Cần chú ý đến những trẻ nói chưa thạo tiếng việt * GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội Kết thúc Cho trẻ hát bắt chước động tác làm chú bộ đội - Trẻ làm động tác VI.[r]
(1)Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2015 KẾ HOẠCH NGÀY I Đón trẻ, trò chuyện sáng Đón trẻ: - Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, xếp dọn đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng phục vụ môn học - Trò chơi: Chơi các góc - Điểm danh: Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp Trò chuyện: - Trò chuyện nghề sản xuất II Thể dục sáng: * BTPTC: - Tập các động tác theo lời ca bài “Cháu yêu cô chú công nhân” III Hoạt động học: KPKH Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc, s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n I Mục đích: Kiến thức: Trẻ biết tên, công việc, đồ dùng, sản phẩm bác nông dân - BiÕt b¸c n«ng d©n trång lóa g¹o, rau, vµ c¸c lo¹i gia sóc gia cÇm - Biết xếp đúng thứ tự công việc bác nông dân Kỹ : trẻ trả lời câu hỏi cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ : TrÎ yªu quý b¸c n«ng d©n vµ kh«ng l·ng phÝ thøc ¨n h»ng ngµy II ChuÈn bÞ: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n - Tranh ¶nh vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n - Một túi chứa ít hạt thóc, túi đựng hạt gạo - Tranh l« t« s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n III Tổ chức hoạt động: Néi dung ho¹t động Hoạt động 1: G©y høng thó Hoạt động cô Cho trÎ h¸t : "Ch¸u ®i mÉu gi¸o” - Trong bµi h¸t cã ®o¹n “¤ng bµ vui cÊy cµy” Lµ «ng bµ lµm viÖc g× vËy (lµ viÖc cµy ruéng, cÊy lóa) - Ngõ¬i lµm viÖc cÊy cµy chóng ta gäi lµ g×? - H«m c« ch¸u m×nh cïng t×m Hoạt động 2: hiểu công việc bác nông dân nhÐ Trß chuyÖn vÒ C«ng viÖc vµ Líp m×nh cïng ®o¸n xem c« cã g× s¶n phÈm cña nhÐ - C« ®a tói h¸t thãc vµ h¹t g¹o cho b¸c n«ng d©n trÎ xem tói cã g×? - Cô đó các đây là hạt gì? - H¹t thãc vµ h¹t g¹o? - Cho trÎ h¹t thãc vµ bãc thö xem bªn lµ g×? - Tï h¹t thãc, say s¸t thµnh g¹o, g¹o nÊu thµnh c¬m cho chóng ta ¨n h»ng ngày Vậy các có biết các Hoạt động trẻ TrÎ h¸t - cày ruộng, cấy lúa - Nghề nông - Hạt thóc - Hạt gạo (2) Hoạt động 3: Trß ch¬i Hoạt động 4: KÕt thóc: bác nông dân đã làm nh nào để lµm nªn h¹t g¹o? - Cho trÎ tr¶ lêi theo hiÓu biÕt cña trÎ - Cho trÎ xem tranh Tranh 1: B¸c n«ng d©n ®ang cµy ruéng - B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? - V× ph¶i cµy ruéng? (Cµy cho đất mềm tơi xốp) Tranh 2: B¸c n«ng d©n ®ang cÊy lóa - B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? - B¸c n«ng d©n cÊy lóa vµ ch¨m sãc để cây lúa nhanh lớn và trổ bông Tranh3: B¸c n«ng d©n ®ang gÆt lóa - B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? - Lóa chÝn cã mµu g×? B¸c «ng d©n gÆt lóa vµ mang vÒ nhµ, ph¬i n¾ng cho kh« §Ó tõ h¹t lóa thµnh h¹t g¹o ta ph¶i lµm thÕ nµo? §óng råi tï h¹t lóa m¸y s¸t sÏ s¸t lóa thành hạt gạo - Cã h¹t g¹o råi lµm thÕ nµo chóng ta có thể ăn đợc Đúng để có cơm cho chúng ta ăn các bác nông dân đã phải vất vả cày bừa, cấy, hái để làm hạt gạo, vì các phải làm gì để nhớ ơn b¸c n«ng d©n (KÝnh träng, ¨n ¨n hÕt xuÊt, kh«ng r¬i v·i.) * S¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n - Ngoµi lóa g¹o s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n cßn cã g× n÷a? - Trång nh÷ng c©y g×?