Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345; GIÁO ÁN THỦ CÔNG KỸ THUẬT LỚP 3 CV 2345;
Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 Tuần: 01 Giáo án thủ công lớp GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1) I – Yêu cầu cần đạt: -Kiến thức : Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Năng lực: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối -Phẩm chất: HS hăng say học tập môn thủ công *Năng lực:Năng lực tự chọn tự học ,năng lực giao tiếp II- Chuẩn bị : 1-Giáo viên: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh lớp quan sát - Tranh quy trình tàu thuỷ hai ống khói 2-Học sinh: Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, bút màu 3.Phương pháp: Trực quan ,đàm thoại ,thực hành , III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động khởi động : Lớp hát Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV: Nguyễn Thị Hằng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 a Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét * Yêu cầu cần đạt :-HS nhận đặc điểm ,tác dụng tàu thủy hai ống khói -u thích gấp hình * Cách thực Cả lớp quan sát thảo luận nhóm -GV cho HS xem mẫu gấp tàu thủy -Tàu thuỷ có hai ống khói giống hai ống khói đặt câu hỏi thảo luận tàu bên thành tàu có hai nhóm: hình tam giác giống nhau, mũi tàu -Tàu thuỷ có hai ống khói giống thẳng đứng điểm nào? - Tàu thuỷ dùng để chở hành -Tàu thuỷ dùng để làm gì? - khách, vận chuyển… GVKL: Tàu thủy có hai ống khói giống tàu,mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau,mũi tàu thẳng đứng -Hình mẫu đồ chơi gấp gần giống tàu thủy.Trong thực tế tàu thủy làm sắt,thép có cấu tạo phức tạp nhiều -Tàu thủy dùng để chở hành khách,vận chuyển hàng hóa sơng, biển b Khám phá quy trình gấp tàu thủy hai ống khói * u cầu cần đạt: -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -HS hứng thú với học GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 * Cách thực : -Gọi học sinh lên mở dần mẫu gấptàu thuỷ -GV yêu cầu HS quan sát hình quy trình thủ cơng thảo luận tìm bước gấp GV tổ chức cho HS gấp thử theo bước quy trình Học sinh quan sát hình quy trình - GV theo dõi HS gấp thử để rút thảo luận nhóm kinh nghiệm cho HS thực -HS chia sẻ kết thảo luận thao tác khó -HS gấp thử -GVhướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vng - Gọi học sinh lên bảng thực -HS theo dõi gấp, cắt tờ giấy hình vng Bước 2:Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng - Gấp giấy vuông phần để lấy điểm O hai đường dấu gấp hình vng Mở tờ giấy (Hình 2) GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 Bước 3:Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ phía - Gấp đỉnh hình vng vào cho đỉnh tiếp giáp (Hình 3) - Lật hình mặt sau gấp đỉnh hình vng vào điểm O (Hình ) - Lật hình mặt sau tiếp tục gấp đỉnh vào điểm O hình - Lật hình mặt sau hình - Cho ngón tay trỏ vào khe vng dùng ngón tay đẩy vng lên hình - Lồng hai ngón tay trỏ vào phía hai vng cịn lại để kéo hai phía tàu thuỷ - Giáo viên gọi 1-2 học sinh lên bảng thao tác lại bước gấp tàu thuỷ ống khói - Giáo viên chữa bài, uốn nắn .3 Hoạt động ứng dụng - Gấp đoàn tàu đánh cá -Chuẩn bị tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 ===================================================== Tuần 01 Giáo án kĩ thuật lớp VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức :Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt , khâu , thêu - Năng lực: Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút ( gút -Phẩm chất: HS hăng say ,yêu thích học tập môn kĩ thuật *Năng lực:Năng lực tự chọn tự học ,năng lực giao tiếp II Chuẩn bị : 1.GV: Mẫu vải, khâu, thêu, kim khâu, kim thêu Kéo cắt vải, kéo