TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7; TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7; TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7; TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7; TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7; TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7; TỔNG HỢP ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN 7;
HƯỚNG DẪN Phần LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Do thay đổi tính chất phương pháp thi năm học nên việc ôn tập phải thay đổi Hình thức thi trắc nghiệm phổ biến môn thi Để đáp ứng thi trắc nghiệm cần phải đạt mức độ kiến thức: Nhận biết *Nhận biết hiểu học sinh nêu nhận khái niệm, nội dung, vấn đề học yêu cầu *Các hoạt động tương ứng với cấp độ nhận biết là: nhận dạng, đối chiếu, ra… *Các động từ tương ứng với cấp độ nhận biết là: xác định, liệt kê, đối chiếu gọi tên, giới thiệu, ra…nhận thức kiến thức nên sách giáo khoa Học sinh nhớ (Bản chất) khái niệm chủ đề nêu nhận khái niệm yêu cầu Đây bậc thấp nhận thức, học sinh kể tên, nêu lại, nhớ lại kiên, tượng Chẳng hạn mực độ này, học sinh cần có kiến thức hàm số bậc để thay tọa độ điểm vào phương trình đường thẳng để tìm tọa độ điểm phù hợp Ví dụ 1: Cho hai số nguyên x, y y �0 Nếu x, y trái dấu số hữu tỉ A a B a C a a x y D Cả B C sai Đáp án C Ví dụ 2: Cặp số hữu tỉ dây nhau? 12 A 2 10 B 11 10 12 C 15 D Đáp án A Ví dụ 3: Biểu đồ dân số Việt Nam qua tổng điều tra kỉ XX (đơn vị cột triệu người) Chon câu trả lời sai A Năm 1921 số dân nước ta 16 triệu người B Năm 1960 số dân nước ta 30 nghìn người C Năm 1980 số dân nước ta 66 triệu người D Năm 1999 số dân nước ta 76 triệu người Đáp án C Thông hiểu *Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả diễn đạt kiến thức học theo ý hiểu sử dụng câu hỏi đặt tương tự gần với ví dụ học sinh học lớp *Các hoạt động tương ứng với cấp độ thông hiểu là: diễn giải, kể lại, viết lại, lấy ví dụ theo hiểu *Các động từ tương ứng với cấp độ thơng hiểu là: Tóm tắt, giải thích, mơ tả, so sánh (đơn giản), phân biệt, trình bày lại, viết lại, minh họa, hình dung, chứng tỏ, chuyển đổi… Học sinh hiểu khái niệm sử dụng câu hỏi đặt gần với ví dụ học sinh học lớp Ví dụ Cho đoạn thẳng AB dài 8cm Lấy điểm M đoạn thẳng AB cho AM cm Đường thẳng d đường trung trực MB, d cắt MB K Khẳng định sai? A KB 1cm B KA 7cm C d AB D d / / AB x 3x Ví dụ Có số x �Q thỏa mãn ? A Khơng có B Có số C Có hai số D Có ba số Ví dụ Theo dõi bạn nghỉ học buổi tháng, bạn lớp trưởng ghi lại sau: 0 0 Dấu hiệu gì? 0 2 2 0 1 A Tổng số lượt học sinh nghỉ học tháng B Là số 0, 1, 2, C Số học sinh nghỉ học buổi D Mỗi tháng học có 26 buổi Đáp án C Vận dụng *Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn sử dụng, xử