BS TUẦN 5- CD 21-22CTSUA

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ (TUẦN 5) Chủ đề nhánh: CÔ GIÁO CỦA BÉ Thời gian thực hiện: T 04/10 -> 08/10/2021 Nội dung hoạt động ún tr Thể dục sáng Thø Thø Thø Thø Thø - Cô giáo đến lớp trước 15 phút thơng thống phịng học, nhóm lớp, ngâm khăn, cốc nước sơi -Cơ giáo đón trẻ ngồi cổng trường hướng dẫn trẻ rửa tay khơ ngồi cổng trường, cô trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định -Phối hợp với phụ huynh nắm bắt tình hình sức khỏe trẻ Nhắc nhở trẻ có biểu bất thường báo cho cô giáo Rèn cho trẻ thói quen rửa tay xà phịng trước đến lớp trước sau ăn, sau vệ sinh tay bẩn Hướng dẫn trẻ cách phịng tránh dịch bệnh Covid-19 - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề:“Cô giáo Bé” - Cô cho trẻ xem số hình ảnh giáo lớp trò chuyện - Cho trẻ chơi theo góc: Xâu vịng, chơi xếp hình + BTPTC: Bài: “Tập với nơ” *Khởi động:Xếp hàng xung quanh phịng tập 2,3 vịng-> đứng thành đội hình vịng cung tập : “Tập với nơ” * Trọng động + Động tác 1: “Giơ nơ lên cao” TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm nơ thả xuôi “Giơ nơ lên cao” trẻ giơ tay lên cao “Đưa nơ xuống thấp” trẻ đưa tay tư chuẩn bị + Động tác 2: “Chạm nơ xuống sàn” TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm nơ thả xuôi “Giơ nơ lên cao” trẻ giơ tay lên cao “Chạm nơ xuống sàn” trẻ cúi gập người hai tay cầm nơ chạm xuống sàn + Động tác 3: “Dậm chân” TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm nơ thả xuôi Trẻ dậm chân, tay vẫy n Giáo dục trẻ : Chăm ch luyn tập thể dục cho thể khỏe mạnh i vũng quanh lp học, giơ tay lên vẫy vẫy (Tập khoảng 30 giây) *Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Chơi - tập có chủ định ( Trẻ học xong cho trẻ rửa tay khơ) Chơi hoạt động ngồi trời PTTC *Vận động VĐCB Bị thẳng hướng có mang vật lưng BTPTC: Tập với nơ - Quan s¸t đồ chơi trời - Chơi nhặt PTNT *Nhận biết tập nói Các nhóm bé - Quan sát đồ chơi ngồi trời - Ch¬i víi đồ chơi trời Tên góc * Góc HĐVĐV: Xp bàn ghế Chơi hoạt động góc (Cơ cho trẻ rửa tay khô trước chơi) - Quan sát tranh ảnh số bệnh thơng thường - Ch¬i xÐ giÊy, xé Chuẩn bị - Quan sát vờn hoa - Chơi với đồ chơi trời Khi g vuụng, gỗ vng -Xâu vịng - Hạt vịng, dây xâu * Gãc vËn ®éng: Chơi với Cơ chuẩn bị – xe đẩy xe đẩy * Góc sách: Xem tranh ảnh Tranh ảnh cô thực công việc hàng ngày công việc hàng ngày cô Tổ chức ăn trưa cho trẻ Giờ ăn trưa PTTCXH TM PTNN PTTCXH TM *Âm nhạc *Thơ *Xếp hình Nghe hát: Nghe đọc Xếp ghế Cô mẹ thơ: Cô giáo -Đồ dùng rửa tay (xà phòng, khăn lau tay, khăn mặt) -Bàn ghế (Kê bàn đủ cháu ngồi bàn) -Bát thìa đủ cho số trẻ -Khăn lau tay, bát đựng cơm rơi -Nước uống, cốc đủ cho số tr - Quan sát vờn hoa - Chơi với đồ chơi trời Kỹ trẻ - Tr xếp chồng lên thành bàn, Xếp cạnh thành ghế - Trẻ biết xâu hột hạt thành vòng - Trẻ biết cầm đẩy xe hai tay - Cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: ai? Cơ giáo làm gì? Cơ hướng dẫn trẻ giở sách nhẹ nhàng, không làm