Bao cao so ket hoc ky i nam hoc 2012 2013

PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số /BC – LTR Đạ Tông, ngày 08 tháng 01 năm 2013 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I Năm học : 2012 – 2013 Căn thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (GDTX) giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; Căn thị số 04/CT-UBND ngày 22/08/2012 UBND Tỉnh Lâm Đồng thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 địa bàn tỉnh Lâm Đồng; Căn hướng dẫn số 30/PGD&ĐT ngày 21/08/2012 phòng Giáo dục Đào tạo Đam Rông thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2012 – 2013 bậc học THCS; Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 trường THCS Liêng Trang Nay nhà trường tiến hành đánh giá, báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2012 - 2013 với nội dung sau: Số liệu tổng quát trường – lớp, học sinh, đội ngũ CBQL – GV; kết trì sĩ số (báo cáo số học sinh giảm, bỏ học) tính đến cuối học kỳ I năm học 2012 - 2013 a Học sinh : - Tỷ lệ trì sĩ số : 98,2 % (Chỉ tiêu 95 %), giảm 15 em so với đầu năm - Tổng số Học sinh đầu năm : 715 Học sinh/ 22 lớp Trong : Khối Đầu năm Hiện Giảm Lớp : 201 198 Lớp : 203 195 Lớp : 190 187 Lớp : 121 120 Tổng số 715 700 15 b Đội ngũ cán quản lý, giáo viên : - Tính đến tháng 12/2012 tổng số CBGV- CNV có 50 đ/c Trong đó: Ban giám hiệu : 03 đ/c ; Nam : 02; Nữ : 01 Nhân viên hành : 06 đ/c; Nam : 01; Nữ : 04; 01 bảo vệ Giáo viên : 40 đ/c ; Nam : 15; Nữ : 25; Biên chế : 23 đ/c; hợp đồng : 27 đ/c - Chi Đảng có : 09 Đảng viên, tỷ lệ : 18,4 %; Đoàn viên có: 31 Đoàn viên, tỷ lệ : 63,3 %; Liên đội có : 22 Chi đội, 700 đội viên Thực vận động phong trào thi đua gắn với việc rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh sở Năm học 2012 - 2013 xác định năm học “tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”, năm tiếp tục thực kế hoạch Bộ Giáo dục đào tạo xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tiếp tục thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương tinh thần tự học sáng tạo” Thực thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo “về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 2013” Tổ chức nhiều phong trào văn hóa văn nghệ thể dục thể thao, vui chơi giải trí, nhà trường như: Phối hợp tổ chức múa lân, rước đèn tết trung thu; thi làm báo tường kỷ niệm 20/11; tổ chức giao lưu bóng đá, bóng chuyền 20/10; 20/11; 22/12 Tổ chức cho học sinh viết mái trường, thầy cô giáo, truyền thông quê hương đất nước; viết truyền thống đội cụ Hồ 20/11; 22/12 Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học sở quán triệt đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ môn học, hoạt động giáo dục; thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: 3.1 Công tác tổ chức thực chương trình, kế hoạch giáo dục đơn vị sở rà soát, đánh giá chương trình, sách giáo khoa theo văn hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn học theo hướng tinh giảm Bộ GD&ĐT ban hành Trên sở kế hoạch trường, tổ chuyên môn giáo viên lên kế hoạch môn hàng tuần, hàng tháng Mỗi giáo viên phải soạn đầy đủ trước lên lớp, soạn theo tinh thần đổi mới, chắt lọc kiến thức theo chuẩn kiến thức kỹ hướng dẫn giảm tải Thực nghiêm túc khung nội dung chương trình học, không