giáo án tiin hojcc lớp 5 theo công văn 2345

Tuần BÀI 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu lên chức máy tính - Nhận biết cửa sổ chương trình quản lí tệp thư mục; - Vận dụng được thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ; - Thực thao tác như: Tạo, mở, chép, xoá thư mục/tệp chương trình quản lí tệp thư mục; - Có chủ động thực nhiệm vụ học tập Có mạnh dạn, tự tin chia sẻ thơng tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Phòng máy sách giáo khoa + Máy chiếu - Học sinh: Sách, vở; dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU NỘI DUNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Mở đầu: Chơi trò chơi Trò chơi mảnh ghép: Ghép mảnh ghép H: Chơi trò chơi ảnh thư mục - Thư mục để làm gì? Hình thành kiến thức G: Giới thiệu HĐ 1: Những em biết - GV giải thích thêm ổ đĩa cứng - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn HĐ Khám phá Computer - HS làm việc cá nhân đọc thông tin yêu cầu SGK T7 SGK, thực theo yêu cầu chia sẻ kết - HS thực hành - GV hướng dẫn thêm ví dụ minh họa mẫu hình cho HS thấy rõ yêu cầu SGK T8 - HS đọc yêu cầu tập làm việc cá nhân, nói cho nghe chia sẻ kết trước lớp - HS thực hành - Báo cáo kết nhóm Luyện tập thực hành - Thực hành tạo, chép, xóa tệp, - Làm theo nhóm thư mục - Yêu cầu nhóm báo cáo q trình thực hành nhóm - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng trải nghiệm: - Tạo thư mục tên bạn nhóm có thư mục tên mơn học ưa thích - Về nhà thực hành thao tác tạo, mở, xóa, chép tệp/thư mục - GV yêu cầu nhóm HS thực hành - Yêu cầu nhóm báo cáo kết - Ghi nhớ - HS nhà thực hành BÀI 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phân loại cửa sổ chương trình quản lí tệp thư mục; - Thực thao tác điều khiển cửa sổ - Giải thao tác như: Tạo, mở, chép, xoá thư mục/tệp chương trình quản lí tệp thư mục; - Có chủ động thực nhiệm vụ học tập Có mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Phòng máy sách giáo khoa + Máy chiếu - Học sinh: Sách, vở; dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU CÁCH THỨC TỔ CHỨC NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động khởi động Chơi trị chơi “Ai nhanh hơn”: Tìm - HS báo cáo sĩ số kiếm hình ảnh tệp tin thư mục, - HS tham gia trò chơi phận máy tính GV đưa hình theo u cầu GV Hoạt đợng hình thành kiến thức - GV cho HS làm việc cá nhân nêu Hoạt động Bài tập trang 10 cách làm - Các nhóm hồn thành u cầu đề chia sẻ trước lớp - GV quan sát giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - HS làm việc cá nhân trao đổi với Hoạt động Bài trang 10 bạn ngồi chung máy chia sẻ trước lớp - Các nhóm thực theo yêu cầu SGK chia sẻ - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó Hoạt động Bài trang 10, 11 khăn - GV cho HS làm việc cá thực yêu cầu SGK, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - GV quan sát giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Hoạt đợng luyện tập, thực hành - GV nhận xét, tuyên dương - HĐ 1: Bài tập a - Điều khiển cho ngăn trái - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm cửa sổ giống hình trang 12 SGK hồn thành tập - Các nhóm thực - Báo cáo kết làm - HĐ 2: Bài tập b - Quan sát nhận xét, tuyên dương - GV cho HS làm việc cá thực yêu cầu SGK, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - GV quan sát giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Hoạt động vận dụng - Các em nhà tạo thư mục xếp tệp máy tính cá nhân - Lưu ý để thực hành nhà để lưu trữ liệu cách khoa học Ký duyệt tổ chuyên môn: Ngày 06 tháng 09 năm 2021 Tổ trưởng Vũ Thị Minh Tuần BÀI 2: LUYỆN TẬP (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Xác định cửa sổ chương trình quản lí tệp thư mục; - Thực thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ; - Thực thao tác như: Tạo, mở, chép, xố thư mục/tệp chương trình quản lí tệp thư mục; - Biết cách vượt qua khó khăn thực hành thao tác Trung thực rèn luyện tác phong tỉ mĩ, cẩn thận q trình quan sát, thực hành Có trách nhiệm hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Phòng máy sách giáo khoa + Máy chiếu - Học sinh: Sách, vở; dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU NỘI DUNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt đợng mở đầu: Chơi trị chơi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Chuyển Tạo hứng thú kết nối với học hộp quà - GV kết hợp giới thiệu – Ghi Hoạt đợng hình thành kiến thức Mở thư mục máy tính, sau chọn kiểu hiển thị thư mục/tệp ngăn bên phải Hoạt động thực hành - Điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn (10 phút) a) Khởi động chương trình quản lí tệp thư mục (5 phút) Trong ổ đĩa (D:) có gì? đề - HS nhớ lại kiến thức học thực - HS khởi động chương trình quản lí tệp thư mục Điều khiển để ngăn trái ngăn phải hiển thị giống hình SGK T14 - HS thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi - H: Các nhóm báo cáo +Đại diện nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương b) Thay đổi cách hiển thị biểu tượng - HS thực hành máy ngăn bên phải theo dạng -H: Báo cáo kết làm khác - GV quan sát, giúp đỡ hướng dẫn HS - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động vận dụng Bài 1: Điều khiển để ngăn trái, ngăn - HS thảo luận trả lời câu hỏi: phải hiển thị hình Thực - Đại diện nhóm báo cáo kết chép hai tệp Bai1SoanThao.docx Bai2SoanThao.docx từ thư mục SoanThao, thư mục KHIEM lớp 4A sang thư mục LAN, thư mục TO2 LOP5A theo hướng dẫn - Đại diện nhóm khác nhận xét - GV quan sát, hướng dẫn, động viên nhóm làm - Nhận xét tuyên dương BÀI 2: LUYỆN TẬP (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Vận dụng nút lệnh để điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ lệnh; - Vận dụng sử dụng hai ngăn cửa sổ để thực thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục - Phân biệt hình dạng chức thiết bị số thông dụng; thao tác với tệp thư mục - Biết cách vượt qua khó khăn thực hành thao tác Trung thực rèn luyện tác phong tỉ mĩ, cẩn thận q trình quan sát, thực hành Có trách nhiệm hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, phòng máy, kế hoạch dạy Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU NỘI DUNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Mở đầu: Chơi trò chơi HS chơi trò chơi: Chuyển hộp quà Tạo hứng thú kết nối với học - GV kết hợp giới thiệu – Ghi đề Hoạt đợng hình thành kiến thức Em tạo thư mục mang tên em mở thư mục ra? Hoạt đợng thực hành - Phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ, thực thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục - HS lên máy tính GV thực hành: GV quan sát, hướng dẫn HS vướng mắc (nếu có) lúc thực hành - Các nhóm báo cáo kết thực hành - Gọi đại diện nhóm khác nhận xét - GV nhận xét b) Thực chép thư mục AN, BINH từ thư mục TO1 nằm thư mục LOP4A sang thư mục TO1 nằm thư mục LOP5A tương tự hướng dẫn HS đọc sau chia nhóm thực hành - HS quan sát nhận xét làm bạn - GV nhận xét tuyên dương H: Hoạt động nhóm- Báo cáo kết làm Hoạt động vận dụng Bài Thảo luận với bạn em thao tác cần làm trước định xoá thư mục LOP4A Ký duyệt tổ chuyên môn: Ngày 13 tháng 09 năm 2021 Tổ trưởng Vũ Thị Minh TUẦN BÀI THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chỉ cấu trúc địa thư điện tử - Giải thích lợi ích dịch vụ thư điện tử sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư - Tạo hộp thư điện tử thực gửi, nhận thư điện tử - Nhận biết nêu nhu cầu tìm kiếm thơng tin từ Internrt, tìm thơng tin email để đọc tìm thơng tin máy tính để đính kèm gởi email theo hướng dẫn; biết sử dụng tài nguyên thông tin kĩ thuật ICT để giải số vấn đề phù hợp với lứa tuổi nhận xem thư chứa nội dung học tập; soạn gửi thư trả lời nhiệm vụ học tập GV giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Phòng máy sách giáo khoa + Máy chiếu - Học sinh: Sách, vở; dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Mở đầu: Chơi trò chơi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tạo hứng thú kết nối với học Chuyển hộp quà - GV kết hợp giới thiệu Hoạt đợng hình thành kiến thức Địa thư điện tử ?