b Từng hs làm C4: Vẽ ảnh của một vật tạo bởi kính cận như hình 49.2 + Khi không đeo kính mắt cận không nhìn thấy rõ vật AB vì vật này nằm xa mắt hơn điểm cực viễn CV của mắt + Khi đeo kí[r]
(1)Tuần: 29 Tiết : 57 Ngày soạn: 18/03/2016 Ngày dạy : 23/03/2016 Bài 49: MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu đặc điểm mắt cận và cách sửa - Nêu đặc điểm mắt lão và cách sửa - Giải thích cách khắc phục tật mắt cận thị và mắt lão - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết công việc Kĩ năng: Thái độ: II Chuẩn bị: GV: - kính cận và kính lão HS: - Nội dung bài học III Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 9A2 Có phép:…………… Không phép:……… 9A4 Có phép:……………… Không phép:………… 9A5 Có phép:…………… Không phép:………… 9A6 Có phép:………… Không phép:…… Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo mắt ? nào là điều tiết? - Thế nào là điểm cực cận , điểm cực viễn? Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Đặt vấn đề SGK - HS làm theo yêu cầu GV Hoạt động 2: Tìm hiểu mắt cận - Vận dụng kiến thức vốn hiểu a) Từng hs làm C1, C2, C3, I Mắt cận: biết sống để trả lời tham gia thảo luận trên lớp 1) Những biểu mắt C1, vài hs nêu nội dung các câu trả lời bạn cận : trả lời và cho lớp thảo luận? C1: Những biểu tật C1: Những biểu tật - Vận kết C1 và kiến thức cận là: cận là: +Khi đọc sách phải đã có điểm cực viễn để làm + Khi đọc sách phải đặt sách đặt sách gần mắt bình C2 (Lưu ý hs điểm cực gần mắt bình thường thường viễn)? + Ngồi lớp nhìn chữ trên + Ngồi lớp nhìn chữ trên - Vận dụng kiến thức nhận bảng thấy mờ bảng thấy mờ dạng thấu kính phân kì để + Nhìn lớp nhìn không + Nhìn lớp nhìn không làm C3: Có thể nhận qua dạng rõ vật ngoài sân trường rõ vật ngoài sân trường hình học thấu thấu kính C2: Mắt cận không nhìn rõ vật C2: Mắt cận không nhìn rõ vật phân kì (có bề dày phần giữa, xa mắt Điểm cực viễn C v xa mắt Điểm cực viễn C V nhỏ bé bề dày phần ria mắt cận gần mắt mắt cận gần mắt mép) qua cách tạo ảnh bình thường bình thường thấu kính phần kì) vật thật C3: Để kiểm tra xem kính cận 2) Cách khắc phục mắt cận dòng chữ cho ảnh aỏ nhỏ có phải là thấu kính phân kì thị: (2) vật - Trước hết GV vẽ mắt, cho vị trí điểm cực viễn, vẽ vật AB xa mắt so với điểm cực viễn Hình 49.1 và đặt câu hỏi mắt có nhìn rõ vật AB không? vì sao? - Sau đó GV vẽ thêm kính cận là thấu kính phân kì có tiêu điểm trùng với cực viễn và đặt sát mắt, Đề nghị hs vẽ ảnh A’B’ vật AB tạo thấu kính này hình 49.2 GV hỏi: Mắt có nhìn rõ ảnh A’B’ vật AB không? vì sao? mắt nhìn ảnh này lớn hay nhỏ vật? - Để kết luận yêu cầu hs trả lời câu hỏi sau: -Mắt cận không nhìn rõ vật gần hay xa mắt? - Kính cận là thấu kính loại gì? kính phù hợp có tiêu điểm nằm điểm nào mắt? hay không ta có thể xem kính đó cho ảnh ảo nhỏ vật hay không? b) Từng hs làm C4: Vẽ ảnh vật tạo kính cận hình 49.2 + Khi không đeo kính mắt cận không nhìn thấy rõ vật AB vì vật này nằm xa mắt điểm cực viễn CV mắt + Khi đeo kính, muốn nhìn rõ ảnh A’B’ vật AB thì A’B’ phải lên khoảng từ điểm cực cận tới điểm cực viễn mắt, tức là phải nằm gần mắt so với điểm cực viễn CV c) Kết luận biểu mắt cận và loại kính đeo để khác phục tật cận thị C3: Để kiểm tra xem kính cận có phải là thấu kính phân kì hay không ta có thể xem kính đó cho ảnh ảo nhỏ vật hay không? C4: + Khi không đeo kính mắt cận không nhìn thấy rõ vật AB vì vật này nằm xa mắt điểm cực viễn CV mắt + Khi đeo kính, muốn nhìn rõ ảnh A’B’ vật AB thì A’B’ phải lên khoảng từ điểm cực cận tới điểm cực viễn mắt, tức là phải nằm gần mắt so với điểm cực viễn CV + Ngồi lớp nhìn chữ trên bảng thấy Hoạt động 3: Tìm hiểu mắt lão - Nêu các câu hỏi sau để kiểm a) đọc mục phần II SGK để II Mắt lão: tra việc đọc hiểu hs tìm hiểu đặc điểm mắt lão 1) Những biểu mắt - Mắt lão nhìn rõ vật xa hay b)Làm C5: Muốn thử kính lão lão: gần? có phải là thấu kính hội tụ hay 2) Cách khắc phục mắt lão: - So với mắt bình thường thì không ta có thể xem kính đó có C5: Muốn thử kính lão có điểm cực cận mắt lão xa khả cho ảnh ảo lớn phải là thấu kính hội tụ hay hay gần hơn? vật cho ảnh thật hay không ta có thể xem kính đó -Vận dụng cách nhận dạng không? có khả cho ảnh ảo lớn thấu kính hội tụ và thấu kính c)Làm C6: Vẽ ảnh vật tạo vật cho ảnh thật hay phân kì để nhận dạng kính lão kính lão: xem hình 49.4 không? - Có thể quan sát ảnh SGK C6: Vẽ ảnh vật tạo dòng chữ tạo thấu kính + Khi không đeo kính , mắt lão kính lão : xem hình 49.4 SGK đặt thấu kính sát với dòng chữ không nhìn rõ vật AB vì vật + Khi không đeo kính , mắt dịch xa , ảnh này to này nằm gần mắt điểm cực lão không nhìn rõ vật AB vì đó là thấu kính hội tụ , còn cận CC mắt vật này nằm gần mắt điểm ảnh nhỏ dần đó là thấu + Khi đeo kính lão thì ảnh cực cận CC mắt kính phân kì A’B’ cũa vật AB phải lên + Khi đeo kính lão thì ảnh - Có thể cách so sánh bề xa mắt điểm cực cận CC A’B’ cũa vật AB phải lên dày phần với bề dày phần mắt thì mắt nhìn rõ xa mắt điểm cực cận CC (3) rìa mép thấu kính, phần dày đó làa thấu kính hội tụ, phần rìa dày đó là thấu kính phân kì - Cho hs vẽ mắt cho vị trí điểm cực cận Cc vẽ vật AB đặt gần mắt so với điểm đặt cực cận và đặt câu hoỉ: Mắt có nhìn rõ vật AB không? vì sao? - Kính cận là thấu kính gì ? có tiêu điểm đâu? Mắt lão không nhìn rõ vật gần hay xa mắt? Kính lão là thấu kính loại gì? kính phù hợp có tiêu điểm nằm điểm nào mắt? ảnh này Với kính lão baì yêu cầu này hoàn toàn thảo mãn d) Nêu biểu mắt lão và loại kính phải đeo để khắc phục tật mắt lão mắt thì mắt nhìn rõ ảnh này Với kính lão baì yêu cầu này hoàn toàn thảo mãn Hoạt động 4: Vận dung - Hướng dẫn HS làm câu C7, - HS làm cá nhân câu C7, C8 III Vận dụng: C8? IV Củng cố: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK? - Đề nghị số hs nêu hs biểu mắt cận và mắt lão, loại kính phải đeo để khắc phục tật này mắt V Hướng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần có thể em chưa biết - Làm bài tập SBT, Xem trước bài 50 SGK VI.Rút kinh nghiệm: (4)