cắt Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt 2.HS:Bộ đồ dùng kĩ thuật may ,thêu 3.Phương pháp: : Trực quan ,đàm thoại ,thực hành , III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Hoạt động khởi động : Lớp hát Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động :GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu thêu * Yêu cầu cần đạt: - Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng vật liệu để cắt ,khâu ,thêu -u thích cơng việc khâu ,thêu * Cách thực GVhướng dẫn hs quan sát,nhận xét a / Vải - GV nhận xét - Hướng dẫn HS chọn vải để học khâu thêu Chọn vải trắng vải màu có sợi thơ, dày b / Chỉ: - GV giới thiệu mẫu đặc điểm khâu thêu *GVKL: - Muốn có đường khâu, thêu đẹp chọn có độ mảnh độ dai phù hợp với vải Hoạt động 2: Đặc điểm cách sử dụng GV: Nguyễn Thị Hằng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc nội dung a (SGK) quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng mẫu vải - Đọc nội dung b trả lời câu hỏi hình Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 kéo * Yêu cầu cần đạt: - Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng kéo thường dùng đề cắt , khâu , thêu * * Cách thực -GVhướng dẫn hs quan sát,nhận xét +GVyêu cầu hs quan sát hình 2a,2b-sgk- t5 +Em so sánh giống khác kéo cắt vải kéo cắt chỉ? - Lưu ý: Khi sử dụng kéo, vít kéo cần vặn chặt vừa phải - GV hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải *GVKL:Kéo cắt phía vải kéo cắt có hai phần chủ yếu tay cầm lưỡi kéo,ở có chốt vít để bắt hai lưỡi kéo.Tay cầm kéo thường có hình uốn cong khép kín để lồng ngón tay vào cắt.Lưỡi kéo sắc nhọn dần phía mũi -Kéo cắt nhỏ kéo cắt vải + Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét số vật liệu, dụng cụ khác * Yêu cầu cần đạt: - Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt , khâu , thêu * Cách thực GVhướng dẫn hs quan sát,nhận xét H6SGK *GVKL: - Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu vải - Thước dây: làm vai tráng nhựa dài 150cm, để đo số đo thể - Khuy thêu: giữ cho mặt vải căng thêu - Khuy cài, khuy bấm để đính vào nẹp áo, quần - Phấn để vạch dấu vải Hoạt động ứng dụng - GV nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị tiết sau - Quan sát hình TLCH đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải - So sánh giống khác kéo cắt vải kéo cắt - HS quan sát ,cho vài em thực hành cầm kéo - Quan sát hình 6, quan sát số mẫu vật: khung thêu, phần, thước - HS kể ============================= GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 Tuần 01 Giáo án kĩ thuật lớp MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tác dụng số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Hiểu đặc điểm ,cách sử dụng , bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình - Sử dụng bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình -Thích làm cơng việc gia đình việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Có ý thức tự phục vụ giúp đỡ gia đình II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình minh họa SGK, vật thật (nếu có); phiếu đánh giá kết học tập hs * Phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên dụng cụ Tác dụng Sử dụng , bảo Loại dụng cụ loại quản Bếp đun Dụng cụ nấu Dụng cụ dùng để bày thức ăn ăn uống Dụng cụ để bày thức ăn ăn uống Dụng cụ để cắt , thái thực phẩm Các dụng cụ khác * Phiếu học tập số GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 PHIẾU HỌC TẬP SỐ Em nối cụm từ A với cụm từ B cho tác dụng dụng cụ sau A Bếp đun có tác dụng Dụng cụ nấu dùng để Dụng cụ dùng để bày thức ăn ăn uống có tác dụng Dụng cụ để cắt , thái thực phẩm có tác dụng chủ yếu Học sinh: Làm , làm nhỏ tạo hình thực phẩm trước chế biến Giúp