần nhỏ vào việc giúp học sinh nhà trường có kết tốt kỳ thi tốt nghiệp Trên ý kiến cá nhân tơi nêu q trình tham khảo tài liệu rút kinh nghiệm từ thực tế giảng dạy Do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, thân có hạn, tài liệu tham khảo cịn hạn chế, phạm vi nghiên cứu cịn hẹp, nên chắn khơng tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đóng góp ý kiến nhận xét cấp lãnh đạo, bạn đồng nghiệp để nội dung sáng kiến hoàn chỉnh Hồ sơ kèm theo (Bản mô tả nội dung sáng kiến minh họa vẽ, thiết kế, sơ đồ, ảnh chụp mẫu sản phẩm …- có) Bài tập vận dụng sưu tầm bổ sung thêm dạy phù đạo Ảnh chụp dạy phù đạo, tập hoạt động nhóm Bài tập khảo sát câu giao tiếp, thời gian kiểm tra 15 phút Tài liệu tham khảo dùng để viết sáng kiến ….The end… 22 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐƯỢC SƯU TẦM BỔ SUNG THÊM TRONG GIỜ DẠY PHỤ ĐẠO -Mức độ vận dụng, vận dụng cao: A: “Would you mind lending me your bike?” – B: “ ” A Yes, let’s B Yes Here it is C Great D Not at all “Peter had an accident He’s been in hospital for days.” “ ” A Poor it B Poor him C How terrific D Oh, is he? “Are you American?” “ ” A Sorry B Yes? C Excuse me? D Pardon? A: “Good morning My name is Turner I have a reservation.” – B: “ .” A What you want? B Yes, a single room for two nights C I haven’t decided yet What about you? D What you like? “Could I speak to Susie May, please?” “ _” A Speaking B Talking C Saying D Answering “Your boss looks like the aggressive type.” “ ” A Yes, he really wants to get ahead B Yes, he’s quite gentle C Really? I’ve never seen him lie D Right He’s so quiet “How can this dress be so expensive?” “ _” A Yes, it’s the most expensive B What an expensive dress! C You’re paying for the brand D That’s a good idea “I get impatient when the teacher doesn’t tell us the answers.” “ ” A Yes, it’s hard to think of the answers B Yes, I wish she’d hurry up C Yes, she should know the answers D Yes, she speaks too quickly “Is there a lot of traffic where you live?'' “ ” A I could try B Almost every day C Yes, it's pretty heavy D Sure, no problem 10 “I wonder if you could something for me.” “ _” A It depends on what it is B What’s it like? C No, thanks D I’m afraid I won’t come 11 “How about an evening riverboat tour?” “ _” A No, it’s good to so B Actually I’ve never gone on an evening riverboat tour C No, I’ve never gone an evening riverboat tour D Actually I’ve gone twice this week 12 Ann: “Do you need any help?” Kate: “ .” A No, thanks I can manage B I haven’t got a clue 23 C That’s all for now D That’s fine by me 13 “Do you support the proposal to build a new airport?” “ ” A No, not really B No, I like it C No, I don’t think you’re right D Yes, I’m against it 14 “Your job is pretty routine, then?” “ _” A Yes, sometimes it’s a little boring B Yes, it’s really exciting C Yes, I love exciting work D Yes, it’s different every day 15 “Go two blocks and then you’re there.” “ _” A Excuse me How can I get there? B OK, thanks C No, thanks D I’m sorry I don’t know 16 “Do you like that advanced course you’re taking, John?” “ _” A No, thanks B By and large, yes C Not me I’m still waiting D No, not everyone 17 “Would you like to go to the cinema with me tonight?” “ ” A No thanks I’d better it myself B Thanks for asking I just need an early night C Why not? Staying at home is always what I want D Are there any good programmes on TV tonight? 18 “How long will it take to finish that report?” “ ” A It’s about 10 pages long B It’s very long B I’ll report it to the manager D I’ll have it finished by next week 19 “Would you like me to get you a taxi?” “ ” A Well Let’s see B Yes, please, if it’s no bother C Yes, I see D That would be delightful Thanks 20 “Didn’t you go to the cinema last night?” “ _” A Yes, I lost the ticket B Yes, I stayed at home C No, it was too cold to go out D OK That’s a good idea Đáp án: 1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A 11.D 12.A 13.A 14.A 15.B 16.B 17.B 18.D 19.B 20.C 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Văn Vân – Hoàng Thị Xuân Hoa – Đào Ngọc Lộc – Vũ Thị Lợi – Đỗ Tuấn Minh – Nguyễn Quốc Tuấn - sách giáo Khoa Tiếng Anh 12 – NXB giáo dục; 2.Đỗ Thị Mai Chi-Bùi Danh Toàn-Phan Thị Ngọc Anh-Đinh Thị Hoa SenLương Văn Thùy – Công Phá Tiếng Anh – NXB đại học Quốc gia Hà Nội; Hoàng Văn Vân – Hoàng Thị Xuân Hoa – Đỗ Tuấn Minh – Nguyễn Thu Phương – Nguyễn Quốc Tuấn – sách giáo Khoa Tiếng Anh 10 – NXB giáo dục; Hoàng Văn Vân – Hoàng Thị Xuân Hoa – Đào Ngọc Lộc – Vũ Thị Lợi – Đỗ Tuấn Minh – sách giáo Khoa Tiếng Anh 11 – NXB giáo dục; Võ Thị Thúy Anh – Tôn Nữ Phương Chi – Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh – NXB đại học sư phạm năm 2007; Đề thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm, đề thi thử năm sở GD & ĐT Quảng Nam trường THPT toàn quốc ... câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia Để hiểu rõ vấn đề này, tơi xin trình bày đề tài ? ?Rèn luyện kỹ làm số loại câu giao tiếp đề thi THPT Quốc gia lồng vào tiết dạy phụ đạo cho học sinh lớp 12 trường. .. vài kinh nghiệm việc rèn luyện kỹ làm loại câu giao tiếp lồng vào tiết dạy phụ đạo để có nhiều thời gian giúp em tiếp thu, lĩnh hội kiến thức học, cải tiến dần kỹ làm loại câu giao tiếp đề thi. .. đề thi THPT Quốc gia cho học sinh lớp 12 - Sắp xếp, phân thành nhiều giáo án nhỏ để rèn luyện tiết phụ đạo học sinh lớp 12 - Sáng kiến áp dụng năm học 2020-2021 lớp 12/ 5, 12/ 6 trường THPT Lý Tự
