GIAO AN NGHE TIN THCS LY THUYET

Chức năng của HĐH: - Quản lý phân phối thu hồi bộ nhớ - Điều khiển việc thực thi chương trình ứng dụng - Điều khiển các thiết bị - Quản lý tập tin và thư mục II/ ĐIỀU KIỆN KHỞI ĐỘNG MÁY [r]

GIÁO ÁN SỐ: 01 Tên bài: Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… NHẬP MÔN TIN HỌC - Mục đích: + Học sinh nắm khái niệm công nghệ thông tin + Học sinh nắm các thành phần máy tính + Học sinh có thể phân biệt phần cứng, phần mềm + Học sinh nắm khái niệm mạng máy tính - Yêu cầu: + Học sinh tự giác, tích cực học và tìm hiểu tin học I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: …… phút - Nội dung: I/ Khái niệm công nghệ thông tin II/ Các thành phần máy tính III/ Khái niệm phần mềm, phần cứng, mạng máy tính - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: + Gồm các thiết bị để hướng dẫn: Bàn phím, chuột, màn hình, đĩa từ, đĩa cứng, đĩa CD, đĩa mềm - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY I/ KHÁI NIỆM VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN: Thông tin: - Là lượng tin tức giúp ta hiểu rõ vấn đề nào đó Xử lí thông tin: - Là xử lí theo chương trình cho trước qua hệ thống máy tính (tiếp nhận, xử lí, lưu giữ và truyền đi) Tin học: - Là ngành khoa học lưu trữ thông tin cách tự động… (Nghiên cứu việc thực các hoạt động thông tin cách tự động qua trợ giúp máy tính) VD: Tin học ứng dụng thiết kế vẽ, photoshop, … Công nghệ thông tin: - Là ngành khoa học công nghệ nghiên cứu các phương pháp, các quá trình xử lý thông tin cách tự động dựa trên các phương tiện kỹ thuật mà chủ yếu là máy tính điện tử Thuyết trình, vấn đáp, diễn giải GV: Nêu số VD: thông qua báo chí, truyền hình, đài phát cho ta biết thông tin, thời và ngoài nước Tiếng trống báo hiệu vào lớp  Hành động bước vào lớp là xử lí thông tin ==> Xử lí thông tin cần thiết là độ chính xác thông tin sau xử lí Ngoài ra, sau xử lí thông tin lớn phải lưu giữ lại cần có thể truy xuất ==> CNTT nghiên cứu việc này II/ CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH CPU Thuyết trình, vấn đáp, diễn giải Cho HS xem vật mẫu Thiết bị vào Bộ điều khiển Bộ nhớ Thiết bị Bộ số học/lôgic      Khối xử trung tâm: CPU Bộ nhớ trong: RAM, ROM Bộ nhớ ngoài: đĩa cứng, đĩa mềm, … Thiết bị vào: bàn phím, chuột, … Thiết bị ra: màn hình, máy in, … Bộ xử lí trung tâm CPU (Central Processing Thuyết trình, vấn đáp, THỜI GIAN Unit) - CPU là phận huy máy tính Nó có nhiệm vụ xử lí liệu, đóng vai trò tương tự não người Bên CPU gồm các đơn vị điều khiển và đơn vị tính toán số học và logic Bộ nhớ hay còn gọi là nhớ chính (Main Memory) a/ Bộ nhớ RAM (Random Access Memory) - Là nhớ mà máy tính hoạt động ta có thể ghi và đọc liệu cách dễ dàng Khi điện tắt máy thì thông tin nhớ RAM b/ Bộ nhớ ROM (Read Only Memory) - Là nhớ mà ta có thể đọc thông tin Thông tin tồn trên nhớ ROM là thường xuyên, điện hay tắt máy Bộ nhớ ROM chứa các chương trình nhà sản xuất phần mềm cài đặt sẵn Bộ nhớ ngoài (Secondary Memory) - Là các thiết bị dùng để lưu trữ lâu dài liệu và hỗ trợ cho nhớ - Bộ nhớ ngoài máy tính thường là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash + Đĩa cứng thường gắn sẵn ổ đĩa cứng, có dung lượng lớn và tốc độ đọc/ghi nhanh + Đĩa mềm có đường kính 3,5 inch với dung lượng 1,44 MB + Đĩa CD có mật độ ghi liệu cao + Thiết bị nhớ flash (USB) lưu trữ liệu có dung lượng lớn với kích thước nhỏ, gọn và dễ sử dụng - Dung lượng: Đơn vị đo lượng thông tin là Bit (Binary Digit) - Trong tin học thường dùng đơn vị bội Bit sau đây: Tên gọi Byte KiloByte MegaByte GigaByte TeraByte PetaByte KB MB Viết tắt B Giá trị diễn giải “Bộ phận nào xử lí liệu?” “Dữ liệu và sau xử lí lưu vào đâu?” Thuyết trình, vấn đáp, diễn giải Thuyết trình, vấn đáp, diễn giải “Đơn vị đo lượng thông tin là gì?” GB TB PB bit 1024 byte = 210 B 1024 KB = 210 KB 1024 MB = 210 MB 1024 GB = 210 GB 1024 TB = 210 TB Các thiết bị vào (Input – Output Devices) a/ Thiết bị vào (nhập): - Thiết bị vào dùng để đưa thông tin vào máy tính - Một số thiết bị vào: bàn phím (Keyboard), chuột (Mouse), máy quét (Scanner), webcam, modem b/ Thiết bị (xuất): - Thiết bị dùng để đưa liệu từ máy tính - Một số thiết bị ra: Màn hình (Monitor), máy in (Printer), máy chiếu (Projector), Loa và tai nghe (Speaker and Headphone), modem III KHÁI NIỆM PHẦN MỀM, PHẦN CỨNG, MẠNG MÁY TÍNH Khái niệm phần cứng: - Phần cứng là đối tượng hữu hình như: vi mạch, bảng mạch in, dây cáp nối điện, thiết bị đầu cuối, nguồn nuôi, màn hình, … Phần cứng thực các chức xử lí thông tin thấp tức là tính hiệu nhị phân {0, 1} Khái niệm phần mềm: - Phần mềm là các chương trình (program) điều khiển hoạt động phần cứng máy tính và đạo việc xử lí liệu - Phần mềm máy tính chia thành loại: - Phần mềm hệ thống: WIN 98, Win 2000,WIN Server 2003, WIN XP, … - Phần mềm ứng dụng: NC, Word, Excel, … Khái niệm mạng máy tính: - Mạng máy tính là tập hợp máy tính và thiết bị ngoại vi khác kết nối với có thể trao đổi truyền thông với như: chia sẻ file, tài nguyên, máy in, gửi mail, … - Dưới góc độ địa lí, mạng máy tính có thể phân thành: mạng cục LAN (kết nối các máy “Nhập văn thiết bị gì?” “Thông tin đưa ngoài thông qua thiết bị nào” Thuyết trình, vấn đáp, diễn giải “hữu hình”: nhìn thấy được, đụng được, … Xử lí thông tin đơn giản {1, 0} tương ứng việc các thiết bị có điện hay không có điện Nêu VD số loại phần mềm Nêu số công dụng mạng Nêu số VD các loại mạng tính phạm vi hẹp), mạng diện rộng WAN(mạng tòan cầu, kết nối các máy tính trên phạm vi rộng lớn) - Dưới góc độ kiểu bố trí các máy tính mạng, mạng máy tính có thể phân thành: kiểu đường thẳng, kiểu vòng, kiểu hình sao, … - Dưới góc độ phương tiện truyền thông, mạng máy tính phân thành loại: mạng có dây và mạng không dây - Dưới góc độ chức các máy tính mạng, mạng máy tính phân thành: mô hình ngang hàng (Peer-to-Peer) và mô hình khách chủ (Client-Server) VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 02 Tên bài dạy: - - Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… HỆ ĐIỀU HÀNH MS-DOS Mục đích: + Học sinh hiểu khái niệm HĐH, HĐH MS-DOS + Học sinh biết các khởi động đĩa boot (đĩa khởi động): đĩa cứng, đĩa mềm Yêu cầu: + Học sinh tự giác, tích cực chú ý lắng nghe để hiểu khái quát HĐH + Trang bị khái niệm làm tảng cho bài I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu khái niệm công nghệ thông tin? 2) Liệt kê các thành phần máy tính? Vẽ sơ đồ? 3) Phân biệt nhớ ROM và nhớ RAM? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Khái niệm và chức HĐH II/ Điều kiện khởi động đĩa máy tính (boot) III/ Cách khởi động đĩa cứng, đĩa mềm (đĩa khởi động) IV/ Các khái niệm tập tin, thư mục - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I/ KHÁI NIỆM VÀ CHỨC NĂNG CỦA HĐH Khái niệm: - HĐH giúp ta điều khiển hoạt động máy tính và thiết bị ngoại vi - HĐH là hệ thống các chương trình quản lý, giúp đỡ thực các chương trình ứng dụng khác và là cầu nối người và máy tính Chức HĐH: - Quản lý phân phối thu hồi nhớ - Điều khiển việc thực thi chương trình ứng dụng - Điều khiển các thiết bị - Quản lý tập tin và thư mục II/ ĐIỀU KIỆN KHỞI ĐỘNG MÁY TÍNH Khởi động: - Là kiểm tra các thiết bị nạp vào nhớ, để khởi động máy tính thì trên thư mục gốc ổ đĩa phải có ít tập tin hệ thống cùng phiên thực nhiệm vụ sau: + IO.SYS: quản lý thiết bị nhập xuất + MS-DOS.SYS: quản lý tập tin thư mục  Hai tập tin này mang thuộc tính ẩn + COMMAND.COM: là trình thông dịch xử lý các lệnh HĐH VD: Một máy tính không khởi động ta nên kiểm tra xem có đủ tập tin hệ thống chưa? Nếu chưa đủ, ta cần chép các tập tin máy khác vào đĩa mềm và chép tập tin còn thiếu vào máy mình III CÁCH KHỞI ĐỘNG CỦA MÁY TÍNH Khởi động từ đĩa mềm: có bước - Bước 1: đưa đĩa hệ thống có chứa tập tin vào ỗ đĩa - Bước 2: bật máy, bật màn hình - Bước 3: nhập ngày, theo yêu cầu máy, bỏ qua thì nhấn Enter (2 lần) - Bước 4: quá trình khởi động hòan tất xuất A:\> PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải (Khả HĐH máy tính) Diễn giải (Từng chức HĐH) Diễn giải (Về khả cần thiết tập tin hệ thống việc khởi động máy) Diễn giải Phát họa CPU trên bảng, sử dụng đĩa A thực thao tác  giúp HS dễ hình dung cách khởi động THỜI GIAN Khởi động đĩa cứng: có bước - Bước 1: bật máy, bật màn hình - Bước 2: nhập ngày, theo yêu cầu máy, bỏ qua thì nhấn Enter (2 lần) - Bước 3: quá trình khởi động hòan tất xuất C:\> Khởi động lại: có cách - Cách 1: CTRL + ALT + DEL - Cách 2: nhấn nút RESET trên thùng máy IV CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Tập tin (File) - Là các thông tin liệu liên qua và lưu trên đĩa với tên nào đó gọi là tập tin * Cách đặt tên tập tin: <phần tên chính>.<phần kiểu> + <phần tên chính>: chiều dài từ  kí tự + <phần kiểu>: chiều dài không quá kí tự Ghi chú: + Các kí tự hợp lệ: từ A  Z, từ a z (không phân biệt chữ hoa, chữ thường), các số từ 0 9, Tương tự khởi động từ đĩa A đĩa cứng là đĩa đặt cố định máy đó khởi động ta bỏ qua bước Diễn giải Vd: tập các dòng lệnh, tập nhiều đoạn văn … lưu trên đĩa với tên GV hướng dẫn HS cách đặt tên tập tin, cho VD tên tập tin có đúng, có sai  giúp HS hiểu nguyên tắc đặt tên _ ^ ~ $ # % & ( ) @ ! { } + Các kí tự không hợp lệ: / \ < > + - * ? + Không đặt tên trùng các thiết bị: LPT1, LPT2, COM1, COM2 + Không sử dụng khoảng trống phần tên Thư mục (Directory) HĐH quản lý các tập tin thành nhóm gọi là thư mục Thư mục có thể chứa nhiều thư