Thơm phức: Chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài thơ: - Cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài - [r]
(1)Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2016 Hoa Ngọc Lan Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc: HS đọc đúng, nhanh bài Hoa ngọc lan - Đọc các từ: Hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, xoè ra, sáng sáng - Ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn các tiếng có vần ăm, ăp - HS tìm tiếng có vần ăm bài - Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp 3- Hiểu: Hiểu nội dung bài: T/c em bé cây ngọc lan 4- HS chủ động nói theo đề bài: Kể tên các loại hoa em biết B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK - Một số loại hoa (cúc, hồng, sen… ) C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- ổn định tổ chức - kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài vẽ ngựa và trả lời câu hỏi H: Tại nhình trang bà không đoán bé vẽ gì ? - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần (giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tìnhcảm) b- Hướng dẫn luyện đọc: + Luyện đọc các tiếng, TN, hoa ngọc lan, ngan ngát, xoè - GV ghi các từ trên lên bảng - Y/c phân tích số tiếng; xoè, sáng, lan - GV giải nghĩa từ Ngan ngát: có mùi thơm ngát, lan toả rộng, gợi cảm giác khiết, dễ chịu + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp CN, bàn - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, bài - Đoạn 1: (Từ chỗ thẫm) - Đoạn 2: (Hoa lan khắp nhà) - Đoạn 3: Vào mùa tóc em - Cho HS đọc toàn bài - Cho lớp đọc ĐT + Thi đọc trơn bài - Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS nx - GV nhận xét HĐ2- Ôn lại các vần ăm, ăp a- Tìm tiếng bài có vần ăm, ắp HĐHS - HS đọc và trả lời - HS chú ý nghe - HS đọc CN, nhóm, lớp (Đọc theo tay GV) - HS phân tích theo Y/c - HS đọc theo HD - HS đọc - HS đọc - HS - HS đọc - lần - HS đọc, HS nx (2) - Y/c HS tìm và phân tích b- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, ăm - Gọi HS đọc từ mẫu SGK, chia HS thành nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận - HS tìm: khắp - Tiếng khắp có âm kh đứng trước, vần ắp đứng sau, dấu sắc trên á - HS thảo luận nhóm và nêu các từ vừa tìm ăm: đỏ thắm, cắm trại ăp: Bắp cải, chắp tay - Cả lớp đọc ĐT lần - HS nêu GV đồng thời ghi bảng - Cho HS đọc lại các từ trên bảng HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung bài + Nhận xét chung học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc + GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc đoạn & H: Hoa lan có mầu gì ? - Cho HS đọc đoạn & H: Hương hoa lan thơm nào ? - Cho HS đọc toàn bài - GV NX b- Luyện nói: Kể tên các loài hoa mà em biết - Cho HS quan sát tranh, hoa thật Y/c các em gọi tên các loài hoa đó, nói thêm diều em biết loài hoa mà em kể tên - HS chú ý nghe - HS đọc và trả lời - Màu trắng - HS đọc - Thơm ngát - vài em - HS Luyện nói theo cặp VD: - Đây là hoa gì ? - Hoa có màu gì ? - Cành to hay nhỏ - Nở vào mùa nào ? - GV nhận xét HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài - NX chung học: - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - HS đọc ĐT - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Hoa Ngọc Lan A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn… Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS (3) I- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Hướng dẫn luyện đọc: + Luyện đọc các tiếng, TN, hoa ngọc lan, ngan ngát, xoè - GV ghi các từ trên lên bảng + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp CN, bàn - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, bài - Đoạn 1: (Từ chỗ thẫm) - Đoạn 2: (Hoa lan khắp nhà) - Đoạn 3: Vào mùa tóc em - Cho HS đọc toàn bài - Cho lớp đọc ĐT + Thi đọc trơn bài - Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS nx - GV nhận xét HĐ2- Củng cố: Hệ thống nội dung bài + Nhận xét chung học - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc theo HD - HS đọc - HS đọc - HS - HS đọc - lần - HS đọc, HS nx Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2016 Tập đọc: Ai dậy sớm A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn toàn bài thơ, cụ thể là - Phát âm đúng các TN Dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón - Đạt tốc độ đọc tối thiểu từ 25 - 30 tiếng phút 2- Ôn các vần ươn, ương: - Phát âm đúng tiếng có vần ươn, ương - Tìm câu có tiếng chứa các vần trên - Tìm tiếng, từ có vần ươn, ương 3- Hiểu các TN bài thơ: Vừng đông, đất trời - Hiểu ND bài thơ: Cảnh buổi sáng đẹp, dậy sớm thấy cảnh đẹp - Biết hỏi, đáp tự nhiên, hồn nhiên việc làm buổi sáng - Học thuộc lòng bài thơ B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ nội dung bài - Bộ đồ dùng HVBD C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Hoa ngọc lan" và trả lời câu hỏi 1, - Đọc cho HS viết: Lấp ló, trắng ngần - GV nhận xét II- Dạy - bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc HĐHS - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảngcon (4) a- GV đọc mẫu lần (Giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi) b- Học sinh luyện đọc - Cho HS tìm tiếng có âm s, r, l, tr - Cho HS luyện đọc các từ trên GV: giải nghĩa từ Vừng đông: Mặt trời mọc Đất trời: Mặt đất và bầu trời + Luyện đọc câu - Cho HS đọc dòng thơ + Luyện đọc đoạn, bài - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc bài HĐ2- Ôn các vần ươn, ương H: Tìm bài tiếng có vần ươn ? - Y/c HS phân tích và đọc tiếng vườn H: Tìm bài tiếng có vần ương ? + GV: Vần cần ôn hôm là vần ươn và ương H: Hãy tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ươn, ương? - GV theo dõi và ghi bảng H: Hãy nói câu có tiếng chứa vần ươn, ương? - Cho Hs nhận xét và tính thi đua + Trò chơi: Ghép tiếng, từ có vần ươn, ương - Cho lớp đọc lại bài (1 lần) HĐ3- Củng cố hệ thống nội dung toàn bài + GV nhận xét học Tiết HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc H: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ngoài vườn ? Trên cánh đồng ? Trên đồi ? + GV đọc diễn cảm bài thơ b- Học thuộc bài thơ lớp - HS tự nhẩm thuộc câu thơ c- Luyện nói: Hỏi việc làm buổi sáng - GV giao việc - Y/c cặp đứng lên hỏi đáp HĐ2- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt - HS chú ý nghe - HS tìm: Dậy sớm, lên đồi, vườn, đất trời - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS chú ý nghe - HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nối tiếp bàn, tổ - 3, HS - HS tìm: Vườn - HS phân tích: Tiếng Vườn có âm v đứng trước, vần ươn đứng sau dấu ( \ ) trên - HS tìm và phân tích: Hương - HS nói từ mẫu - HS tìm và nêu - HS nói câu mẫu - HS thi nói câu có tiếng chứa vần ươn, ương VD: Cánh diều bay lượn, vườn hoa ngát hương - HS đọc đồng - HS đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm -Hoa ngát hương chờ đón em ngoài vườn - Vừng đông chờ đón em - Cả đất trời chờ đón - HS đọc lại bài - HS nhẩm thuộc thi theo bàn xem bàn nào thuộc nhanh - HS thảo luận nhóm 2, hỏi và trả lời theo mẫu - Cả lớp theo dõi, NX (5) - Học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị trước bài: Mưu chú sẻ - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Củng cố ôn tập bài : Ai dậy sớm A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Dạy - bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc a- Học sinh luyện đọc - Cho HS tìm tiếng có âm s, r, l, tr - HS tìm: Dậy sớm, lên đồi, vườn, đất - Cho HS luyện đọc các từ trên trời GV: giải nghĩa từ - HS đọc CN, nhóm, lớp Vừng đông: Mặt trời mọc Đất trời: Mặt đất và bầu trời - HS chú ý nghe + Luyện đọc câu - Cho HS đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp CN + Luyện đọc đoạn, bài - Cho HS đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp bàn, tổ - Cho HS đọc bài - 3, HS HĐ3- Củng cố hệ thống nội dung toàn bài + GV nhận xét học Thứ năm ngày 17 tháng 03 năm 2016 Buổi chiều: Toán: Luyện tập chung A- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn B- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các số từ 50 đến 100 - GV KT và nx số bài làm nhà HS II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài: (trực tiếp) HĐ1- Luyện tập: Bài 1: Sách - Cho HS tự đọc Y/c và chữa bài H: Bài củng cố gì ? Bài 2: Miệng - GV viết lên bảng các số 35, 41, 64, 85, 69, 70 Bài 3: (b,c) HĐHS HS 1: Viết các số từ 50 - 80 HS 2: Viết các số từ 80 - 100 - HS làm sách, HS lên bảng a- 15, 16, 17, 19, b- 69, 70, 71, 72, 73, - HS NX, chữa và đọc lại - Củng cố đọc, viết, TT các số từ đến 100 - HS đọc số: CN, lớp - Ba mươi lăm, bốn mươi mốt… (6) H: Bài Y/c gì ? - HD và giao việc - Điền dấu >, <, = sau chỗ chấm - HS làm sách sau đó chữa miệng 72 < 76 85 > 81 - HS đọc, phân tích, tót tắt và giải - HS lên bảng làm Bài giải Số cây có tất là: 10 + = 18 (cây) Đ/s: 18 cây - Cho HS nêu Kq' và cách làm Bài 4: (Vở) - Cho HS đọc thầm bài toán, nêu tóm tắt và giải HS làm bài và chữa bài Tóm tắt Có: 10 câu cam Có: cây cam Tất có: cây ? - GV NX, chỉnh sửa - Số lớn có hai chữ số là số 99 Bài 5: Vở - Cho HS tự làm và nêu miệng HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - HS chơi thi theo tổ Trò chơi: Thi viết số có chữ số giống - NX chung học - Làm BT (VBT) Luyện toán : Củng cố so sánh số có hai chữ số A Mục tiêu: HS đọc, viết so sánh các số có hai chữ số Biết giải toán cú phộp cộng HS hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS (7) HĐ1- Luyện tập: Bài 1: vbt - Cho HS tự đọc Y/c và chữa bài H: Bài củng cố gì ? Bài 2: Miệng - GV viết lên bảng các số 35, 41, 64, 85, 69, 70 Bài 3: H: Bài Y/c gì ? - HD và giao việc - HS làm sách, HS lên bảng a- 15, 16, 17, 19, b- 69, 70, 71, 72, 73, - HS NX, chữa và đọc lại - Củng cố đọc, viết, TT các số từ đến 100 - HS đọc số: CN, lớp - Ba mươi lăm, bốn mươi mốt… - Điền dấu >, <, = sau chỗ chấm - HS làm sách sau đó chữa miệng - HS đọc, phân tích, tót tắt và giải - HS lên bảng làm - Cho HS nêu Kq' và cách làm Bài 4: (Vở) - Cho HS đọc thầm bài toán, nêu tóm tắt và giải HS làm bài và chữa bài - GV NX, chỉnh sửa Bài 5: Vở - Cho HS tự làm và nêu miệng HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - NX chung học Đạo đức: Cám ơn và xin lỗi (tiếp) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS hiểu - Khi nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối sử bình đẳng 2- Kĩ năng: - Thực hành nói lời cám ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày 3-Thái độ: - Tôn trọng, chân thành giao tiếp - Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS tự nêu tính để nói lời cảm ơn, xin lỗi - GV nhận xét HĐHS - vài em (8) II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Học sinh thảo luận nhóm BT3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn và giao việc - GV chốt lại ý đúng HĐ2- Chơi "ghép hoa" BT5: - Chia nhóm và phát cho nhóm lọ hoa (1 nhị ghi lời cám ơn, nhị ghi lời xin lỗi) và các cánh hoa (trên có ghi tình khác - GV nêu yêu cầu ghép hoa - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - GV chốt lại ý cần nói lời cảm ơn, xin lỗi HĐ3- HS làm BT6: - GV giải thích yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc số từ đã chọn + GV kết luận chung: - Cần nói lời cám ơn ki người khác quan tâm, giúp đỡ - Cần nói lời xin lỗi làm phiền người khác - Biết cám ơn, xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác HĐ4- Củng cố - dặn dò: - Tuyên dương HS có ý thức học tốt - Nhận xét chung học - Thực theo nội dung tiết học Đánh dấu + vào trước cách ứng xử phù hợp HS thảo luận nhóm 2, cử đại diện nhóm nêu kết thảo luận + T/huống 1: Cách ứng xử (c)là phù hợp + Tình 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp - HS làm việc theo nhóm - Cả lớp nhận xét - HS làm BT - HS đọc: Cám ơn, xin lỗi - HS đọc ĐT câu đã đóng khung - HS nghe và ghi nhớ Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2016 Mưu chú sẻ Tập đọc: A- Mục đích yêu cầu: 1- Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Mưu chú sẻ - Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu l, n; hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, - Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy 2- Ôn các tiếng có vần uôn, uông - Tìm tiếng bài có vần uôn - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông - Nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông 3- Hiểu (9) - Hiểu các TN: chộp, lễ phép, hoảng, nén sợ - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí sẻ đã giúp chú tự cứu mình thoát nạn B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Các thẻ từ bìa cứng C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ "Ai dậy sớm" - Y/c HS trả lời lại các câu hỏi bài - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc a.GV đọc mẫu lần Lưu ý: Giọng kể hồi hộp, căng thẳng hai câu văn đầu sẻ có nguy rơi vào miệng mèo Giọng nhẹ nhàng, lễ độ đọc lời sẻ nói với mèo Giọng thoải mái câu văn cuối mèo mắc mưu, sẻ thoát nạn b- Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV ghi bảng các từ: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc câu H: Bài có câu ? - Y/c HS luyện đọc câu - GV theo dõi và chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, bài: H: Bài gồm đoạn ? - Cho HS đọc theo đoạn - Cho HS đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương HĐ2- Ôn các vần uôn, uông: a- Tìm tiếng bài có vần uôn - Y/c HS đọc và phân tích b- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn - Cho HS xem tranh SGK và hỏi ? H: tranh vẽ cảnh gì ? + Trò chơi: tìm tiếng nhanh - GV ghi nhanh các tiếng, từ lên bảng phút đội nào tìm nhiều đội đó thắng HĐHS - HS đọc - HS chú ý nghe - HS đọc CN, lớp - Bài có câu - HS đọc nối tiếp CN - đoạn - HS đọc đoạn (bàn, tổ) - Mỗi tổ cử HS đọc thi, HS chấm điểm - Cả lớp đọc đồng - HS tìm: muộn - Tiếng muộn có âm m đứng trước, vần uôn đứng sau, dấu (.) ô - Tranh vẽ: chuồn chuồn, buồng chuối - HS chia hai tổ: tổ nói tiếng chứa vần uôn; tổ nói tiếng có vần uông Uôn: buồn bã, muôn năm Uông: luống rau, ruộng lúa (10) c- Nói câu chứa tiếng có vần uôn uông - Cho HS quan sát tranh SGK H: Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Hãy đọc câu mẫu tranh + Tổ chức cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông - GV nhận xét HĐ3: Củng cố hệ thống nội dung toàn bài + NX chung học Tiết HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói + GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn H: Buổi sớm, điều gì xảy - Cho HS đọc đoạn H: Khi sẻ bị mèo chộp được, sẻ đã nói gì với mèo? - Cho HS đọc đoạn - H: Sẽ đã làm gì mèo đặt nó xuống đất ? - Gọi HS đọc câu hỏi - GV giao thẻ từ cho HS - Y/c HS lên bảng thi xếp nhanh thẻ - GV nhận xét - Gọi HS đọc lại toàn bài + HD HS đọc phân vai GV theo dõi, HD thêm HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học, biểu dương HS đọc bài tốt - Luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị trước bài: Mẹ và cô - HS quan sát - Bé đưa cuộn len cho mẹ - Bé lắc chuông - HS đọc - HS thi theo HD - HS chú ý nghe - HS đọc - Một mèo chộp chú sẻ - HS đọc - Thưa anh, người anh, trước ăn sáng lại không rửa mặt - HS đọc - HS nghe và ghi nhớ Tập biết: Tô chữ hoa: G A- Mục tiêu: - HS tô đúng và đẹp chữ hoa G - Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, các TN: Chăm học, khắp vườn - Viết đúng kiểu chữ thường, đúng cỡ chữ, đúng mẫu chữ và nét B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: HĐHS (11) - Chấm 3, bài viết nhà HS - Gọi HS lên bảng viết : Gánh dỡ, - GV NX II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (Trực tiếp) HĐ1- Hướng dẫn HS tô chữ hoa - Treo bảng phụ cho HS quan sát H: Chữ hoa G gồm nét ? - GV tô chữ G hoa và HD quy trình - HS viết trên bảng - HS quan sát - Chữ G hoa gồm nét - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS tô và tập biết chữ ê trên bảng - HS đọc các vần, từ ứng dụng - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ2- Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng - GV treo bảng phụ Y/c HS đọc - vài em - Y/c HS phân tích tiếng có vần - Cả lớp đọc lần - Cho lớp đọc ĐT - Y/c HS nhắc lại cách nét nối và cách đưa bút - HS nêu - Cho HS tập viết trên bảng - HS thực hành - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ3- Hướng dẫn HS viết vào - HS nhắc lại: ngồi ngắn, lưng - Gọi HS nhắc lại tư ngồi thẳng - Giao việc - HS tập biết - GV theo dõi nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư - Quan sát và uốn nắn kịp thời các lỗi nhỏ - Thu chấm số bài - Khen HS viết đẹp và tiến HĐ4- Củng cố - dặn dò: - Y/c HS tìm them tiếng có vần ăm, ăp - HS tìm và nêu - NX chung học: - Luyện viết phần B Học sinh nghe ghi nhớ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 27 I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Thực tương đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ, đúng - Học bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu - Vệ sinh đúng giờ, Giáo dục HS tham gia an toàn giao thông 2- Tồn tại: - số HS còn lười học, chưa có tiến - Trong lớp học còn trầm - Chữ viết ẩu, bẩn 3- Kế hoạch tuần 28: - Khắc phục tồn tuần 27 (12) - Duy trì tốt ưu điểm đã đạt - Tích cực luyện các KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Duy trì việc rèn chữ viết đẹp - Giáo dục HS tham gia an toàn giao thông 4- GDKNS: Trả lại rơi – Thực hành Tuần 28 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2016 Ngôi Nhà Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Ngôi nhà - Phát âm đúng các TN: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ - Đạt tốc độ từ 25 đến 30 tiếng/1phút - Ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ 2- Ôn các vần ươn, ương - Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương - Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương 3- HS hiểu: - Hiểu các TN bài thơ - Hiểu nội dung bài thơ Tình cảm yêu thương gắn bó bạn nhỏ ngôi nhà mình - Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích 4- HS chủ động nói theo chủ đề tài: Nói ngôi nhà em mơ ước B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc - Bộ chữ học vần thực hành C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc bài "Con quạ thông minh" H: Vì Quạ không thể uống nước lọ H: Để uống nước quạ đã làm gì ? - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (Linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1: - Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm HĐHS - HS đọc và trả lời câu hỏi - Vì lọ ít nước, cổ lọ lại cao - Nó lấy mỏ cặp viên sỏi bỏ vào lọ - HS chú ý nghe (13) b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ ngữ - Yêu cầu HS tìm và luyện đọc H: Những từ nào bài em chưa hiểu ? H: Những từ nào bài em chưa hiểu ? Thơm phức: Chỉ mùi thơm mạnh và hấp dẫn + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài thơ: - Cho HS đọc khổ thơ đọc bài - Cho HS đọc ĐT bài thơ HĐ2- Ôn các vần yêu iêu: H: Gọi vài, HS đọc yêu cầu SGK H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ? - Cho HS thời gian phút, em tự nghĩ tiếng và gài vào bảng gài cô yêu cầu dãy nào thì dãy giơ lên và đọc nối tiếp, dãy nào tìm nhiều và đúng là thắng - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Cho HS chơi thi các tổ - GV nhận xét HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài -HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức -HS phân tích số tiếng vừa tìm và đọc (CN, ĐT) - HS tìm - HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT - vài em đọc bài thơ - Cả