cắt xén, dồn ép chương trình 3.2 Biện pháp kết công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Đẩy mạnh công tác giáo dục giá trị sống, kỹ sống, trật tự – an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đường cho học sinh Triển khai cho học sinh học Nội quy Điều lệ nhà trường Phối hợp để giáo viên chủ nhiệm sử dụng tiết sinh hoạt 15 phút, sinh hoạt lớp, hoạt động ngoại khoá, hoạt động NGLL vào giáo dục đạo đức rèn luyện nhân cách Học sinh 3.3 Công tác đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ môn học; Tình hình kết ứng dụng công nghệ thông tin đổi dạy học Đẩy mạnh giáo dục toàn diện học sinh, coi trọng chất lượng dạy lớp giáo viên, công tác kiểm tra chuyên đề, công tác tra toàn diện từ có hướng điều chỉnh, uốn nắn, giúp đỡ cho giáo viên Qua công tác kiểm tra KSCL đầu năm, tổ chuyên môn nắm bắt kịp thời thực tế chất lượng từ có biện pháp đạo để đạt tiêu kế hoạch theo tinh thần vận động "Hai không", bước đảm bảo nâng dần chất lượng giáo dục Công tác đối phương pháp dạy học đối kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ môn học Tích cực triển khai tích hợp giáo dục môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh trường lớp Chăm sóc bảo vệ xanh sân trường, phát động giáo viên học sinh trồng xanh lớp học khu làm việc hành Học sinh đến trường có nước để uống Về kết xây dựng "nguồn học liệu mở”: câu hỏi, tập, giáo án, tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học website trường: Việc ứng dụng CNTT nhà trường triển khai rộng rãi, hầu hết giáo viên soạn giáo án máy đăng tải website trường 3.4 Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Phân loại đối tượng học sinh theo khối lớp, giao cho cán giáo viên cốt cán phụ trách đảm nhiệm, đồng thời phân loại đối tượng học sinh yếu để phụ đạo với nội dung kiến thức Đẩy mạnh phát huy phong trào thi đua "Hai tốt", đổi phương thức điều hành lãnh đạo đạo chuyên môn, tăng cường tính chủ động sáng tạo, thiết lập kỷ cương nề nếp dạy học Trên sở để cán giáo viên – học sinh tự giác phấn đấu, tự giác học tập tự giác hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao 3.5 Tổ chức hội thi hùng biện Tiếng Anh cấp trường; thi thi tiếng Anh qua mạng, thi toán qua mạng; Thi giải toán máy tính cầm tay, giải thể thao cấp trường cấp huyện Tổ chức tốt thi hùng biện tiếng anh cấp trường, giải toán mạng Internet, Olympic Tiếng Anh Internet hoạt động giao lưu khác nhằm thúc học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kĩ sống Tham gia hội khỏe phù cấp huyện đạt 05 giải nhất, 01 giải nhì 3.6 Công tác tổ chức phối hợp – tạo điều kiện cho HS lớp THCS học tự chọn – học nghề PT THCS Phối hợp với Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Đam Rông tổ chức cho 100% học sinh khối lớp học nghề làm vườn nghề Tin 3.7 Giáo dục thể chất, hoạt động ngoại khóa; y tế vệ sinh học đường; hoạt động Đoàn – Đội nhà trường Thường xuyên tổ chức cho học sinh rèn luyện thân thể, tập thể dục giờ; thực phong trào rèn luyện kỹ đội viên; chăm sóc sức khỏe cá nhân, vệ sinh học đường; phòng chống dịch bệnh theo mùa 3.8 Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I Việc triển khai áp dụng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chỉ đạo phận chuyên môn xây dựng đề cương ôn