tuan 1 CD QH BH

Biết cùng cô và bạn tham gia các hoạt động trong ngày HĐ Thể dục HĐ Làm quen với HĐ KPKH HĐ Tạo hình HĐGDÂN - V§CB: Đi theo đường Toán -NDTT: DH: Yêu hà Tìm hiểu về Tô màu lá cờ hẹp, bướ[r]

Kế hoạch hoạt động tuần1: Làng quê bé Thêi gian thùc hiÖn: từ ngày 25/04-29/04/2016 Giáo viên thực hiện: Ngµy Tªn Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động học Thø Thø Thø Thø Thø * Tạo không khí vui tơi, phấn khởi đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khoẻ trÎ víi c¸c bËc phô huynh * Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các ngày lễ hội quê hương + Con biết làng quê mình có ngày lễ hội gì? + Trong ngững ngày lễ hội đó, có hoạt động nào diễn ra?( múa lân, múa rồng, rước kiệu… ) +Con có thích lễ hội không? +Vì sao? -Rèn kỹ năng: Cách mở tivi, cách rửa cốc * Thể dục sáng theo lời bài hát: “Yêu Hà Nội” - ĐT Tay: + tay đưa sang ngang - lên cao - sang ngang hạ xuống xuôi theo thân người Ứng với câu hát “ Yêu Hà nội… nhà thân thiết” -ĐT Lườn: + tay chống hông, tay đưa cao, người nghiêng sang bên Ứng với câu hát “ Vào lăng….cháu yêu ” - ĐT Chân: + tay đưa trước mặt,khuỵu gối Ứng với câu hát “Yêu bờ hồ….xanh mát” - ĐT Bật: +Bật chụm chân chỗ Ứng với câu hát “Bạn bè vui… cháu yêu” - Hồi tĩnh xung quanh lớp * Điểm danh * Tiêu chí bé ngoan: Đi học Biết cùng cô và bạn tham gia các hoạt động ngày HĐ Thể dục HĐ Làm quen với HĐ KPKH HĐ Tạo hình HĐGDÂN - V§CB: Đi theo đường Toán -NDTT: DH: Yêu hà Tìm hiểu Tô màu lá cờ hẹp, bước chân qua nội (ST Bảo Trọng Lễ hội quê Dạy trẻ nhận biết (Tiết mẫu) chướng ngại vật -ND KH: NH Quê hương phía trên, – -TC: Đập và bắt bóng hương em tươi HĐ Làm quen văn học trước, sau đẹp thân Thơ: Làng em buổi sáng - TC: Nhảy theo tiếng (ST: Nguyễn Đức Hậu) TP trẻ chưa biết nhạc Hoạt động chiều Hoạt động góc Hoạt động chiÒu - HĐCĐ:Quan sát thời tiết TCV§: Lộn cầu vồng -Chơi tự - Quan sát bồn hoa - TCVD: RÒnh rµng rµng - Ch¬i với đồ chơi ngoài trời - HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ làng quê bé -TCVĐ:Bóng tròn to - Nhặt lá cây -Trò chuyện -HĐCĐ: Em yêu số cảnh đẹp mùa hè quê em gần nơi gia đình - TCV§:Bóng tròn sinh sống to -TCVĐ:Lộn cầu - Lau đồ chơi ngoài vồng trời -Chơi tự Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh vÒ quê hương( lễ hội…), Xem tranh thơ truyện chủ điểm *Gãc nghÖ thuËt :Tô màu tranh phong cảnh quê hương, hát các bài hát chủ đề *Gãc ph©n vai (GTT) : NÊu ¨n, b¸n hµng các loại đồ lưu niệm, món ăn ngày hội - Chuẩn bị: + Đồ dùng nấu ăn : xoong, nồi, bát, đĩa, bếp ga, cỏc mún ăn sẵn, đồ uống + §å dïng b¸n hµng : mũ, nón, quần áo - Kỹ năng: Trẻ thể đợc số kỹ chơi nh : tự phân vai chơi, , biết giao tiếp với qua vai chơi và nhãm ch¬i… *Góc bé khoẻ - bé ngoan (thể chất) : chơi các trò chơi dân gian -Cho trẻ đọc ca daođồng dao -VS_TT - Hoàn thiện bài - Chơi với đồ chơi lắp ghép Trò chuyện số làng que bé - VS-TT - Hoàn thiện bài - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương bé - Chơi tự ngoan Giáo viên thực Ban giám hiệu Nguyễn Thị Ngọc Lan Dương Thị Nở Thứ ngày 25 tháng 04 năm 2016 Tên HĐ HĐ Thể dục - V§CB: Đi theo đường hẹp, bước chân qua chướng ngại vật -TC: Đập và bắt bóng Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài vận động -Trẻ biết cách : theo đường hẹp, bước chân qua chướng ngại vật -Trẻ biết tên trò chơi đập và bắt bóng 2.Kỹ năng: -Trẻ có kỹ theo đường hẹp, bước chân qua chướng ngại vật -Rèn kỹ đôi tay , đôi chân - Trẻ nhớ tên vận động -Trẻ chơi trò chơi 3Thái độ: -Trẻ thích tham gia hoạt động, thích chơi trò chơi Chuẩn bị *Đồ dùng cô: Sân tập rộng rãi, -Giấy đề can làm đường hẹp, gậy thể dục -Nhạc bài hát:”Hòa bình cho bé” *Đồ dùng cho trẻ: -5 bóng nhựa Cách tiến hành 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:hát bài “:”Hòa bình cho bé” - Trò chuyện chủ đề 2: Nội dung chính: a)Khỏi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp với các kiểu chân - Về thành hàng ngang b) Trọng động: * BTPTC: - Tay: §a hai tay lên cao 2lx8n - Ch©n: §a tay trước ,khuỵu gối 3lx8n - Bụng:Đưa tay lên cao,cúi gập người 2lx8n - Ch©n: BËt chụm tách chân2lx8n * VĐCB: : Đi theo đường hẹp, bước chân qua chướng ngại vật - Hai hàng đứng đối diện cách 3m Vận động mới: : Đi theo đường hẹp, bước chân qua chường ngại vật.+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích +làm mẫu lần 2: phân tích+ giải thích - TTCB :Cô tới vạch xuất phát vào đường hẹp thật khéo léo bước qua gậy.Khi bước cô phải nhấc chân cao, sau đó cô cuối hàng đứng - Cô mời 1,2 trẻ lên thực mẫu ( trẻ làm chưa đúng cô hướng dẫn lại )=> Trẻ làm đúng cô khen trẻ - Cho trẻ lên thực -Lần cô cho trẻ tập thi đua tổ c.Trò chơi vận động : Đập và bắt bóng Cách chơi :Khi cô nói chuẩn bị thì trẻ đứng chân rộng vai , cầm bóng tay Khi cô hô “Đậpbóng” thì trẻ đập bóng xuống đất và bóng tự nảy lên thì bắt nhanh lấy bóng.Bạn nào không bắt bóng phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần c) Hồi tĩnh: - Đi nhẹ nhàng vòng sân để hồi tĩnh 3) Kết thúc: - Hỏi trẻ tên bài vận động - Nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 04 năm 2016 Tên HĐ VĂN HỌC Mục đích – yêu cầu KiÕn thøc: Chuẩn bị * §å dïng Cách tiến hành Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2016 Tên HĐ Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * §å dïng cña Toán Kiến thức: 1.Ổn định tổ chức: c«: - Trẻ xác định, nhận C« cho trÎ ch¬i TC: “Chi chi chành chành” -Bóng bay, thảm Dạy trẻ biÕt phÝa trªn, - Giíi thiÖu bµi häc: “nhận biết phía trên, – trước, sau” lau chân, hộp phÝa díi, phÝa tríc, nhận biết Nội dung: phÝa sau cña b¶n th©n quà, búp bê phía trên, *H§1- Ôn nhận biết nhóm có đối tượng -Trẻ nói các từ “ - Mũ bảo hiểm – trước, sau thân Phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau” Kü n¨ng - LuyÖn kÜ n¨ng đếm nhóm có đối tượng -RÌn sù chó ý ghi nhí có chủ định cho trẻ -Phát triển ngôn ngữ: kh¶ n¨ng diÔn t¶ m¹ch l¹c chÝnh x¸c c¸c phÝa cña b¶n th©n Thái độ - TrÎ ngoan chó ý nghiªm tóc giê häc, biÕt quan t©m đến bạn bè - Qua bµi häc trÎ biÕt định hớng kh«ng gian - Nhạc bài hát “Ba em là công nhân lái xe” - Mô hình nhà cho bạn búp bê - Hộp quà * §å dïng cña trÎ -Mũ bảo hiểm - Cô cho trẻ lên tìm nhóm đồ dùng đồ chơi quanh lớp có số lượng là - Hai nhóm đồ dùng này có số lượng b»ng