lớp đọc lần - HS tìm và đọc - HS đọc - HS thi tìm đúng, nhanh từ bên ngoài có vần iêu - Hãy nói câu có tiếng chứa vần yêu - HS suy nghĩ và nói câu mình - Em yêu mến bạn bè - Hạt tiêu cay (14) Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc khổ thơ đầu H: ngôi nhà mình, bạn nhỏ đã nghe thấy gì? Ngủ thấy gì ? H: Hãy tìm và đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà em bé gắn với tình yêu đất nước - Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại bài thơ b- Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em yêu thích và học thuộc lòng khổ thơ đó - Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn cảm khổ thơ mà mình thích - GV theo dõi, nhận xét và cho điểm c- Luyện nói: - Cho HS đọc yêu cầu bài luyện nói - GV cho HS xem tranh số ngôi nhà để các em tham khảo - Yêu cầu HS nghe, nhận xét và bình chọn người nói ngôi nhà mơ ước hay HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích H: Vì em lại thích khổ thơ đó ? */ GDKNS: Các em biết yêu quý ngôi nhà mình - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt, phê bình, nhắc nhở em chưa tốt - Học thuộc bài thơ - Chuẩn bị trước bài: Quà bố - HS đọc, lớp đọc thầm - Nghe thấy hàng xoan, trước ngõ, hoa nở mây chùm, tiếng chim lảnh lót đầu hồi - Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca - 2, HS đọc - HS tự học thuộc lòng khổ thơ mà mình thích - HS thi đọc CN, nhóm - HS đọc: Nói "Ngôi nhà em mơ ước" -HS suy nghĩ và nói ngôi nhà mình mơ ước - vài em đọc - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Ngôi nhà A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, lảnh lút, xoa xuyến nở… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy (15) Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Ôn luyện: - Giới thiệu bài (Linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ ngữ - Yêu cầu HS tìm và luyện đọc + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài thơ: - Cho HS đọc khổ thơ đọc bài - Cho HS đọc ĐT bài thơ HĐHS -HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức -HS phân tích số tiếng vừa tìm và đọc (CN, ĐT) - HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT - vài em đọc bài thơ - Cả lớp đọc lần HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2016 Quà bố Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc : - Đọc trơn bài tập đọc - Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Biết nghỉ sau dòng thơ (bằng Tg phát âm tiếng là sau dấu chấm) 2- Ôn các vần oan, oat: - Tìm tiếng bài có chứa vần: oan, oat - Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat 3- Hiểu: - Các TN bài "về phép" (Về nghỉ thời gian theo quy định nơi công tác) Vững vàng: chắn; Đảo xa: vùng đất biển, xa bờ + Hiểu ND bài thơ: T/c' bố đói với 4- HS chủ động nói theo đề bài: Nghề nghiệp bố B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc; - Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích và y/c trả lời các câu hỏi bài HĐHS - 2, HS đọc và trả lời câu hỏi (16) - Nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn Hs luyện đọc a- Đọc mẫu: - GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng khổ thơ hai đọc các TN nghìn cái nhớ, nghìn cái thương b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ: - Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng - Gọi - HS đọc bài H: Trong các từ trên từ nào các em chưa hiểu ? - GV đồng thời gạch chân từ đó - Gợi ý cho HS giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, bài thơ - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc bài thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ2- Ôn các vần oan, oat + Gọi HS đọc Y/c SGK - Y/c HS tìm, nêu + Gọi HS đọc Y/c bài - Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu tranh - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung bài Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài và luyện nói - HS chú ý nghe - HS tìm và nêu: Lần nào, phép vững vàng - HS đọc CN, ĐT - HS nêu - HS đọc nối tiếp CN, nhóm - Đọc nối tiếp nhóm, tổ - 3, HS đọc - Cả lớp đọc ĐT - Tìm tiếng bài có chứa vần oan - HS tìm và phân tích: ngoan - HS đọc - HS thực + Chúng em đã hoàn thành bài học + Bé toát mồ hôi (17) a- Tìm hiểu bài: + GV đọc mẫu lần + Gọi HS đọc khổ thơ bài H: Bố bạn nhỏ làm việc gì ? đâu ? + Gọi HS đọc khổ thơ H: Bố gửi cho bạn quà gì ? + Gọi HS đọc khổ thơ Vì bạn nhỏ lại bố cho nhiều quà ? + GV đọc diễn cảm lại bài thơ b- Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ - GV xoá dần các tiếng, cuối cùng giữ lại tiếng đầu câu và cho HS đọc lại - GV nhận xét c- Thực hành luyện nói H: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nói đây là nghề nghiệp số người Trong đó các có bố là bác sĩ, là giáo viên, là đội nghề nào đáng quý - Các em hãy cùng hỏi và gt cho nghề nghiệp bố mình - GV có thể gợi ý để HS không thích phải nói theo mẫu VD: Bố bạn là giáo viên à ? Bạn có thích nghề bố mình không ? */ GDKNS: Các em biết thương bố mẹ nhiều Biết làm việc vừa sức mình để giúp bố mẹ HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, nhắc nhở HS học chưa tốt - Học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị tiết học tập đọc "Vì bây mẹ về" Luyện tiếng việt: - HS theo dõi - HS đọc - Bố bạn nhỏ là đội, làm việc đảo xa - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Bố gửi cho bạn: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc - HS đọc - Vì bạn nhỏ ngoan, vì bạn đã giúp cho tay súng bố thêm vững vàng - - HS đọc - HS đọc nhẩm, đọc ĐT - vài HS đọc thuộc lòng trước lớp Chủ đề là nghề nghiệp bố - HS thực theo HD H: Bố bạn làm nghề gì ? TL: Bố mình là đội - HS đọc - HS nghe và ghi nhớ Ôn tập bài : Quà bố (18) A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lần nào, luụn luụn, phộp, vững vàng… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khú phỏt õm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Ôn luyện HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc a- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ: - Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng - Gọi - HS đọc bài + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, bài thơ - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc bài thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung bài HĐHS - HS tìm và nêu: Lần nào, phép vững vàng - HS đọc CN, ĐT - HS đọc nối tiếp CN, nhóm - Đọc nối tiếp nhóm, tổ - 3, HS đọc - Cả lớp đọc ĐT Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2016 Buổi chiều: Toán: Luyện tập chung A- Mục tiêu: - HS rèn KN lập đề toán, giải và trình bày bài toán có lời văn B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập: Bảng phụ, phấn màu C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Kiểm tra bài cũ: - GV ghi tóm tắt lên bảng TT: Lan hái : 16 bông hoa - HS lên bảng giải Lan cho: bông hoa - Lớp giải vào nháp Lan còn: bông hoa - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (trực tiếp) HĐ1- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu Y/c - Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán và giải bài toán đó a- HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh SGK để viết và nêu phần còn thiếu (19) - HD HS đếm số ô tô bến và số ôtô vào thêm bến điền vào chỗ chấm - Cho HS nêu câu hỏi có thể đặt bài toán - GV giúp HS lựa chọn câu hỏi đúng - HS đếm - Nhiều học sinh nêu - HS đọc bài toán đã hoàn chỉnh và viết vào - 1, HS đọc bài toán đx hoàn chỉnh - GV nhận xét, chỉnh sửa Phần b: Thực tương tự phần a Bài toán Lúc đầu trên cành có chim, có Bay Hỏi còn lại bao nhiêu chim? Bài 2: - Gọi HS đọc Y/c - Cho HS quan sát tranh và tự nêu TT - Gọi HS đọc lại TT - Y/c HS tự giải bài toán vào - GV nhận xét, chữa bài HĐ2- Củng cố - bài: - GV đưa số tranh ảnh, mô hình để HS tự nêu bài toán và giải - NX chung học: - Làm BT (VBT) - HS giải BT vào Bài giải Số chim còn lại trên cành là - = (con) Đ/s: - Nhìn tranh vẽ, nêu TT giải bài toán đó - HS thực TT: Có: thỏ Chạy đi: thỏ Còn lại: thỏ - 1, HS đọc - HS giải bài toán Số thỏ còn lại là: - = (con thỏ) Đ/s: thỏ - HS quan sát, TT và giải miệng - HS nghe và ghi nhớ Luyện toán: Ôn lại kiến thức vừa học A Mục tiêu: HS biết lập đề toán theo hình vẽ, túm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán HS hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I Ôn luyện HĐ1- Hướng dẫn làm bài tập - vbt Bài 1: - Gọi HS nêu Y/c - Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán và giải bài toán đó a- HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh SGK để viết và nêu phần còn thiếu - HD HS đếm số ô tô bến và số ôtô vào thêm bến điền vào chỗ - HS đếm chấm - Cho HS nêu câu hỏi có thể đặt - Nhiều học sinh nêu bài toán (20) - GV giúp HS lựa chọn câu hỏi đúng - GV nhận xét, chỉnh sửa Phần b: Thực tương tự phần a Bài 2: - Gọi HS đọc Y/c - Cho HS quan sát tranh và tự nêu TT - Gọi HS đọc lại TT - Y/c HS tự giải bài toán vào - GV nhận xét, chữa bài HĐ2- Củng cố - bài: Hệ thống nội dung bài - NX chung học: - HS đọc bài toán đã hoàn chỉnh và viết vào - 1, HS đọc bài toán đx hoàn chỉnh HS giải BT vào - Nhìn tranh vẽ, nêu TT giải bài toán đó - HS thực - 1, HS đọc - HS giải bài toán - HS nghe và ghi nhớ Đạo đức: Chào hỏi - Tạm biệt (T1) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS hiểu - Cách chào hỏi, tạm biệt - ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền tôn trọng, không phân biệt đối xử trẻ em 2- Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày 3- Thái độ: - Tôn trọng, lễ độ với người - Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng B- Tài liệu và phương tiện: - Vở BT đạo đức - Bài hát "Con chim vành khuyên" C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: H: Cần chào hỏi, tạm biệt nào? H: Chào hỏi, tạm biệt thể điều gì? - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: + Khởi động: HS hát tập thể bài "Con chim vành khuyên" Hoạt động 1: HS làm BT2 + Cho HS quan sát BT2 H: Nêu Y c bài? - GV HD và giao việc H: Tranh vẽ gì? H: Trong trường hợp này các bạn nhỏ cần nói gì? + Cho HS quan sát tranh H: Tranh vẽ gì? HĐHS - vài HS trả lời - Cả lớp hát lần (vỗ tay) - HS quan sát - HS nêu - Tranh vẽ bạn khoanh tay chào cô giáo - Chúng cháu chào cô - HS quan sát - vẽ người khách vẫy tay chào (21) H: Vậy bạn nhỏ hình cần nói gì? GV chốt ý: Tranh vẽ các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo - Tranh các bạn cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận BT3 - GV chia nhóm và giao việc + GV kết luận: - Khi gặp người quen bệnh viện không nên chào hỏi cách ồn ào - Cháu chào bác và chào cô HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu Kq' - Cả lớp NX, bổ xung - HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm - Tình 1: Nhóm 1+2 - Tình 2: Nhóm 3+4 - Các nhóm thảo luận và lên đóng vai trước lớp - Cả lớp NX việc đóng vai các nhóm - Khi gặp bạn nhà hát lúc biểu diễn có thể chào cách gật đầu và vẫy tay Hoạt động 3: Đóng vai theo BT1 - Chia lớp thành nhóm và giao việc + GV chốt lại cách ứng xử đúng tình Hoạt động 4: HS tự liên hệ H: Lớp mình bạn nào đã làm tốt việc chào hỏi và tạm biệt? H: Hãy nêu số VD việc chào hỏi và tạm biệt mà em đã làm? + GV NX và khen ngợi em đã thực tốt, nhắc nhở em còn chưa thực tốt HĐ5- Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: GV đưa số tình cho HS thi ứng xử - HS chơi theo HD - Tuyên dương HS học tốt - Thực Nội dung bài - HS nghe và ghi nhớ Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2016 Vì bây mẹ Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn bài, chú ý: - Phát âm đúng các tiếng khó: Khóc oà, hoảng hốt - Biết nghỉ đúng chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên) 2- Ôn các vần ứt, ưc, tìm tiếng nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc 3- Hiểu các TN bài; nhận biết các câu hỏi; biết đọc đúng câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc - Nói tự nhiên, hồn nhiên theo Y/c luyện nói B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc sách (22) C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: phép vững vàng - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài: (Linh hoạt) HĐ1-HD Luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần - Giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc, giọng cậu bé nũng nịu b- Luyện đọc: H:Tìm tiếng, từ có âm đầu là s, l, n vần oay? - GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc - GV theo dõi, sửa sai Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: H: Bài gồm câu ? - Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài - HD và giao việc - Cho HS đọc ĐT HĐHS - HS lên bảng - vài em - HS theo dõi và đọc thầm - HS tìm và nêu - HS đọc CN, ĐT - Bài có câu - HS đọc nối tiếp CN, nhóm - HS đọc (bàn, nhóm, CN) - Cả lớp đọc lần (23) HĐ2- Ôn các vần ưt, ưc: H: Tìm tiếng bài có vần ưt ? - Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần ưt, ưc ngoài bài ? - Cho HS đọc lại các từ vừa nêu + Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc ? - Cho lớp NX và chỉnh sửa + Trò chơi: Ghép chữ có vần ưt, ưc - Cho lớp đọc lại bài HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung bài Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi HS đọc lại bài H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? H: Vậy lúc nào cậu bé khóc Vì sao? - HS tìm và phân tích: đứt - HS tìm và nêu Ưt: bứt lá, day dứt Ưc: nóng bức, cực khổ - HS đọc Cn, ĐT - HS đọc - HS suy nghĩ và nói: Ưt: Vết nứt tường to Ưc: Sức khoẻ là quý - HS chơi thi theo tổ - HS đọc ĐT lần - Cả lớp đọc thầm theo - Khi bị đứt tay cậu bé không khóc - Mẹ khóc vì cậu muốnlàm nũng mẹ - Có câu hỏi - Con làm thế? Đứt tay nào? Sao đến bây khóc? H: Trong bài có câu hỏi? Em hãy đọc câu hỏi đó? + HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng cuối câu Câu trả lời: Đọc hạ giọng cuối câu + GV đọc lại bài văn - HS theo dõi + Phân vai người dẫn chuyện, người mẹ, - Mỗi nhóm HS nhập vai và đọc cậu bé.- GV theo dõi, chỉnh sửa b- Luyện nói: - Hãy nêu cho cô Y/c bài - Hỏi xem bạn có làm nũng mẹ không - Y/c HS hỏi đáp theo mãu - HS thực nhóm VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không? TL: Mình không thích làm nũng bố mẹ - GV theo dõi, HD thêm HĐ2- Củng cố - dặn dò: H: Theo em làm nũng bố mẹ em bé - Không phải là tính xấu làm bài có phải là tính xấu không? phiền đến bố mẹ - GV nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe (24) - Chuẩn bị trước bài: Đầm sen - HS nghe và ghi nhớ Tập viết: Tô chữ hoa K A- Mục tiêu: - Biết tô chữ K hoa - Viết các vần yêu, iêu - Viết các TN: Hiếu thảo, yêu mến - Viết đúng, viết đẹp, đúng cỡ chữ, đúng kiểu chữ, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, tách đúng khoảng cách các chữ B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có viết sẵn các vần, các từ bài - Bảng con, phân, VBT1 C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: Viết đẹp, duyệt binh - HS lên bảng viết - Kiểm tra và chấm 3, bài viết nhà HS - Dưới lớp viết vào bảng - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài: (trực tiếp) HĐ1- hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS quan sát - HS quan sát chữ - Chữ K hoa gồm nét: Nét lượn hoa xuống, nét cong trái, và nét thẳng H: Chữ K hoa gồm nét, đó là nét nào? - GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừachỉ thước - HS nhìn theo tay GV và tập tô khung chữ chữ không khí - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS tập viết trên bảng - Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ - HS đọc, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến - Yêu cầu HS nhắc lại cách nối các chữ, - HS đọc CN, ĐT khoảng cách các chữ viết - 1, HS nhắc lại - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS tập viết trên bảng HĐ2- Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - Gọi HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, - HS nhắc lại sau đó tô chữ hoa K và đặt viết các vần, từ ứng dụng vào - GV quan sát, giúp HS cht - GV chấm bài tổ - Nêu và chữa số lỗi phổ biến (25) HĐ3- Củng cố - dặn dò: - GV khen gợi HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học - Luyện viết phần B - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 28 I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Thực tương đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ, đúng - Học bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu - Vệ sinh đúng giờ, GD HS tham gia an toàn giao thông 2- Tồn tại: - số HS còn lười học, chưa có tiến - Trong lớp học còn trầm - Chữ viết ẩu, bẩn 3- Kế hoạch tuần 29: - Khắc phục tồn tuần 28 - Duy trì tốt ưu điểm đã đạt - Tích cực luyện các KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Duy trì việc rèn chữ viết đẹp - GD HS tham gia an toàn giao thông GDKNS: Đi học đúng Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2016 Đầm Sen Tập đọc : A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn bài, chú ý - Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là S X (xanh, sen, xoà và các tiếng có âm cuối là (mát, ngát, khiết dẹt) và các tiếng có - Nghỉ đúng sau dấu chấm 2- Ôn các vần en, oen, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần en, oen 3- Hiểu các TN: Dài sen, nhị (nhuỵ) khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói vẻ đẹp lá, hoa và lá hương sen B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bộ đồ dùng HVTH C- Các hoạt động dạy học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Vì bây " - GV nhận xét HĐHS - HS đọc kết hợp trả lời các câu hỏi (26) II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Luyện đọc: a- GV đọc diễn cảm bài văn lần: - HS theo lời đọc GV b- HS luyện đọc: +Luyện đọc tiếng, từ H: Tìm bài tiếng có âm s, x tr, l tiếng có - s: Đài sen, suối, sáng âm cuối là t - x: xoè ra, xanh thẫm - tr: trên l: lá, ven làng âm cuối t: mát, ngát, khiết +GV cùng HS giải nghĩa từ: Đài sen phận phía ngoài cùng hoa sen Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản hoa Thanh khiết, Ngan ngát, mùi thơm nhẹ - Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó - HS đọc CN, nhóm, lớp - GV sửa lỗi phát âm cho HS + Luyện đọc câu: - HS đếm số câu (8 câu) Cho HS nối tiếp đọc câu - HS thi đọc CN, nhóm, lớp - Cho HS đọc thi tổ + Luyện đọc bài: - Cho HS thi đọc bài - GV và lớp nhận xét thi đua - Cho lớp đọc ĐT bài - HS đọc ĐT HĐ2- Ôn các vần en, oen: - Tìm bài tiếng có vần en, oen a- Nêu yêu cầu SGK: - HS tìm: sen, ven, chen H: Tìm bài tiếng có vần en ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen GV: Vần cần ôn hôm là vần en, oen - Thi tìm các tổ b- Nêu yêu cầu SGK: en: xe ben, cái kèn - Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ oen: nhoẻn cười, xoèn có chứa vần en, oen - Nói câu có tiếng chứa vần en, oen - HS đọc - GV và lớp nhận xét - HS tìm: Mèn, nhoẻn c- Nêu yêu cầu BT SGK: - HS thi đua tổ - Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu H: Tìm câu mẫu tiếng chứa vần ? - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần - Cho HS nhận xét HĐ3: củng cố tiết + Nhận xét chung tiết học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Tìm hiểu bài - Gọi 1, HS đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm H: Khi nở hoa sen đẹp nào? - Cánh hoa đỏ nhạt, xoè phô đài sen và nhị vàng H: Em hãy đọc câu văn tả hương sen? - Hương sen ngan ngát, khiết - HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm lại bài 1,2 em đọc bài (27) - Gọi