vnn

CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến kế hoạch hoạt động và các yêu cầu kể chuyện: + Nội dung: Về những người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu trên các lĩnh vực: chính trị, quân sự,[r]

TUẦN 24 Soạn ngày 24/1/2016 Giảng chiều T…./…./1/2016 Tiết : Kĩ thuật Bài 12 : TRỒNG CÂY RAU, HOA ( Tiết 2) Đã soạn tuần 22 Tiết : Kĩ thuật Bài 13 : CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết) I MỤC TIÊU - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Hướng dẫn tổ chức HĐGD lớp VNEN - Sách giáo viên Kĩ thuật lớp - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ Kĩ thuật lớp - Vườn đã trồng rau, hoa bài học trước - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen - Rổ đựng cỏ III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hát tập thể bài : Sen hồng Nhạc và lời : Lê Bách I Mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây Tưới nước cho cây a, Mục đích Việc 1: Gv giao nhiệm vụ : + Cây trồng thiếu nước ? ( khô héo và có thể bị chết) + Tại phải tưới nước cho cây ? ( Cung cấp nước giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chất dinh dưỡng đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng phát triển thuận lợi) Việc 2: HS suy nghĩ trả lời Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét và kết luận b, Cách tiến hành Việc 1:Gv nêu giao nhiệm vụ + Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào ? tưới dụng cụ gì ? Trong hình SGK người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào ? Việc 2: HS suy nghĩ trả lời Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét và kết luận - Gv nhận xét và giải thích phải tưới nước lúc trời râm mát ( nước đỡ bay hơi) Có thể tưới nước cho cây nhiều cách dùng gáo múc nước tưới, tưới bình có vòi hoa sen, tưới vòi phun tưới bình xịt ( cây trồng chậu) Việc 5: GV yêu cầu HS Quan sát hình 1a và 1b hãy nêu cách tưới nước hai bình trên ? Việc 6:Hs chia sẻ thảo luận Việc 7: Gv nhận xét và giải thích thêm : + Tưới nước vòi phun làm cho đất và không khí xung quanh cây ẩm, ít công sức, hạt nước rơi nhanh nên đất ít bị đóng váng phức tạp, đòi hỏi phải có máy bơm và ống phun nước +Tưới bình có vòi hoa sen nhẹ nhàng, dễ thực lâu và đẽ làm đất bị đóng váng sau tưới Việc 7: Gv làm mẫu cách tưới nước Việc 8: Gv định 1-2 Hs làm lại thao tác tưới nước 2, Tưới cây a, Mục đích Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: Hs đọc SGK và suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Thế nào là tỉa cây ? ( là nhổ loại bỏ bớt số cây trên luống để đảm bảo bảo khoảng cách cho cây còn lại sinh trưởng, phát triển) + Vậy tỉa cây nhằm mục đích gì ? ( Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng) Việc 4: HS chia sẻ trước lớp Việc 5: GVHướng dẫn Hs quan sát hình SGK và nêu nhận xét khoảng cách và phát triển cây cà rốt hình 2a, 2b : + Hình 2a : cây mọc chen chúc, lá, củ nhỏ + hình 2b : Giữa các cây có khoảng cách thích hợp nên cây phát triển tốt hơn, củ to b, Cách tiến hành Việc 1: Gv hướng dẫn cách tỉa cây + Tỉa cây cong queo, gây yếu, bị sâu bệnh + Giữ lại cây khỏe, thân to mập, không bị sâu bệnh theo khoảng cách định 3, Làm cỏ a, Mục đích Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: Hs quan sát luống hoa vè nêu tên cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa chậu cây? ( chủ yêu là cỏ dại, cây dại) + Em hãy nêu tác hại cỏ dại cây hoa, rau ? ( Hút tranh nước, chất dinh dưỡng trog đất) Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét và kết luận: Trên luống rau, hoa thường có cỏ dại Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng che lấp ánh sáng làm cây phát triển kém Vì vậy, phải thường xuyên làm cỏ cho rau, hoa b, Cách tiến hành Việc 1:Gv nêu câu hỏi : + Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa cách nào ? ( nhổ cỏ) + Tại phải diệt cỏ vào ngày nắng ? ( Cỏ mau khô) + Làm cỏ dụng cụ gì? ( Cuốc dầm xới) Việc 2: HS suy nghĩ trả lời Việc 3: - Gv nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ dầm xới - Gv đưa môt số lưu ý để Hs thực hành : + Cỏ thường có thân ngắn và dễ ăn sâu vào lòng đất Vì vậy, làm cỏ nên dùng dầm xới đào sâu xuống để loại bỏ hết thân ngầm và rễ cỏ + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây cỏ mọc sát gốc + Cỏ làm xong phải để gọn vào chỗ để đêm đổ phơi khô đốt Không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống 4, Vun xới đất cho rau, hoa a, Mục đích Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: Hs vận dụng kiến thức đã học giải thích phải xới đất ? ( Làm cho đât tơi xốp, có nhiều không khí) - Theo em, vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? ( Giữ cho cây không bị đổ, rễ cây phát triển mạnh) Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét b, Cách tiến hành Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: Hs quan sát hình SGK và nêu dụng cụ vun xới đất vá cách xới đất ? ( Dùng cuốc dầm Khí xới người ta thường kết hợp vun đất vào quành gốc cây Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét và làm mẫu cách vun, xới rầm xới và nhắc nhở Hs số lưu ý sau : + Không làm gãy cây cây bị sây sát + Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ trên mặt đất và vun vào đất vào gốc không vun quá cao làm lấp thân cây Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa Việc 1: - GV nhắc lại các công việc chăm sóc rau, hoa Mục đích và cách tiến hành các công việc chăm sóc rau, hoa - Gv nhận xét và hệ thống lại nội dung đã học 1, Tưới nước cho cây 2, Tưới cây 3, Làm cỏ 4, Vun xới đất cho rau, hoa Việc 1: - Gv kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động Hs - Gv phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho học sinh Việc 2: - Hs thực hành chăm sóc cây rau, hoa - Gv quan sát, uốn nắn sai sót Hs và nhắc nhở Hs đảm bảo an toàn lao động Việc 3: Hs thu dọn dung cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau hoàn thành công việc Thực hành cùng gia đình Em hãy đánh dấu khoanh vào ý vật liệu và dụng cụ dùng để chăm sóc rau, hoa : a, Vật liệu - Hạt giống - Cây giống - Phân bón - Đất b, Dụng cụ - Cuốc - Cào - Dầm xới - Bình tưới nước - Vồ đập đất - Chậu trồng cây ************************************************ Giảng chiều T…./…/1/2016 Tiết 1: Luyện Viết BÀI 20: SÔNG NHO QUẾ Ở HÀ GIANG ********************************************* Giảng chiều T…./…./…./2016 Tiết : Luyện Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Củng cố cách công hai phân số - Thực cách công hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số - Giáo dục Hs tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH - Khởi động : Hs hát bài : Khăn quàng thắm mãi vai em Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tính Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét và kết luận 11 a, + d, 11 13 41 10 11 25 41 = + 15 37 b, + 29 37 44 37 = c, + = b, + 21 28 41 = Tính Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét và kết luận + = 35 x7 + x7 21 + = a, = c, 35 + = 28 21 + 1x5 = + 7x5 35 35 33 + 21 = 21 5x3 15 = + 3x3 9 35 = = 17 Bài toán : Một công hân hái cà phê, tuần thứ hái tấn, tuần thức hai hái tấn, tuần thức ba hái Hỏi ba tuần người công nhân đó hái bao nhiêu cà phê ? Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét và kết luận Bài giải Số cà phê hái hai tuần đầu là : 13 + = 20 (tấn ) Số cà phê sau ba tuần hái là : 13 20 + Đáp số : = 59 60 59 60 ( tấn) cà phê B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn, hãy giải thích bài toán sau : Một ốc sên rơi xuống hố sâu, ban ngày leo lên được 10 m Hỏi sau ngày đêm ốc sên leo lên : a, Bao nhiêu mét ? b, Bao nhiêu xăng -ti –met ? m, ban đêm leo lên ****************************************** Tiết : Luyện Tiếng Việt Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU GẠCH NGANG I MỤC TIÊU - Củng cố tác dụng dấu gạch ngang Biết dùng dâu gạch ngang viết II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt ( Trang 18)- Tập - Phiếu bài tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hs hát bài hát : Chị ong nâu và em bé Nhạc và lời : Tâm Huyền A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nếu tác dụng dấu gạch ngang hai đoạn văn sau : Việc 1: GV giao nhiệm vụ a, Tùng lấy ảnh lưu niệm gia đình đưa chi Vinh Thế hai đứa chúi đầu vào ảnh Vinh dừng lại trước đã ngả vàng, liếc nhìn tùng nhìn kĩ ảnh, : - Chụp lúc cậu lên mà nom ngộ ghê Thằng Tùng cười : - Ê ! Cậu nhầm ! Tớ đâu mà ! Ông tớ ! - Ông cậu ! – Mắt Vinh tròn xoe - Ừ ! Ông tớ ngày xưa còn bé mà b, Dưa hấu phải đủ già thì Bạn nên chon dưa có dấu hiệu sau đây : + Cuống dưa nhỏ, đã héo khô và teo lại + Núm dưa tròn đều, lõm xuống + Vỏ dưa căng tròn, láng bóng, các sọc đen phải rõ + Phần giáp đất vỏ dưa càng vàng càng tốt Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: Các nhóm thảo luận và chia sẻ tác dụng các dấu gạch ngang có hai đoạn văn Việc 4: Gv kiểm tra chốt nội dung Đoạn văn Dấu gạch ngang Tác dụng dấu gạch gang a, Dấu thứ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật Dấu thứ hai Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật Dấu thứ ba Đánh dâu phần chú thích b, Dấu thứ tư Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật Các dấu gạch ngang Đánh dấu các ý liệt kê Viết đoạn văn khoảng 5-6 câu kể lại việc chăm sóc vườn hoa trường em, đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại, đánh dấu phần liệt kê Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 1: số Hs đọc bài trước lớp Việc 2: Cả lớp và Gv nhận xét, chữa bài cho bạn ( có ) B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ trợ giúp người thân : a, Giải nghĩa thành ngữ sau : Vào sinh tử b, Đặt câu với thành ngữ trên ************************************************** Tiết 3: Hoạt động ngoài CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI KÉO CO I MỤC TIÊU - HS biết chơi trò chơi Kéo co và vận dụng trò chơi Kéo co nghỉ, các hoạt động tập thể - HS biết yêu thích các trò chơi dân gian II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tuyển tập các trò chơi dân gian, các sách báo, mạng Internet trò chơi dân gian - Các dụng cụ phục vụ trò chơi IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - Trước – ngày, GV phổ biến cho HS chuẩn bị dây thừng to, chắn và dây vải màu đỏ để chơi trò chơi Kéo co Bước 2: Tiến hành chơi - GV hướng dẫn cách chơi: + Số người chia làm đội, đội phải dùng sức mạnh để kéo dây phía mình + Để tạo sức mạnh kéo, hai bên nắm chặt lấy dây, chân choãi để tạo đứng vững + Nghe quản trò phát lệnh, hai bên sức kéo, cho đội bên ngã phía mình là thắng + Các bạn đứng bên ngoài cổ vũ hai bên tiếng hô “Cố lên!” - Quản trò tiến hành chia đội (nên chia lực lượng người khỏe, người yếu cho cân đối) Quy định số lượt kéo co lần thi Đội nào thắng ghi điểm - Các đội còn lại đứng theo hàng dọc sân để cổ vũ cho hai đội chơi Bước 3: Nhận xét – Đánh giá - Quản trò công bố số điểm các đội đã ghi - GV hoan nghênh lớp đã nhiệt tình hưởng ứng trò chơi vui và rèn luyện sức khỏe tốt Khuyến khích HS tăng cường chơi trò chơi dân gian có ích này để tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau học hay buổi sinh hoạt tập thể - Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt TUẦN 25 Soạn ngày …./2/2016 Giảng chiều T…./…./…./2016 Tiết : Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II ( tiết) I MỤC TIÊU - Giúp Hs ôn tập, củng cố, hệ thống các kiến thức, thái độ và rèn luyện các kĩ theo chuẩn mực hành vi đạo đức : kính trọng và biết ơn người lao động, biết cư xử lịch với người, biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tài liệu hướng dẫn hoc theo phương pháp tích cực môn đạo đức lớp - Thẻ phương án - Phiếu bài tập - Tranh vẽ minh họa tình III TIẾN TRÌNH * Khởi động : Hát bài “ Em yêu hòa bình”,Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn Hãy khoanh trước ý trả lời đúng Việc 1: Gv giao nhiệm vụ: Hs khoanh vào hành vi, việc làm lịch Việc 2: Nhóm trưởng phát phiếu bài tập cho các bạn nhóm a, Có khách đến nhà, Lan chào hỏi và rót nước mời khách b, Lâm vừa nhai cơm nhồm nhoàm, vừa nói chuyện c, Các bạn nam tặng hoa các bạn nữ nhân ngày tháng d, Trong rạp hát, người chăm chú xem, Mai nhìn thấy Bình vội gọi thật to và chạy đến ôm chầm lấy bạn đ, Việt đến thăm Dương, chưa tìm thấy nhà Gặp bác xóm, Việt hỏi thăm : “ Bác cho cháu hỏi, nhà bạn Dương đâu ?” Việc 3: Hs làm việc theo phiếu Việc 4: - HS chia sẻ ý kiến trước lớp - Cả lớp trao đổi, nhận xét Việc 5: Gv chốt lại các ý kiến và kết luận + Việc làm, hành vi lịch : ý (a), (c), (d) + Việc làm hành vi không lịch : ý (b), (d) Tán thành hay không tán thành Việc 1: Nhóm trưởng giao nhiệm vụ a, Với người lao động, chúng ta phải chào hỏi lễ phép b, Những người lao động chân tay không cần tôn trọng c, Cư xử lịch với người là thể tôn trọng họ và tôn trọng chính mình d, Chỉ cần lịch với người bản, không cần lịch với khách nước ngoài e, Giữ gìn các công trình công cộng là thể ý thức bảo vệ công Việc 2: HS thảo luận chia sẻ nhóm Việc 3: HS giơ thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 3: Gv kiểm tra và chốt lại nhóm các ý đúng + Ý kiến a, c, e : Đúng + Ý kiến b, d : Sai Xử lí tình Việc 1: Nhóm trưởng giao nhiệm vụ Việc 2: Cá nhân Hs đọc thầm tình Việc 3: HS chia sẻ nhóm Tình : Tan học, gặp bác làm nương về, Hoa chào các bác Thấy vậy, Lan nói : Ôi dào ! các bác nông dân mà không phải chào” Nếu là bạn Lan e là gì ? Tình : A Páo cùng A Tu chơi đùa thì thấy cô bán hàng rong qua Páo đã nhại lại tiếng rao cô với giọng coi thường Nếu e là A Tu e làm gì ? Việc 4:Các nhóm báo cáo kết Việc 1: HS chia sẻ trước lớp Việc 2: Gv kết luận tình : * Khuyên bạn Lan nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch * Cần phải kinh trọng và cư xử lịch với người lao động, dù là người lao động bình thường Đóng vai Việc 1: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm Việc 2: HS quan sát tranh, thảo luận để lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình và chuẩn bị đóng vai Tình : Nhà văn hóa thôn Phố vừa xây xong Huy cùng minh vẽ lên tường Bác trưởng thôn nhìn thấy liền gọi hai bạn đến nhắc nhở Minh cãi lại bác bỏ nhà Nếu là Huy em làm gì? Việc 1:- HS đóng vai trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và đánh giá kết Việc 2: Gv nhận xét chốt lại Tình : Nhà văn hóa thôn là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Huy cần phải khuyên Minh nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó Sưu tầm tranh, ảnh, các bài thơ, bài hát, theo các chủ đề Đạo đức đã học ********************************************* Tiết : Đạo đức Bài 12 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( tiết) I MỤC TIÊU - Nếu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn Hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè cùng tham gia II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức lớp - Thẻ phương án - Phiếu bài