mục, thư mục và tập tin Lưu ý: Cách đặt tên thư mục giống tên tập tin, không có phần kiểu VD: Cây thư mục Đường dẫn (Path) - Là dãy các thư mục, đứng nối tiếp đó thư mục cấp trên đứng trước, thư mục cấp đứng sau và ngăn cách dấu \ VD: D:\TINHOC\CANBAN\DOS Ổ đĩa (Drive) - Sử dụng A, B: đĩa mềm Diễn giải Vẽ thư mục dạng tập hợp thư mục bên và tập tin - Sử dụng C, D: đĩa cứng Kí tự đại diện ?: địa diện cho kí tự nằm tập tin *: địa diện cho chuỗi kí tự nằm tập tin VD1: VD2: VANBAN.DOC TH1.TXT, THA.TXT THO.DOC TH2.TXT  *.DOC  TH?.TXT VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MỘT SỐ LỆNH THÔNG DỤNG CỦA HỆ ĐIỀU HÀNH MS-DOS Tên bài dạy: - Mục đích: + Học sinh hiểu khái niệm lệnh nội trú + Học sinh nắm vững cú pháp và công dụng lệnh HĐH MS-DOS - Yêu cầu: + Học sinh học thuộc cú pháp và công dụng lệnh + Tập trung làm BT  ứng dụng vào thực tế I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Khởi động là gì? Điều kiện để khởi động máy tính? 2) Hãy nêu khái niệm tập tin, thư mục, đường dẫn? 3) Hãy nêu cách đặt tên tập tin? Cho VD để minh họa? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Khái niệm lệnh nội trú II/ Một số lệnh hệ thống - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I/ CÁC LỆNH NỘI TRÚ Khái niệm: - Lệnh nội trú là lệnh thi hành chức HĐH, thường xuyên sử dụng, lưu trữ vào nhớ máy tính từ khởi động và thường trú đó tắt máy - Cú pháp chung: <Tên lệnh>[<Tham số>] [<Tùy chọn>] II/ MỘT SỐ LỆNH VỀ HỆ THỐNG  Lệnh xem và sửa ngày: C:\DATE  Current Date Is (09/09/2009) Enter New Date (mm-dd-yy) Lúc này có tùy chọn: + Nếu gõ Enter không thay đổi ngày + Nếu sửa ngày dòng thì sửa theo khuôn dạng (tháng – ngày – năm)  Lệnh xem và sửa giờ: C:\TIME  Current Time Is (4:31:50) Enter New Time (hh-mm-ss) Lúc này có tùy chọn: + Nếu gõ Enter không thay đổi ngày + Nếu sửa ngày dòng thì sửa theo khuôn dạng (tháng – ngày – năm)  Lệnh thay đổi dấu nhắc lệnh DOS: PROMT - Lệnh này thay đổi dấu đợi lệnh để có thể hiển thị số thông tin hành theo ý riêng người sử dụng PROMPT [Chuỗi ký tự]  $P: Thư mục hành $D: Ngày hành $G: Dấu > $T: Giờ hành $: Xuống dòng VD: C:\>PROMPT $T $P $G  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN  Lệnh xem phiên DOS: C:\VER  (VD: Windows 98 [Version4.10.2222]) Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực  Lệnh xóa màn hình CLS: VD: C:\>CLS   Lệnh chuyển đổi ổ đĩa: VD: C:  C:  VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Dương Đức Trọng GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MỘT SỐ LỆNH THÔNG DỤNG CỦA HỆ ĐIỀU HÀNH MS-DOS (tt) Tên bài dạy: - Mục đích: + Học sinh hiểu khái niệm lệnh nội trú + Học sinh nắm vững cú pháp và công dụng lệnh HĐH MS-DOS - Yêu cầu: + Học sinh học thuộc cú pháp và công dụng lệnh + Tập trung làm BT  ứng dụng vào thực tế I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu khái niệm lệnh nội trú? Và số lệnh nội trú mà em biết? 2) Hãy viết cú pháp và nêu công dụng các lệnh sau: VOL, VER, CLS,TIME, lệnh chuyển đổi ổ đĩa - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: III/ Các lệnh thư mục - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY III MỘT SỐ LỆNH VỀ THƯ MỤC  Lệnh xem nội dung thư mục: DIR [drive:] [path] [ten thu muc] [/A][/S] {[/P][/W]} Trong đó: /A: Xem các tập tin có thuộc tính ẩn và hệ thống /S: Xem thư mục /P: Xem trang /W: Trình bày theo hàng ngang VD: DIR C:\WINDOWS /P /W  Lệnh liệt kê các tập tin, thư mục thuộc thư mục WINDOWS nằm thư mục gốc ổ đĩa C thành hàng và dừng lại sau hiển thị hết nội dung trang màn hình Muốn xem tiếp việc ấn phím  Lệnh chuyển thư mục gốc và thư mục nào đó: - CD\ : Lệnh chuyển thư mục gốc ổ đĩa hành - CD : Lệnh chuyển thư mục cao thư mục hành bậc - CD [DRIVE]\ [PATH] <Tên thư mục> : Chuyển thư mục VD: + Từ thư mục C:\ chuyển vào thư mục DAIHOC C:\> CD DAIHOC  C:\> DAIHOC >_ + Từ thư mục DAIHOC chuyển sang thư mục BAITAP C:\>DAIHOC> CD BAITAP  C:\> DAIHOC\BAITAP >_  Lệnh xem ý nghĩa câu lệnh (trợ giúp): C:\> [Tên lệnh] /?  VD: Xem ý gnhĩa lệnh CD CD:\>CD /?   Lệnh tạo thư mục MD: MD [DRIVE:]\ [PATH] PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực D:\TINHOC CANBAN DOS NC Diễn giải CANBAN Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực VD: C:\> MD HOC  : Tạo thư mục HOC trên thư mục gốc ổ đĩa C C:\> MD HOC\HOCDOS  : Tạo thư mục HOCDOS thư mục HOC  Lệnh xóa thư mục RD: RD [DRIVE:]\ [PATH] Thư mục cần xóa không phải là thư mục hành và phải là thư mục rỗng VD: RD DAIHOC xóa thư mục DAIHOC là thư mục rỗng VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… Tên bài dạy: MỘT SỐ LỆNH THÔNG DỤNG CỦA HỆ ĐIỀU HÀNH MS-DOS (tt) - Mục đích: + Học sinh nắm vững cú pháp và công dụng lệnh HĐH MS-DOS - Yêu cầu: + Học sinh học thuộc cú pháp và công dụng lệnh + Tập trung làm BT  ứng dụng vào thực tế I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Khái niệm lệnh nội trú cho ví dụ minh họa? 2) Hãy nêu cú pháp và công dụng lệnh MD, RD? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Khái niệm lệnh nội trú - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP THỜI GIẢNG DẠY I/ CÁC LỆNH NỘI TRÚ (tt) Các lệnh tập tin a Lệnh tạo tập tin - Cú pháp: COPY CON [D:][PATH]\<Tập tin> - Công dụng:tạo tập tin với nội dung gõ từ bàn phím, tạo xong nhấn F6 để lưu Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực b Lệnh xem nội dung tập tin - Cú pháp: TYPE [D:][PATH]\ <Tập tin> - Công dụng: Lệnh này thể nội dung tập tin lên màn hình Vd: C:\>TYPE VANBAN\THUVIEN.DOC c Lệnh đổi tên tập tin - Cú pháp: REN [D:][PATH]\<Tên cũ> <tên mới> Diễn giải - Công dụng: Đổi tên tập tin thư mục Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Vd: : C:\>REN VANBAN\THUVIEN.DOC VANBAN\HOPDONG.TXT d Lệnh chép +Dạng 1: COPY [D:][PATH]\<tên tập tin cũ> [D:] [PATH] - Công dụng: Sao chép tập tin này sang thư mục khác giữ nguyên tên cũ +Dạng 2: COPY [D:][PATH]\<tên tập tin cũ> [D:][PATH]\<Tên tt mới> - Công dụng Sao chép tập tin này sang thư mục khác đổi thành tên +Dạng 3: COPY [D:][PATH]\<Tttin1> [D:][PATH]\<Tttin2> … [D:][PATH]\<Tên ttin ghép> - Công dụng: giúp nối nhiều tập tin thành tập tin e Lệnh xoá tập tin - Cú pháp: DEL [D:][PATH]\<Tên Ttin cần xoá> - Công dụng: Xoá tập tin Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực GIAN VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 06 Tên bài dạy: - Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MỘT SỐ LỆNH THÔNG DỤNG CỦA HỆ ĐIỀU HÀNH MS-DOS (tt) Mục đích: + Học sinh nắm vững cú pháp và công dụng lệnh HĐH MS-DOS Yêu cầu: + Học sinh học thuộc cú pháp và công dụng lệnh + Tập trung làm BT  ứng dụng vào thực tế I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu cú pháp và công dụng lệnh COPY CON, DEL, REN, TYPE? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: II/ Lệnh ngoại trú - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY II/ LỆNH NGOẠI TRÚ Là lệnh ít dùng và để đở tốn nhớ người ta thường lưu trên đĩa dạng tập tin có phần mở rộng COM EXE Lệnh hiển thị cây thư mục - Cú pháp: TREE [D:][PATH]\ < tên thư mục>/ F Trong đó: /F: Hiển thị cây thư mục luôn tập tin - Công dụng: Lệnh này hiển thị cây thư mục lên màn hình Lệnh thiết lập thuộc tính cho tập tin - Cú pháp: ATTRIB [ H] [ R] [ S] [ A] [D:]\[PATH]\< Tập tin> [ H]: Thiết lập / xoá bỏ thuộc tính ẩn [ R]: Thiết lập / xoá bỏ thuộc tính đọc [ S] Thiết lập / xoá bỏ thuộc tính hệ thống [ A] Thiết lập / xoá bỏ thuộc tính lưu trữu - Công dụng: Thiết lập thuộc tính cho tập tin VD: Thiết lập thuộc tính ẩn cho tập tin tinhoc.txt ATTRIB +H C:\THPT\CAP3\TINHOC.TXT Lệnh chép thư mục - Cú pháp: XCOPY [D:][PATH]\ <thư mục đầu> [D:][PATH]\<thư mục cuối>[/S] [/E] Trong đó /S: Sao chép thư mục luôn tập tin /E: Sao chép thư mục rỗng - Công dụng: Sao chép thư mục Lệnh FORMAT - Cú pháp: [D:] <môi trường>\FORMAT [D:] [/S][/Q][/U] Trong đó: /S: Định dạng xong làm đĩa khởi động /Q: định dạng nhanh /U: định dạng vô điều kiện Lệnh chép đĩa - Cú pháp: DISK COPY [D1] [D2] Trong đó :D1: đĩa nguồn , D2 : đĩa đích - Công dụng: Sao chép đĩa từ D1 sang D2 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 07 Tên bài dạy: - Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… CAÙC KHAÙI NIEÄM CÔ BAÛN VEÀ TAÄP TIN LEÄNH, TẬP TIN CẤU HÌNH Mục đích: + Hướng dẫn học sinh nắm cách tạo tập tin lệnh, tập tin cấu hình Yêu cầu: + Học sinh nắm vững các lệnh nội trú + Caùch taïo taäp tin leänh, caáu hình I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu cú pháp và công dụng lệnh nội trú tác động lên thư mục? 2) Hãy nêu cú pháp và công dụng lệnh nội trú tác động lên tập tin ? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Taäp tin leänh II/ Taäp tin caáu hình - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I.TAÄP TIN LEÄNH(BatchFile.Bat) Khaùi nieäm - Có công việc lặp lặp lại nhiều lần quá trình sử dụng máy, để thuận lợi và tiết kiệm thời gian người ta tạo tập tin chứa nhiều lệnh lệnh đó thi hành gọi là taäp leänh 2.Caùch taïo taäp tin - Dùng lệnh COPY CON các phần mềm soạn thảo văn khác :VR,NC…phần tên chính cuûa taäp tin cho pheùp ñaët tuyø yù vaø phaàn kieåu phaûi laø BAT Thi haønh taäp tin leänh Từ dấu nhắc gõ vào tập tin lệnh Vd: Tạo tập tin lệnh thực yêu cầu: + Xoá màn hình + Hieån thò ngaøy hieän haønh + Hiển thị hành + Xem phieân baûn HÑD COPY CON C:\ KT.BAT CLS; DATE; TIME; VER F6 Thi haønh taäp tin KT.BAT C:\ KT.BAT Moät soá