Tiểu luận bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh, Chính trị của các bạn sinh viên đang học tập môn GD Quốc phòng An ninh. Dành cho các bạn muốn đạt điểm 8 trở lên. Nếu muốn viết chủ đề khác xin liên hệ Zalo: 0387361310 nhận báo giá.
Chủ đề 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh gải phóng dân tộc? Sinh viên cần phải làm để bảo vệ tổ quốc? (bạn copy làm bìa, xong xóa đi) MỤC LỤC Contents MỤC LỤC .3 MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH 1.1 Nhận định chất Chủ nghĩa đế quốc, nguy xảy chiến tranh tương lai .5 1.1.1 Hồ Chí Minh khái quát chất CNĐQ “con đỉa hai vòi” .5 1.1.2 Hồ Chí Minh thực tế nguy chiến tranh tổn CNĐQ tương lai 1.2 Đặc điểm chiến tranh theo Tư tưởng Hồ Chí Minh .6 CHƯƠNG 2: NHẬN THỨC VỀ VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG CÔNG CUỘC BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 2.1 Đánh giá thực tiễn nhận thức lực lượng niên, đặc biệt sinh viên vấn đề bảo vệ tổ quốc giai đoạn 2.2 Vai trò, trách nhiệm sinh viên góp phần cơng bao vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa KẾT LUẬN 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .11 MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta; đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh mang ý nghĩa to lớn: trang bị hệ thống quan điểm phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, nâng cao thêm lịng u nước, tinh thần phục vụ nhân dân, đạo đức cách mạng người Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh phải nắm bắt yếu tố cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh, là: tư tưởng độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Trong đó, nội dung tư tưởng xuyên suốt Hồ Chí Minh, phản ánh khả đánh giá lịch sử dự báo cách khoa học biện chứng Người, Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh Nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, đặc biệt chiến tranh nhân dân, tìm hiểu, phân tích làm rõ giá trị cốt lõi, sở lý luận, sở thực tiễn lý luận Hồ Chí Minh Đồng thời, thực tiễn áp dụng Đảng ta chiến tranh bảo vệ tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa Từ rút kết luận, liên hệ thực tiễn trách nhiệm toàn dân nói chung hệ niên, học sinh sinh viên nói riêng Vì lý đó, tơi chọn chủ đề “Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh giải phóng dân tộc? Trách nhiệm sinh viên vấn đề để bảo vệ tổ quốc nay” cho tiểu luận CHƯƠNG 1: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH Khẳng định: Theo Tư tưởng HCM chiến tranh thống với quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin có phát triển, vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể Việt Nam Trên sở lập trường vật biện chứng, HCM sớm đánh giá đắn chất, quy luật chiến tranh, tác động chiến tranh đến đời sống xã hội 1.1 Nhận định chất Chủ nghĩa đế quốc, nguy xảy chiến tranh tương lai Chiến tranh gì? Chiến tranh tượng trị – xã hội mang tính lịch sử, hoạt động đấu tranh giai cấp, nhà nước, lực lượng trị có địa vị, lợi ích đối lập nước nước nhằm đạt mục đích trị định 1.1.1 Hồ Chí Minh khái quát chất CNĐQ “con đỉa hai vịi” Hồ Chí Minh người phát mối liên hệ hữu cách mạng vơ sản nước quốc cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa Người diễn tả sinh động dễ hiểu mối quan hệ việc ví chủ nghĩa đế quốc đỉa có hai vịi, vịi hút máu giai cấp vơ sản quốc, vịi hút máu dân tộc thuộc địa Giai cấp vô sản, muốn thắng lợi, phải lúc cắt bỏ hai vịi Người dùng hình ảnh chim có hai cánh nói liên quan cách mạng quốc cách mạng thuộc địa Điều phát triển Hồ Chí Minh Người không thấy mối quan hệ, mà với phân tích đắn mâu thuẫn nước đế quốc với nước thuộc địa, đế quốc với đế quốc khả to lớn dân tộc bị áp mở sau Cách mạng Tháng Mười - Người nhìn thấy “nọc độc sức sống rắn độc tư chủ nghĩa tập trung thuộc địa quốc Ngay từ năm 1921, Tạp chí Cộng sản số 15, Hồ Chí Minh thấy rõ vai trị to lớn cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng quốc, chí thành công trước giúp đỡ cho thắng lợi cách mạng vơ sản quốc 