Dạy bài mới a GV giới thiệu bài + ghi bảng b Nội dung Tiết học này các em tiếp tục rèn kĩ năng xé, dán các hình đã học, ở tiết này yêu cầu các em thực hành xé dán * HD thực hành - GV cho[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiếng Việt VẦN / ĂT / STK tập trang 47, SGK tập trang 24 - 25 Âm nhạc (GV môn) Tiếng Việt VẦN / ĂT / STK tập trang 47, SGK tập trang 24 - 25 Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I Mục tiêu - HS hiểu được:Mỗi HS là công dân nhỏ tuổi đất nước,chào cờ là thể lòng yêu nước mình - Nghiêm trang chào cờ là đứng thẳng,tay bỏ thẳng, mắt hướng lá cờ Tổ quốc không đùa nghịch,nói chuyện riêng - HS có thái độ tôn kính lá cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ II Đồ dùng dạy- học - Vở BT đạo đức Một lá cờ Việt Nam - Bài hát Lá cờ Việt Nam III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động Giáo viên treo Quốc kì cách trang trọng lên bảng hướng dẫn học sinh tìm hiểu Các em đã thấy lá cờ Tổ quốc đâu? - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Ngôi có màu gì?Mấy cánh? GV tổng kết :Lá cờ Tổ quốc có màu đỏ, có ngôi vàng cánh Quốc ca là bài hát chính thức hát - Học sinh quan sát trả lời - HS làm việc cá nhân - Màu đỏ - Ngôi màu vàng, có cánh - Học sinh lắng nghe (2) chào cờ.Mọi người dân Việt Nam phải tôn kính Quốc kì * Hoạt động 2:Hướng dẫn tư đứng chào cờ - Đầu buổi học thứ hai hàng tuần,nhà trường thường tổ chức cho học sinh làm gì? - Khi chào cờ các em đứng nào? - Tay bạn để sao? - Mắt bạn đâu? *Giáo viên tổng kết:Khi chào cờ các em phải nghiêm thẳng,mắt nhìn cờ, không nói chuyện, không làm việc riêng, không đùa nghịch… Củng cố - Giáo viên treo lá cờ lên bảng yêu cầu lớp thực tư chào cờ GV quan sát HS để phát em thực đúng, em thực sai - GV nhận xét khen ngợi việc thực đúng HS, nhắc nhở số sai sót Dặn dò - Về nhà liên hệ thân - Toàn trường chào cờ - Đứng nghiêm - Mắt nhìn lên lá cờ - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực - Học sinh lắng nghe Tiếng Anh (GV môn) Tiếng Việt ÔN TẬP Việc SGK tập trang 24 - 25 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / ÂN / STK Tập trang 49, SGK tập trang 26 - 27 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Giúp Học sinh củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học (3) - Phép cộng, phép trừ vơi số - Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy toán,tranh vẽ sách giáo khoa - Sách giáo khoa, que tính, bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh làm bài - Học sinh lên bảng làm + – – + - Giáo viên nhận xét sửa sai 3.Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào Cho học sinh tự làm bài vào vở, làm xong đổi chéo cho để chữa - Giáo viên nhận xét và đánh giá - Học sinh thảo luận nhóm, Bài 2: Tính - Giáo viên lưu ý Học sinh nhẩm và đại diện nhóm lên trình bày 3+1+1=5 2+2+0=4 điền kết phép tính 5-2- =1 4-1-2 =1 - Giáo viên nhận xét chữa bài - Học sinh luyện Bài : Điền số - Giáo viên yêu cầu Học sinh thuộc bảng cộng trừ phạm vi các số đã học, ghi số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu miệng bài toán viết phép tính thích Bài 4: Viết phép tính thích hợp hợp - Giáo viên treo tranh lên bảng a) + = b) – = - Gọi em lên làm bài - Giáo viên nhận xét và đánh giá Củng cố - Khắc sâu nội dung Dặn dò - Về ôn bài sau kiểm tra Tự nhiên xã hội NHÀ Ở ( Có tích hợp nội dung giáo dục và bảo vệ môi trường – Bộ phận ) I Mục tiêu - HS hiểu biết : Nhà là nơi sống người gia đình (4) - Nhà có nhiều loại khác và có địa cụ thể Biết địa nhà mình - Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình *Có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp gọn gàng II Đồ dùng dạy - học - Sưu tầm tranh, ảnh có hình ảnh nhà - Chuẩn bị các ảnh gia đình mình III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1: Khởi động Cho học sinh lớp hát bài hát : - Cả lớp hát, vỗ tay Chổi rơm *Hoạt động : Quan sát tranh nhận - Học sinh quan sát tranh xét -Thảo luận theo cặp Cho HS quan sát các hình SGK - Đại diện số HStrình bày trước bài 12 và trả lời các câu hỏi sau : lớp - Ngôi nhà này đâu? - Bạn thích ngôi nhà nào?Tại sao? - HS chú ý lắng nghe GVKL: Nhà là nơi sống và làm việc thành viên gia - Thảo luận nhóm đình - Đại diện lên trình bày * Hoạt động 3:Thảo luận - Nhóm khác bổ sung - Em hãy quan sát hình vẽ SGKvà kể - Học sinh lắng nghe tên các đồ dùng gia đình B1: cho học sinh quan sát trao đổi nhóm B2: cho đại diện học sinh kể trước lớp - Chú ý lắng nghe GV KL : Mỗi gia đình cần có đò dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào kinh tế gia đình Củng cố Qua bài học này các em nhớ vệ sinh nhà cửa để bảo vệ sức khỏe cho mình cho HS hát bài : Chổi rơm Dặn dò - Về nhà liên hệ thân (5) Tiếng Việt ÔN TẬP Việc sách giáo khoa tập trang 26 - 27 Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố phép cộng, trừ phạm vi các số đã học, cộng, trừ với "0" - Học sinh tiếp tục ôn lại cách làm tính nhẩm thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với các tình - Học sinh say mê học toán II Đồ dùng dạy-học - Hệ thống bài tập Tranh vẽ bài tập - Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Tính: + + = - Làm bảng 5-3-1 = 5-1-3 = - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh ôn - Nắm yêu cầu bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề bài HS tự làm đổi bài chéo cho để chữa Bài 2: Cho HS làm bảng cột đầu Học sinh làm nối tiếp trên bảng em làm phép tính - Giáo viên quan sát chữa bài 1+2=3 2+1=3 3+1=4 1+3=4 4+0=4 0+4=4 Bài 3: Ghi bảng + = 5, em điền số vào ô trống? vì Bài 4: HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp - Gọi học sinh nêu đề toán, nêu câu trả lời, nêu phép tính - Giáo viên nhận xét - Học sinh làm bài vào - Học sinh làm nối tiếp - Số "2", vì + = a) Trên dây có chim đậu , có bay tới Hỏi trên dây có tất có 3+2=5 b) Trên cành có chim đậu ,có bay Hỏi trên cành còn lại (6) 5–2=3 Củng cố - Đọc lại bảng cộng, trừ 3, 4, - Nhận xét học Dặn dò - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép cộng phạm vi Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN I Mục tiêu - Nhắm rèn luyện cách điểm số, cách chuyển đội hình từ vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại - Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn khẩn trương - Giáo dục tinh thần tập thể II Đồ dùng dạy- học - Còi - câu sau: “Vòng tròn vòng tròn, Từ vòng tròn, Chúng ta cùng Chuyển thành hai vòng tròn” III Các hoạt động dạy- học Ổn định tổ chức Lớp hát Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sân bãi Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung - GV phổ biến nội dung buổi học - GV cho lớp xếp thành hàng - Học sinh lắng nghe - HS xếp hàng dọc tập các động tác khởi động - GV cho HS tập hợp thành vòng - HS xếp thành vòng tròn, điểm tròn, hướng dẫn HS điểm số số - GV gọi tên trò chơi và giải thích cách chơi - HS lắng nghe - GV làm mẫu - Cho HS tập luyện cách nhảy từ - HS quan sát 1vòng tròn thành vòng tròn và - HS tập luyện theo hướng dẫn ngược lại (chưa đọc các vần điệu) GV cách GV hô “chuẩn bị … bắt đầu!” thì các em