Đang tải... (xem toàn văn)
3 Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết -Dặn về nhà học bài và làm bài xem chính tả.Về nhà học bài và làm bài tập trước bài mới: b[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015 CHÀO CỜ TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUẽC TIEÂU: - Bieỏt quan heọ giửừa dm vaứ cm ủeồ vieỏt soỏ ủo coự ủụn vũ laứ cm thaứnh dm vaứ ngửụùc laùi trửụứng hụùp ủụn giaỷn - Nhaọn bieỏt ủửụùc ủoọ daứi ủeà-xi-meựt treõn thửụực thaỳng - Bieỏt ửụực lửụùng ủoọ daứi trửụứng hụùp ủụn giaỷn - Veừ ủửụùc ủoán thaỳng coự ủó daứi 1dm II CHUAÅN Bề : Thửụực thaỳng lụựn coự chia roừ caực vaùch theo cm, dm Thửụực thaỳng coự chia cm, dm Vụỷ baứi taọp III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC: tg Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn 1’ Khụỷi ủoọng: 4’ Kieồm tra baứi cuừ: ẹeõximet - Goùi hoùc sinh ủoùc caực soỏ ủo treõn baỷng: dm, dm, 40 cm - Goùi hoùc sinh vieỏt caực soỏ ủo theo lụứi ủoùc cuỷa giaựo vieõn - Hoỷi: 40 cm baống bao nhieõu dm ? Nhaọn xeựt 32’ Baứi mụựi: a GTB: Luyeọn taọp b Thửùc haứnh * Baứi 1: - Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm phaàn a vaứo vụỷ baứi taọp - Yeõu caàu hoùc sinh laỏy thửụực keỷ vaứ duứng phaỏn vaùch vaứo ủieồm coự ủoọ daứi dm treõn thửụực - Yẽu cầu hóc sinh veừ ủoán thaỳng AB daứi dm vaứo baỷng - Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch veừ ủoán thaỳng AB coự ủoọ daứi dm * Baứi 2: Yeõu caàu hoùc sinh tỡm treõn thửụực vaùch chổ dm vaứ duứng phaỏn ủaựnh daỏu - Hoỷi: ủeõximet baống bao nhieõu Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh - Haựt - Hoùc sinh ủoùc - Hoùc sinh vieỏt - 40 cm = dm -Hoùc sinh vieỏt: dm = 10 cm 10 cm = dm - Thao taực theo yeõu caàu - Caỷ lụựp chổ vaứo vaùch vửứa vaùch ủửụùc ủoùc to: ủeõximet - Hoùc sinh veừ sau ủoự ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra baỷng cuỷa - Hoùc sinh neõu - Hoùc sinh thao taực, hoùc sinh ngoài caùnh kieồm tra cho (2) 3’ xaờngtimet (yeõu caàu hoùc sinh nhỡn treõn thửụực vaứ traỷ lụứi) - Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ baứi taọp * Baứi 3: (coọt 1,2) Hửụựng daón hs laứm baứi : Goùi hoùc sinh chửừa baứi Nhaọn xeựt * Baứi 4: - Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi - GV Hửụựng daón: - Yeõu caàu hoùc sinh sửỷa baứi Hoát ủoọng 3: - Yeõu caàu hoùc sinh thửùc haứnh ủo chieàu daứi cuỷa caùnh baứn, caùnh gheỏ, quyeồn vụỷ… Sửỷa baứi, nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng Nhaọn xeựt – Daởn doứ: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Daởn HS oõn laùi baứi, làm các BT còn lại - dm baống 20 cm - ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm - Suy nghú vaứ ủoồi caực soỏ ủo tửứ dm thaứnh cm hoaởc tửứ cm thaứnh dm- Hoùc sinh ủoùc baứi laứm Hs ủoùc y c baứi - Haừy ủieàn cm hoaởc dm vaứo choó chaỏm thớch hụùp - Hoùc sinh ủoùc baứi laứm - Hoùc sinh thửùc haứnh - HS lắng nghe TẬP ĐỌC PHAÀN THệễÛNG - Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ - Hieồu ND : Caõu chuyeọn ủeà cao loứng toỏt vaứ khuyeỏn khớch HS laứm vieọc toỏt (traỷ lụứi ủửụùc caực CH 1, 2, 4) - HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH II CHUAÅN Bề: Tranh minh hóa, baỷng phú hoaởc baờng giaỏy vieỏt cãu, ủoán hửụựng daón hoùc sinh ủoùc ủuựng III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh 35’ 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu toàn bài: -Lần lượt nối tiếp đọc câu lần -Đọc nối tiếp câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn HS thực Tìm từ khó đọc: bẻ, tương tự đã giới thiệu bài tập nửa , tẩy, thưởng , sáng kiế , lặng yên đọc “ Có công mài sắt có ngày nên , (3) kim” * Đọc đoạn : * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn đọc t?m cách ngắt giọng số câu - Một buổi sáng ,/ vào chơi ,/các dài , câu khó ngắt thống cách bạn lớp túm tụm bàn bạc điều đọc các câu này lớp gì / có vẻ bí mật // -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn -Đọc đoạn nhóm Các em đọc khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Mời các nhóm thi đua đọc và cá nhân đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân - Lớp đọc đồng bài * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài 35’ Tiết -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và