tập III TIẾN TRÌNH * Khởi động : Hát bài “ Bàn tay mẹ” Nhạc : Bùi Đình Thảo Lời : Thơ Tạ Hữu Yên Tìm hiểu thông tin Việc 1:HS đọc thông tin và các câu hỏi sau SGK đạo đức lớp trang 38 Việc 2: HS chia sẻ, thảo luận nhóm Việc 3:Đại diện nhóm trình bày Việc 4: Gv kết luận : Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Việc làm đúng, sai ( BT1 trang 38 SGK Đạo Đức lớp 4) Việc 1: Gv yêu cầu các cặp thảo luận các việc làm đúng, sai thể lòng nhân đạo và giải thích lí Việc 2: HS suy nghĩ các việc làm đúng sai Việc 3: HS chia sẻ với bạn Việc 4: Các cặp báo cáo kết thảo luận Việc 5: Gv nhận xét, kết luận và cho đại diện các cặp hỗ trợ các cặp khác * Kết luận : - Việc làm các tình a,c là đúng - Việc làm các tình b là sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Tán thành hay không tán thành Việc 1: Nhóm trưởng giao nhiệm vụ: thảo luận theo BT3 trang 39, SGK Đạo đức lớp Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ , thảo luận nhóm Việc 4: HS báo cáo kết hoạt động Việc 5: Gv kiểm tra và chốt lại nhóm các ý đúng + Ý kiến a, d : Đúng + Ý kiến b,c : Sai Gv mời 1-2 Hs đọc ghi nhớ SGK Những việc nên làm thể lòng nhân đạo ( BT4 trang 39 SGK Đạo đức lớp 4) Việc 1: Gv yêu cầu các cặp thảo luận để tìm việc làm thể lòng nhân đạo Việc 2: HS chia sẻ cặp Việc 4: Các cặp báo cáo kết thảo luận Việc 5: Gv nhận xét, kết luận - (b) ; (c); (e) là việc làm nhân đạo - (a); (d) không phải là hoạt động nhân đạo Xử lý tình ( BT2 SGK Đạo Đức trang 38) Việc 1: nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm theo tình SGK Việc 2:Cá nhân Hs đọc thầm tình Việc 3: HS chia sẻ, thảo luận theo các tình Việc 1: Các nhóm báo cáo kết Việc 2: Gv kết luận tình : - Tình (a) : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn chưa có xe và có nhu cầu ) - Tình (b) : Có thể thăm hỏi, tròn chuyện với bà cụ, giúp đỡ công việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa Tìm hiểu người có hoàn cảnh khó khăn và công việc giúp đỡ họ ( BT5 SGK Đạo đức lớp trang 39 ) Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: - HS chia sẻ, thảo luận người gần nơi các em có hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ và các em có thể làm để giúp đỡ họ - Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập Việc 3: HS báo cáo kết hoạt động Việc 4: Gv kết luận : Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả Tích cực tham gia vào các hoạt động nhân đạo trường, công đồng Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, gương, mẩu chuyện nói việc làm nhân đạo **************************************************** Giảng chiều T…./…./…./2016 Tiết 1: Luyện Viết BÀI 21: TIỂU KHU CÁCH MẠNG TRỌNG CON ***************************************** Giảng chiều T…./…./…./2016 Tiết : Luyện Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Củng cố cách trừ hai phân số cùng mẫu và khác mẫu số - Thực cách trừ hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số - Giáo dục Hs tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG THỰC 1.Tính Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết cùng bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét 27 41 - - 2 = 15 41 - = 13 - = 12 41 = Tính Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết cùng bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét 12 - = 84 35 = 20 - 20 35 = 64 35 = 11 - = 11 - = 12 Rút gọn tính : Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết cùng bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét 16 24 - = - = - 12 60 = - = Bài toán : Trong học tự chọn, lớp 4A có số học sinh học Tiếng Anh và số học sinh học Tin học Hỏi số học sinh học Tin học và Tiếng Anh bao nhieu phần tổng số học sinh lớp ? Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết trước lớp Việc 3: GV nhận xét chữa bài Bài giải Số học sinh học Tin học và Tiếng Anh là: + Đáp số: 29 35 = 29 35 (tổng số học sinh) tổng số HS lớp B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn, hãy giải bài toán sau : Trong ngày thời gian để học và để ngủ bạn Nam là học Nam là ngày, đó thời gian ngày Hỏi thời gian ngủ bạn Nam là bao nhiêu phần ngày ? ******************************* Tiết : Luyện Tiếng Việt Tập Đọc : HOA NGHỆ I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung cảu bài văn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách ôn luyện Tiếng Việt ( Trang 56) III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hs hát bài : Trên đường đến trường Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1:Nghe cô giáo ( bạn) đọc bài “ Hoa nghệ” Cùng luyện đọc Việc 1: HS đọc các nhân Việc 2: HS chia sẻ cách đọc Việc 3: HS đọc nhóm và nhận xét Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét đánh giá a, Đọc từ ngữ chạy, tản cư, túp lều, niêu đất, râu dài, quần áo rách, che mắt địch, bốt, bậu cửa, tinh khiết b, Đọc câu - Góc vườn kia-/ nơi bây mẹ trồng nghệ-/ chân bụi nghệ/ là nơi ông cất dấu tài liệu Đảng.// - Đúng rồi,/ hoa nghệ chính là tượng trưng/ cho đời chiến đấu ông // c, Đọc đoạn, bài - Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài (2 đoạn) - Đổi lượt và đọc lại Thảo luận và trả lời câu hỏi Việc 1: GV giao nhiệm vụ Mẹ Tuấn tản cư với ? Ông đã làm gì để che mắt địch ? Tài liệu Đảng ông giấu đâu ? a, Trong cái thùng bí mật, tuyệt đối an toàn b, Trong cái thùng sắt, chôn chân bụi nghệ c, Chôn chân bụi nghệ góc vườn nhà ông Tại Tuấn cắt hoa nghệ để cúng ông ? a, Hoa nghệ đẹp, thơm và tinh khiết b, Hoa nghệ giản dị, cao quý tượng trưng cho đời ông c, Ông hiền lành, giản dị, cao quý, tận tụy hi sinh cho kháng chiến Việc 2: HS suy nghĩ tìm kết Việc 3: HS chia sẻ nhóm Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét, kết luận B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể lại câu chuyện “ Hoa nghệ” cho người thân nghe ************************************** Tiết : HĐNG THÁNG 3/ 2016 CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG 1: MỜI BẠN VỀ THĂM QUÊ TÔI I MỤC TIÊU - HS trình bày hiểu biết mình các danh lam thắng cảnh, phong tục tập quán, truyền thống văn hóa quê hương mình - Rèn luyện đức tính tự tin, mạnh dạn trình bày vấn đề trước tập thể - Giáo dục các em lòng yêu quê hương, đất nước; tự hào truyền thống vẻ vang quê hương II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh, sơ đồ, sách báo, truyện kể, các bài thơ, ca dao, tục ngữ,… ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và người quê hương - Chuông báo Ban giám khảo IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV: Trước thời gian thi khoảng tuần, GVCN cần phổ biến cho HS nắm được: - Nội dung: Giới thiệu vẻ đẹp thiên nhiên, các truyền thống tốt đẹp quê hương; người quê hương; các thành tựu phát triển kinh tế - văn hóa địa phương - Hình thức: Thi hùng biện cá nhân thi hùng biện theo đội, nhóm - Nếu thi hùng biện theo cá nhân thì nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ để tạo không khí vui vẻ - Mỗi cá nhân dự thi thể nội dung vòng – phút - Nếu thi theo hình thức đội, nhóm thì nên có nội dung sau: + Phần 1: Chào hỏi (giới thiệu đội, nhóm dự thi) + Phần 2: Phần thi hùng biện: Đại diện đội, nhóm cử cá nhân diễn thuyết theo nội dung đã thống người trình bày đoạn nối tiếp + Phần 3: Các nhóm trình diễn các tiết mục văn nghệ tiểu phẩm phạm vi chủ đề “Mời bạn thăm quê tôi” - Thời gian thi theo nhóm vòng: 12 – 15 phút - Tiêu chí chấm điểm: Thang điểm 10 - Thành phần Ban giám khảo gồm từ – người - Các giải thưởng (cá nhân, tập thể) - Yêu cầu các cá nhân, nhóm đăng kí nội dung thi, tìm hiểu tài liệu - Kiểm tra chuẩn bị và tập luyện các nhóm Giải đáp thắc mắc kiến thức cho HS - Phổ biến nội dung, thể lệ thi cho các thí sinh tham gia * Đối với HS: - Thành lập Ban tổ chức thi: Cán lớp, các tổ trưởng - Phân công trách nhiệm thành viên Ban tổ chức phụ trách các mảng như: Chuẩn bị nội dung, trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm, lên danh sách các cá nhân nhóm tham gia thi, chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, cử người dẫn chương trình, viết giấy mời đại biểu, định ngày thi - Các cá nhân, nhóm đăng kí nội dung, tìm hiểu tài liệu và tiến hành tập luyện - Chuẩn bị các trò chơi tập thể, các tiết mục văn nghệ cho thi Bước 2: Tổ chức thi * Phần mở đầu - Đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ đề thi - MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời - Giới thiệu nội dung, chương trình và thể lệ thi - Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho phần thi * Tiến hành thi - MC giới thiệu các đội thi Các đội thi giới thiệu thành phần dự thi đội mình - MC yêu cầu đại diện các đội bốc thăm lựa chọn thứ tự thi - Các đội trình bày nội dung dự thi đội mình theo thứ tự đã bốc thăm - Ban giám khảo cho điểm và tổng hợp kết cho đội Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng - Ban giám khảo đánh giá, nhận xét thi, thái độ các đội - Công bố kết thi - MC mời cá nhân đạt giải hùng biện hay và đại diện các đội đạt giải lên nhận thưởng Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến - MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia thi ************************************************************************ ** TUẦN 26 Soạn ngày ……./……/2016 Giảng chiều T… /… /……./2016 Tiết : Kĩ thuật Bài 13 : CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tiết 2) Đã soạn tuần 24 Tiết : Kĩ thuật Bài 14 : CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (1 Tiết) I MỤC TIÊU - Hs biết tên gọi, hình dạng các chi tiết lăp ghép mô hình Kĩ thuật - Sử dụng cờ-lê , tua- vít để lắp, tháo các chi tiết Biết lắp ráp số chi tiết với - Hứng thú say sưa với mô hình kĩ thuật II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Gv chuẩn bị : - Hướng dẫn tổ chức HĐGD Kĩ thuật lớp VNEN - SGK và HD thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Kĩ thuật lớp hành - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp dành cho Gv Hs chuẩn bị : - SGK Kĩ thuật lớp - Bộ lắp ghép mô hình Kĩ thuật lớp - Vở thực hành Kĩ thuật lớp (nếu có) III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hát tập thể bài hát : Bạn lắng nghe Dịch lời : Tô Ngọc Văn Quan sát, gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ Việc 1:GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS Mở trang 45-50-SGK Kĩ thuật lớp 4, quan sát các chi tiết và dụng cụ Việc 3: - Hs chia sẻ nhóm tên gọi, hình dạng, số lượng các chi tiết Nhận xét tác dụng dụng cụ Việc 4: HS báo cáo kết Việc 1: , Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Việc 2: Gv giới thiệu tên gọi, hình dạng, số lượng các chi tiết và dụng cụ Gv hướng dẫn cách xếp các chi tiết hộp : các loại chi tiết xếp hộp có nhiều ngăn, ngăn để số chi tiết cùng loại 2-3 loại khác Xem hướng dẫn và làm thử Việc 1: GV Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành Hs và giao nhiệm vụ Việc 2: - Hs mở SGK Kĩ thuật lớp - Nhóm trưởng đọc tên gọi và số lượng chi tiết, dụng cụ bảng Các Hs khác chọn và nhặt các chi tiết, dụng cụ cần để lắp số chi tiết để riêng bên ngoài hộp Việc 3: - Hs quan sát hình và đọc Hd mục a bước ( lắp vít) để tự thử lắp vít vào thẳng Mỗi Hs nhóm thử lắp vít - GV theo dõi giúp đỡ Việc 4: - Đọc Hd mục b ( bước : tháo vít) Mỗi Hs nhóm thử tháo vít - Hs quan sát hình để gọi tên và nêu số lượng các chi tiết cần lắp Gv hướng dẫn thao tác Hs củng cố, khắc sâu kiến thức Việc 1: Gv nhắc lại cách sử dụng cờ-lê, tua-vít gồm bước : bước : lắp vít bước : tháo vít Việc 2: Gv sử dụng lắp ghép mô hình kĩ thuật dùng cho Gv thực các thao tác lắp và tháo vít Việc 3: Hs đọc phần ghi nhớ Gv nêu nhiệm vụ và ác yêu cầu cần đạt hoạt động thực hành Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS Gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần lắp mối ghép hình 4a, 4b, 4c, 4d, 4e Mỗi Hs lắp 2-4 mối ghép Các mối ghép không bị xộc xệch + Thời gian thực hành khoảng 30 phút Hs thực hành lắp ghép các mối ghép Việc 1: - Hs ngồi theo nhóm Các em trao đổi với thao tác còn chưa hiểu rõ Sau đó em thực hành lắp 2-4 mối ghép - Gv đến các nhóm quan sát thao tác và kết thực hành Hs Gv lưu ý Hs : + Phải sử dụng cờ-lê, tua-vít để tháo và lắp các chi tiết + Chú ý an toàn sử dung tua-vít + Phải dùng nắp hộp để đụng các chi tiết để tránh rơi vãi + Khi lắp ghep, vị trí tua-vít mặt phải, ốc mặt trái mô hình Nhắc nhóm, cá nhân chưa hiểu rõ cách lắp ghép giơ thẻ để Gv biết và hỗ trợ Trưng bày sản phẩm Việc 1: Gv phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Các nhóm lắp ghép xong số chi tiết Việc 3: Các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm vào vị trí Gv đã phân công Hs tự nhận xét, đánh giá Việc 1: - Gv gọi số Hs dựa vào yêu cầu cần đạt bài thực hành - HS nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Việc 2: Hs tự đánh giá sản phẩm mình làm Gv nhận xét, đánh giá Việc 1: Gv tập hợp các ý kiến nhận xét, đánh giá kết thực hành và nhận xét, đánh giá kq HĐGD Hs theo mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B) Khen ngợi , đánh giá đạt mức hoàn thành tốt (A+) em, nhóm lắp ghép số chi tiết chắn Gv hướng dẫn và tổ chức cho Hs tháo rời chi tiết Việc 1: GV nhắc nhở HS thực hiện: - Tháo rời các chi tiết và xếp lại các chi tiết, dụng cụ vào hộp cho gọn gàng - Gv hướng dẫn và yêu cầu Hs nhà thực các Hd ứng dụng Lắp nghép số chi tiết theo cách đã làm trên lớp cho thạo Dùng các chi tiết, dụng cụ phận lắp ghép kĩ thuật để tập lắp ghép các mộ hình có thể chuyển động Có thể nhờ người lớn gia đình Hd thêm thao tác khó ************************************************************** Giảng chiều T…./… /…./2016 Tiết 1: Luyện Viết BÀI 22: NHỮNG MÔ HÌNH DỰ ÁN ĐỔI MỚI QUÊ HƯƠNG HÀ GIANG ******************************************************************* Giảng chiều T…./… /…./2016 Tiết : Luyện Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố cách thực phép cộng, trừ, nhân hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ hai phân số - Giáo dục Hs tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tính cách thuận tiện Việc 1: GV giao nhiệm vụ, Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV nhận xét đánh giá a, 11 18 15 = 15 9+8+11 + + = 12 15 28 Tính y Việc 1: GV giao nhiệm vụ, Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết Việc 4: HS báo cáo kết = 18+ 7+12 15 = 37 15 b, + + Việc 5: GV nhận xét đánh giá = y = + = 31 20 a, y + 12 b, +y= 3 - c, -y= y = 12 y = - y y Tính Việc 1: GV giao nhiệm vụ, Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV nhận xét đánh giá a, 11 x7 = 35 11 11 12 = b, y x0=0 c, = 27 77 18 x4= 108 36 Bài toán : Trong số các bài kiểm tra môn Toán cuối học kì I khối lớp bốn có số bài đạt điểm khá Biết số bài đạt điểm giỏi và điểm khá là 29 35 số bài kiểm tra Hỏi số bài đạt điểm giỏi chiếm bao nhiêu phần số bài kiểm tra ? Việc 1: GV giao nhiệm vụ, Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết trước lớp Việc 4: GV nhận xét đánh