Đang tải... (xem toàn văn)
+ Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.. + Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, c[r]
(1)MĨ THUẬT TUẦN 1: Từ ngày 22/8 đến 26/8 năm 2016 LỚP 1
CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (2 TIẾT) I.Mục tiêu:
+ Nhận nêu đặc điểm đường nét
+ Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II.Chuẩn bị:
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ… III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
1) Ổn định tổ chức: 2) Giới thiệu chủ đề
Đường nét quan trọng sống học mĩ thuật 3) Nội dung:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trị chơi ngắn - Chia nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu:
- Giáo viên nêu yêu cầu: Các em quan sát H1.1: ? Hãy kể tên nét có hình?
? Các em học nét nào?
- Giáo viên nêu yêu cầu: Các em quan sát H1.2: ? Đâu nét thẳng dọc, nét gấp khúc?
? Đâu nét cong, nét lượn sóng? Hoạt động 3: Cách thực hiện:
- HS quan sát H1.3:
(2)- HS lên bảng vẽ phấn - Nhận xét
- HS vẽ vào giấy Nhận xét Hoạt động 4: Dặn dò tiết sau:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 2
Tìm hiểu tranh theo chủ đề: MÙA HÈ CỦA EM. I Mục tiêu:
+ Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh
+ Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị:
- Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo gián… III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi ngắn
- Chia nhóm đơi: Ngồi quay mặt vào - Phát đồ dùng
Hoạt động 2: Tìm hiểu:
- Giáo viên quan sát H1.1 thảo luận để tìm hiểu nội dung chủ đề màu hè: ? Vào mùa hè, em thường tham gia hoạt động gì? Cùng với ai? Ở đâu? ? Cảnh thiên nhiên mùa hè nào?
(3)- HS đọc GHI NHỚ
Hoạt động 3: Cách thực hiện:
- Tìm ý tưởng tạo hình sản phẩm:
? Em vẽ hoạt động vui chơi mùa hè? ? Động tác nhân vật nào?
- HS tham khảo cách vẽ dáng người: H1.2 - HS nêu lưu ý cách vẽ dáng người
Hoạt động 4: Thực hành:
- Hoạt động ca nhân: Tạo dáng người: + Vẽ dáng hoạt động
+ Vẽ màu trang phục
+ Cắt dời dáng người để tạo hình ảnh nhóm - Nhận xét
Hoạt động 4: Dặn dò tiết sau: - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 3
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ( TIẾT) I Mục tiêu:
- Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II Chuẩn bị:
- Bút chì, bút màu, giấy vẽ… III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
(4)- Chơi trò chơi ngắn - GV giới thiệu Chủ đề Hoạt động 2: Tìm hiểu:
- Quan sát hình 1.1 1.2, thảo luận để tìm hiểu chữ nét chữ trang trí ? Độ dày nét chữ nét nào? (Bằng nhau)
+ Nêu nhận xét chữ hình 1.2
+ Quan sát hình 1.3 trả lời câu hỏi - HS nêu nhận xét
- HS đọc phần GHI NHỚ
Hoạt động 3: Cách thực hiện:
- HS đọc thông tin phần CÁCH THỰC HIỆN - HS nêu cách thực
Hoạt động 4: Thực hành:
- Thảo luận nhóm: Đọc tìm hiểu cách thực hành - HS làm việc cá nhân:
+ Tạo chữ để tạo dáng theo ý thích
+ Sử dụng nét mầu sắc để tạo họa tiết trang trí Hoạt động 3: Dặn dị tiết sau:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 4
NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ (2 TIẾT) I Mục tiêu:
+ Nêu phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc đời sống
+ Nhận nêu cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh
+ Vẽ mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí tranh biểu cảm
(5)II Chuẩn bị:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán… IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi ngắn - Chia nhóm đơi
Hoạt động 2: Tìm hiểu;
- Giáo viên cho HS quan sát H1.1 thảo luận để tìm hiểu màu sắc có thiên nhiên có sản phẩm mĩ thuật
? Trong hình có hình gì? Nêu màu sắc có hình? - HS đọc ghi nhớ
- Giới thiệu Màu bản: Vàng Đỏ Lam
- Quan sát Hình SGK: Hồn thành u cầu về: + Màu bổ túc
+ Các cặp màu tương phản - HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Cách thực hiện:
- GV cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu SGK Hoạt động 4: Thực hành:
- HS đọc yêu cầu
- HS thực theo yêu cầu - GV giúp đỡ
- Nhận xét
Hoạt động 4: Dặn dò tiết sau: - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
(6)CHÂN DUNG TỰ HỌA (2 TIẾT) I Mục tiêu:
+ Nhận đặc điểm riêng, cân đối phận khuôn mặt
+ Thể tranh chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị:
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, gương, ảnh chụp chân dung, vải, sợi len, hoa …
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trị chơi ngắn - Chia nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu.
- Tìm hiểu tranh chân dung tự họa:
? Tranh chân dung tự họa thể khuôn mặt, người hay nửa người?
? Tranh chân dung tự họa thường vẽ theo hình thức nào? Bằng chất liệu gì? Bố cục, màu sắc thể ntn tranh?
? Em thấy phận khn mặt có đối xứng với không? Đối xứng nào?
- HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Cách thực hiện: - GV cho HS quan sát H1.2a,b:
? Khi vẽ chân dung tự họa em cần có gì? ? Nêu bước vẽ?
- Khen ngợi, bổ sung, góp ý, tư vấn - HS đọc phần ghi nhớ
(7)- HS dùng gương soi vẽ chân dung theo bước biết - HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