lý khái niệm chủ đề tình tương tự khơng hồn tồn giống tình gặp lớp Học sinh có khả sử dụng kiến thức, kĩ học tình cụ thể, tình tương tự khơng hồn tồn giống tình học lớp (thực nhiệm vụ quen thuộc thông thường) *Các hoạt động tương ứng với vận dụng cấp độ thấp là: xây dựng mơ hình, vấn, trình bày, tiến hành thí nghiệm, xây dựng phân loại, áp dụng quy tắc (định lý, định luật, mệnh đề…), sắm vai đảo vai trò… *Các động từ tương ứng với vận dụng cấp độ thấp là: thực hiện, giải quyết, minh họa, tính tốn, diễn dịch, bày tỏ, áp dụng, phân loại, sửa đổi, đưa vào thực tế, chứng minh, ước tính, vận hành, … Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn áp dụng khái niệm chủ đề tình tương tự lớp để giải tình cụ thể thực tế học sinh cá khả sử dụng khái niệm để giải vấn đề chưa học trải nghiệm trước đấy, giải kỹ năng, kiến thức thái độ học tập rèn luyện Các vấn đề tương tự tình thực tế học sinh gặp ngồi môi trương x x 2x Ví dụ Tìm x �Q thỏa mãn A x B x C x 1 x y 1 D x Đáp án A Ví dụ Giá trị biểu thức Q x y xy 17 A 27 17 B 27 19 C 27 D Đáp án A � � Ví dụ Cho a / / b A1 B1 100 (hình vẽ bên) � Số đo góc A1 bằng: 0 A 10 B 90 0 C 45 D 50 Đáp án D Vận dụng mức độ cao Học sinh có khả sử dụng khái niệm để giải vấn đề không quen thuộc, chưa học trải nghiệm trước đây, giải kỹ kiến thức dạy mức độ tương đương Những vấn đề tương tự tình thực tế học sinh gặp ngồi mơi trường lớp học Ở mức độ học sinh phải xác định thành tố tổng thể mối quan hệ qua lạị chúng, phát biểu ý kiến cá nhân bảo vệ ý kiến kiện, tượng hay nhân vật lịch sử Ví dụ Cho a / / b hình vẽ bên Số đo góc x bằng: 0 A 150 B 90 0 C 60 D 30 Đáp án C P x x x3 x2 x Q x x x3 x x Ví dụ Cho hai đa thức , gọi H x P x Q x H x Hỏi đa thức có nghiệm? A B C D Đáp án C Ví dụ Cho H x Hỏi có nghiệm x để H có giá trị nguyên? B A C D Đáp án A Ở thi trắc nghiệm thường yêu cầu giải nhanh không qua rườm rà, yêu cầu kiến thức rộng bao quát Nếu em theo phương pháp “chậm chắc” bạn phải đổi từ “chậm” thành “nhanh” Giải nhanh chìa khóa để bạn có điểm cao mơn thi trắc nghiệm Với thi nặng lý thuyết yêu cầu ghi nhớ nhiều hơn, em nên trọng phần liên hệ Ngoài việc sử dụng kiến thức để làm thi, em vận dụng thêm phương pháp sau đây: - Phương pháp đoán: Dựa vào kiến thức học, đưa đoán để tiết kiệm thời gian làm - Phương pháp loại trừ: Một em khơng có cho mottj đáp án thực xác phương pháp loại trừ hữu hiệu giúp bạn tìm câu trả lời Mỗi câu hỏi thường có đáp án, đáp án thường khơng khác nhiều nội dung, nhiên có sở để em dùng phương án loại trừ “mẹo” cộng thêm chút may mắn Tháy tìm đáp án đứng, bạn thử tìm phương án sai… cách hay loại trừ càn nhiều phương án tốt Khi em khơng cịn đủ sở để loại trừ dùng cách đốn, nhận thấy phương án khả thi thi đủ tin cậy khoanh vào phiếu