Chuong I 8 Khi nao thi AM MB AB

* Đo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thước cuộn: Giữ cố định một đầu thước tại một điểm rồi căng thước đi qua điểm thứ hai... Đo khoảng cách giữa hai điểm A [r]

16:44 Cho hình vẽ: M A B a) Hãy đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB ? b) Tính AM + MB ? c) Hãy so sánh AM + MB với AB ? 16:44 M A B M không nằm A và B thì AM + MB  AB Vậy nào thì AM + MB = AB ? 16:44 §8 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB ? Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB độ dài đoạn thẳng AB ? ?1 Cho điểm M nằm hai điểm A và B Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB So sánh AM + MB với AB hình 48a và 48b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi) Hình 48a A M Hình 48b B A M B 16:44 Hình 48a A M Hình 48b B AM = cm MB = cm AB = cm AM + MB = AB A B M AM = 1,5 cm MB = 3,5 cm AB = cm AM + MB = AB (vì 2cm+3cm = 5cm) (vì 1,5cm+3,5cm = 5cm) 16:44 A M B Nếu M nằm A và B thì AM + MB =AB; Ngược lại, AM + MB =AB thì M nằm A vàtra B bài thì cũ Kếtkhông hợp với mục kiểm M có nằm A và B không ? AM + MB  AB 16:44 Nhận xét: Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AB Ngược lại, AM + MB = AB thì điểm M nằm hai điểm A và B 16:44 Hãy chọn đáp án đúng Nếu điểm P nằm hai điểm K và Q thì a PQ + QK = PK c PK + KQ = PQ b KP + PQ = KQ Hoàn thành câu sau: Nếu AB + BC = AC thì điểm B nằm hai điểm A và C ………… ………… ……….… 16:44 Khi điểm M nằm hai điểm A và B và AM = MB thì M gọi là trung điểm Cho điểm nằm hai điểm đoạnChỉ thẳng AB Vậy nào là trung điểm cần đo độM dài hai đoạn thẳng A và B,đoạn tathẳng cần đo dàithì đoạn ? độđó ba thẳng biết độ thẳng để biếtthẳng AM, độ dàiMB, AB dài đoạn ba đoạn ba đoạn thẳng AM, MB, AB ? Các em tìm hiểu rõ §10 Bài tập 1: Trên đường thẳng cho ba điểm V, A, T cho TA=1cm, VA = 2cm, VT = 3cm Hỏi điểm nào nằm hai điểm còn lại ? Các em học cách vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài §9 Làm nào để vẽ hình bài tập ? Nếu có AM + MB = AB ta suy AM = AB - MB ; MB = AB - AM ……………… …………………… ……………… …………………… Bài tập 2: Cho hình vẽ: A G H I B Giải thích vì AG + GH + HI + IB = AB ? Giải Vì H nằm A và B nên AH + HB = AB …………………………………… …… Vì G nằm A và H nên AG + GH = AH ……… …… …………………………………… Vì I nằm H và B nên HI + IB = HB ……… …… …………………………………… Do đó AG + GH + HI + IB = AB Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Thước dây 16:44 Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Thước cuộn 16:44 Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Thước gấp 16:44 Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Thước chữ A 16:44 * Đo khoảng cách hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ độ dài thước cuộn: Giữ cố định đầu thước điểm căng thước qua điểm thứ hai CD = 18 m C m 00 m 10 D 12 14 16 18 20 22 Đo khoảng cách hai điểm A và B trên mặt đất lớn độ dài thước cuộn: - Gióng đường thẳng qua hai điểm A và B - Sử dụng thước đo liên tiếp nhiều lần cộng các độ dài lại AB = 15 + 15 + = 38 (m) A 0m 15m 10 15 m B 8m 15m 10 15 m CÁC KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ M nằm A và B  AM + MB = AB Các loại bài tập: - Cho ba điểm thẳng hàng ta cần đo lần mà biết độ dài ba đoạn thẳng - Thêm cách nhận biết điểm nằm hai điểm - Thêm phương pháp nhận biết ba điểm thẳng hàng Chú ý: - Trong điểm có điểm nằm thì suy ba điểm đó thẳng hàng - Nếu có ba điểm thẳng hàng thì chưa khẳng định điểm nào nằm hai điểm còn lại BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài tập 3: Cho các hình sau Hãy cho biết hình nào thỏa mãn đẳng thức MP + PN = MN P M P N M N Hình a Hình b M N P Hình c 16:44 Bài tập 4: Gọi điểm N là điểm đoạn thẳng IK Biết IN = 3cm, NK = 6cm Độ dài đoạn thẳng IK a 9cm b 6cm c 3cm HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm vững nhận xét SGK trang 120 - Tìm hiểu dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất - Làm bài tập 48, 49, 50 SGK trang 121, 122 - Tiết sau luyện tập 16:44 Hướng dẫn bài tập 48 SGK trang 121 Em Hà có sợi dây dài 1,2m, em dùng dây đó đo chiều rộng lớp học Sau bốn lần căng dây đo liên tiếp thì khoảng cách đầu dây và mép tường còn lại độ dài sợi dây Hỏi chiều rộng lớp học ? 1,25 m 1,25 m 1,25 m 1,25 m 1,25 m 1, 25m Kính chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe ! Chúc toàn thể các em chăm ngoan học giỏi !