(Ng«, khoai, s¾n, rau xanh ) - Nu«i nh÷ng vËt g×?(Lîn, gµ, vÞt, tr©u, bß ) - Cho trÎ chän l« t« s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n C« chèt l¹i: B¸c n«ng d©n lµm viÖc ch¨m chØ, trång lóa, ng«, khoai, s¾n, ch¨n nu«i c¸c vËt cung cÊp thÞt, trøng, s÷a lµ c¸c thùc phÈm nu«i sèng ngêi -làm đất Cày, cấy TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c« - Nấu thành cơm - Trẻ kể Trß ch¬i: Lµm b¸c n«ng d©n Chia trẻ thành đội thi làm bác Trẻ chơi trò chơi n«ng d©n thu ho¹ch mïa mµng §éi 1: Thu hä¹ch rau §éi 2: Thu ho¹ch c©y l¬ng thùc Trẻ đờng hẹp và lên lấy l« t« bá vµo ræ råi vÒ cuèi hµng tho xem đội nào thu hoạch đợc nhiều Trẻ hát hoa mµu Gi¸o dôc yªu quý kÝnh träng b¸c n«ng d©n Cho trÎ h¸t bµi: "H¹t g¹o lµng ta” vµ (3) IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích : Quan sát thời tiết - Mục đích : - Trẻ QS, nhận xét thời tiết ngày - Phát triển khả QS, tưởng tượng, ngôn ngữ… - Biết cách ăn mặc phù hợp - Hướng dẫn: - Tập trung sân - Các thấy thời tiết hôm nào? - Mây sao? Cần ăn mặc nào? - Khi đường cần phải làm gì? - Giáo dục: Cần mặc phù hợp với thời tiết… Trò chơi vận động : Bánh xe quay - Cô nói cách chơi luật chơi : cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự theo ý thích V LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Làm quen với từ : Kéo, cắt, Làm đầu 1.Mục đích - Kiến thức : Trẻ biết các từ “ gánh” “Cuốc” “xúc” Trẻ hiểu và nói câu : “ đây là cái cuốc” “ xúc lúa” “ đòn gánh… - Kỹ : hỏi và trả lời câu hỏi “ đây là cái gì” - Thái độ : Giáo dục trẻ yêu quý các nghề Chuẩn bị : - tranh vẽ gánh lúa, xúc lúa … 3.Tiến hành : Tên hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động Hoạt động - Cho trẻ tới xem triển lãm tranh - Trẻ hát và tới tranh vẽ Gây hứng - Cho trẻ quan sát tranh - Trẻ quan sát thú cái kéo,thợ làm đầu - Cô vào tranh và nói “ - Trẻ chú ý và nhắc lại các từ Gánh ” “ xúc” … cho trẻ nhắc lại lần - trẻ lên và nói - Cô gọi trẻ lên : cô nói “gánh” “ Hoạt động 2: xúc” … yêu cầu trẻ vào Phát triển tranh và nói - gánh lúa ngôn ngữ - Cô vào tranh hỏi và hướng - xúc lúa… Tiếng Việt dẫn trẻ trả lời “bác nông dân - Đây là làm đầu làm gì” ? - Đây là kéo cắt tóc Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ.Như Bác nông dân - trẻ thực 2,3 lần gánh lúa, …( cần chú ý đến Kết thúc cháu chưa nói thạo tiếng việt) - Cho trẻ làm động tác cuốc đất VI HOẠT ĐỘNG GÓC (4) * Góc phân vai:- Nấu ăn : nấu nhiều món ăn - Bán hàng : bán số sản phẩm, đồ dùng nghề sản xuất Góc xây dựng: - Xây dựng công viên Góc nghệ thuật: - Nặn sản phẩm nghề nông Góc sách : Xem tranh ảnh nghề, kể chuyện theo tranh VII VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2016 KẾ HOẠCH NGÀY I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG Đón trẻ : Cô đến sớm 15 phút, mở cửa thông thoáng lớp học, quét dọn vệ sinh ngoµi líp häc - Trẻ đến cô tươi cười đón trẻ, tạo cho trẻ cảm giác an toàn thích đến lớp với cô víi b¹n - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ Trò chuyện - Hướng cho trẻ xem các góc chủ đề cho trẻ xem tranh ảnh các vật sống nước - Tranh vẽ gì? - Con cua NTN? - Con cua đâu? II THỂ DỤC SÁNG: Tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật (5) III HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ “ RONG VÀ CÁ” I Mục đích: - TrÎ nhí tªn vµ hiÓu néi dung bµi th¬: “Rong vµ c¸” - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ biết cá là động vật sống dới nớc Trẻ yêu thích vẻ đẹp chú cá nhỏ bªn c©y rong xanh II ChuÈn bÞ: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸ - Tranh minh ho¹ bµi th¬ - Tranh ¶nh vÒ c¸ III Tổ chức hoạt động: Néi dung ho¹t Hoạt động cô Hoạt động trẻ động * Hoạt động 1: Cho trẻ giải câu đố cô giáo để tìm - Trẻ chơi cùng cô G©y høng thó bøc tranh bÝ mËt cña c« gi¸o - sống nước - Câu đố: - trẻ trả lời + Cá là động vật sống đâu? - có vây + Cá vận động nước nµo? - vẽ cá + C¸ b¬i ®ưîc nhê cã g×? - Cá vàng * Hoạt động 2: - Trẻ giải câu đố và tranh më Bµi míi: - trẻ lắng nghe - Bøc tranh nµy vÏ g×? - §©y lµ g×? - Cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ nh÷ng chú cá bơi lượn nước đẹp Để biết đó là bài thơ gì các lắng nghe cô đọc nhé - TrÎ l¾ng nghe * Hoạt động3: Trß ch¬i : C©u c¸ * Cô đọc thơ: - Cô đọc lần 1: Không tranh - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh ho¹ - Bµi th¬ nãi vÒ g×? * Giảng giải đàm thoại, trích dẫn gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm - Bµi th¬ tªn lµ g×? - Nh÷ng c« rong xanh tr«ng nh thÕ nµo? - Những cô rong xanh đẹp, mảnh mai, nhÑ nhµng uèn lîn lµn nưíc “Cã c« rong xanh §Ñp t¬ nhuém Gi÷a hå níc NhÑ nhµng uèn lư¬n” - Thấy cô rong đẹp nh đàn cá nh thÕ nµo? - Nh÷ng c¸ trông thÕ nµo? - Nh÷ng c¸ ®ang lµm g× quanh c« rong? Những cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng, - Rong và cá - đẹp tơ… - nhẹ nhàng uốn - đuôi đỏ lụa - Múa làm văn - cá là động vật sống nước - trẻ lắng nghe (6) b¬i lîn nhÑ nhµng quanh c« rong ®ang cïng móa h¸t “Một đàn cá nhỏ - lớp đọc Đuôi đỏ lụa hồng - tổ Quanh cô rong đẹp - nhóm bạn trai, bạn gái Móa lµm v¨n c«ng” - C¸c thÊy nh÷ng c¸ b¬i lîn - đọc theo tay bên cây rong xanh có đẹp Trẻ đọc thơ kh«ng? - Cá là động vật sống đâu? - Nhµ cã nu«i c¸ kh«ng? - Cá có thể nuôi để làm thức ăn - TrÎ ch¬i høng thó nuôi làm cảnh * Trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc lớp - §äc theo tæ - §äc theo nhãm - §äc c¸ nh©n - §äc nèi tiÕp theo tæ (KhuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn minh ho¹, c« quan s¸t vµ sửa sai cho trÎ Cho trÎ ch¬i trß ch¬i c©u c¸ C« híng dÉn c¸ch ch¬i, quan s¸t vµ nhËn xÐt trÎ ch¬i * KÕt thóc: C« nhËn xÐt chung giê häc Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ biÕt ch¨m sãc c¸ c¶nh Cho trÎ h¸t “c¸ vµng b¬i” vµ chuyÓn hoạt động IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐ có chủ đích: Quan sát cỏ vàng qua tranh * Yêu cầu: Trẻ nêu đợc tờn cỏ vàng số đặc điểm rừ nột cỏ vàng và nơi sống nó - RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn kÜ n¨ng giao tiÕp,ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ trÎ cã ph¶n øng nhanh nhÑn nghe hiÖu lÖnh cña c« - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc kÜ luËt vµ tinh thÇn tËp thÓ Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc Cá cảnh * Tranh