TÀI LIỆU ôn THI tốt NGHIỆP THPT 2021 VIETTRUNG

TÀI LIỆU ÔN THI THPT QG NĂM HỌC 2019 – 2020 (DÀNH CHO GV) I Quy định chung: HS tham gia ôn thi THPTQG năm học 2019-2020 phải thực nghiêm túc nội quy sau Nghiêm túc, tự giác, chủ động trình học, đảm bảo học tập có chất lượng, có tiến bộ, với tinh thần tự học Phải hồn thành tập nhà GVBM yêu cầu Tham gia nghiêm túc đợt thi khảo sát Điểm đợt thi khảo sát phải đảm bảo đạt từ điểm trở lên (mức điểm tối thiểu xét tốt nghiệp) Cam II Các chủ đề chương trình ôn thi THPTQG 2020 1- CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ 2- TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 3- DI TRUYỀN QUẦN THỂ 4- ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG 5- DI TRUY ỀN NGƯ ỜI 1 Nhân dôi QLPL L T 1 Phiên mã PLĐL Đặc trưng Di truyền quần thể QT tự phối B T Dịch mã TTG 3 QT ngẫu phối 4 ĐHHĐ G LKG 4 ĐBG HVG 6 ĐBCT NST LKGT 6 ĐBSL NST Nâng cao Nguyeãn 7- SINH THÁI HỌC 8- CHVC VÀ NL Ở TV 9CHVC VÀ NL Ở ĐV Bằng chứng TH Môi trường NTST Trao đổi nước Ti hó a Học thuyết TH QT Hô hấ p Công nghệ TB Nhân tố TH QX Dinh dưỡn g khoá ng Qua ng hợp Tu ần ho àn Công nghệ gen Cách li hình thành lồi Phát sinh phát triển sống Chiều hướng tiến hóa HST Bảo vệ môi trường Chọn giống dựa nguồn BDTH PP gây đột biến 6-TIẾN HĨA Hơ hấp DTTB C AHM T BT TH Viết Trung - ĐT 0989093848 TĨM TẮT LÝ THUYẾT VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP PHÂN TỬ Câu hỏi: Điền thơng tin thích hợp vào vị trí cịn trống (các có màu trắng) Gen Nguyễn Viết Trung - ĐT 0989093848 Mã di truyền Nhân đôi, phiên mã, dịch mã Đặc điểm phân ADN ARN biệt Thành phần hóa C, H, O, N, P C, H, O, N, P học Tên đơn phân Cấu tạo đơn - Đường C5H10O4 phân - Axit phốt phoric: H3PO4 - loại A, T, G, X Cấu trúc Gồm mạch poli nu- Chức Là VCDT cấp độ phân tử có CN mang, bảo quản, truyền đạt TTDT Cơ chế DT PROTEIN C, H, O, N, (S) - Đường C5H10O5 - Axit phốt phoric: H3PO4 - loại A, U, G, X Gồm mạch poli nu- bậc cấu trúc ( bậc 1,2 chưa thực chức năng; bậc 3,4 thực chức năng) Bản gen, chứa Tham gia nhiều chức TTDT trực tiếp quy định khác nhau, cấu trúc chuỗi polipeptit tương tác với mơi trường quy định tính trạng TTDT (trình tự nu mARN) quy định trình tự aa chuỗi polipeptit - Truyền TTDT từ ADN mẹ sang ADN - Truyền đạt TTDT từ mạch gốc gen sang mARN Sự biến đổi Đột biến gen (ĐB điểm) ĐBG -> thay đổi trình cấu trúc - Mất cặp nu tự ba mã - Thêm cặp nu mARN - Thay cặp nu Tên gọi trình tạo phân tử Nguyễn NHÂN ĐƠI ADN Viết Trung - Nhóm amin (-NH2) - Nhóm cacboxyl (COOH) - Gốc R PHIÊN MÃ - ĐBG -> thay đổi trình tự ba mã mARN-> thay đổi trình tự aa chuỗi polipeptit DỊCH MÃ ÑT 0989093848 phân biệt hình thàn h phân tử Vị trí TB Khn mẫu Enzim loại ARN polimeraza - Gyraza: Tháo xoắn sơ cấp - Helicaza: Tháo xoắn thứ cấp đông thời cắt đứt LK hidro ARN polimeraza (primaza): Tổng hợp đoạn mồi - ADN polimeraza: Tổng hợp mạch theo chiều 5`-3` - Ligaza: Nối đoạn Okazaki Nhiều loại khác - NTBS: A-T; G-X - NT bán bảo tồn - NT khuôn mẫu (hai mạch ADN làm khuôn) - NT chiều: 5` -> 3` - NT gián đoạn - Chiều kéo dài mạch - NTBS: A-U; G-X -NT khuôn mẫu (phân tử mARN làm khuôn) Nguyên liệu từ môi trường TB Nguyên tắc tổng hợp Chiều tổng hợp - NTBS: A-U; G-X - NT khuôn mẫu (mạch gốc gen làm khuôn) - NT chiều: 5` -> 3` - Chiều kéo dài phân tử - Chiều ribôxôm ARN trượt mARN - Chiều trượt enzim - Chiều trượt enzim mạch khuôn mạch khn Nguyễn Viết Trung - ĐT 0989093848 - Diễn hai mạch Diễn mạch gốc, ADN vùng mã hóa - Trên mạch 3`-5` mạch gen cấu trúc tổng hợp liên tục, mạch 5`-3` mạch tổng hợp gián đoạn theo đoạn ngắn (đoạn Okazaki) Diễn ribôxôm ribôxôm tiếp xúc trượt mARN Diễn biến Kết Tổng quát a.2x ADN Ý nghĩa a.2x.k phân tử ARN (với a số ADN mẹ; x số lần nhân đôi; k số lần phiên mã; R số ri bô xôm trượt mARN) Truyền đạt TTDT từ Truyền đạt TTDT từ ADN mẹ sang ADN mạch gốc gen sang mARN; tạo tARN rARN tham gia tổng hợp protein mARN ribôxôm trượt qua -> chuỗi pơlypeptit a.2x.k R chuỗi pơlypeptít TTDT giải mã thành trình tự aa chuỗi polipeptit, tạo protein thực chức thể Mối quan hệ nhân đôi, phiên mã, dịch mã 1 1 Loại nuclêôtit sau đơn phân cấu tạo nên phân tử ADN? A Timin B Uraxin C Ađênin Xitôzin Ở phần lớn loài sinh vật, vật chất di truyền cấp phân tử A ADN B ARN C prôtêin Nguyễn Viết Trung - ĐT D D nhiễm 0989093848 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 11 1 sắc thể Vùng điều hoà gen cấu trúc nằm vị trí gen? A Đầu 5` mạch mã gốc B Đầu 3` mạch mã gốc C Nằm gen D Nằm cuối gen Trong cac enzim đươc tế bào sử dung chế di truyền cấp phân tử , loại enzim sau có khả liên kết đoạn pôlynuclêôtit lại với nhau? A Enzim thao xoắn B ARN polimeraza C ADN polimeraza D Ligaza Theo trình tự từ đầu 3’ đến 5’ mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêơtit: A vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hịa B vùng mã hố, vùng điều hòa, vùng kết thúc C vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa D vùng điều hịa, vùng mã hóa, vùng kết thúc Ở cấp độ phân tử, thơng tin di truyền truyền từ tế bào mẹ sang tế bào nhờ chế A dịch mã B nhân đôi ADN C phiên mã D giảm phân thụ tinh Một điểm giống trình nhân đơi ADN q trình phiên mã sinh vật nhân thực A thực theo nguyên tắc bổ sung B diễn hai mạch phân tử ADN C có xúc tác enzim ADN pôlimeraza D diễn tồn phân tử ADN Trong q trình nhân đơi ADN, vai trị enzim ligaza là: A nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục B tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn ADN C tháo xoắn làm tách hai mạch phân tử ADN D bẻ gẫy liên kết hiđrô hai mạch phân tử ADN Trong q trình nhân đơi ADN, vai trị enzim ADN pơlimeraza A nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục B tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn ADN C tháo xoắn làm tách hai mạch phân tử ADN D bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch phân tử ADN Trong trình nhân đơi ADN tế bào nhân sơ, nhờ enzim tháo xoắn, hai mạch đơn phân tử ADN tách tạo nên chạc hình chữ Y Khi nói chế q trình nhân đơi chạc hình chữ Y, phát biểu sau sai? A Trên mạch khn 3’ → 5’ mạch tổng hợp liên tục B Enzim ADN pôlimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’ → 3’ C Trên mạch khn 5’ → 3’ mạch tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn D Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều 5’ → 3’ Khi nói q trình nhân đơi ADN tế bào nhân thực, phát biểu sau sai? A Trong chạc hình chữ Y, mạch tổng hợp theo chiều 3’ → 5’ B Các đoạn Okazaki sau tổng hợp xong nối lại với nhờ enzim nối ligaza Nguyễn Viết Trung - ĐT 0989093848 12 1 13 1 14 1 C Trong chạc hình chữ Y, mạch khn 5’ → 3’ mạch bổ sung tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn D Quá trình nhân đôi ADN nhân tế bào sở cho q trình nhân đơi nhiễm sắc thể Khi nói q trình nhân đơi ADN tế bào nhân thực, phát biểu sau không đúng? A Sự tổng hợp mạch diễn theo chiều 5’→ 3’ B Mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung C Enzim ADN pôlimeraza vừa tham gia tháo xoắn phân tử ADN, vừa tổng hợp mạch D Trong phân tử ADN tạo thành có mạch đơn tổng hợp, mạch ADN ban đầu Trong q trình nhân đơi ADN, vai trị enzim ADN pơlimeraza A nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục B tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn ADN C tháo xoắn làm tách hai mạch phân tử ADN D bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch phân tử ADN Sơ đồ sau mô tả giai đoạn kéo dài mạch pôlinuclêôtit chạc chữ Y q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ? A Sơ đồ I B Sơ đồ II C Sơ đồ III D Sơ đồ IV Nguyeãn Viết Trung - ĐT 0989093848 BÀI TẬP CẤU TRÚC ADN n v