cho việc ăn uống thuận lợi , hợp vệ sinh Cung cấp nhiệt để làm chín lương thực ,thực phẩm Nấu chin chế biến chế biến thực phẩm - SGK; nhóm chuẩn bị chén, đĩa, tô,… III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Đàm thoại, giảng giải, - Quan sát, hợp tác , thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC *HĐ 1: Khởi động: *Cách thức thực hiện: Cho HS chơi trò chơi “ Tôi bảo” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nêu cách chơi thực trò - HS lắng nghe tham gia trò chơi chơi *HĐ 2: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường gia đình * Cách thức thực hiện: Hoạt động giáo viên GV: Nguyễn Thị Hằng Hoạt động học sinh Trường Tiểu học &THCSTiền Phong B Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - Tổ chức làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK - Đọc nội dung mục tiếp nối trả lời câu hỏi + Em kể tên dụng cụ thường dùng để đun ,nấu , ăn uống gia + Bếp ga, bếp than tổ ong , bếp từ, đình? + Xoong , nồi , chảo , nồi cơm điện ,… - GV ghi tên dụng cụ đun, nấu lên + Bát , đĩa ,thìa , đũa ,… bảng theo nhóm + Bảo quản dụng cụ nấu ăn ăn - Kết luận: Trong gia đình có nhiều uống kim loại dụng cụ để đun , nấu ăn uống + Tiếp nối phát biểu ý kiến gia đình : Bếp ga, bếp than tổ ong , bếp từ, Xoong , nồi , chảo , nồi riêng trước lớp cơm điện ,… Bát , đĩa ,thìa , đũa ,…các em cần nắm tên loại dụng cụ để biết cách sử dụng cho hợp lí *HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm , cách sử dụng bảo quản số dụng cụ đun , nấu , ăn uống gia đình * Cách thức thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV phát phiếu học tập số 1, yêu cầu - HS thảo luận nhóm hồn thành HS quan sát hình SGK phiếu Loại dụng cụ Bếp đun PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên dụng cụ Tác dụng loại Sử dụng , bảo quản Dụng cụ nấu Dụng cụ để bày thức ăn ăn uống Dụng cụ để cắt , thái thực phẩm Các dụng cụ khác GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - Các nhóm thảo luận ghi kết thảo luận vào giấy bảng - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GVKL : Bếp đun có tác dụng cung cấp nhiệt để làm chín loại lương thực , thực phẩm - Dụng cụ nấu sử dụng để nấu chin lương thực , thực phẩm đun nước uống Mỗi dụng cụ nấu có đặc điểm có tác dụng khác - Dụng cụ để bày thức ăn ăn uống thường làm thủy tinh , sắt tráng men nên dễ bị sứt mẻ, vỡ Vì sử dụng cần cẩn thận , nhẹ nhàng , tránh va chạm mạnh *HĐ 4: Vận dụng kiến thức vào xử lí tình thực tế: Cách thức thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tổ chức thảo luận nhóm - Giao việc: Yêu cầu nhóm thảo luận theo - Thảo luận nhóm HS nội dung phiếu học tập sau: - nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi * Phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Em nối cụm từ A với cụm từ B cho tác dụng dụng cụ sau A B Bếp đun có tác dụng Dụng cụ nấu dùng để Dụng cụ dùng để bày thức ăn ăn uống có tác dụng Làm , làm nhỏ tạo hình thực phẩm trước chế biến Giúp cho việc ăn uống thuận lợi , hợp vệ sinh Cung cấp nhiệt để làm chín lương thực ,thực phẩm Nấu chin chế biến chế biến thực phẩm Dụng cụ để cắt , thái thực phẩm có tác dụng chủ yếu GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - GV gọi em đọc phần ghi nhớ GV nhắc em lưu ý : + Khi lắp ca bin cần ý vị trí L với thaẳng + Chú ý lắp theo hình 3a , 3b , 3c , 3d quy trình - GV ln theo dõi uốn nắn kịp thời nhóm HS lắp lúng túng c ) Lắp ráp xe ôtô tải GV nhắc Hs ý : - Vị trí ngồi phận khác - Các mối ghép phải vặn chặt GV theo dõi Hoạt động : Đánh giá kết học tập GV nêu tiêu chuẩn đánh giá + Lắp mẫu theo quy trình + Xe lắp chắn + Xe chuyển động - GV nhận xét Hoạt động vận dụng - Nhận xét Phẩm chất học tập , mức