Địa thư điện tử gồm có phần? Đó phần nào? ?Nêu cấu trúc địa thư điện tử? ?Em nêu tác dụng cách viết? ?Tác dụng ký tự @ ?Em nêu tác dụng ? Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí Nhận gửi thư điện tử a,Vào hộp thư, xem thư: Em nêu bước vào hộp thư xem thư? b) Soạn, gửi thư: Em nêu bước để soạn gửi thư? Hoạt động thực hành Soạn, gửi thư theo y/c – SGK T22 Hoạt động vận dụng - Gửi hộp thư cho bạn với nội dung ngắn gọn? Quan sát GV thao tác mẫu - Cho HS tập viết tên thư điện tử - Hướng dẫn HS tạo thư điện tử Gmail Thao tác hướng dẫn HS cách tạo hộp thư điện tử Email Cho HS quan sát SGK kết hợp quan sát trực quan GV thao tác máy GVNX GV yêu cầu HS thực thao tác vào hộp thư Cho HS quan sát SGK GV yêu cầu HS thực thao tác soạn, gửi thư - Cho HS hoạt động theo nhóm - GV quan sát hỗ trợ nhóm HS yếu - HS: nhóm báo cáo kết làm - Nhận xét, tuyên dương H: Thực hành +Báo cáo kết làm BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ EMAIL (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực hành thao tác với thư điện tử: xem hộp thư đến, soạn thư, đăng xuất thư không sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên: Máy tính, máy chiếu 2.Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU NỘI DUNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Mở đầu: Chơi trò chơi -GV tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai Chiếu máy trả lời câu hỏi nhanh đúng? Hoạt đợng hình thành kiến thức - HS trả lời - Em cho biết tác dụng thư điện GV: Nhận xét, tuyên dương tử Hoạt động thực hành - HS đọc y/c SGK ? HĐ Điền tên người dùng, tên nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử vào ô trống bảng sau: HĐ Đánh dấu X vào ô trống đặt trước câu trả lời + Trả lời - GV Nhận xét, kết luận -HS đọc y/c SGK ? + Trả lời - GV Nhận xét, kết luận - HS đọc, xác định y/c tập - HS thực hành - GV Quan sát, giúp đỡ học sinh, bạn gửi thư - HS báo cáo kết làm GV : Trình chiếu sản phẩm học sinh + Nhận xét, tuyên dương - HS thực hành - GV Quan sát, giúp đỡ học sinh, bạn gửi thư - HS báo cáo kết làm GV : Trình chiếu sản phẩm học sinh + Nhận xét, tuyên dương HĐ Soạn gửi thư cho bạn lớp em với nội dung giới thiệu thân (họ tên, tên trường, tên lớp nơi em học, sở thích,…) HĐ Đăng nhập vào hộp thư em để đọc thư bạn em gửi HĐ Đăng xuất khỏi hộp thư em sau đọc xong thư bạn Hoạt động vận dụng - Em lên đăng nhập vào tài khoản - HS thực hành báo cáo kết Email kiểm tra xem có hộp GV: Nhận xét tiết học, tuyên dương thư đến khơng, xem có thư đến, đăng xuất khỏi hộp thư em ? Ký duyệt tổ chuyên môn: Ngày 20 tháng 09 năm 2021 Tổ trưởng Vũ Thị Minh Tuần Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2020 Bài THƯ ĐIỆN TỬ (Tiếp theo) A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi nhận thư có đính kèn tệp tin - Biết cách xem lại thư gửi, thư nháp tìm kiểm thư cần xem lại nội dung - Thao tác mở hộp thư, mở thư, gửi thư - Học sinh thấy thú vị tự tạo hộp thư viết thư điện tử cho bạn bè, người thân B TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo viên: + Phòng máy sách giáo khoa + Máy chiếu - Học sinh: Sách, vở; dụng cụ học tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi đợng: Chơi trị chơi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tạo hứng thú kết nối với học Chuyển hộp quà - GV kết hợp giới thiệu – II Hình thành tri thức Ghi đề ?Hộp thư điện tử gửi dạng thơng tin nào? - GV chốt lại Ta gưi văn bản, hình ảnh, âm thanh, Video A.1 Gửi thư có đính kèm tệp tin A.2 Nhận thư có tệp đính kèm A.3 Xem lại thư gửi, thư nháp - Cho HS nhắc lại cách mở hộp thư, mở thư - Cho HS quan sát SGK GV thao tác cách gửi nhận thư có đính kèm tệp - Hs lắng nghe - GV cho HS quan sát SGK GV thao tác mẫu Yêu cầu hs thực hành Mở mục Download để xem tệp tin tải - Cho hs đổi máy nhận xét bạn - Cho HS quan sát SGK kết hợp với GV thao tác mẫu - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 25, 26, 27 - Cho