thng dựng : ã micrụmet (àm) = 10 angstron ( A0 ) • micrơmet (àm) = 103 nanụmet (nm) ã mm = 103 micrơmet (µm) = 106 nm = 107 A0 Tính số nuclêơtit tit lệ % loại ADN gen N Gọi: N tổng số nu gen -> Số nu mạch A1, T1, G1, X1 số nu tùng loại mạch gen A2, T2, G2, X2 số nu tùng loại mạch gen Ta có : - Trong ADN, mạch bổ sung nhau, nên số nu chiều dài mạch Mạch Số nu loại ADN Tổng số nu ADN T2 A = T = A1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2 A2 X2 * A1 + T1 + G1 + X1 = T2 + A2 + X G = X = G1 + G2 = X1 + X2 = G1 + X1 = G2 + X2 * A+T+G+X = N MỘT SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN TT DẠNG BÀI TẬP Tổng số nuclêơtít (N) CƠNG THỨC TÍNH N = A + T + G + X = 2A + 2G => %A + %G = 50% tổng số nu ADN Chiều dài ADN (L) Số liên kết hiđrô (H) H = 2A + 3G Khối lượng ADN (M) M = N x 300 (đvC) Chu kỳ xoắn (C) Mối quan hệ hai mạch gen với mARN - Dựa theo NTBS, biết mạch ta suy mạch khác - Theo NTBS: Trong phân tử ADN A bổ sung với T; G bổ sung với X Trong trình phiên mã tạo ARN A bổ sung với U; G bổ sung với X ADN(gen) Mạch -5` Mạch -3` Nguyeãn Vieát A1 T1 T2 Trung G1 A2 X1 X2 - ÑT 3` G2 5` 0989093848 mARN Tỉ lệ % 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 5` N =A+T+ G + X %A + %G = 50% Am Um A = T = A1 + A2 Gm Xm G = X = G1 + G2 %A = %T = (% A1 + %A2)/2 %G = %X = (% G1 + %G2)/2 Vậy Mạch (mạch bổ sung 5` - 3`) A1 = T1 = G1 = X1 = Một phân tử ADN vi khuẩn có tỉ loại A phân tử A 25% B 10% C 20% D 40% Một phân tử ADN vi khuẩn có tỉ loại A phân tử A 40% B 20% C 30% D 10% Một phân tử ADN vi khuẩn có tỉ loại G phân tử A 15% B 20% C 60% D 30% Một phân tử ADN vi khuẩn có tỉ loại G phân tử A 40% B 25% C 10% D 20% 3` Mạch (mạch gốc 3` - 5`) mARN (5` - 3`) T2 = Am A2 = Um X2 = Gm G2 = Xm lệ (A + T)/(G + X) = 1/4 Theo lí thuyết, tỉ lệ nuclêôtit lệ (A + T)/(G + X) = 2/3 Theo lí thuyết, tỉ lệ nuclêơtit lệ (A + T)/(G + X) = 2/3 Theo lí thuyết, tỉ lệ nuclêơtit lệ (A + T)/(G + X) = 1/4 Theo lí thuyết, tỉ lệ nuclêôtit Một phân tử ADN vi khuẩn có tỉ lệ A/G = 2/3 Theo lí thuyết, tỉ lệ nuclêôtit loại A phân tử A 15% B 20% C 40% D 30% Một gen sinh vật nhân sơ dài 323 nm có số nuclêôtit loại G chiếm 32% tổng số nuclêôtit gen Theo lí thuyết, gen tự nhân đơi lần mơi trường nội bào phải cung cấp nuclêôtit loại A? A 1900 B 684 C 342 D 608 Nguyễn Viết Trung - ĐT 0989093848 21 1 Một gen sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrơ có 900 nuclêơtit loại guanin Số nuclêôtit loại ađênin gen A 900 B 1200 C 1500 D 600 22 1 Một gen sinh vật nhân thực dài 5100 có 3800 liên kết hiđrơ Mạch thứ gen có nuclêơtit loại ađênin chiếm 30% số nuclêơtit mạch có số nuclêơtit loại xitơzin 1/2 số nuclêơtit loại ađênin Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Mạch thứ gen có T/X =1/2 II Mạch thứ hai gen có G/T= 1/2 III Mạch thứ hai gen có T = 2A IV Mạch thứnhất gen có (A+ G) = (T + X) A B C D 23 1 24 1 Một gen tế bào nhân thực dài 425nm có số nuclêơtit loại A chiếm 20% tổng số nuclêơtit gen Mạch gen có 220 loại nuclêơtit loại T 20% số nuclêơtit loại X Có phát biểu sau gen này? G X (I) Mạch có = G+T 72 A+X 53 (II) Mạch có = T 28 G 25 (III) Mạch có = (IV) mạch có X = 20% A B C D Một gen có 1200 cặp nuclêôtit số nuclêôtit loại G chiếm 20% tổng số nuclêơtit gen Mạch gen có 200 nuclêơtit loại T số nuclêôtit loại X chiếm 15% tổng số nuclêơtit mạch Có phát biểu sau đúng? (1) Mạch gen có A/G = 15/26 (2) Mạch gen có (T + X)/(A + G) = 19/41 (3) Mạch gen có A/X = 2/3 (4) Mạch gen có (A + X)/(T + G) = 5/7 A B C D Nguyễn 10 Viết Trung - ĐT 0989093848 IV Pha sáng phụ thuộc vào cường độ ánh sáng thành phần quang phổ ánh sáng B.3 C.1 D.2 22 Khi nói quang hợp, có phát biểu sau đúng? I Chất APG sử dụng để tái tạo chất nhận Ri1,5DiP Nếu khơng có CO2 lục lạp tích lũy nhiều Ri1,5DiP II III Nếu khơng có ánh sáng