trả lời Đó cách cuối dành cho em Thi trắc nghiệm nhằm mục đích vừa đảm bảo hiểu rộng kiến thức vừa đảm bảo thời gian nên em cần phải phân bố thời gian cho hợp lý Chủ đề BỐN PHÉP TOÁN TRÊN TẬP SỐ HỮU TỈ Một số vấn đề cần ôn tập a Số hữu tỉ số viết dạng phân số b với a, b Z ; b Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu Q Cộng trừ số hữu tỉ: Cho hai số hữu tỉ x y x, y : x a b ;y m m a , b, m Z , m a b a b m m m ; x y 0 a b a b m m m Nhân chia hai số hữu tỉ: Cho hai số hữu tỉ u, v : u a c ;v b d a, b, c, d Z ; b, d 0 a c ac u.v b d bd Nếu v �0 u :v a c a d ad : b d b c bc Số hữu tỉ x �0 có số nghịch đảo x Tính chất: Cho số hữu tỉ x, y, z Ta có: Tính chất giao hoán: x y y x; x y y.x Tính chất kết hợp: x y z x y z ; x y z x. y.z Tính chất cộng với số 0: x o o x xx Tính chất nhân với số 1: x.1 1.x x Tính chất nhân với 0: x.0 0.x Tính chất phân phối phép nhân phép cộng: x. y z x y x.z x y x y x y x y ; z z z z z , với z �0 Một số phép toán hay sử dụng: z x0 � x y � � y0 � x y x y x y Chú ý khơng có tính chất: x : y x : z x : y z Ví dụ Ví dụ (Nhận biết) Tính a 11 11 11 b 9 c 8 e 3 f : g 0,1 11 2 d 12 �3� 0,5 : � � 4� � h Giải: 13 11 11 a 11 11 Nhận xét: Hai số hữu tỉ 11 11 hai phân số có mẫu, nên áp dụng phép tốn cộng trừ số hữu tỉ để giải 11 11 15 5 9 9 3 3 b Nhận xét: Với câu xuất nhiều số hữu tỉ song ta thực phép tính theo giải 15 Ngoài ta chưa phát ta quy đồng giải tiếp cách giải câu c c MSC=BCNN 0,1 10;11 =10.11 110 2 11 20 11 20 9 11 10 11 110 110 110 110 Nhận xét: Trong câu ta nên đưa phép tính hai số hữu tỉ viết dạng phân số, song hai phân số khơng mẫu số nên ta tìm bội số chung nhỏ chúng áp dụng phép toán 12;8 2.2.3.2 24 d 12 2.2.3 , 2.2.2 , MSC=BCNN = 1 13 19 26 57 26 57 83 2 12 12 24 24 24 24 Nhận xét: Câu giải hoàn toàn tương tự câu c 8 8.2 16 15 e 3.5 14 14.9 126 21 f 3 3.2 6.3 18 : g 5 5.8 40 20 � � 11 1.4 0,5 : � � : � � 11 2.11 22 11 h Nhận xét: Nhìn chung phép nhân chia ta cần áp dụng công thức mà khơng phải tìm bội số chung nhỏ Ví dụ (Thơng hiểu) Thực phép tính �1 �6 �1 � A� � :� � �3 � � � a �5 � � �2 � � B � 1� � � 1� � �3 � �3 � � � b � � �1 � C � : � � � � 10 � � � c �2 � � � 10 � � : � 1 � 2� � 5� � D �1 ��5 � : � � �� �2 ��2 � d e E 1 1 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 Giải: Lưu ý trước giải ví dụ 2: Thứ nhất: nắm vững quy tắc thứ tự thực phép tính Thứ hai: quy tắc bỏ dấu ngoặc Nếu bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đằng trước dấu số hạng ngoặc giữ nguyên Nếu bỏ dấu ngoặc có dấu “-” đằng trước ta phải đổi dấu tất số hạng ngoặc �1 �6 �1 � �2 �6 �2 � A� � : � � � � :� � 6 6 �6 � � � � � � � a �2 �6 �2 � �3 �6 �1 � � � : � � � � :� � � �5 � � �6 �5 �6 � 1 3.5 : 6 6 6.5 3 15 15 12 3 5 5 � �2 � � �5 � � �2 � � 1 � �2 � � B � 1� � � 1� � � � 1� � � � 1� � �3 � 3 � � � �3 �3 � � � � �3 � � b 1 �1 � �4 � 1 � � � 1� 1 1 1 1 3 �3 � �3 � 3 � � � � � � �1 � �2 � �2 � C � : � � � : � � � : � � � � � � 10 � �20 20 � �20 � � � � � � � c � � � �7 � 20 � � 4� � : � � � � � � � �20 � 7� � 7� � � � �35 24 � �11 � 11 � � � � � 42 � �42 � 14 �2 � � � �4 � �5 � 10 � � : � � 10.� � : � � 10 10 � �5 � �5 � � � � D 15 � �1 ��5 � �3 �� : � � �� : � � �� �2 ��2 � �6 ��6 � d �4 � �5 � �1 � �8 � 10 10 � � : � � 10 � � : � � 10 � � � 10 � �5 � � � 10 15 � 14 �� 11 � �3 �� �7 ��22 � � �� : : : � � � �� � � �� � �� � 12 12 ��3 � �6 �6 ��6 � � 1.5 24 29 1 3.8 24 24 24 24 5 44 14 �11 � 1 � �: 12 11 44 44 44 � 12 � 1 29 29 29 39 29 44 29 44 319 24 24 : 44 39 24 44 24 39 24.39 234 44 44 e E 1 1 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 0,1 0,01 0,001 0,0001 0,00001 0,000001 0,1 0,01 0,001 0,0001 0,000011 0,1 0,001 0,0001 0,000111 0,1 0,01 0,001111 0,1 0,011111 0,111111 Ví dụ (Vận dụng) Thực phép tính cách hợp lý a c A B 0,25 3 b C 10 �1 � 16 10 � � 11 �5 � 11 �1 �5 �5 �5 D � �: � �: �3 �3 �3 �3 d Giải: Nhận xét: Trong ví dụ ta phải sử dụng tính chất để nhóm số hữu tỉ mà dễ tính giá trị sau nhóm Sâu giải, bạn xem tìm tính chất sử dụng để làm tập a A �5 � �5 � 7 � � � � �6 � � � 3 21 27 �2 � �2 � � � � � 7 7 �3 � � � �5 � �1 � B 0, 25 � � � � 3 3 4 � � � � b 3 6 3 �3 � 1 � � 1 1 2 �2 � 10 A y kx (k �0) B x ky (k �0) C xy k D y x k x Câu 13: Cho biết hai đại lượng x y tỉ lệ nghịch với nhau, đại lượng x y tỉ lệ nghịch với theo hệ số tỉ lệ ? 16 A 3 B 16 C 25 20 y Hỏi hai 25 D Câu 14: Bảnggiá trị tương ứng tương thể đại lượng y hàm số đại lượng x ? Bảng Bảng x y x y -3 -1 Bảng -7 -3 Bảng Bảng4 B Bảng x y x y -2 -3 C Bảng -1 -2 -1 1 3 D Bảng Câu 15: Tọa độ điêm M N hình sau A M(1;3), N (2; 4) B A(3;1), B (4;2) C M(4;2), N (3;1) D M(4; 2), N (3;1) Câu 16: Cặp số hữu tỉ không ? 3 9 A 12 B 3 C 9 3 D �1 � � �: x Câu 17: Tìm số hữu tỉ x biết �2 � 175 A A 3 B Câu 18: Có số hữu tỉ x thỏa mãn 2 C x D ? A Khơng có số B Chỉ có số C Có số D Có số 2n 2 Câu 19: Tìm số tự nhiên n thỏa mãn 16 A n B n C n D n 32 Câu 20: Một ruộng hình chữ nhật có tỉ số chiều dài chiều rộng Tính diện tích ruộng này, biết chu vi 200m A 2400m B 2400m C 1200m 2 D 240m Câu 21: Phân số viết số thập phân vô hạn tuần hoàn ? A 61 B 10 25 C 23 D Câu 22: Trong khằng định sau, khẳng định sai ? A Số 12 số tự nhiên 11 B Số số hữu tỉ C Số 0, 1211005…là số thực D Số 25 số vô tỉ Câu 23: Cho biếtc y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ a , x tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ b ( a, b �0) Hỏi z tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ ? A ab B ab a C b b D a Câu 24: Ch biết 19 20 210 Tính 38 40 A 210 B 420 