rách sách -Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay trước ăn, hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn, trẻ ăn cháo cô cho ngồi riêng, trẻ ăn cơm cô cho ngồi bàn riềng để dễ bón quan sát -Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết trẻ lớn hướng dẫn để trẻ tự xúc, trẻ bé bón cho trẻ ăn Cô động viên trẻ ăn Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ chọn khăn để lau mồm, cho trẻ uống nước Cô cho trẻ rửa tay sau ăn xong sau vệ sinh Tổ chức ngủ trưa cho trẻ -Chiếu -Chăn -Gối (đủ cho số trẻ) Giờ ngủ trưa -Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh, cô cho trẻ nằm vào chỗ,những cháu khó ngủ, cịn khóc vào ngủ cho nằm riêng để khơng ảnh hưởng đến trẻ khác -Trong trẻ ngủ cô ln có mặt, ln quan sát cháu tè dầm nôn phải thay quần áo cho cháu -Chú ý để quạt chế độ điều hòa hợp lý, đắp chăn cho trẻ VĐ nhẹ sau ngủ dậy: Chơi TC: Trời nắng trời mưa, Dung dăng dung dẻ, Nu na nu nống Ăn phụ buổi chiều (Hướng dẫn trẻ lau miệng, rửa tay khô sau ăn, uống nước) -Tổ chức ăn phụ cho trẻ -Bàn ghế -Cốc - Số xuất ăn đủ cho trẻ Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn, trẻ ăn cháo cô cho ngồi riêng, trẻ ăn cơm cô cho ngồi bàn riềng -Cô giới thiệu đồ uống trẻt biết.Cô động viên khuyến khích trẻ uống hết xuất Chơi – tập buổi chiều Ăn buổi chiều (Hướng dẫn trẻ lau miệng, rửa tay khô sau ăn, uống nước) Chơi/trả trẻ (Cô cho trẻ rửa tay khô, cô tiến hành khử khuẩn lớp học, đồ chơi, vệ sinh tay nắm cửa CloraminB) Rèn nếp thói quen chăm sóc SK Phối hợp với phụ huynh Ơn vận động: Bị thẳng hướng có mang vật lưng - Chơi xếp ghế Nghe hát : Cô mẹ Nghe đọc thơ Cơ giáo - Trị chuyện lớp học bé, nhóm bé -Bàn ghế (Kê bàn đủ cháu ngồi -Cơ giới thiệu -Tổ chức ăn cho trẻ bàn) ăn trẻt biết -Bát thìa đủ cho số trẻ Những trẻ lớn cô -Khăn lau tay, bát đựng cơm rơi cho trẻ tự xúc ăn, trẻ -Nước uống, cốc đủ cho số trẻ bé cô bón cho trẻ ăn - Số xuất ăn đủ cho trẻ Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất Chơi : Gieo hạt Chơi: Lăn bóng Chơi: Nu na nu Chơi:Chi chi Chơi TC: Mèo Nhận xét nêu với cô Nhận nống chành chành chim sẻ gương bé xét nêu Nhận xét Nhận xét nêu Nhận xét nêu ngoan ngày gương bé nêu gương gương bé gương bé ngoan bé ngoan ngoan ngày ngoan tuần ngày ngày - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buồi sáng - RÌn cho trỴ biÕt xúc ăn gọn gàng không rơi vÃi, không chọn bỏ thức ăn không đến gần nồi cơm canh nóng - Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Tip tc rốn cho tr thói quen nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh cân nặng chiều cao trẻ - Truyên truyền với phụ huynh kiến thức chăm sóc trẻ thời tiết chuyển mùa - Vệ sinh cuối tuần, lau tay nắm cửa, đồ dùng đồ chơi, lớp học lau sàn lớp học CloraminB, Phun Nano vào cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY (TUẦN 5) (Từ ngày 04/10/2021 - 08/10/2021) T ngày 04 tháng 10 năm 2021 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: Bị