a) Qua sách báo: Biết được sự phát triển kinh tế - xã hội, thông tin về KHKT. e) Thông qua mạng Internet: Khai thác được tất cả những gì bạn muốn tìm hiểu. f) Thông qua thực tiễn xã [r]
(1)GIÁO ÁN NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG 11 PHẦN VI: TÌM HIỂU NGHỀ
BÀI 34: TÌM HIỂU NGHỀ
Tiết: 97, 98, 99 Ngày soạn:
A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1) Kiến thức:
Biết vị trí nghề xã hội
Biết thông tin nghề tin học văn phòng
Có ý thức tìm hiểu nghề định hướng nghề nghiệp cho tương lai 2) Kỹ năng: Biết cách tìm thơng tin nghề văn phịng
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Tài liệu sách giáo khoa Bảng
Máy tính máy chiếu
C/ NỘI DUNG
I/ Tổ chức lớp học: Ổn định lớp kiểm tra sĩ số.
II/ Kiểm tra cũ: Khơng kiểm tra.
III/ Tiến trình học
Hoạt động GV Hoạt động HS
ĐVĐ: Việc định hướng nghề nghiệp cho
tương lai hs cấp quan trọng! Làm để tìm hiểu đưa ra định hướng phù hợp cho sở thích cũng như phù hợp với xã hội? Mỗi học sinh cần làm gì?
Hỏi học sinh ngun nhân cần tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp tương lai bạn bước qua ngưỡng cửa cấp
PHẦN 6: TÌM HIỂU NGHỀ. BÀI 34: TÌM HIỂU NGHỀ I/ Sự cần thiết phải tìm hiểu nghề.
1) Sự cần thiết phải tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp
a) Ngun nhân:
(2)→ Đưa nguyên nhân phát triển xã hội theo xu hướng nào?
Cung cấp cho học sinh định hướng họ cần tìm hiểu lựa chọn nghề nghiệp
Hỏi hs họ cần tìm hiểu thơng tin đào tạo
Đối với họ cần tìm hiểu thân, lực, sở thích phù hợp với nghề nào? cần tìm hiểu kỹ lựa chọn nghề nghiệp
Cung cấp số nguồn thông tin học sinh cần biết để họ thơng qua nguồn thơng tin tìm hiểu, lựa chọn,
Sự thất nghiệp không làm công việc theo đào tạo trở nên phổ biến, việc làm trái ngành chủ yếu
b) Tìm hiểu thông tin nghề nghiệp Về công nghệ, đặc điểm yêu cầu
của nghề
Những phẩm chất kĩ cần thiết người lao động, điều kiện làm việc hội nghề nghiệp, chế độ, sách, chống định nghề,
c) Tìm hiểu thơng tin đào tạo nghề Thông tin trường, ngành
nghề đào tạo, chương trình đào trình đào tạo, thời gian, học phí triển vọng sau tốt nghiệp
d) Về thân
Phải vào tình hình cụ thể thân để lựa chọn thông tin
Lược bỏ thông tin phụ, thông tin mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin cậy
2) Một số nguồn thôn tin nghề
(3)nghiên cứu để chọn nghề phù hợp với thân tương lai Mỗi nguồn thông tin cần giải thích họ biết đó?
a) Qua sách báo: Biết phát triển kinh tế - xã hội, thông tin KHKT b) Qua thông tin tuyển sinh:
Quy chế “Tuyển sinh trung học chuyên nghiệp, đại học cao đẳng” giáo dục nắm thông tin cho việc đăng ký
c) Qua tư vấn trung tâm
Cung cấp thị trường lao động, việc làm địa phương, khai thác tư định tâm lý → Chỉ hướng cho việc chọn lựa nghề
d) Qua cha mẹ người thân: Họ người biết rõ lực, sở thích, nắm bắt sống → Họ bạn để chọn lựa nghề phù hợp e) Thông qua mạng Internet: Khai thác tất bạn muốn tìm hiểu f) Thơng qua thực tiễn xã hội, qua buổi giao lưu: Bạn chứng kiến xẩy nơi bạn ở, đất nước, thơng qua bạn bè biết nhiều thơng tin bổ ích để lựa chọn phù hợp
b) Qua thông tin tuyển sinh
c) Qua tư vấn trung tâm
d) Qua cha mẹ người thân
e) Thông qua mạng Internet
f) Thông qua thực tiễn xã hội, qua buổi giao lưu
Đưa đối tượng, thiết bị cần thiết nghề làm văn phịng cần phải có, cần phải biết, cần phải tiếp
II/ Đặc điểm yêu cầu nghề.
