Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ. III/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy Hoạt động học[r]
(1)TUẦN 15
TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ
Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng dòng thơ bài)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Cánh diều tuổi thơ
- Gọi hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi: 1) Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?
2) Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn
3) Trò chơi thả diều mạng lại cho trẻ em mơ ước đẹp nào?
Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài:
- Người tuổi Ngựa người sinh năm nào?
- Chỉ vào tranh minh họa nói: cậu bé sinh năm ngựa đặc tính ngựa thích đi Chúng ta xem bạn nhỏ thơ mơ ước phóng ngựa đến nơi
2) HD đọc tìm hiểu bài a) luyện đọc:
- hs lên bảng đọc đoạn trả lời
1) Cánh diều mềm mại ánh bướm Trên cánh diều có nhiều loại sáo - sáo đơn, sáo kép, sáo bè Tiếng sáo diềuvi vu trầm bổng
2) Các bạn hò hét thẻ diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời 3) Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy khát vọng Suốt thời lớn, bạn ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, hi vọng, tha thiết cầu xinh: Bay diều ơi! Bay đi!
(2)- Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ
- HD hs luyện đọc từ khó: triền núi, lóa, xơn xao, hoa huệ
- Gọi hs đọc khổ lượt
- Giải nghĩa từ bài: tuổi ngựa, đại ngàn
- Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc
- Gv đọc mẫu toàn với giọng dịu dàng, háo hứng, khổ 2,3 nhanh trải dài thể ước vọng cậu bé Khổ tình cảm tha thiết, lắng lại dịng kết
b Tìm hiểu bài
- Y/c hs đọc thầm khổ TLCH: + Bạn nhỏ tuổi gì?
+ Mẹ bảo tuổi tính nết nào? - Y/c hs đọc thầm khổ
+ "Ngựa con" theo gió rong chơi đâu?
- Y/c hs đọc thầm khổ trả lời
+ Điều hấp dẫn "ngựa con" cánh đồng hoa?
- Y/c hs đọc thầm khổ thơ TLCH: Trong khổ thơ cuối, "Ngựa con" nhắn nhủ mẹ điều gì?
c) HD đọc diễn cảm HTL
- Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn
- Y/c hs lắng nghe, tìm giọng đọc thích hợp
- Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) - Hd đọc diễn cảm khổ thơ
- hs nối tiếp đọc khổ - Cá nhân luyện phát âm
- hs đọc lượt - Đọc phần giải - Đọc nhóm - hs đọc - HS lắng nghe
- Đọc thầm khổ + Tuổi ngựa
+ Không chịu yên chỗ, tuổi thích
- Đọc thầm khổ
+ Rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá."Ngựa con" mang cho mẹ gió trăm miền
- Đọc thầm khổ
+ Màu sắc trắng lóa hoa mơ, hương thơm ngạt ngào hoa huệ, gió nắng xôn xao cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại
- Đọc thầm khổ trả lời: Tuổi tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi rừng , cách sông biển, nhớ đường tìm với mẹ
- hs nối tiếp đọc
- Lắng nghe, tìm giọng đọc sau bạn đọc
- hs đọc
(3)- Mẹ ơi, phi Qua gió Gió xanh miền trung du Gió hồng vùng đất đỏ Gió đen hút đại ngàn Mấp mơ triền núi đá Con mang cho mẹ Ngọn gió trăm miền
- HD hd đọc thuộc lòng tổ chức thi đọc thuộc lòng
- Tuyên dương nhóm thắng C/ Củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu nội dung thơ
- Nêu nhận xét em tính cách cậu bé thơ?
- Về nhà HTL thơ - Bài sau: Kéo co Nhận xét tiết học
- HS thi đọc đoạn thơ - HS nhẩm thơ
- Luyện đọc thuộc lòng nhóm - Thi đọc thuộc lịng nhóm (đọc nối tiếp)
- hs thi đọc
- Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ Cậu bé giàu ước mơ, giàu trí tưởng tượng
Cậu bé không chịu yên chỗ, ham