kh«ng ? - V× biết ? - Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm đối tượng và trẻ nhận xét * H§ 2: Dạy trẻ phân biệt trên, dưới, trước, sau thân - Cô thấy các chơi giỏi Các có muốn tới nhà bạn búp bê chơi không nào? Chúng mình hãy chọn món quà cầm theo để tặng bạn búp bê nhá! - Để đến nhà búp bê chúng mình phải theo dẫn cô nhé! +/Phía trên - Các phải đám mây để đến nhà bạn búp bê, nhìn xem mây có đâu? - Làm nào để nhìn thấy mây nhỉ? - Vì các biết đó là phía trên?  Cô chốt lại: nhấn mạnh “phía trên” thân mình là khoảng không phía trên đầu - Cô hỏi vài trẻ phía trên trẻ và phía trên trẻ có gì? +/Phía À nhà búp bê các chú công nhân trang trí thêm gì nữa? (thảm cỏ) - Thảm cỏ dán đâu nhỉ? - Chúng mình làm nào để nhìn thấy thảm cỏ đó? - Vì chúng mình phải cúi xuống nhìn thấy nó? - Cô hỏi trẻ và gợi ý để trẻ nói đợc từ “phía dới”  Các đồ vật mà phải nhìn xuống thấy gọi là “phía dưới” - Cô và nói 2- lần, cô cho lớp và cá nhân trẻ nói “phía dưới” +/ Phía sau - Bây chúng ta cùng giấu quà nào Quà chúng ta giấu phía nào? - Làm chúng ta nhìn thấy ? (Phải quay lại) Những vật gì chúng ta phải quay lại nhìn thấy thì gọi là phía gì các con?  +/ Phía trước - Đến nhà búp bê rồi! Bây các đưa quà xem có bạn nào chưa có quà tặng búp bê không? - Tặng bạn nào! Hộp quà phía nào con? - Cô khái quát lại các phía - Cho trẻ tặng quà bạn búp bê ( Cho trẻ nói “ Chúc mừng bạn búp bê và bỏ quà lên bàn) - Chúng ta vưa đến nhà bạn búp bê vui phải không? *H§ 3: LuyÖn tËp, cñng cè: * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - Trẻ chơi theo mô hình có sẵn tù tiết học - Cô cho trẻ chơi theo hiệu lệnh: ( Cô thay đổi hiệu lệnh linh hoạt để trẻ xác định chính xác + Đứng mây + Đứng trên cỏ + Tặng quà cho bạn + Dấu quà KÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt häc Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2016 Tªn h® m® - yc HĐ KPKH 1.KiÕn thøc: - TrÎ biết Tìm hiểu quê hương mình có ngày lễ hội Lễ hội - Trẻ biết cá hoạt ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Ổn định tổ chúc * §å dïng cña - Cô và trẻ xem video lễ hội c«: - Các thấy video có hoạt động gì ? - Giáo án Nội dung : powpetion quê hương động diễn ngày lễ hội Kü n¨ng: - TrÎ cã kü n¨ng tr¶ lêi m¹ch l¹c râ rµng c¸c c©u hái - RÌn kÜ n¨ng diÔn đạt thể hiÓu biÕt vÒ lễ hội quê hương Thái độ: -Gi¸o dôc trÎ biÕt yêu quý các di tích lịch sử, các ngày lễ hội năm - Video lễ hội * §å dïng cña trÎ : -Hình ảnh các hoạt động lễ hội cho trẻ tô màu *H§1: Quan sát ,trò chuyện với trẻ lễ hội làng quê trẻ ( sử dụng giáo án điện tử) - Cho trẻ xem tranh ảnh lễ hội - Cô có hình ảnh gì đây? - Con có thích hoạt động này không? - Đàm thoại,trò chuyện với trẻ các tranh sidle múa lân , múa rồng, rước kiệu, múa hát văn nghệ, các trò chơi dân gian có ngày lễ hội tranh sidle múa lân, múa rồng: - Trong hình là cảnh gì? - Bên cạnh người múa lân còn có đây?