Đang tải... (xem toàn văn)
TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA Kiểm tra học kì I 1.MỤC TIÊU 1.1.Kiến thức: Học sinh hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng.. 1.2.Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí một chiế[r]
(1)Ngày soạn: 17/12/2020 Tiết thứ: 15 Bài: 31 Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA (Kiểm tra học kì I) 1.MỤC TIÊU 1.1.Kiến thức: Học sinh hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa trang trí ứng dụng 1.2.Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa 1.3.Thái độ: Học sinh hoàn thành bài vẽ hai cách; vẽ cắt giấy màu 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tư duy, thực hành CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên: 2.1.1 Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV 2.1.2 Đồ dùng dạy học: - Mẫu, bài vẽ học sinh năm trước 2.2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy 2.3 PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan - Gợi mở - Vấn đáp - Thực hành 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 3.1 Ổn định tổ chức: 1’ - Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng Lớp Ngày dạy Sĩ số Vắng 6C 26/12/2020 40 3.2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3.3.Kiểm tra: 40’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG (2) CỦA HS - Giới thiệu số khăn để HS: quan sát đặt lọ hoa - Đề bài: Trang trí khăn - Giới thiệu số bài trang để đặt lọ hoa Hoạ tiết, màu sắc trí khăn với họa tiết tự chọn khác - Thời gian: 40’ - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí GV: đề - HS Làm bài * Thu bài - HS nộp bài 3.4: Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu: + Học sinh trang trí khăn để đặt lọ hoa + Rèn lực suy nghĩ, sáng tạo, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận - Thời gian: 3’ - Cách thức thực hiện: + GV nhận xét số bài 3.5 Hướng dẫn nhà: (1’) - Bài tập nhà: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài mới: Trang trí hình vuông RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: - BIỂU ĐIỂM - Nội dung: ( 2.5 điểm ) Nội dung họa tiết phù hợp với khăn - Bố cục: ( 2.5 điểm )Tìm bố cục hài hòa - Hình vẽ: ( 2.5 điểm )Vẽ họa tiết tương đối đẹp - Màu sắc: ( 2.5 điểm )Vẽ màu bật họa tiết chính (3)