Kiến thức: - Biết được đặc điểm khí hậu của môi trường nhiệt đới nóng quanh năm và có thời kì khô hạn và khí hậu nhiệt đới nóng quanh năm và lượng mưa thay đổi, càng gần về chí tuyến c[r]
(1)Tuần 09/09/2016 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: 12/09/2016 BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được: Kiến thức: - Biết đặc điểm khí hậu môi trường nhiệt đới (nóng quanh năm và có thời kì khô hạn) và khí hậu nhiệt đới (nóng quanh năm và lượng mưa thay đổi, càng gần chí tuyến càng giảm và số tháng khô hạn càng kéo dài) - Nhận biết cảnh quan đặc trưng môi trường nhiệt đới là xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới - Biết đặc điểm đất và biện pháp bảo vệ đất môi trường nhiệt đới - Biết hoạt động kinh tế người là nguyên nhân làm thoái đất, diện tích xavan và nửa hoang mạc đới nóng ngày càng mở rộng Kĩ năng: - Củng cố luyện tập thêm kĩ đọc biểu đồ khí hậu - Phân tích mối quan hệ các thành phần tự nhiên (đất và rừng), hoạt động kinh tế người với môi trường đới nóng - Củng cố kĩ nhận biết môi trường địa lí cho học sinh qua ảnh chụp, tranh ảnh Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường tự nhiên, phê phán các hoạt động làm ảnh hưởng xấu đến môi trường Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải quyết vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, … II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ khí hậu thế giới Chuẩn bị học sinh: Thước kẽ, sgk III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 7A1 ……………… 7A2 ……………… 7A3 ……………… 7A4 ……………… 7A5 ……………… 7A6 ……………… Kiểm tra bài cũ: Không Tiến trình bài học: Khởi động: Ở bài chúng ta đã tìm hiểu xong môi trường đới nóng Hôm chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp môi trường Đó là môi trường nhiệt đới Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Trình bày và giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường nhiệt đới (nhóm) * Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử Nội dung (2) dụng đồ; giải quyết vấn đề; tự học,… * Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác * Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm; *Bước 1: Học sinh quan sát hình 5.1 *Bước 2: Học sinh xác định vị trí môi trường nhiệt đới * Vị trí địa lí: Khoảng 50 B và 50 N đến chí tuyến hai bán cầu *Bước 3: Giáo viên giới thiệu, xác định vị trí địa điểm Malacan, Gia-mê-na trên hình 5.1 Khí hậu *Bước 4: - Các nhóm quan sát biểu đồ hình 6.1 và hình 6.2 sgk nhận xét phân bố nhiệt độ, lượng mưa + Nhóm 1: Nghiên cứu nhiệt độ Malacan + Nhóm 2: Nghiên cứu lượng mưa Malacan + Nhóm 3: Nghiên cứu nhiệt độ Gia-mê-na + Nhóm 4: Nghiên cứu lượng mưa Gia-mê-na *Bước 5: - Học sinh báo cáo kết (Gọi hs yếu dựa vào nội dung TLN trả lời) - Từ kết trên em có nhận xét gì khí hậu nhiệt đới? - Nóng quanh năm và có thời kì khô hạn, càng gần chí tuyến thời kì khô hạn càng dài, biên độ nhiệt năm càng lớn - Khí hậu nhiệt đới có gì khác khí hậu xích đạo ẩm? Hoạt động 2: Tìm hiểu các đặc điểm khác Các đặc điểm khác môi trường môi trường (cá nhân) * Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử dụng đồ; giải quyết vấn đề; tự học,… * Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác * Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; *Bước 1: Học sinh quan sát hình 6.3 và hình 6.4 *Bước 2: - Nhận xét giống và khác xavan? Vì sao? - Như chúng ta có kết luận gì? - Lượng mưa và thảm thực vật thay đổi từ Xích đạo phía hai chí tuyến: rừng thưa, đồng cỏ cao nhiệt đới (xavan), nửa hoang mạc (3) - Mực nước sông thay đổi thế nào? - Mưa tập trung theo mùa thì ảnh hưởng thế nào đến đất? (Đất dễ bị xói mòn, rữa trôi -> Cần phải canh tác hợp lí và bảo vệ rừng) - Tại xavan ngày càng mở rộng? (Vì mưa theo mùa, mưa ít nên người ta phá rừng để lấy củi, làm nương rẫy - đất bị thoái hóa dần cây khó mọc lại) *Bước 3: Giáo viên giáo dục bảo vệ môi trường *Bước 4: - Dân cư đây có đông đúc không? (Gọi hs yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) - Vì lại tập trung đông đúc? (Thích hợp với nhiều cây lương thực và cây công nghiệp) IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Tổng kết: - Học sinh đọc phần ghi nhớ sgk - Nêu các đặc điểm môi trường nhiệt đới - Hướng dẫn làm bài tập sgk Hướng dẫn học tập: - Học và làm bài tập vào vỡ - Sưu tầm ảnh, tranh vẽ rừng ngập mặn, rừng tre nứa, rừng thông, cảnh mùa đông miền Bắc nước ta V PHỤ LỤC: Phiếu học tập: Hoàn thành nội dung vào các khoảng trống Địa điểm Nhiệt độ Thời kì nhiệt Nhiệt độ trung độ tăng bình Số tháng có mưa Lượng mưa Số tháng không mưa Lượng mưa trung bình Malacan Giamena Kết luận VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (4) (5)