Truyền thống học viện chính trị quốc gia hồ chí minh và kế hoạch, giải pháp cho bản thân để đạt mục tiêu khóa học

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH ***** BÀI THU HOẠCH TUẦN HỌC TẬP CHÍNH TRỊ ĐẦU KHĨA TRUYỀN THỐNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH, KẾ HOẠCH HỌC TẬP TỒN KHĨA - AF210302 Người thực hiện: Nguyễn Duy Chính Mã học viên: AF210302 Lớp: K72-A06 Hà Nội – 2021 MỞ ĐẦU Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh quan trực thuộc Ban Chấp hành Trung ương Đảng; đặt lãnh đạo, đạo trực tiếp, toàn diện, thường xuyên Bộ Chính trị, Ban Bí thư Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trung tâm quốc gia đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp, cán khoa học lý luận trị Đảng, Nhà nước đồn thể trị xã hội; trung tâm quốc gia nghiên cứu khoa học lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiên cứu đường lối, chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, nghiên cứu khoa học trị, khoa học lãnh đạo, quản lý phục vụ giảng dạy, học tập, góp phần cung cấp luận khoa học việc hoạch định đường lối, chủ trương Đảng, Nhà nước Làn sóng dịch Covid-19 lần thứ Việt Nam bùng phát từ ngày 27-4 đến nay, đánh giá khốc liệt gấp nhiều lần so với đợt dịch trước, điều làm ảnh hưởng tới hoạt động đời sống văn hóa tinh thần giáo dục; hoạt động kinh tế - xã hội; cấu trúc xã hội kinh tế, … dịch bệnh khiến phải thay đổi phương thức hoạt động để khắc phục khó khăn thích nghi với tình hình đời sống kinh tế - xã hội Nhận thức rõ tính chất nguy hại dịch bệnh, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, tổ chức thơng báo, nhập học có kế hoạch làm thủ tục đầu khóa học lớp cao cấp lý luận trị hệ tập trung K72, khóa học 2021 – 2022 với hình thức trực tuyến Để phục vụ cho việc học trực tuyến học viên Học viện cung cấp tài khoản tập huấn sử dụng phần mềm học trực tuyến Microsoft Teams Tuần đầu khóa học, học viên tham gia học hồn thành số cơng việc sau: Nộp file ảnh thẻ học viên Trung tâm Ứng dụng công nghệ thông tin, Vụ Quản lý đào tạo Giáo viên Chủ nhiệm lớp thực hiện; Được nghe phổ biến nội quy, quy chế, quy định Học viện Văn phòng Học viện, Văn phòng Đảng ủy, Vụ Quản lý đào tạo; Nghe Ban Chỉ đạo 35 thực phổ biến Hướng dẫn bảo vệ tảng tư tưởng, đấu tranh chống quan điểm sai trái thù địch; sau buổi hướng dẫn, thân lớp K72A06 giáo viên chủ nhiệm tổ chức sinh hoạt lớp; tham dự Lễ Khai giảng năm học tổ chức hình thức trực tiếp Hội trường trực tuyến qua phần mềm Microsoft Teams – điều đặc biệt so với khóa học trước, khóa học K72 năm học 2021 – 2022 Sau tuần lễ học tập trị đầu khóa, để lại cho học viên nhiều cảm nhận sâu sắc, nhiều thơng tin bổ ích sau xem phim tài liệu “70 năm truyền thống vẻ vang trường Đảng mang tên Bác”, từ học viên có thơng tin nhận thức để viết thu hoạch học viên với tiêu đề: Truyền thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh kế hoạch, giải pháp cho thân để đạt mục tiêu khóa học NỘI DUNG I Truyền thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tháng 9-1949, Học viện, lúc Trường Ðảng Nguyễn Ái Quốc đặt xã Bình Thành, huyện Ðịnh Hóa, tỉnh Thái Nguyên, vinh dự đón Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm Người đến dự lễ khai giảng lớp khóa II hai khóa huấn luyện cán viết vào sổ vàng trường lời huấn thị: Học để làm việc, làm người, làm cán Học để phụng Ðoàn thể, phụng giai cấp nhân dân, phụng Tổ quốc nhân loại Muốn đạt mục đích, phải: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Ngày Bác Hồ thăm trở thành Ngày truyền thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Lời dặn Bác, học mà Người dành cho thày, trò trường Ðảng, trở thành dẫn quý báu cho công tác đào tạo, rèn luyện cán Ðảng ta nói chung Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh nói riêng 70 năm qua, tự hào