con cá vàng * §µm tho¹i : - Tranh vẽ g×? - Con g× ®©y? - Con cá vàng NTN? - Con cá vàng sống đâu? Trò chơi vận động: Cỏo ngủ à - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - cho trÎ ch¬i -4 lÇn Ch¬i tù V LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Làm quen với từ : “ đốp mồi” “ sông” “ ”biển” 1.Mục đích - Kiến thức: Trẻ biết các từ “đớp mồi” “ sông” Trẻ hiểu và nói câu: “ Con cá đớp mồi” đây là sông, là biển… - Kỹ năng: hỏi và trả lời câu hỏi “ đây là gì?” “ Kia là gì?” (7) - Thái độ: Giáo dục trẻ không chơi gần sông, biển Chuẩn bị : - Tranh vẽ cá đớp mồi, sông biển Tiến hành : Tên hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động Hoạt động - Cho trẻ tới thăm triển lãm tranh - Trẻ hát “chú voi Gây hứng thú - Cho trẻ quan sát tranh đôn”và tới tranh vẽ - Cô vào vật - Trẻ quan sát tranh và nói “ đớp mồi” “ sông” … cho trẻ nhắc lại lần - Trẻ chú ý và nhắc lại các - Cô gọi trẻ lên : cô nói “đớp từ Hoạt động 2: mồi” “ biển” … yêu cầu trẻ Phát triển vào tranh và nói - trẻ lên và nói ngôn ngữ - Cô vào tranh hỏi và hướng Tiếng Việt dẫn trẻ trả lời “đây là gì” - Đây là cá… cá làm gì? - cá đớp mồi Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ.Như đây là cá đớp mồi? ( cần chú ý đến cháu chưa nói thạo tiếng việt) - trẻ thực 2,3 lần Kết thúc - Cho trẻ chơi tạo dáng VI HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung: - Góc chơi phân vai: + Bán hàng: người bán cá + Nấu ăn: đóng vai cô cấp dưỡng chế biến món ăn từ cá - Góc xây dựng: xây dựng ao thả cá - Góc học tập : đếm số lượng cá, phân loại cá theo nơi sống ( nước mặn – Nước ngọt) - Góc tạo hình : xếp hình, tô màu, nặn, vẽ… * Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa: (8) Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2015 KẾ HOẠCH NGÀY I Đón trẻ, trò chuyện sáng Đón trẻ: - Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, xếp dọn đồ chơi chuẩn bị đồ dùng phục vụ môn học - Trò chơi: Chơi các góc - Điểm danh: Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp Trò chuyện: - Trò chuyện nghề chăm sóc sức khỏe II Thể dục sáng: * BTPTC: - Tập các động tác theo nhịp đếm cô III Hoạt động học: Bài: Vẽ trang trí thiệp tặng chú đội (Mẫu) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ biết vẽ các nét cong, xiên, thẳng có món quà để tặng các chú đội Kỹ năng: Rèn Luyện tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ, tô màu không loe ngoài Thái độ: Giáo dục trẻ biết thương yêu kính trọng các chú đội II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: Tranh mẫu Giấy A4, bút chì bút màu * Đồ dùng trẻ: - Vở tạo hình, bút màu, bút chì III Tiến hành: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ (9) động Hoạt động1: giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực - Cả lớp hát bài "Cháu thương chú đội" - Sắp đến ngày 22 tháng 12 là ngày các chú đội, - Các có mơ ước sau lớn làm chú đội không? - Chú đội làm việc vất vả, lao động, tập luyện, bảo vệ tổ quốc vì các có thương yêu kính trọng các chú đội không? - Cô có món quà tặng các chú đội các nhìn xem quà gì đó? - Tấm thiệp cô trang trí ntn? - Cho trẻ nhận xét? - Hoa có màu gì? - Xung quanh thiệp cô trang trí ntn? - Cô tô màu