thẳng hướng có mang vật lưng BTPTC: Tập với nơ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tập theo cô động tác bài: “Tập với nơ”, VĐCB: “Bò thẳng hướng có mang vật lưng”; với gợi ý Trẻ biết bị theo hướng thẳng mang vật lưng, không làm rơi vật lưng với hướng dẫn cô Kỹ năng: Rèn luyện phát triển Rèn kỹ bò phối hợp tay, chân, thể, định hướng, phản ứng nhanh nhẹn, khéo léo thực hiện: “Bị thẳng hướng có mang vật lưng”, với hướng dẫn cô 3.Thái độ: Trẻ hứng thú tập theo cơ, bị theo hướng dẫn cơ, đồn kết, phối hợp với bạn chơi II Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Vạch chuẩn, nơ - Túi cát ; Rổ đựng - Vạch xuất phát - Nhạc bài: “Đồn tàu nhỏ xíu” - ĐC búp bê (làm đích); Xắc xô + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ nơ - Túi cát III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Khởi ng: - Cô cho trẻ ni uụi lm on tu Đi thờng-> nhanh dần-> - Tr i, chy theo s hng dn ca cụ chạy-> chậm dần-> thờng-> Xếp thành đội hình vũng trũn Trng ng: a BTPTC: " Tập với n¬ " - Trẻ tập lần + Động tác 1: “ Giơ nơ lên cao ” TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm nơ thả xuôi “ Giơ nơ lên cao ” trẻ giơ tay lên cao “ Đưa nơ xuống thấp ” trẻ đưa tay tư chuẩn bị + Động tác 2: “ Chạm nơ xuống sàn ” TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm nơ thả xuôi “ Giơ nơ lên cao ” trẻ giơ tay lên cao “ Chạm nơ xuống sàn ” trẻ cúi gập người hai tay cầm nơ chạm xuống sàn + Động tác 3: “Dậm chân” TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm nơ thả xuôi Trẻ dậm chõn, tay vy n Giáo dục trẻ : Chăm ch luyn tập thể dục cho thể khỏe mạnh b VĐCB: “Bị thẳng hướng có mang vật lưng” - Cơ làm mẫu lần: (Khơng phân tích động tác) - Cô làm mẫu mẫu lần: (Kết hợp phân tích động tác) “Cơ quỳ đầu gối cẳng chân sát sàn, bàn tay chống sát vạch xuất phát, cô đặt túi cát lưng Khi nghe hiệu lệnh: “Bị” bị phía trước khơng làm rơi túi cát Khi “bò” đến chỗ Búp Bê cô đứng lên cầm túi cát để vào rổ chỗ mình” * TrỴ thùc hiƯn: - Cụ cho tr khỏ lờn Cô cho trẻ tập: - Cỏ nhân trẻ - Nhúm tr (Trong trẻ tập cô quan sát hng dẫn trẻ tp, sửa sai cho trẻ kịp thời) - Hỏi trẻ tên tập? Cụ cho tr thun thc li - Giáo dục trẻ : Chăm ch luyện tập cho thể khoẻ mạnh * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh phßng - Trẻ tập lần - Trẻ tập lần - Cả lớp ý quan sát - Cả lớp ý quan sát lắng nghe -Trẻ thực - Cá nhân trẻ tập - Nhóm - trẻ tập -Trẻ trả lời -Trẻ thực - Cả lớp lắng nghe - Trẻ lại nhẹ nhàng Đánh giá trẻ hàng ngày Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2021 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Nhận biết tập nói Các nhóm bé I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tên cô giáo biết công việc nhóm lớp hướng dẫn Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ nói rõ ràng mạch lạc Thái độ: Trẻ biết chào hỏi lễ phép, biết nghe lời cô giáo II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Các cô giáo dạy lớp - Tranh ảnh hoạt động cô nhóm