Đang tải... (xem toàn văn)
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục của giáo viên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng và đánh giá kết quả BDTX giáo viên[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC NHÂN THÀNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2015-2016 Họ và tên giáo viên: Chu Văn Quán Sinh ngày 05/05/1972 Năm vào ngành giáo dục: 10/1994 Xếp loại BDTX năm học 2014-2015: Giỏi Mục tiêu chung: - Tham gia BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục giáo viên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng và đánh giá kết BDTX giáo viên nhà trường, các phòng giáo dục và đào tạo và Sở Giáo dục và Đào tạo Nội dung: a) Nội dung 1(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học Nội dung Hình thức học Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 Bộ Sở; phòng - Tập trung GD&ĐT Yên Thành và nhà trường - Tự học Mục tiêu đạt Nắm bắt các nhiệm vụ cụ thể các công văn:4323/BGD ĐT; 1539/SGD&ĐT-VP; 1626/SGD&ĐT – GDTH; 2012/BGDĐT-NGCBQLGD; Số: 544 / PGDĐT-GDTX Kế hoạch hành động Chính phủ và Bộ GD&ĐT thực Nghị - Tập trung số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi và toàn diện - Tự học giáo dục và đào tạo Nắm kế hoạch hành động chính phủ, GD&ĐT thực NQ 29-NQ/TƯ ngày 04/11/2013 đổi và toàn diện giáo dục và đào tạo Chỉ thị 03-CT/TW tiếp tục đẩy - Tập trung Tuyên truyền và thực theo (2) mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Tiếp tục triển khai TT 30/2014 đổi kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Đổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Tự học Tập trung – Tự học (tiếp thu Phòng -Triển khai trường) Tiếp thu và trực tiếp triển khai tới toàn cán bộ, giáo viên, nhân viên đổi kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Tập trung Tiếp thu và trực tiếp triển khai đổi sinh hoạt tổ chuyên môn Điều chỉnh: b) Nội dung (30 tiết): Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán QLGD Nội dung Bồi dưỡng kiến thức văn hóa lịch sử và địa lý địa phương Tổ chức các trò chơi dân gian, đưa hát dân ca vào trường học, Earobic Hình thức học Tự Học - Tập trung Giáo dục Đạo đức, KNS, HĐNGCK; -Tự học GD ATGT,… Mục tiêu đạt Hiểu yếu tố tự nhiên, xã hội xã Nhân Thành Nâng cao lực cá nhân QL Nắm bắt nội dung, mục tiêu các trò chơi dân gian, đưa hát dân ca vào trường học, Earobic - Chỉ đạo tốt HĐ GDNGLL Điều chỉnh: (3) c) Nội dung 3(60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên Mô đun chọn Hình thức học Module 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học tiểu học Tự học Mục tiêu đạt Năm các yêu cầu sư phạm các mặt: hình thức, nội dung, phương pháp phần mềm dạy học tiểu học Hiểu các yêu cầu phần mềm dạy học tiểu học Thực hành sử dụng số phần mềm dạy học tiểu học Module 22: Mạng Internet – tìm kiếm và khai thác thông tin : Biết cách sử dụng trình duyệt Web Tự học Biết cách tìm kiếm thông tin trên Internet Biết cách gửi và nhận thư điện tử Module 31: Tổ chức dạy học, dạy học ngày Nguyên tắc tổ chức dạy học Nội dung dạy học Hình thức dạy học Tổ chức dạy học ngày trên sở phù hợp đặc điểm địa phương Tự học Hiểu vấn đề tổ chức dạy học trên buổi/ tuần hướng tới dạy học ngày tiểu học Nắm vững số định hướng nguyên tắc tổ chức, nội dung dạy học, lộ trình chuyển đổi sang dạy học ngày, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục ngày trường tiểu học (4) Những yêu cầu sở vật chất, đội ngũ giáo viên, cán quản lí Module 41: Giáo dục kĩ sống qua các hoạt động giáo dục Tự học Hiểu rõ tầm quan trọng giáo dục kĩ sống cho học sinh tiểu học qua các hoạt động giáo dục Xác định các phương pháp, kĩ thuật giáo dục kĩ sống cho học sinh số hoạt động giáo dục trường tiểu học Nhận biết các kĩ sống và các nội dung giáo dục kĩ sống số hoạt động giáo dục tiểu học -Chỉ đạo tốt HD NGLL- GD KNS thông qua HĐ NGLL Điều chỉnh: Nhân Thành, ngày 10 tháng 10 năm 2015 TỔ TRƯỞNG CM HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN Chu Văn Quán (5)