độ hiểu HS - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau - - em đọc Cả lớp quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp HS bắt đầu thực hành lắp phận - HS lắp ráp xe theo bước SGK - HS trưng bày sản phẩm thực hành xong - Hs dựa vào tiêu chí để đánh giá sản phẩm bạn ======================================================== Tuần 32 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP RÁP MƠ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN ( Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt: - Kể tên, nhận biết chi tiết lắp ghép mơ hình xe điện chạy pin - Lựa chọn chi tiết theo tên gọi lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Yêu thích bảo quản chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Nêu vai trị mô tả chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Trình bày qui trình lắp ghép, vận hành xe điện chạy pin - Lắp ráp, vận hành mơ hình xe điện chạy pin GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 II.Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép, mẫu mơ hình tơ chạy pin, phiếu học tập - Một số tranh ảnh phương tiện giao thông đừng - SGK, lắp ghép III.Phương pháp dạy học: - Phương pháp thực hành - Phương pháp học theo nhóm IV.Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH 1.Hoạt động 1:Khởi động tạo hứng thú lắp ghép mơ hình xe tải chạy pin *GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh *Hoạt động lớp, học sinh phương tiện giao thông đường quan sát trả lời cá nhân Trong hai loại phương tiện giao thông đường bộ, phương tiện chở người, phương tiện chở hàng hóa ? HS trả lời Để chở nhiều hàng hóa, người ta thường sử dụng phương tiện giao thông nào? Đặc điểm giúp xe tải chở nhiều hàng hóa ? Xe tải chở hàng gồm phận nào? Khi lắp ghép ô tô lắp ghép mơ hình kĩ thuật cần thêm phận để xe vận hành ? Hoạt động 2: Khám phá mẫu mơ hình xe tải chạy pin - GV giới thiệu, vận hành mơ hình xe tải mẫu HS quan sát - GV phát phiếu học tập số ( Tài liệu trang HS thảo luận nhóm + trình bày 61) HS quan sát - GV nhận xét kết luận GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - GV cho HS quan sát tranh SGK HS quan sát trình bày - GV cho HS quan sát, thảo luận nhóm trình tự bước lắp xe tải chạy pin ======================================================== Tuần: 33 Giáo án thủ công lớp Bài 16: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 3) I Yêu cầu cần đạt -Kiến thức: HS biết cách làm quạt giấy tròn -Năng lực: HS làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa tròn -Phẩm chất: HS hăng say học tập môn thủ công *Năng lực:Năng lực tự chọn tự học ,năng lực giao tiếp II Chuẩn bị 1-GV: tờ giấy thủ công khổ to, bút màu , kéo , dây len , keo dán Mẫu quạt giấy trịn Quy trình làm quạt giấy 2-HS: Giấy thủ công , dây , bút màu , kéo , keo 3.Phương pháp :trực quan,quan sát , đặt câu hỏi ,thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động khởi động ( Phút): Lớp hát Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS thực hành làm quạt giấy trịn trang trí *u cầu cần đạt: - HS làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn * Tiến trình hoạt động - GV gọi HS lên nhắc lại cách làm quạt giấy trịn hình quy trình - GV nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp , dán quạt giấy Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - GV hướng dẫn HS trang trí quạt : + Hình thức1: Vẽ hình lên tờ giấy cần gấp GV: Nguyễn Thị Hằng - HS lên nhắc lại cách làm quạt giấy - HS ý lắng nghe Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 sau tơ màu hình vật , hoa , + Hình thức2: Dùng dải giấy nhỏ có màu sắc đẹp dán theo chiều dài tờ giấy trước gấp +Hình thức 3: Tơ mảng màu + Hình thức 4: Tìm chọn tờ giấy họa báo có màu sắc đẹp để gấp quạt - GV cho HS xem số quạt mẫu - GV yêu cầu HS làm theo nhóm - GV nhắc HS gấp cần miết nếp gấp cho thẳng , phẳng nếp gấp phải không xô lệch Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán cần bôi hồ mỏng - Trong trình HS thực hành GV cần uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng GV nhắc nhở hs sử dụng giấy tiết kiệm ý thực phút xanh - đẹp để giữ gìn vệ sinh lớp học Cuối nhóm hồn chỉnh trưng bày sản phẩm nhóm bảng - GV cho HS nhận xét theo tiêu chí: + Các nếp gấp + Quạt có hình trịn + Cách trang trí đẹp - GV nhận xét đánh giá sản phẩm Hoạt động vận dụng ( phút) - GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần học tập , Năng lực thực hành HS - Dặn dị HS ơn lại cách làm để tuần sau thi đua làm quạt giấy nhanh , đẹp - HS làm theo nhóm - HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét ========================================================= Tuần 33 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn -Năng lực: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 -Phẩm chất: HS hăng say học tập môn kĩ thuật *Năng lực:Năng lực tự chọn tự học ,năng lực sáng tạo II Chuẩn bị : 1-GV- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật 2-HS - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật-SGK 3.Phương pháp :trực quan,quan sát , đặt câu hỏi ,thực hành III Các hoạt động dạy -học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động ( Phút): Lớp - Hát hát Hoạt động hình thành kiến thức a Giới thiệu Ghi bảng b Hướng dẫn Hoạt động : Hs chọn mơ hình lắp ghép *Yêu cầu cần đạt: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn * Tiến trình hoạt động - GV cho Hs tự chọn mô hình lắp ghép Hoạt động : - Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ *Yêu cầu cần đạt: - Lắp ghép SGK tự sưu tầm mơ hình tự chọn - HS chọn kiểm tra chi tiết * Tiến trình hoạt động đủ - Chọn kiểm tra chi tiết - Các chi tiết phải xếp theo Hoạt động : Hs thực hành lắp mô hình loại vào nắp hộp chọn *Yêu cầu cần đạt: - Lắp ghép mơ hình tự chọn * Tiến trình hoạt động a ) Lắp phận b ) lắp ráp mô hình hồn chỉnh Hoạt động : - HS thực hành lắp ráp - Đánh giá kết học tập - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : + Lắp đươc mơ hình tự chọn + Lắp kĩ thuật , quy trình + Lắp mơ hình chắn , khơng bị - HS trưng bày sản phẩm thực xộc xệch hành xong - GV nhận xét đánh giá kết học tập qua sản phẩm HS GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp Hoạt động vận dụng - Nhận xét Phẩm chất học tập , mức độ hiểu HS - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau - Năm học 2021 - 2022 - Hs dựa vào tiêu chí để đánh giá sản phẩm bạn =================================== Tuần 33 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP RÁP MƠ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN ( Tiết ) I.Yêu cầu cần đạt: - Kể tên, nhận biết chi tiết lắp ghép mơ hình xe điện chạy pin - Lựa chọn chi tiết theo tên gọi lắp ghép mơ hình kĩ thuật - u thích bảo quản chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Nêu vai trị mô tả chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Trình bày qui trình lắp ghép, vận hành xe điện chạy pin - Lắp ráp, vận hành mơ hình xe điện chạy pin II.Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép, mẫu mơ hình tơ chạy pin, phiếu học tập - Một số tranh ảnh phương tiện giao thông đừng - SGK, lắp ghép III.Phương pháp dạy học: - Phương pháp thực hành - Phương pháp học theo nhóm IV.Tiến trình dạy học: Hoạt động 3: Lựa chọn dụng cụ chi tiết cần thiết -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để lựa chọn HS thảo luận nhóm, đủ dụng cụ, chi tiết cần thiết để lắp thành viên lựa chọn đủ GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 ghép mơ hình xe tải chạy pin chi tiết cần thiết xếp theo loại theo phân công nhóm Thành viên nhóm kiểm tra chéo - GV kiểm tra sản phẩm nhóm (dụng cụ chi tiết cần để lắp ghép ) - GV nhận xét ============================================== Tuần 34 Giáo án thủ cơng lớp ƠN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Kiến thức : Ôn tập củng cố kiến thức Năng lực đan nan làm đồ chơi đơn giản + Năng lực :Làm số sản phẩm học - Rèn cho học sinh kỹ gấp, cắt, dán giấy +Phẩm chất: Giáo dục học sinh hứng thú với học thủ công II - CHUẨN BỊ : 1-Giáo viên : Mẫu sản phẩm học học kỳ II - Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán 3.Phương pháp :trực quan,quan sát , đặt câu hỏi ,thực hành III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động khởi động : Lớp hát Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động : - Lớp hát *Yêu cầu cần đạt: Ôn tập củng cố kiến thức Năng lực đan nan làm đồ chơi đơn giản * Cách thực GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 Củng cố lại quy trình đan nong, làm đồng - Học sinh theo dõi hồ, lọ hoa gắn tường, quạt tròn - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu sản phẩm - Cho học sinh nêu lại quy trình đan nong đơi, làm đồng hồ để bàn, làm lọ hoa gắn tường - Giáo viên nhận xét củng cố lại quy thực sản phẩm * Hoạt động : Thực hành làm vài sản phẩm học sinh hay làm sai *Yêu cầu cần đạt: -HS nắm kiến thức chương -Thực hành làm số sản phẩm học - Học sinh thực hành * Cách thực - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ số em lúng túng - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động vận dụng: Nhắc lại quy trình đan nong, làm đồng hồ, lọ hoa gắn tường, quạt tròn -Về nhà chuẩn bị giấy thủ công , sợi chỉ, kéo, hồ dán để tiết sau tiếp tục thực hành Giáo viên nhận xét tiết học:Tuyên dương – nhắc nhở Tuần 34 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 2) I Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn -Năng lực: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng -Phẩm chất: HS hăng say học tập môn kĩ thuật *Năng lực:Năng lực tự chọn tự học ,năng lực sáng tạo GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 II Chuẩn bị : 1-GV- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 2-HS - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật-SGK 3.Phương pháp :trực quan,quan sát , đặt câu hỏi ,thực hành III Các hoạt động dạy -học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động ( Phút): Lớp - Hát hát Hoạt động hình thành kiến thức a Giới thiệu Ghi bảng b Hướng dẫn Hoạt động : Hs chọn mơ hình lắp ghép *u cầu cần đạt: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn * Tiến trình hoạt động - GV cho Hs tự chọn mơ hình lắp ghép Hoạt động : - Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ *Yêu cầu cần đạt: - Lắp ghép SGK tự sưu tầm mô hình tự chọn - HS chọn kiểm tra chi tiết * Tiến trình hoạt động đủ - Chọn kiểm tra chi tiết - Các chi tiết phải xếp theo Hoạt động : Hs thực hành lắp mơ hình loại vào nắp hộp chọn *Yêu cầu cần đạt: - Lắp ghép mơ hình tự chọn * Tiến trình hoạt động a ) Lắp phận b ) lắp ráp mơ hình hồn chỉnh Hoạt động : - HS thực hành lắp ráp - Đánh giá kết học tập - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : + Lắp đươc mơ hình tự chọn + Lắp kĩ thuật , quy trình + Lắp mơ hình chắn , khơng bị - HS trưng bày sản phẩm thực xộc xệch hành xong - GV nhận xét đánh giá kết học tập qua sản phẩm HS - GV nhắc HS tháo chi tiết xếp - Hs dựa vào tiêu chí để đánh gọn vào hộp giá sản phẩm bạn Hoạt động vận dụng GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - Nhận xét Phẩm chất học