nhảy chuyển đội hình - Cho HS tập luyện cách múa theo vòng tròn - HS luyện cách múa (7) - Học các vần điệu và tập theo các vần điệu đó - HS học vần điệu và theo vần điệu - Tập đi, đọc vần điệu và chuyển đội hình theo lời - HS tập theo tổ tổ trưởng điều - GV quan sát uốn nắn em còn khiển sai - Cho HS thi các tổ - HS thi đua các tổ Củng cố - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn Nhận xét tiết học Hướng dẫn cho HS cách tự lập, tự chơi ngoài Dặn dò - Về nhà thường xuyên luyện tập Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm phép tính cộng phạm vi - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ bài tập - Bộ đồ dùng học toán,bảng III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm 1+1=2 3+1=4 4+1=5 1–1=0 3–1=2 4–1=3 2+1=3 3+2=5 4+2=6 - Giáo viên nhận xét Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung + Hướng dẫn HS thành lập công thức 5+1=6 1+5=6 + Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ - Học sinh quan sát tranh vẽ nêu nêu bài toán “ Có hình tam giác, bài toán thêm hình Hỏi có hình?” - Có hình tam giác -Biết có hình tam giác thì em làm - Tính cộng: 5+1=6 (8) phép tính gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết đó vào chố chấm 5+ = … + Hướng dẫn học sinh thành lập công thức: + Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng phạm vi Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài làm bài Giái viên nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm làmbài Cho học sinh làm theo nhóm GV giao bài cho nhóm N1: + = 2+4=6 5+1=6 N2: + = 5+0=5 2+2=4 N3: + = + = 5+1=6 -GV nhận xét chữa bài Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài Giáo viên gợi ý hướng dẫn cách làm VD: + + = Lấy cộng 1bằng lấy cộng tiếp với kết cuối cùng là GV chấm chữa bài nhận xét 3+ +1= 5+1+0=6 4+ + = 2+2+2=6 Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực phép tính ứng với bài toán đã học + Tranh thứ ta viết phép tính gì? Củng cố - Nhận xét học 5+1= 1+5=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 - Học sinh luyện bảng - Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét - Học sinh làm bài vào a) Có chim đậu trên cành, bay đến Hỏi tất có chim? -Tính cộng 4+2=6 b) Hàng trên có ô tô, hàng có ô tô Hỏi tất có ô tô? 3+3= (9) Dặn dò - Học sinh nhắc lại bảng cộng phạmvi Tiếng Anh (GV môn) Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / ÂT / STK tập trang 51, SGK tập trang 28 -29 Đạo đức ÔN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn luyện cách chào cờ - Khi chào cờ các em phải đứng nghiêm ,tay bỏ thẳng , mắt hướng lá cờ Tổ quốc và không đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng - Học sinh có thái độ tôn kính lá cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ II Đồ dùng dạy- học -Vở bài tập đạo đức, lá cờ Tổ quốc, bút chì màu,giấy vẽ -Tranh vẽ tư đứng chào cờ ( Bài ) III Các hoạt động dạy- học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1:Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo luận cặp - Đại diện cặp lên trình bày học sinh làm bài tập - Các cặp khác bổ sung cho - Cô giáo và các bạn làm gì? - Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ ? - GV nhận xét sửa sai Giáo viên kết luận: Khi người -Học sinh theo dõi nghiêm trang chào cờ thì có hai bạn nói chuyện riêng với nhau, bạn quay ngang,một bạn đưa tay phía trước…Hai bạn đó cần phải dừng việc nói chuyện riêng ,mắt nhìn lá Quốc kì, tay bỏ thẳng * Hoạt động 2: Vẽ lá Quốc kì - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì - Học sinh quan sát (10) - Cho học sinh quan sát lại lá Quốc kì - Nhắc lại cách vẽ - Từng cặp học sinh vẽ - Giáo viên giúp đỡ em gặp khó khăn - Giáo viên nhận xét kết chung , trưng bày số hình vẽ đẹp Cho lớp hát bài : Lá cờ Việt Nam Củng cố - GV nhận xét chung Dặn dò - Về nhà thực hành tốt - Học sinh thực hành vẽ - Lớp hát Mỹ thuật (GV môn) Tiếng Việt ÔN TẬP Việc SGK tập trang 28 - 29 Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N/T STK tập trang 54, SGK tập trang 30 - 31 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Củng cố và hiểu sâu khái niệm phép trừ -Thành thạo và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6, thực hành tính trừ phạm vi * Nhìn tranh nêu bài toán, ghi phép tính tương ứng - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy – học - Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ - Que tính, bảng III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm, lớp làm bảng Bài 1: tính: 5-1+2 = 4-2+4 = 3-3+6 = 2-1+5 = - GV nhận xét - em lên bảng làm 5-1+2 = 3-3+6 = 4- 2+4=6 2- 1+5=6 (11) Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 6–1=5 và – = - Giáo viên treo tranh học sinh quan sát - Có hình tam giác, bớt hình, Hỏi còn lại hình tam giác? 6-1=5 - Có hình tam giác bớt hình tam giác còn lại hình tam giác? 6-5=1 - Cho lớp đọc lại hai công thức 6-1=5 6-5=1 -Hình thành phép trừ - = - = và - = -Tiến hành tương tự - và - - Cho lớp đọc lại bảng trừ phạm vi - Giáo viên xóa bảng sau đó cho lớp thi đua lập lại nói viết công thức vừa xóa *Cho HS học thuộc bảng trừ trên bảng GV xóa dần phần cho HS học 6-1 = -5=1 6-2 = -4=2 6-3 = Hướng dẫn HS luyện tập -Bài Học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bảng - Giáo viên chữa bài Bài Học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm nối tiếp - Giáo viên chép bài lên bảng - Em có nhận xét gì các phép tính đó? + GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ Giáo viên chữa bài nhận xét Bài Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài vào - bớt còn 6-1=5 - hình tam giác bớt hình tam giác còn lại hình tam giác 6-5=1 - Học sinh đọc đồng - Học sinh đọc đồng * HS học thuộc bảng trừ, đọc cá nhân , nhóm -Hướng dẫn học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng 5+1= 4+2= 6-1= - 4=2 Học sinh chữa bài cho - Học sinh lắng nghe -Học sinh làm 6-4-2=0 6-3-1=2 (12) - Làm xong cho các em đổi chữa 6-2-4=0 6- 1-2=3 bài cho 6-3 =3 6- = Bài Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh đặt đề toán Viết phép tính thích hợp a) Dưới ao có vịt bơi,có Giáo viên gợi ý để học sinh đặt đề bài lên bờ Hỏi ao còn lại - Gọi học sinh lên bảng làm bài con? - Giáo viên nhận xét 6–1=5 b) Trên cành có chim Bay Hỏi trên cành còn lại 6-2 =4 Củng cố - Giáo viên cho học sinh đọc lại phép trừ phạm vi Dặn dò - Về nhà đọc thuộc bài Thể dục (GV môn) Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức và kĩ cộng, trừ phạm vi - Học sinh tiếp tục ôn luyện thành thạo nhìn tranh đặt đề toán Yêu thích học Toán II Đồ dùng dạy – học - Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập - Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Tính: – = 3, – = , – = - Đọc lại bảng trừ - Giáo viên nhận xét Bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài tập Chốt: Viết kết thẳng cột số Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em trung bình chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS khá em lên bảng làm em đọc bảng trừ phạm vi - HS yếu có thể xem lại bảng trừ - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét bài làm bạn - Từ trái sang phải (13) chữa bài Chốt: Nêu thứ tự tính? Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp - Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác Củng cố - Đọc lại bảng trừ - Nêu nhận xét học Dặn dò - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau -Học sinh quan sát tranh đặt đề toán Có vịt bơi ao, lên bờ Hỏi ao còn con? -1 = - HS giỏi : Có vịt bơi, số lên bờ, ao còn Hỏi có lên bờ? 6-5 =1 Tự nhiên xã hội ÔN TẬP I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố kiến thức và kĩ kể đồ dùng thường có ngôi nhà - Học sinh tiếp tục kể địa nhà mình cho các bạn nghe - Có ý thức yêu quý ngôi nhà mình II Đồ dùng dạy – học - Hệ thống câu hỏi Vở bài tập tự nhiên xã hội - Bút chì, chì màu và giấy vẽ III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Nhà em đâu? Giới thiệu thôn - Gọi học sinh lên kể địa xóm các em ? nhà mình - Nhà em thuộc loại nhà nào? GV nhận xét 3.Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1: HS hoạt động cá nhân - Cho HS chuẩn bị ít phút để lên giới thiệu ngôi nhà mình - Gọi HS lên giới thiệu ngôi nhà - Học sinh kể ngôi nhà mình mình có loại đồ dung nào? - Trong nhà có phòng, là phòng nào, đồ đạc nhà? (14) Chốt: Mỗi ngôi nhà người có đồ dùng khác có tủ đựng quần áo, giường để nằm nghỉ, tivi để xem, bàn ghế để uống nước… - Vậy chúng ta phải nào với ngôi nhà mình? (yêu quý, thân thiết, biết dọn dẹp cho nhà cửa sẽ) * Hoạt động 2: Làm BT trang 11 + HS hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS vẽ ngôi nhà mình - Giới thiệu với các bạn ngôi nhà em vẽ - Chọn tranh vẽ đẹp để trưng bày Củng cố - Thi kể tên nhanh đồ dùng gia đình - Nhận xét học Dặn dò - Về ôn lại bài, xem trước bài sau - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh vẽ và trang trí cho ngôi nhà mình - HS theo dõi - Học sinh thi đua kể nhanh An toàn giao thông BÀI 4: TRÈO QUA GIẢI PHÂN CÁCH RẤT NGUY HIỂM (Giáo án riêng) Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG ( KĨ THUẬT XÉ DÁN ) I Mục tiêu - Củng cố kiến thức và kĩ xé, dán - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít bị cưa, hình dán phẳng - HS khéo tay có thể kết hợp vẽ trang trí cảnh môi trường xung quanh hình đã xé II Đồ dùng dạy - học - Chuẩn bị các hình bài 4, 5,6, 7,8,9,để cho học sinh xem lại - Giấy thủ công, keo, thực hành, bút chì III Các hoạt động dạy -học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung Giáo viên nêu yêu cầu bài để học sinh - Học sinh theo dõi (15) chọn và thực hiện: - Cho học sinh nhắc lại các hình mà các em đã học Xé dán hình ngôi nhà Xé dán hình vuông, hình tròn Xé dán hình cam Xé dán hình cam đơn giản Xé dán hình gà - Gợi ý HS: các hình đã thực hành em thích hình nào ? * GV gọi em trả lời * Hoạt động 2: HD thực hành - GV cho học sinh nhớ lại đặc điểm vật mẫu để thực hành - Tuỳ chọn hình để thực hành * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên nhắc nhở học sinh Lưu ý: kỹ thuật xé cho đẹp, xếp hình dán cân đối - Nhắc học sinh giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải - Dán vào thủ công -Thu dọn giấy thừa và rửa tay * Hoạt động 4: Cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn sản phẩm đẹp,tuyên dương trước lớp - GV chữa bài Củng cố - Nhận xét tinh thần học tập HS, ý thức tổ chức kỷ luật học tập Dặn dò - Về ôn lại bài,xem trước bài sau - HS nhắc lại - HS cùng giáo viên đàm thoại , nhắc lại các bước thực hành xé , - Thực hành làm theo hướng dẫn GV - Làm việc cá nhân - Chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp HS củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi cùng các bảng tính đã học - Củng cố mối quan hệ thứ tự các số - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp 1, bảng phụ (16) - Que tính,SGK, bảng III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi - GV nhận xét Bài a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:Học sinh nêu yêu cầu bài Hướng dẫn sử dụng các công thức cộng, trừ phạm vi để tìm kết phép tính Lưu ý: Viết các cột thẳng Bài 2: Hướng dẫn HS tính nhẩm điền kết Giáo viên chữa bài 1+2+3=6 6-3-2 =1 3+1+2=6 6-1-3 =2 Bài 3: HS làm nhóm GV hướng dẫn HS thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: GV hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng phạm vi các số đã cho để tìm thành phần chưa biết phép cộng điền kết vào chỗ chấm - GV chấm số bài, nhận xét Củng cố - GV nhắc lại nội dung chính - Nhận xét học Dặn dò - Về nhà xem lại bài - HS lên bảng đọc - HS làm bảng - Học sinh làm bảng - Học sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung + Điền số - HS làm bài vào 3+2 = +0 = +3 = + =5 1+5 = 3+ = Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / AM / , / AP / STK tập trang 56, SGK tập trang 32 - 33 Tiếng Việt ÔN TẬP Việc tập trang 32 - 33 (17) Thủ công ÔN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn lại các kiến thức và kĩ xé, dán các hình - Học sinh chọn hình và giấy dán phù hợp - Rèn học sinh có mắt thẩm mĩ và đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy - học - Hình mẫu, giấy màu, keo dán , - Giấy thủ công, keo,vở thực hành ,bút chì III Các hoạt động dạy- học Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập, thủ công , giấy màu, keo dán ,bút chì, thước kẻ - GV nhận xét Dạy bài a) GV giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung Tiết học này các em tiếp tục rèn kĩ xé, dán các hình đã học, tiết này yêu cầu các em thực hành xé dán * HD thực hành - GV cho học sinh sinh nhắc lại - HS nhắc lại:xé dán hình tròn, hình đặc điểm vật mẫu để thực hành vuông , chữ nhật, cây, gà … - Học sinh tiếp tục thực hành bài học - HS nhắc lại các bước thực hành xé, buổi sáng mà các em chưa hoàn dán các hình chỉnh - Làm việc cá nhân - Giờ trước các em làm chưa xong chưa đẹp này các em tiếp tục làm - Làm xong, dán vào vào thủ công - Bôi hồ dán vào sau hình, lấy ngón tay trỏ di - Dán vào chỗ Cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn sản phẩm đẹp - Chọn sản phẩm đẹp Củng cố - Chữa bài tuyên dương sản phẩm đúng đẹp Dặn dò - Nhắc nhở em có sản phẩm chưa đạt cố gắng (18) Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Học sinh thấy ưu,khuyết điểm tuần qua - Từ đó có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành nội quy lớp, trường - Rèn học sinh có thói quen học đúng II Các hoạt động dạy-học 1.Các tổ trưởng nhận xét tổ mình 2.Giáo viên nhận xét * Ưu điểm + Nề nếp - Đi học và đúng - Vệ sinh ăn mặc gọn gàng, - Truy bài đầu tốt,đa số các em có ý thức học tập - Trang phục đầy đủ + Học tập: - Các em có ý thức học tập tốt - Sách các em mang đầy đủ - Đa số các em học bài và thuộc bài đầy đủ + Có tiến tuần: * Nhược điểm : - Vẫn còn số em ý thức học tập chưa cao - Bên cạnh đó còn có em chưa thuộc bài em Phương hướng - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tuyên dương em chăm học, ngoan ngoãn, có kết tốt - Nhắc nhở em chưa chịu khó học, chậm, lớp hay trật tự - Nhắc nhở em còn học muộn sau đúng - Nhắc nhở em chưa đóng tiền khẩn trương đóng - Giáo viên kèm thêm em kiểm tra kết chưa cao (19)