Đang tải... (xem toàn văn)
1) Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ tập đọc một câu chuyện kể về những ngày đầu học vẽ của danh họa người I-ta-li-a tên là Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.. Do ông gặp được thầy giỏi[r]
(1)TUẦN 12
TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I/ Mục đích, yêu cầu:
- Đọc tên riêng nước ngồi (Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rơ-ki-ơ); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần)
- Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài( trả lời câu hỏi SGK)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi
- Gọi hs lên bảng đọc trả lời
1) Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
2) Hãy nêu nội dung bài?
Nhận xét, chấm điểm B/ Dạy-học mới:
1) Giới thiệu bài: Hôm nay, em tập đọc câu chuyện kể ngày đầu học vẽ danh họa người I-ta-li-a tên Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Với câu chuyện này, em hiểu thầy giáo Lê-ô-nác -đô Vin-xi dạy ông điều quan trọng ngày đầu học
2) HD đọc tìm hiểu a) Luyện đọc:
- Gọi hs nối tiếp đọc đoạn
- hs lên bảng trả lời
1) Nhờ ý chí vươn lên, thất bại khơng nản chí
Nhờ biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt
2) Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy
- Lắng nghe
(2)- Sửa lỗi phát âm, hd hs luyện đọc từ khó
- Gọi hs đọc lượt trước lớp
- Giải nghĩa từ ngữ + Đoạn 1: Lê-ô-nác -đô đa Vin-xi,
+ Đoạn 2: khổ luyện, kiệt xuất, thời phục hưng
- Y/c hs luyện đọc nhóm đơi - Gọi hs đọc
- Gv đọc diễn cảm toàn với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần Đoạn cuối với giọng cảm hứng ca ngợi
b) Tìm hiểu bài:
- Y/c hs đọc thầm từ đầu chán ngán để TLCH: Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?
- Y/c hs đọc đoạn vẽ ý, TLCH: Thầy Vê rô-ki-ô cho học trị vẽ để làm gì?
- Y/c hs đọc đoạn 2, TLCH:
+ Lê-ô-nác-đô thành đạt nào?
+ Theo em, nguyên nhân khiến cho Lê-ô-nác-đô trở thành họa sĩ tiếng?
- Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân quan trọng nhất?
- Người ta thường nói: thiên tài tạo nên 1% khiếu bẩm sinh, 99% khổ cơng rèn luyện Chính ơng chịu khó khổ luyện mà ơng thành cơng
ý
+ Đoạn 2: Phần lại
- HS luyện đọc: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô, danh họa, quan sát
- hs đọc to đoạn trước lớp - HS đọc phần giải
- HS luyện đọc nhóm đơi - Lắng nghe
- Đọc thầm đoạn tìm câu trả lời: Vì suốt mười ngày, cậu phải vẽ nhiều trứng
- Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ xác - HS đọc thầm đoạn
+ Trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn, niềm tự hào tồn nhân loại Ơng đồng thời cịn nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục hưng
+ Do ông có tài bẩm sinh Do ơng gặp thầy giỏi Do ông khổ luyện nhiều năm
- Cả nguyên nhân tạo nên thành công Lê-ô-nác-đô, nguyên nhân quan trọng khổ công luyện tập ông
(3)-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? c) HD đọc diễn cảm:
- Gọi hs đọc lại đoạn
- Y/c hs theo dõi để tìm giọng đóc đúng, từ ngữ nhấn giọng
- Treo đoạn hd luyện đọc hd: + GV đọc mẫu
+ Gọi hs đọc lại
+ Y/c hs luyện đọc nhóm đơi + Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay C/ Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà đọc lại nhiều lần
- Bài sau: Người tìm đường lên Nhận xét tiết học
-Mục I
- hs nối tiếp đọc
- Hs theo dõi, nhận xét, rút giọng đọc (phần 2a) từ ngữ nhấn giọng
- Lắng nghe - hs đọc
- Luyện đọc nhóm đơi
- hs thi đọc diễn cảm đoạn luyện đọc