1.1.2 Hồ Chí Minh thực tế nguy chiến tranh tổn CNĐQ tương lai “Còn chủ nghĩa đế quốc, cịn thực dân, cịn nguy chiến tranh” Câu nói trích trả lời nhà báo Chủ tịch Hồ Chủ tịch, đăng báo Cứu Quốc, số 1827, ngày 28 tháng năm 1951 Người rõ: Trong thời đại ngày chủ nghĩa đế quốc, thực dân cịn nguy xảy chiến tranh, chiến tranh bắt nguồn từ chất chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc, chiến tranh bạn đường chủ nghĩa đế quốc Chiến tranh bắt nguồn từ sinh vật người, định mệnh tượng xã hội tồn vĩnh viễn, mà chiến tranh có nguồn gốc từ chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, có đối kháng giai cấp có áp bóc lột Câu nói lời cảnh giác cho đồng bào, cán chiến sĩ trước chiêu trò, thủ đoạn lừa bịp mà đế quốc Mỹ thực chiến tranh xâm lược Việt Nam; để toàn dân, toàn quân nâng cao cảnh giác cách mạng, đồn kết, trí anh dũng, kiên cường đấu tranh xóa bỏ áp bức, bóc lột đế quốc, xây dựng nước Việt Nam hịa bình, độc lập, thống giàu mạnh, văn minh Trong thời đại ngày nay, chủ nghĩa tư nói chung, chủ nghĩa đế quốc nói riêng ln tìm cách thích nghi trước biến đổi nhanh chóng, phức tạp mối quan hệ kinh tế, trị quốc tế, chất chúng không thay đổi Đường lối trị chủ nghĩa đế quốc lực thù địch chứa đựng nguy chiến tranh Câu nói Người tiếng chng cảnh báo, để thức tỉnh mơ hồ trước chiêu trò lừa mị lực thù địch Trong trình đất nước mở cửa, hội nhập quốc tế, phải đề cao cảnh giác, nhận rõ đối tượng, đối tác, chủ động đấu tranh phòng, chống làm thất bại âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hịa bình”, đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hoá đại hoá đất nước, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa; đoàn kết, phát huy sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc, tâm giữ vững độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc 1.2 Đặc điểm chiến tranh theo Tư tưởng Hồ Chí Minh * Xác định tính chất xã hội chiến tranh, phân tích tính chất trị – xã hội chiến tranh xâm lược thuộc địa, chiến tranh ăn cướp CNĐQ, tính chất nghĩa chiến tranh giải phóng dân tộc Về tính chất xã hội chiến tranh: Trên sở mục đích trị chiến tranh, HCM khẳng định chiến tranh xâm lược phi nghĩa, chiến tranh chống xâm lược nghĩa, (ta là“chính”, địch “tà”…), từ xác định thái độ ủng hộ chiến tranh nghĩa, phản đối chiến tranh phi nghĩa HCM khẳng định: “Chế độ thực dân, tự thân hành động bạo lực, độc lập tự khơng thể cầu xin mà có được, phải dùng BLCM chống lại bạo lực phản cách mạng, giành lấy quyền bảo vệ quyền” * Hồ Chí Minh khẳng định: ngày chiến tranh giải phóng dân tộc nhân dân ta chiến tranh nhân dân lãnh đạo Đảng Phải tiến hành chiến tranh nhân dân “Vì kháng chiến ta kháng chiến toàn dân, cần phải động viên toàn dân, vũ trang toàn dân” Cách mạng nghiệp quần chúng, người nhân tố định thắng lợi chiến tranh… Thứ nhất, Người phát triển quan điểm nhấn mạnh: Phải nâng cao kiến thức quân cho toàn dân, "Giáo dục nhân dân từ cháu đến ông già, bà chiến tranh nhân dân quân đội nhân dân", tạo điều kiện cho nhân dân phát huy cao độ tinh thần yêu nước mưu trí, sáng tạo chiến đấu Người cịn dặn: Nói giành thắng lợi quân sự, phải ý đến giữ sức dân, người kiệt qn nhiều khơng đánh Thứ hai, Người nhấn mạnh phát huy tinh thần độc lập, tự chủ, giữ vững chủ động chiến tranh: Ðộc lập, tự chủ giữ vững chủ động hai quan điểm tiếng mà Người nêu Từ quan điểm đó, Người xác định sức mạnh cơng giải phóng: "Cơng giải phóng anh em thực nỗ lực thân anh em." Thứ ba, Người khẳng định chiến tranh nhân dân phải có lực lượng vũ trang ba thứ qn làm nịng cốt, có hậu phương vững mạnh Căn vào mục tiêu động lực chiến tranh nhân dân Việt Nam đại, tư tưởng chiến tranh nhân dân Người đề cập cách hệ thống quan điểm đoàn kết toàn dân, động viên sức mạnh toàn dân đánh giặc; vũ trang tồn dân đơi với việc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân ba thứ quân; phát huy ưu chế độ nguồn lực quốc gia, tranh thủ nguồn lực quốc tế Với hệ thống quan điểm đó, lãnh đạo Ðảng, chiến tranh nhân dân Việt Nam thời kỳ chống