lớp III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Giới thiệu: Cô trẻ hát bài: “Cô mẹ” Hướng trẻ vào học * Hướng dẫn: Cô giới thiệu cô giáo lớp - Cô vào cô giáo lớp hỏi trẻ: Ai đây? Cơ làm gì? Cơ cho trẻ phát âm lớp Cô hỏi 4-5 trẻ sửa sai cho trẻ - Sau giới thiệu cho trẻ hình ảnh hoạt động lớp cô cho trẻ quan sát Hàng ngày giáo người làm nhiều cơng việc: Đón vào lớp, dạy học, hát vui chơi, cho ăn, ngủ Chính phải ngoan lời giáo, học thật giỏi để cô giáo cha mẹ vui lịng Các vừa xem số hình ảnh chụp lớp - Cơ cho trẻ nhắc lại tên cô giáo kể công việc hàng ngày cô mà trẻ biết - Thế có u giáo khơng? u giáo phải làm gì? (Cơ gợi ý cho trẻ nhắc lại theo cô) + Giáo dục: Các phải ngoan lời cô giáo, đến lớp khơng khóc nhè -Trẻ hát - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát - Trẻ ý lắng nghe -4-5 trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe * Kết thúc: Cho trẻ xem tranh - Trẻ xem tranh Đánh giá trẻ hàng ngày Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2021 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCXH VÀ THẨM MỸ ÂM NHẠC: Nghe cô hát : Cô mẹ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát “cô mẹ”, Trẻ biết hát theo cô từ cuối câu Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ hát theo cô, khả cảm thụ hát Thái độ: Giáo dục trẻ biết lời cô giáo, yêu thích ca hát II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Nhạc hát: “Cô mẹ” - Hình ảnh minh ho bi hỏt - Xắc xô III Cách tiến hành Hoạt động cô * Giới thiệu: Cơ trị chuyện trẻ * Hướng dẫn + Cơ hát cho trẻ nghe hát “Cô mẹ” - Cô hát lần 1: (Giới thiệu với trẻ tên hát) - Cô hát lần - Giảng nội dung qua hình ảnh: Bài hát nói mẹ giáo yêu thương Ở nhà mẹ chăm lo cho con, dạy nhũng điều hay, ru ngủ Khi đến trường cô giáo chăm lo bữa ăn giấc ngủ, yêu thương mẹ Vì cô mẹ coi cô giáo người mẹ hiền Giáo dục trẻ: Về nhà phải lời ông bà, bố mẹ Đến lớp lời cô giáo Tập hát nhiều hát để hát cho ông, bà, bố mẹ nghe - Cô hát lần 3-4 cho trẻ nghe khuyến khích trẻ hát Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi lời cô giáo, không khóc nhè ngoan * Kết thúc: Cho trẻ chơi cho bé ăn Hot ng ca tr - Trẻ trị chuyện trả lời câu hỏi - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ ch¬i Đánh giá trẻ hàng ngày Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2021 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Văn học: Nghe đọc thơ: Cơ giáo I Mục đích u cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ: “Cô giáo con”, trả lời câu hỏi đàm thoại Trẻ biết đọc theo cô từ cuối câu Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ Rèn kỹ đọc thơ Thái độ: Trẻ biết yêu quý lễ phép với cô giáo đến trường II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Nhạc bài: “Cô m - Hình ảnh minh ho bi th: Cụ giỏo ca - Tranh hoạt động trờng III Cỏch tiến hành Hoạt động cô * Giới thiệu: Cô trẻ hát bài: “Cơ mẹ” trị chuyện với trẻ nội dung hát * Hướng dẫn - Cô đọc diễn cảm lần 1: Hỏi trẻ tên