giá Bài giải Số bài đạt điểm giỏi là : 29 35 - Đáp số : = 14 35 14 35 bài B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn, hãy giải bài toán sau : Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh ******************************************************* = Tiết : Luyện Tiếng Việt Chính tả ( Nghe- viết) : NHỮNG VẬT SÁNG TRONG ĐÊM I MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng khổ thơ; trình bày đúng theo hình thức thơ tự - Viết đúng các tiếng có chứa n ; vần in inh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt – trang 31 tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hs hát bài hát : Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời : Hoàng Hà A.HOẠT ĐỘNG THỰC Chính tả ( Nghe- viết) : Những vật sáng đêm, viết bài Việc 1: GV đọc bài chính tả Việc 2: HS viết giấy từ dễ viết sai Việc 3: Gv đọc cho Hs viết bài Việc 1: Đổi bài cho bạn cùng chữa lỗi Việc 2: HS báo cáo Việc 3: GV đánh giá Điền l n vào chỗ trống Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết nhóm Việc 3: HS báo cáo kết Việc 4: GV nhận xét đánh giá Một dãy thuyền nằm tranh Đợi khơi đón nắng mai lành Tôi, người thủy thủ yêu tranh biển Vì lòng có sóng xanh Điền vần in inh vào chỗ trống Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết nhóm Việc 3: HS báo cáo kết Việc 4: GV nhận xét đánh giá Bác vui ánh buổi bình mình Vui mần non, trái chín cành Vui tiếng chim ca hòa bốn biển Nâng niu tất cả, quên mình A HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc thuộc lòng bài thơ “ Những vật sáng đêm” cho người thân nghe ******************************************* Tiết 3: HĐNG THÁNG 3/ 2015 CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG 2: GIAO LƯU HÁT DÂN CA I MỤC TIÊU - HS biết sưu tầm và hát các bài dân ca địa phương mình và các địa phương khác nước - Thông qua buổi giao lưu văn nghệ này, HS thêm yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và tâm học tập tốt II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp toàn trường III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tập bài hát dân ca, các bài dân ca quen thuộc địa phương, các bài dân ca viết thêm lời - Âm thanh, loa đài, đàn oocgan và số nhạc cụ dân tộc khác (nếu có) IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV: - Trước thời gian thi khoảng tuần, GV chủ nhiệm cần phổ biến cho HS nắm được: + Nội dung: Thi hát các bài dân ca, ca ngợi Đảng, Bác Hồ, công ơn cha mẹ, thầy cô, bạn bè và mái trường… + Hình thức thi, gồm phần: Phần 1: Hát đơn ca Phần 2: Thi hát dân ca các đội, nhóm - Phổ biến nội dung, thể lệ thi cho các thí sinh tham gia - Cử người dẫn chương trình (MC) cho buổi giao lưu - Soạn các câu hỏi, câu đố, trò chơi… xen kẽ các tiết mục biểu diễn, tạo phong phú hấp dẫn Chú ý lựa chọn các câu hỏi phụ dành cho cổ động viên - Cử Ban giám khảo để chấm điểm Thánh phần Ban giám khảo gồm có từ – người, đó người làm trưởng ban, người làm thư kí có nhiệm vụ tính điểm cho các đội thi, cón lại là thành viên BGK - Các giải thưởng: + Giải đồng đội: giải nhất, giài nhì, giải ba, giải khuyến khích + Giải cá nhân: Dành cho người hát dân ca hay - Dự kiến đại biểu mời tham dự buổi giao lưu * Đối với HS: - Thành lập Ban tổ chức thi: Cán lớp, các tổ trưởng - Phân công trách nhiệm thành viên BTC phụ trách các mảng như: chuẩn bị nội dung, trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm, lên danh sách các cá nhân nhóm tham gia thi, chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, cử MC, viết giấy mời đại biểu, định ngày thi - Các cá nhân, nhóm đăng kí thi và tiến hành tập luyện Bước 2: Tiến hành thi * Phần mở đầu Người dẫn chương trình (MC): - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời - Giới thiệu nội dung, chương trình buổi giao lưu - Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho phần thi * Tiến hành thi Phần 1: Thi hát đơn ca - Các tổ cử đại diện tham gia biểu diễn - Mỗi cá nhân lựa chọn tiết mục dân ca - Ban giám khảo cho điểm, Thư kí tổng hợp và chọn tiết mục cá nhân hát dân ca hay để trao giải Phần 2: Giao lưu hát dân ca các đội, nhóm - MC yêu cầu đại diện các đội tiến hành bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi - Các đội trình bày nội dung dự thi theo thứ tự đã bốc thăm - Ban giám khảo chấm điểm Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng - BGK đánh giá nhận xét thi, thái độ các đội - Công bố kết thi MC mời đại diện các tổ lên nhận phần thưởng dành cho tập thể và giải dành cho cá nhân hát dân ca hay Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến - MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia thi - Tuyên bố kết thúc thi TUẦN 27 Soạn ngày …./3/2016 Giảng chiều T…/…./3/2016 Tiết 1: Đạo Đức BÀI 12 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( Tiết 2) Đã soạn tuần 25 Tiết : Đạo Đức Bài 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết ) I MỤC TIÊU - Nêu số quy định tham gia giao thông - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK, SGV, Vở bài tập Đạp đức lớp - Thẻ phương án - Phiếu bài tập - Một số biển báo giao thông III TIẾN TRÌNH * Khởi đông : Hát bài “ Bàn tay mẹ” Nhạc : Bùi Đình Thảo Lời thơ : Tạ Hữu Yên Tìm hiểu thông tin Việc 1: - Các nhóm đọc thông tin Việc 2: HS thảo luận, chia sẻ các câu hỏi SGK Đạo đức lớp trang 40 Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Việc 4: Gv kết luận : + Tại nạn giao thông để lại nhiều hậu : tổn thất người và ( người chết, người bị thương, bị tàn tật, bị xe hỏng, giao thông bị ngừng trệ, ) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân : thiên tai ( bão, lụt, động vật, sạt lở núi, phương tiện quá cũ, đường xấu, ) chủ yếu là người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật Giai thông, ) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông Việc làm đúng, sai tham gia Giao thông ( BT1 trang 41 SGK Đạo đức lớp 4) Việc 1: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm Việc 2: - HS quan sát tranh SGK - HS thảo luận các việc thực đúng tham gia Giao thông Việc 3: Các nhóm báo cáo kết thảo luận Việc 4: Gv nhận xét, kết luận nhóm Dự đoán kết tình ( BT2 Trang 41 SGK Đạo đức 4) Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: Mỗi cá nhân HS đọc thầm tình và dự đoán kết Việc 2: HS chia sẻ, thảo luận, thống ý kiến Việc 3: HS giơ thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 4: Gv kiểm tra chốt lại nhóm + Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người + Luật Giao thông cần thực lúc, nơi - Gv mời 1-2 Hs đọc ghi nhớ SGK Tán thành hay không tán thành Việc 1: Nhóm trưởng giao nhiệm vụ Việc 2: HS thảo luận theo yêu cầu BT a, Chỉ cần thực Luật Giao thông có mặt cảnh sát giao thông b, Luật Giao thông cần thực thành phố, nơi đông người và nhiều xe cộ tham gia giao thông c, An toàn giao thồn là trách nhiệm người khong phải lực lượng cảnh sát giao thông Việc 3: Nhóm giơ thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 4: Gv kiểm tra và chốt lại nhóm các ý đúng + Ý kiến c : Đúng + Ý kiến b,a : Sai Những hành vi và việc làm tôn trọng Luật giao thông Việc 1: Gv yêu cầu các cặp thảo luận để tìm hành vi, việc làm tôn trọng luật giao thông a, Đi xe đạp hàng ba, hàng bốn trên đường giao thông b, Vừa xe máy vừa nói chuyện điện thoại di động c, Ngồi đằng sau xe máy, đội mũ bảo hiểm và bám chặt tay vào người ngồi đằng trước d, Sang đường theo tín hiệu đèn giao thông và đúng phần đường quy định e, Chạy qua đường mà không quan sát Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ, thảo luận với bạn Việc 4: HS giơ thẻ báo cáo kết Việc 5: Gv nhận xét, kết luận: - (a) ; (b) ; ( e) là hành vi, việc làm chưa tôn trọng Luật giao thông - ( c) ; ( d) là hành vi, việc làm chưa tôn trọng Luật giao thông Xử lí tình ( BT3 SGK Đạo đức trang 38) Việc 1: Gv giao cho nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải Việc 2: Cá nhân Hs đọc thầm tình Việc 3: HS chia sẻ thảo luận xử lí các tình mình chọn Việc 4: Các nhóm báo cáo Việc 1:- Đại diện các nhóm trình bày - HS khác nhận xét bổ sung Việc 2: Gv kết luận tình : a, Không tán thành ý kiến cảu bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần thực lúc nơi b, Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c, Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d, Đề nghị các bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bạn bị nạn đ, Khuyên các bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông e, Khuyên các bạn không lòng đường và nguy hiểm * Gv hướng dẫn Hs hoạt động ứng dụng Em cùng người thân tìm hiểu, nhận xét việc thực Luật Giao thông địa phương mình và đưa vài biện pháp để phong tránh tai nạn giao thông Vân động người thân và người xung quanh cùng thực Luật Giao thông *********************************************************************** Giảng chiều T… /… /3/2016 Tiết 1: Luyện Viết: BÀI 23: VẢI LANH CỦA NGƯỜI MÔNG Ở HÀ GIANG **************************************************** Giảng chiều T /…/3/2016 Tiết : Luyện Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Củng cố cách thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia hai phân số - Giao dục Hs tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH - Khởi động : Hs hát bài : Sen hồng Nhạc và lời : Lê Bách A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tính Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ với bạn cùng bàn Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá 3 : : Tính = = 14 15 4 : = : = 10 Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ với bạn cùng bàn Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá a, : = 10 = 10 10 : b, :2= :2= 14 9x = : 18 12 = :3= : 21 = 10 21 15 10 105 :5= 10 Tìm x Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ với bạn cùng bàn Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá a, x x= x= : x= :3 b, x x5= x x Bài toán : Diện tích hình chữ nhật là = 5 c, x x = :5 25 = x= m2 Chiều dài là hình chữ nhật đó Việc 1: - HS đọc bài toán - HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ cách làm và kết bài toán Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV đánh giá Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là : ( 8 : = ( m) Chu vi hình chữ nhật là : + Đáp số : x= )x2 89 28 = 89 28 ( m) ( m) B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 3 m Tính chu vi Nhờ người thân hướng dẫn, hãy giải bài toán sau : Mỗi ngày Hà uống hết l sữa Mỗi chai chứa 12 l Hỏi Hà uống hết bao nhiêu chai sữa tuần ***************************************** Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU - Năm cấu tạo bài văn tả cây cối - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý Bài viết đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý - Có ý thức chăm sóc cây xanh vườn và nơi công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt – trang 37 tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hs hát bài hát : Lí cây xanh Dân ca Nam Bộ A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hãy tả cây có bóng mát mà em yêu thích Việc 1: - GV giao nhiệm vụ - Gợi ý : Em tìm cây để miêu tả sân trường, cạnh nhà em trên đường học Xác định nội dung miêu tả : + Giới thiệu cây định tả ( gặp đâu, gây cho em ấn tượng gì ? ) + Tả bao quát cây ( nhìn từ xa, nhìn toàn cảnh) + Tả phận cây ( hình dáng, cành, lá, hoa, thân cây, gốc cây) + Tả các hoạt động và tình cảm em gắn bó với cây ( hàng ngày, em chơi trò chơi gì bóng cây ? nhìn cây thay lá, hoa, em co xúc gì ? Nêu ích lợi cây và cảm nghĩ em Việc 2: HS suy nghĩ làm bài theo hướng dẫn Việc 3: HS chia bài viết mình với bạn nhóm Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV và HS cùng nhận xét đánh giá số bài Việc 6: HS tự sửa bài viết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc cho người thân nghe bài văn viết trên lớp và nhờ người thân sửa giúp Tiết : HĐNG THÁNG 3/ 2013 CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG 2: CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I MỤC TIÊU - HS biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ – - HS biết thể kính trọng, biết ơn cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái lớp, trường II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu - Giấy mời cô giáo và các bạn gái - Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo và các bạn gái lớp - Lời chúc mừng các bạn gái - Các bài thơ, bài hát,… phụ nữ, ngày – IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - Trước khoảng tuần, các HS nam lớp bàn kế hoạch (cùng với GVCN) và phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho các cá nhân, nhóm HS nam - Trang trí lớp học: + Trên bảng viết hàng chữ phấn màu: “CHÚC MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ – 3” + Bàn GV trải khăn, bày lọ hoa + Bàn ghế kê ngắn, tốt là hình chữ U Gửi giấy mời nói lời tham dự buổi lễ tới cô giáo và các bạn gái (nên trước – ngày; giấy mời lời mời phải ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức và có thể kèm theo chương trình tổ chức hoạt động) Bước 2: Chúc mừng cô giáo và các bạn gái Trước buổi lễ bắt đầu, các HS nam cửa lớp đón cô giáo cùng các bạn gái và mời ngồi vào hàng ghế danh dự Mở đầu, đại diện HS nam lên tuyên bố lí và bắt nhịp cho các HS nam lớp cùng đồng hô to: Chúc mừng ngày – Lần lượt HS nam nói lên câu chúc mừng ngắn và tặng hoa quà cho cô giáo và các bạn gái (theo phân công, em tặng hoa/ quà cho người Trong trường hợp số HS nữ đông số HS nam thì em Nam có thể tặng hoa/ quà cho – bạn gái) Cô giáo và các HS nữ nói lời cảm ơn các bạn HS nam Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ Các HS nam lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm … chủ đề ngày – Các HS nữ và cô giáo tham gia các tiết mục với các HS nam Kết thúc, lớp cùng hát tập thể bài “Lớp chúng ta đoàn kết” *********************************************************************** TUẦN 28 Ngày soạn: / /2016 Giảng chiều T…/…/3/2016 BÀI 15: LẮP CÁI ĐU (2 tiết) I MỤC TIÊU - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị: - Hướng dẫn tổ chức HĐGD Kĩ thuật lớp VNEN - Sách giáo khoa và hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Kĩ thuật lớp hành - Mẫu cái đu lắp ghép từ các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật dành cho GV - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật dành lớp dành cho GV HS chuẩn bị: - Sách giáo khoa kĩ thuật - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp III TIẾN TRÌNH **Khởi động: Hát tập thể bài hát: Đu quay Nhạc và lời: Khánh Vinh Quan sát, khám phá đặc điểm hình dạng mô hình cái đu mẫu a) GV hướng dẫn HS đọc SGK: HS ngồi theo nhóm Mở trang 52-SGK Kĩ thuật lớp 4, quan sát hình b) HS nhóm cùng quan sát hình 1, thảo luận để kể tên các phận, nhận xét mô hình cái đu và tác dụng sử dụng cái đu thực tế c) Các thành viên nhóm nêu ý kiến mình Nhóm trưởng tập hợp ý kiến các bạn nhóm Cùng kiểm tra