Hãy kể việc tốt bạn Na - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm Theo em các bạn Na bàn bạc trực nhật giúp bạn ,… điều gì? Các bạn đề nghị cô giáo trao phần Dành cho H khá giỏi câu 3: em có thưởng cho Na nghĩ Na có xứng đáng - Na xứng đáng thưởng vì bạn là thưởng không ? Vì sao? người tốt bụng , lòng tốt đáng quý - Khi Na thưởng vui mừng? Vui nào ? Na vui đến mức tưởng mình nghe - Qua câu chuyện này em học nhầm , đỏ mặt … điều gì Na? - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt khác không ? - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ -Giáo viên nhận xét đánh giá bạn bè và giúp đỡ người để xứng 3’ c) Củng cố dặn dò : đáng là người ngoan trò - Dặn nhà học bài xem trước bài giỏi : Làm việc thật là vui Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 TOÁN Số bị trừ - số trừ - hiệu A/ Mục đích yêu cầu : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ Rèn H đặt tính và tính đúng phép trừ không nhớ phạm vi 100 và giải toán (4) Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài1.Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : 2dm = cm 40cm = .dm HS làm bảng 7dm = cm 90cm =… dm 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài -Hôm chúng ta tìm hiểu các thành phần phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu b) Giới thiệu: Số bị trừ , Số trừ , Hiệu - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 - Trong phép tính 59 - 35 = 24 , 59 gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 HS nhắc lại gọi là Hiệu 59 gọi là số bị trừ 35 gọi là số trừ.24 * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc gọi là Hiệu 65 - Hiệu là kết phép Trừ - 12 65 là số bị trừ, 12 là số trừ, 53 là hiệu ❑❑ 53 c) Luyện tập – Thực hành Bài Số b? trừ Số trừ hiệu Bài 79 - 25 ❑❑ 38 - _ 12 ❑❑ HS nêu yêu cầu HS làm tiếp sức hs nêu tên gọi và thành phần phép trừ HS nêu yêu cầu:đặt tính tính hiệu HS làm bảng Đọc đề bài -Làm bài vào -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải Độ dài đoạn dây là: – = 5(dm) Đáp số: 5dm Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tóm tắt : - Có : dm - Cắt : 3dm - Còn lại : …dm? 3) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập Xem -Xem trước bài trước bài:luyện tập _ (5) CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng”.Viết đúng các tiếng có âm đầu viết s/ x có vần ăn / ăng Học thuộc lòng bảng chữ cái Rèn H viết đúng chính tả Gdh tính cẩn thận giữ sạch viết chữ đẹp B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng Gọi đọc - Viết theo lời đọc giáo viên thuộc lòng các chữ cái -Cây bàng , cái bàn, nhà sàn , cái sàng - Đọc thuộc lòng các chữ cái 2.Bài mới: 32’ a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba học sinh đọc lại bài -Đoạn văn kể ? - Đoạn văn kể bạn Na -Bạn Na là người nào ? -Bạn Na là người tốt bụng -Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu -Cuối câu có dấu gì ? - Cuối đoạn có dấu chấm -Chữ đầu đoạn , đầu câu viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên nào? - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá phần thưởng , lớp , đặc biệt - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt -Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi -Thu tập học sinh nhận xét - Nộp bài lên để giáo vixetsnhaanj xét c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài : Điền vào chỗ trống HS nêu yêu cầu bài H làm theo -Nhận xét bài học sinh và chốt lại nhóm Điền vào chỗ trống s hay x lời giải đúng ,ăn hay ăng Bài 3: Viết vào chữ cái Một em nêu bài tập sách giáo khoa còn thiếu bảng sau: - Học sinh làm vào bảng - Điền theo thứ tự : p, q, r, s , t , u , *Học bảng chữ cái : ư,v,x,y - Mời em lên bảng làm bài -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng -Xóa dần bảng cho học thuộc bảng (6) - chữ cái d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Làm việc thật là vui _ THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Hs biết cách gấp tên lửa Gấp đựơc tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.