ntn? - Trong thiệp cô tô màu gì? - Món quà này cô làm dành tặng cho ai? - Đây là món quà cô đã tặng các chú đội Các có muốn trang trí thiệp tặng chú bô đội không? - Cô vẽ mẫu: - Để vẽ thiệp tặng các chú đội - Cô cầm bút tay gì? Cầm ngón tay - Cô vẽ trang trí cô vẽ các nét trang trí các nét cong cô đặt bút sát mép các nét thẳng và vẽ các nét cong và vẽ cho kín các nét thẳng cô đã vẽ các nét chưa? - Để thiệp thêm đẹp cô phải làm gì nữa? - Cô tô màu không để màu leo ngoài - Trẻ hát - Có - Có - Tấm thiệp - Bông hoa - Màu đỏ, vàng - trang trí bàng các nét cong - Tô màu xanh đỏ xen kẽ - Màu hồng - Chú đội - Có - Cầm tay phải, cầm ngón tay - Rối - Cô tô màu - vẽ các nét cong, cong tròn (10) - Để vẽ thiêpp thật đẹp bạn nào cho cô biết vẽ ntn, vẽ các nét gì? - vẽ xong chúng ta phải làm gì? * Trẻ vẽ: - Để vẽ đẹp các ngồi ntn? - Cầm bút tay gì? - Cô đến trẻ hỏi vẽ trang trí ntn? - Vẽ nào? - Cô gợi ý trẻ vẽ - Con vẽ trang trí thiệp để tặng ai? - Trẻ vẽ xong cô nhẵc trẻ tô màu không để màu loe ngoài, Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm - Tô màu - Ngồi ngắn - Cầm bút tay phải - Trẻ vẽ - Tặng chú bô đội - Cô cho trẻ tín hiệu dừng tay - Trẻ dừng tay - Các hãy treo bài lên cho - Trẻ treo bài lên lớp nhận xét - Con thích bài nào? vì sao? - Trẻ nhận xét - Còn bài này thì sao? - Trẻ tự nhận xét - Các chú đội cảm ơn các vì món quà - Cô và các cùng hát vang - Cả lớp hát ngoài bài hát "Chú đội xa" ngoài IV Hoạt động ngoài trời: - Quan sát: Thời tiết - Trò chơi: Kéo co - Chơi tự - Mục đích: Trẻ biết thời tiết ngày, biết mặc quần áo ấm,đi tất, đội mũ ấm - Thời tiết hôm ntn? - Thời tiết lạnh là mùa gì? - Bầu trời làm sao? - Cảnh vật ntn? - Thời tiết lạnh các phải làm gì? + GD: Trời giá lạnh các phải mặc áo ấm, tất tay chân, đội mũ ấm, dày để giữ ấm cho thể, để không bị ốm - Cho trẻ chơi trò chơi V Làm quen tiếng việt: Làm quen các từ: “Bộ đội, hành quân, súng” * Mục đích: (11) - Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ: “Bộ đội, hành quân, súng” - Kỹ năng: Rèn khẳ ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý các chú đội * Chuẩn bị: Tranh vẽ chú đội vác súng hành quân Tiến hành: ND hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động - Cô và trẻ hát bài hát “Làm chú - Trẻ hát Giới thiệu đội” - Các vừa hát xong bài hát nói - Trẻ trả lời gì? - Trong xã hội có nhiều nghề có Hoạt động ích Các chú đội vất vả ngày Cùng làm đêm canh giữ bảo vệ hòa bình cho - Chú đội quen các từ tổ quốc ? - Trẻ chú ý và nhắc lại - Cô có tranh vẽ đây ? các từ - Cô vào “Bộ đội, hành quân, súng” cho trẻ và nói “Bộ đội, hành quân, súng” cho trẻ - trẻ lên và nói nhắc lại lần - Cô gọi trẻ lên cô nói các từ yêu - Chú đội cầu trẻ và nói các từ “Bộ đội, - Chú đội hành hành quân, súng” quân - Đây là gì? - Chú đội làm gì? - Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ cho trẻ Cần chú ý đến trẻ nói chưa thạo tiếng việt * GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú đội Kết thúc Cho trẻ hát bắt chước động tác làm chú đội - Trẻ làm động tác VI Hoạt động góc : - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây doanh trại đội - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây (12)