lại kết hoạt động a) Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình b) GV giới thiệu mô hình cái đu mẫu Sau đó, tập hợp các ý kiến và kết luận: Mô hình cái đu mẫu có phận là giá đỡ đu; ghế đu; trục đu Trong thực tế, cái đu dùng cho em nhỏ ngồi chơi các trường mầm non công viên c) Các nhóm kiểm tra kết hoạt động cách đối chiếu kết hoạt động nhóm với kết luận GV Xem hướng dẫn và làm thử a) Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành HS b) HS mở SGK kĩ thuật lớp và thực công việc sau: - Một HS nhóm đọc tên gọi và số lượng chi tiết, dụng cụ bảng Các HS khác chọn và nhặt các chi tiết, dụng cụ cần để lắp mô hình cái đu để riêng bên ngoài hộp - HS quan sát hình và đọc hướng dẫn mục bước (Lắp phận) để tự thử lắp các phận mô hình cái đu Mỗi HS nhóm lắp thử phận - Đọc hướng dẫn mục (bước 2: Lắp ráp cái đu) kết hợp với quan sát hình để thử ghép các phận mà thành viên nhóm lắp thành cái đu hoàn chỉnh HS biểu diễn thao tác lắp các phận và ráp thành cái đu a) Gọi HS đọc bảng các chi tiết và dụng cụ, HS khác chọn các chi tiết theo lời đọc bạn và giơ lên trước lớp cho người quan sát b) Gọi nhóm gồm HS lên bảng thực trước lớp các thao tác lắp phận cái đu Mỗi em lắp phận đã tự thử lắp nhóm c) HS nhóm tiếp tục ráp các phận thành mô hình cái đu theo cách nhóm đã làm Sau ráp xong, HS đẩy thử xem ghế đu có chuyển động không và có vững không d) HS nêu thắc mắc và yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó e) Nhận xét cách thực thao tác và kết lắp ghép mô hình cái đu HS Động viên, khen ngợi HS làm đúng thao tác và lắp tương đối tốt GV hướng dẫn thao tác HS củng cố, khắc sâu kiến thức a) GV nhắc lại quy trình lắp cái đu gồm bước: Bước 1: Lắp các phận Bước 2: Lắp ráp các phận thành cái đu b) GV sử dụng lắp ghép mô hình kĩ thuật dùng cho GV thực các thao tác quy trình lắp cái đu, đó tập trung hướng dẫn thao tác khó mà HS yêu cầu GV hướng dẫn Thực nhanh không cần hướng dẫn lại thao tác mà GV quan sát thấy đa số HS tự làm và làm đạt yêu cầu c) Gọi HS đọc phần ghi nhớ Áp dụng trực tiếp Mỗi HS lắp phận cái đu theo điểm GV vừa lưu ý hướng dẫn GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt hoạt động thực hành + Lắp các phận cái đu và ghép các phận thành cái đu hoàn chỉnh + Các mối ghép không bị xộc xệch Ghế đu chuyển động Mỗi em tự chọn các chi tiết, dụng cụ và lắp ghép mô hình cái đu Thời gian thực hành khoảng 30 phút HS thực hành lắp ráp HS ngồi theo nhóm Các em trao đổi với thao tác còn chưa hiểu rõ Sau đó, em tự thực bước lắp cái đu GV đến các nhóm quan sát thao tác và kết thực hành HS Nhắc nhóm, cá nhân chưa hiểu rõ cách lắp ghép giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ Trưng bày sản phẩm - GV phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm lắp ghép xong mô hình cái đu giơ thẻ GV cho các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm vào vị trí GV đã phân công HS tự nhận xét, đánh giá GV gọi số HS dựa vào yêu cầu cần đạt bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Nên tổ chức đánh giá chéo các nhóm (nhóm đánh giá các sản phẩm nhóm 2; nhóm đánh giá sản phẩm nhóm 3…) và yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm mình làm GV nhận xét, đánh giá GV tập hợp các ý kiến nhận xét, đánh giá kết thực hành và nhận xét, đánh giá kết HĐGD HS GV hướng dẫn và tổ chúc cho HS tháo rời các chi tiết mô hình cái đu - Tháo rời các phận, chi tiết theo trình tự: phận nào lắp vào sau thì tháo trước Một tay dùng cờ lê giữ chặt ốc, tay dùng tua vít vặn vít ngược chiều kim đồng hồ Khi mối ghép đã lỏng, có thể dùng tay vặn nốt cho ốc khỏi vít - Sắp xếp các chi tiết, dụng cụ vào hộp cho gọn gàng - Cuối giờ, GV hướng dẫn và yêu cầu HS nhà thực các HĐ ứng dụng Lắp ghép mô hình cái đu theo cách đã làm trên lớp cho thạo Có thể nhờ người lớn gia đình hướng dẫn thêm thao tác khó Dùng các chi tiết, dụng cụ lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép các mô hình khác có thể chuyển động Có thể cho em bé chơi vài lần, sau đó tháo các chi tiết cho vào hộp Ngày soạn: / /2016 Ngày giảng: / /2016 Tiết 1: Luyện tiếng việt Luyện Viết: Bài 24: XÃ LŨNG CÚ ******************************************************************* Ngày soạn: / /2016 Ngày giảng: / /2016 Tiết 1: Luyện Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Củng cố cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số - Rút gọn các phân số đơn giản phân số tối giản - Giáo dục Hs tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH - Khởi động : Hs hát bài : Mẹ vắng Nhạc : Trịnh Công Sơn Lời thơ : Quang Dũng A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tính Việc 1: GV nêu nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với bạn Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá 7 + = 3 + = 8 13 = 35 1 - 12 = 12 Tính Việc 1: GV nêu nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với bạn Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá x = 9 x 12 = = `3 Tính Việc 1: GV nêu nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với bạn : = 16 : = Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá 1 b, - = 79 a, x - = - = b, : 32 + - = + x = 81 = 32 20 Bài toán : Một cày ngày đầu cày diện tích cánh đồng, ngày thứ hai diện tích cánh đồng đó Hỏi ngày nào máy cày nhiều phần diện tích cánh đồng đó ? Việc 1: GV nêu nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với bạn Việc 4: HS báo cáo kết Việc 5: GV đánh giá Bài giải Ngày thứ hai máy cày nhiều ngày đầu và nhiều là : - = 40 ( cánh đồng) B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn, hãy giải bài toán sau : 1 Hộp thứ đựng kg kẹo Hộp thứ hai đựng nhiều hộp thứ Kg kẹo hỏi hai hộp đựng bao nhiêu ki- lô- gam kẹo ? ****************************************************** Tiết 2: Luyện Tiếng Việt Tập đọc: ANH HÙNG THỰC SỰ I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với nhân vật chuyện Hiểu nội dung bài văn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách ôn luyện tiếng việt (trang 85) III TIẾN TRÌNH **Khởi động: Hs hát bài: Bà còng chợ Nhạc: Phạn Tuyên Lời: Ca dao cổ Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài: “Anh hùng thực sự” Việc 1: GV đọc bài Cùng luyện đọc Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS thực các nhân Việc 3: HS chia sẻ cách đọc Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét đánh giá a, Đọc từ ngữ Qua- đa- la- pa- ra, kim cương, chết đuối, Ri-ô – Grang, trìu mến, bờ vực, Sanchô, b, Đọc câu - Ở vùng Qua- đa- la- pa- ra/ có ông lão sống cùng ba người trai.// - Ông lão cầm viên kim cương/ đặt vào tay người thứ và nói: // - Con chính là người anh hùng thực sự,/ trai !// c, Đọc đoạn, bài (3 đoạn) - Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài - Đổi lượt và đọc lại Thảo luận và trả lời câu hỏi Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS thực các nhân Việc 3: HS chia sẻ với bạn Lúc mất, ông lão nói trao viên kim cương cho ? Việc tốt mà người và người thứ hai đã làm là việc gì ? a Mang hết tài sản chia cho người nghèo, cứu người bị chết đuối b, Chia nửa số tài sản cho người nghèo, cứu bé gái chết đuối c, Cứu trợ cho người nghèo khổ, cứu bé gái chết đuối Tại ông cụ xem người trai thứ ba là “ người anh hùng thực sự” ? Theo em, câu chuyện muốn gửi gắm điều gì tới bạn đọc ? a Phải biết đem tài sản mình san sẻ cho người nghèo khổ b Phải can đảm, chiến thắng nỗi sợ hãi để cứu người bị tai nạn c Phải biết sống cao thượng, biết tha thứ, biết thêm bạn bớt thù Việc 4: Các nhóm giơ thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 5: Gv kiểm tra chốt nội dung Kể lại câu chuyện “ Anh hùng thực sự” cho người thân nghe **************************************************************** Tiết 3: HĐNG THÁNG 3/ 2016 CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG 3: KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIÊU BIỂU I MỤC TIÊU - HS biết số gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu - HS có thái độ tôn trọng phụ nữ và các bạn gái lớp, trường II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô khối lớp trường III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Truyện, thông tin số gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu - Tranh ảnh số phụ nữ Việt Nam tiêu biểu IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến kế hoạch hoạt động và các yêu cầu kể chuyện: + Nội dung: Về người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu trên các lĩnh vực: chính trị, quân sự, văn hóa, khoa học – kĩ thuật, kinh tế, ngoại giao,… + Hình thức kể: có thể kể lời kết hợp với sử dụng tranh ảnh, băng/ đĩa hình, băng/ đĩa tiếng đóng vai minh họa; có thể kể cá nhân theo nhóm, em kể đoạn nối tiếp - Hướng dẫn HS số địa có thể cung cấp tranh ảnh, tư liệu người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước dân tộc - Đồng thời, GV nên cung cấp cho HS số thông tin cụ thể số người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu để các em đọc và chuẩn bị kể - HS sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu và chuẩn bị kể chuyện Bước 2: Kể chuyện - Lần lượt cá nhân/ nhóm HS lên kể chuyện - Sau câu chuyện, GV có thể tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi: + Em có nhận xét gì người phụ nữ câu chuyện vừa nghe kể? + Ngoài các thông tin vừa nghe, em còn biết điều gì người phụ nữ đó? + Qua câu chuyện trên, em có thể rút điều gì? - Lưu ý là sau câu chuyện, HS có thể trình bày thêm các bài thơ, bài hát người phụ nữ câu chuyện vừa kể Bước 3: Đánh giá HS lớp cùng bình chọn câu chuyện hay và người kể chuyện hay ************************************************************************ ** TUẦN 29 Soạn ngày…/3/2016 Giảng chiều T /…/3/2016 Tiết : Đạo đức Bài 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2) ( Đã soạn tuần 27) Tiết : Đạo đức Bài 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi đê bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng bàng việc làm phù hợp với khả II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK, SGV, VBT Đạo đức lớp - Thẻ phương án - Phiếu bài tập III TIẾN TRÌNH Khỏi động : Hát bài “ Em vẽ môi trường màu xanh” Nhạc : Yên Trần Tìm hiểu thông tin Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS đọc thông tin SGK Đạo đức lớp trang 43 Việc 3: HS thảo luận chia sẻ và thảo luận các câu hỏi Việc 4: Đại diện các nhóm trình bày Việc 5: Gv kết luận : - Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, dẫn đến đói, nghèo - Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh - Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm mât hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đât bị bạc màu Bày tỏ ý kiến ( BT1 trang 43 SGK Đạo đức lớp 4) Việc 1: Gvgiao nhiệm vụ và nêu ý kiến bài tập Việc 2: - HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến đánh giá theo thẻ màu đã quy ước -Gv yêu cầu hs giải thích lí lựa chọn mình Việc 3: Gv kết luận : + Các việc làm bảo vệ môi trường : (b), (c), ( đ), (g) + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn : (a) + Giết mổ gia xúc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước : (d), (e), (h) Tập làm “ Nhà tiên tri” ( BT2 trang 44 SGK Đạo đức lớp 4) Việc 1: Gv giao cho tình để thảo luận và tìm cách giải Việc 2: Các nhóm nhận tình và thảo luận thep y/c Gv Việc 3: Các nhóm giơ thẻ báo cáo kết làm việc Việc 4: Gv kiểm tra và chốt lại cách giải đúng a, Các loại cá, tôm bị tuyêt duyệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b, Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe người làm ô nhiễm đất, nguồn nước c, Gây hạn hán, lũ lụt, hỏa hoản, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ, d, Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật nước bị chết đ, Làm ô nhiễm không khí ( bụi, tiếng ồn) e, Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí - Gv mời 1-2 hs đọc ghi nhớ sgk Tán thành hay không tán thành Việc 1: Các nhóm trưởng thảo luận theo BT3 trang 44, SGK Đạo đức lớp Việc 2: HS thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 3: Gv kiểm tra và chốt lại nhóm các ý đúng + Ý kiến c, d, g : Đúng + Ý kiến a, b : Sai Xử lí tình ( BT4 SGK Đạo Đức trang 44) Việc 1: Nhóm trưởng giao nhiệm vụ Việc 2: Cá nhân hs đọc thầm tình Việc 3: Các nhóm thảo luận theo các tình Việc 4: Các nhóm báo cáo kết Việc 1:Các nhóm báo cáo kết với Gv Việc 2: Gv kết luận tình : - Tình (a) : Thuyết phục mẹ chuyển bếp than sang chỗ khác - Tình (b) : Đề nghị giảm âm - Tình ( c) : Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn đường làng Dự án “Tình nguyện xanh” ( BT5 SGK Đạo đức lớp trang 44) Việc 1: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm Việc 2: HS chia sẻ thảo luận + Nhóm Mặt trời+ Mây xanh : Tìm hiểu tình hình môi trường thôn/ xóm, hoạt động bảo vệ môi trường, vấn đề còn tồn và cách giải + Nhóm Nữ Thần + Nhóm Băng Tuyết : Tìm hiểu tình hình môi trường trường học, hoạt động bảo vệ môi trường, vấn đề còn tồn và cách giải + Nhóm Ngôi Sao + Nhóm Sao Băng : Tìm hiểu tình hình môi trường lớp học, hoạt động bảo vệ môi trường, vấn đề còn tồn và cách giải Việc 3: Các nhóm giơ thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 4: Gv kết luận : * Gv hướng dẫn hs hoạt động ứng dụng Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Gv yêu cầu hs ghi nói điều mẻ mà em vừa học thêm việc làm nhân đạo sau tham gia HĐGD Hs tự nghim các phiếu đó vào góc sản phẩm học tập ********************************************************* Giảng chiều T…./… /3/2016 Tiết 1: Luyện Viết: BÀI 25: THẮNG CẢNH HUYỆN XÍN MẦN ****************************************************** Giảng chiều T…./… /3/2016 Tiết : Luyện Toán ÔN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU - Củng cố giải toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Viết tỉ số hai số cho trước - Giáo dục hs tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Bài tập toán nâng cao III TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết tỉ số hai số vào ô trống A B a:b 2:3 4:7 b:a 3:2 7:4 Việc : GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết bài làm với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhạn xét, đánh giá 5:4 4:5 4:6 6:4 1:2 2:1 672 5:7 280 392 1368 : 11 576 792 3780 13 : 15 1755 2025 Viết số thích hợp vào ô trống Tổng 15 91 Tỉ số 2: :5 Số bé 26 Số lớn 65 Việc : GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết bài làm với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhạn xét, đánh giá Tỉ số hai số là Tổng hai số là 658 Tìm hai số đó Việc : GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết bài làm với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét, đánh giá Số thư nhất: Số thứ hai: Bài giải Tổng số phần là : + = ( phần) Số thứ : 658 : x = 282 Số thứ hai là : 658 – 282 = 376 Đáp số : số thứ : 282 Số thứ hai : 376 Chu vi hình chữ nhật là 630m, chiều rộng 2/3 chiều dài Tìm chiều dài, chiều rộng hình đó Việc : GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết bài làm với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét, đánh giá Bài giải Nưả chu vi hình chữ nhật là : 630 : = 315 ( m) Ta có sơ đồ Chiều dài : Chiều rông : Theo sơ đồ tổng số phần là : + = ( phần) Chiều dài hình chữ nhật là : 315 : x = 189 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 315 – 189 = 126 (m) Đáp số : a : 189 m , b : 126 m B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn hãy giải bài toán sau : Buổi sáng và buổi chiều hàng bán 24 xe đạp Số xe bán buổi sáng gấp đôi số xe bán buổi chiều Hỏi buổi cửa hàng bán bao nhiêu xe đạp ? ************************************************************* Tiết : Luyện tiếng việt ÔN TẬP VỀ CÂU KHIẾN, GIỮ PHÉP LỊ CH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC TIÊU - Hiểu và phân biệt lời yêu cầu, đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không lịch - Biết cách chuyển câu kể thành câu khiến - Giáo dục học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao TV4- tập trang 42 - Bồi dưỡng HSG TV4 trang 103 III TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết Nhạc và lời : Mộng Lân A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chuyển các câu kể sau thành câu khiến - Câu kể : + Nam + Thành đá bóng Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết nhóm Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV cùng HS nhận xét Câu khiến : + Nam + Nam thôi + Nam đừng + Thành đừng đá bóng + Thành đá bóng + Thành đá bóng Đường đông, em muốn người nhường đường cho em vượt lên trước Cách nói nào sau đây thể phép lịch ? a, tránh ! b, Cho tí ! c, Các bác làm ơn cho cháu lên trước ! Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết nhóm Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV cùng HS nhận xét c, Các bác làm ơn cho cháu lên trước ! Để thể phép lịch sự, cách nói vừa chọn dùng biện pháp gì ? a, Cách xưng hô b, Thêm làm ơn vào phía trước động từ c, Câu hỏi Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết nhóm Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV cùng HS nhận xét.(b) Cũng nội dung trên, em hãy thể phép lịch cách nói khác Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS chia sẻ kết Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV đánh giá VD : Các bác làm ơn cho cháu vượt lên trước không ! B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Với giúp đỡ người thân Em đặt câu khiến theo các tình sau : a, Hỏi thăm đường đến nhà bạn cùng lớp b, Muốn em bé không gây ồn ào để học bài c, Rủ các bạn lớp hát bài : Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng ******************************************************** Tiết 3: HĐNG THÁNG 3/ 2016 CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG 4: THI HỌC SINH THANH LỊCH Vòng I MỤC TIÊU Thông qua thi nhằm giáo dục cho HS: - Thái độ mạnh dạn, tự tin, kĩ giao tiếp ứng xử, kĩ tự nhận thức, kĩ xác định giá trị người HS tiểu học - Ý thức giữ gìn danh dự, phẩm giá người HS và truyền thống nhà trường II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Có thể thực theo qui mô khối lớp toàn trường III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sân khấu, phông màn, thiết bị âm - Máy ảnh, máy quay camera (nếu có) - Vương miện, ba giải tua màu đỏ xanh lam trên có ghi hàng chữ: “Giải thi HS lịch, năm học ….”, “Giải nhì thi HS lịch, năm học…”, “Giải ba thi HS lịch, năm học…” - Hoa, phần thưởng để tặng cho các danh hiệu - Giấy mời các đại biểu tham dự (PHHS, đại diện chính quyền địa phương, các trường bạn, các quan, tổ chức có quan hệ với trường,…) IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị Thành lập Ban tổ chức thi và Ban giám khảo Xây dựng kế hoạch thi và tiêu chí chấm thi phần GV phổ biến kế hoạch thi cho HS trước khoảng tuần: + Nội dung thi: Gồm phần Thi trình diễn đồng phục HS Thi trình diễn trang phục tự chọn Thi tài (có thể là Hát, vẽ, chơi đàn, biểu diễn võ thuật, nhảy Hiphop, đọc thơ, kể chuyện, giải toán nhanh,…) Thi ứng xử + Hình thức thi: Thi làm vòng Vòng sơ khảo: Mỗi lớp quyền cử 10 HS, nam, nữ dự thi Vòng chung khảo: Sau vòng sơ khảo, Ban giám khảo chọn 10 HS nam và 10 HS nữ xuất sắc để dự thi chung khảo + Các giải thưởng chính: Giải nhất, giải nhì, giải ba + Các giải phụ: Giải trình diễn đồng phục HS đẹp nhất; Giải trình diễn trang phục tự chọn đẹp nhất; Giải HS tài năng; Giải HS ứng xử hay nhất,… Các lớp cử HS tham gia thi Các thí sinh luyện tập chuẩn bị dự thi Ban tổ chức chuẩn bị các phương tiện, kinh phí cần thiết cho thi Bước 2: Thi sơ khảo Sau tuần luyện tập chuẩn bị, các thí sinh phải trải qua vòng thi sơ khảo Từ vòng sơ khảo, Ban giám khảo chọn 10 HS nam và 10 HS nữ để tiếp tục thi chung khảo MC tuyên bố lí do, giới thiệu các khách mời Trưởng ban tổ chức khai mạc thi, công bố chương trình thi, danh sách Ban giám khảo và danh sách các thí sinh dự thi Thi trình diễn đồng phục HS Thi trình diễn trang phục tự chọn Thi tài Sau phần thi trên, MC công bố danh sách HS lọt vào vòng thi ứng xử Từng HS này bốc thăm và suy nghĩ trả lời câu hỏi vòng phút Bước 3: Tổng kết và trao giải Trường ban tổ chức nhận xét kết thi MC công bố các giải phụ, mời các vị đại biểu lên sân khấu trao giải cho các thí sinh MC công bố các giải: Ba, Nhì, Nhất thi Mời các đại biểu lên đeo dải băng và trao giải cho các thí sinh GV, HS các lớp lên tặng hoa và chúc mừng các thí sinh ************************************************************ TUẦN 30 Soạn ngày 27/3/2016 Giảng chiều T2/28/3/2016 Tiết + : Kĩ Thuật Bài 16 : LẮP XE NÔI ( tiết) I MỤC TIÊU - Mô tả hình dạng và các phận xe nôi Biết cách lắp ghép và lắp xe nôi - Ứng dụng kiến thức, kĩ lắp ghép xe nôi để lắp số vận dụng khác làm đồ chơi - Hứng thú, say xưa lắp ghép mô hình kĩ thuật II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị : - Hướng dẫn tổ chức HDDGD Kĩ thuật VNEN - Sách giáo khoa và hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn kĩ thuật lớp hành - Mẫu mô hình xe nôi lắp ghép từ các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật danh cho GV - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp dành cho GV Hs chuẩn bị : - SGK Kĩ thuật lớp - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp - Vở thực hành kĩ thuật lớp - Thẻ có mặt : xanh và đỏ III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hát tập thể tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 phút Dẫn dắt vào bài ghi tên lên bảng chú ý gắn kết với hai bài đã học chủ đề lắp ghép mô hình kĩ thuật Quan sát, khám phá đạc điểm hình dạng mô hình xe nôi mẫu Việc 1: Gv hướng dẫn HS đọc SGK trang 55- SGK Kĩ thuật lớp 4, quan sát hình Việc 2: -HS nhóm cùng quan sát hình 1, thảo luận để kể tên các phận, nhận xét mô hình xe nôi và tác dụng sử dụng xe nôi thực tế - Các thành viên nhóm nêu ý kiến mình Việc 3: Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Việc 1: - Gv giới thiệu mô hình xe nôi mẫu - Sau đó, tập hợp các ý kiến và kết luận : Mô hình xe nôi mẫu coa phận là tay kéo, thành xe và mui xe, giá đỡ trục bánh xe, giá đỡ trục bánh xe, trục bánh xe Trong thực tế, xe nôi dùng cho em bé nằm nhà ngoài cùng người lớn Việc 2: Các nhóm kiểm tra kết hoạt động cách đối chiếu kết hoạt động nhóm với kết luận GV Xem hướng dẫn và làm thử Việc 1: GV Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh Việc 2: - HS mở SGK Kĩ thuật lớp và thực công việc sau : - Một Hs nhóm đọc tên gọi và số lượng chi tiết, dụng cụ bảng Các Hs khác chọn và nhặt các chi tiết, dụng cụ cần để lắp mô hình xe nôi để riêng bên ngoài hộp - Hs quan sát hình và đọc hướng dẫn mục bước ( Lắp phận) để tự thử lắp các phận mô hình xe nôi Mỗi Hs nhóm lắp thử phận - Đọc hướng dẫn mục ( bước : Lắp ráp xe nôi) kết hợp với quan sát hình để thử ghép các phận mà thành viên nhóm lắp thành xe nôi hoàn chỉnh HS biểu diễn thao tác lắp các phận và ráp thành xe nôi Việc 1: Gọi Hs đọc các chi tiết và dụng cụ, HS khác chọn các chi tiết theo lời đọc bạn và giơ tay lên trước lớp cho người quan sát Việc 2: Gọi nhóm HS gồm HS lên bảng thực trước lớp các thao tác lắp phận xe nôi Mỗi em lắp phận đã thử lắp nhóm Việc 3: HS nhóm tiếp tục ráp các phận thành mô hình xe nôi theo cách nhóm đã làm Sau ráp xong, học sinh đẩy thử xem xe nôi có chuyển động không và có không Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GVNhận xét cách thực thao tác và kết lắp ghép mô hình xe nôi HS Động viên, khen ngợi HS làm đúng thao tác và lắp tương đối tốt Gv hướng dẫn thao tác HS củng cố khắc sâu kiến thức Việc 1: Gv nhắc lại quy trình lắp xe nôi gồm bước : Bước : Lắp các bọ phận Bước : Lắp ráp các phận thành xe nôi Việc 2:- Gv sử dụng lắp ghép mô hình kĩ thuật dùng cho GV thực các thao tác quy trình lắp xe nôi, đó tập trung hướng dẫn thao tác khó mà HS yêu cầu GV HD - Gv cần nhắc lại và hướng dẫn HS số thao tác sau : + Chọn vít vừa để ghép chi tiết với + Khi ghép các chi tiết đưa vít từ ngoài vào để ghép xong, mặt vít bên ngoài Còn đầu thừa vít phía ô hình + Vặn ốc vít theo trình tự : Dùng tay vặn ốc vít- nắn chình các chi tiết cho đùng vị trí cân đối- tay dùng lê giữ ốc, tay dùng tua vít vặn theo chiều kim đồng hồ cho chặt mối ghép Chú ý kiểm tra xem ren ốc đã khớp với ren vít chưa vặn + Khi lắp trục bánh xe, lắp vòng hãm ngoài cùng và bánh xe vào đầu trục Sau đưa trục bánh xe vào giá đỡ truc bánh xe lắp vòng hãm bên và bánh xe còng lại Chú ý để vòng hãm cách bánh xe khoảng mm để bánh xe chuyển động Lắp trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe phải đúng vị trí + Lắp các thẳng tay kéo phải theo đúng vị trí trong, ngoài các Việc 3: Gọi HS đọc phần ghi nhớ Mỗi HS lắp phận xe nôi theo điểm GV vừ lưu ý và hướng dẫn Thực hành Việc 1:Gv nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt hoạt động thực hành + Lắp các phận xe nôi và ghép các phận thành xe nôi hoàn chỉnh + Các mối ghép không bị xộc xệch xe chuyển động Mỗi em tự chọn các chi tiết, dụng cụ và lắp ghép mô hình thành xe nôi Việc 2: - HS ngồi theo nhóm và trao đổi với thao tác còn chưa hiểu rõ - GV đến các nhóm quan sát thao tác và kết thực hành HS Gv lưu ý HS : Các em có thẻ chọn lắp phận nào trước, phận nào sau tùy thích, không thiết phải theo trình tự lắp các phận hướng dẫn SGK Ví dụ có thể lắp ca bin trước lắp giá đỡ trục bánh xe Nhắc nhóm cá nhân còn chưa hiểu rõ cách lắp ghép giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ Trưng bày sản phẩm Việc 1: GV phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: - HS lắp ghép xong mô hình xe nôi giơ thẻ - Gv cho các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm vào vị trí GV đã phân công HS tự nhận xét, đánh giá Việc 1: Gv gọi số HS dựa vào yêu cầu cần đạt bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Việc 2: HS tổ chức đánh giá chéo các nhóm ( nhóm đánh giá các sản phẩm nhóm 2; ) và yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm mình làm Việc 3: Gv nhắc HS : Khi đánh giá, nhận xét sản phẩm bạn, em nên đảy xe nôi xem xe nôi có chuyển động tốt không và cầm lên xem xe nôi có chắn không Việc 3: Gv tập hợp các ý kiến nhận xét, đánh giá kết thực hành và nhận xét, đánh giá kết HĐGD HS theo hai mức : Hoàn thành ( A) và chưa hoàn thành (B) GV hướng dẫn và tổ chức cho HS tháo rời các chi tiết mô hình xe nôi Việc 1: THS háo rời các phận, chi tiết theo trình tự : phận nào lắp sau tháo trước Một bàn tay dùng cờ lê giữ chặt ốc, tay dùng tua vít vặn vít ngược chiều kim đồng hồ Khi mối ghép đã lỏng, có thể dùng tay vặn nốt cho ốc khỏi vít Việc 2:HS Sắp xếp các chi tiết, dụng cụ vào hộp cho gọn gàng Lắp ghép mô hình xe nôi theo cách đã làm trên lớp cho thạo Có thể nhờ người lớn gia đình hướng dẫn thêm thao tác khó Dùng các chi tiết, dụng cụ lắp ghép kĩ thuật để lắp ghep các mô hình khác có thể chuyển động xe nôi mô hình tương tự Có thể cho em bé chơi vài lần, sau đó tháo các chi tiết cho vào hộp ************************************************** Giảng chiều T4/30/3/2016 Tiết 1: Luyện viết: BÀI 26: NGƯỜI LÔ LÔ Ở HÀ GIANG ************************************************************* Giảng chiều T5/31/3/2016 Tiết : Luyện Toán ÔN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU - Củng cố giải toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Giải bài toán có lời văn - Giáo dục HS tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Bài tập Toán nâng cao III TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết tỉ số hai số vào ô trống Hiệu 23 18 Tỉ số 2:3 3:5 Số bé 46 27 Số lớn 69 45 Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với nhóm Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV đánh giá 56 3:7 42 98 123 5:2 82 205 108 7:3 81 189 Tỉ số hai số là 4/7 Hiệu hai số là 15 Tìm hai số đó Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV đánh giá Tóm tắt Số bé: Số lớn: Bài giải Hiệu số phần là : – = (phần) Số bé là : 15 : x = 20 Số lớn là : 20 + 15 = 35 Đáp số : Số bé : 20 Số lớn : 35 Diện tích hình chữ nhật lớn diện tích hình vuông là 36m Tính diện tích hình biết, diện tích hình vuông 3/5 diện tích hình chữ nhật Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS trao đổi kết với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV đánh giá Bài giải Theo sơ đồ hiệu số phần là : – = (phần) Diện tích hình chữ nhật là : 36 : x = 90 ( m ) Diện tích hình vuông là : 90 – 36 = 54 ( m ) Đáp số : SHCN : 90 m SHV : 54 m B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn, hãy giải bài toán sau : Mái có túi kẹo ít 55 cái và nhiều 40 cái Nếu Mai đem số kẹo đó chia cho ạn bạn thì vừa hết Hỏi Mai có bao nhiêu cái kẹo ? Tiết 2: Luyện Tiếng Việt Tập đọc : MỘT ĐÔ THỊ MIỀN SÔNG NƯỚC I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ ngơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc với giọng phù hợp với tùng nhân vật truyện Hiểu nội dung bài văn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách ôn luyện Tiếng Viết ( trang 85) II TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài : Vần trăng cổ tích Nhạc : Phạm Đăng Khương Lời thơ : Đỗ Trung Quân A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Nghe cô giáo ( bạn) đọc bài “ Một đô thị miền sông nước” Cùng luyện đọc Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS đọc cá nhân a, Đọc từ ngữ Mê Kong, đặc sắc, kênh rạch, chằng chịt, bạt ngàn, gặp gỡ, tấp nập, đờn ca tài tử, Cái Răng, khởi hành, b, Đọc câu - Từ lâu/ Cần Thơ-/ thành phố trải dài trên bờ sông Mê Kong huyền thoại-/ đã xem là trung tâm kinh tế,/ văn hóa./ giáo dục./ khoa học và công nghệ quan trọng vùng đồng sông Cửu Long.// - Câu ca “Cần Thơ dệt lên thơ” / gợi vẻ đẹp bình,/ thơ mộng vùng đất này.