(HS khéo tay gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được) Hs hứng thú và yêu thích gấp hình II/ Chuẩn bị: GV: mẫu tên lửa đựơc gấp giấy thủ công Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho bứơc gấp Hs giấy thủ công , bút chì màu III/ Hoạt động dạy học: tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời - Gấp tên lửa em thực bước? - Đó là bước nào? - GV nhận xét 2/Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS gấp tên lửa Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm tên - hs nhắc lại Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên lửa lửa Bước 2: tạo tên lửa và sử dụng - GV cho Hs thực hành: - Yêu cầu Hs làm theo tổ - Sau đó tổ chọn tên lửa đẹp để thi đua tổ - Nhắc HS khéo tay gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được) - GV mời bạn có tên lửa đẹp lên trên bục để phóng tên lửa, chọn tên lửa nào đẹp bay vút lên cao, - Làm theo tổ - HS khéo tay gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được) - Tổ chọn sản phẩm đẹp - Thi đua sản phẩm đẹp, đúng tổ - bạn có tên lửa đẹp lên trên (7) đúng kĩ thuật ’ Đánh giá sản phẩm Hs Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại các bước làm tên lửa Về nhà ôn lại bài bục để phóng tên lửa - Quan sát nhận xét Hs nhận xét đánh giá - HS nêu lại Kể chuyện Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn Gdh mạnh dạn kể chuyện B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại - Ba em lên nối tiếp kể chuyện câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 32 2.Bài ’ a) Phần giới thiệu b) Hướng dẫn kể chuyện : *H kể lại đoạn câu chuyện phần - Chuyện kể : Phần thưởng thưởng theo gợi ý sau: -Các việc làm tốt Na -Điều băn khoăn Na - Ba em kể lại đoạn câu - Mời em khá tiếp nối lên kể chuyện trước lớp theo nội dung tranh Các đoạn khác kể tương tự c)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh khá giỏi bước đầu -Thực hành em nối tiếp kể lại kể lại toàn câu - Hướng dẫn câu chuyện lớp bình chọn bạn kể hay - em kể lại toàn câu chuyện 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho Dặn nhà kể lại cho nhiều người người khác nghe cùng nghe Học bài và xem trước bài:Bạn Nai Nhỏ (8) - Thứ tư ngày 16 tháng năm 2015 TOÁN Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố tên gọi, các thành phần và kết phép trừ Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số.Thực phép trừ các số có chữ số phạm vi 100 ,giải bài toán có lời văn phép trừ -Rèn H trừ nhẩm thành thạo, thực tốt phép trừ không nhớ phạm 100 -Gdh tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập và Nội dung kiểm tra bài cũ C/ các hoạt động dạy học chủ yếu: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1.Bài cũ : 75-12= 63 55 – 22 = 33 -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết phép trừ và kết phép trừ 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : -Bài 1: 88 49 - HS nêu yêu cầu Tính HS làm - 36 - 15 - bảng ❑❑ 64 44 ❑❑ ❑❑ 52 34 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính hiệu đã biết các số bị trừ và số trừ ta làm nào ? 84 - 31 ❑❑ 59 - 19 53 40 Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề ❑❑ - HS nêu yêu cầu đề bài tính nhẩm - Một em nêu cách tính và tính kết - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài Đặt tính tính hiệu HS làm theo nhóm - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại mảnh vải - Dài 9dm cắt 5dm - Làm vào -Một em lên bảng làm bài (9) 3’ - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Một em khác nhận xét bài bạn -Bài toán cho biết gì mảnh vải ? Giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn Số vải còn lại dài là : Tóm tắt : – = ( dm ) - Dài : dm Đáp số : dm -Cắt : dm - Còn lại …dm ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học và làm bài tập còn lại 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài:luyên tập chung _ CHÍNH TẢ (Nghe viết) Làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu : -Nghe viết lại chính xác đoạn cuối bài “ Làm việc thật là vui“ Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Biết thực đúng yêu cầu bài tập Bước đầu biết xếp tên người đúng theo thứ tự bảng chữ cái B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng -Hai em lên bảng viết em viết các viết các từ học sinh thường hay viết từ : cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên sai lặng 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết -Nói em Bé - Đoạn trích nói ? - Bé làm bài , học , quét nhà , nhặt - Em bé làm việc