+ Hãy trình bầy các bước dựng một hbh khi biết hai cạnh, khi biết hai cạnh và một góc… V - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ + Xem lại các ví dụ hôm nay đã làm + Ở bài 2 hãy trình bầy theo cách khác + Hã[r]
(1)Tiết 21: THỰC HÀNH DỰNG HÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs biết dùng thước, com pa để dựng hbh, theoi các yếu tố cho trước - Biết cách phân tích suy luận từ các kiện, trình bầy hai phần dựng hình và chứng minh Kỹ : rèn kĩ vẽ hình, kĩ chứng minh hình học Thái độ: Yêu thích môn học phát triển lực: lực suy diễn, lập luận, giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ - GV: bảng phụ vẽ trực tiếp III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra bài cũ ( phút) Thế nào là bài toán dựng hình? Trình bầy các bước dựng hình đã học lớp 7? Bài Hoạt động : Dựng hình bình hành bài Hoạt động giáo viên và học sinh GV : Hãy nêu cách vẽ hình bình hành bất kì ? HS : trình bầy cách vẽ, hs khác nhận xét và bổ sung ? Ngoài cách vẽ trên còn cách nào khác không ? GV ( đặt vấn đề) : Dựng hbh thỏa mãn hoạc nhiểu yếu tố ta làm ntn ? + Hãy trình bầy dấu hiệu nhận biết hbh ? HS : - Thảo luận nhóm làm bài - các nhóm trình bầy hình vẽ vaiof bẳng nhóm - Đại diện các nhóm trình bầy GV : thống và cho điểm Gợi ý : + Tam giác nào có thể dựng ? vì ? 20 phút Ghi bảng Dựng hình bình hành Bài : Dựng hbh ABCD có AB = 2cm, AD = 3cm, góc A = 1000 Giải Phân tích : GS vẽ dược hbh ABCD thỏa mãn yêu cầu - Tam giác ADB dựng - Điểm C thỏa mãn đk, C thuộc đt qua D và song song AB và C thuộc đt qua B và song song AD Cách dựng : - Dựng tam giác ABD thỏa mãn - Dựng tia Bx // AD, Dy // AB - C là giao điêm Bx và Dy Chứng minh : ABCD là hbh vì AB // DC, AD // BC Và AB =2cm, AD = 3cm, góc A = 1100 (2) Hoạt động : Dựng hình bình hành bài GV : Cho hs làm việc theo nhóm ( kĩ thuật khăn trải bàn) + Hãy trình bầy dấu hiệu nhận biết hbh ? HS : - Thảo luận nhóm làm bài - các nhóm trình bầy hình vẽ vào bẳng nhóm - Đại diện các nhóm trình bầy GV : thống và cho điểm Gợi ý : + ta có thể dựng điểm nào ? + Điểm B, D dựng cần có đk nào ? 15 phút Bài : Dựng hbh ABCD có AC = 4cm, BD = 5cm, góc BOC = 500 Giải Phân tích : Cách dựng : - Dựng trung điểm O AC với AC = 4cm - Dựng đường thẳng xy qua O và tạo đt AC góc 500 - Trên Ox, Oy lấy điểm B, D cho OB = OD = 2,5cm Chứng minh : IV- CỦNG CỐ BÀI HỌC ( phút) + Hãy trình bầy các bước làm bài toán dựng hình nói chung + Qua bài học ngày hôm các em cần nắm điều gi? + Hãy trình bầy các bước dựng hbh biết hai cạnh, biết hai cạnh và góc… V - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ + Xem lại các ví dụ hôm đã làm + Ở bài hãy trình bầy theo cách khác + Hãy nghiên cứu cách dựng hình hình thoi, hình vuông biết cạnh nó… VI RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY (3) Ngày soạn: 18/09/2016 Ngày giảng: 28/09/2016 Lớp: 8a Tiết: Tiết 22: THỰC HÀNH DỰNG HÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs biết dùng thước, com pa để dựng hcn, hình thoi theo các yếu tố cho trước - Biết cách phân tích suy luận từ các kiện, trình bầy hai phần dựng hình và chứng minh Kỹ : rèn kĩ vẽ hình, kĩ chứng minh hình học Thái độ: Yêu thích môn học phát triển lực: lực suy diễn, lập