// Việc 3: HS chia sẻ cách đọc nhóm Việc 4: HS Đọc đoạn, bài ( đoạn) - Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài - Đổi lượt và đọc lại Việc 5: HS báo cáo Việc 6: GV kiểm tra đánh giá Thảo luận và trả lời câu hỏi Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ chia sẻ ý kiến Việc 3: Báo cáo, trinhf bày Việc 4: Gv đánh giá Cần Thơ là đô thị nào ? Điều gì tạo nên nét độc đáo thành phố Cần Thơ ? a, Sông rạch b, Cây ăn trái, sông rạch c Các hoạt động trên sông rạch Tại nói bến Ninh Kiều là “trái tim” thành phố Cần Thơ ? a, Đó là trung tâm thành phố Cần Thơ b, Bến Ninh Kiều là nơi tập trung đầu mối giao thông c, Đó là nới gặp gỡ sông Hậu và sông Cần Thơ Câu ca “Cần Thơ a dệt lên thơ” gợi lên điều gì ? a, Vẻ đẹp đại thành phố Cần Thơ b, Vẻ đẹp bình, thơ mộng đô thị miền sông nước c, Cuộc sống tấp nập, nhộn nhịp, tươi vui thành phố Cần Thơ B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc lại bài “ Một đô thị miền sông nước” cho người thân nghe *************************************************** Tiết 3: HĐNG THÁNG 3/ 2016 CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG 5: THI HỌC SINH THANH LỊCH Vòng I MỤC TIÊU Thông qua thi nhằm giáo dục cho HS: - Thái độ mạnh dạn, tự tin, kĩ giao tiếp ứng xử, kĩ tự nhận thức, kĩ xác định giá trị người HS tiểu học - Ý thức giữ gìn danh dự, phẩm giá người HS và truyền thống nhà trường II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Có thể thực theo qui mô khối lớp toàn trường III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sân khấu, phông màn, thiết bị âm - Máy ảnh, máy quay camera (nếu có) - Vương miện, ba giải tua màu đỏ xanh lam trên có ghi hàng chữ: “Giải thi HS lịch, năm học ….”, “Giải nhì thi HS lịch, năm học…”, “Giải ba thi HS lịch, năm học…” - Hoa, phần thưởng để tặng cho các danh hiệu - Giấy mời các đại biểu tham dự (PHHS, đại diện chính quyền địa phương, các trường bạn, các quan, tổ chức có quan hệ với trường,…) IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị Thành lập Ban tổ chức thi và Ban giám khảo Xây dựng kế hoạch thi và tiêu chí chấm thi phần GV phổ biến kế hoạch thi cho HS trước khoảng tuần: + Nội dung thi: Gồm phần Thi trình diễn đồng phục HS Thi trình diễn trang phục tự chọn Thi tài (có thể là Hát, vẽ, chơi đàn, biểu diễn võ thuật, nhảy Hiphop, đọc thơ, kể chuyện, giải toán nhanh,…) Thi ứng xử + Các giải thưởng chính: Giải nhất, giải nhì, giải ba + Các giải phụ: Giải trình diễn đồng phục HS đẹp nhất; Giải trình diễn trang phục tự chọn đẹp nhất; Giải HS tài năng; Giải HS ứng xử hay nhất,… Các lớp cử HS tham gia thi Các thí sinh luyện tập chuẩn bị dự thi Ban tổ chức chuẩn bị các phương tiện, kinh phí cần thiết cho thi Bước 2: Thi chung khảo Vòng chung khảo tổ chức trọng thể với tham dự toàn thể HS nàh trường, phụ huynh HS và các khách mời khác Văn nghệ chào mừng MC tuyên bố lí do, giới thiệu các khách mời Công bố chương trình thi, danh sách Ban giám khảo và danh sách các thí sinh dự thi Thi trình diễn đồng phục HS Thi trình diễn trang phục tự chọn Thi tài Sau phần thi trên, MC công bố danh sách HS lọt vào vòng thi ứng xử Từng HS này bốc thăm và suy nghĩ trả lời câu hỏi vòng phút Bước 3: Tổng kết và trao giải Trường ban tổ chức nhận xét kết thi MC công bố các giải phụ, mời các vị đại biểu lên sân khấu trao giải cho các thí sinh MC công bố các giải: Ba, Nhì, Nhất thi Mời các đại biểu lên đeo dải băng và trao giải cho các thí sinh GV, HS các lớp lên tặng hoa và chúc mừng các thí sinh ************************************************************************ * TUẦN 31 Soạn ngày 3/4/2016 Giảng chiều T2/4/4/2016 Tiết : Đạo đức Bài 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( tiết 2) Đã soạn tuần 29 Tiết : Đạo đức địa phương Bài : VƯỢT QUA KHÓ KHĂN ĐỂ ĐẾN TRƯỜNG ( tiết) I MỤC TIÊU - Nhận thức số nguyên nhân dẫn đến tình trạng bỏ học Ích lợi và ý nghĩa việc học - Biết thực học đặn, chăm chỉ, không bỏ học - Có ý chí tâm tìm cách vượt qua khó khăn để vươn lên trên học tập, sống II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tài liệu giáo dục đạo đức địa phương - Bài hát Bài ca học, nhạc và lời : Phan Trần Bảng - Truyện “ Truyện Seo May” - Tranh ảnh - Phiếu bài tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hát bài hát Bài ca học, nhạc và lời : Phan Trần Bảng 1.Phân tích chuyện : Truyện seo may ( Tài liệu GD Đạo đức địa phương lớp 4, trang 25,26) Việc 1: Các nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm theo phiếu học tập Việc 2: Cá nhân đọc thầm truyện Nhóm đọc nối đoạn và tóm tắt nội dung truyện Việc 3: Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau : + Bố Seo May đến trường làm gì ? + Câu nói nào chứng tỏ Seo May không muốn nghỉ học ? + Theo em, vì Seo May không muốn nghỉ học ? Việc 4: Nhóm giơ thẻ báo cáo kết hoạt động Việc 5: Gv kết luận : Seo May đã gặp số khó khăn và trở ngại sống Nhưng bạn không muốn bỏ học vì bạn hiểu học biết cái chữ thì sau này bớt khổ Việc 1: GV giao nhiệm vụ: em đã học tập gì bạn Seo May ? Việc 2: HS suy nghĩ Việc 3: HS chia sẻ trước lớp -*Yếu cầu HS đọc ghi nhớ Bày tỏ ý kiến ( BT1 trang 26, 27 Tài liệu GD Đạo đức địa phương lớp 4) Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS chia sẻ, thảo luận và giải thích lí lựa chọn mình các ý kiến Việc 3: HS bày tỏ ý kiến đánh giá theo thẻ màu đã quy ước + Mây không đến lớp vì cho mình đã lớn tuổi nên không cần học + Vì điểm kiểm tra kì trung bình nên Súa đã bỏ học + Nhà Mây xa trường, sáng nào em đến lớp học Việc 4: Gv kết luận : + Tán thành với ý kiến ( c) + Không tán thành với ý kiến (a), (b) Trò chơi “ Đặt tên cho tranh” ( BT4 trang 28 Tài liệu GD Đạo đức địa phương lớp 4) Việc 1: Gv phát cho nhóm tranh và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dụng, ý nghĩa tranh và đặt tên cho tranh Việc 2: Các nhóm thảo luận Việc 3: Các nhóm giơ thẻ báo cáo : nhóm giới thiệu tranh và tên tranh đồng thời giải thích lí đặt tên tranh Việc 4: GV nhận xét, khen nhóm đặt tên tranh hay Hoạt động nối tiếp Sưu tầm tranh ảnh, bài báo, các thông tin số hoạt động lớp, trường ************************** lựa chọn ứng xử phù hợp ( BT2 trang 27 Tài liệu GD Địa phương lớp 4) Việc 1: GV phát phiếu bài tập và giao nhiệm vụ cho HS khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng bài tập Điều gì xảy em bỏ học ? a Thua kém bạn bè b Cuộc sống cực khổ đói, nghèo c Không học có nhiều bạn bè cùng lứa tuổi d Không biết áp dụng kĩ thuật trồng trọt, chăn nuôi Việc 2: HS khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng bài tập Việc 3:- HS giơ thẻ báo cáo kết hoạt động mình - Cả lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung HS khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng bài tập Việc 4: Gv kết luận : ý đúng (a) , (b), (d) Đóng vai ( BT3 trang 27 Tài liệu GD Đạo đức địa phương lớp 4) Việc 1: GV giao nhiệm vụ : Nhóm 1,2,3 đóng vai tình : Trên đường học về, Vừ nói với Thào “ Nếu mai trời rét mình không học Ở nhà ngủ thích hơn” Nếu là Thào, em nói gì với Vừ ? Việc 1: Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Việc 2: - Gv mời các nhóm lên tham gia đóng vai - Cả lớp thảo luận nhận xét, bổ sung Việc 3: Gv kết luận : + Thào nên khuyên Vừ học + Vàng cần giải thích cho bố hiểu gái cần học để biết cái chữ Triển lãm nhỏ Việc 1: GV HD các nhóm trưng bày tranh, ảnh, bài báo, bài hát, bài thơ, Về các hoạt động lớp trường đã sưu tập Việc 2: HS trưng bày nhóm Việc 3: Các nhóm giơ thẻ xin giới thiệu tranh ảnh đã trưng bày Việc 4: HS chia sẻ nhận xét trao đổi bình luận các nhóm Việc 5: Gv kết luận : Đến lớp, đến trường các em không học hỏi và tiếp thu kiến thức bổ ích mà đó còn là nơi các em thể mình Vì vậy, các em cần thấy rõ trách nhiệm gia đình, nhà trường và xã hội Tích cực rèn luyện để xứng đáng là chủ nhân tương lai đất nước Hoạt động nối tiếp Chuẩn bị giấy, bút màu, bút ****************************** Vẽ tranh “ Cây học tập” Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm : Vẽ tranh “ Cây học tập” + Rễ cây là các hoạt động, việc làm, cách ứng xử hành vi hiếu học + Hoa, và lá là điều tốt đẹp mà học tập đã mang lại cho trẻ em nói riêng và người nói chung Việc 2: - Các nhóm thảo luận để tìm ý tưởng cho nội dung tranh Nhóm trưởng phân công thành viên nhóm vẽ viết nội dung phần tranh - GV theo dõi các nhóm để kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo HS tham gia Trưng bày sản phẩm Việc 1:- Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình - Cử đại diện nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Việc 2: - Các nhóm khác nhận xét, bình chọn “ Cây học tập” có nội dung tuyên truyền hay - Gv đánh giá, nhận xét, tuyên dương các tranh tuyên truyền cổ động hay Việc 3: Gv kết luận : Học tập góp phần mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em chúng ta và người Song để đạt kết tốt học tập, chúng ta cần phải thể tinh thần ham học, chăm chỉ, không nghỉ học, không bỏ học đồng thời cần có ý chí tâm vượt qua khó khăn, trỏ ngại sống học tập để vươn lên học tập tốt Xứng đáng là chủ nhân tương lai đất nước Thực hành cùng gia đình cùng người thân sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài hát, nói người có ý chí, tâm vượt khó học tập Nhờ người thân giải nghĩa giúp câu tục ngữ “ Học, học nữa, học mãi” ************************************************** Giảng chiều T4/6/4/2016 Tiết 1: Luyện Viết BÀI 27 ************************************************ Giảng chiều T5/7/4/2016 Tiết : Luyện toán EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU - Củng cố cách thực các phép tính với phân số - Tính diện tích hình bình hành Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số - Giáo dục HS tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH - Khởi động : HS hát bài : Em yêu trường em Nhạc và lời : Hoàng Vân A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tính Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết với bạn Việc 4: HS báo cáo, Việc 5: GV nhận xét chưa bài a, + 32 b, - c, 14 x d, 15 + 15 = 5x4 8x 28 35 + 32 20 32 = - 20 35 = 9x 14 x = x3 x x7 x 2x : 15 + = = = + 32 = 29 32 35 20 30 = = 16 30 + 20 30 = 36 30 = Bài toán : Tính diện tích hình binh hành có độ dày đáy là 20cm, chiều cao độ dài đáy Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 4: HS chia sẻ kết trước lớp Việc 5: GV nhận xét chưa bài Bài giải Chiều cao hình bình hành là : 20 x = ( cm) Diện tích hình bình hành là : 20 x = 160 ( cm ) Đáp số : 160 cm Bài toán : Mẹ 25 tuổi Tuổi tuổi mẹ Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 4: HS chia sẻ kết trước lớp Việc 5: GV nhận xét chưa bài Bài giải Hiệu số phần là : 7- = ( phần) Tuổi mẹ là : 25 : x = 35 ( tuổi) Đáp số : 35 tuổi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn hãy giải bài toán sau : Một trường tiểu học có số HS gái ít số HS trai là 120 HS Hỏi trường đó có báo nhiêu HS trai, bao nhiêu HS gái, biết số HS gái số học sinh trai ************************************************** Tiết : Luyện Tiếng Việt Chính tả ( Nghe- viết) : ĂNG - CO - VÁT I MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng đoạn văn, trình bày đúng theo hình thức văn xuôi - Viết đúng các tiếng khó bài : Ăng – co – vát, huy hoàng, lấp loáng, nốt, xòe tán, muỗm già, - Đặt đúng dấu hỏi, dấu ngã trên các chữ in đậm Điền đúng n II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt 4- trang 49 tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài hát : Đếm Nhạc và lời : Văn Chung A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chính tả ( Nghe- viết) : Ăng- co- vát, viết đoạn từ “ Toàn khu đền đến hết” Việc 1: GV đọc bài chính tả Việc 2: Hướng dẫn học sinh viết từ khó Việc 3: HSĐọc thầm bài viết chính tả, viết giấy nháp từ dễ viết sai Việc 4: Gv đọc cho HS viết HS viết bài vào Việc 1: Đổi bài cho bạn cùng sửa lỗi Điền n vào chỗ trống Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS làm bài các nhân Việc 3: HS chia sẻ kết cặp Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV đánh giá Mẹ phơi áo mười năm nắng Tóc mẹ phơ phơ dáng lặng thầm Mẹ tay mẹ mười năm trắng Chân mẹ mười năm mưa nắng ngâm Điền dấu hỏi dấu ngã trên các chữ in đậm Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS làm bài các nhân Việc 3: HS chia sẻ kết cặp Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV đánh giá Bao mẹ từ trời cao thẳm Nơi có chòm hình gầu sòng Bao mẹ bát cơm ủ ấm Chỉ nhìn ăn đã thấy no lòng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Tìm và viết đúng tên địa lí Việt Nam có tiếng, hai tiếng, ba tiếng *********************************************************** Tiết 3: HĐNG THÁNG 4/ 2016 CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG 1: VIẾT THƯ KẾT BẠN VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU - HS biết bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua hình thức viết thư kết bạn - Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, tình cảm đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Có thể thực theo qui mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Giấy, bút, phong bì thư, tem thư IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - GV và số HS (có điều kiện) vào mạng Internet liên hệ với các tổ chức hữu nghị Việt Nam với nước ngoài để tìm các địa thiếu nhi quốc tế gửi thư - Sưu tầm số tranh ảnh sống và học tập thiếu nhi số nước Bước 2: Viết thư - GV nêu vấn đề: Đất nước ta mở cửa, hội nhập với giới Dân tộc Việt Nam chúng ta yêu chuộng hòa bình và mong muốn làm bạn với nhân dân toàn giới Các em không có bạn bè cùng lớp, cùng trường, cùng sống địa phương và trên đất nước Việt Nam mà còn bạn bè khắp năm châu bốn biển Thiếu nhi các nước khác màu da, tiếng nói, phong tục tập quán,… yêu hòa bình, là bạn bè Hôm nay, chúng ta cùng viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế - Giới thiệu với HS lớp các địa thiếu nhi quốc tế mà các em có thể gửi thư - Hướng dẫn HS cách viết thư: + Có thể viết thư theo cá nhân theo nhóm, theo lớp + Có thể viết thư cho cho nhiều bạn thiếu nhi quốc tế khác + Có thể viết thư gửi qua đường bưu điện gửi Email + Nội dung thư có thể giới thiệu sơ lược thân, nhóm, lớp mình; kể sống và học tập các em, người và cảnh vật quê hương, đất nước mình; hỏi thăm sống và học tập các bạn thiếu nhi quốc tế; bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với các bạn quốc tế; chúc các bạn học tập, rèn luyện sức khỏe tốt,… + Có thể gửi kèm theo thư là ảnh cá nhân HS, nhóm, lớp tranh ảnh phong cảnh quê hương, đất nước Việt Nam - HS tiến hành viết thư theo cá nhân, nhóm lớp - Có thể đọc thử thư cho lớp cùng nghe - Hướng dẫn HS gửi thư qua đường bưu điện Email Lưu ý HS trên phong bì thư gửi bưu điện cần ghi rõ người gửi và người nhận thư Địa gửi thư qua Email cần viết thật chính xác - GV kết luận: Việc làm các em hôm có ý nghĩa to lớn, giúp cho thiếu nhi quốc tế hiểu thêm thiếu nhi, đất nước, người Việt Nam chúng ta Thầy (cô) tin các bạn thiếu nhi quốc tế vui mừng, phấn khởi nhận thư này các em và viết thư trả lời các em Chúc các em sớm nahn65 thư trả lời các