Ban chỉ đạo cùng với nhà trường thực hiện có hiệu quả công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của cán bộ, giáo viên như: Thực hiện ngày giờ công; việc chấm chữa bài; đánh giá[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH Số: /BC-THNL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh Lộc, ngày 08 tháng 01 năm 2016 BÁO CÁO SƠ KẾT CUỐI KÌ I – NĂM HỌC 2015-2016 Kính gửi: Phòng Giáo dục – Đào tạo Ninh Hòa Căn công văn số 01/PGDĐT-GDPT ngày 04/01/2016 v/v báo cáo cuối học kì và cuối năm học cấp tiểu học, Trường tiểu học Ninh Lộc báo cáo kết thực học kì I năm học 2015-2016 theo các nội dung sau: I Kết thực nội dung các vận động và phong trào thi đua: a Kết thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Nhà trường tiếp tục phát động phong trào tự học tập, bồi dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao trình độ chính trị và chuyên môn nghiệp vụ cho cán giáo viên, nhân viên Thường xuyên kiểm tra việc tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Đầu năm học nhà trường tổ chức cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh học tập đồng thời tham gia ký cam kết trách nhiệm giáo viên với hiệu trưởng; học sinh với giáo viên chủ nhiệm - Thành lập Ban đạo vận động từ đầu năm học Ban đạo cùng với nhà trường thực có hiệu công tác kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn cán bộ, giáo viên như: Thực ngày công; việc chấm chữa bài; đánh giá, nhận xét học sinh, - Tổ chức giám sát việc coi, chấm thi kiểm tra định kỳ nhằm đánh giá chất lượng giáo dục cách thực chất Đặc biệt Ban đạo phân công các thành viên giám sát việc đánh giá xếp loại thi giáo viên, các lớp hàng tháng, cuối kỳ các tổ * Kết quả: Trong học kỳ không có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm đạo đức Nhà giáo Học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, tích cực học tập và rèn luyện trở thành ngoan trò giỏi 100% số cán bộ, giáo viên thực tốt việc tự học tập bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ và tham gia đầy đủ các buổi học tập PGD&ĐT, khu tổ chức b Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Nhà trường xây dựng kế hoạch và thành lập Ban đạo từ đầu năm học Phối hợp với công đoàn tổ chức tuyên truyền công văn, hướng dẫn cấp trên, đồng thời phát động tới tất cán giáo viên và học sinh thực phong trào thi đua - Nhà trường đã tạo lập mối quan hệ và thân thiện giáo viên với giáo viên; giáo viên với học sinh; học sinh với học sinh; nhà trường với cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội (2) - Cải tạo khuôn viên sư phạm nhà trường đảm bảo xanh, sạch, đẹp; trang trí lớp học, văn phòng; xếp các phòng chức theo đúng quy định Khu vệ sinh giáo viên và học sinh sử dụng có hiệu - 100% số học sinh tham gia các hoạt động TDTT chơi và các buổi hoạt động ngoại khoá Việc chăm sóc Nhà bia liệt sĩ địa phương đảm bảo thường xuyên và có tính giáo dục với học sinh - Hội đồng tự quản trường chưa thực chủ động việc tổ chức các hoạt động giờ, các buổi sinh hoạt ngoại khóa Học sinh chưa mạnh dạn, linh hoạt các buổi hoạt động tập thể, đặc biệt có các thầy cô giáo và khách đến thăm trường c Kết thực kế hoạch phát triển số lượng, tuyển sinh trẻ vào lớp - Số lớp 29 lớp với 702 học sinh - Tuyển 145 trẻ tuổi vào lớp đạt tỷ lệ 100% số trẻ độ tuổi - Thực tốt việc trì số lớp, số học sinh học kỳ 1.