C 630 D 105 3 3 11 ; ; ; ; Câu 25 Các số hữu tỉ 13 10 3 xếp theo thứ tự giảm dần là: 176 11 3 3 ; ; ; ; 3 13 10 A 11 3 3 ; ; ; ; 3 10 13 B 11 3 3 ; ; ; ; 10 13 C 11 3 3 ; ; ; ; 13 10 D Câu 26 Khẳng định đúng? A 64 64 C 7 316 316 64 chia hết cho B chia hết cho 64 D 316 chia hết cho 316 chia hết cho 10 a b c Câu 27 Cho ba số dương a, b, c thỏa mãn 2a b c a 2b c a b 2c Tính giá trị biểu thức: A H = H bc a c ab a b c B H = C H = D H = 25 Câu 28 Chữ sô thập phân thứ 2019 sau dấu phẩy phân số 11 (viết dạng thập phân nào? A B C D Câu 29 Cho hai đường thẳng xx’ yy’ cắt O hình vẽ Biết xOy’ = 45 Tính số đo xOy A B 450 C 1350 D 1800 Câu 30 Cho hai đường thẳng a b có a // b hình vẽ Tìm số đo góc x hình vẽ A 1200 B 600 C 300 177 D 1500 Câu 31 Cho hình vẽ Tìm số đo góc x để a // b A 900 C 300 B 600 D 1200 Câu 32 Chọn câu trả lời Cho tam giác ABC, có: 0 � � � � � � A A B C 180 B A B C 180 � � � � � � C A B C 360 D A B C 180 � � Câu 33 Cho tam giác ABC biết A 50 , B 70 Góc ngồi đỉnh C có số đo bằng: A 200 B 600 C 1000 D 1200 Câu 34 Tìm số đo góc x hình sau: A 400 B 500 C 1300 D 1400 Câu 35 Cho ABC MNP , biết AB = 2cm, BC = 5cm, AC = 4cm Chu vi MNP bằng: A 11cm B 5, 5cm C 9cm D 6cm �E � Để ABC DEF theo trương Câu 36 Cho hai tam giác ABC DEF có AB = DE, B hợp canh - góc - cạnh phải thêm điều kiện � � � AB A C F B � C AC = DF D BC = EF � Câu 37 Cho tam giác ABC, có MN // BC góc hình vẽ Tính số đo BAC 178 A 300 B 700 C 600 D 500 Câu 38 Cho hình vẽ Khẳng định sai? A AB = AC B BD = DC � C AB > AC D BDC 140 � Câu 39 Cho tam giác ABC vuông A, biết ACB 60 Tia phân giác góc B cắt AC D � Số đo BDC bằng: A 300 B 600 C 150 D 1050 Câu 40 Cho hình vẽ sau khẳng định sai? A B C D AID BIC IAB ICD ACB BDA BCD ADC Mức độ KT Học kỳ MA TRẬN CÂU HỎI TNKQ ĐỀ Nhận biết (câu) Thông hiểu Vận dụng (câu) Thấp Cao (câu) 1; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 10 ; 11; 12; 2; 9; 16; 17; 18; 20; 23; 24; 27; 13; 14; 15; 21; 19; 25; 34; 37; 26; 28; 40 38 22; 29; 30; 31; 39 32; 33; 35; 36 Tổng 22 Tổng 10 Tổng Tổng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ y x Câu Điểm thuộc đồ thị hàm số A (3; 1) � 2� 2; � � 3� � B � 1� 1; � � 3� � C 179 D (-2; 2) Câu Khi điều tra điểm kiểm tra tổ lớp, giáo viên thu kết điểm bảng sau: 8 10 8 Điểm trung bình tổ là: A 6, B C 7, D 7, Câu Viết biểu thức đại số biểu thị chu vi hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng a, b A a - b B ab C a + b D 2(a + b) Câu Viết biểu thức đại số biểu thị quảng đường xe máy với vận tốc v (km/h) khoảng thời gian t v A vt B v + t C v - t D t 1 x ;y bằng: Câu Giá trị biểu thức P = x y 17 145 143 A B 72 C -2 D 72 Câu Biểu thức gọi đơn thức? A 2x + y B x - y C (xy + z)t D xyx3 Câu Bậc đơn thức 2xy z là: A B 2 C D 3x y x ta được: Câu Thu gọn biểu thức 8 x x y 3 A 8x + y B y C D Câu Tất hạng tử đa thức x y xy là: A 2x2 B 2x2;y;3xy C 2x2;-y;3xy D 2x2;3xy Câu 10 Cho hai đa thức M = x2 + y2 - xy; N = x2 - y2 + xy Tính M + N bằng: A 2x2 + 2y2 B 2x2 + 2y2 – xy C x2 + xy D 2x2 Câu 11 Cho đa thức M = xy + x2 - Tìm đa thức P biết M - P = x2 - A x2 -1 B -xy C xy D 2xy Câu 12 Thu gọn xếp hạng tử đa thức A(x) = x + x - x2 + 2x3 -1 A A(x) = x5 + x3 - x2 -1 B A(x) = x5 - x3 + x2 -1 C A(x) = x5 + 3x3 - x2 D A(x) = x5 + 3x3 - x2 -1 Câu 13 Đa thức B(x) = 10x4 - 2x2 + 2x + 12 có hệ số cao là: A 10 B 12 C -2 D Câu 14 Đa thức biến Q(x) = x - x có nghiệm? A B C D Câu 15 Số nghiệm đa thức 4x - 4x + = 0? 180 A B C -2 D Câu 16 Đường thẳng OA hình bên đồ thị hàm số y = ax Xác định hệ số a A a = B a = C a = D a = -3 Câu 17 Khi điều tra cỡ áo lớp ta thu kết số áo thể bảng sau: 35 36 35 38 35 36 35 39 39 40 42 35 37 36 36 36 35 37 38 35 40 42 35 36 38 40 38 42 40 39 37 35 36 36 35 36 35 36 35 36 Tìm mốt M0 dấu hiệu A M0 = 35 B M0 = 36 C M0 = 11 D M0 = 12 Câu 18 Viết biểu thức đại số biểu thị tổng lũy thừa bậc hai số tự nhiên liên tiếp a 1 A a3 ( a �N ) a a 1 ( a �N ) C a a (a �N ) B a 2 D a (a �N ) Câu 19 Biểu thức sau đơn thức thu gọn? A xy(x2y) B (2x2)( yx) C x2ỹ D x3y2 Câu 20 Cặp đơn thức sau hai đơn thức đồng dạng? A 2x3y 2xy3 B 2xy2x x2y2 C 2xy xy2 D xyx x3y2x Câu 21 Tích hai đơn thức (2x2y) x3y2x đơn thức có bậc bằng: A B C D Câu 22 Giả sử x (đồng/quyển) giá hộp bút y (đồng/quyển) Biểu thức biểu thị số tiền mua hai ba bút là: A Một đa thức B Một đơn thức C Một đơn thức thu gọn D Cả A, B, C sai 181 1 Câu 23 Giá trị đa thức: M = x2 + y – xy x = y = bằng: 11 11 16 11 A 25 B 50 C 25 D 50 Câu 24 Cho hai đa thức P(x) = x3 – x2 + x; Q(x) = x3 – 2x2 Gọi đa thức R(x) xác định R(x) = P(x) – Q(x) R(x) có nghiệm? A B C D Câu 25 Đa thức P(x) = 2x5 – 4x4 + x – – x4 + x2 có hệ số lũy thừa bậc là: A B -5 C -4 D Câu 26 Cho đa thức bậc biến có hai hạng tử mà hệ số cao 2, hệ số tự 128 Hỏi đa thức có nghiệm? A B C D Câu 27 Tìm tất số hữu tỉ x để giá trị đa thức 2x2y – y y = là: 3 3 ; A B C D 2 a b c Câu 28 Cho đa thức P(x) = ax2 + bx + c Trong a, b, c số thỏa mãn P 2 3P 1 a a �0 Tính A -6 B -15 C D 15 � � Câu 29 So sánh cạnh tam giác ABC biết A 100 ; B 40 A AB = AC > BC B AB = AC < BC C AB = AC = BC D AB > AC = BC Câu 30 Cho tam giác ABC có AB > AC, gọi D chân đường vng góc hạ từ A đến BC Khẳng định sau đúng? � � A DB = DC B DB < DC C DB > DC D ABC ACB Câu 31 Cho tam giác ABC có trung tuyến AM trọng tâm G Kết sai? 1 A AG = AM B GM = GA C GA = MG D MB = MC � � Câu 32 Cho tam giác ABC biết A 50 ; B 60 Gọi I nằm tam giác cách ba cạnh tam giác Tính số đo góc BIC 182 A 700 B 1300 C 650 D 1150 Câu 33 Cho tam giác ABC, gọi I giao điểm hai đường