HS đọc bài b- Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm - Gọi HS nhìn và mẫu SGK và thực hành nói sen - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói sen HĐ2- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Ôn lại bài - Chuẩn bị bài: Mời vào - Cả lớp đich ĐT - vài em đọc - HS thực hành nói sen Cây sen mọc đầm, lá sen mầu xanh mướt, cánh hoa mầu đỏ nhạt, đài và nhị vàng Hương sen thơm ngát khuyết nên se thường dùng để ướp chè - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Đầm sen A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : xanh mỏt, ngan ngỏt, khiết… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Vì bây " - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Luyện đọc: a- GV đọc diễn cảm bài văn lần: b- HS luyện đọc: +Luyện đọc tiếng, từ H: Tìm bài tiếng có âm s, x tr, l tiếng có âm cuối là t + GV cùng HS giải nghĩa từ: Đài sen phận phía ngoài cùng hoa sen Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản cuẩ hoa Thanh khiết, Ngan ngát, mùi thơm nhẹ - Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó - GV sửa lỗi phát âm cho HS + Luyện đọc câu: Cho HS nối tiếp đọc câu - Cho HS đọc thi tổ + Luyện đọc bài: - Cho HS thi đọc bài - GV và lớp nhận xét thi đua - Cho lớp đọc ĐT bài HĐHS - HS đọc kết hợp trả lời các câu hỏi - HS theo lời đọc GV - s: Đài sen, suối, sáng - x: xoè ra, xanh thẫm - tr: trên l: lá, ven làng âm cuối t: mát, ngát, khiết - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đếm số câu (8 câu) - HS thi đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc ĐT (28) HĐ2- Ôn các vần en, oen: a- Nêu yêu cầu SGK: H: Tìm bài tiếng có vần en? GV: Vần cần ôn hôm là vần en, oen b- Nêu yêu cầu SGK: - Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en, oen - GV và lớp nhận xét c- Nêu yêu cầu BT SGK: - Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu H: Tìm câu mẫu tiếng chứa vần? - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần - Cho HS nhận xét HĐ3: củng cố: Hệ thống nội dung bài + Nhận xét chung tiết học - Tìm bài tiếng có vần en, oen - HS tìm: sen, ven, chen - Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen - Thi tìm các tổ en: xe ben, cái kèn oen: nhoẻn cười, xoèn - Nói câu có tiếng chứa vần en, oen - HS đọc - HS tìm: Mèn, nhoẻn - HS thi đua tổ Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2016 Mời vào Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc: - HS đọc bài "Mời vào" - Phát âm đúng các TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Nghỉ đúng sau dòng thơ 2- Ôn các vần ong, oong: - Phát đúng âm tiếng có vần: ong, oong - Tìm bài có Vỗn ong, oong - Tìm tiếng có vần ong, vần oong ngoài bài 3- Hiểu: - Hiểu các TN: Kiễng chân, soại sửa, buồm thuyền - Hiểu ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi 4- Học sinh nói về: Những vật mà em yêu thích B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn mầu C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Đầm sen" H: Nêu từ miêu tả lá sen H: Khi nở hoa sen đầm đẹp nào ? H: Hãy đọc câu văn miêu tả hương sen bài - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (trực tiếp) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần HĐHS - vài HS đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và đọc thầm (29) (Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, giọng chậm rãi đọc các đoạn đối thoại, giọng trải dài đọc 10 câu thơ cuối) b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, TN - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - GV cùng HS giải nghĩa từ trên + Luyện đọc câu thơ - Cho HS đọc nối tiếp các câu thơ bài + Luyện đọc đoạn, bài thơ - GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - Gọi HS đọc bài thơ HĐ2- Ôn các vần ong, oong: H: Hãy tìm bài tiếng có vần ong ? H: Ngoài tiếng hãy tìm tiếng khác ngoài bài có vần ong ? H: Hãy tìm tiếng, từ có chứa vần oong ? - Yêu cầu HS tìm và chép số tiếng từ có chứa vần ong, oong HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung bài + Cho HS đọc lại bài HĐ1- Tìm hiểu bài và luyện nói: (Tiết 2) a- Tìm hiểu bài: + GV đọc mẫu bài lần H: Những đã gõ cửa ngôi nhà ? - Gọi HS đọc khổ thơ cuối và yêu cầu Trả lời câu hỏi H: Gió mời vào nào ? H: Vậy gió chủ nhà mời vào cùng làm gì ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ theo cách phân vai + Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, chủ nhà thơ + Khổ 2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, gió + Khổ 3: Người dẫn chuyện: Chủ nhà, gió + Khổ 4: Chủ nhà Chú ý: khổ thơ đầu người dẫn chuyện đọc câu câu mở đầu Cốc, cốc, cốc b- Học thuộc lòng bài thơ: - GV treo bảng phụ có ND bài thơ - GV xoá dần bài trên bảng cho HS đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ c- Luyện nói: H: Hãy nêu cho cô chủ đề luyện nói ? - GV nêu yêu cầu, HS quan sát tranh và đọc - HS đọc, CN, ĐT - HS đọc nối tiếp nhóm, tổ - HS đọc theo nhóm, CN, ĐT - vài em đọc CN - Lớp đọc ĐT bài - HS tìm phân tích : Trong - HS tìm và nêu: Bóng đá, long lanh - HS tìm và nêu: Boong tàu, cải Xoong - HS đọc lại các từ vừa tìm - Cả lớp đọc ĐT - Người gõ cửa là: Thỏ, Nai, Gió - vài em - Gió mời kiễng chân cao vào cửa - Để cùng soạn sửa đón trăng lên - HS đọc phân vai theo hướng dẫn - HS đọc nhẩm câu - HS thi đọc thuộc lòng theo nhóm,tổ - HS đọc -Nói vật mà em yêu thích -HS quan sát tranh & đọc -HS thảo luận nhóm (30) câu mẫu - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói Gợi ý: H: Con vật mà em yêu thích là gì? Em nuôi nó đã lâu chưa? Con vật đó có đẹp không? Con vật đó có lợi gì? */ GDKNS: Các em biết hiếu khách, lễ phép, vui vẻ chào khách có khách đến nhà… HĐ2- Củng cố - dặn dò Trò chơi : Tôi là - GV tổng kết học - Học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị cho tiết sau - Mỗi học sinh có thể nói gì vật khác vật bạn đã kể - HS chơi thi các tổ - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Mời vào A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : kiễng chân, sửa soạn, buồm thuyền… Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Dạy - học bài mới: HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, TN - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - GV cùng HS giải nghĩa từ trên + Luyện đọc câu thơ - Cho HS đọc nối tiếp các câu thơ bài + Luyện đọc đoạn, bài thơ - GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - Gọi HS đọc bài thơ HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung bài + Cho HS đọc lại bài HĐHS - HS đọc, CN, ĐT - HS đọc nối tiếp nhóm, tổ - HS đọc theo nhóm, CN, ĐT - vài em đọc CN - Lớp đọc ĐT bài - Cả lớp đọc ĐT Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2016 Buổi chiều: Toán: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) A- Mục tiêu: Bước đầu giúp HS: - Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 (dạng 57 - 23) - Củng cố giải toán B- Đồ dùng dạy - học: - Các bó bó chục que tính và số que tính rời C- Các hoạt động dạy - học: (31) HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính 53 + 13 35 + 22 55 + 12 GVNX II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: (trực tiếp) HĐ1- Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 – 23 Bước 1: GV hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm bó và que rời) ? 57 gồm chục và đơn vị ? - GV nói đồng thời viết các số vào bảng (Tương tự với 23 que tính) chục đơn vị 3 Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ a- Đặt tính: - Viết 57 viết 23 cho chục thẳng với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị - Viết dấu trừ (-) - Kẻ vạch ngang b- Tính: (từ phải sang trái 57 * trừ 4, viết - 23 * trừ 3, viết 34 Như 57 - 23 = 34 HĐ2- Thực hành: Bài tập Phần a - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS chữa bài Phần b: - Nêu yêu cầu bài ? - Cho HS làm bảng HĐHS - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng - HS lấy que tính xếp các bó bên trái và các que rời bên phải - 57 gồm chục và đơn vị - HS quan sát và lắng nghe - Một vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Hs nêu yêu cầu bài 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 21 24 26 20 06 - Hs lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Đặt tính tính 67 56 94 22 16 92 45 - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 2: - Nêu Y/c bài ? - Y/c HS làm vào sách - Gọi HS lên bảng chữa bài 40 02 - Đúng ghi đ, sai ghi s - 2- HS lên chữa bài 42 42 99 66 00 33 (32) (khi chữa bài Y/c HS giải thích vì viết (s) vào ô trống) Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài - Lớp nhận xét - 2,3 học sinh đọc - HS làm bài - em tóm tắt, em trình bày Tóm tắt Có: 64 trang đã đọc: 24 trang Còn lại: … trang Bài giải: Lan còn phải đọc số trang sách là: 64 - 24 = 40 (trang) Đ/s: 40 trang HĐ3- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen ngợi em họctốt - Dặn dò học bài, xem lại các bài tập - làm VBT Luyện Toán: Ôn: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) A- Mục tiêu: Bước đầu giúp HS: - Củng cố đặt tính làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 (dạng 57 - 23) - Củng cố giải toán B- Đồ dùng dạy - học: - Các bó bó chục que tính và số que tính rời C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Ôn luyện: - Giới thiệu bài: (trực tiếp) HĐ2- Thực hành VBT: Bài tập - Cho HS làm bài vào vbt - Gọi HS chữa bài - Nêu yêu cầu bài ? - Hs nêu yêu cầu bài và làm bài - Hs lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Đặt tính tính HS làm bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 2: - Nêu Y/c bài ? - Y/c HS làm vào sách - Gọi HS lên bảng chữa bài (khi chữa bài Y/c HS giải thích vì viết (s) vào ô trống) Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài - Đúng ghi đ, sai ghi s - 2- HS lên chữa bài - Lớp nhận xét - 2,3 học sinh đọc - HS làm bài - em tóm tắt, em trình bày (33) HĐ3- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò học bài, xem lại các bài tập Đạo đức: Chào hỏi, tạm biệt (T2) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Giúp học sinh hiểu + Cân chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt không gây ảnh hưởng đến người xung quanh 2- Kĩ năng: - HS thực hành vi chào hỏi, tạm biệt hàng ngày 3- Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng người B- Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức - Một số trang phục, đồ dùng cho trò chơi sắm vai C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: H: Khi nào cần nói lời cảm ơn ? Khi nào cần nói lời xin lỗi ? - GV nhận xét II- Dạy - học bài cũ: Hoạt động 1: chơi trò chơi "Vòng tròn chào hỏi" + Cho HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi + Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi VD: Hai người bạn gặp - HS gặp thầy cô giáo ngoài đường + Khi học sinh thực chào hỏi tình xong, người điều khiển hô "chuyển dịch" đó vòng tròn đứng im, vòng tròn ngoài bước sang bên phải bước làm thành đôi mới, người điều khiển tiếp tục đưa tình chào hỏi Hoạt động 2: Thảo luận lớp H: Cách chào hỏi tình trên có gì giống và khác ? H: Em cảm thấy nào người khác chào hỏi ? - Em chào họ và đáp lại ? - Em gặp người bạn, em chào bạn cố HĐHS - vài em trả lời - HS thực đóng vai chào hỏi + Khi học sinh thực chào hỏi tình xong, người điều khiển hô "chuyển dịch" đó vòng tròn đứng im, vòng tròn ngoài bước sang bên phải bước làm thành - HS tiếp tục đóng vai, chào hỏi theo tình - Khác - HS trả lời (34) tình không đáp lại ? GVKL: - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chào hỏi,tạm biệt thể tôn trọng lẫn + Cho HS đọc câu tục ngữ "Lời chào cao mâm cỗ" HĐ3- Củng cố - dặn dò: H: Cần chào hỏi nào ? Tạm biệt nào ? H: Khi chào hỏi, tạm biệt cần nói nào ? - Nhận xét chung học - Ôn lại bài - Vận dụng nội dung đã học bài hàng ngày - HS chú ý nghe - HS đọc ĐT - vài em trả lời - HS nghe và ghi nhớ Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2016 Chú Công Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc: Đọc trơn bài: Chú Công - Phát âm đúng tiếng có phụ âm đầu là: ch, tr, n, t các hỏi, ngã các TN nâu, rẻ quạt, rực rỡ - Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy 2-Ôn các vần oc, ooc - Tìm tiếng bài có vần oc - Tìm tiếng bên ngoài có vần oc, ooc - Nói câu có tiếng chứa vần oc, ooc 3- Hiểu: - HS hiểu các TN bài - Thấy vẻ đẹp lông công, đuôi công: đặc điểm đuôi công lúc bé và lúc trưởng thành - Tìm và hát các bài công B- Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài TĐ SGK - Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài thơ "Mời vào" - vài em đọc và trả lời câu hỏi H: Những đến gõ cửa ngôi nhà ? H: Gió mời vào nhà cách nào ? - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (Linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Giáo viên đọc mẫu lần (Giọng chậm rãn, nhấn giọng TN tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công) - HS chú ý nghe (35) + Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ - GV viết từ cần luyện đọc lên bảng - Gọi HS đọc H: Trong bài các em thấy từ nào khó hiểu? - GV ghi bảng kết hợp giải nghĩa - Cho HS quan sát cái quạt và nói: Đây là hình rẻ quạt H: Hình rẻ quạt là hình NTN ? + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc trơn câu + Luyện đọc bài - Cho HS đọc theo đoạn - Cho HS thi đọc bài - GV nhận xét thi đua HĐ2- Ôn các vần oc, ooc a- Tìm bài tiếng có vần oc b- Tìm tiếng ngoài bài có vần oc ooc - Cho HS chơi trò chơi: các em thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng ngoài bài có vần oc và vần ooc - Cho lớp nhận xét thi đua c- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc - Cho HS quan sát tranh SGK và đọc câu ứng dụng tranh - Y/c HS nói đúng, nói nhanh câu có tiếng chứa vần oc, ooc HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài - GV nhận xét, chỉnh sửa HĐ1- Tìm hiểu bài và luyện nói (Tiết 2) a- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn H: Lúc chào đời chú công có lông màu gì ? H: Chú đã biết làm động tác gì ? H: Khi lớn lông chú NTN ? + GV đọc diễn cảm lần b- Luyện nói: - Em hãy đọc Y/c bài H: Ai thuộc à có thể hát bài hát công ? - GV nhận xét, tuyên dương */ GDKNS: Các em biết yêu quý, bảo vệ các loài chim HĐ2- Củng cố - dặn dò: H: Ai có thể tả lại vẻ đẹp đuôi công, dựa theo nội dung bài học ? - HS đọc CN, lớp - HS nêu HS quan sát cái quạt và nói: Đây là hình rẻ quạt - Là hình có đầu chụm lại còn đầu xoè rộng - HS đọc nối tiếp CN, bàn - HS đọc nối tiếp (nhóm, tổ) - HS đọc thi (nhóm, CN) - Lớp đọc ĐT (1 lần) - HS tìm sau đó phân tích.(ngoc) - HS tìm thi các nhóm Oc: bóc, lọc, cọc, móc Ooc: soóc - HS đọc - SH suy nghĩ và nêu - HS đọc - Có lông màu nâu gạch - động tác xô cái đuôi nhỏ xíu - HS đọc tiếp đoạn và trả lời - Sau 2, năm đuôi công lớn thành thứ xiêm áo rực rõ sắc màu - 2, HS đọc lại - Hát công - vài CN hát sau đó hát theo bàn, nhóm, lớp - vài em kể (36) - NX chung học - Đọc lại bài văn - Chuẩn bị trước: Chuyện lớp - HS nghe và ghi nhớ Tập viết: Tô chữ hoa: M, N A- Mục tiêu: - Biết tô chữ M, N hoa - Viết các vần en, oen, ong, oong, các TN, hoa sen, nhoẻn cười,trong xanh, cải xoong - Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thường, viết nét đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có viết sẵn chữ M, N hoa, các vần oen, en, các TN hoa sen, nhoẻn miệng cười theo mẫu C- Các hoạt động dạy - học: GV I- KT bài cũ: - GV KT và viết bài nhà HS VTV, chấm - bài - Gọi HS viết bảng và TN: Hoa sen, đoạt giải II- Dậy - học bài mới: - Giới thiệu bài (trược tiếp) HĐ1- Hướng dẫn tô chữ : - Treo bảng phụ cho HS quan sát chữ M hoa H: Chữ M hoa gồm nét, đó là nét nào ? - GV nêu quy trình viết kết hợp tô chữ mẫu HS HS viết bảng và TN: Hoa sen, đoạt giải - HS quan sát và NX - Chữ M hoa gồm nét: nét cong trái, nét số thẳng, nét lượm phải và nét thẳng cong phải - HS theo dõi và tô chữ trên không - HS tập viết vào bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa - Hướng dẫn HS viết vần, TN ứng dụng: - HS đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười - vài em - Cả lớp đọc ĐT các vần, từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc các vần, TN ứng dụng H: Hãy phân tích tiếng chứa vần en, oen ? - GV hướng dẫn HS cách nối các chữ khoảng cách các chữ viết bài - GV chỉnh sửa lỗi cho HS HĐ2- Hướng dẫn HS viết vào vở: H: Hãy nhắc lại cho cô tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt viết - Giao việc + GV thu và chấm bài tổ HĐ3- Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại theo yêu cầu GV - HS tô chữ M hoa, viết các vần và TN ứng dụng trên (37) - GV tổng kết học - Luyện viết phần B - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 29 I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Thực tương đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ, đúng - Học bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu - Vệ sinh đúng giờ, GD HS tham gia an toàn giao thông 2- Tồn tại: - số HS còn lười học, chưa có tiến - Trong lớp học còn trầm - Chữ viết ẩu, bẩn 3- Kế hoạch tuần 30: - Khắc phục tồn tuần 28 - Duy trì tốt ưu điểm đã đạt - Tích cực luyện các KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Duy trì việc rèn chữ viết đẹp GD HS tham gia an toàn giao thông GDKNS: Đi học đúng - Thực hành Tuần 30 Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2016 Chuyện lớp Tập đọc: A- Mục đích, yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài "Chuyện lớp" Luyện đọc các từ ngữ, lớp đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dòng thơ 2- Ôn các vần uôc, uôt tìm tiếng từ có chứa vần uôc, uôt 3- Hiểu nội dung bài: - Em bé kể cho bạn nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào - Kể lại cho bố mẹ nghe lớp em đã ngoan nào ? B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ đồ dùng HVTH C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - Đoạn đoạn bài "Chú Công" và TLCH: - Lúc chào đời chú công có lông mày gì ? - Đọc đoạn và TLCH: - Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc NTN ? II- Dạy bài mới: HĐHS - em đọc TLCH - em đọc TLCH (38) - Giới thiệu bài: Hằng ngày học về, em ríu rít kể chuyện lớp Đố các em cha mẹ muốn nghe kể chuyện gì ? Bài thơ học hôm cho các em biết điều bí mật đó HĐ1- Hướng dẫn họ luyện đọc: a- GV đọc toàn bài: - Gọi HS khá đọc bài b- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Tìm bài tiếng từ có chứa âm l, tr, d, v, - GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó, kết hợp phân tích các từ ngữ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài: - Gọi HS đọc, em đọc khổ thơ - Thi đọc tính khổ thơ - GV và lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài - Cho lớp đọc ĐT HĐ2- Ôn các vần uôt, uôc: a- Nêu yêu cầu SGK - Cho HS thi đua tìm tiếng bài có vần uôt? - GV nói: Vần hôm ôn uôt, uôc b- Nêu yêu cầu SGK - Cho HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng từ có chứa vần uôt, uôc HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung bài - Cho lớp đọc đt bài Tiết 2:HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc khổ thơ và - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp ? - Gọi HS đọc khổ thơ - Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Nêu chủ đề luyện nói hôm ? - GV chia lớp thành nhiều nhóm - HS theo lời đọc GV- HS khá đọc L: lớp Tr: Trêu D: đứng dậy V: vuốt tóc B: Bôi bẩn, bài, bừng - HS đọc CN, lớp - HS đếm số câu - HS nối tiếp đọc câu thi đua hai tổ - HS đọc theo nhóm em - HS đọc CN - Lớp đọc ĐT bài - Tìm bài tiếng có vần uôt - xuốt - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc - Thi đua hai tổ vần uôt: tuốt lúa, buột mồm… vần uôc: Cuốc đất, bắt buộc… - Lớp đọc ĐT - 2, HS đọc - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - 2, HS đọc - mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể, mẹ muốn nghe bạn kể chuyện mình và là chuyện ngoan ngoãn - Hãy kể với cha mẹ hôm lớp em đã ngoan NTN ? - em nhóm: em hỏi và (39) - Gợi ý: Bạn nhỏ nhặt rác lớp vứt vào thùng rác Bạn đã giúp bạn đeo cặp Bạn đã dỗ em bé khóc Bạn điểm 10 - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu các nhóm lên đóng vai - Gợi ý: Mẹ: - Con kể xem lớp đã ngoan nào Con: Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen trực nhật giỏi Mẹ: Con mẹ ngoan quá HĐ2: Củng cố: Hệ thống nội dung bài - GV nhận xét tiết học, khen em học - Dặn HS kể với cha mẹ chuyện lớp hôm em TLCH: Bạn nhỏ làm việc gì ngoan - Nhóm em: Một em đóng vai mẹ và em đóng vai em bé trò chuyện theo đề tài trên HS đọc lại bài Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Chuyện lớp A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lớp, đứng dậy, trêu, bụi bẩn,vuốt túc… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Dạy bài mới: HĐ1- Hướng dẫn họ luyện đọc: a- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Tìm bài tiếng từ có chứa âm l, tr, d, v, L: lớp Tr: Trêu D: đứng dậy V: vuốt tóc B: Bôi bẩn, bài, bừng - GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó, kết - HS đọc CN, lớp hợp phân tích các từ ngữ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu - HS đếm số câu - Cho HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài: thi đua hai tổ - Gọi HS đọc, em đọc khổ thơ - HS đọc theo nhóm em - Thi đọc tính khổ thơ - GV và lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài - HS đọc CN - Cho lớp đọc ĐT - Lớp đọc ĐT bài HĐ2: Củng cố: Hệ thống nội dung bài HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học, khen em học - Dặn HS kể với cha mẹ chuyện lớp hôm Tập đọc: A- Mục đích - Yêu cầu Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2016 Mèo học (40) 1- HS đọc trơn bài: Phát âm đúng các tiếng khó: Buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cứu Nghỉ sau dấu chấm hỏi 2- Ôn các vần ưu, ươu: - Tìm bài tiếng có vần ưu, ươu - Nói câu chứa tiếng có vần ưu 3- Hiểu nội dung bài: - Bài thơ kể chuyện mèo học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghĩ - Học thuộc lòng bài thơ B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy học: HĐGV I- Kiểm tra bài cũ: - HTL bài "chuyện lớp" - Trả lời các câu hỏi SGK II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Các em vừa học bài thơ "Chuyện lớp" Bây cô dạy các em bài thơ khác nói chuyện học là chuyện học chú mèo Bài thơ ngộ nghĩnh, chúng ta cùng đọc nhé HĐ1- Luyện đọc: a- GV đọc toàn bài, hướng dẫn cách đọc - Gọi HS khá đọc bài + Luyện đọc tiếng từ - Tìm bài tiếng từ khó - Cho HS luyện đọc tiếng từ khó kết hợp giải nghĩa từ - Buồn bực: buồn và khó chịu - Kiếm cớ: tìm lý - Be toáng: kêu ầm ĩ - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV cùng lớp NX + Luyện đọc đoạn, bài - Cho HS luyện đọc bài - HD HS đọc theo cách phân vai (3 em nhóm) HĐ2- ôn các vần ưu, ươu a- Nêu yêu cầu SGK ? - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần ưu b- Nêu yêu cầu SGK ? - HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng từ có vần ưu, ươu HĐHS - HS đọc - HS theo lời đọc GV - HS đọc - Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be toáng… - HS đọc Cn, lớp - HS nối tiếp đọc dòng thi đua hai tổ - HS đọc Cn, N, lớp - HS đọc theo vai: Một em đọc lời dẫn, em đọc lời cừu, em đọc lời mèo - Tìm bài tiếng có vần ưu - Cừu - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu - Thi đua hai tổ - Vần ưu: cừu, cưu mang Cứu mạng, cựu binh (41) c- Nêu yêu cầu SGK - Gọi HS đọc các mẫu - Tìm tiếng chứa vần hôm ôn câu mẫu và phép tính tiếng đó - Cho lớp thi xem tìm nhanh câu chứa tiếng có vần ưu, ươu - Tìm và gài tiếng có chứa vần ưu, ươu - Nhận xét thi đua HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung bài Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc - Gọi HS đọc dòng thơ đầu - Mèo kiếm cớ gì để chốn học ? - Gọi HS đọc dòng thơ cuối - Cừu nói gì khiến mèo vội xin học ngày? - Gọi Hs đọc bài - Gọi HS kể lại ND bài - HD HS xem tranh minh hoạ - Tranh vẽ cảnh nào ? - Yêu cầu đọc b- Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói - GV chia nhóm luyện nói theo chủ đề - Gọi 1, nhóm nhìn tranh vẽ em hỏi - em trả lời - Gọi các nhóm luân phiên hỏi, đáp theo đề tài và tự nghĩ câu tl phù hợp với thtế em c- Học thuộc bài thơ - Cho HS nhẩm đọc bài - Gọi HS đọc HTL - GV nhắc nhở Các em có nên bắt chước bạn mèo không ? vì ? - GV: Chúng ta không nên bắt chước bạn mèo Bạn muốn chốn học HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Khen em học tốt - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Chuẩn bị bài sau Ngôi nhà Luyện tiếng việt: - Vần ươu: bươu đầu, bướu cổ, hươu - Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu - HS đọc câu mẫu Cây lựu vừa bói quả, đàn hươu uống nước suối - Lựu, hươu - HS thi tìm nhanh câu chứa tiếng có vần ưu, ươu - HS thực hành đồ dùng HVTH - HS đọc - Mèo kêu đuôi óm, xin nghỉ học - HS đọc - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi mèo Mèo vội xin học - HS đọc - Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học cừu be toáng lên: chữa làm cho mèo cách "cắt đuôi" Mèo thấy xin học luôn - HS xem tranh - Tranh vẽ cảnh cừu giơ kéo nói cắt đuôi mèo vội xin học - HS đọc Cn, lớp - HS đọc tên chủ đề luyện nói - em nhóm - 1, nhóm nói mẫu H:Tranh vì bạn Hà thích học TL: Vì trường học hát Ôn tập bài : Mèo học (42) A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐ1- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ - Tìm bài tiếng từ khó - Cho HS luyện đọc tiếng từ khó kết hợp giải nghĩa từ - Buồn bực: buồn và khó chịu - Kiếm cớ: tìm lý - Be toáng: kêu ầm ĩ - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV cùng lớp NX + Luyện đọc đoạn, bài - Cho HS luyện đọc bài - HD HS đọc theo cách phân vai (3 em nhóm) HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Khen em học tốt - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Chuẩn bị bài sau Ngôi nhà HĐHS - Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be toáng… - HS đọc Cn, lớp - HS nối tiếp đọc dòng thi đua hai tổ - HS đọc Cn, N, lớp - HS đọc theo vai: Một em đọc lời dẫn, em đọc lời cừu, em đọc lời mèo Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2016 Buổi chiều: Toán: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 A- Mục tiêu: - Củng cố giúp HS làm tính cộng và trừ các số phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ) - Rèn luyện kỹ làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục các trường hợp đơn giản) - Nhận biết bước đầu (thông qua các VD cụ thể) quan hệ phép cộng và phép trừ) B- Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS HĐ1:HDHS làm bài tập Bài tập 1: ( Không làm cột 2) - Nêu Y/c bài ? - tính nhẩm - Cho HS làm cột đầu - HS nhắc lại KT cộng, trừ các số tròn ( Y/c HS nhắc lại KT cộng, trừ nhẩm các số chục tròn chục) - HS tự làm bài 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 - 80 = 10 70 - 30 = 40 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 - Gọi HS chữa bài - HS đọc kết hai lần (43) - Cho HS làm tiếp cột còn lại - Y/c HS nêu cách tính nhẩm Bài tập 2: (Không làm cột 2) - Nêu Y/c bài ? - Cho HS làm bảng - GV kiểm tra cách đặt tính HS - Củng cố kỹ thuật cộng, trừ (không nhớ) các số có hai chữ số - Nhìn vào hai cột tính nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ ? Bài tập 3: - Y/c HS đọc đề toán ? - Y/c HS tóm tắt lời ? - GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Hà có 35 que tính Lan có: 43 que tính ? bao nhiêu q.tính? - Một bài giải toán cần có gì ? - Y/c HS làm bài vào nháp - Gọi HS chữa bài Bài tập 4: (HD tương tự bài 3) - Cho HS làm vào Tóm tắt Có: 68 bông hoa Hà có: 34 bông hoa Lan có: bông hoa ? HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - GV NX học: khen em học tốt - Dặn HS nhà xem lại các bài tập - làm VBT - Lớp NX - 1, HS nêu cách tính 80 + = 85 85 - = 80 85 - 80 = - Đặt tính tính - HS làm bảng - em lên bảng - Phép tính cộng là phép tính ngược lại phép tính trừ - 2, HS đọc - Một số em nêu tóm tắt - HS đọc lại tóm tắt - Gồm câu lời giải, phép tính, đáp số - HS làm bài Bài giải Hai bạn có tất số que tính là 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính - HS lên bảng, chữa bài - Lớp NX Bài giải Lan hái số bông hoa là: 68 - 34 = 34 (Bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa Luyện toán: Củng cố phép cộng và trừ phạm vi 100( không nhớ) (44) A Mục tiêu: Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm ; nhận biết ban đầu mối quan hệ phép cộng và phép trừ; giải bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đóhọc.HS hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐ1:HDHS làm bài tập Bài tập 1: - Nêu Y/c bài ? - Cho HS làm cột đầu ( Y/c HS nhắc lại KT cộng, trừ nhẩm các số tròn chục) - Gọi HS chữa bài - Cho HS làm tiếp cột còn lại - Y/c HS nêu cách tính nhẩm Bài tập 2: - Nêu Y/c bài ? - Cho HS làm bảng - GV kiểm tra cách đặt tính HS - Nhìn vào hai cột tính nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ? Bài tập 3: - Y/c HS đọc đề toán? - Y/c HS tóm tắt lời ? - GV ghi tóm tắt lên bảng - Một bài giải toán cần có gì ? - Y/c HS làm bài vào nháp - Gọi HS chữa bài HĐHS - tính nhẩm - HS nhắc lại KT cộng, trừ các số tròn chục - HS tự làm bài - HS đọc kết hai lần - Lớp NX - 1, HS nêu cách tính - Đặt tính tính - HS làm bảng - em lên bảng Phép tính cộng là phép tính ngược lại phép tính trừ - 2, HS đọc - Một số em nêu tóm tắt - HS đọc lại tóm tắt - Gồm câu lời giải, phép tính, đáp số - HS làm bài - HS lên bảng, chữa bài - Lớp NX Bài tập 4: (HD tương tự bài 3) - Cho HS làm vào HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - GV NX học: khen em học tốt - Dặn HS nhà xem lại các bài tập - làm VBT Đạo đức: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T1) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS hiểu - ích lợi cây và hoa nơi công cộng sống người - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Quyền sống môi trường lành trẻ em 2- Kỹ năng: - HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (45) 3- Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cây hoa nơi công cộng B- Các hoạt động và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức - Bài hát: "Ra vườn hoa" Nhạc và lời Văn Tuấn - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế quyền trẻ em C- Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.KTBC: Nêu nội dung bài học trước GVNX Bài mới: gtb Hoạt động 1: - Quan sát cây và hoa sân trường qua tranh ảnh (vườn hoa, công viên) + Đàm thoại theo các câu hỏi sau: - Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em ó thích không ? - Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không ? - Để sân trường, vườn trường, công viên luôn đẹp, luôn mát các em phải làm gì ? + GV kết luận: - Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2: HS làm bài tập - Các bạn nhỏ làm gì ? - Những việc làm đó có tác dụng gì ? - Em có thể làm các bạn đó không? - Gọi số em lên trình bày ý kiến + GV kết luận: - Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu, đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 3: - Quan sát và trả lừi bài tập HĐHS HS nờu - HS quan sát tranh - HS trả lời - đẹp và mát - Em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - HS thảo luận các câu hỏi BT1 - Các bạn nhỏ trồng cây và chăm sóc hoa - Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây - HS trả lời - số em lên trình bày - HS thảo luận theo cặp (46) - Các bạn làm gì ? - bạn bẻ cành, trèo cây hai bạn nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây - Em tán thành việc làm hai bạn vì bẻ cành, đu cây là việc làm sai - Em tán thành việc làm nào ? sao? - Cho HS tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng tranh - HS tô màu vào tranh - Mời số em lên trình bày - Một số em lên trình bày + GV Kết luận: - Lớp NX, bổ sung - Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng - Bẻ cành đu cây là hành động sai HĐ4- Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học: Khen em học tốt - Dặn HS cần thực bảo vệ và chăm sóc cây nơi công cộng Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2016 Người bạn tốt Tập đọc: A- Mục đích, yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài: Luyện đọc các từ ngữ: Liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc các đoạn đối thoại 2- Ôn các vần uc, ut - Tìm tiếng bài có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut 3- Hiểu ND bài: - Nhận cách cư xử ích kỷ Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ và Hà Nụ và Hà là người bạn tốt B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ đồ dùng HVTH C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Kiểm tra bài cũ: - Học TLòng bài "Mèo học) kết hợp trả - HS lời CH: + Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? + Vì mèo lại đồng ý học ? II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm các em gặp ba người bạn là Hà, Cúc, Nụ học Các em nhận xét xem là người bạn tốt HĐ1-Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc toàn bài - HS theo lời đọc GV - Gọi HS khá đọc - HS đọc (47) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Tìm tiếng từ khó đọc bài ? - HD HS đọc - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS tìm và ghép từ "Ngượng nghịu" + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nhiều lần câu đề nghị Hà, câu trả lời Cúc - HD đọc câu: "Hà thấy … trên lưng bạn" và câu "Cúc đỏ mặt… Cảm ơn Hà" Chú ý ngắt sau dấu phẩy - GV sửa lỗi phát âm cho HS + Luyện đọc đoạn, bài: - Luyện đọc đoạn 1: từ "Trong vẽ… đưa bút mình cho Hà" - Luyện đọc đoạn 2: Chú ý ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy - Luyện đọc bài - Cho lớp đọc ĐT HĐ2- Ôn vần ut, uc: a- Nêu yêu cầu SGK - Cho HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần uc, ut b- Nêu Y/c SGK - Gọi HS đọc câu mẫu SGK - Tìm tiếng có chứa vần uc, ut câu mẫu ? - Cho nhóm thi nói xem nhóm nào nói câu chứa tiếng có vần uc, ut - GV và lớp nhận xét HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung bài HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói (Tiết ) a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi HS đọc đoạn ? Hà hỏi mượn bút, đã giúp hà ? - Gọi HS đọc đoạn - Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? - Gọi HS đọc bài - Em hiểu nào là người bạn tốt ? - liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu - HS đọc Cn, N lớp - HS thực hành đồ dùng - Hs đọc Cn, lớp - HS đọc theo cách phân vai (1 em) đóng người dẫn chuyện, em đóng vai Hà, em đóng vai Cúc, em đóng vai Nụ - HS đọc CN, N - HS đọc - Lớp đọc ĐT - Tìm tiếng bài có vần uc, ut - Cúc, bút - Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut - Hai trâu húc Kim ngắn Kim dài phút - Húc, phút - Thi hai nhóm + Hoa cúc nở vào mùa thu + Kim phút chạy nhanh kim - 2, HS đọc - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn - 2, HS đọc - Hà tự đến giúp cúc sửa dây đeo cặp - 2, HS đọc bài - Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ bạn b- Luyện nói: - Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm ? - Kể người bạn tốt em - Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm, kể với - HS thảo luận nhóm kể với về người bạn tốt người bạn tốt - Một số nhóm dựa vào thực tế kể với (48) người bạn tốt + GV gợi ý: - Trời mưa Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo mưa - Hải ốm Hoa đến thăm và mang theo đã chép bài giúp bạn - Tùng có chuối Tùng mời quân cùng ăn - Phương giúp Liên học ôn Hai bạn điểm 10 - GV định số nhóm kể người bạn tốt trước lớp HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học: Khen em học tốt - Dặn HS học bài Chuẩn bị bài sau: Ngưỡng cửa Tập viết: Tô chữ hoa P A- Mục đích, Yêu cầu: - HS tập tô chữ hoa P - Tập viết các vần ưu, ươn, các từ ngữ: Con cừu, ốc bươu, theo cỡ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn + Chữ hoa P đặt khung chữ + Các vần ưu, ươn, từ ngữ cừu, ốc bươu C- các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS I- Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng: Chải chuốt, thi - em lên bảng viết - Lớp viết bảng - GV kiểm tra phần viết bài nhà HS II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết tập viết này các em lại tiếp tục tập tô chữ hoa P và viết các vần, các từ ngữ ôn bài tập đọc "Mèo học" HĐ1- Hướng dẫn tô chữ hoa: - Cho HS quan sát chữ P hoa trên bảng phụ - HS quan sát nhận xét - Chữ P hoa gồm nét ? - Chữ P hoa gồm nét - Kiểu nét ? - Nét móc ngược và nét cong - Độ cao ? - Chữ P hoa cao ô li - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô trên chữ mẫu) - HS lắng nghe - Gọi HS nêu lại quy trình viết - HS nêu - GV viết mẫu trên bảng lớp kết hợp HD viết - HS viết trên không - HS viết bảng - GV nhận xét, sửa cho HS HĐ2- Hướng dẫn viết vần, từ ngữ: - Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng - 2, HS đọc + Vần ưu: - HS quan sát và nhận xét (49) - Vần ưu tạo nên âm ? - Thứ tự các âm ? - Độ cao các chon chữ - GV viết mẫu và HD viết + Vần ươn, từ ngữ: Con cừu, ốc bươu (quy trình HD tương tự) HĐ3- Hướng dẫn viết bài vào vở: - GV hướng dẫn HS viết bài vào - Vần ưu tạo lên hai âm - Âm đứng trước, u đứng sau - Chữ và u có độ cao ô li - HS viết bảng - HS tập tô chữ hoa P Viết các vần ưu, ươu và từ ngữ: cừu, ốc bươu vào tập viết - GV giám sát, uốn nắn các em ngồi chưa đúng tư … - GV chấm, chữa bài HĐ4- Củng cố - dặn dò: - GV hướng dẫn HS bình chọn người viết đúng, viết đẹp tiết học GV tuyên dương HS đó - Nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết bài phần B Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 30 I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Thực tương đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ, đúng - Học bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu - Vệ sinh đúng giờ, 2- Tồn tại: - số HS còn lười học, chưa có tiến - Trong lớp học còn trầm - Chữ viết ẩu, bẩn 3- Kế hoạch tuần 31: - Khắc phục tồn tuần 28 - Duy trì tốt ưu điểm đã đạt - Tích cực luyện các KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Duy trì việc rèn chữ viết đẹp GDKNS: Em là người bạn tốt Tập đọc: A- Mục đích , yêu cầu: Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2016 Ngưỡng cửa 1- HS đọc trơn bài "Ngưỡng cửa" Luyện đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào, biết nghỉ sau dòng thơ (50) 2- Ôn các vần ăt, ăc - Tìm tiếng bài có vần ăt - Nhình tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc 3- Hiểu nội dung bài - Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn - Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường xa B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Người bạn tốt" - em đọc - Trả lời các câu hỏi SGK II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Nhà kiểu cổ có ngưỡng cửa Ngưỡng cửa là phần khung cửa vào Có bài thơ nói cái ngưỡng cửa thân thiết gần gũi với người Các em hãy đọc bài thơ HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc toàn bài lần - Giọng