tập, thành lập hội đồng đề, coi chấm thi, đảm bảo nghiêm túc theo quy định Áp dụng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh nghiêm túc Tuy nhiên cán giáo viên yếu, ghi điểm, cập nhật kết học tập học sinh chưa đầy đủ, chưa xác Kết chất lượng giáo dục cuối học kỳ I năm học 2012 – 2013: Xếp loại Giỏi (tốt) Khá Trung bình Yếu Kém Học lực: Kết Tỷ lệ HS 1.14% 152 HS 21.7% 421 HS 60.1% 117 HS 16.7% HS 0.3% Hạnh Kiểm Kết Tỷ lệ 436 HS 62.3% 224 HS 32.0% 40 HS 5.7% HS 0% HS 0% Biện pháp kết công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên Quản lý đổi phương thức – nội dung sinh hoạt tổ – nhóm chuyên môn; đánh giá thực trạng hiệu sinh hoạt tổ – nhóm chuyên môn Về đội ngũ nhà giáo CBQL: Tiếp tục tăng cường công tác tư tưởng trị cho đội ngũ, xây dựng ý thức tự học, tự rèn luyện để nâng cao tay nghề Chăm lo xây dựng giữ gìn an ninh trật tự đơn vị, không để xảy cháy nổ, cắp tài sản đơn vị Thường xuyên triển khai tới phận đoàn thể chăm lo, giữ gìn cảnh quan, môi trường sư phạm Quán triệt tới đội ngũ Học sinh tinh thần chấp hành pháp luật nhà nước, chấp hành An toàn giao thông trật tự an toàn xã hội Không có CB-GV Học sinh vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội Đã xây dựng quy chế làm việc đơn vị: Phân công rõ trách nhiệm đồng chí lãnh đạo, đoàn thể tổ khối thực nhiệm vụ công tác Nghiêm túc thực quy chế dân chủ hoạt động quan Giao quyền cho tổ khối chuyên môn thực nhiệm vụ quản lý hoạt động chuyên môn chịu trách nhiệm chất lượng chuyên môn tổ Thành lập hội đồng tư vấn : Ban liên tịch nhà trường, hội đồng thi đua khen thưởng, Ban kiểm tra nội đơn vị, Ban đại diện cha mẹ Học sinh giúp nhà trường khâu quản lý thực nhiệm vụ giáo dục Thường xuyên phối hợp công đoàn nhà trường tổ chức phong trào thi đua “ Hai tốt”, cụ thể học kỳ I thực 66 tiết dạy tốt Xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học: phòng học môn, thư viện, thiết bị dạy học ứng dụng CNTT; việc trang bị tài liệu phục vụ giảng dạy cho GV; công trình vệ sinh, cảnh quan sư phạm trường học Có 08 phòng học trường 06 phòng học mượn trường tiểu học Đạ Tông – đảm bảo đủ cho tổ chức học ca, 01 dãy văn phòng Có 02 phòng máy vi tính, máy chiếu, 01 phòng thư viện, 04 phòng thiết bị môn, 01 phòng y tế, 01 phòng Đội Có 01 máy photocoppy Trường lắp đặt kết nối Internet phục vụ công tác ứng dụng CNTT cho văn phòng công tác giảng dạy Mua sắm bổ sung thiết bị dạy học, sách giáo khoa phục vụ dạy học ; sửa chữa xây công trình nhà vệ sinh cho giáo viên Kết quả, tiến độ đạo – thực kế hoạch kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn quốc gia Trường xây dựng lộ trình thực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015 Tiến độ kế hoạch chậm, chủ yếu đầu tư xây dựng phòng học, phòng môn Đổi công tác quản lý Việc ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập rèn luyện học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, Nhà trường sử dụng địa Mail để trao đổi nội dung công việc chuyên môn điều hành hoạt động nhà trường Công tác triển khai văn Bộ GDĐT,UBND tỉnh, Sở GDĐT Phòng GDĐT triển khai kịp thời đến tất cá cán giáo viên, CVN nhà trường Giáo viên sử dụng phần mềm vào đánh giá xếp loại học sinh, Truy cập mạng Internet để tìm kiếm tài nguyên vào dạy học Triển khai nghiêm