trung trực hai cạnh AB AC Kết đúng? A IA > IB > IC B IA = IB = IC C IA < IB < IC D Không so sánh đơcj IA, IB, IC Câu 34 Trong tam giác, giao điểm ba đường cao gọi là: A Điểm cách đỉnh tam giác B Trọng tâm C Điểm cách cạnh tam giác D Trực tâm � Câu 35 Cho tam giác ABC cân A, gọi G trọng tâm tam giác ABC GAC 30 Khi ABC là: A Tam giác ABC vuông cân A B Tam giác C Tam giác cân A D Tam giác tù Câu 36 Cho đoạn thẳng PQ, gọi A B hai điểm thuộc đường trung trực đoạn PQ cho AP = 6cm, BQ = 8cm Gọi I giao điểm PQ AB So sánh IA IB A IA = IB B IA > IB C IA < IB D Không so sánh Câu 37 Chu vi tam giác cân biết độ dài hai cạnh 3cm 8cm là: A 14cm B 7cm C 19cm D 11cm Câu 38 Cho hình bên Tính độ dài đoạn CD A cm B cm C 10 cm D cm Câu 39 Cho tam giác ABC tam giác vuông cân A Biết BC = 12cm Gọi G trọng tâm tam giác ABC Tính GB A 10cm B 10cm C 10cm D 4cm Câu 40 Cho tam giác ABC biết AB = 2cm, AC = 6cm Cạnh BC có độ dài số nguyên đơn vị xentimet Hỏi độ dài cạnh BC nhận giá trị? A giá trị B giá trị C giá trị D giá trị Mức độ KT Học kỳ MA TRẬN CÂU HỎI TNKQ ĐỀ Nhận biết (câu) Thông hiểu Vận dụng (câu) Thấp Cao (câu) 1; 2; 3; 4; 5; 6; 11; 17; 18; 21; 26; 27; 38; 39 28; 40 7; 8; 9; 10 ; 11; 22; 24; 32; 35; 183 12; 13; 14; 15; 16; 17; 20; 23; 25; 29; 30; 31; 33; 34; 36 Tổng 25 37 Tổng 184 Tổng Tổng Phần GIẢI MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án D D C B A B C D Câu Đáp án C D B A C C A A ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án C D ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án D Câu Đáp án A A B B C A A D B A D C B B D B A C 10 B ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án A B D C B D C A Câu Đáp án C B A B C B C ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án A B C D A B C B Câu Đáp án A A D B C C D ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án C D B A C B A D Câu Đáp án B A D B D A B B C C B A D D D B C ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án A Câu 185 Đáp án A D D D B C B A ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án A A A A B D C D Câu Đáp án 10 C 11 C 12 B 13 B 14 C 15 D 16 C ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu Đáp án D B A C A C D B Câu Đáp án 10 B 11 B 12 D 13 C 14 D 15 B 16 D ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 10 Câu Đáp án C B D A C B A D Câu Đáp án 10 B 11 C 12 C 13 B 14 C 15 B 16 D B B D ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 11 Câu Đáp án D Câu Đáp án B ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 12 Câu Đáp án D Câu Đáp án D ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 13 Câu Đáp án B Câu Đáp án B B D A C D D A 10 B 11 A 12 D A D B D C A C 10 D 11 A 12 B C D A D A C D 10 A 11 B 12 C ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 