đọc tha thiết, trìu mến - HS theo lời đọc GV b- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ - Tìm bài tiếng từ khó đọc GV ghi - Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, bảng men, lúc nào - Cho HS đọc các tiếng từ khó - HS đọc CN, lớp - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Tìm và ghép các tiếng ngưỡng, quen, vòng - HS sử dụng đồ dùng TH + Luyện đọc câu - Cho HS luyện đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc khổ thơ - em đọc khổ thơ - Đọc bài - HS đọc CN - Thi đọc trơn các khổ thơ - Thi đọc các nhóm (3em) - GV và lớp nhận xét - HS đọc ĐT - Cho lớp đọc ĐT bài HĐ2 - Ôn các vần ăt, ăc: a- GV nêu yêu cầu SGK - Tìm tiếng bài có vần ăt? - Dắt - Em hãy phân tích tiếng (dắt) - Tiếng (dắt) có âm d + ăt + dấu sắc (51) - GV nói: Vần hôm ôn ăt, ăc b- GV nêu yêu cầu SGK Nhìn tranh nói câu chứa tiếng + Có vần ăt + Có vần ăc - Gọi HS nói - Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc - GV và lớp nhận xét - Cho HS đọc ĐT bài HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung tiết Tiết 2:HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi HS đọc khổ thơ - Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa ? - Gọi HS đọc khổ thơ và - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ? - HS1: Mẹ dắt bé chơi - HS2: Chị biểu diễn lắc vòng - HS3: Bà cắt bánh mì - HS thi nói cau chứa tiếng có vần ăt, ăc (Thi đua tổ) - Lớp đọc ĐT - 2, em đọc - Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa - 2, HS đọc - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để tới trường và xa - 1, HS đọc bài - HS phát biểu - HS học thuộc lòng - Gọi HS đọc bài - Em định học thuộc khổ thơ nào ? - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ b- Luyện nói: - Yêu cầu HS nói tên chủ đề luyện nói hôm - Nhóm em thảo luận - GV chia nhóm - Y/c nhình tranh phần luyện nói hỏi và trả lời + Gợi ý: + Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường + Từ ngưỡng cửa bạn Hà gặp bạn + Từ ngưỡng cửa bạn Nam đá bóng - Gọi số nhóm lên hỏi - trả lời *GDKNS: Các em biết chân trọng kỉ niệm ấu thơ mình, từ đó làm hành trang cho sống tương lai HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Khen em học tốt - Dặn học sinh học thuộc lòng bài thơ (52) Chuẩn bị bài: kể cho bé nghe Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Ngưỡng cửa A Mục tiêu: HS đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: GV HS HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ - Cho HS đọc các tiếng từ khó - HS đọc CN, lớp - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Tìm và ghép các tiếng ngưỡng, quen, vòng + Luyện đọc câu - Cho HS luyện đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc khổ thơ - em đọc khổ thơ - Đọc bài - HS đọc CN - Thi đọc trơn các khổ thơ - Thi đọc các nhóm (3em) - GV và lớp nhận xét - HS đọc ĐT - Cho lớp đọc ĐT bài HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung bài học Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Kể cho bé nghe A- Mục đích - Yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài "Kể cho bé nghe" Luyện đọc các từ ngữ ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ chữ 2- Ôn các vần ươc, ươt: 3- Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà ngoài đường B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc: - Bộ đồ dùng HVTH C- Các hoạt động dạy học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - HTL bài : Ngưỡng cửa - TLCH SGK II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài Xung quanh các em có nhiều đồ vật, HS - em đọc (53) vật, hãy tìm đặc điểm ngộ nghĩnh các đồ vật, vật đó Câu hỏi thật khó trả lời, mà anh Trần Đăng Khoa trả lời tài tình Các em hãy nghe anh Khoa kể cho bé nghe điều ngộ nghĩnh đó nhé HĐ1- HD HS luyện đọc: a- GV đọc toàn bài lần: giọng đọc vui, tinh nghịch b- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV HD HS luyện đọc các từ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS phân tích các tiếng, chăng, nấu, vện + Luyện đọc câu: - Cho HS nối tiếp đọc Mỗi em đọc hai dòng thơ + Luyện đọc đoạn, bài: - Gọi HS đọc bài - Cho lớp đọc ĐT bài HĐ2- Ôn các vần ươc, ươt: a- GV nêu Y/c SGK - Tìm bài tiếng có vần ươc ? - GV nói: Vần hôm ôn là vần ươc và ươt b- GV nêu Y/c hai SGK - Cho HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt - Y.c HS tìm và gài các tiếng từ có chứa vần ươc, ươt HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung tiết Tiết 2:HĐ1- Tìm hiểu bài và luyện nói: a- Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Em hiểu trâu sắt bài là gì ? - HD HS đọc theo cách phân vai - Hai HS đọc: em đọc dòng thơ lẻ: 1, 3, em đọc dòng thơ chẵn: 2, 4, tạo nên đối đáp - HS theo lời đọc GV - HS luyện đọc CN, lớp - Chặng: ch + ăng - Nấu: N + âu + dấu sắc - Vện : V + ên + dấu nặng - HS nối tiếp đọc bài - HS đọc Cn, nhóm (thi đọc) - HS đọc ĐT bài - Nước - Vần ươc: nước, thước, bước đi, dây cước, cây đước - Vườn ươt: rét mướt, ướt lướt thướt, ẩm ướt - HS sử dụng đồ dùng HVTH - 2, HS đọc - Con trâu sắt là cái máy cày, nó làm việc thay trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt - em nhóm đọc theo cách phân vai (54) - Cho hai em dựa theo lối thơ đối đáp em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên đồ vật, vật b- Luyện nói: - Nêu Y/c chủ đề luyện nói hôm ? - GV chia nhóm H: Con gì sáng sớm gáy ò ó o Gọi người thức dậy ? T: Con gà trống H: Con gì là chúa rừng xanh ? T: Con hổ - Gọi số nhóm lên nói trước lớp HĐ1- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Khen em học tốt - Dặn HS nhà đọc bài thơ: Chuẩn bị bài sau: Hai chị em - em: em hỏi - em trả lời VD: H: Con gì hay kêu ầm ĩ TL: Con vịt bầu - Hỏi đáp vật mà em biết - em nhóm thảo luận - số nhóm lên nói trước lớp Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Kể cho nghe A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, dây… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: GV HĐ1- HD HS luyện đọc: b- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV HD HS luyện đọc các từ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS phân tích các tiếng, chăng, nấu, vện HS - HS theo lời đọc GV - HS luyện đọc CN, lớp - Chặng: ch + ăng - Nấu: N + âu + dấu sắc - Vện : V + ên + dấu nặng - HS nối tiếp đọc bài + Luyện đọc câu: - Cho HS nối tiếp đọc Mỗi em đọc hai dòng thơ - HS đọc Cn, nhóm (thi đọc) + Luyện đọc đoạn, bài: - HS đọc ĐT bài - Gọi HS đọc bài - Cho lớp đọc ĐT bài HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung bài Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2016 Buổi chiều: (55) Toán: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Xem đúng trên mặt đồng hồ - Xác định vị trí các kim ứng với đúng trên mặt đồng hồ - Bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày B- Đồ dùng dạy học: Mô hình mặt đồng hồ C- Các hoạt động dạy học: GV I- Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: (Trực tiếp) HĐ1- Luyện tập Bài tập - Nêu Y/c bài - Nối đồng hồ với số đúng - Y/c HS làm bài vào sách - HD HS đổi bài cho để chữa theo HD GV Bài tập 2: - Nêu Y/c bài - GV đọc: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 - GV nhận xét Bài tập 3: - Nêu Y/c bài ? - GV giao việc - Gọi HS chữa bài -Em nối câu "Em ngủ dậy lúc sáng" Với mặt đồng hồ kim dài số ? kim ngắn số ? - GV hỏi tương tự với các câu * Trò chơi: Thi xem đồng hồ đúng, nhanh - GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim đúng điền cho lớp xem và hỏi: "Đồng hồ giờ" Ai nói đúng, nhanh lớp vỗ tay, hoan nghênh HĐ2- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Khen em HS HS Nêu Y/c bài - HS làm bài - HS đổi chéo bài HS Nêu Y/c bài - HS sử dụng mô hình mặt đồng hồ quay kim để rõ tương ứng theo lời đọc giáo viên - Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu) - HS chữa bài - Kim dài số 12, kim ngắn số - Lớp nhận xét (56) học tốt - Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Xem trước bài sau: Luyện tập chung Luyện toán: Củng cố dạng toán xem đồng hồ, thời gian A Mục tiêu: HS biết xem đúng, xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ, bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt hàng ngày HS hoàn thành vbt GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: GV HS HĐ1- Luyện tập Bài tập HS Nêu Y/c bài - Nêu Y/c bài - Nối đồng hồ với số đúng - HS làm bài - Y/c HS làm bài vào sách - HD HS đổi bài cho để chữa theo - HS đổi chéo bài Bài tập 2: - Nêu Y/c bài HS Nêu Y/c bài - GV nhận xét Bài tập 3: - Nêu Y/c bài ? - HS làm bài HĐ2- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Khen em học tốt - Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Xem trước bài sau: Luyện tập chung Đạo đức: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS hiểu - ích lợi cây và hoa nơi công cộng với sống người - Quyền sống môi trường lành trẻ em 2- Kỹ năng: - HS biết cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 3- Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng B- Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập đạo đức - Bài hát "Ra chơi vườn hoa" - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: HS (57) - Để sân trường, vườn trường, công viên luôn đẹp, luôn mát chúng ta phải làm gì ? II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HS làm bài tập - GV giải thích yêu cầu BT - GV mời số HS lên trình bày + GV kết luận: - Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2, Hoạt động 2: TL và đóng vai theo tình BT - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Gọi các nhóm lên đóng vai + GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành Hoạt động 3: Thực hành XD kế hoạch bảo vệ cây và hoa - GV nêu Y/c: Từng tổ thảo luận theo các câu hỏi: - Nhận bảo vệ và chăm sóc cây và hoa đâu? - Vào thời gian nào ? - Ai phụ trách việc? - Bằng việc làm cụ thể nào ? - Gọi đại diện tổ lên đăng ký và trình bày kế hoạch hoạt động mình + GV kết luận: Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển - Các em cần có các HĐ bảo vệ và chăm sóc cây và hoa Hoạt động 4: GV cùng HS đọc đoạn thơ VBT - GV đọc: "Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ" - Cho HS hát bài "Ra chơi vườn hoa" - HS làm bài tập - số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét HS nờu lại: Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành - tổ thảo luận xây dựng kế hoạch - Đại diện lên đăng ký và trình bày kế hoạch - Lớp trao đổi và bổ sung - HS đọc theo - Nhiều HS đọc CN - Lớp đọc ĐT (58) HĐ5 -Củng cố - dặn dò: - GV NX tiết học, khen em học tốt - Nhắc HS thực bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2016 Hai chị em Tập đọc: A- Mục đích yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài: Hai Chị Em Luyện đọc các từ ngữ, vui vẻ lát, hét lên, dây cót, buồn Luyện đọc đoạn văn có ghi lời nói 2- Ôn các vần et, oat: - Tìm tiếng bài có vần et - Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet 3- Hiểu nội dung bài: - Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chị giận bỏ học bài Cậu em thấy buồn chán vi không có người cùng chơi - Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bô ĐĐHVTH C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: (2 em đọc) - Đọc HTL bài: Kể cho bé nghe - TLCH SGK II- Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: - Các em hãy nhìn vào tranh SGK Vì chị ngồi học bài, còn em ngồi buồn thiu đống đồ chơi ? Muốn trả lời câu hỏi đó các em đọc bài "Hai Chị Em" HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu toán bài: - HS theo lời đọc GV b- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Hướng dẫn HS luyện đọc, tiếng từ khó, - HS đọc CN, lớp các tiếng từ khó vui vẻ, lát, hét lên, day cót luồn - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS sử dụng đồ dùng HVTH - Yêu cầu HS tìm và ghép các tiếng, vui, dây, luồn - HS nối tiếp đọc câu + Luyện đọc câu: - HS đọc CN (59) - Hướng dẫn HS đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành hanh cậu + Luyện đọc đoạn, bài: - Chia bài đoạn - Đoạn 1: Hai chị em cậu - Đoạn 2: Một lát sau .của chị - Đoạn 3: Phần còn lại - Cho HS thi đọc - Cho HS đọc bài HĐ2- Ôn các vần et, oet: a- GV nêu yêu cầu SGK: ? Tìm tiếng bài có vần et ? - Cho HS phân tích tiếng (hét) - GV nói: Vần hôm ôn et, oet b- GV nêu yêu cầu SGK: - Tìm tiếng, từ có chứa vần et, oet ? c- GV nêu yêu cầu SGK: - Yêu cầu HS điền vào et oet vào các câu SGK HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung bài Tiết 2:HĐ1- Tìm hiểu bài đọc luyện nói : a- Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn ? Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông ? - Gọi HS đọc đoạn ? Cậu em làm gì chị lên dây cót chiếu ô tô nhỏ ? - Gọi HS đọc đoạn ? Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình ? - Gọi HS đọc bài - GV nói: Bài văn nhắc nhở chúng ta - em nhóm em đọc đoạn - HS thi đọc CN, nhóm - - HS đọc bài - Hét - Hét: h + et + dấu sắc - Thi tìm nhanh đúng, nhiều tiếng, từ chứa vần et, oet + et: sấm sét, xét duyệt, bánh tét, mùi tet + oet: xoèn xoẹt, báo toét, đục khoét, nhão nhoét - HS điền và trả lời miệng, ngày tết miền nam nhà nào có bánh tét, chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến - - HS đọc - Chị nói: Chị đừng động vào gấu bông mình - - HS đọc - Chi hãy chơi đồ chơi chị Cậu không muốn chị chơi đồ chơi mình - - HS đọc - Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi Đó là hậu thói ích kỉ - - HS đọc (60) không nên ích kỉ Cần có bạn cùng học, cùng chơi, cùng làm b- Luyện nói: - Yêu cầu HS nói tên chủ đề luyện nói - GV chia lớp thành nhóm và hướng dẫn - Gọi nhóm lên trò chuyện với đề tài trên + Gợi ý: H: Hôm qua bạn chơi gì với anh, chị em mình ? T: Hôm qua tớ chơi nhảy dây với chị */ GDKNS: Các em biết thương yêu anh chị em nhà, luôn đoàn kết, hũa thuận, nhường nhịn, chia sẻ HĐ2- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen em học tốt - Dặn HS nhà tập đọc theo cách phân vai chuẩn bị, bài sau - Em thường chơi với (Anh, chị) trò chơi gì ? - Các nhóm ngồi vòng quanh người kể trò chơi đã chơi với anh, chị mình Tập viết: Tô chữ hoa R A- Mục đích yêu cầu: - Tập tô chữ R - Viết các vần: ươc, ướt, từ ngữ, dòng nước, xanh mướt Chữ thường, cỡ vừa, nét, đúng mẫu chữ B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn - Chữ R hoa đặt khung - Các vần và từ ngữ C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết Mầu sắc, dìu dắt - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Tiết trước các em đã tập tô chữ Q Tiết này các em tập tô chữ R hoa và tập viết vận, từ ngữ ứng dụng gắn với vần vừa ôn bài tập đọc, kể cho bé nghe (61) HĐ1- Hướng dẫn tô chữ hoa : - Cho HS quan sát chữ R hoa trên bảng phụ? Chữ R hoa gồm nét ? ? Kiểu nét? ? Độ cao? - GV hướng dẫn cách đưa bút tô chữ hoa (Vừa nói vừa tô trên chữ mẫu) - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn viết - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS - Hướng dẫn viết vần, từ ngữ: - Cho HS đọc các vần và từ ngữ trên bảng phụ + Quan sát vần ươc ? Vần ươc tạo nên âm ? Thứ tự các âm ? - Độ cao các chữ ? + Vần ươt, từ ngữ, dòng nước xanh mướt, (quy trình tương tự) HĐ2- Hướng dẫn viết bài vào vở: - GV hướng dẫn cho viết bài vào - GV uốn nắn em gồi viết chưa đúng tư - GV thu số bài chấm - Chữa lỗi trên bảng lớp HĐ3- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuyên dương em viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết bài phần B - HS quan sát, nhận xét - Chữ R hoa gồm nét - Một nét móc và nét cong thẳng - Chữ R hoa cao ô li - HS dùng que cách đưa bút theo các nét chữ - HS viết rên không - HS viết bảng - HS đọc CN - HS quan sát, nhận xét - Vần ươc tạo nên âm, âm đứng trước ư, âm đứng âm đứng cuối c - Cao ô li - HS viết bảng vần ươc - HS tập tô chữ hoa R, viết các vần và từ ngữ ứng dụng Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 31 I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Thực tương đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ, đúng - Học bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu - Vệ sinh đúng giờ, 2- Tồn tại: - số HS còn lười học, chưa có tiến - Trong lớp học còn trầm - Chữ viết ẩu, bẩn (62) 3- Kế hoạch tuần 32: - Khắc phục tồn tuần 28 - Duy trì tốt ưu điểm đã đạt - Tích cực luyện các KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Duy trì việc rèn chữ viết đẹp GDKNS: Em là người bạn tốt – Thực hành Tuần 32 Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2016 Hồ Gươm Tập đọc: A- Mục đích - Yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài Hồ Gươm Luyện đọc các từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc diễn cảm câu có dấu phẩy, tập ngắt đúng 2- Ôn các vần: - Tìm tiếng bài có vần ươm - Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp 3- Hiểu nội dung bài: - Hồ gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội B- Đồ dùng dạy - Học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Hai Chị Em" - em đọc - TLCH: Vì cậu em thấy buồn gồi chơi mình ? II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Hà Nội là thủ đô nước ta Hà Nội có Hồ Gươm là cảnh đẹp Hôm lớp ta thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả nhà văn Ngô Quân Miêm HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu toàn bài: - HS theo lời đọc GV b- HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV ghi bảng các từ ngữ, khổng lồ, long - HS luyện đọc CN, N, lớp, các tiếng, lanh, lấp ló, xum xuê, Hà Nội, từ - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS tìm và ghép các từ khổng lồ, xum - HS thực hành đồ dùng HVTH xuê - HS đếm số câu (6câu) * Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV hướng dẫn HS cách ngắn sau (63) gặp dấu phẩy * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Nhà tôi long lanh Đoạn 2: Thê húc xanh um - Thi đọc bài -Từ - em làm giám khảo chấm điểm thi đua HĐ2- Ôn các vần ươm, ươp: a/ Nêu yêu cầu SGK: ? Tìm tiếng bài có vần ươm ? - GV nói: Vần cần ôn là vần ươm, ươp b- GV nêu yêu cầu SGK: - Nói câu chứa tiếng có vần ươm + Gọi 1HS đọc câu mẫu SGK ? Tiếng nào câu có chứa từ ươm? ? Em hãy phân tích tiếng đó - Nói câu chứa tiếng có vần ươp - Gọi HS độc câu mẫu SGK ? Tiếng nào có chứa vần ươp ? Em hãy phân tích tiếng đó - Cho HS thi tìm nhanh, đúng câu chứa tiếng có vần ươm, ươp - Gọi HS đọc bài HĐ3.Củng cố:Hệ thống nội dung tiết Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn ? Hồ Gươm là cảnh đâu ? ? Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông nào ? - Gọi HS đọc đoạn 2: - Gọi HS đọc bài * GV giới thiệu tranh minh hoạ bài Hồ Gươm Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm b- Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả - em nhóm nối tiếp đọc đoạn - Các nhóm cử đại diện lên đọc - Gươm (HS phân tích tiếng Gươm) -Đàn bướm bay quanh vườn hoa - Bướm - Bướm: B + ươm + dấu sắc - Giàn mướp sai trĩu - Mướp - Mướp: M + ươp + dấu sắc - Thi đua tổ + Vần ươm: Trước ngày đính hạt cườm, chim gái lượm hạt lúa + Vần ươp: Các bạn nhỏ chơi, cướp cờ, Mẹ bỏ muối vào ướp cá - - HS đọc - - HS đọc - Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội - Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ gươm bầu dục khổng lồ sáng long lanh - - HS đọc - 2- HS đọc bài - HS quan sát tranh ảnh Hồ Gươm (qs ảnh) (64) cảnh: - GV nêu đề bài cho lớp: Các em nhìn các ảnh, đọc tên cảnh ảnh ghi phía và tìm câu văn bài tả cảnh đó - GV gọi em đọc câu văn tả cảnh tranh + Cảnh tranh + Cảnh tranh HĐ2- Củng cố - dặn dò: */ GDKNS: Các em thêm yêu và biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên - GV nhận xét học - Khen ngợi em học tốt - Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh chụp cảnh đẹp quê hương nước ta, chuẩn bị bàisau - Hs đọc - Cầu thê húc mầu son, cong tôm - Đền Ngọc Sơn mài đèn lấp ló bên gốc đa gìa, rễ lá xum xuê - Tháp rùa tường rêu cổ kính Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Hồ Gươm A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Khổng lồ, long lanh, lấp lú, xum xuê, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: GV HS HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: b- HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV ghi bảng các từ ngữ, khổng lồ, long - HS luyện đọc CN, N, lớp, các tiếng, lanh, lấp ló, xum xuê, Hà Nội, từ - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS tìm và ghép các từ khổng lồ, xum - HS thực hành đồ dùng HVTH xuê - HS đếm số câu (6câu) * Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV hướng dẫn HS cách ngắn sau gặp dấu phẩy * Luyện đọc đoạn, bài: - em nhóm nối tiếp đọc - GV chia đoạn: đoạn đoạn Đoạn 1: Nhà tôi long lanh (65) Đoạn 2: Thê húc xanh um - Thi đọc bài -Từ - em làm giám khảo chấm thi đua HĐ3.Củng cố:Hệ thống nội dung bài - Các nhóm cử đại diện lên đọc Thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Luỹ tre A- Mục đích - yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài thơ "Luỹ tre" luyện đọc các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm 2- Ôn vần iêng: - Tìm tiếng bài có vần iêng - Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng 3- Hiểu ND bài: - Vào buổi sáng sớm, Luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lên Buổi trưa luỹ tre im gió lại đầy tiếng chim B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Lưu tầm hai tranh ảnh luỹ tre làng - Tranh vẽ các loại cây C- Các hoạt động dạy học: GV I- Kiểm tra bài: - HS đọc bài "Hồ Gươm" - TLCH SGK II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Làng quê các tỉnh phía bắc thường có luỹ tre bao bọc Bài thơ chúng ta đọc hôm tả vẻ đẹp luỹ tre làng vào buổi sang sớm và buổi trưa HĐ1- HD HS luyện đọc a- GV đọc mẫu bài: Nhấn giọng số từ: Sớm mai, rì rào, cong, hú b- HS luyện tập - Chuyện đọc tiếng, từ ngữ - Cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ khó - Y/c HS tìm và ghép các từ luỹ tre, gọng vó - Luyện đọc câu - HD HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc dòng thơ 2-3 lần - Luyện đọc đoạn, bài: - Thi đọc cá nhân khổ thơ 1, - GV định ban giám khảo HS - HS đọc - GV theo lời đọc GV - Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN, nhóm - HS đọc CN (66) - Gọi HS đọc bài - Cho lớp đọc ĐT bài HĐ2- Ôn vần iêng: a- GV nêu Y/c SGK - Tìm tiếng bài có vần iêng ? b- GV nêu Y/c SGK - Cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần iêng? - HS đọc CN, bài - Lớp đọc ĐT - Tiếng - HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều hai tổ vần iêng: bay liệng, liểng xiểng riêng, chiêng chống c- GV nêu Y/c SGK: - Y/c HS điền vào chỗ chấm vần iêng Yêng lên bảng điền HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung toàn tiết Tiết 2: HĐ1- tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc khổ thơ - Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? - Gọi HS đọc khổ thơ - Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa? - Gọi HS đọc bài thơ ? -Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào bài thơ ? b- HTL bài thơ: - HD HS HTL bài thơ c- Luyện nói: - Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm - GV chia nhóm và câu yêu cầu - Gọi nhóm hỏi đáp các loài cây vẽ SGK - HS đọc M - Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên Chim Yểng biết nói tiếng người - 2, HS đọc - Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó… - 2, HS đọc - Tre bần thần, nhớ gió Chợt đầy tiếng chim - 2, HS đọc - Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nghỉ bóng râm - HS học thuộc lòng - Hs nhóm TL - Từng nhóm hỏi - đáp các loài cây SGK - M: H: Hình vẽ cây gì ? T: Hình vẽ cây chuối - Cho HS thảo luận hỏi đáp các loài cây không - HS thảo luận vẽ sách Người hỏi phải nêu số đặc điểm loài cây đó để người trả lời có xác định tên cây - Goi HS đọc M - M: H: Cây gì trên mặt nước, có thể băm nuôi lợn ? T: Cây bèo (67) - Gọi 1,2 nhóm hỏi, đáp các loài cây không vẽ hình - GV số hình ảnh các loài cây để HS đố HĐ2- Củng cố - dặn dò: - GV NX tiết học: khen em học tốt - Dặn HS học bài xem trước bài sau Sau cơm mưa - HS hỏi - đáp Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Lũy tre A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Lũy tre, rỡ rào, gọng vó,bóng râm, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy học: GV HĐ1- HD HS luyện đọc a- GV đọc mẫu bài: Nhấn giọng số từ: Sớm mai, rì rào, cong, hú b- HS luyện tập - Chuyện đọc tiếng, từ ngữ - Cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ khó - Y/c HS tìm và ghép các từ luỹ tre, gọng vó - Luyện đọc câu - HD HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc dòng thơ 2-3 lần - Luyện đọc đoạn, bài: - Thi đọc cá nhân khổ thơ 1, - GV định ban giám khảo - Gọi HS đọc bài - Cho lớp đọc ĐT bài HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài HS - GV theo lời đọc GV - Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN, nhóm - HS đọc CN - HS đọc CN, bài - Lớp đọc ĐT Thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 2016 Buổi chiều: Toán: Ôn tập các số đến 10 A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Giúp HS củng cố - Đếm, đọc, viết các số phạm vi 10 - Đo độ dài đoạn thẳng 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc, đếm và viết các số phạm vi 10 (68) - Rèn kỹ đo độ dài đoạn thẳng B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Trả và nhận xét bài kiểm tra II- Luyện tập: HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc Y/c bài - HS và giao việc Bài 2: (không làm cột 4) Bài Y/c gì? Làm nào để viết dấu? - Gọi HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa Bài 3: - Gọi HS đọc Y/c bài? - Y/c HS nêu cách làm? Bài 4: Viết cỏc số 10, 7, 5, theo thứ tự: a/ Từ bé đến lớn: b/ Từ lớn đến bé: Bài 5: Bài yêu cầu gì? - Y/c HS dùng thước có vạch để đo độ dài đt viết kết số đo trên đt đó - GV nhận xét, chỉnh sửa HS - HS chú ý nghe Viết các số từ - 10 vào vạch tia số - HS làm sách, HS lên bảng - HS đọc các số từ đến 10, và ngược lại - Viết dấu >, <, = vào chỗ chấm - So sánh số bên trái với số bên phải - HS làm vào sách nêu miệng kết a- Khoanh vào số lớn b- Khoanh vào số bé - So sánh các số để tìm số bé nhất, số lớn và khoanh vào a- , , , b- , , , HS nêu y/c , làm bài và chữa bài em lờn bảng làm - Đo độ dài các đoạn thẳng - HS đo sách; HS lên bảng Đoạn AB: 5cm MN: 9cm PQ: 2cm HĐ2.Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi lập phép tính thích hợp với các số và dấu (2, 6, 4, +, - , = ) - Các tổ cử đại diện lên chơi thi - GV nhận xét chung học - Làm bài tập (VBT) - HS nghe và ghi nhớ Luyện toán: Ôn tập các số đến 10 A Mục tiêu: HS biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng HS hoàn thành vbt GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Trả và nhận xét bài kiểm tra II- Luyện tập: HĐ1: HDHS làm bài tập HS - HS chú ý nghe (69) Bài 1: - Gọi HS đọc Y/c bài - HS và giao việc Bài 2: (không làm cột 4) Bài Y/c gì? Làm nào để viết dấu? - Gọi HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa Bài 3: - Gọi HS đọc Y/c bài? - Y/c HS nêu cách làm? Bài 4: Viết các số theo thứ tự: a/ Từ bé đến lớn: b/ Từ lớn đến bé: Bài 5: Bài yêu cầu gì? - Y/c HS dùng thước có vạch để đo độ dài đt viết kết số đo trên đt đó - GV nhận xét, chỉnh sửa HĐ2.Củng cố - dặn dò: Đạo đức: A- Mục tiêu: Viết các số từ - 10 vào vạch tia số - HS làm sách, HS lên bảng - HS đọc các số từ đến 10, và ngược lại - Viết dấu >, <, = vào chỗ chấm - So sánh số bên trái với số bên phải - HS làm vào sách nêu miệng kết a- Khoanh vào số lớn b- Khoanh vào số bé - So sánh các số để tìm số bé nhất, số lớn và khoanh vào HS nờu y/c , làm bài và chữa bài em lờn bảng làm - Đo độ dài các đoạn thẳng - HS đo sách; HS lên bảng Thực hành cách chào hỏi 1- Kiến thức: - Nắm cách chào hỏi phù hợp 2- Kỹ năng: - Biết cách chào hỏi gặp gỡ - Biết phân biệt cách chào hỏi đúng và chưa đúng c + a, o, ô, ơ… B- Tài liệu và phương tiện: - GV chuẩn bị số tình để đóng vai cách chào hỏi C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: H: Nêu cách đúng quy định ? - GV nhận xét II- Thực hành: Hoạt động 1: Đóng vai chào hỏi - GV các tình + Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ và bà bạn nhà + Gặp thầy cô giáo ngoài đường + Gặp bạn rạp hát + Gặp bạn cùng bố mẹ bạn trên đường - GV Y/c nhóm lên đóng vai chào hỏi HS - vài HS nêu - HS thực hành chào hỏi theo tình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (70) trước lớp Hoạt động 2: Thảo luận lớp H: Cách chào hỏi tình giống nhau, khác H: Khác NTN ? H: Em cảm thấy NTN : - Được người khác chào hỏi ? - Em chào họ và họ đáp lại - Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? + GV chốt ý và nêu Hoạt động 3: Làm phiếu BT - GV phát phiếu BT cho HS Đúng ghi đ, sai ghi s + gặp thầy cô ngoài đường em vừa chạy vừa chào s + Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn không chào mà gọi bạn s + Gặp thầy cô giáo chào: - Em chào thầy (cô) đ - Cô, thầy s + Gặp thầy giáo ngoài đường em đứng nghiêm chỉnh chào: Em chào thầy đ + GV chốt ý: Cần chào hỏi gặp gỡ, phải chào hỏi phù hợp với tình để thể tôn trọng HĐ4:Củng cố - dặn dò: */ GDKNS: Các em biết lễ phép chào hỏi ngày đồi với người xung quanh mỡnh - Cho HS đọc: Lời chào… mâm cỗ - NX chung học -Thực chào hỏi giao tiếp hàng ngày - Khác - HS trả lời theo ý kiến - HS trả lời HS khác nghe, NX và bổ sung - HS làm BT (CN) theo phiếu - HS lên bảng chữa - Lớp NX, bổ sung - HS chú ý nghe + gặp thầy cô ngoài đường em vừa chạy vừa chào s + Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn không chào mà gọi bạn s + Gặp thầy cô giáo chào: - Em chào thầy (cô) đ - Cô, thầy s + Gặp thầy giáo ngoài đường em đứng nghiêm chỉnh chào: Em chào thầy đ - HS đọc ĐT 1, lần - HS nghe và ghi nhớ Thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 2016 Sau mưa Tập đọc: A- Mục đích - Yêu cầu: 1- Đọc trơn bài: Sau mưa, luyện đọc các từ ngữ: mưa rào râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời quây quanh vườn, luyện đọc câu tả, chú ý cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn các vần ây, uây - Tìm tiếng bài có vần ây - Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây 3- Hiểu nội dung bài (71) Bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH - ảnh các cảnh vật trận mưa C- Các hoạt động dạy học GV I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Luỹ tre - Kết hợp TLCH SGK II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Mùa hè thường có các trận mưa rào to mau tạnh gọi là mưa rào Hôm các em học bài văn tả cảnh vật sau cơm mưa rào HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn bài lần giọng chậm đều, tươi vui b- HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV ghi bảng, mưa rào, râm bụt Xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn - Y/c HS tìm và gài các từ quây quanh, vườn, nhởn nhơ - Cho HS đọc và phân tích các tiếng, từ mình vừa gài * Luyện đọc câu: - HD HS luyện đọc câu - GV chú ý uốn nắn giúp HS * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Sau mưa mặt trời Đoạn 2: Mẹ gà vườn - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc bài - Thi đọc đoạn bài - GV cử HS làm giám khảo nx HĐ2- Ôn các vần uây, uây: HS - HS đọc - HS theo lời đọc GV - HS luyện đọc Cn, ĐT các tiếng, từ khó - HS sử dụng đồ dựng ht , HS tìm và gài các từ quây quanh, vườn, nhởn nhơ - HS đọc và phân tích - HS đếm số câu (5 câu) - Mỗi câu 2, em đọc Đoạn 1: Sau mưa mặt trời Đoạn 2: Mẹ gà vườn - 2, HS đọc đoạn - 2, HS đọc đoạn - 2, HS đọc bài - HS cử đại diện lên thi (72) a- GV nêu Y.c SGK - Tìm tiếng bài có vần ây b- GV nêu Y.c SGK HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ây, vần - uây - GV NX thi đua - Gọi HS đọc bài HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung bài Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn - Sau cơm mưa rào, vật thay đổi nào? - Gọi HS đọc đoạn ? - Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? - Gọi HS đọc bài ? b- Luyện nói: - Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay? - GV chia nhóm và nêu Y/c - Gọi nhóm lên nói câu mẫu H: Bạn thích trời mưa hay trời nắng T: Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ - Gọi nhóm HS hỏi cơm mưa HĐ2- Củng cố - Dặn dò: */ GDKNS: Các em thêm yêu và biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên - GV nhận xét tiết học: Khen ngợi em học tốt - Dặn HS nhà đọc lại bài nhiều lần Xem trước bài: Cây bàng Tập viết: - Mây (HS phân tích tiếng Mây) - HS thi đua hai tổ + Vần ây: Xây nhà, mây bay, cây cối, lẩy bẩy + Vần uây: khuấy bột, khuây - 1, em đọc - 2, HS đọc - Những đoá râm bụt thêm đỏ trói, bầu trời xanh bóng vừa gội rửa, đám mây bóng sáng rực lên/ - 2, HS đọc - mẹ gà mừng rỡ "tục tục" dắt bầy quây quanh vũng nước đọng vườn - HS đọc - Trò chuyện mưa - em nhóm TL - Từng nhóm hỏi chuyện mưa “T: Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ” Tô chữ hoa T A- Mục đích - Yêu cầu: - Tập viết chữ thường cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét vần iêng, yêng Các từ ngữ: Tiếng chim, yểng B- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn: + Chữ hoa T đặt khung + Các vần iêng, yêng Từ ngữ: tiếng chim, (73) C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng: Ước, dòng nước, ướp, xanh mướt - HS lên bảng viết - GV kiểm tra số HS - Lớp viết bảng II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Tiết này các em tập tô chữ hoa T Viết các vần iêng, yêng, các từ ngữ: tiếng chim, yểng HĐ1- HD tô chữ hoa: - Cho HS quan sát chữ hoa T trên bảng phụ - Chữ hoa T gồm nét ? - Kiểu nét ? - Độ cao ? - GV HD cách đưa nét tô chữ (Vừa nói vừa tô trên chữ mẫu) - GV viết mẫu trên bảng lớp kết hợp HD viết - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS * HD viết vần, từ ngữ ứng dụng - Gọi HS đọc các vần và từ ứng dụng - Y/c HS phân tích các vần và từ ngữ - GV viết mẫu và HD cách viết vần iêng, yêng từ ngữ: Tiếng chim, yểng HĐ2- HD HS viết bài vào - GV HD HS viết bài vào - GV uốn nắn các em cách ngồi viết, cầm bút - GV nhắc HS cách đưa bút để viết, cách nối các chữ - GV chấm và chữa bài HĐ3- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tuyên dương em viết tốt - Dặn HS nhà luyện viết bài phần B - HS quan sát nhận xét - Chữ hoa T gồm nét - Nét cong thắt - Cao ô li - HS dùng que cách đưa bút theo nét chữ - HS viết trên không - HS viết bảng - Hs đọc - HS phân tích các vần và từ ngữ ứng dụng - HS viết bảng - HS viết bài vào HS cách đưa bút để viết, cách nối các chữ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 32 A- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Đi học đúng - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài - Ngoan, lễ phép với thầy cô - Có ý thức luyện viết tốt (74) 2- Tồn tại: - Vẫn còn số HS quên đồ dùng - Trong học số còn trầm - số Chưa tự giác làm trực nhật - Trang phục CN số còn bẩn B- Kế hoạc tuần 33: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua - Khắc phục tồn lớp; - Tích cực ôn tập chuẩn bị cho HS thi HK C GDKNS: Em yêu trường lớp Tuần 33 Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2016 Cây bàng Tập đọc: A- Mục đích, Yêu cầu: 1- HS đọc bài cây bàng, luyện đọc các TN, sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết ngắt sau dấy phẩy 2- Ôn các vần oang, oac: - Tìm tiếng bài có vần oang - Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac 3- Hiểu nội dung bài: - Cây bàng thân thiết với các trường học - Cây bàng mùa có đặc điểm: Mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu); Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn); Mùa hè (tán lá xanh um); Mùa thu (quả chín vàng) B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: Râm bụt, nhởn nhơ - HS lên bảng viết - Gọi HS đọc lại "Sau mưa" - vài em đọc - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới:- Giới thiệu bài (trực tiếp) HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc - 1HS khá đọc, lớp đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ H: Hãy tìm từ có tiếng chứa âm s, kh, - HS tìm và đọc Cn, nhóm l, tr, ch - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS + Cho HS ghép: khẳng khiu, trụi lá - HS sử dụng đồ dùng + Luyện đọc câu: H: Bài có câu ? - Bài gồm câu Khi gặp dấu phẩy câu em cần làm gì ? - Ngắt - GV HD và giao việc - HS đọc nối tiếp CN(mỗi câu hai em đọc) (75) - GV theo dõi và cho HS đọc lại chỗ chậm + Luyện đọc đoạn bài: H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải làm gì ? - GV HD và giao việc - Cho HS đọc lại chỗ cht + GV đọc mẫu lần HĐ2- Ôn vần oang, oac: H: Tìm tiếng bài có vần oang ? H: Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ngoài bài ? H: Hãy nói câu có tiếng chứa vàn oang, oac ? - Cho Hs đọc lại bài HĐ3 Củng cố; Hệ thống tiết - NX chung học Tiết 2:HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài: + Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn H: Vào mùa đông cây bàng thay đổi NTN ? H: Mùa xuân cây bàng ? H: Mùa hè cây bàng có đ2 gì ? H: Mùa thu cây bang NTN ? + GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại bài b- Luyện nói: H: Nêu yêu cầu bài luyện nói ? - GV chia nhóm và giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa */ GDKNS: Các em biết chăm sóc và bảo vệ cây bàng sân trường, không leo trèo, bẻ cành, ngắt lá… HĐ2- Củng cố - dặn dò: Trò chơi:Thi viết từ có tiếng chứa vần oang,oac - đoạn - Ngắt sau dấu phẩy và nghỉ sau dấu chấm - HS đọc nối bàn tổ - HS đọc bài: CN, ĐT - HS tìm: khoảng sân oang: Khai hoang, mở toang oac: khoác lác, vỡ toác - Mẹ mở toang cửa sổ - Tia chớp xé toạc bầu trời - Cả lớp đọc lại bài lần - 3, HS đọc - Cây bàng khẳng khiu, trụi lá - Cành trên, cành chi chít lộc non - Tán lá xanh um, che mát - Từng chùm chín vàng kẽ lá - HS chú ý nghe - 2, HS đọc - Kể tên cây trồng trường em - HS trao đổi nhóm 2, kể tên cây trồng sân trường - Cử đại diện nhóm nêu trước lớp - HS chơi theo nhóm (76) - Nhận xét chung học - Đọc lại bài Đọc trước bài "Đi học" - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Cây bàng A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : sừng sững,khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hiểu nội dung bài Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Ôn lại các vần, tìm tiếng, từ cú chứa vần Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B C- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1: GV HS HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc - 1HS khá đọc, lớp đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ H: Hãy tìm từ có tiếng chứa âm s, - HS tìm và đọc Cn, nhóm kh, l, tr, ch - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS + Cho HS ghép: khẳng khiu, trụi lá - HS sử dụng đồ dùng + Luyện đọc câu: - GV HD và giao việc - HS đọc nối tiếp CN - GV theo dõi và cho HS đọc lại chỗ chậm + Luyện đọc đoạn bài: - đoạn H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em - Ngắt sau dấu phẩy và nghỉ sau phải làm gì ? dấu chấm - HS đọc