(chú hề, ông địa ) tranh sidle rước kiệu: - Đây là ảnh các chú làm gì? - Bạn nào muốn rước kiệu giống này? - Vậy các bạn phải ăn nhiều cơm, thịt, cá, rau xanh để khoẻ mạnh cao lớn Sẽ rước kiệu nặng này nhé! tranh sidle múa hát văn nghệ: - Sau buổi rước lễ thường có diễn văn nghệ chúng mình có biết không? - Những tham gia nhỉ? Bạn nào xem các buổi diễn đó rồi? Kế cho lớp cùng nghe nào? - Buổi diễn văn nghệ có tiết mục nào? - Bạn nào giỏi lên biểu diễn cho lớp nghe bài nào? ( Cô khuyến khích trẻ hoạt động) tranh sidle các trò chơi có dịp lễ hội: - Con thấy ngày lễ hội thường diễn trò chơi nào? - Con đã bố mẹ cho chơi trò nào rồi? - Con có thích trò chơi này không? Vì sao? *H§ 2: Luyện tập -TC :Thử tài khéo léo +/ Cô cho trẻ tô màu tranh hình ảnh các hoạt động lễ hội KÕt thóc : -NhËn xÐt giê häc - Kết thúc chuyển hoạt động Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 04 năm 2016 Tªn h® HĐ Tạo hình m® - yc Kiến thức: - Trẻ biết chọn màu đỏ tô là cờ, màu vàng tô Tô màu lá cho ngôi cờ (Tiết mẫu) -Trẻ biết lá cờ đỏ ChuÈn bÞ * Đồ dùng cô: - Tranh mẫu cho trẻ quan sát C¸ch tiÕn hµnh 1.Ổn đinh tổ chức : Cô cùng trẻ xem - Video kéo cờ -Cô hỏi trẻ vừa hát xem video gì? Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài 2.Nội dung: vàng là quốc kỳ nước Việt Nam - Khơi gợi trẻ tình yêu quê hương, tự hào dân tộc 2.Kỹ năng: -Trẻ sử dụng đúng màu để tô, tô không chờm ngoài -Trẻ cầm bút tay phải,ngồi đúng tư tô 3Thái độ: -Trẻ hứng thú tiết học - Bày tỏ cảm xúc yêu quê hương đất nước -Tranh vẽ hình lá cờ đỏ vàng -Tranh để cô thực mẫu Bút sáp - Hình ảnh lá cờ - Video kéo cờ *Đồ dùng trẻ: -Vở bé tập vẽ -Bút sáp *Hoạt động 1:Cô cho trẻ trò chuyện và quan sát số hình ảnh lá cờ - Cho trẻ quan sát số hình ảnh lá cờ - Quan sát và đàm tranh mẫu : + Tranh cô chuẩn bị có gì? + Cô tô màu lá cờ có chờm ngoài không? + Cô đã tô màu gì cho lá cờ? màu gì cho ngôi sao?  Giáo dục trẻ: Nước ta có quốc kỳ là lá cờ đỏ vàng Hàng ngày các chú cảnh vệ lăng Bác thường treo cờ lên cột nghi lễ dó diên thiêng liêng Nhờ có hy sinh các ông, các bác hệ trước đã hy sinh bảo vệ hoà bình cho các có ngày hôm Vì các hãy cố gắng chăm ngoan học giỏi để xây dựng đất nước mình đẹp giàu nhé! *Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô tô màu gì cho lá cờ này nhỉ? - Ngôi cô tô màu vàng Khi tô chú ý không để màu chờm ngoài - Tô xong làm gì? - Còn tô màu cho tranh thêm đẹp? +Khi tô các có tô chờm a ngoài không? +Các có muốnvẽ tranh này không? *Hoạt động 3: Cô cho trẻ thực -Đối với trẻ tích cực cô đến động viên và khuyến khích trẻ tô màu Cô chú ý bao quát trẻ ,động viên ,hướng dẫn trẻ yếu -Hướng dẫn trẻ tư ngồi,cách cầm bút và vẽ cho thật đẹp *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: Trẻ vẽ xong cô cho trẻ mang bài trưng bày sản phẩm -Cho trẻ nhận xét bài mình và bạn 3.Kết thúc : - Cô nhận xét –tuyên dương trẻ -Cô cho trẻ hát bài Trời nắng-trời mưa Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 04 năm 2016 Tªn h® m® - yc ChuÈn bÞ HĐGDÂN -DH: Yêu hà nội -NH: Quê hương em biết Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát : “Yêu hà nội”của tác giả Bảo Trọng - Trẻ hiểu nội dung : Môi trường lớp: Sạch sẽ, thoáng mát, đầy đủ ánh sáng C¸ch tiÕn hµnh Ổn định tổ chức: Cho trẻ xem video danh lam thắng cảnh hà nội 2.Nội dung chính: * HĐ 1: Dạy hát “Yêu hà nội” – Bảo Trọng - Giới thiệu tên bài