HS báo cáo kết làm Tiết III Thực hành: - Hs lắng nghe - Gv chia lớp theo nhóm để thực B.1 Soạn gửi cho bạn nhóm thư có hành đính kèm tệp văn word với nọi dung sau: Bạn thân mến! - Yêu cầu nhóm thực hành Tớ sưu tầm thơ hay! Tớ - Gọi bạn lên bảng làm soạn thảo trình bày đẹp! Tớ gửi cho bạn - Cho hs quan sát bạn xem nhé! qua chiếu - Hs nhận xét - Hs đổi máy nhận xét - Gv nhận xét B.2 Đăng nhập vào hộp thư em để đọc thư bạn gửi cho tải máy tính tệp đính kèm - Yêu cầu hs thực hành - Nêu bước thực - Lớp, Gv nhận xét B.3 Đăng xuất khỏi hộp thư em sau đọc - Yêu cầu hs thực hành xong thư bạn gửi - Nêu bước thực - Đổi máy nhận xét - Gv nhận xét IV Hoạt động ứng dụng, mở rộng - Hs thực hành máy Em tìm kiếm thư cần xem lại nội dung - Hs thực hành hộp thư theo hướng dẫn - Hs thảo luận nêu kết SGK - Lớp, Gv nhận xét - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - Hs trả lời Ký duyệt tổ chuyên môn: Ngày 27 tháng 09 năm 2020 Tổ trưởng Vũ Thị Minh 10 TUẦN 28 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Làm quen với giao diện phần mềm musescode Biết cách mở nghe nhạc có sẵn từ thu mục máy tính - HS nắm cách khởi động phần mềm Biết cách chọn chơi với nhạc có sẵn máy với phần mềm musescode - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phịng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi đợng H: Chơi trị chơi Chơi trị chơi “Ai nhanh đúng” II Hình thành tri thức Làm quen với trò chơi: - Musecode phần mềm dùng để học nhạc, học hát, sáng tạo nhạc, ghi nhạc, chơi đàn - Biểu tượng phần mềm musescode: - Lắng nghe - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn GV - Giao diện chương trình: - Thanh cơng cụ phần mềm chứa nốt nhạc - Các bảng công cụ - Phần hiển thị nhạc III Hoạt đợng thực hành Nháy chọn mở nhạc có sẵn cửa sổ trung tâm khởi tạo - HS thực hành - Bản nhạc mở có giao diện hình - HS làm theo hướng dẫn GV Nhấn vào biểu tượng Play nhạc - HS quan sát làm theo hướng để chơi dẫn - Nhận xét IV Hoạt động ứng dụng, mở rộng - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải 53 - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn GV CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (tiết 2) A MỤC TIÊU - Làm quen với giao diện phần mềm musescode Biết cách mở nghe nhạc có sẵn từ thu mục máy tính - HS biết cách chọn chơi với nhạc có sẵn máy với phần mềm musescode - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động -Em nhắc lại cách mở nhạc có sẵn phần mềm musescode - Lắng nghe Trả lời câu hỏi - Ổn định II Hình thành tri thức a Nhắc lại cách mở nhạc có sẵn: - HS nháy chọn mở nhạc có sẵn cửa sổ trung tâm khởi tạo - Lắng nghe - Bản nhạc mở có giao diện hình - HS làm theo hướng dẫn GV - HS thực hành - HS nhấn vào biểu tượng Play để chơi nhạc - HS quan sát làm theo hướng dẫn - Nhận xét III Hoạt động thực hành Mở tập đọc nhạc có sẵn, chơi, nghe hát theo HS thực hành Mở tập đọc nhạc có sẵn nghe đoán tên hát - HS làm theo hướng dẫn GV IV Hoạt động ứng dụng, mở rộng - HS thực hành - Mở hát “Lớp chúng mình” - HS làm theo hướng dẫn GV 54 Ngày 29 tháng 03 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh TUẦN 29 BÀI 2: BƯỚC ĐẦU TẠO BẢN NHẠC VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (TIẾT 1) A MỤC TIÊU - Tạo nhạc Biết cách nhập nốt nhạc vào khuôn nhạc vàu tạo Lưu nhạc vào thư mục máy tính - HS nắm thao tác sử dụng phần mềm Biết cách tạo nhạc Hoàn thành tập đọc nhạc - Hs tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, nhóm - Hs có tập trung, ý lắng nghe học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức a Tạo nhạc: - Nhập tiêu đề, thông tin cần thiết cho G: hướng dẫn học sinh khởi nhạc nhấn Tiếp theo động MuseScore chọn tạo - Chọn nhạc mẫu nhấn Tiếp theo nhạc - Chọn hóa biểu nhịp độ, nhấn Tiếp H: quan sát làm theo hướng theo dẫn - Tạo số nhịp số lượng ô nhịp, - Nhận xét nhấn hoàn thành - Giao diện nhạc xuất b Nhập nốt nhạc vào khuôn nhạc tạo: G: hướng dấn học sinh nhập nốt + Bước 1: Nhấn phím N nhạc vào kh nhạc +Bước 