mái trường Ðảng mang tên Bác Hồ kính yêu, bước trưởng thành dấu mốc phát triển Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ln gắn liền với tiến trình cách mạng Việt Nam Ðó là: Trường Ðảng Nguyễn Ái Quốc (năm 1949) đào tạo, bồi dưỡng cán cho công kháng chiến, kiến quốc; Trường Ðảng Nguyễn Ái Quốc Trung ương (năm 1962) đào tạo, bồi dưỡng cán cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc nghiệp giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước; Trường Ðảng cao cấp Nguyễn Ái Quốc (năm 1977) tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cán đáp ứng yêu cầu thời kỳ đầu nước độ lên chủ nghĩa xã hội; Học viện Khoa học Xã hội mang tên Nguyễn Ái Quốc (năm 1986) mang trọng trách trị lớn lao năm đầu thời kỳ đổi mới; Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (năm 1993) Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh (năm 2007) với bước phát triển mang tính hệ thống có trọng trách phục vụ nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Từ năm 2014 đến nay, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh hệ thống bao gồm trung tâm Học viện năm học viện trực thuộc (bốn học viện khu vực Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Ðà Nẵng, Cần Thơ Học viện Báo chí Tuyên truyền), với đổi toàn diện nhằm đáp ứng yêu cầu tiếp tục đẩy mạnh đồng công đổi mới; phát triển nhanh, bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đào tạo nên lớp lớp cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt Ðảng hệ thống trị có trình độ lý luận, lực tổ chức thực tiễn, có lĩnh phẩm chất cần thiết đáp ứng kịp thời có hiệu mục tiêu, nhiệm vụ chiến lược nghiệp cách mạng thời kỳ Ðến nay, có hàng trăm nghìn cán trung, cao cấp học tập rèn luyện Học viện, trở thành nguồn cán quý báu lãnh đạo, tổ chức quần chúng nhân dân viết nên trang sử vẻ vang cách mạng Việt Nam Học viện có đóng góp to lớn vào công tác nghiên cứu, tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, khẳng định vị trung tâm quốc gia nghiên cứu lý luận trị tư vấn sách cho Ðảng, Nhà nước Ðội ngũ nhà khoa học Học viện lực lượng chủ lực giảng dạy, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê-nin; đầu việc nghiên cứu làm rõ nội dung, khẳng định giá trị, ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh; cung cấp luận chứng thuyết phục trình xây dựng hoàn thiện tảng tư tưởng, lý luận Ðảng Trong năm đổi mới, kết nghiên cứu khoa học Học viện góp phần làm rõ nhận thức lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta; góp phần phân tích, đánh giá thời đại ngày giới đương đại; bổ sung, phát triển Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội; bổ sung, hồn thiện lý luận chủ trương, đường lối, sách kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, xây dựng, chỉnh đốn Ðảng hệ thống trị, tơn giáo, quyền người bình đẳng giới, v.v Ðặc biệt, nhiều nhiệm kỳ qua, cán Học viện trực tiếp tham gia nghiên cứu, xây dựng nghị Trung ương văn kiện Ðại hội Ðảng Trong năm qua, triển khai thực tốt nghị Ðảng, tổ chức, máy Học viện ngày kiện toàn theo hướng hệ thống, đồng bộ, bảo đảm dân chủ, kỷ cương, hoạt động hiệu lực, hiệu Học viện tăng cường phân công, phân cấp, phát huy tính chủ động sáng tạo lợi học viện trực thuộc Sự phối hợp đơn vị hệ thống Học viện ngày chặt chẽ, hiệu Công tác hướng dẫn chuyên mơn, nghiệp vụ trường trị tỉnh, thành phố có bước phát triển rõ rệt, khẳng định vai trị hình mẫu hạt nhân Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh hệ thống sở đào tạo lý luận trị nước Hoạt động hợp tác quốc tế đẩy mạnh, phục vụ có hiệu nhiệm vụ đào tạo cán nghiên cứu khoa học, góp phần nâng cao vị uy tín Học viện Cơng tác báo chí xuất quan tâm, đầu tư phát triển, giữ vững chất báo chí cách mạng ngày đáp ứng yêu cầu báo chí đại Cơng tác nghiên cứu, biên soạn lịch sử Ðảng