(4)xúc
Cung cấp nội dung mà nghề làm văn phòng phải làm
1.1) Đối tượng lao động nghề a) Các chương trình ứng dụng cơng tác văn phịng
Hệ điều hành
Hệ soạn thảo văn
Chương trình bảng tính điện tử Hệ quản trị sở liệu
Thư điện tử
Các hệ CT ứng dụng khác để lập lịch, tạo trình chiếu, xây dựng tiến trình thực dự án
b) Các loại văn hành chính, bảng tính cơng việc văn phòng
c) Tài nguyên mạng
1.2) Cơng cụ lao động nghề
Máy tính thiết bị kết nối mạng Các thiết bị lưu trữ lưu trữ dự phịng thơng tin
Các máy in, máy fax, máy photocopy, điện thoại
2) Nội dung lao động nghề tin học văn phòng
Soạn thảo, lưu trữ loại văn hành văn nội quan
Lập bảng tính, bảng biểu thống kê, quản lí liệu
Quản lí, lưu trữ cơng văn đến
(5) Đưa số điều kiện để đảm bảo cho sức khoẻ nghề
Yêu cầu người lao động cần phải có để làm nghề văn phịng
Tạo, quản lí trình chiếu trình diễn chúng
Khai thác liệu tài nguyên mạng,
3) Điều kiện làm việc nghề Công việc nghề thực
trong nhà
Tiếp xúc với máy tính nhiều → Nên có giải lao thay đổi tư ngồi để tránh ảnh hưởng đến mắt cột sống Nên trang bị máy điều hoà, ánh sáng đầy đủ
4) Yêu cầu nghề người lao động
Trình độ tối thiểu tốt nghiệp THCS, trình độ tiếng anh A trở lên, có kiến thức tin học, hiểu biết định loại văn quản lí nhà nước, có óc thẩm mĩ, sáng tạo Sd máy tính, thành thạo PM ứng dụng liên quan đến cơng tác văn phịng Việc soạn thảo, lập trang tính hay kiểm tra thư điện tử cần nhanh để đạt hiệu cao
Yêu thích công việc nghề, làm việc cần thận, kiên trì, thận trọng xác
Cần có sức khoẻ trung bình, khơng bệnh tật
(6) Hỏi: Với nghề văn phịng liệu có phát triển hay không? → Đưa triển vọng tương lai khơng thể thiếu ngành này, ngày quan với xã hội phát triển, với xã hội công nghiệp
thiểu lĩnh vực mà quan hay tổ chức hoạt động
Cần có khả ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng, mềm dẻo, có thái độ thân thiện đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu (phục vụ lãnh đạo, đồng nghiệp, khách hàng) 5) Triển vọng nghề
Luôn cần phát triển để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước
Tương lai ln gắn liền với lĩnh vực kinh tế, trị xã hội Nghề có điều kiện phát triển nơng thơn miền núi máy tính trang bị nhiều nơi Sự phát triển công nghệ thông tin tạo phiên ứng dụng ngày tốt → Cần cập nhật thường xuyên, nâng cao kiến thức kĩ nghề nghiệp
6) Những nơi đào tạo nghề 6.1) Một số địa đào tạo
a) Học ngắn hạn (3 → tháng) tại: Trung tâm dạy nghề quận
(huyện)
Trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp
Các sở dạy nghề tư nhân Các trung tâm dạy nghề xã hội
(7) Cung cấp định hướng cho học sinh việc lựa chọn địa học nghề này? Có thể có chứng để họ xin việc
đại học
6.2) Yêu cầu tuyển sinh
Các lớp ngắn hạn: Có trình độ tối thiểu hết văn hoá cấp
Các lớp dài hạn: Phải tốt nghiệp THPT phải thi đăng ký tuỳ vào yêu cầu trường
1) Trắc nghiệm cung cấp bảng câu hỏi để học sinh chọn lựa theo sở thích
1 Bạn thích học nghề tin học văn phịng?
2 Bạn vui vẻ đón chờ học? Hay phát biểu học?
4 Chăm theo dõi thao tác mẫu giáo viên?
5 Thích tìm đọc tài liệu tin học văn phịng?
6 Thích làm mẫu giảng giải cho bạn khác?
7 Thấy hấp dẫn học
8 Luôn nhớ chuẩn bị cho học thực hành?
9 Bạn bị lôi vào việc lập bảng điểm tổng kết lớp?
10 Say mê ln muốn làm quen với thiết bị, máy móc?
11 Muốn học thêm ứng dụng khác?
12 Thích thực cơng việc chi tiết, tỉ mỉ, cơng việc văn phịng?
13 Thích khám phá, quan sát, phân tích đánh giá giải vấn đề?
III/ Thực hành
(8)14 Thích tìm kiếm thơng tin mạng?
15 Thích tìm hiểu cv thư kí văn phịng?
16 Ln thích học thực hành máy tính?
2) Bài trắc nghiệm 2:
Cung cấp số gợi ý để học sinh tự đánh giá theo tiêu chí
1 Bạn người có khả quan sát, học hỏi, khám phá, phân tích đánh giá giải vấn đề? Bạn người có khả ngơn
ngữ, thích làm giáo viên/ giảng viên, cung cấp thơng tin, chăm sóc, giúp đỡ huấn luyện người khác?
3 Bạn người có khả số học, thích thực CV chi tiết, thích làm việc với liệu, thích làm cơng việc văn phịng? Bạn người có khả mạnh
bạo, dám nghĩ, dám làm, gây ảnh hưởng thuyết phục người khác, có khả diễn thuyết, lãnh đạo quản lí?
5 Bạn người có khả nghệ thuật, khả tưởng tượng cao, thích làm việc mơi trường mang tính ngẫu hứng, ko khuôn mẫu?
6 Bạn người có khả kĩ thuật, cơng nghệ, hệ thống, thích
(9)làm việc với máy móc, đồ vật, động thực vật hay CV trời?
3) Bài tập số yêu cầu học sinh đưa số tên sở đào tạo với trình độ đào tạo mà em biết
3) Bài 3: