Lấy Vd, viết phương trình hóa học - So sánh tính chất hóa học của oxit axit và oxit bazơ HOẠT ĐỘNG 2: KHÁI QUÁT VỀ PHÂN LOẠI OXIT * Mục tiêu: Phân loại được các oxit, lấy được ví dụ minh[r]
(1)TIẾT : ÔN TẬP ĐẦU NĂM I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Tái lại kiến thức hoá học lớp 8: CTHH, PTHH, tính chất hoá học oxi, hiđro, nước - Giải các bài tập tính theo PTHH, tính nồng độ dung dịch Kỹ năng: - Viết các CTHH, PTHH có liên quan đến t/c hoá học oxi, hiđro, nước - Giải các bài tập hoá học II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Bảng phụ: , phấn màu - Máy chiếu, giấy trong, bút Học sinh: - Ôn tập các kiến thức lớp 8, tập ghi… III PHƯƠNG PHÁP : - Đàm thoại, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Hoá học lớp đã học kiến thức nào ? - HS nhắc lại số kiến thức - GV: Để củng cố lại tất các kiến thức đó chuẩn bị cho hoá học lớp hôm các em học bài “Ôn tập đầu năm” b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : KIẾN THỨC CẦN NHỚ * Mục tiêu : Tái lại kiến thức công thức hóa học, phương trình hóa học, tính chất hóa học oxi, hiđro, nước, dung dịch Hoạt động giáo viên và HS Nội dung bài I) Kiến thức cần nhớ: (12’) 1) Công thức hóa học: - Viết, đọc tên các công thức hóa học - Phân loại số chất vô - HS từ các bài tập 1, 2, 3, tự rút 2) Tính chất hoá học: kiến thức - Các tính chất O2, H2, H2O - GV: Ghi tóm tắt kiến thức - Điều chế O2, H2 lên bảng 3) Dung dich: - Nồng độ phần trăm dung dịch - Nồng độ mol dung dịch 4) Các công thức - Các công thức hóa học HOẠT ĐỘNG 2: BÀI TẬP (2) * Mục tiêu : Tái lại Kt đã học lớp 8, viết các công thức hóa học, phương trình hóa học và giải các bài tập tính toán theo phương trình hóa học, tính C%, C M Hoạt động giáo viên và HS Nội dung bài II Luyện tập (25’) Bài 1: Bài 1: Viết công thức háo học các chất có tên 1.Canxi hiđroxit: Ca(OH)2 - Bazơ sau và cho biết chúng thuộc loại chất nào? Magie hiđroxit: Mg(OH)2- Bazơ - HS: + Hđ cá nhân làm bài tập vào Điphotpho trioxit: P2O3 - oxit bazo + 2Hs lên bảng làm ( mối Hs ý) Axit brom hiđric: HBr - axit k oxi - GVv: Quan sát, nhắc nhở ý thức học sinh Bari nitrat: Ba(NO3)2 - Muối TH - HS: Nhận xét, bổ sung ý kiến Axit nitric: HNO3 - axit có oxi - GV: Chuẩn kiến thức Đồng (II) sunfit: CuSO3 - Muối TH - HS: Rút dạng CT chung: oxit, axit, Natri đihiđro photphat: NaHPO4 - Muối bazơ, muối và cách đọc tên loại axit Bài 2: Bài 2: Viết PTHH các cặp chất sau và cho biết P + O2 ⃗ t P2O5 chúng thhuộc loại phản ứng hoá học nào? ⃗ NaOH + H2 2Na + H2O ❑ - HS: Hoạt động cá nhân làm BT vào ⃗ Ba(OH)2 BaO + H2O ❑ + HS lên bảng làm BT (5’), Hs ý ⃗ HNO3 N2O5 + H2O ❑ - GV: Quan sát, nhắc nhở HS Fe2O3 + H2 ⃗ t Fe + H2O - HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến as 2HCl + Rút tính chất hoá hoch các chất: O 2, H2 + Cl2 ⃗ H2, H2O + Khái niệm phản ứng hoá học, p/ư thế, p/ư oxi hoá khử - Gv chuẩn kiến thức Bài 3: Cho 4,6 gam Na tác dụng hết với 100 Bài 3: a) Số mol Zn đã dùng là: g nước Hãy cho biết: m 4, a) Thể tích khí H2 thu sau phản ứng 0, ( mol ) (đktc) nNa = M 23 b) Tính nồng độ % dung dịch NaOH thu ⃗ 2NaOH + H2 2Na + 2H2O ❑ - Hs hoạt động nhóm (5’) 2 + Trao đổi BT vào giấy 0,2 0,2 0,1 + Đại diện báo cáo kết quả, nhóm khác nhận - Thể tích khí H2 sinh là: xét, bổ sung ý kiến V H = n.22,4 = 0,1 22,4 = 2,24 (l) - Gv: chuẩn kiến thức b) Nồng độ % dung dịch NaOH thu - Chú ý: Phân biệt loại thể tich: là: + V khí (đktc) = 22,4 n + Vdd = n CM + Vdd liên quan đến D: V = m D mct 0, x40 x100% x100% m (100 4,6) 0,1 dd C% = = 7,66 % Bài 4: - GV chiếu đầu bài bài tập Bài 4: Cho 16 gam SO3 vào nước thu 150 