leänh chæ duøng ttin leänh a) Leänh ECHO - Cú pháp: ECHO <chuỗi kí tự> - Công dụng: Xuất màn hình chuỗi kí tự ECHO ON/OFF:Bật/ tắt chế độ dời lệnh màn hình caû chính teân leänh b) Leänh PAUSE - Cuù phaùp: Taïm ngöng thi haønh leänh keá tieáp và xuất màn hình chuỗi kí tự Muốn thực leänh keá tieáp ta phaûi nhaán phím baát kì Ví duï: Taïo taäp tin leänh coù teân THI.BAT + Xoá màn hình + Tạm ngừng thi hành lệnh, và xuất màn hình caâu” Thi ngheà THCS” + Tắt chế độ dời lệnh và xuất màn hìnhvới noäi dung tuyø yù PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN COPY CON C:\THI.BAT CLS PAUSE “THI NGHE THSC” @ECHO OFF ECHO * * * * * * * ECHO* TRUNG TAÂM GDTX TÆNHTN * ECHO* * * * * * * II TAÄP TIN CAÁU HÌNH(CONFI.SYS) Khaùi nieäm: Laø moät taäp tin bieát cho pheùp thieát lập cấu hình máy, khởi động và tạo ñóa aûo Caùch taïo taäp tin - Tương tự tập tin lệnh phần tên baét buoäc phaûi laø CONFIG.SYS vaø muoán thi haønh tập tin ta phải khởi động lại Moät soá leänh chæ duøng taäp tin caáu hình a) Leäânh File File=n, n=1 225 taäp tin - Công dụng: Cho phép mở lúc nhiều tập tin để làm việc b) Leänh BUFFER BUFFER=n, n=199 VÙNG ĐỆM - Coâng duïng: Khai baùo vuøng ñ65m RAM mà MS_DOS cần lưu trữu quá trình laøm vieäc c) Leänh DEVICE - Cuù phaùp: DEVICE=[D:] [PATH]\<TTIN>[/SIZE][/E] Trong đó : /SIZE: dung lượng đĩa ảo /E: vùng nhớ mở rộng làm đĩa ảo - Công dụng: Dùng để tạo đĩa ảo Goàm coù taäp tin HIMEM.SYS: quản lý vùng nhớ rộng RAMDRIVE.SYS: Tạo đĩa ảo nhớ Ví duï: Taïo taäp tin caáu hình nhö sau: + Mở cùng lúc 30 tập tin + Cấp phát vùng đệm là 40 + Tạo đĩa ảo có dung lượng 1400kb trên vùng nhớ mở rộng Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực COPY CON C:\ CONFIG.SYS File=30 Buffer=40 Để tạo đĩa ảo ta áp dụng cú pháp - Khai baùo vuøng quaûn lyù ñóa aûo DEVICE=C:\ DOS\ HIMEM.SYS - Tạo đĩa ảo có dung lượng trên vùng nhớ DEVICE= C:\DOS\RAMDRIVE.SYS 1400/E VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 08 Tên bài dạy: - Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… NORTON COMMANDER (NC) Mục đích: + Hướng dẫn học sinhthực các lệnh MS-DOS menu chính gõ tổ hợp phím tương ứng với lệnh mà ta muốn thi hành - Yêu cầu: + Học sinh nắm vững các phím chức NC để vận dụng I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Haõy cho bieát khaùi nieäm taäp tin leänh vaø caùch taïo? 2) Haõy cho bieát khaùi nieäm taäp tin caáu hình vaø caùch taïo ? 3) Một số lệnh thường dùng tập tin cấu hình và tập tin lệnh? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Khaùi nieäm Norton Commander II/ Phương thức xử lý thư mục tập tin - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP THỜI GIẢNG DẠY I/- KHAÙI NIEÄM - NC là phần mềm tiện ích trên môi trường DOS Ơû đây không yêu cầu người dùng gõ lệnh mà cần khởi động menu chính gõ tổ hợp phím tương ứng với lệnh mà ta muốn thi haønh 1/- Khởi động NC C:\>NC C:\>nc\nc 2/- Thoát NC Nhaán F10 maøn hình seõ ñöa thoâng baùo “ the nottor commander “ “do you want to quit the nottor commander” Chọn : Yes : thoát NC No: không thoát 3/- Moät soá thao taùc cô baûn cuûa NC Ctrl + F1: Bật tắt cửa sổ trái Ctrl + F2: Bật tắt cửa sổ phải Ctrl + O: Cả hai cửa sổ Ctrl+ l: Xem dung lượng trên đĩa Atl+F1: Chọn ổ đĩa cửa sổ bênh trái Atl+F2: Chọn ổ đĩa cửa sổ bênh phải Atl + F10: Hieån thò caây thö muïc Enter: Thi hành lệnh nào đó Tab: Chuyển vệt sáng qua lại hai cửa sổ Insert: Choïn moât taäp tin thö muïc Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực : Di chuyeån veät saùng II/ PHƯƠNG THỨC XỬ LÝ THƯ MỤC TẬP TIN 1/- Thö muïc -Tạo thư mục: Từ màn hình chuẩn nhấn F7, hộp thoại chờ đặt tên thư xuất hiện, gõ tên thư muïc muoán taïo Vd: Taïo thö muïc THCS Nhaán F7  Goõ THCS -Chuyển đến thư mục: Đặt vệt sáng tên thö muïc caàn chuyeån vaø nhaán Enter -Chuyeån thö muïc sang thö muïc khaùc hay ñóa: Diễn giải- vấn đáp cho vaøi ví duï cuï theå veà caây thö muïc Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực GIAN mỡ thư mục hay đĩa khác, khung màn hình dùng tab đưa vệt sáng sang màn hình đối diện, choïn thö muïc caàn chuyeån nhaán F6 Vd: Từ thư mục tinhoc\vanphong\Word chuyeån sang tinhoc\laptrinh\pascal Mở màn hình bên trái, đưa vệt sáng đến tinhoc Enter, laptrinh Enter, Pascal Enter, duøng tab đưa vệt sáng sang phải sau đó đưa vệt sáng đến tinhoc Enter, vanphong Enter, Word Enter, nhaán F6 Enter - Cheùp sang thö muïc khaùc hay ñóa khaùc:Thao taùc nhö chuyeån thö muïc nhöng nhaán F5 - Đổi tên thư mục:Đặt vệt sáng thư muïc nhaán F6, choïn Rename or Remove - Xoá thư mục:Đặt vệt sáng thư mục cần xoá ấn F8 2/- Taäp tin - Tạo tập tin:từ màn hình chuẩn, ta vào thư mục Enter, Shift + F4 hộp thoại đặt tên tập tin xuaát