túc văn Bộ GDĐT, UBND Tỉnh, Sở GDĐT và của Phòng Giáo dục và Đào tạo dạy thêm - học thêm Niêm yết công khai; Không có tượng vi phạm dạy thêm, học thêm Công tác – kiểm tra nội bộ, đạo thực chương trình hoạt động giáo dục; công tác đạo tổ chức sinh hoạt CM, bồi dưỡng đội ngũ CBQL – GV tại đơn vị Việc kiểm tra nội đơn vị thực theo kế hoạch, học kí I kiểm tra toàn diện 10 giáo viên Việc kiểm kê tài sản cuối năm nhà trường tiến hành đồng bộ, quy định Công tác bồi dưỡng cho giáo viên tiến hành theo nội dung hướng dẫ Phòng công tác tập huấn chuyên đề theo năm học trọng thực nghiêm túc 9 Công tác thao giảng, thi giáo viên giỏi cấp trường, thi học sinh giỏi cấp trường (Số lượng tham gia cấp trường, kết quả; Đăng ký dự thi cấp huyện) Công tác thao giảng dạy tốt tiến hành đợt thi đua chào mừng ngày lễ lớn Việc tổ chức thi giáo viên giỏi tiến hành, có 17 giáo viên dụ thi đạt giáo viên giỏi cấp trường Học sinh giỏi cấp trường thực học kỳ 10 Những khó khăn – vướng mắc, tồn chủ yếu Cơ sở vật chất, phòng chức năng, phòng thực hành thiếu, khuôn viên trường học chưa đảm bảo Phương tiện máy móc, đồ dùng dạy học chưa đủ, chưa đáp ứng nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường Một phận học sinh chưa chăm ngoan, học yếu, việc tu dưỡng rèn luyện, khả thích nghi với môi trường học tập chậm, dẫn đến tình trang bỏ học Vẫn nhiều hộ gia đình chưa quan tâm việc giáo dục cái, chưa đầu tư hỗ trợ mua sắm đồ dùng, dụng cụ học tập sách tham khảo cho em, để em nghỉ học, bỏ học nửa chừng Điều kiện ăn sinh hoạt cho giáo viên thiếu thốn, chật chội; chưa có tính ổn định lâu dài Đội ngũ không ổn định tỷ lệ giáo viên hợp đồng cao, trình độ tay nghề non trẻ, thiếu kinh nghiệm công tác giáo dục giảng dạy, dẫn đến chất lượng hiệu hạn chế 11 Đánh giá chung: Trong học kỳ I năm học 2012 - 2013 nhiều khó khăn bất cập đội ngũ tình hình học sinh Song tập thể CBGV – CNV trường bước cố gắng khắc phục khó khăn thực tốt nhiệm vụ giáo dục giao Không có CBGV – CNV học sinh vi phạm kỷ luật Trong học kỳ phong trào thực thường xuyên, có tác dụng rõ rệt thu hút em học sinh đến trường, trì nề nếp dạy học Nhiều CBGV – CNV động nhiệt tình tận tụy với học sinh, tổ chức bồi dưỡng, phụ đạo, giúp đỡ học sinh học tập đời sống sinh hoạt hàng ngày Trong học kỳ tới đội ngũ nhà trường cần tiếp tục phấn đấu, đổi phương thức lãnh đạo, phương thức tổ chức dạy học, nhằm khắc phục khó khăn, tồn thiếu sót Quyết tâm phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục mà ngành cấp địa phương giao cho 12 Kiến nghị – đề xuất Đề nghị Phòng Giáo dục quan tâm tham mưu cho UBND huyện đầu tư, xây dựng nhanh chóng phòng học để phục vụ công tác học tập năm học tới Đề nghị lãnh đạo quyền địa phương quan tâm, đạo đồng bộ, liệt công tác vận động học sinh lớp, trì sĩ số hàng năm Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, chăm lo xây dựng phát triển trung tâm học tập cộng đồng; xóa nạn mù chữ, trì công tác phổ cập giáo dục địa phương Trên báo cáo đánh giá sơ kết học kỳ I trường THCS Liêng Trang năm học 2012 – 2013 Rất mong quan tâm góp ý cán viên chức nhà trường đạo quyền địa phương, ngành cấp HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - PGD (b/c); UBND xã (b/c); Chi (b/c); Các tổ trưởng; Các đoàn thể (đ/b); Lưu VT