bạn thiếu nhi quốc tế TUẦN 32 Soạn ngày 10/4/2016 Giảng chiều T2/11/10/2016 Tiết + : Kĩ Thuật Bài 17 : LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết 1+2) I MỤC TIÊU - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị : - HD tổ chức HĐGD kĩ thuật lớp VNEN - Sách giáo khoa và hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn kĩ thuật lớp hành - Mẫu mô hình xe ô tô tải lắp ghép từ các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật dành cho GV - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp dành cho GV HS chuẩn bị : - SGK Kĩ thuật lớp - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp - Vở thực hành kĩ thuật lớp ( có) III TIẾN TRÌNH Khởi động : Tổ chức trò chơi “ chuyền bóng” khoảng phút Dẫn dắt vào bài và ghi tên lên bảng Chú ý gắn kết với hai bài đã học chủ đề láp ghép mô hình kĩ thuật Quan sát, khám phá đặc điểm hình dạng mô hình xe ô tô tải mẫu Việc 1:GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS đọc SGK trang 58-SGK Kĩ thuật lớp 4, quan sát hình Việc 3: HS nhóm cùng quan sát hình 1, thảo luận kể tên các phận, nhận xét mô hình ô tô tải và tác dụng sử dụng xe ô tô tải thực tế Việc 1: Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Việc 2: GV giới thiệu mô hình xe ô tô tải mẫu Sau đó tập hợp các ý kiến và kết luận : Mô hình xe ô tô tải mẫu có phận là : giá đỡ bánh xe, sàn ca bin, ca bin, thành sau thùng xe, trục bánh xe Trong thực tế, xe ô tô tải dùng đê trở hàng hóa Việc 3: Các nhóm kiểm tra kết hoạt động cách đối chiếu kết hoạt động nhóm với kết luận GV Xem hướng dẫn và làm thử Việc 1: GV Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh Việc 2: HS mở SGK Kĩ thuật lớp và thực công việc sau : - Một HS nhóm đọc tên gọi và số lượng tưng chi tiết, dụng cụ bảng Các HS khác chọn và nhặt các chi tiết, dụng cụ cần để lắp mô hình xe ô tô tải để riêng bên ngoài hộp - HS quan sát hình và đọc hướng dẫn mục bước ( Lắp tưng phận) để tự thử lắp các phận mô hình xe ô tô tải Mỗi HS nhóm lắp thử phận - Đọc hướng dẫn mục ( bước : Lắp ráp xe ô tô tải ) kết hợp quan sát hình để thử ghép các phận mà thành viên nhóm lắp thành ô tôt tải hoàn chỉnh HS biểu diễn thao tác lắp các phận và ráp thành xe ô tô tải Việc 1: Gv gọi HS đọc bảng các chi tiết và dụng cụ, HS khác chọn các chi tiết theo lời đọc bạn và giơ lên trước lớp cho người quan sát Việc 2: - HS lên bảng thực trước lớp các thao tác lắp phận xe ô tô tải Mỗi em lắp phận đã tự thử lắp nhóm - HS nhóm tiếp tục ráp các phận thành mô hình ô tô tải theo cách nhóm đã làm Sau lắp ráp xong, HS đẩy thử xem xe ô tô có chuyển động không và có vững không Việc 3: GV nhận xét cách thực thao tác và kết lắp ghép mô hình xe ô tô tải HS Động viên, khen ngợi HS làm đúng thao tác và lắp tương đối tốt GV hướng dẫn thao tác HS củng cố, khắc sâu kiến thức Việc 1: GV nhắc lại quy trình lắp ghép xe ô tô tải gồm bước : Bước : lắp các phận Bước : lắp ráp các phận thành ô tô tải Việc 2: GV sử dụng phận lắp ghép mô hình kĩ thuật dùng cho GV thực các thao tác quy trình lắp xe ô tô tải, đó tập trung hướng dẫn thao tác khó mà HS yêu cầu GV hướng dẫn Thực nhanh không cần hướng dẫn lại thao tác mà GV quan sát thấy đa số HS tự làm và làm đạt yêu cầu Vì đây là bài thứ tư chủ đề lắp ghép mô hình kĩ thuật nên GV cần cân nhắc lại và hướng dẫn HS số thao tác sau : + Chọn vít vừa để ghép chi tiết với + Khi ghép các chi tiết, đưa vít từ ngoài vào để ghép xong, mặt vít bên ngoài, còn đầu thừa vít phía mô hình + Vặn ốc vào vít theo trình tự : Dùng tay vặn ốc vào vít nắn chỉnh các chi tiết cho đúng vị trí, cân đối tay dùng cờ lê giữ ốc, tay dùng tua vít vặn theo chiều kim đồng hồ cho chặt mối ghép Chú ý kiểm tra xem ren ốc đã khớp với ren vít chưa vặn + Khi lắp trục bánh xe, lắp vòng hãm ngoài cùng và bánh xe vào đầu trục Sau đưa truc bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe lắp vòng hãm bên và bánh xe còn lại Chú ý để vòng hãm cách bánh xe khoảng 2mm để bánh xe chuyển động Lắp trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe phải đúng vị trí Việc 3: Gọi HS đọc phần ghi nhớ Áp dụng trực tiếp Việc 1: Mỗi HS lắp phận xe ô tô tải theo điểm GV vừa lưu ý hướng dẫn HS thực hành lắp ráp Việc 1:GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt hoạt động thực hành + Lắp các phận xe ô tô tải và ghép các phận thành xe ô tô tải hoàn chỉnh + Các mối ghép không bị xộc xệch Xe chuyển động Việc 2: - Mỗi em tự chọn các chi tiết, dụng cụ và lắp ghép mô hình xe ô tô tải - GV lưu ý HS : các em có thể chọn lắp phận náo trước, phận nào sua tùy thích, không thiết phải theo trình tự lắp các phận hướng dẫn SGK Nhác nhóm, cá nhân chưa hiểu rõ cách lắp ghép giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ Trưng bày sản phẩm Việc 1: GV phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Các nhóm lắp ghép xong mô hình xe ô tô tải giơ thẻ GV cho các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm vào vị trí GV đã phân công HS tự nhận xét, đánh giá Việc 1: GV gọi số HS dựa vào yêu cầu cần đạt bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Việc 2: HS đánh giá, nhận xét sản phẩm bạn, em nên đẩy xe ô tô xem xe có chuyển động tốt không và cầm lên xem xe ô tô có chác chắn không GV nhận xét, đánh giá Việc 1: Gv tập hợp các ý kiến nhận xét, đánh giá kết thực hành và nhận xét, đánh giá kết HĐGD HS theo mức : Hoàn thành (A) và chưa hoàn thành ( B) Khen ngợi, đánh giá đạt mức hoàn thành tốt (A+) em, nhóm lắp nghép xe ô tô tải chắn, có các mối ghép đẹp và chuyển động GV hướng dẫn và tổ chức cho HS tháo rời các chi tiết mô hình xe nôi Việc 1: HS tháo rời các phận, chi tiết theo trình tự - Sắp xếp các chi tiết, dụng cụ vào hộp cho gọn gàng Lắp ghép mô hình xe ô tô tải theo cách đã làm trên lớp cho thạo Có thể nhờ người lớn gia đình hướng dẫn thêm thao tác khó Giảng chiều T4/ 13/4/2016 Tiết 1: Luyện Viết BÀI 28 ************************************************* Giảng chiều T5/14/4/2016 Tiết : Luyện toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - So sánh các số có đến sáu chữ số - Nắm giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Giáo dục h/s tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Khởi đông : HS hát bài : Em yêu trường em Nhạc và lời : Hoàng Vân A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH < > = 1201 > 999 43 685 < 43 690 5178 = 5100 + 78 24 601 > 2461 138 579 < 138 701 520 000 > 419 999 Ghi giá trị chữ số số bảng sau Số 736 1365 51 713 103 679 900 270 Giá trị chữ số 3000 000 000 30 300 3 Viết số lớn có chữ số : 999 Viết số chẵn lớn có chữ số : 998 Viết số bé có chữ số : 100 Viết số lẻ bé có chữ số : 101 Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống a, Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp thì kém đơn vị b, Hai số tự nhiên kém đơn vị c, Không có số tự nhiên bé d, Không có số tự nhiên nào liền trước số e, Không có số tự nhiên lớn g, là số tự nhiên bé h, Trong dãy các số chẵn, hai số liên tiếp thì kém đơn vị Bài toán : Lan có số cái bánh ít 30 và nhiều 12 cái Nếu chia số bánh đó cho bạn bạn thì vừa hết Hỏi Lan có bao nhiêu cái bánh ? Bài giải Vì số bánh Lan ít 30 và nhiều 12 cái nên số bánh đó là số có hai chữ số này vừa chia hết cho và chia hết cho nên chữ số tận cùng số đó là Vậy 20 là số bánh mà lan có B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Với ba chữ số ; ; hãy viết số lẻ có ba chữ số ( có ba chữ số đó) và chia hết cho ******************************************* Tiết 2: Luyện Tiếng Việt Tập đọc : QUÀ SINH NHẬT I MỤC TIÊU - Đọc đúng rành mạch, biết ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cum từ Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với nhân vật truyện Hiểu nội dung bài văn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách ôn luyện Tiếng Việt ( trang 85) III TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài hát : Chúc mừng sinh nhật Nhạc ngoại quốc A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe cô giáo ( bạn) đọc bài “ Quà sinh nhât” Cùng luyện đọc Việc 1: HS đọc cá nhân các từ ngữ và các câu: Khẽ, uốn cong, khẽ khàng, khuất nẻo, rưng rưng, run run, cửa hiệu, - Tớ có ‘âm mưu” này, / Trang ạ.// Rất thú vị nhé ! - Cái “âm mưu” Trinh nói dạo ấy/ là chuyện này đây phải không ? // - Món quà sinh nhật/ Trinh mang cho mình quý làm !// Việc 2: HS chia sẻ cách đọc và nhận xét Việc 3: - Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài - Đổi lượt và đọc lại Việc 4: HS báo cáo Việc 1: HS thi đọc trước lớp Việc 2: GV nhận xét, đánh giá 2.Thảo luận và trả lời câu hỏi Việc 1: HS suy nghĩ tìm câu trả lời các câu hỏi: Bài văn trên kể chuyện gì ? Trinh đã làm gì để có món quà sinh nhật tặng Trang ? a, Khẽ khàng, nương nhẹ chùm hoa ổi để nó đậu nhiều b, Chăm sóc nâng niu chumg ổi từ ngày nó còn là chùm hoa c, Xem cành ổi có chùm hoa đẹp vào cành ổi khác Tại Trang xúc động trước món quà sinh nhật mà Trinh tặng ? a, Trinh tặng Trang món quà quý b, Món quà Trinh tặng không phải có tiền là mua c, Vì đó là biểu lòng trân trọng mà Trinh ấp ủ, nâng niu Theo em, bài văn trên cho em hiểu thêm vẻ đẹp nào sống ? a, Sự trân trọng món quà sinh nhật b, Những món quà sinh nhật c, Tình bạn Việc 2: HS chia sẻ, thảo luận với bạn Việc 3: HS báo cáo trước lớp Việc 4: GV nhận xét bổ sung, chốt nội dung B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc lại bài “ Quà sinh nhật” cho người thân nghe ********************************************* Tiết 3: HĐNG THÁNG 4/ 2016 CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG 2: TRÒ CHƠI DU LỊCH VÒNG QUANH THẾ GIỚI I MỤC TIÊU - Thông qua trò chơi, HS có thêm hiểu biết đất nước, người và văn hóa số quốc gia trên giới - Phát triển HS kĩ giao tiếp, khả ứng phó nhanh nhạy, chính xác II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Có thể thực theo qui mô lớp khối lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Một đồ giới khổ lớn, trên đó tên các quốc gia và thủ đô cac quốc gia đó bị che khuất - Các phiếu giấy nhỏ trên phiếu có đề tên quốc gia - Phần thưởng dành cho người chơi có số điểm cao IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - Trước khoảng tuần, GV phổ biến kế hoạch hoạt động và thể lệ chơi tới HS - Mỗi tổ/ lớp cử đội chơi gồm HS Mỗi lượt chơi nên gồm – đội chơi - Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trước các tài liệu tham khảo đất nước, người và văn hóa số quốc gia trên giới Bước 2: Tiến hành chơi - MC mời đại diện các đội chơi lên rút thăm Trên thăm đã có ghi tên quốc gia nào đó Nhiệm vụ đội chơi là sau phút chuẩn bị phải: + Xác định vị trí quốc gia đó trên đồ giới (gắn tên quốc gia trên đồ) – đội thắng + Nêu tên thủ đô quốc gia đó – 10 điểm + Nêu tên di sản giới danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử, văn hóa quốc gia đó – 10 điểm + Kể nét văn hóa đặc trưng dân tộc đó – 10 điểm - Các đội chơi thảo luận chuẩn bị - Lần lượt đội chơi trình bày, Ban giám khảo cho điểm đội chơi Bước 3: Tổng kết và trao giải thưởng - Công bố kết chơi - Tặng phần thưởng cho đội chơi có tổng số điểm cao ********************************************************************** TUẦN 33 Soạn ngày 17 /4/2016 Giảng chiều T2/18/4/2016 Tiết + : Đạo đức Dành cho địa phương Bài : VƯỢT QUA KHÓ KHĂN ĐỂ ĐẾN TRƯỜNG ( Tiết + 3) (Đã soạn tuần 31) ************************************************************** Giảng chiều T4/20/4/2016 Tiết 1: Luyện viết BÀI 29 *********************************************************** Giảng chiều T5/21/4/2016 Tiết : Luyện toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ VÀ CÁC PHÉP TÍNH CỦA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số Thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số Giải bài toán có lời văn phân số - Giáo dục h/s tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III.TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài : Bạn lắng nghe Sưu tầm và dịch lời : Tô Ngọc Thanh A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Rút gọn các phân số sau Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS trao đổi kết với bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét, đánh giá 15 = 18 18 = 24 25 = 35 100 1000 = 10 14 40 20 = 60 12 = So sánh các phân số sau Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS trao đổi kết với bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét, đánh giá 11 15 11 12 < < < 13 15 25 30 Tính Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS trao đổi kết với bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét, đánh giá 16 36 > < 14 37 4+5 + 12 = 12 12−8 = = 24 24 12 x = 35 12 = = 26 11 - :2= 13 11 Bài toán : Diện tích vườn hoa sử dụng sau : diện tích vườn dùng để trồng hoa; diện tích vườn dùng để làm đường a, Diện tích phần còn lại để xây bể nước bao nhiêu phần diện tích vườn hoa ? b, Tính diện tích phần xây bể nước Biết vườn hoa là hình chữ nhật có chiều dài 20m, chiều rộng 15m Việc 1: HS suy nghĩ làm bài Việc 2: HS trao đổi kết với bạn Việc 3: HS báo cáo Việc 4: GV nhận xét, đánh giá Bài giải Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường là : + = 19 20 ( vườn hoa) Số phần diện tích để xây bể nước là : 1- 19 20 20 = ( vườn hoa) Diện tích vườn hoa là : 15 x 20 = 300 ( m2 ) Diện tích để xây bể nước là : 300 x Đáp số : a, 20 20 = 15 ( m2 ) m2 b, 15 m2 B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn để giải bài toán sau : Con sên thứ 15 phút bò m Con sên thứ hai 45cm Hỏi sên nào bò nhanh và nhanh bao nhiêu ? Tiết : Luyện Tiếng Việt Luyện từ và câu : ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố vốn từ lạc quan, yêu đời - Xác định phận trạng ngữ mục đích các câu văn II TÀ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt ( Trang 18)- Tập = - Phiếu bài tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài hát : Bạn lắng nghe Nhạc và lời : Tô Ngọc Thanh A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cột B : Việc 1: GV giao nhiệm vụ Việc 2: HS suy nghĩ nối theo yêu cầu Việc 3: HS thảo luận chia sẻ kết nhóm Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét đánh giá A B tinh thần Lạc đề Tư tưởng Lạc vần Bài thơ Lạc hậu Bài làm Lạc quan Gạch phận trạng ngữ mục đích các câu sau : Việc 1: GV giao nhiệm vụ HS tìm trạng ngữ các câu: - Ơ số nước, người ta đã dùng biện pháp gây cười để điều trị cho bệnh nhân - Để đáp ứng nhu cầu người yêu quý súc vật, phụ nữ Pháp vừu mở khu cư xá đầu tiên danh cho các vị khách du lịch bốn chân - Muốn thăm hết khu đên chính, du khách phải qua ba tầng hành lang dài gần 1500 mét và vào thăm 398 gian phòng Việc 2: HS suy nghĩ, tìm và gạch chân Việc 3: HS thảo luận chia sẻ kết với bạn Việc 4: HS báo cáo Việc 5: GV nhận xét đánh giá Tìm các trạng ngữ mục đích thích hợp điền vào chỗ trống Việc 1: GV giao nhiệm vụ a, ., chúng em quyên góp thật nhiều quần áo, sách b, , trường em tổ chức thi tìm hiểu Quyền trẻ em c, ., người chiến