hieän, goõ teân taäp tin maøn hình Edit xuaát hieän, nhaäp noäi dung - Lưu tập tin và thoát: F2 (lưu), F10:Thoát Vd: taïo taäp tin vanban.txt naèm thö muïc tinhoc\word\excel1 Từ màn hình chuẩn, đưa đến tinhoc Enter, word Enter, Excel1, Nhaán Shift+4 goõ teân: vanban.txt, maøn hình Edit xuaát hieän : Que huong la chum khe ngot Nhấn F2 lưu, F10 thoát - Chép tập tin từ thư mục này sang thư mục khác: Mở thư mục hay đĩa khác khung màn hình dùng tab đưa vệt sáng sang khung đối diện chọn tập tin cần chép (Tập hợp nhiều tập tin muốn chép dùng nút Insert để đánh dấu) + Neáu muoán cheùp taát caû caùc taäp tin thư mục hành ta dùng dấu * sau đó nhấn F5 Enter - Chuyển tập tin từ thư mục hành sang thư mục khác : tương tự chép tập sau đó nhaán F6 Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực - Đổi tên tập tin: Đặt vệt sáng trên taäp tin nhaán F6 goõ teân taäp tin, nhaán Enter - Xoá tập tin: Đặt vệt sáng trên tập tin nhaán F8 (neáu muoán choïn nhieàu nhaán Insert) VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 09 Tên bài dạy: Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MICROSOFT WORD - Mục đích: + Hướng dẫn học sinh biết cách khởi động và thoát khỏi Word, gõ chữ Việt theo kiểu chữ VNI, làm quen với giao diện Word Yêu cầu: + Học sinh tự giác, chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu khái niệm NC, cách khởi động và thoát? 2) Cách tạo thư mục, tập tin? Cho ví dụ minh hoạ? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Cách khởi động thoát khỏi Word II/ Môi trường làm việc - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I CÁCH KHỞI ĐỘNG VÀ THOÁT Khởi động Từ C:\WIN chọn nhóm Microsoft Office, chọn biểu tượng Microsoft Word Cách thoát -Chọn File Exit ALT +F4 -Nếu văn WORD thi hành mà chưa lưu lại, Word hỏi “Do you want the change you made T.”doccument” Chọn: YES chấp nhận NO bỏ qua dòng lệnh Kiểu gõ Font VNI Gõ dấu liên tiếp sau kí tự cần bỏ dấu, dùng dãy số hàng trên bên trái bàn phím Á À Ả Ã Ạ Â Ơ Ă Đ II MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC - Sau làm khởi động Word xong, màn hình làm việc Word xuất (màn hình này hay còn gọi là mội trường làm việc hay cửa sổ Word) - Môi trường làm việc Word thường gồm phần chính Phần tiện ích Chứa: Thanh tiêu đề, bảng chọn (thanh trình đơn), công cụ (thanh công cụ chuẩn và công cụ định dạng) và thước định vị + Thanh tiêu đề (TitleBar): Có chứa chữ W góc trái, tên tập tin, các nút điều khiển cửa sổ màn hình + Thanh bảng chọn (MenuBar): chứa các biểu tượng: File (tập tin), Edit (Soạn sửa), View (hiển thị), Insert (Chèn), Format (Định dạng), Tools (Công cụ), Table (Bảng), Windows (Cửa sổ), Help (hướng dẫn) Khi kích hoạt (dùng chuột để kích hoạt dùng tổ hợp phím ALT+F), mục trình bảng chọn chứa bảng danh sách tương ứng + Thanh công cụ chuẩn (Standard ToolBar): có các biểu tượng tương ứng New, Open, Save, Email, Print, Print Preview, Spelling, Cut, Copy, Paste + Thanh công cụ định dạng: dùng để định dạng nhanh kí tự, đoạn văn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN + Thước kẻ: gồm thước: - Thước định vị: Dùng để điều chỉnh lề văn - Thước Tab: dùng để thiết lập điểm dừng Phần khung trống - Chứa nội dung văn cần soạn thảo, sửa Bên trái có thước định vị, bên phải có cuộn dọc, bên có cuộn ngang Phần trạng thái - Hiển thị trình trạng văn Page: trang Sec: / 1: Trang / tổng số trang At: Ln:dòng, Col: cột Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 10 Tên bài dạy: Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MICROSOFT WORD (tt) THAO TÁC KHỐI - Mục đích: + Hướng dẫn học sinh biết cách nhập văn Font chữ VNI-Times với kiểu gõ VNI, cách sử dụng chuột, bàn phím, các thao tác khối văn Yêu cầu: + Học sinh nắm vững cách nhập văn Font chữ VNI-Times, và kiểu gõ VNI, cách chép, cắt, dán đoạn tuỳ ý I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi Word, cách khởi động và thoát? 2) Nhận diện các thành phần giao diện Word? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Các thao tác tập tin II/ Các thao tác khối - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I.CÁC THAO TÁC TRÊN TẬP TIN Mở trang soạn thảo - Chọn FileNew CTRL_N Cách lưu tập tin trên đĩa - Chọn File Save CTRL_S : xuất hộp thoại File Name: gõ tên cần lưu vào và OK - Lưu lần 2: File  Save As gõ tên Mở tập tin đã có sẵn trên đĩa - Chọn FileOpen Hoặc CTRL_O  chọn tên đã lưu  Open Đóng tập tin lại - Chọn File Close CTRL_W I CÁC THAO TÁC TRÊN KHỐI Cách chọn khối -Đánh dấu khối nhằm mục đích chép hay di chuyển định dạng đoạn văn nào đó, đánh dấu khối đoạn văn có màu đen Đánh dấu lựa chọn nội dung nào đó -Nhấp chuột vào đầu nội dung và di chuyển đến cuối nội dung SHIFT +  (mũi tên