2: Nhấn chọn trường độ nốt nhạc công cụ H: quan sát làm theo hướng + Bước 3: Nhấn chọn vị trí cao độ nốt nhạc dẫn muốn nhập lên khuôn nhạc G: Nhận xét + Bước 4: Lần lượt nháy vào dịng kẻ thích hợp để nhập nốt nhạc đến hết đoạn/bản nhạc, nhấn phim ESC kết thúc q trình nhập nốt nhạc III Hoạt đợng thực hành H: Lắng nghe 55 Chép lại đoạn nhạc vào phần mềm MuseScore - Thực hành - Báo cáo kết làm G: Nhận xét – tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Về nhà soạn nhạc cho bố mẹ nghe H: Lắng nghe - Thực hành BÀI 2: BƯỚC ĐẦU TẠO BẢN NHẠC VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (TIẾT 1) A MỤC TIÊU - Tạo nhạc Biết cách nhập nốt nhạc vào khuôn nhạc vàu tạo Lưu nhạc vào thư mục máy tính - HS nắm thao tác sử dụng phần mềm Biết cách tạo nhạc Hoàn thành tập đọc nhạc - Hs tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, nhóm - Hs có tập trung, ý lắng nghe học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức a Lưu nhạc vừa tạo: + Bước 1: Chọn tập tin lưu trữ hình G:Hướng dẫn học sinh lưu + Bước 2: Chọn nơi lưu, đặt tên nhạc muốn nhạc tạo lưu, nhấn Save H:Quan sát làm theo hướng dẫn G: Nhận xét III Hoạt động thực hành G:Hướng dấn học sinh Chép lại đoạn nhạc vào phần mềm MuseScore H: quan sát làm theo hướng dẫn - Báo cáo kết làm G: Nhận xét – tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Về nhà soạn nhạc cho bố mẹ nghe H: Lắng nghe - Thực hành Ngày 05 tháng 04 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh 56 TUẦN 30 BÀI 3: GHI LỜI BẢN NHẠC THAY ĐỔI NỐT NHẠC, THÊM Ô NHỊP (TIẾT 1) A MỤC TIÊU - Biết ghi lời nhạc, biết cách thay đổi nốt nhạc nhập, thêm ô nhịp Lưu thay đổi thành nhạc - HS tự giác, chủ động hoàn thành tập giao hẹn - HS có tập trung, ý lắng nghe học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức a) Ghi lời nhạc G:Yêu cầu HS khởi động Musescore - Bước 1: Nhấn chọn nốt nhạc muốn ghi chọn mở nhạc có sẵn ghi lời lời cho nhạc theo hướng dẫn - Bước 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + L H: Lắng nghe em thấy trỏ xuất bên - Thực hành theo yêu cầu nốt nhạc - Làm theo hướng dẫn GV - Bước 3: Gõ lời cho nốt nhạc đó, G: Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt nhấn phím Space (phím dấu cách) để chuyển ghi lời cho nốt nhạc - Bước 4: Nhấn phím ESC để hồn thành tạm dừng q trình ghi lời cho đoạn nhạc III Hoạt đợng thực hành nhập nốt nhạc vào khn nhạc, sau G: hướng dấn học sinh nhập lời hát cho nhạc -Yêu cầu HS nhập lời hát cho nhạc tạo sẵn H: Thực hành - Báo cáo kết làm G: Nhận xét, tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Về nhà soạn nhạc cho bố mẹ H: Lắng nghe nghe - Thực hành 57 BÀI 3: GHI LỜI BẢN NHẠC THAY ĐỔI NỐT NHẠC, THÊM Ô NHỊP (TIẾT 2) A MỤC TIÊU - HS nắm thao tác sử dụng phần mềm Biết cách tạo thay đổi nhạc Hoàn thành tập đọc nhạc - HS vận dụng điều học để giải vấn đề học tập - HS ln nỗ lực, có trách nhiệm học tập, rèn luyện thân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức a) Thay đổi nốt nhạc ghi H:Lắng nghe Trả lời câu hỏi - Bước 1: Chọn nốt nhạc cần thay đổi G: hướng dẫn HS thay đổi nốt nhạc - Bước 2: Nhấn phím Delete để xóa nốt ghi nhạc H: Lắng nghe - Bước 3: Nhấn phím N để chuyển sang - Thực chế độ nhập nốt nhạc - Làm theo hướng dẫn GV - Bước 4: Chọn trường độ G: Nhận xét, tuyên dương công cụ - Bước 5: Nhấn vào khng nhạc vị trí cao độ nốt nhạc muốn nhập lại b) Thêm ô nhịp - Bước 1: Chọn Add G: hướng dẫn học sinh thêm ô nhịp vào - Bước 2: Chọn Measures vị trí nhạc - Insert one measure: chèn ô nhịp H: thực hành, chia sẻ khó khăn trước ô nhịp chọn - Lắng nghe - Insert measure: Chèn nhiều ô nhịp G: Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt trước ô nhịp chọn - Append one measure: Nối thêm nhịp vị trí cuối đoạn nhạc - Append measure: Nối thêm nhiều ô nhịp vị trí cuối đoạn nhạc c) Lưu thay đổi thành nhạc - Bước 1: Chọn File G: hướng dẫn học sinh lưu nhạc - Bước 2: Chọn Save a copy - Nhận xét - Bước 3: Chọn vị trí lưu H: Thực hành báo cáo kết III