Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết trước các em đã được củng cố kiến thức đọc văn và thực hành kĩ năng vận dụng các thao tác lập luận trong bài văn nghị luận cụ thể bằng một bài viết số 5?. thế nhưng việc vận dụng [r]
(1)Làm văn.
TRẢ BÀI VIẾT SỐ – RA ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 6
I Mục tiêu học: Kiến thức:
Vận dụng kiến thức học thao tác học: phân tích, so sánh, để làm
- Trình bày suy nghĩ cảm nhận thân vấn đề 2 Kĩ năng:
Phân tích thơ thất ngôn bát cú đường luật
Giáo dục KNS +Tư sáng tạo: nêu, lựa chọn, triển khai, giải vấn đề xã hội, văn học
+Tự nhận thức: Xác định giá trị, chân sống
3 Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc biết nhận sai sữa sai để làm sau tốt
- Trân trọng thành lao động, hướng cầu tiến 4 Hình thành lực cho học sinh
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến học - Năng lực giải tình đặt giờ học - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân vấn đề - Năng lực liên hệ thực tế, viết
II Chuẩn bị GV HS: Chuẩn bị GV :
- Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo 2 Chuẩn bị HS :
- Hs chủ động tìm hiểu đề - Chuẩn bị đồ dùng học tập
III Tiến trình dạy học: * Ổn định tổ chức:1’ 1 Kiểm tra cũ: không 2 Dạy nội dung mới.
Tiết trước em được củng cố kiến thức đọc văn thực hành kĩ vận dụng thao tác lập luận văn nghị luận cụ thể bằng viết số việc vận dụng kĩ ấy, kết hợp vậ dụng kiến thức học thân minh viết thật dúng hay chưa? Tiết hôm sẽ giúp em nhận điều đó? 1’
(2)Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề lập dàn y đại cương theo đáp án trình bày ở viết số
- Yêu cầu học sinh đọc lại đề - Theo em đề có u cầu nội dung, kĩ năng, tài liệu?
- Với yêu cầu viết đảm bảo yêu cầu nào?
- Gv chốt lại y trọng tâm cần đạt
Hoạt động 2: Gv nhận xét ưu khuyết điểm học sinh
A TRẢ BÀI (34’)
I Tìm hiểu đề, lập dàn ý văn:
Đề: Vẻ đẹp lãng mạn hào hùng người chí sĩ cách mạng Phan Bội Châu buổi đầu xuất dương tìm đường cuus nước tác phẩm “Lưu biệt xuất dương”
1 Xác định yêu cầu đề:
- Dạng đề: nghị luận văn học - Yêu cầu nội dung:
Vẻ đẹp lãng mạn hào hùng người chí sĩ
- Yêu cầu tài liệu:
Tác phẩm “Lưu biệt xuất dương” 2 Lập dàn ý:
Cần đảm bảo y sau:
- Vẻ đẹp lãng mạn hào hùng lẽ sống cao cả, làm trai phải xoay trời chuyển đất, vũ trụ không được sống tầm thường (2 câu đầu)
- Vẻ đẹp hào hùng mang y thức đầy trách nhiệm (2 câu thực) - Vẻ đẹp hào hùng quan niệm sốn vinh nhục gắn liền với tông vong đất nước y thức khát vọng táo bạo từ bỏ lối họckhoa cử để tìm đường cứu nước(2 câu luân)
- Cuối vẻ đẹp hào hùng tron tư người tìm đường cứu nước đầy hăm hở, khí thế, nhiệt huyết với bao khát vọng mang tầm vóc vũ trụ(2 câu cuối)
III Nhận xét ưu, khuyết điểm: Ưu điểm:
- Đa số biết xác định đúng yêu cầu đề nội dung, kĩ năng, tài liệu
- Đa số hiểu đề, tập trung làm rõ vẻ đẹp hào hùng người chí sĩ cách mạng Phan Bội Châu “Xuất dương lưu biệt”
(3)Hoạt động 3: Gv hướng dẫn sửa lỗi - Gv ghi lỗi sai bảng - Yêu cầu học sinh nhận xét sửa lỗi
Gv trả viết, nhắc nhở học sinh lưu y khác phục lỗi sai dề viết số (về nhà làm)
B RA ĐỀ BÀI 6
Gợi y làm bài: đảm bảo y sau: - Mơi trường gì?
- Vì cần phải bảo vệ môi trường? - Con người mơi trường có quan hệ nào?
liên hệ thêm số tác phẩm tư tưởng, nội dung để làm rõ vấn đề cần trình bày “Chí làm trai” quan niệm quân trung Nguyễn Đình Chiểu “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”
2 Khuyết điểm:
- Tuy nhiên vẫn còn số trường hợp xác định nội dung chưa xác nên sa vào việc phân tích hồn tồn thơ mà không nhấn mạnh vẻ đẹp hào hùng…
- Một vài em sa vào diễn suông y thơ nên lập luận thiếu chặt chẽ
- Có còn hiểu sai tư tưởng nhà thơ câu 5,6 (nhà thơ cho rằng không cần phải học, học chẳng có tác dụng đất nước.) - Nhiều em diễn đạt còn lũng củng, lan man, chưa trình bày thật đọng, hàm súc có nhiều trường hợp sai lỡi tả, ngữ pháp,…
III Sữa lỗi:
Viết sai chính tả:
Nhiệt hiết nhiệt huyết Chắc nịt chắc nịch…
2 Ngữ pháp, diễn đạt:
- Thiếu vị ngữ: Phan Bội Châu, người chiến sĩ cách mạng yêu nước Thêm vào: … tâm xuất dương tìm đường cứu nước
- Hiểu sai y thơ: với câu nhà thơ cho rằng không cần phải học chẳng có tác dụng cho đất nước
Sửa: Nhà thơ nhận chân lí vơ mẻ, táo bạo việc học theo lối từ chương khoa cử chẳng giúp ích cho đất nước hoàn cảnh nước nhà tan
(4)- Biện pháp thiết thực để bảo vệ môi trường?
Đề bài:
Theo anh chị, làm để môi trường chúng ta ngày xanh, đẹp
3 Củng cố: 2’
GV chốt lại yêu cầu kiến thức cần thiết
Yêu cầu Hs lưu y khắc phục lỗi sai nêu
4 Hướng dẫn học cũ chuẩn bị mới: 2’
a.Học cũ
- Về nhà làm viết tuần sau nộp b.Chuẩn bị
- Soạn : Đây thôn Vĩ Dạ theo yêu cầu sgk
IV Rút kinh nghiệm: