Bào cáo thực tập giáo dục tại trường Trung Học Phổ Thông Phú Xuyên A Năm học 2020 2021. Đây là bản báo cáo thực tập 5 tuần tại trường kết hợp công tác chủ nhiệm khối 11A3 và giảng dạy bộ môn Tiếng Anh.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHÚ XUYÊN A BÁO CÁO THỰC TẬP GIÁO DỤC ĐỢT (từ ngày 01/3/2021 đến ngày 02/4/2021) Sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Lớp: VB2E_K5 Khoa: Sư phạm Tiếng Anh Mã sinh viên: 172701178 Trường: Trường THPT Phú Xuyên A Giáo viên HDCN trường THPT: Cô giáo Phạm Thị Lan Anh Giáo viên HDGD trường THPT: Cô giáo Nguyễn Hồng Điệp Giáo viên hướng dẫn trường ĐHSP: Thầy Trần Cường Thời gian thực tập sư phạm: Đợt (01/03/2021 - 02/04/2021) I PHẦN 1: THỰC TẬP GIÁO DỤC SẢN PHẨM 2: Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Trường THPT Phú Xuyên A Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 11A2 TRƯỜNG THPT PHÚ XUYÊN A (Thời gian từ ngày 01/03/2021 đến ngày 02/04/2021) Lớp thực tập: 11A3 Trường THPT Phú Xuyên A Giáo viên hướng dẫn Chủ nhiệm: Cơ Phạm Thị Ngọc Bích Sinh viên thực hành: Bùi Quỳnh Trang o Sư Phạm Tiếng Anh o Mã Sinh viên: 172701178 Tuần 01/03/2021– 06/03/2021 Nội dung Cách thức Người chủ Đối Kết tổ chức trì tượng kinh tham gia nghiệm Tổ chức liên Cho học Giáo viên Giáo viên Buổi sinh hoan trước 8/3 sinh tham chủ nhiệm học hoạt diễn cho bạn nữ gia trò giáo sinh vui vẻ lớp chơi, giao sinh thực thành lưu văn tập công nghệ, tặng quà cho cô Rút bạn nữ lớp 08/03/2021 – 13/03/2021 Tổ chức hoạt Cho học Giáo viên Giáo viên Buổi sinh động hướng sinh tham giáo học hoạt diễn nghiệp cho gia trị chơi sinh thực sinh sn học sinh đoán nghề tập sẻ, học nghiệp, sinh thầy cô giáo lắng nghe sinh chia hào kinh hứng nghiệm tham gia nghề nghiệp thực tế với học sinh 15/03/2021 – 20/03/2021 Tổ chức hoạt Tổ chức vào Giáo viên Giáo viên Buổi sinh động sinh giáo học hoạt diển lên lớp hoạt, Dưới sinh thực sinh sôi cho học sinh tư vấn tập "Chia sẻ kinh thành GVCN công nghiệm học Tiếng Anh" 22/03/2021 27/03/2021 Tổ chức liên Tổ chức vào Giáo viên Giáo viên Buổi sinh hoan chia tay sinh giáo học hoạt diển em học hoạt, Dưới sinh thực sinh sôi sinh kết thúc tư vấn tập 10 tuần thực GVCN công tập thành Khơng có buổi 29/03/2021 sinh hoạt đồn thực tập - kết thúc vào 02/04/2021 thứ Xác nhận giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, Ngày 01, tháng 03 Năm 2021 Sinh viên (ký ghi rõ họ tên) Phạm Thị Lan Anh Bùi Quỳnh Trang SẢN PHẨM 3: Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Trường THPT Phú Xuyên A Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC LIÊN HOAN 8/3 LỚP 11A3 I Yêu cầu Sơ kết hoạt đợng t̀n - Nắm bắt tình hình lớp tuần vừa qua (những việc chưa làm được) - Nhận xét hoạt động thực tuần - Tun dương cá nhân có thành tích tớt - Xử lí, chấn chỉnh hành vi vi phạm nội quy lớp, trường Triển khai kế hoạch tuần - Đề mục tiêu đạt tuần - Đề chủ đề hoạt động cho tuần Sinh hoạt Tất niên - Mục đích: Cả lớp xây dựng tình đồn kết thơng qua trị chơi văn nghệ chào đón ngày Quốc Tế phụ nữ 8/3 II Công tác chuẩn bị Học sinh - Ban cán sơ kết tuần học vừa qua Sinh viên kiến tập - Nắm bắt tình hình lớp tuần vừa qua, xem sổ chủ nhiệm - Đề mục tiêu cho tuần - Chuẩn bị cho sinh hoat tất niên: + Thiết kế chương trình, câu hỏi phần quà + Giao nhiệm vụ tìm hiểu kiến thức cho học sinh + Chia đội chơi, giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh III Tiến trình thực 1, Thời gian- địa điểm : Thời gian: Giờ sinh hoạt thứ ( 06/03/2021 ) Địa điểm: Lớp 11A3- Trường THPT Phú Xuyên A 2, Chuẩn bị Bánh kẹo liên hoan, hoa quà cho bạn nữ lớp 3, Bảng kế hoạch Dự kiến: 30p STT Tên hoạt động Mở đầu chương trình Cách thức Thời gian thực 5p