sĩ Việt Nam đã hi sinh đến giọt máu cuối cùng Việc 2: HS suy nghĩ làm bài Việc 3: HS chia sẻ kết với bạn Việc 4: GV đánh giá B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ trợ giúp người thân : Hãy tìm từ ngữ biểu thị lạc quan, yêu đời người ********************************************* Tiết 3: HĐNG THÁNG 4/ 2016 CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG 3: NHỮNG CÁNH CHIM HÒA BÌNH HỮU NGHỊ I MỤC TIÊU HS biết yêu hòa bình và biết thể tinh thần đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các dân tộc qua các thông điệp cụ thể II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Có thể thực theo qui mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Một số bóng bay các màu - Giấy màu, kéo, hồ dán, chỉ/ dây để làm diều - Giấy, bút để viết các thông điệp hòa bình, hữu nghị - Bài hát “Liên hoan thiếu nhi giới” “Trái đất màu xanh” IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS công việc cần chuẩn bị - Mỗi HS/ nhóm HS chuẩn bị: + bóng bay diều (mua tự làm) Lưu ý: Bóng bay và diều phải đủ lớn để có thể mang các băng giấy có ghi các thông điệp hòa bình hữu nghị + Viết thông điệp hòa bình, hữu nghị lên băng giấy dài và đính vào bóng bay diều mình Lưu ý: GV cần gợi ý, hướng dẫn HS viết các thông điệp hòa bình, hữu nghị cho ngắn gọn, thể tình cảm và mong muốn các em hòa bình, hữu nghị Bước 2: Gửi thông điệp hòa bình qua bóng bay diều Có thể tổ chức thả bóng bay thả diều mà HS đã chuẩn bị sân trường nơi có không gian rộng như: quảng trường, sân nhà văn hóa, vườn hoa, công viên,… Cần tránh tổ chức nơi có nhiều cây to dây điện vì bóng và diều có thể bị mắc lại - Mở đầu, GV đại diện HS nói ngắn gọn mục đích, ý nghĩa hoạt động là muốn gửi các thông điệp hòa bình, hữu nghị tới tất người - Tiếp theo, HS, nhóm HS đọc to nội dung thông điệp hòa bình, hữu nghị mình và phát biểu ngắn gọn mong ước các em - Sau đó tất lớp cùng hô to 1, 2, và đồng loạt thả bóng/ diều Trong các thông điệp hòa bình HS từ từ bóng và cánh diều đưa lên không trung, các em vừa đứng vỗ tay, vừa cùng hát vang bài hát “Liên hoan thiếu nhi giới” “Trái đất màu xanh” - Hoạt động kết thúc thông điệp hòa bình, hữu nghị HS đã đưa lên cao Trước kết thúc, GV cảm ơn HS và nói việc làm các em ngày hôm có ý nghĩa lớn việc bảo vệ hòa bình trên Trái Đất Ngày soạn :07/04/ 2015 Ngày giảng : Chiều thứ 4/ 08 / 04/ 2015 TUẦN 34 Ngày soạn :12/04/ 2015 Ngày giảng : Chiều thứ 2/ 13 / 04/ 2015 Tiết : Kĩ thuật Bài 17 : LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết 3) ( Đã soạn tuần 32) Tiết : Kĩ thuật Bài 18 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHON ( TIẾT) ( Tiết 1) I MỤC TIÊU - HS chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình Mô hình tương đối chắn, sử dụng - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết mô hình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị : - Hướng dẫn tổ chức HĐGD Kĩ thuật lớp VNEN - SGK và hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ môn Kĩ thuật lớp hành - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp dành cho GV HS chuân bị : - Sách giáo khoa Kĩ thuật lớp - Bộ lắp ghép mô hình Kĩ thuật lớp III TIẾN TRÌNH Khởi động : Tổ chức trò chơi “chanh chua cua cặp” khoảng phút A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chọn mô hình lắp ghép - Gv cho HS tự chọn mô hình lắp ghép - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ sgk tự sưu tầm Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra chi tiết đúng và đủ - Các chi tiết xếp theo loại vào nắp hộp HS thực hành lắp mô hình tự chọn a, Lắp tưng phận b, Lắp giáp mô hình hoàn chỉnh HS ngồi theo nhóm Các em trao đổi với thao tác còn chưa hiểu rõ Sau đó, em tự thực lắp mô hình tự chọn Gv đến các nhóm quan sát thao tác và kết thực hành HS Gv lưu ý HS : các em có thể chọn lắp phận nào trước, phận nào sau tùy thích, không thiết phải theo trình tự lắp các phận hướng dẫn SGK Nhác nhóm, cá nhân chưa hiểu rõ cách lắp ghép giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ Trưng bày sản phẩm - GV phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm lắp ghép xong mô hình xe ô tô tải giơ thẻ GV cho các nhóm lê trưng bày sản phẩm nhóm vào vị trí GV đã phân công HS tự nhận xét và đánh giá GV gọi số HS dựa vào yêu cầu cần đạt bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn và yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm mình làm GV nhận xét và đánh giá GV tập hợp các ý kiến nhận xét, đánh giá kết thực hành và nhận xét, đánh giá kết HĐGD HS theo mức : Hoàn thành (A) và chưa hoàn thành ( B) Khen ngợi, đánh giá đạt mức hoàn thành tốt ( A+) em, nhóm lắp ghép mô hình chắn, có các mối ghép đẹp và chuyển động GV hướng dẫn và tổ chức cho HS tháo rời các chi tiết mô hình tự chọn - Tháo rời các phận, chi tiết theo trình tự : phận nào lắp vào sau thì tháo trước Một tay dùng cờ lê giữ chặt ốc, tay dùng tua vít vặn ngược chiều kim đồng hồ Khi mói ghép đã lỏng, có thể dùng tay vặn cho ốc khỏi vít - Sắp xếp các chi tiết, dụng cụ vào hộp cho gọn gàng - Cuối giờ, GV hướng dẫn và yêu cầu HS nhà thực các HĐ ứng dụng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Dùng các chi tiết, dụng cụ lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép các mô hình khác theo ý thích Có thể cho em bé chơi vài lần, sau đó tháo các chi tiết cho vào hộp ************************************************************** Tiết : Luyện toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU - Chuyển đổi số đo khối lượng, thời gian, diện tích Thực các phép tính với số đo khối lượng, thời gian, diện tích - Giáo dục HS tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH - Khởi động : HS hát bài : Trên ngựa ta phi nhanh Nhạc và lời : Phong Nhã A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết đầy đủ bảng đơn vị đo khối lượng sau : Lớn ki-lô-gam Ki-lô-gam Tấn Tạ Yến kg tạ yến kg = 10 tạ = 10 yến = 10 kg = 10 hag = 1000 kg = 100 kg = 100 g Bé ki-lô-gam hag dag hag 1dag = 10 dag = 10 g = 100 g g 1g Viết số thích hợp vào chỗ chấm a, 21 = 210 tạ 530 tạ = 53 b, năm tháng = 78 tháng = 15 phút c, 705 cm = dm cm 15 cm dm2 = 1509 dm > < 25 kg > 425 kg 10 kỉ = 10 năm dm2 99 cm < dm2 = Bài toán : Cả bố và cộng lại cân nặng 91kg Bố cân nặng 41kg Hỏi bố cân nặng bao nhiêu, cân nặng bao nhiêu ? Bài giải Bố cân nặng là : ( 91 + 41) : = 66 (kg) Con cân nặng là : 66- 41 = 25 (kg) Đáp số : Bố : 66kg Con : 25 kg B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhờ người thân hướng dẫn để giải bài toán sau : Một đồng hồ bị chayk chậm phút Hiện là 11 phút Hỏi đồng hồ ? ************************************************************************ Ngày soạn :13/04/ 2015 Ngày giảng : Chiều thứ 3/ 14 / 04/ 2015 Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP VĂN TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức đã học đoạn mở bài Kết bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập - Viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật nuôi nhà em - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi nhà II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt 4- trang 59 tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài hát : Chú voi Bản Đôn Nhạc và lời : Phạm Tuyên A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả vật nuôi nhà em a, Viết đoạn mở bài cho bài văn tả vật nuôi nhà em theo cách mở bài gián tiếp b, Viết đoạn kết bài cho bài văn tả vật nuôi nhà em theo cách kết bài mở rộng Mỗi bạn đọc đoạn văn mình cho các bạn nhóm nghe Nhóm chọn đoạn văn hay trước lớp HS đọc bài văn mình trước lớp - Một số bạn có bài văn hay bình chọn đọc trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài, đánh giá B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc cho người thân nghe đoạn văn viết trên lớp Ngày soạn :14/04/ 2015 Ngày giảng : Chiều thứ 4/ 15 / 04/ 2015 TUẦN 35 Ngày soạn :19/04/ 2015 Ngày giảng : Chiều thứ 2/ 20 / 04/ 2015 Tiết : Đạo Đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II ( tiết) I MỤC TIÊU - Giúp HS ôn tập, củng cố, hệ thống các kiến thức, thái độ rèn luyện các kỹ theo các chuẩn mực hành vi đạo đức; tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, tôn trọng các luật lệ giao thông, bảo vệ môi trường và biết vượt qua khó khăn để đến trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tài liệu hướng dẫn học theo phương pháp tích cực phù hợp với đặc điểm địa phương môn Đạo Đức lớp - Thẻ phướng án - Phiếu bài tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : Hát bài hát “ Trên đường đến trường” Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu Em hãy đánh dấu (+) vào ô trống trước việc làm đúng - Gv yêu cầu HS thực trên phiếu bài tập - Nhóm trưởng phát phiếu bài tập cho các bạn nhóm a, Gom quần áo, sách để dành tặng các bạn học sinh nghèo b, Giúp đỡ các bạn khuyết tật c, Đi đúng luật giao thông d, Vứt vỏ trai, ném đá đường e, Nhốt trâu bò sàn nhà g, Thường xuyên quét dọn vệ sinh trường lớp nhà cửa, thôm xóm - Gv yêu cầu HS làm việc theo phiếu - Trình bày ý kiến trước lớp - Cả lớp trao đổi, nhận xét - Gv chốt lại các ý kiến và kết luận + Việc làm đúng : ý (a); (b);(c);(g) + Việc làm chưa đúng : ý ( d); ( e) Xử lí tình a, Các nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm theo tình sau : Tình : Gia đình bạn Hoa không may vừa bị cháy nhà Nếu là bạn học cùng lớp với Hoa, em làm gì để giúp đỡ bạn Tình : Trên đường học, em gặp nhóm bạn dàn hàng ngang đường Lúc đó em nói gì với các bạn ? Tình : Trường em tổ chức quét dọn vệ sinh mỏ nước bản, có số bạn không tham gia mà đùa nghịch Lúc đó, em khuyên các bạn nào ? - Cá nhân HS đọc thầm tình - Các nhóm thảo luận theo các tình - Các nhóm báo cáo kết b, Các nhóm báo cáo kết với giáo viên c, Gv kết luận tình Đóng vai Gv giao nhiệm vụ cho nhóm : Các nhóm trao đổi, thảo luận để đóng vai theo các tình sau : Tình : Sáng mồng tết, lớp tổ chức lao động trồng cây xanh xung quanh trường Tú chuẩn bị thì mẹ bắt phải nhà làm nương ? Nếu là Tú, em xử lý nào ? - Sáu nhóm đóng vai và trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung ý kiến và đánh giá kết - GV nhận xét chốt lại Cùng người thân thực hiên tốt theo các hành vi đạo đức đã học IV ĐÁNH GIÁ GV yêu cầu HS ghi điều đã học từ tuần 26 đến tuần 35 Tiết : Kỹ thuật BÀI 18 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( TIẾT ) Đã soan tuần 34 ************************************************************* Ngày soạn :22/04/ 2015 Ngày giảng : Chiều thứ 5/ 23 / 04/ 2015 Tiết 1: HĐNG THÁNG 4/ 2013 CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU VỀ CHIẾN THẮNG 30 - I MỤC TIÊU - HS có hiểu biết chiến thắng 30 – 4, giải phóng miền Nam, thống đất nước - HS biết tự hào lòng dũng cảm, truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc dân tộc Việt Nam II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Có thể thực theo qui mô lớp khối lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tranh, ảnh, tài liệu, bài báo … chiến thắng 30 – - Phần thưởng cho các cá nhân/ nhóm có tổng số điểm cao - Câu hỏi và đáp án - Cây hoa và các bông hoa cắt giấy màu, trên bông hoa có ghi câu hỏi IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - Trước khoảng tuần, GV phổ biến trước cho HS nắm thi: + Nội dung thi: Tìm hiểu chiến thắng 30 – 4, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống Tổ quốc + Hình thức: Thi hái hoa dân chủ trò chơi “Rung chuông vàng” - HS chuẩn bị đọc các tài liệu có liên quan đến chủ đề thi Bước 2: Tiến hành thi - Lớp kê theo hình chữ U Ở có đặt cây xanh Trên các cành cây có cài bông hoa giấy màu, bông hoa có ghi câu hỏi - Lần lượt các HS xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi Mỗi câu trả lời đúng hoàn toàn tính 10 điểm Lưu ý: Nếu sử dụng hình thức Rung chuông vàng, hãy tham khảo cách tổ chức hoạt động 3, tháng Bước 3: Tổng kết – Đánh giá - Công bố HS có tổng số điểm cao và trao giải thưởng - GV nhận xét chung và nhắc nhở HS hãy học tập theo gương chiến đấu dũng cảm các chiến sĩ chiến thắng 30 – ******************************************************** Tiết : Luyện Tiếng Việt Chính tả ( nghe-viết) : CON CHIM CHIỀN CHIỆN I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng khổ thơ, trình bày đúng theo hình thức thơ tứ tuyệt - Viết đúng các tiếng khó bài : chiền chiện, hoài, vợi, bối rối - Đăth đúng dấu hỏi, dấu ngã trên các chữ in đậm Điền đúng v,d,r gi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập bổ trợ nâng cao Tiếng Việt 4- trang 65 tập III TIẾN TRÌNH Khởi động : HS hát bài hát : Cò lả Dan ca : Đồng bắc A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chính tả ( nghe-viết) : Con chim chiền chiện, viết khổ thơ đầu - Đọc thầm bài viết chính tả, viết giấy nháp từ dễ viết sai - Gv đọc cho HS viết HS viết bài vào - Đổi bài cho bạn cùng chữa lỗi Điền v,d,r gi vào chỗ trống Vườn rộng thì thả rau dong Ao sâu giữ đồng vãi cải làm dưa Một đàn bò tắm đến trưa Một đàn vịt bừa ruộng nương Voi nằm gậm giường Cóc đáng giặc bốn phương nhọc nhằn Điền dấu hỏi dấu ngã trên các chữ in đậm Bong bóng thì chìm, gỗ lim thì Đào ao chổi, quét nhà mai Hòn đá dẻo dai, hòn xôi rắn Hay sủa thì trâu, hay cày thì chó B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Những tiếng nào các câu thơ đây không đủ ba phận : âm đầu, vần, ? Mờ mờ ông bụt ngồi nghiêm Nghĩ gì, ông ngồi yên lưng đền Bỗng đâu vang tiếng sấm rền Tỉnh em thấy đền đỏ hương ( Trần Đăng Khoa) *********************************************** Tiết : Luyện toán EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU - Em ôn tập : + Tìm số trung bình cộng các số + Giải bài toán :Tìm hai số biết tổng, hiệu và tỉ số hai số đó - Giáo dục HS tính chính xác giải toán II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT Toán - Toán nâng cao lớp III TIẾN TRÌNH - Khởi động : HS hát bài : Chim sáo Sưu tầm : Đặng Nguyện A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tìm a và b Tổng a + b Tỉ số a : b a b 234 1:2 78 156 136 3:1 102 34 816 6:2 612 204 1975 2:3 790 1185 2856 5: 2040 816 342 4:1 456 114 308 2:1 616 308 603 6:3 1206 2000 5:3 5000 3000 2345 7:2 3283 938 Tim x và y Hiệu x – y Tỉ số x : y x y Tìm số trung bình cộng các số sau : a, 1038; 4957 và 2495 ( 1038 + 4957 + 2495) : = 2830 b, 3806; 7542; 1093 và 4215 ( 3806 + 7542 + 1093 + 4215 ) : = 4164 Bài toán : Đoàn vận động viên có 370 người, đó nữ đó có bao nhiêu vận động viên nam, có bao nhiêu vận động viên nữ ? Bài giải Ta có sơ đồ : Nam : Nữ : Theo sơ đồ tổng số phần là : + = (phần) Số vận động viên nam là : 370 : x = 222 (người) Số vận động viê nữ là : 370 – 222 = 148 (người) Đáp số : Nam : 222 người, Nữ : 148 người B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG số nam Hỏi đoàn Nhờ người thân hướng dẫn để giải bài toán sau : Số trung bình cộng hai số 1000 Nếu số thứ hai giảm 468 đơn vị thì số thứ Tìm hai số đó