thực dân Pháp phát triển mạnh Chiến tranh nhân dân lãnh đạo Đảng chiến tranh toàn dân, phải động viên toàn dân, vũ trang toàn dân “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc… người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp, cứu Tổ quốc…” CHƯƠNG 2: NHẬN THỨC VỀ VAI TRỊ CỦA SINH VIÊN TRONG CƠNG CUỘC BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 2.1 Đánh giá thực tiễn nhận thức lực lượng niên, đặc biệt sinh viên vấn đề bảo vệ tổ quốc giai đoạn Sinh viên lực lượng quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Trong năm qua, giáo dục nhà trường hệ trước, sinh viên tham gia tích cực vào hoạt động trị xã hội xây dựng bảo vệ tổ quốc điều chứng tỏ ý thức bảo vệ tổ quốc sinh viên nâng lên; nhiều phong trào phong trào sinh viên tình nguyện, niên lập nghiệp, tuổi trẻ giữ nước đông đảo sinh viên nước tham gia, đặc biệt phận sinh viên sau tốt nghiệp gia nhập quân đội thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Đây điểm đánh giá lực nhận thức trị xã hội sinh viên ngành cải thiện phát huy Ngày nay, tiếp nối truyền thống hệ cha anh, sinh viên tin tưởng vào lãnh đạo Đảng; trung thành, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc CNXH; nêu cao tinh thần yêu nước, sẵn sàng hy sinh độc lập dân tộc, hạnh phúc nhân dân Thanh niên có khát vọng, ý chí vươn lên, đoàn kết, chia sẻ, tương thân, tương ái, cộng đồng lợi ích quốc gia Họ ln có mặt nơi khó khăn, gian khổ, xung kích hồn thành nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao Tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam với vai trị, trách nhiệm có nhiều nỗ lực thực chương trình phối, kết hợp với lực lượng khác nhằm tạo sở điều kiện để niên phát huy vai trị xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế; ổn định sống; tham gia xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh; củng cố quốc phòng, an ninh góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, cịn khơng sinh viên chưa ý thức đầy đủ nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, chí mơ hồ trước âm mưu thủ đoạn chống phá kẻ thù; phận sinh viên khác phai nhạt lý tưởng cách mạng, tha hóa đạo đức lối sống, chạy theo lối sống vật chất tầm thường, buông thả, vô nguyên tắc, thờ ơ, lãnh đạm với vấn đề trị xã hội Những hạn chế, yếu ảnh hưởng đến xây dựng tiềm lực để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ chế độ Bởi vậy, việc giáo dục, nâng cao ý thức bảo vệ tổ quốc điều cần thiết cấp bách 2.2 Vai trị, trách nhiệm sinh viên góp phần công bao vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Thanh niên lực lượng đông đảo, có đầy đủ yếu tổ sức khỏe, lực để đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay, có lực lượng sinh viên Đây lực lượng có vị trí quan trọng, nguồn lực để phát triển kinh tế xã hội tình hình mới, với nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Là lực lượng sẵn sàng xung phong nhập ngũ, tham gia vào lực lượng vũ trang, góp phần bảo vệ Tổ quốc cần thiết Vì vậy, để nâng cao trách nhiệm sinh viên Bảo vệ tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa cần làm tốt số nội dung sau: Một là, nâng cao chất lượng dạy học mơn Giáo dục Quốc phịng an ninh trường học Đảng Nhà nước ta coi GDQPAN “là phận giáo dục quốc dân, nội dung xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân; mơn học khố chương trình giáo dục, đào tạo trung học phổ thơng đến đại học trường trị, hành chính, đoàn thể Việc học tập, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng-an ninh quyền lợi nghĩa vụ cán bộ, cơng chức tồn dân ” Trên thực tế môn GDQPAN nội dung học tập đặc thù trường học nhằm nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm hệ trẻ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Tầm quan trọng GDQPAN trường phổ thông chỗ nhiệm vụ quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện, tạo cho hệ trẻ có điều kiện tu dưỡng phẩm chất, rèn luyện lực, góp phần giáo dục hệ tương lai đất nước có đạo đức sáng, có ý chí kiên cường Hai là, giáo dục nâng cao ý