tổ chức chặt chẽ, đồng từ Trung ương tới địa phương, giúp nâng cao nhận thức, giáo dục trị tăng cường lịng u nước, trách nhiệm quốc gia, dân tộc cán bộ, đảng viên tồn xã hội Cơng tác xây dựng sở vật chất, kỹ thuật trọng, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin xây dựng mơ hình quản trị thơng minh Học viện xác định nhiệm vụ cấp bách, góp phần đại hóa Học viện Phát huy truyền thống quý báu trường Ðảng, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh, tập thể cán bộ, giảng viên, công chức, viên chức người lao động Học viện ln đồn kết lịng, gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương Ðảng, sách, pháp luật Nhà nước, xây dựng giữ gìn mơi trường sư phạm thân thiện, sáng tạo mẫu mực Các hệ cán Học viện để lại hình ảnh sáng người đảng viên, cán bộ, người thầy giáo, cô giáo trường Ðảng Nhiều người Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú Với đóng góp liên tục, to lớn đào tạo, bồi dưỡng cán nghiên cứu lý luận, Học viện Ðảng, Nhà nước tặng thưởng Huân chương Sao Vàng, Huân chương Hồ Chí Minh (hai lần), danh hiệu Anh hùng Lao động nhiều danh hiệu cao quý khác Ðây ghi nhận tuyên dương Ðảng, Nhà nước nhân dân thành tựu to lớn đóng góp xứng đáng Học viện vào nghiệp cách mạng Ðảng dân tộc; niềm tự hào hệ cán học tập, công tác trường Ðảng mang tên Bác II Kế hoạch, giải pháp cho thân để đạt mục tiêu khóa học 2.1 Xác định mục đích học tập Học tập lý luận trị việc làm cần thiết, có vai trị quan trọng việc phát triển tư lý luận người Học tập lý luận trị biện pháp nhằm nâng cao lực, đạo đức, phẩm chất cán bộ, VI Lênin nói “Khơng có lý luận cách mạng khơng thể có phong trào cách mạng” Qua tham gia hoạt động tuần sinh hoạt tuần sinh hoạt trị đầu khóa, học viên, tơi nhận thấy mục đích học tập lý luận trị cụ thể sau: Thứ nhất, học lý luận trị để làm tốt công việc giao: Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh muốn làm cách mạng phải học lý luận cách mạng “khơng học lý luận cách mệnh khơng có cách mệnh vận động” Việc học tập lý luận trị giúp cán đảng viên nâng cao trình độ lý luận trị để giải đòi hỏi nhiệm vụ cách mạng thời đại Việc học tập lý luận trị tránh tình trạng học lý luận sng, tình trạng lười học lý luận để vận dụng lý luận vào công việc thực tế quan để có phương pháp làm việc hiệu Thứ hai, học lý luận trị để làm người tốt, người có ích cho xã hội: dạy học làm người yêu cầu cốt lõi gắn bó với yêu cầu dạy học để làm việc Làm người tốt định việc trở thành cán tốt Học để làm người theo tư tưởng Hồ Chí Minh để có phẩm chất quý giá như: Biết yêu thương người; tôn trọng người; trọng dụng người, người tài đức; khiêm tốn; khoan dung; độ lượng; tất độc lập, tự hạnh phúc người Thứ ba, học lý luận trị để làm cán bộ: Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ vai trò cán “Cán dây chuyền máy Nếu dây chuyền không tốt, không chạy động dù tốt, dù chạy tồn máy tê liệt” Để làm cán tốt, cần học lý luận trị để củng cố thêm tin tưởng vào Đảng, vào nhân dân tương lai cách mạng Học lý luận trị hiểu quy luật phát triển xã hội, quy luật vận động cách mạng Việt Nam, mà có niềm tin khoa học vào lãnh đạo Đảng Thứ tư, học lý luận trị để phục vụ Đảng, giai cấp, nhân dân, Tổ quốc nhân loại: Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng viên cơng bộc nhân dân, việc học lý luận trị phải sức học tập nghiên cứu lý luận thực hành lý luận để nâng cao phẩm chất lực, đổi tư duy, đổi phong cách làm việc để phục vụ Đảng, phục vụ giai cấp, phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ quốc nhân loại tốt 7 2.2 Xác định thái độ học tập Để việc học tập lý luận trị có kết tốt trước hết học viên cần phải có thái độ học tập Thái độ học tập cần phải quan tâm, lưu ý số điểm sau: Thứ nhất, phải coi học tập lý luận trị nhiệm vụ trị: Các học viên đảng viên quan, đơn vị cử