(Không có học sinh bỏ học) II Kết triển khai các văn đạo cấp học: - Các văn đạo cấp trên nhà trường quán triệt kịp thời đến giáo viên buổi họp HĐSP và treo tin Pháp luật trường - Trên sở các văn đạo, nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể hoạt động nhà trường và tổ chức thực III Kết triển khai các hoạt động Đổi phương pháp dạy học, xây dựng kế hoạch giáo dục, điều chỉnh nội dung, yêu cầu các môn học và hoạt động giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh: - Nhà trường đã triển khai và thực linh hoạt chương trình dạy học BGD&ĐT quy định Trong học kỳ không có tượng dồn, ghép cắt xén chương trình Nội dung các bài học đảm bảo đúng kiến thức với trình độ thực tế học sinh lớp giảng dạy và đảm bảo theo chuẩn kiến thức và kỹ - Ngoài nhà trường thường xuyên tổ chức các chuyên đề, các đợt hội giảng nhằm bồi dưỡng phương pháp giảng dạy, kỹ dự cho giáo viên (đặc biệt quan tâm đến việc dạy học theo nhóm cộng tác, quan sát học sinh học tập, ) - Nhằm thực tốt việc đổi PPDH, kiểm tra đánh giá, từ đầu năm nhà trường đã quán triệt, triển khai đầy đủ các văn đạo ngành công tác chuyên môn như: chuẩn kiến thức kĩ năng; thực giảm tải và phân phối chương trình Đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Quy định đánh giá học sinh tiểu học Thực tốt Thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT đánh giá xếp loại học sinh; tổ chức các chuyên đề đổi phương pháp dạy học, đó chú ý đổi cách (3) đánh giá học sinh theo thông tư 30 Ban giám hiệu nhà trường đã thường xuyên dự giờ, tổ chức thao giảng, hội thi giáo viên giỏi cấp trường Về dạy học Mĩ thuật theo phương pháp - Đối với phân môn Mỹ thuật nhà trường đã đạo thực việc giảng dạy theo phương pháp - Tổ chức đa dạng các hình thức học tập, trạng thái học tập, học đa giác quan, phát huy tương tác GV và HS Tạo điều kiện cho HS suy nghĩ nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, thực hành nhiều và hoạt động nhiều - Sử dụng phù hợp và hiệu các thiết bị, đồ dùng dạy học - Tích hợp cách nhuần nhuyễn các nội dung môn học Tích hợp kiến thức môn mĩ thuật với các môn học khác - Phát triển khả tự học học sinh, làm cho học diễn tự nhiên, nhẹ nhàng, vui tươi, hấp dẫn, hiệu Bồi dưỡng lòng say mê và hứng thú học tập, giúp HS có khả tham gia các hoạt động mĩ thuật và ngoài trường học Về tổ chức dạy học ngoại ngữ Việc tổ chức dạy học ngoại ngữ dành cho học sinh học buổi/ngày từ khối lớp 3- khối lớp 5, lớp dạy tiết/tuần, riêng lớp học tiết /ngày chương trình học( là sách Tiếng Anh lowp3 BGD và sách Tiếng Anh Les Go lớp 4- 5) Nhìn chung các em tiếp thu kiến thức môn Tiếng anh tốt Về tổ chức dạy thực hành kĩ sống - Nhà trường có kế hoạch kiểm tra kịp thời giúp đỡ vướng mắc quá trình thực - Đối với lớp buổi dạy tiết kĩ sống riêng biệt, áp dụng từ tuần (gồm 14 bài/28 tuần) - Đối với lớp buổi kĩ sống dạy lồng ghép vào các môn học đạo đức, khoa học, tiếng việt… - Trường tổ chức chuyên đề, lên tiết dạy mẫu để giáo viên góp ý rút kinh nghiệm và áp dụng quá trình giảng dạy Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và dạy học - Một số giáo viên đã tích cực dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin Bên cạnh đó, số giáo viên chưa tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, có giáo án giảng dạy đầy đủ lại thiếu nghiên cứu bài dạy - Nhà trường đã tích cực đổi công tác quản lí đạo, xây dựng đội ngũ đoàn kết; ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu Đặc biệt là ứng dụng phần mềm quản lí học sinh, quản lý nhân sự, EQMS, SMAS nhà trường Dạy học học sinh có hoàn cảnh khó khăn - Đối với các em có hoàn cảnh khó khăn nhà trường đến gia đình vận động các em lớp, mua sách, dụng cụ học tập, hỗ trợ áo quần, giày dép Miễn các khoản đóng góp đầu năm tạo điều kiện tốt cho các em đến trường BGH- GVCN thường (4) xuyên liên hệ, trao đổi việc