Kiến thức Biết được: - Tính chất hoá học của oxit: + Oxit bazơ tác dụng được với nước, dung dịch axit, oxit axit.. + Oxit axit tác dụng được với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ.[r]
(1)Tuần Tiết Ngày soạn: 20/08/2016 Ngày dạy: 24/08/2016 Chương I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Bài 1: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I MỤC TIÊU Sau bài này học sinh phải: Kiến thức Biết được: - Tính chất hoá học oxit: + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit + Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ - Sự phân loại oxit, chia các loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính va oxit trung tính Kĩ - Quan sát thí nghiệm và rút tính chất hoá học oxit bazơ, oxit axit - Viết các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học số oxit - Phân biệt số oxit cụ thể - Tính thành phần phần trăm khối lượng oxit hỗn hợp hai chất Thái độ - Giáo dục tính cẩn thận thao tác thí nghiệm - Học sinh có yêu thích môn học Trọng tâm Tính chất hóa học oxit axit và oxit bazơ Năng lực cần hướng đến Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực giải vấn đề thông qua môn hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống, lực tính toán, lực thực hành hóa học II CHUẨN BỊ Giáo viên và học sinh a Giáo viên: - Hoá chất : CuO, HCl - Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút b Học sinh: - Nghiên cứu trước nội dung bài học, bảng nhóm Phương pháp: Trực quan Thảo luận nhóm Đàm thoại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp (1’) Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 9A1 9A4 9A2 9A5 9A3 Bài a Giới thiệu bài (1’): Trong chương “Oxi – Không khí” (lớp 8) đã đề cập sơ lược đến hai loại oxit chính là oxit axit và oxit bazơ Vậy, oxit có tính chất hoá học nào và chúng chia thành loại? b Các hoạt động chính Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tính chất hoá học oxit (25’) - GV: Thông báo BaO phản ứng - HS : Lắng nghe I Tính chất hoá học oxit với nước tạo thành dung dịch (2) bari hidroxit - GV: Yêu cầu HS viết PTHH - HS: Viết PTHH - GV: Yêu cầu HS viết PTHH BaO + H2O Ba(OH)2 của: K2O, Na2O, CaO với nước - HS: viết các PTHH K2O + H2O KOH - GV yêu cầu HS rút kết luận Na2O + H2O NaOH - GV lưu ý: Chỉ có số oxit CaO + H2O Ca(OH)2 bazơ tan nước: K2O, - HS: Na2O, CaO, BaO tạo thành dung Oxit bazơ + H2O→Dung dịch dịch bazơ (kiềm) bazơ - GV: Hướng dẫn HS làm thí - HS: Lắng nghe nghiệm: CuO + HCl Quan sát màu sắc Viết PTHH - GV: Tương tự, yêu cầu HS viết PTPƯ cho MgO + HCl - HS: Tiến hành thí nghiệm và và Al2O3 + H2SO4 quan sát, nêu tượng: CuO - GV yêu cầu HS rút kết luận tan dd màu xanh lam CuCl2 - GV đặt vấn đề: Tại vôi CuO + 2HCl + sống để lâu ngoài không khí bị H2O vón cục? - HS viết PTHH: - GV yêu cầu HS chốt lại các MgO + 2HCl MgCl2 + TCHH oxit bazơ H2O - GV: Khi cho P2O5+H2O có Al2O3+3H2SO4 Al2(SO4)3+ tượng gì ? Viết PTHH 3H2O - GV: Yêu cầu HS viết PTPƯ - HS: cho SO2, SO3, N2O5 tác dụng Oxit bazơ + axit → muối + H2O với nước - HS: Do kết hợp với CO2 không khí - GV nêu vấn đề: Nếu em để cốc nước vôi trong không - HS trả lời khí thời gian có tượng - HS: Khói trắng tan hết, tạo gì? - GV: Yêu cầu HS viết PTPƯ dung dịch làm giấy quỳ tím hóa cho: SO2 + NaOH và P2O5 + đỏ P2O5+ H2O H3PO4 KOH - GV hỏi: Ngoài ra, oxit axit còn - HS: Viết PTHH: SO2 + H2O H2SO3 có TCHH nào khác và kết luận? SO3 + H2O H2SO4 N2O5 + H2O HNO3 - HS: Nước vôi có lớp màng mỏng màu trắng trên bề mặt - HS:Viết PTHH: SO2 + 2NaOH Na2SO3+ H2O 2K3PO4 P2O5+ 6KOH +3H2O -HS:Tác dụng với oxit bazơ Oxit bazơ a Tác dụng với nước dd bazơ BaO + H2O CaO + H2O K2O + H2O Na2O + H2O Ba(OH)2 Ca(OH)2 KOH NaOH b Tác dụng với axit muối+ nước CuO + 2HCl CuCl2 + H2O MgO + 2HCl MgCl2 + H2O Al2O3+3H2SO4 Al2(SO4)3+ 3H2O c.Tác dụng với oxit axit muối CaO + CO2 CaCO3 Oxit axit a Tác dụng với nước dd axit P2O5 + H2O H3PO4 b Tác dụng với dd bazơ muối + nước CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O c Tác dụng với oxit bazơ muối BaO + SO2 BaSO3 (3) HS kết luận TCHH oxit axit Hoạt đông 2: Khái quát phân loại oxit (7’) - GV: Dựa vào TCHH oxit, - HS: Có loại : II Khái quát phân loại oxit chia làm loại ? Oxit axit và oxit bazơ oxit - GV: Yêu cầu HS nhắc lại: Oxit bazơ: K2O, CuO, + Oxit bazơ là gì ? - HS: Nhắc lại Fe2O3 + Oxit axit là gì ? Oxit axit: CO2, SO3, P2O5… - GV giới thiệu oxit lưỡng 3.Oxit lưỡng tính: Al2O3,ZnO tính, oxit trung tính - HS: Nghe và ghi 4.Oxit trung tính: CO, NO… Củng cố (8’) - Bài tập: Cho các chất sau : Na2O, Fe2O3, SO3, P2O5 a Hãy gọi tên, phân loại các oxit trên b Trong các oxit trên chất nào tác dụng với nước, dd HCl, dd KOH Viết PTPƯ xảy ? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4, SGK/6 Nhận xét- Dặn dò (3’) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn dò nhà: + Học bài, làm bài tập 1, 2, 3, (SGK/6) + Xem trước nội dung bài “Một số oxit quan trọng ” IV RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (4)