hát,tên tác giả bao tươi đẹp - TC: Nhảy theo tiếng nhạc Bài hát nói tình cảm các bạn nhỏ yêu Hà nội,yêu mẹ cha, rừng cây,mái nhà xanh thắm - Trẻ thuộc bài hát Kĩ năng: - Trẻ hát to, đúng giai điệu, thể tình cảm bài hát - Chơi trò chơi đúng luật - Hứng thú nghe cô hát Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị cô: băng đĩa nhạc bài hát: “Yêu hà nội” “Quê hương em tươi đẹp” Vi deo các danh lam thắng cảnh hà nội Đội hình: Trẻ ngồi ghế, hình chữ U - Cô hát lần 1: Kết hợp cử điệu + Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? Của tác giả nào? - Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát: Bài hát nóivề tình cảm các bạn nhỏ yêu Hà nội,yêu mẹ cha, rừng cây,mái nhà xanh thắm - Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô * Dạy trẻ hát: - Cô hát to, rõ lời, bắt giọng cho lớp cùng hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát - Dạy trẻ hát nhiều hình thức Tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho lớp hát lại lần * HĐ 2: Nghe hát “ Quê hương em tươi đẹp” – Nhạc: Dân ca nùng - lời: Anh Hoàng - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói quê hương tươi đẹp,có đồng lúa xanh,núi đồi,hàng cây mùa xuân trở có muôn ngàn lời ca để thể tình yêu quê hương * HĐ 3: Trò chơi : Nhảy theo tiếng nhạc - CC: Khi nhạc chậm thì các nhảy thấp,nhạc nhanh các nhảy cao - LC:Bạn nào chơi giỏi giành chiến thắng Cô cho trẻ chơi 2-3 lần,sau lần chơi cô nhận xét Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Mục tiêu và nội dung Chủ điểm: Quê hương - Bác hồ Thời gian thực ( tuần ) từ 25/04 – 20/05/2016 Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * PTVĐ: - Thực nhịp nhàng theo nhạc các động tác bài thể dục sáng - Thực thục các vận động : Đi ,bũ, chuyền,trốo * PTVĐ: - Trẻ thực nhịp nhàng các động tác theo nhạc bài TDS Tập BTPTC theo nhạc - Thực các vận động bản: + Đi theo đường hẹp, bước chân qua chướng ngại vật + Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát + Chạy nhanh 10m + Bò thấp chui qua cổng - Tổ chức trò chơi dân gian: Kéo cưa ,nhảy lò cò - PT vận động tinh - Dạy trẻ cách sử dụng kéo, biết khéo léo hoạt động tạo hình - Trẻ khoẻ mạnh linh hoạt các hoạt động PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - PT vận động tinh - Có kỹ thành thạo, khéo léo sử dụng kéo, bút - Rèn luyện sức khoẻ và khéo léo linh hoạt cho trẻ * GDDD – SK: - Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đầy đủ, giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường Biết biểu số bệnh mùa hè - Kỹ VS tự phục vụ: + Trẻ biết sử dụng kộo cắt giấy, rửa ca cốc, tắt mở tivi * Giáo dục an toàn - Biết tránh số vật dụng gây nguy hiểm,nơi không an toàn - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ dân tộc Việt Nam Nơi bác yên nghỉ là Lăng Bác - Mở rộng hiểu biết trẻ các địa danh, phố cổ , ẩm thực quê hương, thủ đô Hà - Biết số cỏc di tớch lịch sử, giá trị văn * GDDD – SK: -Dạy trẻ nhận biết các bữa ăn ngày và ích lợi việc ăn uống hết xuất, đủ chât,các loại thực phẩm cần thiết cho thể - Kỹ VS tự phục vụ: + Dạy trẻ sử dụng kéo cắt giấy, rửa ca cốc, tắt mở tivi * Giáo dục an toàn - Dạy