học tập các em tạo điều kiện thuận lợi cho các em đến trường học tập tốt Dạy học trẻ em khuyết tật (công tác vận động trẻ khuyết tật học giáo dục chuyên biệt và giáo dục hòa nhập, kết giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trường tiểu học) - Số học sinh khuyết tật: 1/0 nữ Trong đó: 1/0 em thuộc dạng tật trí tuệ - Tổ chức cho HS hòa nhập các lớp khác theo khối lớp GVCN có kế hoạch và theo dõi quá trình học tập em theo tháng, kỳ, động viên, giúp đỡ để các em hòa nhập tốt với các em học sinh bình thường - Thường xuyên liên hệ với gia đình các em để cùng phối hợp công tác giáo dục Xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực, công tác giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Tổ chức triển khai tới toàn thể giáo viên, học sinh các văn cấp trên như: Đề án 108, Luật giao thông, an toàn đường bộ; các kỹ phòng tránh đuối nước, tai nạn giao thông trên đường đến trường, - Nâng cao tinh thần trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm để làm tốt nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh Làm tốt công tác tuyên truyền các ngày lễ lớn; tổ chức cho học sinh tham quan các di tích, chăm sóc Nhà bia Liệt sĩ Đẩy mạnh hoạt động Đội thiếu niên tiền phong, nhi đồng và các hoạt động giáo dục ngoài đạt kết - Thực tốt việc chơi các trò chơi dân gian tạo môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện Thông qua các đợt thi đua lớn đã rèn luyện cho các em óc tư thẩm mỹ, sáng tạo, tâm hồn vui tươi lành mạnh Giúp các em biết yêu cái hay cái đẹp, biết yêu quý trường lớp, yêu quý thầy cô và bạn bè Qua các hoạt động trên giúp các em nhận biết việc làm có ích và việc làm không tốt cần tránh - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh không vi phạm các quy định cấp trên Các em học sinh ngoan ngoãn, có ý thức học tập, thực tốt nhiệm vụ người học sinh Không có hàng quán bán nhà trường, không để sảy tượng ùn tắc giao thông trước cổng trường, không có học sinh vi phạm các tệ nạn xã hội, vi phạm an toàn giao thông, IV Phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc gia Phổ cập giáo dục tiểu học - Công tác phổ cập đã nhà trường quan tâm, thường xuyên tham mưu với địa phương để làm tốt công tác huy động trẻ đến trường đến không có học sinh bỏ học chừng Kết đạt được: xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ năm 2015 Trường chuẩn quốc gia: việc xây dựng kế hoạch, tiến độ thực hiện, kiểm tra, công nhận và công nhận lại các trường đạt mức chất lượng tối thiểu, các trường đạt chuẩn quốc gia (5) - Nhà trường đã rà soát các tiêu chuẩn, tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia và tiếp tục đầu tư hoàn thiện các điều kiện CSVC, trang thiết bị dạy học Trên sở đó, từ đầu năm học đến nhà trường đã tích cực củng cố các điều kiện để đăng ký cho năm V Nâng cao chất lượng giáo viên và cán quản lí - Chú trọng việc xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán quản lí giáo dục đủ số lượng, loại hình; đáp ứng yêu cầu chất lượng - Tập trung bồi dưỡng lực cho đội ngũ cán quản lí và giáo viên nội dung, quan điểm đổi công tác quản lí, đạo cấp học nói chung; công tác đạo và quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ nói riêng - Thành lập câu lạc Hiệu trưởng để giao lưu học hỏi kinh nghiệm quản lý Chia cụm trường để đẩy mạnh giao lưu trao đổi chuyên môn các đơn vị - Tiếp tục đánh giá Hiệu trưởng và giáo viên theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; - Phòng GD&ĐT tổ chức kiểm tra việc bồi dưỡng hè và bồi dưỡng năm học cán giáo viên qua bài thu hoạch và bài kiểm tra - Chú