KẾ HOẠCH DẠY HỌC 6 2021-2022

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Mĩ thuật Lớp: Năm: 2021 – 2022 Cả năm: 35 tuần (35 tiết) Học kì I: 18 tuần (18 tiết) Học kì II: 17 tuần (17 tiết) Tuần Tên học Số tiết Mục tiêu học Ghi HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA SẮC MÀU Bài 1-2 Tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc – Chỉ biểu cảm nét, chấm, màu tranh – Tạo tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhạc – Cảm nhận tương tác âm nhạc với hội hoạ - Nêu biểu cảm hoà sắc tranh tĩnh vật Bài 2: 3-4 Tranh tĩnh vật màu - Vẽ tranh tĩnh vật màu có ba vật mẫu trở lên - Phân tích nét đẹp bố cục, tỉ lệ, màu sắc tranh Cảm nhận vẻ đẹp hoa trái đời sống tác phẩm mĩ thuật 5-6 Bài 3: Tranh in hoa, - Chỉ số kĩ thuật in từ vật liệu khác - Nhận biết biểu cảm nét đẹp tạo hình hoa sản phẩm in Bài 4: 7-8 Bưu thiếp chúc mừng - Tạo tranh in hoa - Chỉ cách kết hợp chữ hình có sẵn tạo sản phẩm bưu thiếp - Tạo bưu thiếp chúc mừng với hình có sẵn - Phân tích vai trị chữ, hình, màu bưu thiếp chúc mừng sản phẩm mĩ thuật CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM Bài 1: - 10 Những hình vẽ hang động - Nêu cách mơ hình vẽ theo mẫu - Mơ hình vẽ người tiền sử theo cảm nhận - Cảm nhận vẻ đẹp giá trị mĩ thuật thời tiền sử KT kì – Quan sát cách sử dụng ngun lí đối xứng,cân hình, màu sản phẩm thời trang – Tạo sản phẩm thời trang có hình vẽ thời tiền sử – Nhận biết ngun lí cân tỉ lệ hài hồ hình, màu sản phẩm thời trang Phát huy giá trị mĩ thuật thời tiền sử sống – Chỉ cách thiết kế tạo dáng trang trí túi đựng quà đơn giản – Thiết kế túi đựng quà giấy bìa có trang trí hoạ tiết thời tiền sử – Phân tích vai trị, chức thiết kế mẫu sản phẩm công nghiệp – Nhận biết quy trình thiết kế tạo dáng trang trí sản phẩm phục vụ đời sống Bài 2: Thời trang với hình vẽ thời tiền sử 11 12 Bài 3: Túi giấy đựng quà tặng 13 14 CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG – Chỉ kĩ thuật kết hợp dây thép giấy để tạo hình nhân vật 3D – Tạo hình dáng nhân vật 3D dây thép giấy – Bước đầu nhận biết tỉ lệ, cân đối hình khối sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật – Chỉ cách lựa chọn vật liệu thiết kế trang phục cho nhân vật 3D – Thiết kế trang phục thể đặc điểm nhân vật theo ý tưởng – Phân tích hài hồ, cân đối hình khối, màu sắc trang phục nhân vật nhận biết nét đặc trưng văn hóa truyền thống lễ hội Bài 1: Nhân vật 3D từ dây thép 15 16 Bài 2: Trang phục lễ hội 17 18 HỌC KÌ II 19 20 Bài 3: Hoạt cảnh ngày hội – Chỉ cách đặt nhân vật, hình khối tạo nhịp điệu, không gian sản phẩm mĩ thuật – Tạo mơ hình hoạt cảnh ngày hội Kiểm tra HK I – Phân tích hình khối, khơng gian, nhịp điệu hài hoà sản phẩm mĩ thuật Bài 4: Hội xuân quê hương 21 22 – Chỉ cách bố cục hình, màu tạo không gian, nhịp điệu tranh – Vẽ tranh theo đề tài lễ hội quê hương – Phân tích nhịp điệu nét, hình, màu không gian sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật – Nhận biết cách