Hoạt động học tập của học sinh trung học phổ thông là tìm tòi, khám phá nên buộc họ phải luôn huy động các chức năng tâm lý ở cường độ cao để nhận thức bản chất của các khái niệm, bản ch[r]
(1)I. MODULE 2: HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT 1 Nhận thức việc tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX
Về kiến thức
Trên sở nắm vững đặc điểm tâm lí học sinh THPT, hiểu rõ chất hoạt động học tập đặc điểm hoạt động học tập học sinh THPT
Về kĩ
Trên sở hiểu đặc điểm hoạt động học sinh, đưa biện pháp giúp đỡ học sinh học tập có kết : Giúp học sinh thích học, biết học tập có hiệu
Về thái độ
Tơn trọng khuyến khích tính chủ động, tính độc lập học sinh hoạt động học tập Có thái độ chia sẻ với áp lực thành tích học tập học sinh
2 Vận dụng kiến thức, kĩ bồi dưỡng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục.
Hoạt động 1: Quan điểm hoạt động học tập
Hoạt động học tập hoạt động diễn cá nhân với mơi trường bên ngồi Học tập phải hướng vào q trình bên trong, q trình trí tuệ, thông qua thao tác, hành vi bên ngồi Học tập khơng diễn cá nhân người hay vật mà học tập diễn thông qua quan sát người khác môi trường xã hội tức người học người theo chế bắt chước
Hoạt động 2: Khái niệm hoạt động học tập
(2)học làm thay đổi chủ thể hoạt động học Đối tượng hoạt động học kĩ lĩ xảo tương ứng Tri thức, kĩ năng, kĩ xảo, phương thức hoạt động trí tuệ phương tiện để đạt mục đích khác Hoạt động dạy phải tạo học sinh tri thức thích hợp với mục đích việc tiếp thu Sự tiếp thu diễn hoạt động học hướng dẫn cách có ý thức người lớn
Hoạt động 3: Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông
Lứa tuổi niên học sinh thời kì đạt tới trưởng thành mặt thể lực, em có thể phát triễn cân đối khỏe đẹp Ở lứa tuổi ngày xuất nhiều vai trò người lớn em thực vai trị cách độc lập, có tinh thần trách nhiệm Năng lực trí tuệ niên, học sinh lứa tuổi THPT phát triễn hoàn thiện.Đồng thời hoàn cảnh bước vào đời buộc em phải chuẩn bị hành trang thật tốt, tri thức để em theo học ngành nghề bậc đại học trung học chuyên nghiệp để vào sống cách vững vàng Đây động việc học tập Ảnh hưởng động học tập nói riêng nhận thức nói chung, em ln thể tinh thần trách nhiệm, tính tự giác, tính tích cực Những biến đổi đặc trưng cho trưởng thánh mặt thể chất, trí tuệ đạo đức niên học sinh liên quan có ảnh hưởng đến cảm xúc, tình cảm em Có thể nói sức rung động mạnh mẽ, khả nhạy cảm cao, tình cảm phong phú sâu sắc…là nét đặc trưng lứa tuổi đầu niên Tuy nhiên, chưa người lớn, chưa có nhiều kinh nghiệm sống nên em bồng bột hay xử theo cảm tính Các em thường đánh giá thấp khó khăn sống đánh giá cao lực thân dễ dẫn đến tính chủ quan Nói cách khác, khả kiểm soát, quản lý, điều khiển cảm xúc học sinh trung học phổ thơng cịn hạn chế
Hoạt động 4: Đặc điểm chất hoạt động học tập học sinh trung học phổ
thông
(3)