tập , mức độ hiểu HS - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau ================================================= Tuần 34 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP RÁP MƠ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN ( Tiết ) I.Yêu cầu cần đạt: - Kể tên, nhận biết chi tiết lắp ghép mơ hình xe điện chạy pin - Lựa chọn chi tiết theo tên gọi lắp ghép mơ hình kĩ thuật - u thích bảo quản chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Nêu vai trị mơ tả chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Trình bày qui trình lắp ghép, vận hành xe điện chạy pin - Lắp ráp, vận hành mơ hình xe điện chạy pin II.Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép, mẫu mô hình tơ chạy pin, phiếu học tập - Một số tranh ảnh phương tiện giao thông đừng - SGK, lắp ghép III.Phương pháp dạy học: - Phương pháp thực hành - Phương pháp học theo nhóm IV.Tiến trình dạy học: Hoạt động 4: Thực hành lắp ráp mơ hình kĩ thuật chạy pin -GV yêu cầu nhóm HS sử dụng dụng cụ HS hoạt động theo nhóm, chi tiết chuẩn bị để lắp ghép mơ hình xe tải phân chia nhiệm vụ cho chạy pin thành viên GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - GV quan sát theo dõi nhóm để uốn nắn Vận dụng trình tự lắp ghép chỉnh sửa kịp thời chốt hoạt động để tiến hành lắp ghép mơ hình xe - Lắp phận - Lắp khung khí - Lắp trục bánh xe - Lắp ráp động phận truyền động - Lắp ráp phần mạch điện - Kiểm tra hoạt động xe Hoạt động 5: Tổ chức trò chơi, triển lãm HS tiến hành chơi sản phẩm *GV tổ chức trò chơi “ Lái xe an toàn” ( Xem tài liệu trang 68- 69) -GV nhận xét -Các nhóm HS thực theo yêu cầu GV *GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm, -Các nhóm khác đề xuất đồng thời đại diện nhóm chia sẻ trao đổi giải pháp khác giúp điều hài lòng chưa hài lòng sản cải tiến sản phẩm phẩm, ý tưởng cải tiến -Gv đưa lời khuyên, giải đáp thắc mắc HS -Các nhóm thực theo định hướng cải tiến sản phẩm nhóm yêu cầu GV *GV yêu cầu nhóm tháo rời chi tiết mơ hình GV theo dõi nhóm, nhắc nhở em cần ý đảm bảo cẩn thận, yêu cầu Sắp xếp chi tiết, dụng cụ gọn gàng vào hộp.Pin sử dụng xong phải tháo khỏi đế pin, pin không sử GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 dụng phải thu gom để xử lí riêng - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS chuẩn bị sau Tuần 35 Giáo án thủ cơng lớp ƠN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Kiến thức : - Ôn tập củng cố kiến thức Năng lực đan nan làm đồ chơi đơn giản - Trưng bày số sản phẩm thực theo nhóm + Năng lực :Làm số sản phẩm học - Rèn cho học sinh kỹ gấp, cắt, dán giấy +Phẩm chất: Giáo dục học sinh hứng thú với học thủ công II - CHUẨN BỊ : 1-Giáo viên : Mẫu sản phẩm học học kỳ II - Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán 3.Phương pháp :trực quan,quan sát , đặt câu hỏi ,thực hành III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động khởi động : Lớp hát - Lớp hát Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động : Thực hành làm vài sản phẩm theo ý thích *Yêu cầu cần đạt: - HSThực hành làm số sản phẩm học * Cách thực - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Học sinh thực hành - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ số em lúng túng - GV tổ chức cho hs trưng bày sản GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 phẩm đẹp - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động vận dụng: -Giáo viên nhận xét tiết học:Tuyên dương – nhắc nhở Tuần 35 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 3) I Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn -Năng lực: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng -Phẩm chất: HS hăng say học tập môn kĩ thuật *Năng