- Thực hiện dạy lồng ghép các nội dung giáo dục lễ giáo, giao thông dân số, dinh dưỡng, vệ sinh, giáo dục răng miệng …vào các môn học, vào các hoạt động khác.. - Thực hiện đầy đủ, sạch đ[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TÂN BIÊN TRƯỜNG MG TRÀ VONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2016 – 2017 A Sơ yếu lý lịch: * Hoï vaø teân: Hoàng Thị Cẩm Vân - Ngaøy thaùng naêm sinh: 10/04/1991 - Trình độ văn hóa: 12/ 12 - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ:CĐSPMN - Nhiệm vụ chính giao: Giáo viên đứng lớp Chồi - Đơn vị công tác: Trường MG Trà Vong B Cơ sở xây dựng kế hoạch: - Năm học 2016-2017 là năm học tiếp tục thực chuẩn phát triển trẻ 4-5 tuổi, thực chương trình giáo dục mầm non có nhiều đổi chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển toàn diện, liên tục trẻ, phù hợp với phát triển tâm sinh lý lứa tuổi, yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ Căn vào kế hoạch Phòng Giáo Dục huyeän Taân Biên - Căn vào kết đạt năm học vừa qua, tình hình thực tế địa phương, tình hình thực tế sở vật chất, số lượng học sinh giao - Căn vào phân công BGH nhà trường - Dựa vào tình hình thực tế lớp Nay thân đưa kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2016- 2017 cụ thể sau: I PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG: - Tiếp tục thực thị số 06/-CT/TW ngày 7/11/ 2006 chính trị vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với yêu cầu đặc thù ngành là gắn chặt đặc thù ngành thực tổng kết năm vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo an toàn, thân thiện gắn bó với học sinh Trẻ đến trường học tập không khí vui tươi lành mạnh, khuyến khích sáng tạo rèn luyện sức khỏe, tham gia các hoạt động tích cực có trò chơi dân gian - Đầu tư sáng tạo giảng dạy, phát huy tính tích cực chủ động trẻ (2) - Tiếp tục phát huy nâng cao hiệu các chuyên đề: LQCV, LQVH, Tạo hình, âm nhạc, GDMT, ATGT và số chuyên đề lồng ghép Đưa nội dung giáo dục môi trường và rèn kỹ sống văn minh vào dạy trẻ - Luôn có phẩm chất đạo đức tốt là gương sáng cho các cháu noi theo, có ý thức tổ chức kỹ luật, đảm bảo ngày công - Làm đồ dùng dạy học phục vụ các góc từ các nguyên liệu phù hợp Thường xuyên bổ sung đồ dùng đồ chơi trang thiết bị trường mầm non theo thông tư 02 - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn ngành và trường tổ chức - Thực tốt quy định giấc, nghỉ có xin phép - Có kế hoạch đầu tư cho các hội thi cô và cháu: Thi bé khỏe bé ngoan vòng trường, vòng huyện; tham gia hội giảng vòng trường - Tuyên truyền đến phụ huynh: cách phòng bệnh “Tay chân miệng và bệnh sốt xuất huyết”… - Hoàn thành công tác giao, tham gia đầy đủ các buổi học chính trị, nghiệp vụ, chuyên môn… II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: - Được quan tâm đạo phận Mầm Non và BGH nhà trường, - Được quan tâm các cấp chính quyền địa phương - Có sở vật chất và trang thiết bị đầy đủ - Đủ sách giáo khoa để thực chương trình giảng dạy - Có đồ dùng cho cô và trẻ - Được quan tâm phụ huynh việc học và sức khỏe cháu - Bản thân yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình công tác Tích cực, cố gắng thực tốt các hoạt động nhà trường Khó khăn: - Chất lượng học sinh không đồng cháu còn nhút nhát, sợ sệt, chưa mạnh dạn giao tiếp cô và trẻ - Một số phụ huynh chưa am hiểu ngành học nên việc kết hợp nhà trường và gia đình còn hạn chế III NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN 1/ Phát triển số lượng: a/ Chỉ tiêu cụ thể: - Tổng số học sinh có: 26/16 cháu - Trong đó: Nam: 10 cháu Nữ: 16 cháu - Chia làm