Hoạt động thực hành Tạo nhạc sau G: yêu cầu học sinh làm hoạt động thực hành 1-2 trang 124 SGK H: thực hành chèn ô nhịp - Báo cáo kết làm 58 G: Nhận xét, tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Về nhà soạn nhạc cho bố mẹ nghe H: Lắng nghe - Thực hành Ngày 12 tháng 04 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh TUẦN 31 BÀI 4: CHÈN Ô NHỊP VÀ THAY ĐỔI THÔNG TIN VỀ BẢN NHẠC (TIẾT 1) A MỤC TIÊU - Biết cách chèn thêm nhiều ô nhịp Thay đổi thông tin nhạc tạo - HS nắm thao tác sử dụng - Hs tích cực, tự giác hồn hành cơng việc giao hẹn - Hs chủ động tự tin tình học tập rèn luyện B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức Mở đoạn nhạc TĐN số 1, chèn ô nhịp G:Hướng dẫn học sinh làm hoạt ghi thêm nốt nhạc hai ô nhịp mới, chơi động thực hành trang 127 thử đoạn nhạc SGK H:Quan sát làm theo hướng dẫn G: quan sát, giúp đỡ bạn cịn yếu Nhận xét III Hoạt đợng thực hành G: hướng dẫn học sinh làm hoạt Tạo nhạc chéo nhạc động thực hành trang 127 em học Soạn tiêu đề, từa đề cho SGK nhạc Chơi thử nhạc H: Quan sát làm theo hướng dẫn G: Nhận xét IV Hoạt động ứng dụng mở rộng G: hướng dẫn học sinh làm hoạt Mở đoạn nhạc Múa vui, chèn thêm ô nhịp động ứng dụng mở rộng trang ghi thêm nốt nhạc tự sáng tác lời 127 SGK cho đoạn nhạc H: Thực hành – báo cáo kết 59 BÀI 4: CHÈN Ô NHỊP VÀ THAY ĐỔI THÔNG TIN VỀ BẢN NHẠC (TIẾT 2) A MỤC TIÊU - Biết cách chèn thêm nhiều ô nhịp Thay đổi thông tin nhạc tạo - HS nắm thao tác sử dụng phần mềm Biết cách tạo thay đổi nhạc Hoàn thành tập đọc nhạc - Hs tích cực, tự giác hồn hành cơng việc giao hẹn - Hs chủ động tự tin tình học tập rèn luyện B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động H: Hát hát Hát hát “chú ếch con” II Hình thành tri thức Nhắc lại cách chèn ô nhịp thay đổi H:Lắng nghe Trả lời câu hỏi thông tin nhạc G: Nhận xét – chốt KT III Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: G: hướng dẫn học sinh làm hoạt Mở đoạn nhạc TĐN số 1, chèn ô nhịp động thực hành trang 127 SGK ghi thêm nốt nhạc hai ô nhịp mới, chơi H:Quan sát làm theo hướng thử đoạn nhạc dẫn G: Quan sát, giúp đỡ bạn yếu Nhận xét Tạo nhạc chéo G:Hướng dẫn học sinh làm hoạt nhạc em học Soạn tiêu đề, từa đề cho động thực hành trang 127 SGK nhạc Chơi thử nhạc H: quan sát làm theo hướng dẫn G: Nhận xét IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Tìm đoạn nhạc thiếu nhi mà em thích, dùng phần mềm Musescore để chép, chơi thử lưu vào máy G: Hướng dẫn học sinh làm hoạt động ứng dụng trang 128 SGK H: quan sát làm theo hướng dẫn G: Nhận xét.- Lắng nghe Ngày 19 tháng 04 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh 60 TUẦN 32 BÀI 5: THIẾT LẬP TRANG GIẤY VÀ XUẤT BÀI NHẠC (TIẾT 1) A MỤC TIÊU - Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm - HS nắm thao tác thiết lập trang giấy xuất nhạc Hoàn thành tập đọc nhạc - Hs tích cực tham gia vào cơng việc tổ nhóm - Hs chủ động nêu thắc mắc tích cực phát biểu ý kiến học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức a Thiết lập trang giấy: G: hướng dẫn hs đặt khổ giấy, + Bước 1: Chọn Layout chỉnh lề cho nhạc theo + Bước 2: Chọn Page Settings hướng dẫn + Bước 3: Đặt lại kích thước, chọn khổ H: Lắng nghe Trả lời câu hỏi giấy cửa sổ musescore: bố trí trang - Quan sát làm theo hướng nhấn đồng ý dẫn G: Nhận xét b Xuất nhạc: + Bước 1: Chọn File +Bước 2: Chọn Export + Bước 3: Chọn nơi lưu nhạc + Bước 4: Chọn loại định dạng wave audio (*.wav) nhấn Save III Hoạt động thực hành Mở hát trước lưu lại xuất nhạc định dạng wav IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Mở đoạn nhạc hoa bé ngoan đặt chiều rộng ô nhịp cho nhạc chia thành ba khng nhạc khng có bốn nhịp 61 G: hướng dấn học sinh xuất nhạc thành dạng tệp âm wav em thực theo hướng dẫn sau H: Quan sát làm theo hướng dẫn G: Nhận xét H: thực hành – báo cáo kq G: Nhận xét – tuyên dương H: Thực hành H: Làm theo hướng dẫn GV G: Nhận xét – biểu dương BÀI 5: THIẾT LẬP TRANG GIẤY VÀ XUẤT BÀI NHẠC (TIẾT 2) A MỤC TIÊU - Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm - HS nắm thao tác thiết lập trang giấy xuất nhạc Hoàn thành tập đọc nhạc - Hs tích cực tham gia vào cơng việc tổ nhóm - Hs chủ động nêu thắc mắc tích cực phát biểu ý kiến học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm MuseScore Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức a Nhắc lại cách thiết lập trang giấy: G: hướng dẫn hs làm hoạt động + Bước 1: Chọn Layout trang 131 SGK Thiết lập khổ giấy + Bước 2: Chọn Page Settings A4, ngang, đặt khoảng cách khuôn nhạc 3500 mm + Bước 3: Đặt lại kích thước, chọn khổ H: quan sát làm theo hướng dẫn giấy cửa sổ musescore: bố trí trang G: Nhận xét nhấn đồng ý H: Lắng nghe Trả lời câu hỏi b Nhắc lại cách xuất nhạc: + Bước 1: Chọn File H: Lắng nghe +Bước 2: Chọn Export H: thực hành + Bước 3: Chọn nơi lưu nhạc H: Làm theo hướng dẫn GV + Bước 4: Chọn loại định dạng wave audio (*.wav) nhấn Save III Hoạt động thực hành GV hướng dẫn hs làm hoạt động trang H: thực hành – báo cáo kq 131 SGK Xuất đoạn nhạc theo định dạng G: Nhận xét – tuyên dương *.wav đặt tên “ Tập đọc nhạc số 1” - HS quan sát làm theo hướng dẫn - Nhận xét IV Hoạt động ứng dụng mở rộng H: Thực hành - Hs mở đạn nhạc “ Hoa bé ngoan”, đặt H: Làm theo hướng dẫn GV thông số cho nhạc hình bên G: Nhận xét – biểu dương Ngày 26 tháng 04 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh 62 TUẦN 33 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: GẤU CHƠI PIANO (TIẾT 1) A MỤC TIÊU Nắm thao tác sử dụng phần mềm Rèn luyện kĩ quan sát nhanh, xác, khả nghe đốn nốt nhạc vừa gõ Hứng thú với môn học Nghiêm túc thực hành B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các phương pháp: Thảo luận, giảng giải, thực hành, động não Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, giáo án, phòng máy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động Hát hát “chú ếch con” H: Hát hát II Hình thành tri thức Giới thiệu trị chơi Trị chơi “Gấu chơi Piano” trò chơi đơn G: giới thiệu: giản Là phần mềm giúp em hình dung cách H:Lên thực rõ âm riêng biệt nốt nhạc vị trí nốt nhạc đàn Cách chơi H: Lên thực Bước 1: Nhấn đúp vào biểu tượng G: Yêu cầu HS nêu cách để hình khởi động phần mềm? Bước 2: Màn hình khởi động phần mềm H: Nhận xét Nhấn vào Play để chơi G: chốt - Sau nhấn Play, Gấu gõ vài nốt nhạc Em G: Hướng dẫn học sinh chơi tập trung nghe quan sát thật kĩ nốt nhạc G: Yêu cầu học sinh khởi động Gấu gõ để gõ lại theo âm vừa nghe phần mềm “Gấu chơi Piano” - Nếu gõ sai, trò chơi yêu cầu gõ lại hình III Hoạt đợng thực hành Chia nhóm chơi trị chơi H: thực hành – báo cáo kq G: Nhận xét – tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Thi xem chơi giỏi H: Thực hành H: Làm theo hướng dẫn GV G: Nhận xét – biểu dương HS 63 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: GẤU CHƠI PIANO (TIẾT 2) A MỤC TIÊU - Nắm thao tác sử dụng phần mềm - Rèn luyện kĩ quan sát nhanh, xác, khả nghe đoán nốt nhạc vừa gõ - Hs có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn - Hs có tập trung, ý lắng nghe học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Gấu chơi Piano Học sinh: SGK, ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi động H: Hát hát Hát hát “chú ếch con” II Hình thành tri thức Nêu cách để khởi động khởi động phần mềm “Gấu chơi Piano” hình H: Nhắc lại G: Nhận xét –chốt kiến thức Bước 1: Nhấn đúp vào biểu tượng hình Bước 2: Màn hình khởi động phần mềm Nhấn vào Play để chơi - Sau nhấn Play, Gấu gõ vài nốt nhạc Em tập trung nghe quan sát thật kĩ nốt nhạc Gấu gõ để gõ lại theo âm vừa nghe III Hoạt động thực hành H: thực hành – báo cáo kq Chia nhóm chơi trị chơi G: Nhận xét – tun dương IV Hoạt động ứng dụng mở rộng Thi xem chơi giỏi H: Thực hành H: Làm theo hướng dẫn GV G: Nhận xét – biểu dương HS Ngày 03 tháng 05 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên mơn Tổ trưởng Vũ Thị Minh 64 TUẦN 34 ƠN TẬP CUỐI NĂM (TIẾT 1) A MỤC TIÊU: - Củng cố khắc sâu kiến thức học chương trình - Qua