gì ? rau - Bé làm việc nào ? - Tuy bận rộn vui -Đoạn trích có câu ? - Có câu - Đọc các từ khó yêu cầu viết Lớp thực viết vào bảng các từ -Yêu cầu lên bảng viết khó đọc , vật , việc , học , nhặt , cũng… - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Hai em lên bảng viết -Lớp nghe đọc chép vào – Đọc thong thả câu -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét (10) c/ Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi : - Nêu yêu cầu trò chơi Thi tìm chữ bắt đầu g / gh - Yêu cầu các nhóm tìm phút *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm 3’ HS chơi tiếp sức G : gà, gỗ, gan dạ, gồng gánh Gh: ghi, ghế, ghe… Hai em nêu cách làm bài tập H làm theo nhóm - Sắp xếp lại để có thứ tự : - An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết -Dặn nhà học bài và làm bài xem chính tả.Về nhà học bài và làm bài tập trước bài mới: bạn Nai Nhỏ sách giáo khoa _ TẬP ĐỌC Làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài và đọc đúng các từ khó : Quanh , quét, sắc xuân , rực rỡ Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , các cụm từ -Hiểu nghĩa số từ ngữ : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng … – Hiểu ý nghĩa bài : Mọi người , vật quanh ta làm việc Làm việc mang lại niềm vui B/Chuẩn bị – Tranh minh họa – Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , H: sgk, đọc trước bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài 32’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc thật là vui” b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch Đọc nối tiếp câu: -Mỗi em đọc câu hết 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : HS tìm tiếng từ khó đọ quanh , 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : quét ,gà trống , trời, sâu , rau … - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng - Quanh ta ,/mọi vật ,/ người theo dấu phân cách , hướng dẫn cách ,/đều làm việc //Con tu hú kêu ,/ tu đọc thống cách đọc hú ,/ tư hú // 4/ Đọc bài : - Yêu cầu đọc theo nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp (11) - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Gạch chân các từ đồ vật , vật , cây cối , người nói đến bài ? - Nêu công việc mà các đồ vật , cây cối đã làm ? - Vậy còn em Bé làm việc gì ? -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng -Lần lượt em nói chi tiết : đồng hồ , tu hú , chim sâu , cành đào , Bé - Trả lời theo nội dung bài học -Bé học, quét nhà , nhặt rau , chơi với em - Em bé cảm thấy bận rộn vui -Trả lời theo suy nghĩ em - Có nghĩa là vui lôi nhiều người - Khi làm việc Bé cảm thấy nào ? Hằng ngày em làm việc gì? - Tưng bừng là gì ? 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem -Về nhà học thuộc bài, xem trước trước bài : Bạn Nai Nhỏ bài _ MĨ THUẬT GV Mĩ thuật dạy Thứ năm ngày 17 tháng năm 2016 TOÁN Luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu : -Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước.Thực phép cộng trừ không nhớ các số có chữ số phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn -Rèn H làm đúng các dạng bài tập -Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Độ dàu mảnh vải còn lại là: – = 4(dm) -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: 32’ a) Giới thiệu bài b) Luyện tập : (12) -Bài 1: Viết các số: Từ 40- 50 68-74 -Yêu cầu học sinh đọc các số Yêu cầu em đọc đề HS làm giấy nháp a/ 40,41, 42, 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 b/ 68 , 69 , 70 ,71 , 72, 73 , 74 Gọi em nêu yêu cầu đề bài HS làm theo nhóm - Em khác nhận xét bài bạn -Bài 2:Viết Số liền sau 59 là 60 -Một em đọc đề bài HS làm bảng Số liền trước 89 là 88 Số lớn 74 và be 76 là:75 - em lên bảng làm bài ( -Học sinh Số liền sau 90 là 91 khác nhận xét bài bạn Số liền trước là Số lớn 86 và bé 89 là 87 và 88 Bài : Đặt tính và tính Một em đọc đề HS làm 32 44 - Tìm số học sinh lớp + 43 + 34 - - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có ❑❑ ❑❑ 21 học sinh -Một em lên bảng làm 96 bài 42 - Một em khác nhận xét bài bạn ❑❑ -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Giải Bài 4: Số học sinh học hát có tất là : - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 18 + 21 = 39 ( học sinh ) - Bài toán cho biết gì số học sinh Đáp số : 39 học sinh lớp? - Một