lục lạp tích lũy nhiều APG IV Nếu khơng có NADPH AlPG khơng chuyển thành APG A.1 B.4 C.3 D.2 23 Khi nói quang hợp thực vật CAM, có phát biểu sau đúng? I Chất NADPH pha sáng tạo chu trình Canvin sử dụng để khử APG thành AlPG II NADP+; ADP nguyên liệu pha sáng III Khơng có ánh sáng diễn trình cố định CO2 IV Chất AlPG sử dụng để tạo glucôzơ A.1 B.2 C.4 D.3 24 Khi nói quang hợp, có phát biểu sau đâyđúng? I Chất AlPG sử dụng để tái tạo chất APG Nếu khơng có CO2 lục lạp tích lũy nhiều APG II III Nếu khơng có ánh sáng lục lạp tích lũy nhiều AlPG IV Glucôzơ tổng hợp từ chất AlPG A.4 B.2 C.3 D.1 25 Khi nói hơ hấp thực vật, phát biểu sau sai? A Trong điều kiện thiếu O2, thực vật phân giải kị khí để lấy ATP B Trong phân giải hiếu khí, lượng ATP tạo nhiều chuỗi chuyền êlectron hô hấp C Trong hô hấp hiếu khí, O2 sử dụng giai đoạn đường phân D Hô hấp sáng xảy thực vật C 3, không xảy thực vật C4 thực vật CAM 26 Khi nói quang hợp thực vật, có phát biểu sau đúng? I Phân tử O2 giải phóng q trình quang hợp có nguồn gốc từ phân tử H 2O II Để tổng hợp phân tử glucơzơ pha tối phải sử dụng phân tử CO III Pha sáng cung cấp ATP NADPH cho pha tối IV Pha tối cung cấp NADP+ glucôzơ cho pha sáng A B C D NỘI DUNG 2: HÔ HẤP Ở THỰC VẬT CÁC THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH HƠ HẤP Ở THỰC VẬT A.4 Nguyễn 217 Viết Trung - ĐT 0989093848 Nước vơi bình chứa hạt bị đục bơm hoạt động hoạt động nẩy mầm thải CO2 → Hạt nảy mầm thải khí CO2 Đúng, giọt nước màu di chuyển sang phía trái, chứng tỏ thể tích khí dụng cụ giảm oxi hạt nẩy mầm (hơ hấp) hút → Hạt mầm hấp thụ O2 CÁC HÌNH THỨC HƠ HẤP Ở THỰC VẬT NỘI DUNG PHÂN GIẢI HIẾU KHÍ Điều kiện Khơng có oxi Có oxi phân tử Vị trí Tế bào chất Tế bào chất ti thể Các giai đoạn sản phẩm Gồm giai đoạn: - Đường phân: Tạo axit Piruvic ATP - Lên men: Tạo rượu êtilic + CO2 axit lactic Gồm giai đoạn: - Đường phân: Tạo axit Piruvic ATP - Chu trình Crep - Chuỗi chuyền e-: Tạo CO2, H2O, 36 ATP Hiệu lượng (ATP) 27 PHÂN GIẢI KỊ KHÍ Nguyễn 218 Hạt nảy mầm sản sinh nhiệt lượng ATP 38 ATP Để phát hô hấp thực vật, nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Dùng bình cách nhiệt giống đánh số thứ tự 1, 2, 3, Cả bình đựng hạt giống lúa: Bình chứa kg hạt nhú mầm, bình chứa kg hạt khơ, bình chứa kg hạt nhú mầm luộc chín bình chứa 0,5 kg hạt nhú mầm Đậy kín nắp bình để Biết điều kiện khác bình phù hợp với thí nghiệm Theo lý thuyết, có dự đốn sau kết thí nghiệm? I Nhiệt độ bình tăng Viết Trung - ÑT 0989093848 II Nhiệt độ bình cao III Nồng độ O2 bình bình giảm IV Nồng độ O2 bình tăng A B C 28 29 D Khi nói quang hợp thực vật, có phát biểu sau đúng? I Phân tử O2 giải phóng q trình quang hợp có nguồn gốc từ phân tử H2O II Để tổng hợp phân tử glucơzơ pha tối phải sử dụng phân tử CO2 III Pha sáng cung cấp ATP NADPH cho pha tối IV Pha tối cung cấp NADP+ glucôzơ cho pha sáng A.1 B.3 C.4 D.2 Dưa hình vẽ thí nghiệm minh họa hơ hấp thực vật, có phát biểu sau đúng? I Khí hút phía bên phải thí nghiệm khí giàu CO2 Sau thí nghiệm, ống nghiệm bên phải nước vôi đục hạt hơ hấp thải CO2 II III Dịng khí bên trái cung cấp vào bình chứa hạt nẩy mầm có nhiều CO2 IV Khí hút bên phài bình chứa hạt khí giàu CO mà nghèo O2 A.1 30 B.2 C.3 D.4 Dựa hình vẽ thí nghiệm hơ hấp thực vật, có phát biểu sau đâyđúng? I Bình thí nghiệm A, mở nắp bình đưa lửa vào bị tắt II Bình thí nghiệm B, mở nắp bình đưa lửa vào cháy bình thường III Trong thí nghiệm A, bình lượng O2 thấp CO2 cao mơi trường ngồi IV Trong thí nghiệm B, bình lượng O2 cao CO2 thấp mơi trường ngồi A.1 Nguyễn 219 B.2 D.4 Viết Trung C.3 - ÑT 0989093848 31 Dựa hình vẽ thí nghiệm hơ hấp thực vật, có phát biểu sau đúng? I Trong bình chứa hạt nảy mầm diễn q trình hơ hấp mạnh mẽ II Sau thời gian thí nghiệm, việc đổ nước vào phểu để tăng áp lực bình, đẩy khí sang