tổ: Tồ 1, tổ 2, tổ 3, tổ b/ Chỉ tiêu phấn đấu: + Duy trì đạt 100% + Chuyên cần đạt: 90 % + Bé ngoan đạt: 90 % - Các mặt giáo dục khác đạt: 85 % - Các chuyên đề đạt: 85 % - Tyû leä BKBN: 85 % (3) c / Danh hiệu thi đua cá nhân: - Cá nhân: Lao động tiên tiến - Đồn viên công đoàn: Tốt - Thi hội giảng: Vòng huyện d/ Phát triển số lượng: - Vận động phụ huynh đưa cháu học - Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ đến các bậc phụ huynh - Tạo niềm tin cho phụ huynh để trì tiêu trường giao *Biện pháp: - Giáo viên luôn trao đổi với phụ huynh cho cháu học đều, nghỉ học phải xin phép - Thường xuyên trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi cháu nhà - Luôn gần gũi, thương yêu trẻ , luôn thể là người mẹ thứ hai tạo lòng tin , cảm giác thân thiện trẻ IV/ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: Công tác chăm sóc: * Yêu cầu: - Tuyên truyền đến phụ huynh học sinh cách nuôi dạy khoa học - Đảm bảo an toàn cho trẻ, tránh tai nạn, thương tích xảy - Trẽ suy dinh dưỡng và thừa cân phải giám sát, theo dõi - Cháu phòng các bệnh mắt, bệnh “Tay - chân - miệng và sốt xuất huyết….” - Thực chuyên đề “Giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” - Cháu chăm sóc miệng, tiêm chủng theo lịch y tế, cân đo theo dõi sức khỏe quý, theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng - Cháu uống nước chín, dùng nước - Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, đánh răng, rửa mặt, rử tay đúng phương pháp và đúng thao tác * Chỉ tiêu: - 100% cháu chăm sóc miệng - 100% cháu uống nước chín - 100% cháu cân đo theo quy định - 100% cháu tiêm chủng và uống văcxin đầy đủ - 100% các cháu rữa tay xà phòng, đánh răng, lau mặt đúng thao tác - 100% cháu theo dõi và chăm sóc sức khỏe biể đồ tăng trưởng - Thường xuyên phối hợp phụ huynh có biện pháp chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng , trẻ thừa cân kip thời - Kết hợp với trạm y tế chăm sóc sức khỏe trẻ, tích cực phòng chống bệnh“ Tay - chân - miệng và sốt xuất huyết” vaø caùc dòch beänh khaùc * Biện pháp: - Thực tốt biểu đồ tăng trưởng (đối với trẻ nam và trẻ nữ) - Cấp đủ nguồn nước và tinh khiết - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe cháu ngày (4) - Đồ dùng vệ sinh cá nhân phải đảm bảo đầy đủ và - Thường xuyên vệ sinh, thông thoáng phòng, lớp học - Có biện pháp thiết thực giúp trẻ tăng cân, tham gia các vận động phù hợp thể trạng trẻ - Kết hợp với phụ huynh chăm sóc trẻ nhà - Tuyên truyền trên bảng lớp… 2/ Thực chương trình giáo dục trẻ: * Yêu cầu: - Thực chương trình GDMN trẻ 4-5 tuổi - Tích cực tham gia các buổi thảo luận, bàn bạc, bồi dưỡng ngành, nhà trường tổ chức - Lồng ghép giáo dục sử dụng tiết kiệm lượng, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các môn học có nội dung thích hợp - Tiếp tục thực nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen văn học, tạo hình, âm nhạc, giáo dục môi trường… cho trẻ mầm non - Tiếp tục thực các chuyên đề: văn học, âm nhạc, tạo hình… - Thực dạy lồng ghép các nội dung giáo dục lễ giáo, giao thông dân số, dinh dưỡng, vệ sinh, giáo dục miệng …vào các môn học, vào các hoạt động khác - Thực đầy đủ, đẹp các loại hồ sơ sổ sách theo quy định - Quan sát đánh giá phát triển trẻ để lên kế hoạch phù hợp khả trẻ * Biện pháp: - Tạo điều kiện cho trẻ học qua chơi, qua trãi nghiệm - Tạo môi trường giao lưu ngôn ngữ tự thoải mái - Động viên khích lệ, thu hút và giúp đỡ trẻ giao lưu ngôn ngữ với cô, với bạn và người khác - Hướng dẫn trẻ làm quen với các tác phẩm văn học thiếu nhi phù hợp với khaû nhận thức trẻ - Hàng