diễn tả không gian tranh dân gian CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT CỔ ĐẠI THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM Bài 1: – Chỉ nét đặc trưng nghệ thuật cổ đại cách vẽ tranh qua ảnh – Vẽ tranh có hình ảnh nghệ thuật cổ đại – Phân tích nét độc đáo, giá trị nghệ thuật cổ đại giới nhận biết số hình ảnh tiêu biểu thời kì Ai Cập cổ đại mắt em 23 24 25 26 Bài 2: - Chỉ cách tạo hình kĩ thuật in Họa tiết trống đồng - Mô họa tiết trống đồng in Bài 3: Thảm trang trí với hoạ tiết trống đồng 27 28 - Phân tích vẻ đẹp họa tiết trống đồng qua hình in Có ý thức trân trọng, giữ gìn, phát triển di sản nghệ thuật dân tộc – Chỉ cách vận dụng nguyên lí lặp lại, cân nhịp điệu trang trí thảm hình vng – Trang trí thảm hình vng với hoạ tiết trống đồng – Phân tích nhịp điệu cân vẽ Có ý thức giữ gìn nét đẹp di sản nghệ thuật dân tộc CHỦ ĐỀ: VẬT LIỆU HỮU ÍCH 29 30 Bài 1: Sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng – Nêu số cách thức tạo hình trang trí sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng – Tạo hình trang trí sản phẩm ứng dụng từ vật liệu qua sử dụng KT kì – Nhận ý nghĩa việc tận dụng vật liệu qua sử dụng học tập sống – Khuyến cáo: Chỉ sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường đảm bảo an toàn, vệ sinh cho học sinh Bài 2: – Nêu cách kết hợp vật liệu, hình, khối để tạo mơ hình ngơi nhà – Tạo mơ hình ngơi nhà 3D từ vật liệu qua sử dụng – Phân tích tỉ lệ, hài hồ hình khối, màu sắc, vật liệu mơ hình ngơi nhà Nhận biết giá trị đồ vật qua sử dụng; có ý thức bảo vệ môi trường – Chỉ kết hợp hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc để tạo mơ hình khu nhà – Tạo mơ hình khu nhà với cảnh vật mong muốn – Phân tích nhịp điệu, hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc, khơng gian mơ hình khu nhà Có ý thức giữ gìn vệ sinh xây dựng môi trường sống xanh, sạch, đẹp – Chỉ học thuộc thể loại: hội hoạ, đồ hoạ điêu khắc – Làm sơ đồ (hoặc bảng thống kê) học thuộc nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận lịch sử mĩ thuật – Tự đánh giá trình kết học tập mơn Mĩ thuật thân Mơ hình ngơi nhà 3D 31 32 Bài 3: Khu nhà tương lai 33 34 Bài tổng kết: Các hình thức mĩ thuật 35 Kiểm tra HK II Trên kế hoạch giảng dạy cá nhân tơi, kính trình lãnh đạo xem xét phê duyệt BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) ... đánh giá trình kết học tập mơn Mĩ thuật thân Mơ hình ngơi nhà 3D 31 32 Bài 3: Khu nhà tương lai 33 34 Bài tổng kết: Các hình thức mĩ thuật 35 Kiểm tra HK II Trên kế hoạch giảng dạy cá nhân tơi,... tận dụng vật liệu qua sử dụng học tập sống – Khuyến cáo: Chỉ sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường đảm bảo an toàn, vệ sinh cho học sinh Bài 2: – Nêu cách kết hợp vật liệu, hình, khối để... Chỉ học thuộc thể loại: hội hoạ, đồ hoạ điêu khắc – Làm sơ đồ (hoặc bảng thống kê) học thuộc nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận lịch sử mĩ thuật – Tự đánh giá trình kết