Chóng ta cÇn nhËn d¹ng ®îc kÎ xÊu ®Ó biÕt tr¸nh xa vµ øng phã phï hîp khi r¬i vµo t×nh huèng nguy hiÓm.. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.[r]
(1)TU N 11 Ầ
Thứ năm ngày 19 thỏng 11 năm 2015 Chủ đề 4: định sáng suốt (Tiết 2)
I Môc tiªu:
- Biết đa định hợp lí nhất, tốt cho
- Chẳng có định đắn lúc Nhng có kĩ định làm cho hội thành công sống tăng lên
II.đồ dùng dạy học: Vở tập RLKNS lớp II.Hoạt động dạy học: A) Kiểm tra (3p)
GV hỏi: Theo em, định nh đợc coi sáng suốt? Tại cần phải có kĩ định?
B) Bµi míi
* Giíi thiƯu bµi (1p)
GV nêu mục tiêu tiết học ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (10p)
- Mét vài HS nêu yêu cầu tập (trang 29, 30 BTTH)
- GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý tập sở thích ông bà mình, hÃy giúp mẹ chọn quà tặng ông bà phù hợp
- HS làm việc cá nhân
- Mt s HS bỏo cỏo kết trớc lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung; em khác nêu câu hỏi để hỏi bạn cách chọn quà
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn:
Để có định sáng suốt chọn quà cho ngời khác, em cần ý xem sở thích ngời nhận quà, nguồn tài thân…để lựa chọn món q phù hợp có ý nghĩa nhất.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (10p)
- HS nêu yêu cầu BT6, sau tự làm cá nhân vào VBT - Một số em báo cáo kết trớc lớp
- GV nhận xét, tôn trọng định HS, tuyên dơng em có định sáng suốt trờng hợp
Hoạt động 3: Làm việc theo cặp (10p) - HS đọc câu tục ngữ BT
- Yêu cầu cặp thảo luận để giải thích câu thành ngữ, tục ngữ BT
(2)- Các cặp khác nhËn xÐt, bæ sung
- GV kết luận: Câu Sai li dặm ý nói sống đơi lúc có định khơng sáng suốt, định sai lầm tí làm cho vấn đề lớn hơn, trầm trọng
C) Cñng cố, dặn dò (2phỳt)
- GV hi: Theo em, định sáng suốt? Vì cần có kĩ định?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS vËn dơng KNS giao tiÕp vµo cuéc sèng
_ TU N 12 Ầ
Thứ năm ,ngày 26 thỏng 11 năm 2015 Chủ đề 5: tự bảo vệ, phòng tránh nguy bị xâm hại tình dục (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Biết tự bảo vệ kĩ sống quan trọng giúp ta tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng thân
- Biết nhận dạng, biết tránh xa biết ứng phó phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại tình dục
II/ dựng dy hc: Vở tập RLKNS lớp II/Hoạt động dạy học: * Giới thiệu (1p)
GV nêu mục tiêu tiết học ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Trò chơi “Chanh chua, cua cắp” (10p) - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi luật chơi - Chia lớp thành nhóm Tổ chức cho nhóm chơi thử - Sau tổ chức chơi thức
- GV lớp tổng hợp bạn bị “cua cắp” phạt bạn hát GV hỏi: Theo em, bị “cua cắp”? để tránh bị “cua cắp” em cần phải làm gì?
- GV kết luận: Đây trị chơi giúp em có phản xạ nhanh trớc những tình nguy hiểm Trong sống đơi gặp điều nguy hiểm không lờng trớc đợc Khi cần phải có kĩ để tự bảo vệ Kĩ tự vệ kĩ quan trọng giúp ta tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, sức khỏe có tính mạng thân.
(3)- Ba HS nối tiếp em đọc câu chuyện tập 2, trang 35, 36, 37 BT Cả lớp theo dõi
- Yêu cầu HS đọc thầm lại mẫu chuyện thảo luận chung trớc lớp trả lời lần lợt câu hỏi sau:
+ Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em câu chuyện ai? (là tên niên, tên ngoại quốc, tên Tuấn)
+ K có quan hệ nh với nạn nhân? (Chúng ngời quen: tên Tuấn hay ngời gặp 1, lần)
+ Hậu trẻ em bị xâm hại tình dục gì? (rối loạn tinh thần, hoang mang, lo lắng, ảnh hởng đến sức khỏe, nhân phẩm,…)
+ Thñ đoạn kẻ xâm hại tình dục trẻ em gì? (dụ giỗ, cho tiền, cho quà,)
- GV kết luận: Những thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em ngời lạ thân quen với em Chúng thờng dùng thủ đoạn nh dụ dỗ, cho kẹo bánh, rủ chơi Chúng ta cần nhận dạng đợc kẻ xấu để biết tránh xa ứng phó phù hợp rơi vào tình nguy hiểm
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (7p)
- HS đọc yêu cầu tập 3, sau thảo luận theo nhóm đơi khoanh vào chữ đặt trớc tình trẻ em có nguy bị xâm hại tình dục
- Một số em trình bày kết GV lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Những tình trẻ em có nguy bị xâm hại tình dục, đặc biệt bé gái: nơi tối tăm, vắng vẻ, phịng kín với ngời lạ, nhận đợc tiền, quà đắt tiền chăm sóc đặc biệt ngời khác mà khơng rõ lí do; nhờ xe máy, ô tô ngời lạ…
*Củng cố, dặn dò: (2phỳt)
- GV: Theo em, để phịng tránh nguy bị xâm hại tình dục ta cần phải làm gì?
(4)