qua lại) Đánh dấu chọn dòng -Nhấp chuột vào đầu dòng và di chuyển đến cuối dòng Đánh dấu đoạn văn Cách 1: Nhấp chuột vào đầu dòng di chuyển đến cuối dòng Cách 2:CTRL_A Sao chép khối -Đánh dấu khối cần chép và CTRL_C EDIT/ COPY -Đặt trỏ nơi cần chép và CTRL_V Edit/ Paste Di chuyển khối -Đánh dấu chọn khối cần di chuyển +Nhấn CTRL_X Edit/ Cut -Đặt trỏ nơi cần chuyển, CTRL_V Xoá khối - Chọn khối cần xoá nhấn Delete Phục hồi các thao tác - CTRL_Z Edit/ Undo PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) THỜI GIAN TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 11 Tên bài dạy: Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MICROSOFT WORD (tt) ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN - Mục đích: + Hướng dẫn học sinh biết các thao tác định dạng văn bản, có thể định dạng văn cách hoàn chỉnh Yêu cầu: + Học sinh tự giác, chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu các thao tác trên tập tin? 2) Hãy nêu cách chép và di chuyển đọan văn bản? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Định dạng kí tự, đoạn văn - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I ĐỊNH DẠNG KÍ TỰ, ĐOẠN VĂN BẢN Sử dụng các biểu tượng trên công cụ định dạng (Standard ToolBar) 1.Kiểu chữ (style) 2.Phông chữ (Font) 3.Cở chữ (Font size) 4.In đậm (Bold) 5.In nghiên (Italic) 6.Gạch chân(Under line) 7.Canh lề trái (Align left) 8.Canh giữa(Center) 9.Canh lề phải (Align right) 10.Canh điều bên (Justify) 11.Chọn kí tự đầu dòng (Bullet) 12.Chuyển sang dòng trái (Decrease Indent) 13.Thụt dòng sang bên phải 14.Kẻ khung (Border) 15.Màu (Highlight) 16.Màu chữ (Font color) 17.Thêm bớt nút (More buttons) Ngoài bạn có thể thêm hay bớt công cụ cách kích vào mục view trên công cụ chuẩn ToolBar  Standar (Thanh chuẩn)  Drawing (vẽ) Cách chọn phông chữ B1: Đánh dấu khối lựa chọn phạm vi B2: chọn FormatFont chọn Font chữ thích hợp Trong đó: Khung Font: phông chữ Khung Font Style:Dáng chữ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN Khung Size: Cở chữ Khung Font color: màu chữ Khung Underline: các kiểu gạch chữ Khung Underline color: màu đường gạch chữ Khung Effect: hiệu ứng trên chữ Chuyển đổi qua lại chữ hoa và chữ thường B1:Đánh dấu đoạn cần chỉnh B2:chọn FormatChange case B3:chọn kiểu chuyển đổi OK  Sentence case : kí tự đầu hoa  Lower case : hoa thường  Uper case: Thường hoa  Title case :kí tự đầu từ in hoa Một số phím định dạng nhanh CTRL-SHIFT-A: Thành chữ in hoa SHIFT-F3:qua lại hoa thường Ctrl-B: chữ đậm Ctrl-I:chữ nghiêng Ctrl-U:chữ gạch Ctrl-shift-=: số trên Ctrl-=:chỉ số Ctrl-Shift-P:Thay đổi cở chữ Ctrl-Shift-F:Thay đổi Font Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 12 Tên bài dạy: Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MICROSOFT WORD (tt) ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN - Mục đích: + Hướng dẫn học sinh biết các thao tác định dạng văn bản, có thể định dạng văn cách hoàn chỉnh Yêu cầu: + Học sinh tự giác, chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Hãy nêu các thao tác định dạng phông chữ? 2) Hãy nêu ý nghĩa số phím thực thao tác định dạng nhanh? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Định dạng văn dạng cột II/ Định dạng chữ cái to đầu đoạn DropCap III/ Các tạo viền - Tô cho văn - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các loại thiết bị máy, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN DẠNG CỘT: Đánh dấu khối lựa chọn phạm vi B2: chọn FormatColumns B3: định số cột (Number of Columns) B4: OK Trong đó: -Khung Presets :chọn dạng cột thích hợp chọn thông số (Number of columns) -Khung Width And Spacing:điều chỉnh độ rộng cột -Equal Columns Width: bật/tắt chế độ các cột -Line Between: đường phân cách -Khung Preview: xem trước II CÁCH ĐỊNH DẠNG CHỮ TO ĐẦU ĐOẠN DROPCAP B1: Đánh dấu chọn kí tự B2: Format-DropCap B3:Lựa chọn hộp thoại - None: Không chọn kiểu chữ hạ dòng - Dropped: kiểu định dạng chữ hạ dòng - In margin:Chữ hạ dòng lề - Font: Font chữ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN III/ CÁCH TẠO VIỀN –TÔ NỀN CHO VĂN BẢN B1: Chọn FormatBorder and ShadingChọn Border xuất khung B2: Ta chọn Setting thiết lập - None:Không có khung - Box:Khung hộp - Shadow: Khung bóng kề phải - 3D:Khung bóng chiều - Custom: Khung tuỳ biến VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 13 Tên bài dạy: Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MICROSOFT WORD (tt) MỘT SỐ THAO TÁC VỀ HÌNH ẢNH VÀ CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP - Mục đích: + Giúp học sinh nắm vững cách chèn kí hiệu đặc biệt, hình ảnh vào văn  Văn hoàn chỉnh Yêu cầu: + Học sinh cần quan sát và nắm vững các bước chèn kí tự, hình ảnh vào văn I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Nêu cách tạo bảng biểu Table? 