14 186 Câu Đáp án B D C A C B A B Câu Đáp án B 10 C 11 C 12 B 13 B 14 D 15 C 16 A ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 15 Câu Đáp án B Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án B B D D C A C 10 A 11 B 12 D 13 D 14 C 15 D 16 A 17 B 18 C 19 B 20 D 21 A 22 B 23 D 24 C 25 A 26 B 27 C 28 C 29 C 30 D 31 D 32 B 33 C 34 C 35 B 36 A 37 B 38 C 39 B 40 C 41 B 42 A 43 C 44 D 45 B 46 D ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 16 Câu Đáp án C Câu Đáp án Câu Đáp án A BCâu Đáp án Câu Đáp án C D C D A B A C D 10 D 11 D 12 B 13 A 14 B 15 A 16 C 17 B 18 A 19 B 20 A 21 C 22 A 23 B 24 A 25 B 26 C 27 C 37 D 28 D 38 C 29 C 39 D 30 C 40 A 31 A 41 D 32 B 42 C 33 B 43 D 34 D 44 C 35 D 45 D 36 A 46 B ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 17 Câu Đáp án C D B C A D B C A 10 D 187 Câu Đáp án Câu Đáp án 11 C 12 A 13 B 14 A 15 C 16 A 17 B 18 B 19 B 20 A 21 C 22 A 23 B 24 D 25 A 26 D 27 B 28 C 29 A 30 B Câu Đáp án Câu Đáp án 31 D 32 D 33 A 34 B 35 C 36 D 37 A 38 B 39 A 40 B 41 D 42 B 43 C 44 A 45 C 46 B 47 B 48 D 49 D 50 A Câu Đáp án 51 C 52 A 53 B 54 D 55 D 56 B 57 A 58 D 59 C 60 B C A D 10 B ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐẠI SỐ CHƯƠNG I Câu Đáp A B B D A C án Câu Đáp án 11 C 12 C 13 D 14 C 15 A 16 A 17 C 18 D 19 B 20 D Câu Đáp án 21 A 22 C 23 B 24 D 25 B 26 D 27 B 28 C 29 B 30 B ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐẠI SỐ CHƯƠNG II Câu Đáp án A C B D A B A C B 10 C Câu Đáp án 11 D 12 D 13 C 14 C 15 D 16 D 17 C 18 B 19 B 20 B Câu Đáp án 21 A 22 C 23 B 24 B 25 D 26 A 27 B 28 A 29 B 30 D ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Câu Đáp án B D B A C D C A B 10 C 188 Câu Đáp án 11 D 12 A 13 A 14 D 15 B 16 C 17 A 18 C 19 C 20 A Câu Đáp án 21 C 22 D 23 A 24 B 25 A 26 B 27 B 28 D 29 B 30 C Câu Đáp án 31 A 32 B 33 D 34 C 35 A 36 D 37 B 38 C 39 D 40 B ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Câu Đáp án C B D A D D D D C 10 D Câu Đáp án 11 C 12 D 13 A 14 C 15 D 16 B 17 A 18 C 19 D 20 A Câu Đáp án 21 D 22 A 23 A 24 C 25 B 26 B 27 D 28 B 29 B 30 C Câu Đáp án 31 C 32 D 33 B 34 D 35 B 36 C 37 C 38 D 39 B 40 A 189 ... =kd a 20 17 c 20 17 (kb )20 17 (kd )20 17 k 20 17 b 20 17 k 20 17 d 20 17 k 20 17 (b 20 17 d 20 17 ) k 20 17 20 17 20 17 20 17 20 17 20 17 20 17 20 17 20 17 b d b d b d b d (a c) 20 17 (kb ... (kb kd ) 20 17 [k.(b+d)]20 17 k 20 17 (b d ) 20 17 k 20 17 20 17 20 17 20 17 20 17 (b d ) (b d ) (b d ) (b d ) a 20 17 c 20 17 (a c )20 17 20 17 20 17 b d (b d ) 20 17 (điều phải... Kết làm tròn số 0, 71 25 đến chữ số thập phân thứ là: A 0, 71 2 B 0, 71 3 C 0, 71 0 39 D 0, 70 0 Câu Làm tròn số 674 đến hàng chục là: A 670 B 680 C 77 0 D 78 0 Câu Thực phép tính 13: 27 làm tròn đến chữ