lực:Năng lực tự chọn tự học ,năng lực sáng tạo II Chuẩn bị : 1-GV- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật 2-HS - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật-SGK 3.Phương pháp :trực quan,quan sát , đặt câu hỏi ,thực hành III Các hoạt động dạy -học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động : Lớp hát - Hát Hoạt động hình thành kiến thức a Giới thiệu Ghi bảng b Hướng dẫn Hoạt động : Hs chọn mơ hình lắp ghép *Yêu cầu cần đạt: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn * Tiến trình hoạt động - GV cho Hs tự chọn mơ hình lắp ghép Hoạt động : *u cầu cần đạt: - Lắp ghép mơ hình tự chọn - Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ * Tiến trình hoạt động SGK tự sưu tầm - Chọn kiểm tra chi tiết - HS chọn kiểm tra chi tiết Hoạt động : Hs thực hành lắp mô hình đủ chọn - Các chi tiết phải xếp theo *Yêu cầu cần đạt: - Lắp ghép GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 mơ hình tự chọn * Tiến trình hoạt động a ) Lắp phận b ) lắp ráp mơ hình hồn chỉnh Hoạt động : - Đánh giá kết học tập - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : + Lắp đươc mơ hình tự chọn + Lắp kĩ thuật , quy trình + Lắp mơ hình chắn , khơng bị xộc xệch - GV nhận xét đánh giá kết học tập qua sản phẩm HS - GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp Hoạt động vận dụng - Nhận xét Phẩm chất học tập , mức độ hiểu HS loại vào nắp hộp - HS thực hành lắp ráp - HS trưng bày sản phẩm thực hành xong - Hs dựa vào tiêu chí để đánh giá sản phẩm bạn =============================================== Tuần 35 Giáo án kĩ thuật lớp LẮP RÁP MƠ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN ( Tiết ) I.Yêu cầu cần đạt: - Kể tên, nhận biết chi tiết lắp ghép mơ hình xe điện chạy pin - Lựa chọn chi tiết theo tên gọi lắp ghép mơ hình kĩ thuật - u thích bảo quản chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Nêu vai trị mơ tả chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong Kế hoạch dạy môn Kĩ thuật Năm học 2021 - 2022 - Trình bày qui trình lắp ghép, vận hành xe điện chạy pin - Lắp ráp, vận hành mơ hình xe điện chạy pin II.Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép, mẫu mơ hình tơ chạy pin, phiếu học tập - Một số tranh ảnh phương tiện giao thông đừng - SGK, lắp ghép III.Phương pháp dạy học: - Phương pháp thực hành - Phương pháp học theo nhóm IV.Tiến trình dạy học: 1.Hoạt động khởi động : Lớp hát Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 6: Tìm tịi mở rộng hình thành ý tưởng mơ hình xe điện chạy pin *GV nêu câu hỏi Hoạt động lớp, HS trả lời -Các em sử dụng vật liệu quen cá nhân thuộc đời sống ngày để lắp ráp HS trả lời mơ hình xe điện chạy pin đơn giản? GV nhận xét, gợi ý số vật liệu thông dụng như: chai nhựa, nắp chai nhựa, que tre,… tái sử dụng đồ chơi hỏng Riêng phận chuyển động em lấy từ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Dặn HS nhà tìm kiếm vật phù hợp để lắp ráp mơ hình hồn thiện GV: Nguyễn Thị Hằng Trường Tiểu học &THCSTiền Phong ... bơng hoa cánh, cánh, cánh -Giấy thủ công màu, giấy trắng làm -Kéo thủ công, hồ dán, bút màu 2.HS: -Giấy thủ công màu, giấy trắng làm -Kéo thủ công, hồ dán, bút màu 3. Phương pháp: : Trực quan ,đàm... giấy thủ công -Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp - Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ -Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng 2-HS:- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp -Kéo, hồ dán,... thủ công lớp GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2) I - Yêu cầu cần đạt: -Kiến thức :Học sinh biết cách gấp, cắt, dán cánh -Năng lực :Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng Các cánh