luận, giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ - GV: bảng phụ vẽ trực tiếp II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ - GV: bảng phụ vẽ trực tiếp HS: Bài tập III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra bài cũ ( phút) + Trình bầy các bước dựng hình thước và compa? + Hãy trình bầy cách dựng hbh biết độ dài cạnh và góc? Bài Hoạt động : Dựng hình chữ nhật Hoạt động giáo viên và học sinh GV : Hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật bất kì ? HS : trình bầy cách vẽ, hs khác nhận xét và bổ sung ? Ngoài cách vẽ trên còn cách nào khác không ? + Hãy trình bầy các dấu hiệu nhận biết hcn ? GV ( đặt vấn đề) : Dựng hcn thỏa mãn hoạc nhiểu yếu tố ta làm ntn ? HS : - Thảo luận nhóm làm bài - các nhóm trình bầy hình vẽ vao bẳng nhóm - Đại diện các nhóm trình bầy GV : thống và cho điểm Gợi ý : + Hcn có tc gì hai đường chéo ? + tam giác nào có thể dựng ? vì ? Hoạt động : Dựng hình thoi GV : Hãy nêu cách vẽ hình thoi bất kì ? 12 phút Ghi bảng Dựng hình chữ nhật Bài : Dựng hcn ABCD có AC = 4cm, góc tạo các đường chéo 1000 Giải Phân tích : Cách dựng : - Dựng tam giác AOB có OA = 2cm, OB = 2cm, góc AOB = 1000 - Trên tia đối tia OA lấy điểm C cho OC = OA = 2cm - Trên tia đối tia OB lấy điểm D cho OD = OB = 2cm Chứng minh : ABCD là hcn vì có hai đường chéo = 4cm và cắt tịa trung điểm đường và góc tạo hai đường chéo AOB = 1000 15 phút Dựng hình thoi (4) HS : trình bầy cách vẽ, hs khác nhận xét và bổ sung ? Ngoài cách vẽ trên còn cách nào khác không ? + Hãy trình bầy các dấu hiệu nhận biết hình thoi? GV ( đặt vấn đề) : Dựng thoi thỏa mãn hoạc nhiểu yếu tố ta làm ntn ? HS : - Thảo luận nhóm làm bài - các nhóm trình bầy hình vẽ vao bẳng nhóm - Đại diện các nhóm trình bầy GV : thống và cho điểm Gợi ý : + Hình thoi có tc gì hai đường chéo ? + tam giác nào có thể dựng ? vì ? Hoạt động : Dựng hình vuông GV : Hãy nêu cách vẽ hình thoi bất kì ? HS : trình bầy cách vẽ, hs khác nhận xét và bổ sung ? Ngoài cách vẽ trên còn cách nào khác không ? + Hãy trình bầy các dấu hiệu nhận biết hình thoi? GV ( đặt vấn đề) : Dựng thoi thỏa mãn hoạc nhiểu yếu tố ta làm ntn ? HS : - Thảo luận nhóm làm bài - các nhóm trình bầy hình vẽ vao bẳng nhóm - Đại diện các nhóm trình bầy GV : thống và cho điểm Bài : Dựng hình thoi ABCD có AC = 3cm, AB = 2cm Giải Phân tích : Cách dựng : - Dựng tam giác ADB có DA = AB =2cm, DB = 3cm - Dựng tia Bx // AD, tren Bx lấy điểm C saoc ho CB =2cm Chứng minh : ( hs tự chứng minh) phút Bài : Dựng hình vuông ABCD biết cạnh 2cm Giải Phân tích : Cách dựng : - Dựng tam giác ADB vuông A và DA = AB =2cm - Dựng tia Bx // AD, tren Bx lấy điểm C saoc cho CB =2cm Chứng minh : ( hs tự chứng minh IV- CỦNG CỐ BÀI HỌC + Hãy trình bầy các bước làm bài toán dựng hình nói chung + Qua bài học ngày hôm các em cần nắm điều gi? + Hãy trình bầy các bước dựng hcn biết hai cạnh, biết hai cạnh và góc… + Hãy trình bầy các bước dựng hcn biết cạnh, và đường chéo V - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ + Làm bài tập sau Bài 1:Dựng hình vuông ABCD biết cạnh đường chéo 2cm cm Bài 2: Dựng hình thoi biết độ dài đường chéo BD = 3cm và góc A = 600 VI RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY (5) (6)