ống nghiệm chứa nước vơi Lượng khí sục qua ống nghiệm có nồng độ CO2 tăng cao Nước vơi đục, lượng khí CO sinh hô hấp hạt A.1 B.2 C.3 D.4 Khi nói hơ hấp thực vật, có phát biểu sau đúng? I Nếu khơng có O2 thực vật tiến hành phân giải kị khí để lấy ATP II Trong trình phân giải hiếu, ATP tạ nhiều giai đoạn chuỗi truyền điện tử (chuỗi truyềnelectron) III Q trình hơ hấp thực vật C4 tạo ATP IV Từ phân tử glucôzơ, trải qua lên men rượu tạo ATP A.1 B.2 C.3 D.4 III IV 32 Nguyễn 220 Viết Trung - ĐT 0989093848 9.0 CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT (1- Tiêu hóa; 2- Hơ hấp; 3- Tuần hồn) T Ví dụ Hệ tiêu hóa Hệ hơ hấp Hệ tuần hồn T Trùng đế Chưa phân Tiêu hóa Chưa phân Chưa phân hóa ĐV đơn bào giày, hóa nội bào hóa (ĐVNS) trùng roi, amíp Thủy Túi tiêu hóa TH Chưa phân Chưa phân hóa tức, san ngoại hóa Ruột khoan hơ,sứa bào lược nội bào Giun Sán Chưa phân Chưa phân hóa Cá dẹp gan hóa c ngà Giun Giun đũa Chưa phân Chưa phân hóa nh trịn hóa giu Giun Giun đất Da Bắt đầu có HTH dạng n đốt mạch (HTH kín) Ruồi, Ống khí HTH hở (tim chưa có tâm Cồn ong, nhĩ tâm thất) Ch trùng chấu ân Hình Nhện, bị Ống khí HTH Hở kh nhện cạp ớp Giáp Tôm, Mang HTH Hở xác cua Chân Ốc sên Mang HTH hở Th bụng 10 ân Chân Trai Mang HTH hở mề rìu TH Ống tiêu ngoại 11 m Chân Mực Mang HTH gần kín hóa bào đầu… 12 Độ Mang - HTH kín, ngăn ng - Tim ngăn (1 nhĩ, Cá vật thất), có - Máu khơng pha xư 13 Phổi + Da - HTH kín, ngăn ơng Lưỡng - Tim ngăn (2 nhĩ, sốn cư thất), g - Máu pha nhiều 14 Phổi - HTH kín, ngăn - Tim ngăn (2 nhĩ, Bò sát thất, có vạch ngăn hụt cá sấu), - Máu pha 15 CHIM Phổi + - HTH kín, ngăn Gồm dày + Ống khí - Tim ngăn (2 nhĩ, dà dày tuyến thất), - Máu không pha 16 THÚ Phổi - Dạ dày đơn: + Thú ăn thịt Nguyễn 221 Viết Trung - ĐT 0989093848 1 1 1 1 1 1 1 9 9 10 + Thú ăn TV: Thỏ, ngựa… - Dạ dày ngăn (kép): trâu, bò, dê, cừu, lạc đà, lạc đà khơng bướu, hươu cao cổ, bị rừng bizon, hươu, nai, linh dương đầu bò linh dương Động vật sau có q trình tiêu hóa nội bào? A Thủy tức B Trùng đế giày C Chim sâu D Ếch đồng Động vật sau có q trình tiêu hóa ngoại bào kết hợp nội bào? A Thủy tức B Trùng đế giày C Chim sâu D Ếch đồng Động vật sau có q trình tiêu hóa ngoại bào? A San hơ B Trùng roi C trùng Amíp D Lợn Động vật sau có dày đơn? A Trâu B Bò C Thỏ D Cừu Động vật sau có dày kép? A Người B mèo C Lạc đà D Ngựa Ở động vật có dày ngăn, thức ăn qua ngăn theo trình tự A cỏ -> tổ ong -> sách -> muối khế B cỏ -> sách-> tổ ong -> muối khế C cỏ -> sách -> muối khế -> tổ ong D cỏ -> muối khế -> tổ ong -> sách Ở động vật có dày ngăn, dày thức A cỏ B tổ ong C muối khế D sách Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Ở người, q trình tiêu hóa hóa học diễn ruột non B Ở thỏ, q trình tiêu hóa hóa học diễn manh tràng C Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa nội bào D Ở động vật nhai lại, múi khế có khả tiết enzim pepsin HCl Khi nói q trình tiêu hóa thức ăn động vật có túi tiêu hóa, phát biểu sau đúng? A Trong túi tiêu hóa, thức ăn biến đổi mặt học B Thức ăn tiêu hóa ngoại bào nhờ enzim lizơxơm C Trong ngành Ruột khoang, có thủy tức có quan tiêu hóa dạng túi D Thức ăn tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa nội bào Khi nói khơng bào tiêu hóa, có phát biểu sau đúng? I Tiết enzim tiêu hóa thức ăn II Chứa thức ăn III Liên kết với lizoxom để phân giải thức ăn IV Có khả hòa hợp với màng tế bào, A.1 B.2 C.3 D.4 Ở động vật, nói đến biến đổi thức ăn túi tiêu hóa, có phát biểu sau sai? I Lấy thức ăn thải cặn bã qua lỗ miệng Nguyễn 222 Viết Trung - ÑT 0989093848 II Thức ăn biến đổi hồn tồn thành chất dinh dưỡng túi tiêu hóa III Thức ăn bị trộn lẫn với chất thải IV Dịch tiêu hóa tiết bị hịa lỗng với nước A.1 11 12 13 14 B.2 D.4 C.3 Khi nói đến quan tiêu hóa, có phát biểu sau sai? I Các loài ăn thực vật có