thức trách nhiệm sinh viên bảo vệ tổ quốc Thật vậy, xuất phát từ thực tiễn tồn điểm tiêu cực nhận thức phận sinh viên trách nhiệm bảo vệ tổ quốc, cần thiết phải nâng cao ý thức sinh viên vấn đề Bằng biện pháp cụ thể như: truyền tải đến sinh viên thơng tin mang tính thống, định hướng, tun truyền sáng suốt lãnh đạo Đảng bảo vệ tổ quốc; Phát huy tinh thần tự giác học tập, rèn luyện thân sinh viên để góp phần nâng cao trình độ mặt đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, khơng để lực thù địch, phần tử xấu lôi kéo, dụ dỗ vào hoạt động gây rối, biểu tình gây ổn định an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội, kiên giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định để hội nhập phát triển đất nước Ba là, sinh viên cần tích cực đấu tranh, phản bác lại luận điệu xuyên tạc lực thù địch Hiện nay, với phát triển Khoa học công nghệ lợi dụng lực thù địch nhằm tuyên truyền luận điệu xuyên tạc đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước Chúng phủ nhận vai trò Chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, phủ nhận thành cách mạng, phi trị hóa Qn đội Tất thực mạng xã hội facebook, zalo,… Mà mục tiêu chủ yếu lực lượng niên, sinh viên có lĩnh trị chưa hồn thiện, dễ tin Vì thế, sinh viên cần tự tìm hiểu, nâng cao nhận thức trị mình, thơng qua đố đấu tranh phản bác lại luận điệu xuyên tạc chúng, tính nghĩa chiến tranh bảo vệ tổ quốc, tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, tin tưởng vào lực chiến đấu Quân đội Mỗi sinh viên có nhận thức đắn, góp phần đập tan âm mưu chống phá, giúp ổn định tình hình trị xã hội, nâng cao hiệu phát triển đất nước KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh luận điểm sáng tạo dựa học tuyết Mác-Lenin, có giá trị lý luận thực tiễn cao Làm phong phú thêm học thuyết Mac-Lenin, đóng góp to lớn vào kho tàng lý luận cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh người có nhận xét khoa học vấn đề chiến tranh, nhận định rõ chất chiến tranh phi nghĩa chủ nghĩa thực dân, đế quốc, khẳng định tính nghĩa chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Trên tinh thần phát huy giá trị thời đại Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề chiến tranh, Đảng ta phát huy vai trị lãnh đạo nhân dân cơng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình Trong đó, Đảng trọng giáo dục, nâng cao nhận thức, ý thức, trách nhiệm lực lượng niên nói chung, sinh viên trường Đại học, Cao đẳng nói riêng Lực lượng sinh viên có lĩnh trị tốt, nhận thức đắn tầm quan trọng lãnh đạo Đảng, nhận thức tốt vị trí, vai trị, trách nhiệm thân bảo vệ Tổ quốc, góp phần bảo vệ thành cách mạng, xây dựng phát triển đất nước giàu đẹp hơn, nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế Phải cho lực lượng niên, sinh viên nòng cốt, động lực cho phát triển đất nước, vừa xây dựng tổ quốc, cơng nghiệp hóa, đại hóa, vừa bảo vệ độc lập chủ quyền lãnh thổ, kiên định với tư tưởng Hồ Chí Minh “Độc lập dân tộc gắn liên với chủ nghĩa xã hội” 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD&ĐT (2006), Giáo trình Giáo dục quốc phịng Tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ GD&ĐT (2006), Giáo trình Giáo dục quốc phịng Tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ GD&ĐT (2005), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 12 13 14 ... Trong đó, nội dung tư tưởng xuyên suốt Hồ Chí Minh, phản ánh khả đánh giá lịch sử dự báo cách khoa học biện chứng Người, Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh Nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh,... tinh thần phục vụ nhân dân, đạo đức cách mạng người Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh phải nắm bắt yếu tố cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh, là: tư tưởng độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội; độc lập... chung hệ niên, học sinh sinh viên nói riêng Vì lý đó, tơi chọn chủ đề ? ?Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh giải phóng dân tộc? Trách nhiệm sinh viên vấn đề