tháng có kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chuyên môn từ nhiều nguồn nguyên vật liệu sẵn có địa phương 3/ Đối với các môn học: * HÑPTNT: * Noäi dung: - Trẻ nắm vững toàn kiến thức môn MTXQ khám phá cách trực tiếp, gián tiếp, và trãi nghiệm trên các học, học lúc nơi - Trẻ khám phá và nhận biết các kỷ đếm chữ số, và thực hieän caùc pheùp tình ñôn giaûn, bieát caùc hình hoïc, caùc hình khoái, xaùc ñònh caùc vò trí không gian qua các hoạt động môn học # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Trẻ sử dụng các giác quan để thu nhận kiến thức, biết so sánh, phân tích, tổng hợp, suy luận, phán đoán tìm hiểu thay đổi vật, tượng thiên nhiên và xã hội Qua đó hình thành và phát triển các kỷ tư cho trẻ Đạt 90% (5) - Trẻ biết đếm đến 10 để nhận biết số lượng và quan hệ số lượng phạm vi 10 Nhận biết các số từ 1-5 Biết thực số phép biến đổi đơn giản như: thêm, bớt, chia các nhóm đồ vật cụ thể có số lượng phạm vi làm phaàn - Biết thực các thao tác đo đơn giản độ dài để nhận biết kích thướt và mối quan hệ kích thướt các đối tượng - Trẻ nhận biết, gọi tên các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhaät Nhaän bieát caùc ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caùc khoái: soá maët, hình daïng caùc maët loại khối - Biết xác định vị trí đồ vật so với các hướng các bạn khác: phía trên, dưới, phải, trái, trước, sau…Đạt 90% # Bieän phaùp: - Thông qua các hoạt động giáo viên hướng dẩn trẻ lúc, nơi, trao đổi với phụ huynh Tạo điều kiện cho trẻ hoạt động - Thường xuyên ôn trẻ vào các hoạt động góc, hoạt động chiều - Giáo viên lưu ý bé chậm, yếu để trao đổi kịp thời với phụ huynh cùng kết hợp hướng dẩn trẻ thêm vào các ngày nhà - Trẻ biết lớp có góc chơi như: góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập - sách, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên Đồ dùng, đồ chơi trên các góc xếp gọn gàng, có nguyên vật liệu tạo sản phẩm * HÑPTTM * Noäi dung: - Trẻ nắm vững các kỉ vẽ, nặn, xé dán, cắt dán, thông qua các hoạt động môn học.- Trẻ biết cách vỗ tay theo phách, nhịp, múa các động taùc cô baûn cuûa baøi haùt chöông trình - Được học hết tất các bài hát chương trình GDMNM # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Trẻ biết phối hợp các đường nét để vẽ thành tranh theo hướng dẩn cô, trí tưởng tượng sáng tạo bé Biết phối hợp màu sắc hài hòa, bố cục tranh cân đối Đạt 85% - Trong các hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều cô thường xuyên gọi bé chậm, yếu, lập lại điều cô vừa dạy - Cô hướng dẫn trẻ lúc nơi, hát đúng nhịp bài hát, giai điệu bài hát, biết thể nét mặt cử thể bài hát Chỉ tiêu đạt 100% # Bieän phaùp: - Trong các hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều cô tổ chức cho bé yếu thực lại các đề tài đã học và học * HÑPTTC * Noäi dung: (6) - Trẻ mạnh dạn, có thể lực tốt, biết khéo léo và động # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Phát triển các kỹ vận động khéo léo, dẽo dai, bềnh bĩ Có khả quan sát và ghi nhớ động tác theo dẩn cô Thực thao tác nhanh, chuẩn, chính xác Tích cực tham gia vào các trò chơi Đạt 95% # Bieän phaùp: - Trong các hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều, giáo viên gọi cháu chậm, yếu thực lại điều cô vừa dạy Cho treû hoïc theo nhoùm * HÑPTNN * Noäi dung - Trẻ luyện cách phát âm chuẩn các chữ cái chương trình thông qua các bài thơ, hát, ca dao, đồng dao - Trẻ làm quen các bài thơ, ca dao, đồng dao, câu chuyện có chöông rình - Trẻ làm quen hết 29 chữ cái có chương trình # Yeâu caàu, chæ tieâu: - Trẻ hiểu các nội dung