Người tổ chức Người thực MC giới thiệu chương trình nêu hoạt động diễn Văn nghệ Lớp cử đại diện lên 10p giao lưu hát giao lưu với giáo sinh thực tập Trò chơi Chia lớp thành đội 10p ăn tiếp đội gồm người sức chơi Mỗi người chơi đứng góc lớp, người chơi đầu phát túi bim bim ăn hết chạy đến đưa cho người đội đích trước hồn thành giành chiến thắng Nguyễn Võ Hải Triều Bùi Quỳnh Trang Liên hoan kết thúc chương trình Nhóm giáo Các em học sinh thực tập sinh lớp 11A3 Trao giải thưởng cho đội: Đội giành chiến thắng chung đội nhiệt tình Các bạn nam lớp tặng quà cho bạn nữ lớp 5p Nhóm giáo Các em học sinh thực tập sinh lớp 11A3 Nhóm giáo Các em học sinh thực tập sinh lớp 11A3 BÁO CÁO THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỖ TRỢ TÂM LÝ CHO HỌC SINH Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Mã số: 112701178 Ngày sinh: 06/07/1994 Khoa: Sư Phạm Tiếng Anh Khóa đào tạo: K5 - VB2 Sư phạm Tiếng Anh niên khóa 2017- 2020 Lớp thực hành trường phổ thông: Lớp 11A3 Họ tên giáo viên hướng dẫn thực hành: Cô giáo Phạm Thị Lan Anh Tổng quan kết đánh giá tình hình/ đặc điểm tâm lý chung lớp - Nhìn chung tâm lý học sinh ổn định, lớp khơng có học sinh cá biệt hay gặp vấn đề tâm lý - Về em học tập tốt thi vào trường với điểm số cao, đặc biệt có nhiều học có điểm sớ cao thành tích học tập trường tớt Bạn Vũ lớp trưởng giữ vững kết học tập gương sáng cho bạn lớp noi theo Bạn Hằng lớp bí thư gái hịa đồng, nổ nhiệt tình cơng việc lớp Bạn lớp phó Quang Huy Thu Hằng học sinh xuất sắc lớp - Trong lớp có bạn Hồn học sinh có hồn cảnh đặc biệt bạn khác Bớ Hồn bị câm di chứng chất độc màu da cam Mẹ em làm nông chậm nên việc nhà phải dựa nhiều vào anh em em (Em có anh trai làm cơng an) Các buổi họp phụ huynh em ông nội thay bớ mẹ Năm ngối chủ nhiệm có ḿn xin cho em suất hỗ trợ gia đình hồn cảnh em từ chối Kết đánh giá (xác định) nhu cầu hỗ trợ tâm lý học đường học sinh Trần Hữu Hoàn - Hoàn học sinh đặc biệt lớp Em có phong cách hướng nội nói chuyện với bạn học Vì độ tuổi lớn nên tâm lý em nhiều có phần chưa ổn định đơi trầm tính Tuy nhiên, em lại người biết nghe lời thông minh, có kết học tập tớt Kế hoạch hỗ trợ tâm lý học đường cụ thể cho học sinh Hoàn - Về chất, Hoàn học sinh ngoan, học giỏi hiểu biết Tuy nhiên, em cần nhận quan tâm, động viên nhiều từ phía giáo viên bạn lớp - Thường xuyên trò chuyện với em, viết thư tay, nhắn tin qua zalo, facebook trao đổi khúc mắc vấn đề học tập, tình cảm gia đình để thấu hiểu em - Gần gũi tìm hiểu học sinh em hay chơi để nắm bắt tâm lý tình hình học tập em - Trao đổi thêm với giáo viên chủ nhiệm trường hợp Hồn nói riêng bạn học sinh lớp nói chung để hiểu kịp thời giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt Kết tham vấn Sau thời gian tích cực trị chuyện gần gũi với Hồn bạn có thay đổi rõ rệt: Hồn hịa đồng với bạn, nói chuyện với thầy cô bạn lớp cách thân thiện mở lòng Xác nhận giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Người viết báo cáo Phạm Thị Lan Anh Bùi Quỳnh Trang ĐÁNH GIÁ PHIẾU ĐÁNH GIÁ BẢN BÁO CÁO VỀ TÌNH HÌNH HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM (Dành cho giáo viên sở thực tập chấm trực tiếp) Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: cô Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: THPT Phú Xun A Lớp: 11A3 ST T Nợi dung/ tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Xác định nội dung tìm hiểu học sinh gia đình học sinh 2 Sử dụng phương pháp, hình thức thu thập thông tin học sinh gia đình học sinh hợp lí, hiệu Phân tích, nhận xét học đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm rút kết luận khái quát Phân tích khả ảnh hưởng đặc điểm học sinh đến công tác giáo dục