em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Lớp 2A : 18 học sinh -Lớp 2B : 21 học sinh -Cả lớp có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài mới: Luyện tập chung _ ThÓ dôc GV thÓ dôc dạy _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: từ ngữ học tập- Dấu chấm hỏi A/ Mục đích yêu cầu (13) Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập, đặt câu với từ tìm được; xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi Rèn H làm tốt các bài tập Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng kiểm tra Tìm các từ tính nết người HS: Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chịu cũ khó 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài Mời em đọc mẫu - Yêu cầu em đọc bài tập 1.HS làm Học tập, học hỏi, học sinh việc theo nhóm Tập đọc, tập tành Tập múa -Tìm từ có chứa tiếng “học” tiếng “tập -Học hành , tập đọc , bài tập ,… *Bài -Bài tập này yêu cầu ta làm gì ? Mời em đọc nội dung bài tập Đặt - Yêu cầu học sinh đọc câu mình câu với từ tìm bài tập HS làm - Tổ chức cho lớp nhận xét câu bạn - Chúng em chăm học tập Lan đọc tập đọc *Bài - Để chuyển câu Con yêu mẹ thành - Một học sinh đọc bài tập HS làm câu , bài mẫu đã làm theo nhóm nào? -Con yêu mẹ - Mẹ yêu - Tương tự hãy chuyển câu Bác Hồ - Sắp xếp lại từ câu , đổi chỗ từ yêu thiếu nhi thành câu và từ mẹ cho Yêu cầu các nhóm suy nghĩ để làm - Thực hành sắp: tiếp câu còn lại ? Thiếu nhi yêu Bác Hồ .* Bài - Mời em đọc câu bài - Một em đọc bài tập HS làm - Đây là các câu gì ? - Đặt dấu gì vào cuối câu sau ? - Khi viết câu hỏi , cuối câu ta phải - Là câu hỏi làm gì - Ta phải đặt dấu chấm hỏi - Yêu cầu suy nghĩ và viết lại các câu - Thực hành viết lại các câu và đặt dấu đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu câu - Yêu cầu trả lời câu hỏi bài (14) 3’ 3) Củng cố - Dặn dò -Muốn viết câu dựa vào Ta thay đổi trật tự các từ câu câu đã có em làm nào ? -GV nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập TẬP VIẾT Chữ hoa Ă –Â A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa Ă, Â(một dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ-Ă Â) chữ và câu ứng dụng: Ăn(một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ(3 lần) Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa Ă, Â Viết đúng cụm từ áp dụng Gdh tính cẩn thận viết B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ hoa Ă, Â đặt khung chữ H : Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Gv yêu cầu H viết chữ: A,Anh - HS lên bảng viết HS viết bảng Giáo viên nhận xét đánh giá 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â -Học sinh quan sát - Chữ hoa Ă, Â cao đơn vị , rộng - Cao ô li , rộng ô li đơn vị chữ… chút - Yêu cầu viết chữ hoa Ă , Â vào - Chữ Ă , Â gồm nét đó là nét không trung và sau đó cho các em viết lượn từ trái sang phải , nét móc vào bảng *Hướng dẫn viết cụm và nét lượn ngang từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Lớp theo dõi và cùng thực viết - Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì vào không trung sau đó bảng - Những chữ nào có chiều cao chữ A - Nêu độ cao các chữ còn lại - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn -Chữ h , k - Khi viết Ăn ta viết nét nối Ă và n Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại nào? cao ô li - Khoảng cách các chữ - Từ điểm cuối chữ Ă rê bút lên chừng nào điểm đầu chữ n và viết chữ n */ Viết bảng - Khoảng cách đủ để viết chữ o (15) viết chữ ăn vào bảng c) Hướng dẫn viết vào -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Thực hành viết vào bảng Viết vào tập viết : - dòng chữ Ă , Â hoa cỡ vừa - dòng chữĂ, Â hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Ăn cỡ vừa, nhỏ lần câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết xem trước bài : “ chữ hoa B ” Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 TOÁN Luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu : biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Thực phép cộng trừ không nhớ các số phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn Rèn H làm tốt các dạng toán trên Gdh tính chịu khó tự giác làm bài B/ Chuẩn bị : - Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: H nêu yêu cầu Viết các số 25, 62, 99, 87 theo mẫu 25 = 20 + 99 = 90 + HS