nối bàn tổ - GV HD và giao việc - Cho HS đọc lại chỗ cht + GV đọc mẫu lần - HS đọc bài: CN, ĐT HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Đọc lại bài Đọc trước bài "Đi học" - HS nghe và ghi nhớ Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Đi học A- Mục đích yêu cầu: 1- HS đọc trơn bài học: Luyện đọc các từ Lên nương, tới lớp, hương rừng, suối Luyện đọc nghỉ viết dòng thơ, khổ thơ 2- Ôn các vần ăn, ăng: - Tìm tiếng bài có vần ăng (77) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng 3- Hiểu nội dung bài: - Bạn nhỏ tự đến trường mình, không có mẹ dắt tay Đường từ nhà đến trường đẹp Bạn yêu mái trường sinh, yêu cô giáo, bạn hát hay B- Đồ dùng dạy - học: Tranh bài học C- Các hoạt động dạy và học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cây bàng H: Nêu đặc điểm cây bàng mùa - GV nhận xét sau KT II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài (trực tiếp) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ H: Tìm tiếng có chứa âm l, r, s ? - GV theo dõi, chỉnh sửa Lên nương: lên đồi để làm rẫy Cò xoè ô: lá cọ xoè to toả bóng mát cho em + Luyện đọc câu - Cho HS luyện đọc dòng thơ - GV theo dõi, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc đoạn bài: - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV đọc mẫu lần - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ2- Ôn các vần ăn, ăng: H: Tìm tiếng bài có vần ăng ? H: Tìm tiếng chứa vần ăn, ăng ngoài bài ? - Cho HS đọc lại bài HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung bài - GV nhận xét tiết học Tiết 2: HĐ1 - Tìm hiểu bài và luyện nói a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - 2, HS đọc - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS tìm và luyện đọc l: lên nương, tới lớp r: rừng cây, râm mát x: xoè ô - HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nối bàn, tổ - số HS đọc bài - Lặng, vắng, nắng - ăn: khăn, chặn, băn khoăn Ăng: băng giá, nặng nề - , HS đọc - Cả lớp đọc đt lần (78) + Cho HS đọc khổ thơ H: Hôm em tới lớp cùng với ? + Cho HS đọc khổ thơ 2, H: Đường đến trường có gì đẹp ? - HS đọc - Hôm em tới lớp mình - 2, HS đọc - Đường đến trường có hương thơm, hoa rừng, có nước suối và có cây cọ xoè ô - HS chú ý nghe - số HS đọc bài + GV đọc mẫu lần - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Luyện nói: H: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh - HS quan sát GV nói: Câu thơ nào minh hoạ tranh ? - HS giơ tay, bạn nào định thì đọc, đọc đúng thưởng "Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Câu thơ nào minh hoạ cho tranh ? Cô giáo trẻ Dạy hay Câu thơ nào minh hoạ tranh ? Hương rừng Nước suối thầm Câu thơ nào minh hoạ tranh ? Cọ xoè - Cho HS vào tranh và đọc Râm mát đường em câu thơ minh hoạ tranh đó - HS tranh và đọc theo Y/c */ GDKNS: Các em them yêu mái trường minh học, thích học… GDMTBĐ: Trong bài nhắc đến môi trường xanh, đẹp…cần phát huy học tập gìn giữ HĐ2- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết câu thơ minh hoạ theo tranh - HS chơi thi các tổ - NX chung học: - Đọc lại bài; chuẩn bị trước bài - HS nghe và ghi nhớ "Nói dối hại thân" Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Đi học A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy B - Các hoạt động dạy và học: GV HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ H: Tìm tiếng có chứa âm l, r, s ? HS - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS tìm và luyện đọc l: lên nương, tới lớp r: rừng cây, râm mát x: xoè ô (79) - GV theo dõi, chỉnh sửa Lên nương: lên đồi để làm rẫy Cò xoè ô: lá cọ xoè to toả bóng mát cho em + Luyện đọc câu - Cho HS luyện đọc dòng thơ - GV theo dõi, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc đoạn bài: - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV đọc mẫu lần - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ2: Củng cố: Hệ thống nội dung bài - GV nhận xét tiết học - HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nối bàn, tổ - số HS đọc bài Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2016 Buổi chiều: Toán: Ôn tập: Các số đến 100 A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Cấu tạo số có hai chữ số - Phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng: 9-3-2= 10 - - = 10 - - = 4+2-2= - KT HS đọc thuộc các bảng +, - phạm vi 10 II- Luyện tập: HĐ1- HDHS làm BT Bài 1: Sách - Cho HS tự nêu Y/c bài và làm bài - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài 2: H: Bài Y/c gì ? - HD và giao việc Bài 3: Sách - Cho HS tự nêu Y/c và viết theo mẫu Bài 4: Vở HS - HS lên bảng - HS làm và nêu miệng kq' a- 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 b- 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 - Viết số thích hợp vào vạch tia số - HS làm vào sách, HS lên bảng chữa - Lớp theo dõi, nhận xét - Hs làm và chữa bảng 35 = 30 + 45 = 40 + 95 = 90 + (80) - Cho HS tự nêu Y/c và làm - GV chữa bài và Y/c HS nêu lại cách tính HĐ2- Củng cố - Dặn dò: + Trò chơi: Lập các phép tính đúng - NX chung học - Làm BT (VBT) - HS làm vào vở, HS lên bảng a24 53 31 40 55 93 … b68 74 95 32 11 35 36 63 60 … - HS lớp đối chiếu kq' và nhận xét cách tính, cách trình bày - Các tổ cử đại diện lên chơi thi - HS nghe và ghi nhớ Luyện toán: Củng cố các dạng toán đó học A Mục tiêu: Biết đọc, viết các số đến 100 ; biết cấu tạo số cú hai chữ số HS thực cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm phạm vi 100 HS hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS - KTHS đọc thuộc các bảng +,- phạm vi 10 - HS lên bảng I- Luyện tập: HĐ1- HDHS làm BT Bài 1: vbt - Cho HS tự nêu Y/c bài và làm bài - HS làm và nêu miệng kq' - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài 2: H: Bài Y/c gì ? - Viết số thích hợp vào vạch tia số - HD và giao việc - HS làm vào sách, HS lên bảng chữa - Lớp theo dõi, nhận xét Bài 3: vbt - Cho HS tự nêu Y/c và viết theo mẫu - Hs làm và chữa bảng Bài 4: Vở - Cho HS tự nêu Y/c và làm - HS làm vào vở, HS lên bảng - GV chữa bài và Y/c HS nêu lại cách tính - HS lớp đối chiếu kq' và nhận xét cách tính, cách trình bày HĐ2- Củng cố - Dặn dò: - NX chung học - HS nghe và ghi nhớ Đạo đức: Thực hành: Cảm ơn - Xin lỗi A- Mục đích - Yêu cầu: - Rèn cho HS thói quen nói lời "Cảm ơn", "Xin lỗi" đúng lúc, đúng chỗ - Có thói quen nói lời "cảm ơn", "xin lỗi" các tình giao tiếp ngày - Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B- Chuẩn bị: - GV chuẩn bị số tình để HS đóng vai C- Các hoạt động dạy - học: GV HS (81) Hoạt động 1: Đóng vai - GV Lần lượt đưa tình mà GV đã chuẩn bị - GV HD và giao việc - HS thực hành đóng vai theo tình GV + Được bạn tặng quà + Được bạn tặng quà + Đi học muộn + Đi học muộn + Làm dây mực áo bạn + Làm dây mực áo bạn + Bạn cho mượn bút + Bạn cho mượn bút + Bị ngã bạn đỡ dậy + Bị ngã bạn đỡ dậy - Gọi đại diện số nhóm lên đóng vai trước đại diện số nhóm lên đóng vai lớp trước lớp - Cả lớp NX, bổ sung Hoạt động 2: H: Em có nhận xét gì cách đóng vai các nhóm - HS nhận xét H: Em cảm thấy NTN bạn nói lời - Thoải mái, dễ chịu cảm ơn ? H: Em cảm thấy NTN nhận lời xin lỗi ? - HS trả lời KL: - Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ - Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác - vài HS nhắc lại Hoạt động 3: Làm phiền BT - GV phát phiếu BT cho HS - HS và giao việc - HS làm việc CN theo phiếu Y/c Đánh dấu + vào trước ý phải nói lời xin - Em bị ngã bạn đỡ em dậy x lỗi và đánh dấu x vào trước ý phải nói lời cảm - Em làm dây mực bạn + ơn - Em làm vỡ lọ hoa + - Em trực nhật muộn + - Bạn cho em mượn bút x - GV thu phiếu NX HĐ4- Củng cố - dặn dò: */ GDKNS: Các em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc, đúng chỗ - Nhận xét chung học - HS nghe và ghi nhớ - Thực nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Nói dối hại thân A- Mục đích, yêu cầu: 1- Học sinh đọc trơn bài "Nói dối hại thân" luyện đọc các TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hoảng hốt 2- Ôn các vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng bài có vần it - Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân B- Đồ dùng dạy - học: (82) - Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ học vần C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: Hương rừng, nước suối - Gọi HS đọc bài "Đi học" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (Linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HD luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ - Cho HS tìm và luyện đọc từ có tiếng chứa vần oang, ăm - GV theo dõi, chỉnh sửa - Hốt hoảng: vẻ sợ hãi + Luyện đọc câu: H: Bài có câu ? H:Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm gì ? - HD và giao việc - GV theo dõi, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc đoạn, bài H: Bài có đoạn H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm gì ? - Giao việc - Y/c HS đọc lại chỗ cht + GV đọc mẫu lần HĐ2- Ôn các vần it, uyt: H: Tìm tiếng bài có vần it ? Tìm từ có tiếng chứa vần it, uyt ngoài bài? - Y/c HS điền vần it hay uyt ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung tiết - GV nhận xét học tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài + Cho HS đọc đoạn H: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu đã tới giúp ? + Cho HS đọc đoạn H: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến HS - HS lên bảng viết - vài HS - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS tìm và đọc cá nhân: ghi vở, kêu toáng, hốt hoảng - Bài có 10 câu - Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt - HS luyện đọc nối tiếp (CN) - Bài có hai đoạn -Nghỉ - HS đọc nối tiếp đoạn, bài (bàn, lớp) - HS đọc bài (CN, lớp) - HS tìm và phân tích: thịt it: Quả mít, mù mịt… uyt: xe buýt, huýt còi… - HS điền và nêu miệng Mít chín thơm phức Xe buyt đầy khách - Cả lớp đọc lại bài (1lần) (83) giúp không ? H: Sự việc kết thúc NTN ? + GV đọc mẫu lần - Y/c HS kể lại chuyện H: Câu chuyện khuyên ta điều gì ? b- Luyện nói: H: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - GV chia nhóm và giao việc - Gọi số nhóm lên đóng vai trước lớp */ GDKNS: Các em biết núi dối là hại thõn mỡnh và khụng núi dối HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe - Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - HS đóng vai theo nhóm (một em đóng vai người chăn cừu, em đóng vai HS) - Mỗi em tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu - Lớp theo dõi, NX - HS nghe và ghi nhớ Tập viết: Tô chữ hoa: V A- Mục đích, yêu cầu: - HS tập tô chữ hoa: V - Tập viết các vần ăn, ăng, các TN: khăn đỏ, măng non theo đúng mẫu chữ thường, cỡ vừa nét B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài C- Các hoạt động dạy học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS viết: Khoảng trời, rách toạc - Chấm 1, bài viết nhà HS - GV nhận xét sau kt II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: (Trực tiếp) HĐ1- Hướng dẫn tô chữ hoa - Treo chữ v hoa lên bảng H: Chữ gồm nét ? cao rộng máy ô li ? - GV hướng dẫn kết hợp viết mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa *- Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Treo chữ mẫu HS - HS lên bảng viết - HS quan sát và NX - Chữ v hoa gồm nét, cao ô li - HS đọc vần, từ ứng dụng - HS viết trên bảng - HS đọc vần, từ ứng dụng (84) - Cho HS viết vần: ăng, măng non - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ2- Hướng dẫn tập tô, tập viết - GV kiểm tra tư ngồi, cách cầm bút - Hướng dẫn và giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa + GV chấm số bài lớp - Nêu và chữa số lỗi sai phổ biến HĐ3- Củng cố - dặn dò: - GV tuyên dương HS viết chữ đẹp - Tiếp tục luyện viết phần B - HS viết trên bảng - HS tập viết theo mẫu - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 33 A- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Đi học đúng giờ;- Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp;- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài ; - Ngoan, lễ phép với thầy cô;- Có ý thức luyện viết tốt 2- Tồn tại: - Vẫn còn số HS quên đồ dựng;- Trong học số còn trầm;- số Chưa tự giác làm trực nhật; - Trang phục CN số còn bẩn B- Kế hoạc tuần 34: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua - Khắc phục tồn lớp - Tích cực ôn tập chuẩn bị cho HS thi HK C GDKNS: Em yêu trường lớp - Thực hành Tuần 34 Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 2016 Tập đọc: Bác đưa thư A- Mục tiêu: 1- HS đọc tất bài "Bác đưa thư" Luyện đọc các TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn các vần inh, uynh Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh 3- Hiểu nội dung: - Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đọc bài "Nói dối có hại thân" - vài HS đọc và trả lời câu hỏi H: Khi sói đến thật chú kêu cứu có đến giúp không? H: Sự việc kết thúc NTN? (85) - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ khó - Y/c HS tìm và nêu GV đồng thời ghi bảng - GV theo dõi và chỉnh sửa + Cho HS luyện đọc câu: H: Bài có câu ? H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm gì ? - Giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn, bài H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm gì ? - Giao việc - Theo dõi và chỉnh sửa cho HS + GV đọc mẫu lần H: Khi đọc gặp dấu chấm xuống dòng em phải làm gì ? - Cho HS đọc bài HĐ2- Ôn các vần inh, uynh: H: Tìm tiếng bài có vần inh H: Tìm từ có tiếng chứa vần inh, uynh ? - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS đọc CN, nhóm, lớp - Bài có câu - Phải ngắt - HS đọc nối tiếp CN - đoạn - Phải nghỉ - HS đọc nối tiếp bài, tổ - Nghỉ lâu dấu chấm - Lớp đọc ĐT lần - HS tìm: Minh - HS tìm thi các nhóm inh: Trắng tinh, cái kính,… uynh: Phụ huynh, khuỳnh tay - Cả lớp đọc lại bài lần - GV theo dõi, NX HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung tiết - GV nhận xét học Tiết 2:HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc đoạn - 3,4 HS đọc H: Nhận thư bố Minh muốn làm - Nhận thư bố Minh muốn chạy gì ? nhanh nhà khoe với mẹ - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc H: Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh Minh đã làm gì ? chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống H: Em thấy bạn Minh là người - Bạn là người ngoai, biết quan tâm và yêu nào ? mến người khác H: Nếu là em, em có làm không + GV đọc mẫu lần - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Luyện nói: - HS trả lời - HS đọc CN bài: - 7HS (86) H: Đề bài luyện nói hôm là gì ? - Nói lời chào hỏi Minh với Bác đưa the - GV chia nhóm và giao việc - HS dựa vào tranh đóng vai và nói theo nhóm - GV theo dõi và uốn nắn thêm - số nhóm đóng vai trước lớp */ GDKNS: Các em có ý thức, biết quan - HS khác nhận xét, bổ xung tâm giúp đỡ người xung quanh mình HĐ2- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết tiếng có vần nh, uynh - HS chơi thi các nhóm - Nhận xét chung học - Đọc lại bài nhà - HS nghe và ghi nhớ - Đọc trước bài 32 Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Bác đưa thư A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh,nhễ nhại, mỏt lạnh,lễ phép… HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ cú dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đọc bài "Nói dối có hại thân" H: Khi sói đến thật chú kêu cứu có đến giúp không? H: Sự việc kết thúc NTN? - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ khó - Y/c HS tìm và nêu GV đồng thời ghi bảng - GV theo dõi và chỉnh sửa + Cho HS luyện đọc câu: H: Bài có câu ? H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm gì ? - Giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn, bài H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm gì ? - Giao việc - Theo dõi và chỉnh sửa cho HS + GV đọc mẫu lần H: Khi đọc gặp dấu chấm xuống dòng em phải làm gì ? - Cho HS đọc bài HS - vài HS đọc và trả lời câu hỏi - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS đọc CN, nhóm, lớp - Bài có câu - Phải ngắt - HS đọc nối tiếp CN - đoạn - Phải nghỉ - HS đọc nối tiếp bài, tổ - Nghỉ lâu dấu chấm - Lớp đọc ĐT lần (87) HĐ3:Củng cố: Hệ thống nội dung bài - GV nhận xét học - Cả lớp đọc lại bài lần Thứ tư ngày 04 tháng 05 năm 2016 Làm anh Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc trơn bài thơ làm anh - luyện đọc các TN: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, luyện đọc thơ chữ 2- Ôn các vần ia, uya: - Tìm tiếng bài có vần uya - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya 3- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương, nhường nhịn em B- Đồ dùng dạy - học: Phóng to tranh minh hoạ bài C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài: - Yêu cầu HS đọc bài "Bác đưa thư" và trả lời câu hỏi H: Minh đã làm gì thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại ? - GV nhận xét II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng khó: - Cho HS tìm các từ có tiếng chứa âm d, l GV đồng thời ghi bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa - GV nhận xét, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc câu: - Cho HS luyện đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn bài; - Cho HS luyện đọc theo khổ thơ - GV theo dõi và cho HS đọc lại chỗcht - GV đọc mẫu lần HĐ2- Ôn các vần ia, uya: H: Tìm tiếng bài có vần ia ? H: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya ? HĐ3: Củng cố: Hệ thống nội dung tiết - GV nhận xét tiết học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài và luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: + Cho HS đọc khổ thơ + Cho HS đọc khổ thơ H: Anh phải làm gì em bé khóc H: Khi em ngã anh phải làm gì ? HS - - HS - HS khá đọc lớp đọc thầm - HS tìm và luyện đọc CN - HS đọc nối tiếp CN - HS luyện đọc nối bàn, tổ - HS đọc bài: CN, ĐT - ia: đỏ tía, mỉa mai - uya: đêm khuya, khuya khoắt - Cả lớp đọc lại bài (1lần) - HS đọc: 4, HS - vài em - Khi em khóc, anh phải dỗ dành Anh phải nâng dịu dành - HS đọc (88) + Cho HS đọc khổ thơ - Anh phải làm gì chia quà cho em ? + Khi có đồ chơi đẹp em phải làm gì ? + Cho HS đọc khổ thơ cuối H: Muốn làm anh em phải có tình cảm nào em bé ? + Đọc mẫu lần b- Luyện nói: H: Nêu đề tài luyện nói - GV chia nhóm và giao việc - Cho số HS lên kể trước lớp */ GDKNS: Các em biết thương yêu anh chị em ruột mình, biết nhường nhịn sống HĐ2- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết tiếng có vần ia, uya - Nhận xét học và giao bài - Chia cho em phần - Nhường cho em đồ chơi đẹp - Phải yêu bé - 3,4 HS đọc bài - Kể vê anh, chị em - HS ngồi nhóm kể cho nghe anh, chị mình - Các nhóm cử đại diện lên kể anh, chị mình - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS chơi theo nhóm - Nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Làm anh A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn,dỗ dành,dịu dàng, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: GV HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng khó: - Cho HS tìm các từ có tiếng chứa âm d, l GV đồng thời ghi bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa - GV nhận xét, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc câu: - Cho HS luyện đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn bài; - Cho HS luyện đọc theo khổ thơ - GV theo dõi và cho HS đọc lại chỗ cht - GV đọc mẫu lần HĐ2: Củng cố: Hệ thống nội dung tiết - GV nhận xét tiết học HS - HS khá đọc lớp đọc thầm - HS tìm và luyện đọc CN - HS đọc nối tiếp CN - HS