giảng dạy giáo viên học tập, tu dưỡng học sinh Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh PHIẾU ĐÁNH GIÁ BẢN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM (Dành cho giáo viên sở thực tập chấm trực tiếp) Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: cô Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: THPT Phú Xuyên A Lớp: 11A3 ST T Nợi dung/ tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Mục tiêu rõ ràng, đánh giá được, đảm bảo tính khả thi 2 Sử dụng phương pháp, hình thức phù hợp với kế hoạch chung nhà trường đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm 3 Có đầy đủ hoạt động công tác chủ nhiệm lớp (xây dựng tập thể, hoạt động ngoại khóa, hỗ trợ học sinh…) Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 10 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ SINH HOẠT LỚP (Dành cho giáo viên sở thực tập chấm trực tiếp) Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: THPT Phú Xuyên A Ngày sinh hoạt lớp: / /2021 Tiết: Lớp: 11A3 ST T Nội dung/ tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Đảm bảo cấu trúc sinh hoạt theo quy định ( Nhận xét hoạt động tuần trước, triển khai hoạt động tuần tiếp theo; tổ chức sinh hoạt tập thể theo chủ đề ) 2 Sử dụng phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp với nội dung chủ đề Chủ đề sinh hoạt tập thể hay, hấp dẫn, phù hợp với độ tuổi Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh tồn lớp Học sinh tồn lớp hứng thú, sơi Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 11 PHIẾU ĐÁNH GIÁ: "BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TIỄN MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC Ở PHỔ THÔNG" (Dành cho giáo viên sở thực tập chấm trực tiếp) Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: THPT Phú Xuyên A STT Điểm tối đa Nội dung/tiêu chí đánh giá Phương pháp tìm hiểu đa dạng, phù hợp (nghe báo cáo, nghiên cứu hồ sơ, điều tra, thăm gia đình học sinh, quan sát) Đầy đủ nội dung: tình hình địa phương, tình hình nhà trường, cấu tổ chức, nhiệm vụ giáo viên phổ thông, loại hồ sơ học sinh, hoạt động giáo dục nhà trường phổ thông Rút học kinh nghiệm Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 12 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Dành cho giáo viên chấm) Họ tên Sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư Phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: Cô giáo Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: Trường THPT Phú Xuyên A Thời gian tổ chức: Thứ 7, tiết ngày / /2021 Lớp: 11A3 STT Điểm tối đa Nợi dung/ tiêu chí đánh giá Chủ đề hay, hấp dẫn, phù hợp với độ tuổi 2 Phương pháp phù hợp Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Có tính tương tác, tính sư phạm, tính thẩm mỹ Phát giải tình h́ng sư phạm nảy sinh Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 13 PHIẾU ĐÁNH GIÁ:"BÁO CÁO VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ GIÁO DỤC " Họ tên Sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư Phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: Trường THPT Phú Xuyên A STT Nội dung/tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Nhận biết phân loại loại văn bản, sổ sách hồ sơ giáo dục 2 Thể kĩ nghiên cứu hồ sơ Hiểu đúng ý nghĩa, chức năng, giá trị loại sổ sách, giấy tờ Sử dụng đúng loại giấy tờ, sổ sách việc tìm hiểu HS lớp chủ nhiệm cho hoạt động khác trường phổ thông Rút học nghiên cứu sử dụng hồ sơ học sinh Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 14 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ SINH HOẠT LỚP (Dành cho giáo viên sở thực tập chấm trực tiếp) Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư Phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: Cô giáo Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: Trường THPT Phú Xuyên A Lớp: 11A3 Ngày sinh hoạt lớp: thứ ngày / /2021 Tiết: Tiết ST T Nợi dung/ tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Đảm bảo cấu trúc sinh hoạt theo quy định ( Nhận xét hoạt động tuần trước, triển khai hoạt động tuần tiếp theo; tổ chức sinh hoạt tập thể theo chủ đề ) 2 Sử dụng phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp với nội dung chủ đề Chủ đề sinh hoạt tập thể hay, hấp dẫn, phù hợp với độ tuổi Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh toàn lớp Học sinh tồn lớp hứng thú, sơi Tổng điểm Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 15 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Dành cho giáo viên sở thực tập chấm trực tiếp) Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Ngành: Sư Phạm Tiếng Anh Họ tên cán hướng dẫn: Cô Phạm Thị Lan Anh Trường thực tập: Trường THPT Phú Xuyên A Ngày tổ chức hoạt động: Tiết 5, Thứ ngày / /2021 Lớp: 11A3 STT Điểm tối đa Nợi dung/tiêu chí đánh giá Kỹ xây dựng chủ đề hoạt động (phù hợp với kế hoạch thực tập, trường thực tập, lớp chủ nhiệm) Kỹ lập kế hoạch tổ chức hoạt đông 3 Kỹ tổ chức hoạt động giáo dục (qui trình tổ chức đảm bảo tính khoa học, nội dung hướng tói mục tiêu, hình thức đa dạng ) Kỹ lựa chọn sử dụng hiệu phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục Tính thiết thực (phù hợp với thực tiễn địa phương, nhà trường, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh ) Tính sáng tạo (tính mới, hấp dẫn, dí dỏm…) Tính hợp tác (tập thể học sinh, giáo viên, lực lượng giáo dục) Tính giáo dục (giao tiếp ứng xử, hướng học sinh đến chuẩn mực xã hội) Kỹ thu hút sử dụng nguồn lực 10 Kỹ đánh giá kết tham gia hoạt động học sinh Tổng điểm Điểm thực tế 20 Điểm qui đổi tính theo thang điểm 10 Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 16 PHIẾU TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP GIÁO DỤC (Dùng cho đợt) Sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Trường thực tập: THPT Phú Xuyên A Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Lan Anh STT Nội dung đánh giá Ngành: Sư phạm Tiếng Anh Lớp: 11A3 Điể m Xây dựng kế hoạch công tác tuần 10 Tham gia buổi sinh hoạt nhóm, đồn 10 trường thực tập Tổ chức sinh hoạt tuần đầu 10 Tổ chức hoạt động giáo dục 20 Phối hợp lực lượng giáo dục Sự tiến lớp chủ nhiệm 10 Thái độ đối với giáo viên, cán công nhân viên 10 trường thực tập Tư tác phong, tính gương mẫu trước học 10 sinh Mức độ kính trọng, tin yêu học sinh đồng 10 nghiệp 10 Ý thức tìm hiểu thực tế giáo dục địa phương, trường thực tập Điểm trung bình thực tập giáo dục tuần (Điểm tuần tổng điểm chia cho tiêu chí, lấy sau phần nguyên chữ số thập phân) Điểm trung bình thực tập giáo dục: (Bằng điểm trung bình tuần, lấy đến số thập phân) I II III IV V VI Hà Nội, ngày……tháng……năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 17 ... 5p Nhóm giáo Các em học sinh thực tập sinh lớp 11A3 Nhóm giáo Các em học sinh thực tập sinh lớp 11A3 BÁO CÁO THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỖ TRỢ TÂM LÝ CHO HỌC SINH Họ tên sinh viên: Bùi Quỳnh Trang Mã... hiểu thực tế giáo dục địa phương, trường thực tập Điểm trung bình thực tập giáo dục tuần (Điểm tuần tổng điểm chia cho tiêu chí, lấy sau phần nguyên chữ số thập phân) Điểm trung bình thực tập giáo. .. Điểm thực tế 10 Hà Nội, ngày …… tháng năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lan Anh 11 PHIẾU ĐÁNH GIÁ: "BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TIỄN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC Ở PHỔ THÔNG" (Dành cho giáo viên sở thực tập