trọng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh đáp ứng các điều kiện thực dạy ngoại ngữ theo Đề án phát triển ngoại ngữ giai đoạn 2008 – 2020 - Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo phù hợp trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, sức khỏe, điều kiện gia đình để người có thể hoàn thành tốt công việc Thực tốt công tác quy hoạch, bồi dưỡng cho đội ngũ; bố trí giáo viên có lực, giáo viên trẻ vào các chức danh chủ chốt nhà trường - Xây dựng các quy định, tiêu chuẩn đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên phù hợp với thực tế đơn vị Tổ chức cho giáo viên học tập và thống cách đánh giá xếp loại từ đầu năm học - Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn thực nghiêm túc việc dự thăm lớp; việc kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên - Thực đầy đủ và kịp thời các chính sách nhà nước đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên theo quy định như: Tăng lương trước thời hạn, nâng lương thường xuyên, hưởng thâm niên nhà giáo, VI Các hoạt động khác: - Công tác xã hội hóa giáo dục trường đánh giá là khá tốt Huy động tốt các nguồn lực xã hội để tặng quà cho các em học sinh nghèo các dịp lễ tết Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp thành lập theo đúng Điều lệ Ban đại diện cha mẹ HS Hoạt động có hiệu - Tham gia tốt các thi Giáo viên dạy giỏi - Tham gia đầy đủ các thi ngành VII Những định hướng, giải pháp chính học kì II (trong hè và năm học tới) (6) Tiếp tục thực tốt thị số 40 Ban bí thư việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Tiếp tục tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập nhằm nâng cao lý luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, Tiếp tục phát động thi đua CBGV và học sinh thực có hiệu phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Xây dựng cảnh quan nhà trường luôn xanh - - đẹp và môi trường giáo dục lành mạnh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh Chỉ đạo linh hoạt các hoạt động dạy và học theo chương trình Bộ giáo dục và Đào tạo quy định Tăng cường dự thăm lớp rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp; tổ chức các chuyên đề đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng các dạy Tiếp tục tổ chức cho giáo viên học tập Thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT quy định đánh giá học sinh tiểu học Tăng cường bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã năm học 2015-2016 đạt kết cao Chỉ đạo các hoạt động nhà trường trước, và sau tết Nguyên đán Bính Thân đảm bảo an toàn người và tài sản (đặc biệt không để học sinh bỏ học; học sinh tàng trữ, vận chuyển và sử dụng các chất gây cháy nổ,…) Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ; bước thực có hiệu việc rèn chữ viết, rèn các kỹ cho học sinh Tăng cường bồi dưỡng học sinh có khiếu, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Phấn đấu cuối năm học có 99,6% số học sinh xếp loại Hoàn thành nội dung học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác; 100% số học sinh đánh giá việc hình thành, phát triển phẩm chất và lực mức độ Đạt Thực tốt công khai, công tác đánh giá sở giáo dục phổ thông; không để xảy tình trạng dạy thêm học thêm, thu các khoản trái với quy định cho phép nhà trường; không để đơn vị có đơn thư khiếu kiện Tham mưu tích cực với các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương công tác xây dựng CSVC, công tác XHHGD để bước xây dựng nhà trường theo trường chuẩn quốc gia như: các phòng chức năng, nâng cấp bãi tập; Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như trên; - Lưu: VT Lý Kính (7)