- Nội dung: Tìm hiểu tình hình nhà trường tiểu học (mục tiêu, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức và hoạt động của nhà trường qua các thời kỳ) và những ảnh hưởng của cộng đồng đến các hoạt động c[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA SP TIỂU HỌC – MẦM NON
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc
lập - Tự - Hạnh phúc
Đồng Nai, ngày 27 tháng 02 năm 2016 KẾ HOẠCH
TÌM HIỂU THỰC TẾ ĐỊA PHƯƠNG, GIÁO DỤC 1 MỤC ĐÍCH
- Giúp SV tìm hiểu tình hình nhà trường tiểu học (mục tiêu, nhiệm vụ, cấu tổ chức hoạt động nhà trường qua thời kỳ); tìm hiểu hoạt động giáo dục trường tiểu học ảnh hưởng cộng đồng đến hoạt động nhà trường tiểu học, đến việc học tập rèn luyện đạo đức học sinh
- Giúp sinh viên biết cách tiếp xúc, tìm hiểu thực tế giáo dục, cách giao tiếp với học sinh, cha mẹ học sinh cộng đồng dân cư, tập thể sư phạm với thái độ thân thiện; nắm vững chức năng, nhiệm vụ người giáo viên, từ hình thành ý thức tình cảm nghề nghiệp
2 ĐỐI TƯỢNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
2.1 Đối tượng
- SV hệ Đại học chuyên ngành Giáo dục Tiểu học (Khóa: 3)
- Số lượng: 129 SV
2.2 Hình thức tổ chức
- Trực tiếp tìm hiểu trường Tiểu học địa bàn tỉnh
3 NỘI DUNG TÌM HIỂU CỦA SINH VIÊN TẠI CƠ SỞ
3.1 Hoạt động 1
- Nội dung: Tìm hiểu tình hình nhà trường tiểu học (mục tiêu, nhiệm vụ, cấu tổ chức hoạt động nhà trường qua thời kỳ) ảnh hưởng cộng đồng đến hoạt động nhà trường, đến việc học tập rèn luyện đạo đức học sinh
- Hình thức: BGH sở tổ chức trao đổi với toàn SV nhóm SV trực tiếp tiếp xúc, trao đổi với thầy (cô) BGH nhà trường. 3.2 Hoạt động 2
- Nội dung:
+ Tìm hiểu cách tổ chức lớp học; quan sát hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học tập học sinh
+ Thông qua dự phát HS gặp khó khăn học tập + HS cá biệt
- Hình thức: Dự GVCN theo nhóm SV 3.3 Hoạt động 3
- Nội dung:
+ Tiếp xúc tìm hiểu 1 HS gặp khó khăn học tập HS cá biệt
+ Tìm hiểu cách đánh giá, nhận xét học sinh theo Thơng tư số 30/2014/TT-BGD&ĐT; tìm hiểu công tác chủ nhiệm lớp; thuận lợi khó khăn GVCN cơng tác giảng dạy trường
- Hình thức: Mỗi nhóm SV tự phân cơng thành viên để tiến hành trao đổi, tìm hiểu HS khó có khó khăn học tập (hoặc cá biệt) và GVCN (thực hiện vào giờ chơi).
3.4 Hoạt động 4
- Nội dung: Tham quan tìm hiểu thêm hoạt động nhà trường (như hoạt động Đội – Sao, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, ngoại khóa…)
(2)4 THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM
4.1 Thời gian
- Dự kiến: ngày tuần học: 27/3/2016 – 1/4/2016
4.2 Địa điểm
- Trường Tiểu học Sông Mây (Huyện Trảng Bom)
- Trường Tiểu học Xã Đồi 61 (Huyện Trảng Bom)
5 TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Khoa SP Tiểu học - Mầm non: Thành lập Ban đạo; bố trí GV dẫn đồn; chuẩn bị phương tiện di chuyển kinh phí hỗ trợ trường Tiểu học (nơi đến tìm hiểu)
+ Ban đạo: Ban Chủ nhiệm Khoa
+ Thành phần tham gia: Các GV Tổ Tiểu học
- Các trường Tiểu học: Phân cơng GVCN tiếp nhận nhóm SV lớp
- Sinh viên: Trực tiếp tìm hiểu, ghi nhận trường Tiểu học viết báo cáo thu hoạch (nộp sau kết thúc đợt tìm hiểu)
6 DỰ TRÙ KINH PHÍ Phương tiện di chuyển:
2 xe 50 chỗ ngồi (do Nhà trường bố trí) Tiền hỗ trợ GV báo cáo:
120.000đ x người = 240.000đ
3 Tiền hỗ trợ GV lên chuyên đề/dạy mẫu: 120.000đ x người = 240.000đ
4 Tiền hỗ trợ sở đến tìm hiểu: 1.000.000đ x trường = 2.000.000đ
5 Hoa cho sở đến tìm hiểu: 250.000đ x trường = 500.000đ
6 Tiền phục vụ công tác tổ chức: 500.000đ
Tổng cộng: 3.480.000 đồng
XÁC NHẬN CỦA KHOA Người lập kế hoạch