ruột dài manh tràng phát triển II So với loài ăn thịt, động vật ăn cỏ có phân hóa III Các lồi ăn thực vật có dày kép IV Cả loài ăn thịt loài ăn thực vật có enzim tiêu hóa giống A.1 B.2 C.3 D.4 Khi nói đặc điểm tiêu hóa động vật, có phát biểu sau đâyđúng? I Tất loài thú ăn thực vật có dày ngăn II Ở thú ăn thịt, thức ăn thịt tiêu hóa học hóa học dày giống người III Ruột non thú ăn thịt ngắn so với ruột non thú ăn thực vật IV Ở động vật có ống tiêu hóa, thức ăn tiêu hóa nội bào A.2 B.1 C.3 D.4 Khi nói tiêu hóa động vật, có phát biểu sau đúng? I Tất lồi động vật có tiêu hóa hóa học II Các lồi có ống tiêu hóa thường tiêu hóa hình thức nội bào III Tất lồi động vật có xương sống tiêu hóa theo hình thức ngoại bào IV Thủy tức lồi động vật có ống tiêuhóa A.3 B.1 C.4 D.2 15 Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Ở người, q trình tiêu hóa prơtêin diễn ruột non B Ở động vật nhai lại, cỏ tiết pepsin HCl tiêu hóa prơtêin C Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa nội bào D Ở thỏ, phần thức ăn tiêu hóa manh tràng nhờ vi sinh vật cộng sinh Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Dạ dày người dày ngăn B Ở động vật nhai lại, cỏ thức C Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa nội bào D Ở động vật nhai lại, tiêu hóa sinh học chủ yếu diễn cỏ NỘI DUNG 2: HÔ HẤP Hệ hơ hấp Đối tượng Nguyễn 223 Chưa có hệ hơ hấp - ĐVNS - Giun đất Viết Ống khí Cơn trùng, nhện (thuộc lớp Trung Mang - Giáp xác Thân mềm - Phổi Ếch nhái, bị sát, chim, thú ĐT 0989093848 ngành chân khớp) Đặc điểm 16 17 9 18 19 20 9 21 22 23 2 Qua bề mặt thể Trao đổi khí qua hệ thống ống khí - Cá Trao đổi khí qua mang Trao đổi khí qua phế nang phổi - Ếch nhái: nước da, cạn phổi - Chim: phổi hệ thống túi khí Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn mang? A Mèo rừng B Tôm sông C Chim sâu D Ếch đồng Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn phổi? A Chim bồ câu B Giun tròn C Châu chấu D Cá chép Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn da phổi? A Thỏ B Giun tròn C Ếch D Chim bồ câu Động vật sau có trình trao đổi khí kép? A Cá chép B Châu chấu C Giun đất D Chim bồ câu Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với mơi trường hệ thống ống khí? A Châu chấu B Giun tròn C Mực D Cá chép Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn mang? A Thỏ B Giun tròn C Cá chép D Chim bồ câu Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với mơi trường thực qua da? A Cá chép B Châu chấu C Giun đất D Chim bồ câu Khi nói hơ hấp động vật, phát biểu sau đúng? A Ở tất động vật sống nước, q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn mang B Ở tất động vật khơng xương sống, q trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn ống khí C Ở tất động vật sống cạn, q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn phổi D Ở tất lồi thú, q trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn Nguyễn 224 Viết Trung - ĐT 0989093848 24 2 25 2 phổi Khi nói hệ hơ hấp hệ tuần hồn động vật, có phát biểu sau đúng? I Cá Rơ phi động vật có hệ tuần hồn đơn II Ở tâm thất cá lưỡng cư có pha trộn máu giàu O máu giàu CO2 III Trong hệ tuần hoàn kép, máu động mạch giàu O máu tĩnh mạch IV Ở thú, huyết áp tĩnh mạch thấp huyết áp mao mạch A B C D Khi nói hơ hấp động vật, phát biểu sau đúng? A Ở tất động vật sống nước, trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn mang B Ở tất động vật khơng xương sống, q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn ống khí C Ở tất động vật sống cạn, q trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn phổi D Ở tất lồi thú, q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn phổi NỘI DUNG 3: TUẦN HỒN Hệ tuần hồn Đối tượng Nguyễn 225 Chưa có HTH Hệ TH hở HTH kín ngăn (HTH đơn) HTH kín ngăn (HTH kép) - ĐVNS - Ruột