phần ôn tập học sinh nhận biết thao tác với phần mềm trình chiếu, soạn thảo văn bản, biết chơi trò chơi máy tính - Học sinh có kỹ tổng hợp kiến thức - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Máy tính, tập, bút C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi đợng: Trị chơi xì điện: - Trang mẫu (Slide Master) gì? Em nêu cách tạo trang mẫu? H: Lắng nghe Trả lời câu hỏi - Em thực tạo trang mẫu máy vi tính II Hình thành tri thức Bài 1: Khám phá Computer Cách khởi động chương trình quản lí tệp thư mục có máy tính cách khám phá cửa sổ Computer Bài 1: Những em biết - Bảng gõ dấu Tiếng việt theo hai kiểu gõ Telex Vni - Cách chép định dạng đoạn văn Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn - Cách tạo thụt lề đoạn văn bản; điều chỉnh khoảng cách dòng; định dạng độ rộng lề trái, lề phải đoạn văn bản; định dạng lề lề III Thực hành: G: Yêu cầu HS nhắc lại H: Lắng nghe quan sát SGK G: Chốt KT G: Yêu cầu HS nhắc lại H: Lắng nghe quan sát SGK G: Chốt KT H: lắng nghe ghi nhớ nội dung G: Hướng dẫn lại thao tác khám phá Computer, tạo thư mục, mở thư mục có máy tính - Hướng dẫn thực mẫu lại thao tác gửi nhận thư điện tử có đính kèm tệp tin Bài 1: Khám phá Computer Bài 3: Thư điện tử (email) B.2 Chủ đề 2: Soạn thảo văn bản: IV.Mở rộng - ứng dụng G: Phát phiếu cho H làm H: làm theo nhóm 65 G: Nhận xét – tuyên dương ÔN TẬP CUỐI NĂM (TIẾT 2) A MỤC TIÊU: - Củng cố khắc sâu kiến thức học năm học - Qua phần ôn tập học sinh nhận biết thao tác với phần mềm Word, Power Point - Học sinh có kỹ tổng hợp kiến thức - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Giáo án, phịng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Khởi đợng: Trị chơi xì điện: H: Lắng nghe Trả lời câu hỏi Nêu số thao đặt thơng số chung vào trình chiếu? II Hình thành tri thức a Hoạt động 1: Soạn thảo văn + Nêu kỹ thuật điều chỉnh đoạn văn H: suy nghĩ trả lời bản? G: Nhận xét + Cách chọn kiểu trình bày có sẵn cho văn bản? + Cách định dạng văn bản, đánh số trang văn bản? - Thiết kế trình chiếu: + Cách tạo hiệu ứng chuyển động? H: lắng nghe + Thao tác chèn âm vào trình chiếu - Suy nghĩ trả lời + Thao tác chèn video vào trình chiếu G: Nhận xét + Thao tác đặt thơng số chung cho trang trình chiếu III Thực hành: Thực hành thao tác học chủ đề 1,2,3 66 G: yêu cầu HS thực hành H: Lắng nghe G: Quan sát HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - Nhận xét, đánh giá IV.Mở rộng - ứng dụng Điền vào chỗ trống (…) thứ tự bước chèn video vào trang trình chiếu Bước……: Chọn thư mục chứa File video cần chèn  Chọn File video cần chèn  Chọn nút lệnh Insert Bước……: Chọn trang trình chiếu cần chèn video Bước……: Chọn Insert  Chọn Video ( G: Phát phiếu cho H làm H: làm theo nhóm G: Nhận xét – tuyên dương )  Chọn Video on My PC Ngày 10 tháng 05 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh TUẦN 35 KIỂM TRA CUỐI NĂM A MỤC TIÊU - Vận tất kiến thức học để làm thực hành - Vận tất kĩ học để làm thực hành - Học sinh có thái độ nghiêm túc làm kiểm tra B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Đề kiểm tra, phòng máy - Học sinh: Kiến thức học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (đề đính kèm tệp) Ngày 17 tháng 05 năm 2021 Ký duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng Vũ Thị Minh 67 ... ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN (TIẾT 2) A MỤC TIÊU - Biết cách định dạng trang văn bản, biết cách đánh số trang văn - Định dạng trang văn đánh số trang văn - HS chủ động... say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh ảnh vào văn B TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1 .Giáo viên: Giáo án, máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5+ Vở ghi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... vào văn - Biết thêm thao tác định dạng đoạn văn - Luyện tập thao tác chép, cắt dán, di chuyển đoạn văn - Sử dụng phím Tab soạn thảo văn - Thao tác định dạng đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn