Tuan 15 Doc them Cha con nghia nang

- Giúp học sinh hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.. Kĩ năng: - Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.[r]

Đọc thêm: CHA CON NGHĨA NẶNG (Hồ Biểu Chánh) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Giới thiệu truyện ngắn đặc sắc phong cách nghệ thuật độc đáo - Giúp học sinh hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm Kĩ năng: - Đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Rèn kỹ đọc và tóm tắt truyện.phân tích nhân vật tác phẩm tự Thái độ: - Có ý thức học tập và rèn luyện để biết cách phân tích, đánh giá tác phẩm Nam Cao Hình thành các lực cho học sinh - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học - Năng lực giải quyết các tình đặt học - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân vấn đề - Năng lực hợp tác làm việc nhóm - Năng lực cảm nhận tâm tư tình cảm sống II Chuẩn bị GV và HS: Chuẩn bị GV: Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo Chuẩn bị HS: - Hs chủ tìm hiểu bài qua hệ thống câu hỏi sgk III Tiến trình dạy học: * Ổn định tổ chức.(1p) Kiểm tra bài cũ: (5p) a.Câu hỏi - Bản tin là gì ? có bao nhiêu loại ? Đó là loại nào ? b.Yêu cầu trả lời Bản tin là thể loại văn báo chí nhằm thông tin cách chân thực, kịp thời kiện thời có ý nghĩ sông * Phân loại - Tin vắn: Không có nhan đề, dung lượng ngắn - Tin thường: Thông báo ngắn gọn đầy đủ kiện-> chiến tỉ lệ cao - Tin tường thuật: Phản ánh từ đầu đến cuối kiện cách chi tiết, cụ thể - Tin tổng hợp: Thông tin tổng hợp nhiều kiện xung quanh tượng nào đó c.Biểu điểm -Trả lời câu hỏi: 7đ, diễn đạt: 1đ, soạn bài: 2đ Dạy nội dung bài ĐVĐ(1p): Trong phần văn học đạị chúng ta làm quen với nhiều tác phẩm xuất sắc Văn học thực Việt Nam Hôm chúng ta đọc thêm số tác phẩm tiêu biểu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Truyện : Cha nghĩa nặng(Hô * Hoạt động Biểu Chánh) Nêu nét chính vê tác giả: I Tìm hiểu chung(8p) (Tóm tắt nội dung chính) 1.Tác giả HS đọc tiểu dẫn SGK HS trả lời Kể tên tác phẩm chính? * Hoạt động GV hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích, đọc văn theo đoạn Chú ý giọng đọc Nêu tâm trạng người cha sau 11 năm trở quê hương? Qua tóm tắt và cô kể em thấy AnhSửu là người thế nào? Tình cảm anh dành cho ? -Là nhà văn Nam Bộ,được xem là só nhà văn tiên phong đặt móng cho tiểu thuyết việt Nam đại -Để lại 64 tiểu thuyết đâm đà dấu ấn sống và tính cách và người Nam Bộ 2.Tác phẩm -Tác phẩm thứ 15 -Sáng tác năm 1929 -Nd:Câu chuyện gia đình anh nông dân nghèo Trần Văn Tí.Qua đó tác giả đề cao đạo đức gia đình, tình cảm Cha nghĩa nặng Tìm hiểu vài nét tác giả II Đọc hiểu văn bản.(21p) Đọc Nội dung: Trong cha có nhữngmâu thuẫn gì? a/ Tâm trạng người cha: - Là người bị oan, luôn yêu thương sâu sắc - Khi xa quê luôn mong muốn gặp - Bất chấp nguy hiểm thăm Tâm trạng khắc hoạ thế nào? - Ngườicha vui biết mình đã cưu mang, thành gia thất Trần Sửu nghĩ bây chết cũng yên tâm, không còn băn khoăn gì - Mâu cha: Yêu con>< phải bỏ Nhớ thương nên trở , mong gặp (vì mình) >< ( vì con) -> tất vì Qua đối thoại hai cha  Tình yêu thương tha thiết, Tí, tác phẩm ca ngợi điều gì? hy sinh vì b/ Tâm trạng người con: - Thằng tí ngỡ cha nó chết rồi Sự xuất cha là bất ngờ với nó Nghe câu chuyện cha và ông ngoại, thằng Tí càng thương và quý cha nó - Vì hạnh phúc mình thì không gặp cha>< quyết định chạy theo cha -> Tình cha đã chiến thắng Nêu đặc sắc nghệ thuật tác phẩm? c/ Cuộc đối thoại hai cha con: - Cha: + bao dung độ lượng, khuyên hiểu mẹ, không trách mẹ + Sửu vì thương mà muốn tự Qua bài học,em hãy nêu ý nghĩa tử,cương quyết không làm ảnh hưởng câu truyện? tới - Con: +Tý vì chữ hiếu mà quyết định chạy theo cha, từ bỏ hạnh phúc riêng mình: Chữ hiếu thắng + Tha thiét mong cha trưở Ca ngợi tình nghĩa cha sâu nặng Nghệ thuật - Tạo tình huông phức tạp căng thẳng, mâu thuẫn đẩy lên qua lời thoại - Ngôn ngữ giàu sắc thái Nam Bộ, sử dụng nhiều từ ngữ và cách nói địa phương - Xây dựng diễn biến tâm trạng tinh tế, xúc động Ý nghĩa văn bản: Vẻ đẹp lòng hiếu thảo và tinh thương là bài học muôn đời 3.Củng cố và luyện tập (7p) Câu hỏi:Qua hai nhân vật Trần Văn Sửu và Trần Văn Tí hãy nêu vài cảm nghĩ tính cách người Nam Bộ Gợi ý trả lời: +Nồng nhiệt, thẳng thắn +Giàu tình cảm, mộc mạc, chân thành GV chốt kt GV rèn cách đọc cho học sinh Hướng dẫn HS tự học nhà.(2p) a.Học bài cũ - Nắm nội dung bài học Đọc lại văn bản, tóm tắt nội dung b.Chuẩn bị bài - Soạn bài theo phân phối chương trình IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………