học nhiệm vụ cần phải hoàn thành tốt mà quan, đơn vị giao cho Với khối lượng kiến thức, chương trình cao cấp lý luận đồ sộ, nhiều nội dung, nhiều lĩnh vực thời gian học khơng nhiều, khơng có tinh thần tự giác, cầu thị, chịu khó việc học tập lý luận trị khơng thể có kết tốt Thứ hai, phải khiêm tốt, thật thà, chống tự kiêu, tự mãn: Khiêm tốn, thật phẩm chất đạo đức quý báu cần thiết phải có học tập lý luận trị Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn cán bộ, đảng viên: Khơng tự cho biết đủ rổi, biết hết Người tự cho biết đủ rồi, người dốt Kiêu ngạo, tự phụ, tự mãn kẻ thù số học tập Do trình học tập học viên cần nhận biết chưa đúng, chưa đủ, chưa sâu sắc thân nội dung phong phú chương trình cao cấp lý luận trị; biết học tập đúc kết kinh nghiệm học tập, nghiên cứu lý luận từ người giỏi hơn; biết lắng nghe tiếp thu ý kiến người khác để mài giũa lực học tập, nghiên cứu, tự hồn thiện để ngày tiến học tập công tác 2.3 Lựa chọn phương pháp học tập có hiệu Để có kết học tập lý luận trị có kết cao, ngồi có thái độ học tập đắn địi hỏi học viên phải có phương pháp học tập hiệu khoa học Một phương pháp học tập khoa học, hiệu đòi hỏi học viên phải thực yêu cầu sau: Thứ nhất, lý luận liên hệ với thực tế, học đôi với hành: Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định rõ phương châm, phương pháp học tập lý luận trị “Phương châm, phương pháp học taaoj lý luận liên hệ thực tế Phải biến điều học thành hành động cách mạng thực tế Học phải đôi với hành, khơng phải học để nói sng” Do cán bộ, đảng viên phải vừa biết dùng kiến thức lý luận vào thực tế công tác, lại “phải vừa làm vừa học, nghiên cứu sách mà cơng tác mình”; và, qua thực tế làm việc tốt, tự cải tạo tư tưởng, nâng cao trình độ tư tưởng, lập trường, quan điểm phương pháp làm việc để đóng góp nhiều cho nghiệp cách mạng Đảng Thứ hai, phải độc lập suy nghĩ, tự tư tưởng: Học tập, nghiên cứu lý luận trị phải đào sâu, hiểu kỹ, khơng tin cách mù quáng câu sách Tránh lối học vẹt, biết nhắc lại kiến thức giáo trình, tài liệu tham khảo Các vấn đề chưa rõ, chưa thơng suốt cần mạnh dạn đề xuất thảo luận nhóm, lớp, tham khảo thầy, cơ, tìm hiểu thêm tài liệu khác để nắm bắt vấn đề 2.4 Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện thân Để học tốt, có hiệu chương trình học cao cấp lý luận trị, Tơi có mạnh dạn đề xuất kế hoạch học tập, rèn luyện thân sau: Thứ nhất, quy định, nội quy học tập: Luôn tuân thủ nghiêm nội quy, quy chế đào tạo trường, tuân thủ giấc học tập, quy định tự học, quy định thi cử trường Thứ hai thái độ, tinh thần học tập: Có thái độ học tập nghiêm túc, coi học tập lý luận trị nghiệm vụ Ln cầu thị, khiêm tốn, chịu khó nghiên cứu tài liệu, tham gia xây ý kiến xây dựng Thứ ba, việc học tập lý luận trị: + Đối với việc tự học trước môn học: Nghiên cứu giáo trình, xác định rõ vấn đề trọng tâm cần nắm được, vấn đề chưa rõ cần ghi lại để có thểm tìm hiểu thêm từ tài liệu khác thư viện, mạng Nêu vấn đề cần làm rõ, chưa hiểu để thảo luận lớp, tham khảo ý kiến thầy, cô lớp + Đối với việc học tập lớp: Thực học giờ, đầy đủ, chịu khó nghe giảng, nghiên cứu tài liệu, có ý thức tự giác xây dựng bài, trao đổi làm việc nhóm, nêu vấn đề chưa rõ cần thảo luận thêm Cầu thị, chịu khó học hỏi từ đồng chí học viên khác lớp; thảm khảo, xin ý kiến thầy cô vấn đề chưa rõ, cần tìm hiểu thêm để từ nắm vấn đề cốt lõi mơn học Liên hệ với thực tế công tác để áp dụng thực tế từ rút mặt hạn chế, mặt làm chưa tốt để từ có biện pháp hồn thiện, nâng cao hiệu công việc nắm rõ sở lý luận + Đối với việc học nhà, sau kết thúc môn học: Tự đặt câu hỏi, tình huống, tham khảo câu hỏi học viên lớp đề xuất phần tự học để tìm hiểu thêm 5.2 Đề xuất vài giải pháp để học viên đạt yêu cầu - Học viên phải tự giác học tập - Tăng cường tổ chức cho học viên thảo luận tổ nhóm - Tăng cường cho học viên nghiên cứu độc lập trình bày suy nghĩ thân - Đồn kết giúp đỡ học tập - Tăng cường việc trao đổi giảng viên học viên lớp - Giảm việc thuyết trình giảng viên - Thiết lập thư viện điện tử để học viên tra cứu tài liệu dạng file điện tử hầu hết học viên có thiết bị điện tử thơng minh, việc giúp học viên tra cứu, nghiên cứu tài liệu online nâng cao khả tiếp cận tài liệu học - Tăng cường thực tế để nâng cao hiểu biết từ thực tế để vận dụng tốt lý luận với thực tế 10 KẾT LUẬN Tuần lễ học tập trị đầu khóa để lại cho thân học viên nhiều nhiều cảm nhận sâu sắc hiểu rõ ngơi trường có bề dầy truyền thống công tác đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp, cán khoa học lý luận trị Đảng, Nhà nước đồn thể trị - xã hội; đồng thời cung cấp luận khoa học việc hoạch định đường lối, chủ trương Đảng, Nhà nước thông qua việc nghiên cứu khoa học lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiên cứu đường lối, chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, nghiên cứu khoa học trị, khoa học lãnh đạo, quản lý Mặc dù, trước diễn biến phức tạp dịch bệnh Covid-19, Học viện kịp thời tổ chức tuần lễ học tập trị đầu khóa hình thức trực tuyến để cung cấp cho học viên thơng tin khóa học, nội quy, quy định Học viện, phổ biến quy chế đào tạo cao cấp lý luận trị đặc biệt với buổi Lễ khai giảng năm học thật đặc biệt hình thức trực tuyến kết thúc buổi hướng dẫn bảo vệ tảng tư tưởng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch Học tập Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh niềm vinh dự đồng thời thách thức áp lực hồn thành mơn học tất học viên nói chung thân học viên nói riêng Với cố gắn thân với bảo tận tình thầy/cơ giáo Học viện giúp cho học viên hoàn thành tốt khóa học, có them kiến thức vận dụng thực tế cho công việc đời sống Học viên sau 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Cổng thông tin điện tử Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh (https://www.hcma.vn); Quyết định số 145-QĐ/TW, ngày 08/8/2018 Ban Chấp hành Trung ương chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức máy Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh; Phim tài liệu: 70 năm truyền thống vẻ vang trường Đảng mang tên Bác; Quyết định số 6125-QĐ/HVCTQG, ngày 18/10/2018 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh Ban hành Quy chế đào tạo Cao cấp Lý luận trị; Quyết định số 1604-QĐ/HVCTQG, ngày 22/4/2021 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh Ban hành Quy định vể tổ chức giảng dạy, quản lý đào tạo trực tuyến Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh; Kế hoạch số 351-KH/HVCTQG, ngày 30/8/2021 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh làm thủ tục đầu khóa học lớp cao cấp lý luận trị hệ tập trung K72, khóa học 2021 – 2022; Kế hoạch số 359-KH/HVCTQG, ngày 01/9/2021 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh Kế hoạch giảng dạy-học tập lớp cao cấp lý luận trị hệ tập trung K72.A06 khóa học 2021 – 2022; Báo điện tử Nhân dân: https://nhandan.vn/tin-tuc-su-kien/70-nam-truyenthong-ve-vang-cua-truong-ang-mang-ten-bac-370878  ... quốc gia Hồ Chí Minh Lời dặn Bác, học mà Người dành cho thày, trò trường Ðảng, trở thành dẫn quý báu cho công tác đào tạo, rèn luyện cán Ðảng ta nói chung Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. .. quốc gia Hồ Chí Minh Ban hành Quy định vể tổ chức giảng dạy, quản lý đào tạo trực tuyến Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh; Kế hoạch số 351-KH/HVCTQG, ngày 30/8/2021 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh. .. Truyền thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh kế hoạch, giải pháp cho thân để đạt mục tiêu khóa học NỘI DUNG I Truyền thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tháng 9-1949, Học viện, lúc