khoang - Chân khớp (tôm Cua ) - Thân mềm (ốc ) - Tim ngăn: cá (Máu khơng có pha trộn O2 CO2, máu tim máu giàu CO2) - Tim ngăn: Ếch nhái, bò sát (máu pha nhiều) - Ngăn có vách ngăn hụt: Cá sấu (máu pha ít) - ngăn chim, thú (máu khơng pha) Viết Trung - ĐT 0989093848 Cấu tạo Đặc điểm Áp lực máu vận tốc máu thấp Áp lực máu vận tốc máu trung bình Áp lực máu vận tốc máu cao Đườn g máu Lưu ý 26 Động vật sau có hệ tuần hồn kép? Nguyễn 226 Viết Trung - ÑT 0989093848 27 28 29 30 31 9 9 32 33 34 9 35 2 36 A Châu chấu B Cá chép C Ốc sên D Chim bồ câu Động vật sau có hệ tuần hồn kín? A Trai sơng B Cá heo C Ốc sên D Châu chấu Động vật sau có hệ tuần hồn hở? A Rắn hổ mang B Châu chấu C Cá chép D Chim bồ câu Động vật sau hệ tuần hoàn khơng có mao mạch? A Châu chấu B Cá chép C Rắn nước D Giun đất Động vật sau tim có hai ngăn? A Rắn biển B Cá trắm cỏ C Cá sấu D Cá voi Động vật sau khơng có pha trộn máu giàu CO2 máu giàu O2 tâm thất? A Rắn B Cá trắm cỏ C Cá sấu D Thằn lằn Hình mơ tả thành phần hệ dẫn truyền tim Các số 1, 2, 3, A nút xoang nhĩ, nút nhĩ thất, bó His, mạng Fuốckin B nút xoang nhĩ, bó His, nút nhĩ thất, mạng Fuốckin C nút xoang nhĩ, mạng Fuốckin, bó His, nút nhĩ thất D mạng Fuốckin nút xoang nhĩ, nút nhĩ thất, bó His Trong hệ tuần hồn người, cấu trúc sau thuộc hệ dẫn truyền tim? A Bó His B Động mạch C Tĩnh mạch D Mao mạch Trong hệ tuần hoàn người, cấu trúc sau không thuộc hệ dẫn truyền tim? A Bó His B Nút xoang nhĩ C Mạng Fuốckin D Mao mạch Khi nói đến đặc điểm bề mặt trao đổi khí lồi, có phát biểu đúng? I Mỏng ẩm ướt II Diện tích tiếp xúc với khơng khí lớn III Có nhiều mao mạch IV Có lưu thơng khí tạo chênh lệch nồng độ để khí khuếch tán dễ dàng A.1 B.2 C.3 D.4 Khi nói hệ hơ hấp hệ tuần hồn động vật, có phát biểu sau đúng? I Tất động vật có xương sống hơ hấp phổi II Tất loài thú có hệ tuần hồn kép Nguyễn 227 Viết Trung - ÑT 0989093848 37 38 39 40 41 42 43 III Hệ tuần hoàn tất loài động vật có mao mạch IV Ở thú, máu động mạch máu giàu O2 A B C D Khi nói hoạt động hệ tuần hồn người, có phát biểu sau đúng? I Tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm II Huyết áp cao động mạch, thấp mao mạch tăng dần tĩnh mạch III Vận tốc máu chậm mao mạch IV Trong hệ động mạch, xa tim, vận tốc máu giảm A B C D Khi nói hệ tuần hồn người bình thường, có phát biểu sau đúng? I Tim co dãn tự động theo chu kì hệ dẫn truyền tim II Khi tâm thất co, máu đẩy vào động mạch III Khi tâm nhĩ co, máu đẩy vào tĩnh mạch IV Máu tĩnh nghèo ôxi máu động mạch A B C D Khi nói hoạt động hệ tuần hồn người, có phát biểu sau đúng? I Tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm II Huyết áp cao động mạch, thấp mao mạch tăng dần tĩnh mạch III Vận tốc máu chậm mao mạch IV Trong hệ động mạch, xa tim, vận tốc máu giảm A B C D Khi nói đến hệ tuần hồn người trưởng thành bình thường Có phát biểu sau sai? (I) Hệ tuần hồn người có vịng tuần hồn lớn (II) Máu theo tĩnh mạch phổi tim máu giàu CO (III) Mao mạch có tổng tiết diện lớn (IV) Vận tốc máu mao mạch nhỏ A.1 B.2 C.3 D.4 Khi nói đến hệ tuần hồn động vật thân mềm, có phát biểu sau sai? I Máu lưu thơng hệ mạch kín với áp lực thấp II Máu nước mô tiếp xúc trực tiếp với tế bào III Tim chưa phân hóa IV Giữa động mạch tĩnh mạch khơng có mạch nối A.1 B.2 C.3 D.4 Khi nói đến chức hệ tuần hồn trùng (chân khớp ), có phát biểu sau đúng? I Vận chuyển chất dinh dưỡng đến tế bào II Vận chuyển sản phẩm tiết III Điều hịa nhiệt độ IV Vận chuyển khí (O2 CO2) hô hấp A.1 B.2 C.3 D.4 Ở hệ tuần hồn, tim ngăn có nhiều ưu điểm Số phát biểu ưu điểm tim Nguyeãn 228 Viết Trung - ĐT 0989093848 44 45 46 47 48 49 ngăn? I Lực co bóp tim mạch nên đẩy máu xa II Máy chảy động mạch nhanh áp lực mạnh III Khả điều hòa phân phối máu tới quan nhanh chóng IV Máu ni thể không bị pha trộn A.1 B.2 C.3 D.4 Khi nói đến huyết áp động vật, có phát biểu sau sai? I Càng xa tim, huyết áp giảm II Huyết áp mao mạch thấp III Huyết áp đo có trị số cực đại lúc tâm thất co IV Tim đập nhanh mạnh làm tăng huyết áp A.1 B.2 C.3 D.4 Có yếu tố sau giúp hỗ trợ dòng máu tĩnh mạch chảy tim? (I) Hệ thống van tĩnh mạch (II) Hoạt động co bóp tim (III) Sự đóng mở van tim (IV) Hoạt động bao quanh mạch máu A.1 B.4 C.3 D.2 Trong phát biểu đây, có phát biểu đúng? 3.