câu chuyện, bài thơ, đọc dúng các chữ cái đã học, đọc thuộc lồng các bài thơ ca dao, đồng dao theo chủ đề, biết kể lại các caâu chuyeän theo khaû naêng cuûa treû Chæ tieåu 100% # Bieän phaùp: Trong các hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều, giáo viên gọi cháu chậm, yếu thực lại điều cô vừa dạy Cho trẻ học theo nhóm Cho trẻ tự kể chuyện sáng tạo theo ý trẻ *Hình thaønh cho treû maët giaùo duïc: * Noäi dung: - Trẻ động, thông minh, phát triển toàn diện mặt giáo dục * Yeâu caàu: - Đức: Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép, biết thưa nghe cô người lớn gọi, có hành vi văn minh giao tiếp Yêu cầu đạt: 100% trẻ có thói quen chaøo hoûi, leã pheùp - Trí: Trẻ thông minh nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin, trả lời to, rõ, tròn câu Đạt 85% trẻ - Thể: Trẻ khõe mạnh, hồn nhiên, linh hoạt Đạt 90% - Mỹ: Có ốc thẩm mỹ, biết phân biệt đẹp, xấu Đạt 85% - Lao: Biết tự phục vụ thân, biết giúp đở cô, lao động , trực nhật lớp Đạt 90% * Bieän phaùp (7) - Giáo viên có kế hoạch đề xuất để nhà trường trang bị đầy đủ đồ dùng để phục vụ cho trẻ - Thường xuyên theo dõi mức độ phát triển tâm sinh lý trẻ: tốt, bình thường, trung bình - Giáo viên lưu ý bé chậm, yếu để theo dõi kịp thời với phụ huynh, cùng kết hợp với phụ huynh nhắc nhở bé thêm vào ngày nghĩ nhà - Trong các hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều, cô thường xuyên gọi cháu chậm, yếu lập lại điều cô vừa dạy - Giáo viên xếp bé chậm chơi chung với bé mạnh dạn, nhanh nhẹn để tập cho trẻ dần có thói quen mạnh dạn tự tin các bạn V CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN: - Tuyên truyền nội dung dinh dưỡng, sức khỏe, vệ sinh, ATGT, giáo dục vệ sinh môi trường, lễ giáo, VSATTP, phòng chống các dịch bệnh và việc thực chương trình giáo dục trẻ cho phụ huynh nắm *Chỉ tiêu: 100% Có tuyên truyền đến phụ huynh hàng tháng *Biện pháp: - Thường xuyên thay đổi nội dung tuyên truyền hàng tháng trên bảng tuyên truyền - Làm tốt công tác chủ nhiệm, trao đổi với phụ huynh vào đón trả trẻ nội dung tuyên truyền - Sưu tầm tranh ảnh và nội dung tuyên truyền khoa học, dễ hiểu Tìm hiểu thêm tài liệu để xây dựng tốt bài tuyên truyền - Tuyên truyền qua loa phát trường VI CÁC HỘI THI: 1.Cô: - Tham gia hội giảng vòng trường, hội giảng vòng huyện - Tham gia số phong trào, hội thi trường , ngành, địa phương tổ chức *Chỉ tiêu: - Tham gia tốt và đầy đủ - 100% đạt kết *Biện pháp: - Thường xuyên dự học hỏi đồng nghiệp - Sáng tạo phương pháp giảng dạy - Có biện pháp rèn nề nếp, rèn kỹ từ đầu năm - Có kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi từ đầu năm, nghiên cứu sưu tầm nguyên vật liệu phế thải Cháu: - Thi bé khỏe, bé ngoan vòng trường, huyện *Chỉ tiêu: - 80% cháu đạt kết tốt *Biện pháp: - Phối hợp vợi phụ huynh để ôn cho các cháu, rèn các kỹ còn yếu cho cháu từ đầu năm (8) - Rèn thêm cho trẻ lúc nơi VII CÔNG TÁC TỰ RÈN: - Nghiên cứu Tài liệu chuyên môn - Học hỏi kinh nghiệm qua dự - Sưu tầm tài liệu chuyên môn, tham khảo báo GDMN - Nghiên cứu tài liệu tham khảo, học hỏi đồng nghiệp - Khắc phục hạn chế, sưu tầm tài liệu sách báo… để nâng cao tay nghề - Dự học hỏi đồng nghiệp *KẾT LUẬN: => Nhận thức sâu sắc với ngành học mầm non và đặc điểm trường Là giáo viên dạy lớp và CTCĐ tôi tâm thi đua dạy tốt, học tốt, chăm sóc sức khoẻ các cháu đạt kết theo kế hoạch đề Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao để cùng nhà trường xây dựng trường mẫu giáo Trà Vong ngày càng vững mạnh Duyeät cuûa BGH Trà Vong, ngaøy 01 thaùng 08 naêm 2016 Hoàng Thị Cẩm Vân (9) (10)