làm theo nhóm 87 = 80 + 62 = 60 + -Bài 2: Hs nêu yêu cầu Yêu cầu em đọc đề HS làm tiếp sức Số hạng 30 -Một em đọc các chữ ghi cột Số hạng 60 10 đầu tiên Tổng 90 19 - Số hạng , số hạng , tổng - là tổng hai số hạng cùng cột Số b? Trừ 90 66 25 đó Số trừ 60 52 15 (16) Hiệu Bài 3: 48 + 30 ❑❑ 32 32 ❑❑ 30 14 65 - 11 ❑❑ 10 – Mời học sinh đọc đề bài + Tính HS làm bảng -Một em đọc đề bài 78 54 64 - Tìm số cam chị hái Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề Chị và mẹ hái 85 cam - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? ,mẹ hái 44 - Bài toán cho biết gì số cam - Làm vào người hái - Một em khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn Giải : Tóm tắt : Số cam chị hái là : - Chị và mẹ : 85 cam 85 – 44 = 41 ( cam ) -Mẹ hái : 44 cam Đáp số : 41 cam -Chị hái …quả cam ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài và thi làm Bài 5: nhanh - Gọi em nêu đề bài - Đọc to kết : dm = 10 cm - Mời em đọc to kết 10 cm = dm 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học Tuyên dương em học tốt -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết sau kiểm tra -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại TẬP LÀM VĂN Chào hỏi tự giới thiệu A/ Mục đích yêu cầu Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiên đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân Viết tự thuật ngắn Biết áp dụng vào thực tế Gdh chào hỏi cách tự nhiên và lịch B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập H : sgk, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai em lên bảng trả lời : (17) -Tên em là gì? Em học trường nào? Lớp nào? Em thích môn học nào nhất? 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b)Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1,( Bài miệng ) – Gọi học sinh đọc bài tập -Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh 3’ - Chào thầy ( cô ) đến trường - Chào bạn gặp trường - Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào cho lễ phép *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập Hãy quan sát cho biết : - Tranh vẽ Mít đã chào và tự giới thiệu mình nào ? -Bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ? - Ba bạn chào và tự giới thiệu với nào ? Có thân mật không ? Có lịch không? -Yêu cầu em tạo thành nhóm người tập chào và tự giới thiệu * Bài : Yêu cầu đọc đề bài - Mời em đọc bài làm - Lắng nghe và nhận xét bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em trả lời trước lớp - Bạn tên là … Quê bạn …Bạn học lớp … trường … - Một em đọc yêu cầu đề bài Nói lời em HS làm theo nhóm - Con chào mẹ học ạ ! Mẹ ! học đây ạ - Em chào thầy ( cô ) ạ ! - Chào cậu ! Chào bạn ! -Hai em lên bảng thực hành chào trước lớp - Nhắc lại lời chào các bạn tranh - Tranh vẽ Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít Chào hai cậu tớ là Mít , tớ thành phố Tí Hon - Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép , chúng tớ là học sinh lớp -Ba bạn chào hỏi thân mật và lịch - Bắt tay thân mật - Đọc đề bài - Tự làm vào - Nhiều em đọc tự thuật mình -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau _ÂM NHẠC GV Âm nhạc dạy SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu: - HS ổn định nề nếp lớp - Tổng kết hoạt động tuần - Triển khai, xây dựng nề nếp tuần II Chuẩn bị: (18) GV : Bảng tổng kết thi đua tuần 2, phần thưởng HS : Sổ thi đua, vài tiết mục văn nghệ III Các hoạt động dạy - học: tg 2’ Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức lớp - GV cho HS hát - Nêu số nội quy lớp, trường 5’ Tổng kết các hoạt động tuần - GV nêu nhiệm vụ - Gọi lớp trưởng báo cáo chung - GV nhận xét chung các mặt - Tuyên dương các cá nhân, tổ hoạt động tốt - Phê bình HS còn chưa có ý thức chưa tốt 5’ Phương hướng tuần - Ổn định nề nếp,đem đủ đồ dùng học tập - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp,thực đúng các nội quy lớp - Thực an toàn giao thông 25’ Sinh hoạt tập thể : - GV tập cho HS số bài hát, trò chơi giải trí theo chủ điểm tháng : Mái trường thân yêu em 3’ Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau Hoạt động học sinh - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe -LớpTrưởng báo cáo - HS lắng nghe - Cả lớp tuyên dương - HS lắng nghe - HS tham gia chơi theo hướng dẫn GV HS lắng nghe (19)