(1) Hầu hết tổ chức thể người nhận máu từ động mạch tâm thất co nhiều so với tâm thất giãn (2) Cơ tim nhận máu từ động mạch tâm thất co nhiều so với tâm thất giãn (3) Khi tâm thất co, sợi tim co giúp vận chuyển máu động mạch vành tim dễ dàng (4) Gốc động mạch chủ nơi xuất phát động mạch vành tim nên động mạch vành tim nhận nhiều máu tâm thất giãn A.4 B.3 C.2 D.1 Khi nói hoạt động hệ tuần hồn người, có phát biểu sau đúng? I Tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm II.Huyết áp cao động mạch, thấp mao mạch tăng dần tĩnh mạch III Vận tốc máu chậm mao mạch IV Trong hệ mạch, xa tim, vận tốc máu giảm A.3 B.2 C.1 D.4 Có trường hợp sau dẫn đến làm tăng huyết áp người bình thường? I Khiêng vật nặng II Hồi hộp, lo âu III Cơ thể bị nhiều máu IV Cơ thể bị nước bị bệnh tiêuc hảy A.2 B.4 C.1 D.3 Khi nói chuyển hóa vật chất lượng động vật, có phát biểu sau đúng? I Tất lồi có hệ tuần hồn kép diễn trao đổi khí phế nang Nguyễn 229 Viết Trung - ÑT 0989093848 II III IV 50 51 52 53 54 T K 20 20 T K 20 20 55 Tất lồi có quan tiêu hóa dạng ống có hệ tuần hồn kín Tất lồi có hệ tuần hồn kép trao đổi khí phổi Tất lồi có hệ tuần hồn hở thực trao đổi khí ống khí A.2 B.4 C.3 D.1 Khi nói hệ tuần hồn, có phát biểu sau đúng? I Ở tất loài, hệ tuần hoàn làm nhiệm vụ vận chuyển oxi CO2 II Ở hệ tuần hồn trùng, máu lưu thông với áp lực thấp III Bệnh nhân bị hở van nhĩ thất thường có nhịp tim nhanh so với người bình thường IV Một chu kì tim lúc tâm nhĩ co, sau đến giản chung đến tâm thất co A.1 B.4 C.3 D.2 Khi nói tuần hồn người, có phát biểu sau đúng? I Ở động mạch, xa tim vận tốc máu giảm huyết áp giảm II Ở tĩnh mạch, xa tim vận tốc máu giảm huyết áp tăng III Khi tăng nhịp tim dẫn tới làm tăng huyết áp IV Ở mao mạch, máu nghèo oxi A.1 B.4 C.2 D.3 Khi nói hoạt động hệ tuần hồn người, có phát biểu sau đúng? I Trong chu kì tim, hai tâm thất co lúc II Van bán nguyệt ngăn không cho máu động mạch đẩy ngược tim III Tâm nhĩ co bơm máu vào động mạch vành tim để cung cấp cho tế bào tim IV Nút xoang nhĩ tự động phát nhịp để điều khiển hoạt động tim A.1 B.2 C.4 D.3 Khi nói hệ tuần hồn người bình thường, có phát biểu sau đúng? I Tim co dãn tự động theo chu kì hệ dẫn truyền tim II Khi tâm thất co, máu đẩy vào động mạch III Máu buồng tâm nhĩ trái nghèo ôxi máu buồng tâm nhĩ phải IV Máu tĩnh mạch chủ nghèo ôxi máu động mạch chủ A.3 B.4 C.2 D.1 Nguyeãn 230 Động vật sau có tim ngăn? A Ếch đồng B Cá chép D Thỏ C Mèo Thói quen sau có lợi cho người bị huyết áp cao? A Thường xuyên tập thể dục cách khoa học B Thường xuyên ăn thức ăn có nồng độ NaCl cao C Thường xuyên ăn thức ăn có nhiều dầu mỡ D Thường xuyên thức khuya làm việc căng thẳng Viết Trung - ĐT 0989093848 Nguyễn 231 Viết Trung - ÑT 0989093848 ... bán bảo tồn - NT khuôn mẫu (hai mạch ADN làm khuôn) - NT chiều: 5` -> 3` - NT gián đoạn - Chiều kéo dài mạch - NTBS: A-U; G-X -NT khuôn mẫu (phân tử mARN làm khuôn) Nguyên liệu từ môi trường TB... A-U; G-X - NT khuôn mẫu (mạch gốc gen làm khuôn) - NT chiều: 5` -> 3` - Chiều kéo dài phân tử - Chiều ribôxôm ARN trượt mARN - Chiều trượt enzim - Chiều trượt enzim mạch khuôn mạch khn Nguyễn... tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn B Hình minh họa chế truyền thông tin di truyền qua hệ tế bào C Thông qua chế di truyền mà thông tin di truyền gen biểu thành tính trạng D (1) (2) chung hệ enzim