2) Cách tạo kí tự số? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Chèn kí tự đặc biệt vào văn II/ Chèn hình ảnh vào văn III/ Thiết lập khoảng cách Tab IV/ Thiết kế trang - In ấn - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các cửa sổ làm việc, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY I CHÈN KÍ TỰ ĐẶC BIỆT VÀO VĂN BẢN B1: Đặt trỏ nơi cần chèn B2: Chọn InsertSymbol xuất cửa sổ  Symbol : Danh sách chọn hình ảnh đặc biệt  Spiecial charater: Chọn kí tự đặc biệt (Hình ảnh chứa Winding) B3: Chọn xong nhấn Insert B4: Chọn Close II CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN B1: Đặt trỏ nơi cần chèn B2: Vào Insert Picture Clipt Art Hoặc Insert PictureForm File B3: Chọn hình ảnh cần chèn B4: OK PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực III.THIẾT LẬP KHOẢNG CÁCH TAB Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực B1: Xác định phạm vi cài Tab B2: Chọn FormatTab B3: + Chọn lề Khung Alignment: Left: canh trái; Right: canh phải; Center: Canh giữa; … + Chọn kiểu Tab khung Leader sau đó chọn Set B4: OK - Nếu quá trình thiết lập, Tab nào bị sai, thì ta phải làm lại từ đầu - Muốn xoá vị trí tabs, ta vào các thông số cần xoá, sau đó nhấn vào CLEAR Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN IV.THIẾT KẾ TRANG - IN ẤN 1.Thiết kế trang B1: Filepage setup xuất cửa sổ Page setup B2: Chỉnh sữa các lề trang (Nếu có) -Top: đỉnh trang; Bottom: cuối trang ; Left: lề trái; Right: lề phải Gutter: chừa , Header: đầu trang ; Footer: chân trang B3:cỡ giấy (A4), chọn Portrait (hướng đứng), Lanscape (ngang)OK In ấn Chọn FilePrint (CTRL + P) Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly GIÁO ÁN SỐ: 14 Tên bài dạy: - Thời gian thực hiện: … tiết Số đã giảng: … tiết Ngày thực hiện: ………… MICROSOFT WORD (tt) CÁC THAO TÁC ĐỊNH DẠNG TRÊN BẢNG Mục đích: + Hướng dẫn học sinh tạo bảng biểu (Table), học sinh nắm vững khái niệm cột, dòng Yêu cầu: + Học sinh phải xác định số cột và số dòng trước muốn tạo bảng biểu I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: phút - Số học sinh vắng: Tên: II KIỂM TRA MIỆNG: Thời gian: phút - Câu hỏi kiểm tra: 1) Các bước định dạng văn dạng cột? 2) Cách tạo khung cho văn và tô nền? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III HƯỚNG DẪN BÀI MỚI: Thời gian: … phút - Nội dung: I/ Tạo bảng biểu II/ Tạo kí tự số - Đồ dùng và thiết bị hướng dẫn: - Hình thức tổ chức hướng dẫn + Hướng dẫn trực tiếp trên lớp và thông qua các cửa sổ làm việc, giúp học sinh dễ tiếp thu các phương pháp: Thuyết trình – Diễn giải - Sản phẩm ứng dụng: TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY I/ TẠO BẢNG BIỂU TABLE B1: TableInsert  Table xuất hộp thoại Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Ta chọn: Number of culumns: số cột Number of rows: số dòng - Khung Autofit behavior: chọn tự động kích thước + Fixed column width: sữa độ rộng cột + AutoFit to Contents: vừa với nội dung + Autofit to Windows: vừa chiều ngang văn - Table Format:định dạng theo mẫu B2: chọn xong OK Các thao tác thực với bảng Trong ô bạn nhập liệu bình thường cần dãn độ rộng ô thì ENTER Di chuyển Table: sử dụng TAB Xoá hay nhiều ô bảng - Khối ô cần xoá Table  Delete  Cells 4.Chèn thêm cột hàng : - Đặt trỏ nơi cần chèn * Nếu chèn thêm cột: INSERT  COLUMNS * Nếu chèn thêm dòng: INSERT  ROW Chèn ô Khối số ô cần chèn ta vào INSERT  CELLS  Shift Cells Right:chèn đẩy ô sang phải  Shift Cells Down: chèn đẩy ô xuống  Insert Entrize Row: chèn thêm dòng  Insert Entrine Columns: chèn thêm cột Thay đổi độ rộng cột: dùng chuột nhấp vào khoảng cột, di chuyển qua lại vào Table  Cell Height and Width sau đó chọn thông số và OK Thay đổi chiều các dòng tương tự cột Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực THỜI GIAN Kẻ đường viền bảng: Chọn ô cần kẻ vào Format  Border and shading  chọn cột Style (có mẫu đường kẻ ) Bật / tắt đường lưới: Table  HideGridlines 10 Nối nhiều ô thành ô Table  Merge Cells 11 Chia ô thành nhiều ô Table  Split Cells 12 Sắp xếp liệu trên bảng: Chọn phần liệu cần xếpvào Table  Sort  sau đó chọn thông số cho việc xếp  OK 13 Tách bảng thành nhiều bảng: Dời trỏ đến dòng cần tách, sau đó vào Table  Split cells CTRL + SHIFT + ENTER (tách dấu ngắt đoạn) - CTRL + ENTER: tách và chèn dấu ngắt trang Diễn giải Cho VD minh họa  yêu cầu HS thực II.TẠO KÍ HIỆU SỐ (Kí tự đầu đoạn) B1: Đánh dấu khối phạm vi đoạn văn B2: Chọn Format  Bullet and Numbering B3: OK VI RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) TỔ TRƯỞNG (ký duyệt) Ngày … tháng … năm Giáo viên môn …………………………… Lê Thị Khánh Ly