trẻ không theo người lạ, không khỏi lớp, trường chưa phép cô giáo -HĐKP: + Khám phá: Tìm hiểu lễ hội quê hương Bác Hồ đất nước Việt Nam: Chùa Một cột, Lăng Bác, Hồ Gươm - Trò chuyện các địa danh quê hương: Đình, chùa… - Trò chuyện ngày sinh nhật Bác 19/5 hoá địa phương Trẻ biết ngày sinh nhật Bỏc là ngày 19-5 Biết tình cảm người kính yêu Bác - Trẻ phân biệt , ôn luyện củng cố nhận biết các đối tượng phạm vi PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ PHÁT TRIỂN TèNH CẢMXà HỘI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Tìm hiểu Lăng Bác… HĐLQVT : + Ôn xác định các phía trên – dưới, trước - sau + Ôn Nhận biết các loại hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật + Ôn cao- thấp + Ôn nhận biết các số đó học - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc , diễn cảm cho - Trẻ biết biểu lộ tình cảm mình đọc các bài thơ , trẻ qua việc đọc thơ, đồng dao, kể chuyện nghe các câu chuyện nói Bác chủ đề + Truyện : Sự tích hồ gươm - Trẻ biết biểu đạt tình cảm mình , biết + Thơ : Làng em buổi sáng, ảnh Bác nhận xét, trao đổi, thảo luận với người lớn và - Dạy trẻ trả lời các câu hỏi cô cách mạch lạc, phát các bạn Bác Hồ kính yêu qua hoạt động trò âm đúng không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp chuyện, đọc thơ, kể chuyện Bác Hồ - Trẻ biết nói lên suy nghĩ , nhận xét, hiểu biết mình vẻ đẹp quê hương,đất nước, Bác Hồ - Hình thành trẻ tình cảm yêu quý, kính trọng - Thể thái độ quý trọng, kính yêu Bác Hồ Bác Hồ - Giữ gìn vệ sinh tham quan các danh lam thắng cảnh - Có hành vi thái độ đúng thăm Lăng Bác - Biết giữ gìn, bảo vệ , chăm sóc thể cảm xúc mình - Có ý thức giữ gìn vệ sinh và chăm sóc, bảo các danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử quê vệ cảnh vật, di tích lịch sử quê hương thủ hương, đất nước đô - Biết chào hỏi, xưng hô lễ phép với người - Trẻ biết chào hỏi và xưng hô lễ phép, đúng mực với bạn - Trẻ nhận xột các hành vi đúng sai hoạt bè, cô giáo, với người động trường lớp - Biết nhận xét các hành vi đúng, sai các bạn hoạt động lớp - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp, tình cảm mình - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp, tình cảm mình Bác Bác Hồ qua bài hát múa Hồ qua bài hát múa : - Tích cực pham gia các hoạt động tạo hình + Hát: Mơ gặp Bác Hồ chuẩn bị đón mừng sinh nhật Bác Yêu Hà Nội Bé em tập nói - Khuyến khích trẻ bộc lộ cảm xúc (như nhún nhảy, lắc lư, vỗ tay…) nghe băng, nghe hát các bài hát chủ đề - Phát triển khả tưởng tượng , sáng tạo + Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Quê hương tươi cho trẻ qua việc phối hợp các kỹ tạo hình đẹp, Người cho em tất tạo tranh đep quê hương, thủ đô Hà Nội Giáo viên thực - Cho trẻ chơi cỏc trũ chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn… - Trẻ Tích cực pham gia các hoạt động tạo hỡnh chuẩn bị đón mừng sinh nhật Bác - Trẻ có khả tưởng tượng , sáng tạo qua việc phối hợp các kỹ tạo hình tạo tranh đep quê hương, thủ đô Hà Nội - HĐTH : + Tụ màu lỏ cờ + Tô màu lăng Bác +Trang trớ khung ảnh Bỏc Hồ + Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác… Ban giám hiệu duyệt