Đang tải... (xem toàn văn)
Bài ca dao trên lời trách móc, trần tình của chàng trai đối với cô gái, nói về việc một cô gái nói dối về chuyện chồng con, về tình trạng, hoàn cảnh hiện tại của mình và thái độ hết sức [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014- 2015 ĐỀ DỰ BỊ Môn : Ngữ văn Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian chép đề) ( Đề gồm trang) Họ và tên thí sinh:……………………………………………Lớp:……….… Trường:………………………………………………………… Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực các yêu cầu đề: Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa? Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết là đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trông gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi (Nguyễn Du, Truyện Kiều, Ngữ văn 9, Tập 1) a Xác định từ tượng có đoạn trích b Từ “cửa” câu “Buồn trông cửa bể chiều hôm” dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? c Tìm từ trái nghĩa với từ “buồn” d Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ tác giả sử dụng đoạn trích Câu ( điểm) “Mình nói với ta mình hãy còn son, Ta qua ngõ, thấy mình bò Con mình trấu cùng tro, Ta xách nước rửa cho mình.” (Ca dao) Bài ca dao trên nói việc gì? Cô gái bài ca dao không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Theo em, nguyên nhân bắt nguồn từ đâu? Câu (2,0 điểm) Trình bày ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy (2) Câu (3,0 điểm) Chi tiết “chiếc lược ngà” có ý nghĩa nào truyện ngắn cùng tên Nguyễn Quang Sáng ? Câu (10 điểm) Cho ®o¹n th¬ sau: " Ta lµm chim hãt Ta lµm mét cµnh hoa Ta nhËp vµo hoµ ca Mét nèt trÇm xao xuyÕn th¬ trªn? Mét mïa xu©n nho nhá Lặng lẽ dâng cho đời Dï lµ tuæi hai m¬i Dï lµ tãc b¹c…” (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập ) Cảm nhận em ớc nguyện sống cao đẹp Thanh Hải đoạn hết PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY ĐỀ DỰ BỊ (3) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014- 2015 Môn : Ngữ văn Câu ( điểm) a Từ tượng thanh: ầm ầm (0.5 điểm) b Từ “cửa” dùng theo nghĩa chuyển (0.5 điểm) c Từ trái nghĩa với từ “buồn”: vui (0.5 điểm) d Điệp ngữ “Buồn trông” có tác dụng tạo âm hưởng trầm buồn, nó trở thành điệp khúc đoạn thơ và là điệp khúc tâm trạng (0.5 điểm) Câu 2: ( điểm) Bài ca dao trên lời trách móc, trần tình chàng trai cô gái, nói việc cô gái nói dối chuyện chồng con, tình trạng, hoàn cảnh mình và thái độ tế nhị, cao thượng người trai.(1 điểm) Cô gái bài ca dao không tuân thủ phương châm hội thoại chất: Nói điều không đúng xác thực (1 điểm) Nguyên nhân bắt nguồn từ: người nói phải ưu tiên cho phương châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng vì lí tế nhị nào đó.( điểm) Câu ( điểm) Nội dung: Bài thơ lời tự nhắc nhở năm tháng gian lao đã qua đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu Bài thơ có ý nghĩa gợi nhắc chúng ta thái độ sống ân nghĩa thủy chung và đạo lý “uống nước nhớ nguồn” (1 điểm) Nghệ thuật: Sự kết hợp nhuần nhuyễn tự và trữ tình; giọng điệu tâm tình tự nhiên, chân thành; hình ảnh thơ giàu tính biểu cảm (1 điểm) (Đề yêu cầu trình bày ngắn gọn nên học sinh không thiết phải nêu đầy đủ nội dung chuẩn KT, KN Căn vào mức độ đạt bài làm mà giáo viên định điểm cho hợp lí) Câu ( điểm) Học sinh có thể diễn đạt nhiều cách khác cần tập trung vào nội dung sau: - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác và chủ đề truyện ngắn “Chiếc lược ngà”, đó lược ngà là chi tiết quan trọng, trở trở lại tác phẩm và đặt thành nhan đề truyện (1 điểm) - Chi tiết thể tình cha sâu nặng: ông Sáu gởi vào lược nỗi nhớ thương vô hạn Và lược ngà trở thành kỉ vật thiêng liêng, biểu tượng độc đáo tình phụ tử tạo nên sức hấp dẫn sâu xa cho tác phẩm (1 điểm) - Chiếc lược nối dài tình cảm kháng chiến: tình đồng đội gắn bó (1 điểm) C©u ( 10 ®iÓm) KÜ n¨ng, h×nh thøc (4) - §óng kiÓu bµi nghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬ - Bè côc râ rµng, tr×nh bµy khoa häc - LËp luËn chÆt chÏ, thuyÕt phôc, c¶m nhËn s¸ng t¹o hîp lÝ KiÕn thøc, néi dung * Đoạn thơ là ớc nguyện đợc sống đẹp, sống có ích cho đời - Khát vọng nhà thơ: đợc hoà nhập vào sống, đợc cống hiến phần tốt đẹp - dù nhỏ bé - đời mình cho đời chung, cho đất nớc * Ước nguyện đợc thể cách giản dị, khiêm nhờng, chân thành, tha thiÕt - Nguyện làm gì bình thờng sống nhng có ích cho đời - ý thức đóng góp mình: dù nhỏ bé nhng là cái tinh tuý, cao đẹp tâm hồn mình góp cho đất nớc - HiÓu mèi quan hÖ riªng - chung s©u s¾c: chØ xin lµm mét nèt trÇm khiªm nhêng b¶n hßa ca chung + Nh÷ng h×nh ¶nh chim, cµnh hoa, nèt nh¹c trÇm… cuèi cïng dån vµo mét hình ảnh thật đặc sắc: “Một mùa xuân nho nhỏ – Lặng lẽ dâng cho đời” : là hình ảnh ẩn dụ mang vẻ đẹp giản dị, khiêm nhờng, thể thật xúc động điều tâm niÖm ch©n thµnh, tha thiÕt cña nhµ th¬ + Đoạn thơ thể nhân sinh quan cao đẹp: Mỗi ngời phải mang đến cho đời chung nét đẹp riêng, phải cống hiến cái phần tinh tuý, dù nhỏ bé, cho đất nớc và phải không ngừng cống hiến “Dù là tuổi hai mơi – Dù là tóc bạc” - Sự thay đổi cách xng hô “tôi” sang “ta” mang ý nghĩa rộng lớn là ớc nguyÖn chung cña nhiÒu ngêi - Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ” đầy bất ngờ thú vị và sâu sắc: đặt cái vô hạn trời đất bên cạnh cái hữu hạn đời ngời => ¦íc nguyÖn d©ng hiÕn Êy thËt lÆng lÏ nhng ch©n thµnh tha thiÕt, lµ mét lÏ sống đẹp đẽ Thang ®iÓm - Điểm 810: Bài làm đảm bảo đầy đủ các yêu cầu trên nội dung và hình thức Diễn đạt linh hoạt, chặt chẽ, sáng tạo Chữ viết rõ ràng, đẹp, hệ thống dẫn chứng phong phú, chính xác, thuyết phục - Điểm 68: Bài làm đầy đủ các yêu cầu trên, nhiên còn mắc vài lỗi nhỏ hình thức trình bày - Điểm 46: Bài làm đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, còn nghèo nàn cảm xúc, còn mắc số lỗi nhỏ diễn đạt, dùng từ, đặt câu - Điểm 24: Bài làm còn thiếu ý, còn nghèo nàn cảm xúc, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu - Điểm 12: Bài làm lạc đề, lạc kiểu bài, diễn đạt yếu Lưu ý: - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa (một bài đạt điểm tối đa có thể còn có sơ suất nhỏ) - Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm Sau đó, làm tròn số đúng theo quy định (5) (6)