gam dd axit H2SO4 Xác định nồng độ % Số mol SO3 phản ứng là: 16 dung dịch axit thu sau phản ứng n SO = 80 = 0,2 (mol) (3) - HS: đọc và phân tích đầu bài, nêu hướng dẫn giải (mol) SO3 → H2SO4 1 0,2 0,2 - Khối lượng H2SO4 tạo thành là: m SO = 16 gam m dd H SO = 150 gam H 2O + C% H SO = ? m H SO = n.M = 0,2 x 98 = 19,6 (g) - Gv: Chốt lại cách giải và hướng dẫn Hs - Nồng độ dd H2SO4 sau phản ứng: cùng giải mH SO 19, mH SO4 C% H SO4 = mdd n x100% n m C% H SO4 mdd x100% = = 13,1 % 150 x100% H SO SO SO m H SO + Dựa vào PTHH để tìm mối liên quan các chất cần phải tìm * Chú ý: tìm C% dd: + Bám sát vào các đại lượng Ct C% + Đại lượng nào chưa biết → ? suy nghĩ tìm cách nào? 4) Củng cố: (5 phút) - Bài tập : Viết PTHH thực dãy chuyển đổi sau: a) Natri → natri oxit → natri hiđroxit → natri clorua b) Sắt → khí hiđro → nước → axit nitric 5) Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: ( 2phút) - Về nhà làm bài tập: Cho 13,7 gam Ba vào nước ta thu 160 gam dd Ba(OH) Tính nồng độ % dung dich sau phản ứng - Gv hướng dẫn: 2 3 mct x100% m C% = dd - mct chính là m Ba (OH ) ; viết phương trình hóa học; tính các kiện theo phương trình - Về ôn tập lại tính chất hóa học nước và phân loại oxit lớp 8; chuẩn bị bài mới: tính chất hóa học oxit - khái quát phân loại oxit CHƯƠNG I : CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ TIẾT 2: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT, KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nêu tính chất hóa học oxit: + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit + Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ - Biết phân loại oxit dựa vào tính chất hóa học: oxit bazơ, oxit axit, oxit lưỡng tính, oxit trung tính Kỹ năng: - Quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm và rút tính chất hóa học oxit bazơ, oxit axit (4) - Phân biệt số oxit cụ thể Thái độ: - Chấp nhận các tính chất hóa học qua các thí nghiệm thực tế II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Dụng cụ: Ống nghiêm (4), ống dẫn L (2), kẹp gỗ (1) nút cao su (2), ống hút (2) - Hóa chất: CuO, HCl, dung dịch Ca(OH)2, nước Học sinh: - Ôn tập tính chất hóa học nước và khái niệm oxit - SGK, tập ghi III Phương pháp - Trực quan: làm thí nghiệm; đàm thoại; hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1) Ổn định lớp: ( 1phút) - Kiểm tra sĩ số HS 2) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà mà giáo viên cho tiết trước - Nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm các em cùng tìm hiểu bài “Tính chất hóa học oxit, khái quát phân loại oxit” b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG 1: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT * Mục tiêu: Làm các thí nghiệm rút tính chất hóa học oxit xit, viết các phương trình hóa học minh họa Hoạt động giáo viên và HS Nội dung bài I Tính chất hóa học oxit (25’) Oxit bazơ có tính chất hóa học nào? - GV đặt các câu hỏi: a) Tác dụng với nước: - Có loại oxit chính ? - số oxit bazơ (K2O, Na2O, Li2O, CaO, - Em đã học tính chất hóa học nào BaO, ) tác dụng với nước → Dung dịch bazơ oxit bazơ ? (kiềm) - HS: Trả lời câu hỏi và lên bảng viết Vd: BaO + H2O → Ba(OH)2 phương trình minh họa tính chất oxit K2O + H2O → 2KOH bazơ + nước - Oxit bazơ tác dụng với nước cần phải chú ý điều gì ? - HS: đọc TN - SGK - trang b) Tác dụng với axit: - Nêu cách tiến hành thí nghiệm ? - oxit bazơ tác dụng với axit → Muối và + HS lên bảng làm TN: Cho nước vào nước CuO và cho HCl vào CuO Vd: - HS: quan sát thể màu các chất trước CuO + HCl → CuCl2 + H2O và sau phản ứng Fe2O3 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + H2O - Ống nào xảy phản ứng ? -> kết luận + HS: Viết phương trình hóa học - GVV: Chốt kiến thức c) Tác dụng với oxit axit (5) - HS: Đọc thông tin phần c SGK - số oxit bazơ (K2O, Na2O, Li2O, CaO, - Ngoài tính chất hóa học trên oxit bazơ BaO ) tác dụng với oxit axit tạo thành muối còn có tính chất hóa học nào nữa? Vd: BaO + CO2 BaCO3 Viết phương trình hóa học minh họa Na2O + SO2 → Na2SO3 - GV lấy ví dụ: Vôi sống lò sau thời gian bị vón cục + Chú ý oxit bazơ nào có tính chất hóa học (c) ? Oxit bazơ có tính chất hóa học nào? - GV đặt câu hỏi - Oxit axit có tính chất hóa học 2) Oxit axit có tính chất hóa học nào đã học? Lấy Vd viết PTHH nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung a) Tác dụng với nước: - GV chuẩn kiến thức Ví dụ: - Oxit bazơ tác dụng với axit oxit axit P2O5 + H2O → H3PO4 có tác dụng với dd bazơ không? TN SO3 + H2O → H2SO4 - HS lên bảng làm TN, Hs lớp quan - Nhiều oxit axit tác dụng với nước (trừ sát tượng (màu, thể ) các chất SiO2) → Dung dịch axit trước và sau phản ứng b) Tác dụng với bazơ - HS1: Thổi từ từ vào nước Vd: - HS2: Thổi từ từ vào nước vôi CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O - Nêu tượng thí nghiệm và giải SO2 + NaOH → Na2SO3 + H2O thích? - Nhiều oxit axit tác dụng với dung dịch bazơ + HS lên bảng, viết phương trình hóa học tạo muối và nước kết luận c) Tác dụng với oxit bazơ: - GV chốt kết luận - Giống tính chất oxit bazơ - Dựa vào tính chất hóa học oxit bazơ nêu tính chất hóa học oxit axit? Lấy Vd, viết phương trình hóa học - So sánh tính chất hóa học oxit axit và oxit bazơ HOẠT ĐỘNG 2: KHÁI QUÁT VỀ PHÂN LOẠI OXIT * Mục tiêu: Phân loại các oxit, lấy ví dụ minh họa Hoạt động giáo viên và HS Nội dung bài - HS: Hoạt động nhóm (3’) II Khái quát phân loại oxit (10’) + Đọc thông tin SGk T5 trả lời câu hỏi Oxit bazơ: Na2O, BaO, CaO - Có loại oxit, lấy ví dụ minh họa ? Oxit axit: CO2; SO2 - Dựa vào đặc điểm nào để phân loại oxit Oxit lưỡng tính: Al2O3 ? Oxit trung tính: NO, CO, N2O - Các oxit có tính chất hóa học nào khác nhau? Lấy Vd loại + Đại diện nhóm báo cáo + Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV: Chốt kiến thức lấy Vd PTHH Al2O3 + HCl → 2AlCl3 + H2O Al2O3 + NaOH → 2NaAlO2 + H2O Củng cố: ( phút) (6) - HS làm bài tập - SGK trang - HS1: làm a, c; HS2 làm b - Nhận xét Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: (2 phút) - Về nhà làm bài tập: 2, 3, 4, 5, SGK - GV hướng dẫn bài tập - trang 6: Đầu bài cho chất tg tìm chất dư sau phản ứng (H2SO) - Xem trước bài * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án giải nén xem - Quý thầy (cô) nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án không có nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại 01686.836.514 để mua giáo án Hóa học (lớp 6, 7, 8, 9) in dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ không cần chỉnh sửa Có giáo án quý thầy, cô không nhiều thời gian ngồi soạn chỉnh sửa giáo án Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh cho thật hay, phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình - Bộ giáo án bán với giá hữu nghị THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ - Các bài dạy xếp thứ tự theo phân phối chương trình - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Cỡ chữ : 13 14 HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng hai bên thoả thuận (gửi qua mail) - Có thể nạp card điện thoại ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua giáo án thì liên hệ : + Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) + Mail : info@123doc.org (7) TIẾT 3: (8) (9) (10) (11)