luyện đọc nối bàn, tổ - HS đọc bài: CN, ĐT - Cả lớp đọc lại bài (1lần) Thứ năm ngày 05 tháng 05 năm 2016 Buổi chiều: Toán: A- Mục tiêu: HS củng cố về: Luyện tập chung (89) - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 - Thực phép cộng, phép trừ, các số phạm vi 100 - Giải toán có lời văn - Đo dộ dài đoạn thẳng B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu cầu GV - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (trực tiếp): HĐ1- Luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu Bài 2: HS nêu yêu cầu tính HS - vài HS đọc - HS khác nhận xét HS nêu yêu cầu: viết số vào bảng - Tính - HS làm bài, HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu cách thực phép tính Bài 3: H: Bài yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn và giao việc - Yêu cầu HS giải thích vì lại điền dấu ? H: Khi so sánh 35 và 42 em làm nào ? - Em đã so sánh nào ? Bài 4: - Cho HS tự đọc bài toán, viết tóm tắt sau đó giải và viết bài và giải Bài 5: Đo ghi số đo độ dài đoạn thẳng: HĐ2.Củng cố : Hệ thống nội dung toàn bài Dặn dò: cbbs - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS làm sách, HS lên bảng - So sánh hàng chục, 42 có hàng chục là 4, 35 có hàng chục là 3, > nên 42 > 35 - HS thực theo hướng dẫn Tóm tắt Bài giải Băng giấy:75cm; Băng giấy còn lại là: Cắt bỏ : 25cm 75-25=50(cm) Còn lại: ….cm? Đáp số: 50cm HS nêu y/c và làm bài sgk Luyện toán: Củng cố các dạng toán đó học A Mục tiêu: Biết đọc, viết các số đến 100 ; biết cấu tạo số có hai chữ số HS thực cộng trừ (khụng nhớ) số cú hai chữ số, tớnh nhẩm phạm vi 100 Giải toán có lời văn Đo độ dài đoạn thẳng HS hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B - Các hoạt động dạy - học: (90) GV HĐ1- Luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu Bài 2: HS nêu yêu cầu tính HS HS nêu yêu cầu: viết số vào bảng - Tính - HS làm bài, HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu cách thực phép tính Bài 3: H: Bài yêu cầu gì? - GV hướng dẫn và giao việc - Yêu cầu HS giải thích vì lại điền dấu vậy? H: Khi so sánh 35 và 42 em làm nào? - Em đã so sánh nào? Bài 4: - Cho HS tự đọc bài toán, viết tóm tắt sau đó giải và viết bài và giải Bài 5: Đo ghi số đo độ dài đoạn thẳng: HĐ2.Củng cố : Hệ thống nội dung toàn bài Dặn dò: cbbs - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS làm sách, HS lên bảng - So sánh hàng chục, 42 có hàng chục là 4, 35 có hàng chục là 3, > nên 42 > 35 - HS thực theo hướng dẫn HS nêu y/c và làm bài sgk Đạo đức: Tìm hiểu giao thông địa phương A- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được: - Những đường giao thông địa phương - Biết loại phương tiện trên loại đường - Có ý thức tuân thủ đúng luật trên đường giao thông đó B- Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh số loại đường nông thôn C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: H: Giờ trước các em học bài gì? H:; Hãy cho ví dụ và nêu cách chào hỏi cho phù hợp II- Bài mới: - Giới thiệu bài (ghi bảng) Hoạt động 1: Tìm hiểu các đường giao thông địa phương em - CN chia nhóm - Phát cho nhóm phiếu HS - Thực hành kỹ chào hỏi - Một vài HS - HS thảo luận nhóm - Cử nhóm trưởng (91) - Cử thư ký + Kiểm tra kết thảo luận: H: Nơi em có loại đường giao thông nào? - CN nhận xét và chốt ý Hoạt động 2: Tìm hiểu các phương tiện ứng với loại đường hoạt động - CN nêu yêu cầu và chia nhóm - Kiểm tra kết thảo luận Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - CN nêu câu hỏi: H: Khi tham gia các phương tiện giao thông trên loại đường trên, em cần làm gì để giữ an toàn cho thân và người? H: Khi học qua đường sắt em cần chú ý gì? H: Em có đượcđi trên đường tàu không? vì sao? */ GDKNS: Các em có ý thức tuân thủ đúng luật trên đường giao thông đó HĐ4 Củng cố - Dặn dò: H: Kể tên các loại đường giao thông địa phương? - CN nhận xét chung học - Các nhóm cử đại diện nêu: + Nơi em có các loại đường giao thông sau: Đường bộ, đường sắt, đường sông -HS trao đổi nhóm + Đường bộ: Xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe trâu, xe ngựa + Đường sắt: Tàu + Đường sông: Xuồng, thuyền - Đi bộ: vào lề đường phía tay phải + Ngồi sau xe máy, xe đạp phải bám vào người ngồi trước + Đi thuyền trên sông phải ngồi im khoang thuyền không đùa nghịch + Đi tàu: Phải đóng cửa không thò đầu ngoài - Phải nhìn trước nhìn sau nhìn trên, không có tàu xe thì qua - Không trên đường tàu vì đó không phải đường dành cho người và rễ bị tai nạn - Một vài HS nêu Thứ sáu ngày 06 tháng 05 năm 2016 Người trồng na Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn bài "Người trồng na" Luyện đọc các TN: Lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Luyện đọc các câu đối thoại (92) 2- Ôn các vần oai, oay - Tìm tiếng bài có vần oai - Tìm tiếng ngoài bài có vần oay 3- Hiểu nội dung bài Cụ già trồng na cho cháu hưởng, cháu không quyên ơn người đã trồng na B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS viết: Người lớn, dỗ dành - Đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét II- Dạy – học bài mới: - Giới thiệu bài (Linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyệnd dọc tiếng, từ - Cho HS tìm và luyện đọc tiến từ khó - GV theo dõi, sửa cho học sinh + Luyện đọc đâu: H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em làm NTN? - GV theo dõi, cho HS luyện đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn bài H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải làm gì ? - GV theo dõi, sửa sai + GV đọc mẫu lần HĐ2- Ôn các vần oai, oay: H: Tìm tiếng bài có vần oai H: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, oay ngoài bài ? HĐ3- Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài + Cho HS đọc đoạn 1: H: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì ? HS - HS lên bảng - vài HS - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS đọc CN, ĐT - Ngắt - HS đọc nối tiếp câu CN - … Nghỉ sau dấu chấm - HS đọc nối tiếp bàn, tổ - HS đọc bài (CN, ĐT) - HS tìm và phân tích: ngoài - HS tìm: oai: Củ khoai, phá hoại oay: loay hoay, hí hoáy - HS điền và đọc - Bác sĩ nói chuyện điện thoại - Diễn viên múa xoay người - Cả lớp đọc lại bài (1 lần) - đến HS đọc - Người hàng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có quả, còn trồng na lâu có + Cho HS đọc đoạn còn lại H: Khi người hàng xóm khuyên cụ đã trả lời NTN ? - Cụ nói: Con cháu cụ ăn na (93) + GV đọc mẫu lần - Y/c HS đọc lại câu hỏi bài H: Người ta đã dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi? - Y.c HS đọc lại toàn bài b- Luyện nói: - Cho HS đọc Y/c bài - GV chia nhóm và giao việc - Y/c số nhóm lên trao đổi trước lớp HĐ2- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oai, oay - Nhận xét chung học - Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe không quên ơn người trồng - HS đọc bài (4HS) - Kể cho nghe ông, bà mình - HS trao đổi nhóm 4, kể cho nghe ông bà mình - Lớp theo dõi, NX - Các tổ cử đại diện chơi thi - HS nghe và ghi nhớ Tập viết: Tô chữ hoa - Y A- Mục đích yêu cầu: - HS tập tập tô chữ hoa: Y - Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mầu chữ, nét các vận ia, uya, các từ ngữ Tia chớp, đêm khuya B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - KT HS viết, bình minh, lặng thinh - KT và chấm số bài viết nhà HS - Nêu nhận xét sau KT II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài (trực tếp) HĐ1- Hướng dẫn tô chữ hoa - Treo bảng chữ mẫu HS - HS lên bảng viết - HS quan sát chữ Y hoa và nhận xét - Chữ Y hoa gồm nét: Nét móc đầu và nét khuyết giống chữ Y viết thường khác kích cỡ, cao li - HS theo dõi, tập tô trên không, tập viết trên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS HĐ2- Hướng dẫn HS tập viết vần, từ ứng dụng: - Treo chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét số nét, kích cỡ - GV hướng dẫn và giao việc - HS theo dõi luyện viết trên bảng - GV theo dõi chỉnh sửa HĐ3- Hướng dẫn HS viêt vào vở: - HS tâp tôc chữ hoa và tập viết - GV hướng dẫn và giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa, uốn nắn HS cht + GV chấm số bài lớp - Nêu và chữa lỗi sai phổ biến - HS chữa lỗi HĐ4- Củng cố - dặn dò: - Tuyên dương số em viết chữ đẹp (94) - Nhận xét chung học - Luyện viết phần B - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 34 A- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Đi học đúng - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài - Ngoan, lễ phép với thầy cô - Có ý thức luyện viết tốt 2- Tồn tại: - Vẫn còn số HS quên đồ dùng - Trong học số còn trầm - số Chưa tự giác làm trực nhật - Trang phục CN số còn bẩn B- Kế hoạc tuần 35: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua - Khắc phục tồn lớp - Tích cực ôn tập chuẩn bị cho HS thi HK C GDKNS: Ôn tập Tuần 35 Thứ hai ngày 09 tháng 05 năm 2016 Tập đọc: Anh Hùng biển A- Mục đích yêu cầu: 1- HS đọc bài "Anh hùng biển cả" Luyện đọc các TN: Thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt , nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy 2- Ôn các vần uân, ân - Tìm tiếng bài có vần uân - Nói câu chứa tiếng có vần ân, uân 3- Hiểu nội dung bài Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn người, cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: Đọc bài "Người trồng na" H: Vì cụ già trồng na dù người hàng xóm can ngăn ? - GV nhận xét II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc HS - HS đọc - HS khá đọc, lớp đọc thầm (95) + Luyện đọc tiếng từ khó - Cho HS tìm và luyện đọc các từ: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù - GV theo dõi và chỉnh sửa - Cho HS ghép từ: Bờ biển, nhảy dù + Luyện đọc câu H: Bài có câu? H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em làm nào? - Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, NX, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc đoạn bài: H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải làm gì ? - HD và giao việc - GV theo dõi, nhận xét và Y/c HS luyện đọc lại chỗ cht + GV đọc mẫu lần HĐ2- Ôn các vần ân, uân: H: Tìm tiếng bài có vần uân ? H: Nói câu có tiếng chứa vần uân ? ân ? - GV theo dõi, NX và chỉnh sửa HĐ1: Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài - NX tiết học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài + Cho HS đọc đoạn H: Cá heo bơi giỏi nào ? + Cho HS đọc đoạn H: Người ta có thể dạy cá heo làm việc gì ? + GV đọc mẫu lần b- Luyện nói: H: Nêu Y.c luyện nói ? - GV chia nhóm, HD, giao việc - HS tìm và luyện đọc CN - HS dùng HVTH để ghép - Bài có câu -Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt - HS đọc nối tiếp CN - đoạn - Phải nghỉ - HS luyện đọc nối bàn, nhóm - HS đọc bài (4 h/s) - Cả lớp đọc ĐT (1 lần) - Huân chương - HS thi nói câu các tổ Bây là mùa xuân Sân bóng đông người - Cả lớp đọc lại bài (một lần) - - HS đọc - Cá heo có thể bơi nhanh vun vút tên bắn - Dạy cá heo canh gác bờ biển dẫn tàu thuyền vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc - HS đọc bài (3, HS) - Hỏi cá heo theo ND bài - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi SGK (96) H: Cá heo sống biển hay trên bờ TL: Cá heo sống biển - NX chung học - Chuẩn bị trước bài: ò, ó, o HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Cả lớp đọc lại bài (1 lần) - HS nghe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Anh hùng biển A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : nhanh vun vút,săn lùng,bờ biển,nhảy dù, HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát õm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng từ khó - Cho HS tìm và luyện đọc các từ: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù - GV theo dõi và chỉnh sửa - Cho HS ghép từ: Bờ biển, nhảy dù + Luyện đọc câu H: Bài có câu? H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em làm nào? - Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, NX, cho HS đọc lại chỗ cht + Luyện đọc đoạn bài: H: Bài có đoạn? H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải HĐHS - HS khá đọc, lớp đọc thầm làm gì? - HD và giao việc - GV theo dõi, nhận xét và Y/c HS luyện đọc lại chỗ cht + GV đọc mẫu lần HĐ1: Củng cố: Hệ thống nội dung toàn bài - NX tiết học - Phải nghỉ - HS luyện đọc nối bàn, nhóm - HS tìm và luyện đọc CN - HS dùng HVTH để ghép - Bài có câu -Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt - HS đọc nối tiếp CN - đoạn - HS đọc bài (4 h/s) - Cả lớp đọc ĐT (1 lần) Thứ tư ngày 11 tháng 05 năm 2016 Ò-Ó-O Tập đọc: A- Mục tiêu: 1- Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài ò, ó, o - Đọc đúng các TN: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu (97) - Đọc đúng thể thơ tự 2- Ôn các vần oăt, oăc: - HS tìm tiếng có vần oăt, oăc - Nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc 3- Hiểu: - HS hiểu nội dung bài Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm hoa, kết B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS I- Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đọc đoạn bài "Anh hùng biển cả" - vài HS đọc và trả lời câu hỏi H: Người ta có thể dạy cá heo làm việc gì ? H: Vì cá heo gọi là anh hùng biển - GV nhận xét II- Dạy – học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu lần 1: - Chu ý nhịp điệu thơ nhanh mạnh b- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV ghi các TN luyện đọc lên - Yêu cầu HS đọc, phân tích tiếng khó và ghép TN: Trứng quốc, uốn câu + Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc câu - GV theo dõi, uốn nắn + Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn - Cho HS đọc toàn bài - GV theo dõi, cho điểm HĐ2- Ôn lại các vần oăc, oăt: a- Tìm tiếng bài có vần oăt: - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần oăt bài - Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài có vần oăc, - HS theo dõi - -5 HS đọc CN - Cả lớp đọc ĐT - HS thực - Đọc theo hình thức nối tiếp - HS - HS - HS - Cả lớp đọc ĐT - HS tìm và phân tích Nhọn hoắt - oăt: Chỗ ngoặt, nhọn hoắt (98) oăt ? b- HS thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS thi đua cùng - GV theo dõi thi đua HĐ3.Củng cố: Hệ thống nội dung tiết - Nhận xét chung học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc, luyện nói: + GV đọc mẫu lần H: Gà gái vào lúc nào ngày ? H: Tiếng gà gáy làm na, hàng tre, buồng chuối có gì thay đổi ? H: Tiếng gà làm đàn sáo, hạt đậu, ông trời có gì thay đổi ? - Yêu cầu HS đọc toàn bài - GV nhận xét b- Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi H: Bức tranh vẽ gì ? - GV chia nhóm và giao việc - Gọi các nhóm lên hỏi đáp trước lớp - GV nhận xét HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét chung học - Học thuộc lòng bài - oăc: Dờu ngoặc, - HS thực theo yêu cầu - HS đọc toàn bài - Buổi sáng là chính - Quả na mở mắt, hàng tre mọc nhanh… - HS đọc phần còn lại - Hạt đậu nảy mầm nhanh bông lúa chóng chín… - HS - Nói các vật nuôi nhà - Con vịt, ngỗng - HS nói cho nghe tranh H: Nhà bạn nuôi gì ? T: Nhà mình nuôi mèo - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - HS nhe và ghi nhớ Luyện tiếng việt: Ôn tập bài : Ò- Ó- O A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Quả na, trứng cuốc,uốn câu, trâu, … HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm bài Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm, phẩy Hoàn thành bài tập GV chấm chữa bài cho HS B Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐ1- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Hướng dẫn HS luyện đọc: HĐHS - HS theo dõi (99) + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV ghi các TN luyện đọc lên - Yêu cầu HS đọc, phân tích tiếng khó và ghép TN: Trứng quốc, uốn câu + Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc câu - GV theo dõi, uốn nắn + Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn - Cho HS đọc toàn bài - GV theo dõi HĐ2- Ôn lại các vần oăc, oăt: a- Tìm tiếng bài có vần oăt: - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần oăt bài - Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài có vần oăc, oăt ? b- HS thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS thi đua cùng - GV theo dõi thi đua HĐ3.Củng cố: Hệ thống nội dung tiết - Nhận xét chung học Tiết 2: HĐ1- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc, luyện nói: - -5 HS đọc CN - Cả lớp đọc ĐT + GV đọc mẫu lần H: Gà gái vào lúc nào ngày ? H: Tiếng gà gáy làm na, hàng tre, buồng chuối có gì thay đổi ? - HS đọc toàn bài - Buổi sáng là chính - Quả na mở mắt, hàng tre mọc nhanh… H: Tiếng gà làm đàn sáo, hạt đậu, ông trời có gì thay đổi ? - Yêu cầu HS đọc toàn bài - GV nhận xét b- Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi H: Bức tranh vẽ gì ? - GV chia nhóm và giao việc - Gọi các nhóm lên hỏi đáp trước lớp - GV nhận xét - HS thực - Đọc theo hình thức nối tiếp - HS - HS - HS - Cả lớp đọc ĐT - HS tìm và phân tích Nhọn hoắt - oăt: Chỗ ngoặt, nhọn hoắt - oăc: Dờu ngoặc, - HS thực theo yêu cầu - HS đọc phần còn lại - Hạt đậu nảy mầm nhanh bông lúa chóng chín… - HS - Nói các vật nuôi nhà - Con vịt, ngỗng - HS nói cho nghe tranh H: Nhà bạn nuôi gì ? T: Nhà mình nuôi mèo - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét (100) HĐ2- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét chung học - Học thuộc lòng bài - HS nhe và ghi nhớ Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2016 Buổi chiều: Toán : Kiểm tra định kỳ cuối kỳ II Luyện toán: KTĐK Đạo đức: Thực hành kỹ cuối kỳ II Thứ sáu ngày 13tháng 05 năm 2016 Kiểm tra định kỳ cuối kỳ II(2 tiết) Viết chữ số: 5, 6, 7, 8, Tập đọc: Tập viết: A- Mục tiêu: - HS tô đúng và đẹp các chữ số: 5, 6, 7, 8, - Viết đúng và đẹp các vần oăt, oăc, các TN; Nhọn hoắt, ngoặc tay - Yêu cầu viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu và nét B- Đồ dùng dạy - học: - Chữ số 5, 6, 6, 7, 8, viết vào bảng phụ và bìa cứng - Các từ oăt, oăc, các từ nhọn hoắt, ngoặc tay viết sẵn vào bảng phụ :C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết - Chu đã cứu sống phi công - GV nhận xét II- Dạy - học bài mới: - Giới thiệu bài (linh hoạt) HĐ1- Hướng dẫn viết các chữ số: - Treo bảng phụ đã viết sẵn các chữ số - GV hướng dẫn kết hợp viết mẫu số - GV theo dõi, chỉnh sửa HĐ2- Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng: - GV treo bảng phụ - Phân tích các tiếng có vần oăt, oăc - Yêu cầu HS nhắc lại cách nối nét các chữ - GV nhận xét, chỉnh sửa HĐ3- Hướng dẫn HS tập viết vào vở: - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết HS - HS lên bảng viết - Lớp viết nháp - HS đọc số, nhận xét số nét, độ cao rộng số - HS theo dõi, tổ số trên bảng sau đó viết trên bảng - HS đọc các vần, tiếng trên bảng phụ - Cả lớp đọc ĐT - HS viết vào bảng vần, từ ngữ - Ngồi ngắn, lưng thẳng (101) - HS viết bài vào - Giao việc - GV theo dõi và uốn nắn cho HS + Chấm và chữa số bài viết - Nhận xét bài viết HS HĐ4- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS tìm thêm tiếng có vần oăc,oăt và viết - Khen HS đã tiến và viết đẹp - Luyện viết phần B - HS tìm và nêu - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 35 A- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - Đi học đúng - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài HS tham gia thi cuối kỳ II đầy đủ - Ngoan, lễ phép với thầy cô - Có ý thức luyện viết tốt 2- Tồn tại: - Vẫn còn số HS quên đồ dùng - Trong học số còn trầm - số Chưa tự giác làm trực nhật - Trang phục CN số còn bẩn GDKNS: Đánh giá cuối năm (102)