thơ - Cơ đọc lần qua hình ảnh minh hoạ - Giảng nội dung qua hình ảnh: Bài thơ: “Cơ giáo con” nói giáo vào lớp cô cười tươi, cô giáo giảng say sưa giọng cô ấm áp Bạn hay nghịch giáo khơng thích Bạn chăm ngoan giáo u + Đàm thoại: Cơ hình ảnh gợi ý trẻ đàm thồi theo nội dung Bài thơ: “Cô giáo con” (Trẻ chưa trả lời cô gợi mở cho trẻ nhắc lại theo cô) Cô đọc lần 3,4 cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ đọc theo - Cơ hỏi trẻ: Các vừa đọc thơ gì? Giáo dục trẻ: Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe Ở lớp phải lời cô giáo, chăm học * Kết thúc: Cho trẻ xem tranh đơn giản hướng dẫn cô Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe đàm thoại - Trẻ đọc cô từ cuối câu - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ xem tranh Đánh giá trẻ hàng ngày Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2021 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCXH VÀ THẨM MỸ Tạo hình: Xếp ghế I Mục đích yêu cầu Kiến Thức: - Trẻ biết cầm gỗ ngón ngón trỏ, xếp sát cạnh khối gỗ thành ghế theo hướng dẫn cô Kỹ năng: - Rèn kỹ xếp sát cạnh Rèn khéo léo đôi tay 3.Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chơi xong cất đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - Mẫu: “Xếp ghế” - Khối gỗ chữ nhật dẹt - Bảng con, Rổ đựng gỗ + Đồ dùng trẻ: - Khối gỗ chữ nhật dẹt - Bảng con; Rổ đựng g III Cỏch tin hnh Hoạt động cô Hoạt ®éng cđa trỴ * Giới thiệu: Cơ cho trẻ thăm quan xung quanh lớp Khi đến đồ dùng hỏi: - Đây gì? Để làm gì? * Hướng dẫn: - Cơ cho trẻ xem mẫu Hỏi trẻ: Đây ? - Cơ xếp mẫu lần phân tích - Cơ phân tích cách xếp: Tay trái giữ bảng, Tay phải cầm khỗi gỗ chữ nhật đặt xuống bảng, sau lấy khối gỗ chữ nhật dẹt đặt sát cạnh khối gỗ chữ nhật cô xếp ghế - Trẻ thực hiện: Cô chia gỗ bảng cho trẻ tự xếp - Trong trẻ xếp cô quan sát hướng dẫn Sửa sai cho trẻ kịp thời Trẻ chưa xếp cô xếp với trẻ - Cơ hỏi trẻ: Con xếp gì? - Cô phát thêm gỗ cho trẻ xếp ghế thứ Trẻ xếp xong, cô trẻ trưng bày sản phẩm, cô nhận xét sản phẩm trẻ GD: Chăm xếp hình cho khéo tay, phải biết giữ gìn đồ dùng, không trèo lên bàn ghế *Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi - Cả lớp trị chuyện trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời - Cả lớp ý lắng nghe - Cả lớp ý lắng nghe quan sát -Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ bầy sản phẩm cô - Cả lớp lắng nghe -Trẻ cất đồ dùng Đánh giá trẻ hàng ngày Nhận xét tổ chuyên môn Nhận xét chuyên m«n trường ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ... trẻ thời tiết chuyển mùa - Vệ sinh cuối tuần, lau tay nắm cửa, đồ dùng đồ chơi, lớp học lau sàn lớp học CloraminB, Phun Nano vào cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY (TUẦN 5) (Từ ngày 04/10/2021 - 08/10/2021)... nêu Nhận xét nêu ngoan ngày gương bé nêu gương gương bé gương bé ngoan bé ngoan ngoan ngày ngoan tuần ngày ngày - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buồi sáng - RÌn cho trỴ biÕt xúc ăn gọn gàng