LUẬN văn THẠC sĩ ý thức bảo vệ tổ quốc việt nam xã hội chủ nghĩa của học viên cao đẳng ngành quân sự cơ sở ở trường quân sự quân khu 9 hiện nay

Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa (XHCN) là một trong hai nhiệm vụ chiến lược của cách mạng Việt Nam. Ý thức bảo vệ Tổ quốc (BVTQ) là một cơ sở, tiền đề quan trọng để mỗi cán bộ, học viên hành động đúng đắn, tự giác, tích cực, hiệu quả vào thực hiện nhiệm vụ BVTQ Việt Nam XHCN. Học viên cao đẳng ngành quân sự cơ sở (NQSCS) có vai trò quan trọng trong thực hiện nhiệm vụ BVTQ ở địa phương trên địa bàn Quân khu 9, sau khi tốt nghiệp ra trường được biên chế cơ bản đảm nhiệm phường, xã đội trưởng trong toàn Quân khu. Phường, xã đội trưởng là thành viên của ủy ban nhân dân phường, xã chịu trách nhiệm về công tác quân sự, trực tiếp chỉ huy lực lượng dân quân tự vệ lực lượng vũ trang ở địa phương, cơ sở để giữ gìn ổn định chính trị, xã hội và bảo đảm quyền làm chủ của nhân dân. Đây là nguồn cán bộ được chuẩn hóa cho lực lượng quân sự địa phương của Quân khu, và còn là lực lượng nòng cốt trong việc tuyên truyền, giáo dục kiến thức quốc phòng, an ninh (QPAN) cho nhân dân, dân quân tự vệ, dự bị động viên ở địa phương. Đồng thời, họ là người tham gia tuyển chọn thanh niên thực hiện nghĩa vụ quân sự, tham gia lao động sản xuất, phòng chống thiên tai, hoả hoạn, gìn giữ an ninh, trật tự ở địa phương, góp phần tạo môi tr¬ường hoà bình, ổn định để Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) cùng với cả nước hội nhập và phát triển bền vững. Do đó, đào tạo học viên cao đẳng NQSCS có chất lượng ngày càng cao, nhất là chất lượng chính trị, trong đó có ý thức đầy đủ về nhiệm vụ BVTQ là vấn đề quan trọng cả trước mắt và lâu dài của Quân khu, góp phần cùng cả nước hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng và BVTQ Việt Nam XHCN trong giai đoạn hiện nay.

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Bảo vệ Tổ quốc BVTQ Chủ nghĩa xã hội CNXH Chỉ huy quân CHQS Đoàn viên niên ĐVTN Đồng sông Cửu Long ĐBSCL Giai cấp công nhân GCCN Hội đồng quân nhân HĐQN Lực lượng vũ trang LLVT Ngành quân sở NQSCS Quân đội nhân dân QĐND Quốc phòng - an ninh QP - AN Xã hội chủ nghĩa XHCN MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA HỌC VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Một số vấn đề lí luận ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt 11 Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân 1.2 sở Trường Quân Quân khu Thực trạng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ 11 nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu nguyên nhân thực trạng Chương 2: DỰ BÁO NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG, YÊU CẦU 26 VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA HỌC VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ Ở 2.1 TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU HIỆN NAY Dự báo yếu tố tác động yêu cầu nâng cao ý 45 thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân 2.2 Quân khu Giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt 45 Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 58 82 84 89 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa (XHCN) hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Ý thức bảo vệ Tổ quốc (BVTQ) sở, tiền đề quan trọng để cán bộ, học viên hành động đắn, tự giác, tích cực, hiệu vào thực nhiệm vụ BVTQ Việt Nam XHCN Học viên cao đẳng ngành quân sở (NQSCS) có vai trị quan trọng thực nhiệm vụ BVTQ địa phương địa bàn Quân khu 9, sau tốt nghiệp trường biên chế đảm nhiệm phường, xã đội trưởng toàn Quân khu Phường, xã đội trưởng thành viên ủy ban nhân dân phường, xã chịu trách nhiệm công tác quân sự, trực tiếp huy lực lượng dân quân tự vệ - lực lượng vũ trang địa phương, sở để giữ gìn ổn định trị, xã hội bảo đảm quyền làm chủ nhân dân Đây nguồn cán chuẩn hóa cho lực lượng quân địa phương Quân khu, lực lượng nòng cốt việc tuyên truyền, giáo dục kiến thức quốc phòng, an ninh (QP-AN) cho nhân dân, dân quân tự vệ, dự bị động viên địa phương Đồng thời, họ người tham gia tuyển chọn niên thực nghĩa vụ quân sự, tham gia lao động sản xuất, phòng chống thiên tai, hoả hoạn, gìn giữ an ninh, trật tự địa phương, góp phần tạo mơi trường hồ bình, ổn định để Đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL) với nước hội nhập phát triển bền vững Do đó, đào tạo học viên cao đẳng NQSCS có chất lượng ngày cao, chất lượng trị, có ý thức đầy đủ nhiệm vụ BVTQ vấn đề quan trọng trước mắt lâu dài Quân khu, góp phần nước hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng BVTQ Việt Nam XHCN giai đoạn Quân khu đơn vị đứng chân địa bàn ĐBSCL, có vị trí chiến lược địa lí, trị, kinh tế, xã hội; quốc phịng, an ninh đối ngoại, có vai trị quan trọng nghiệp BVTQ Tuy nhiên, trước yêu cầu nhiệm vụ mới, từ toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta triển khai thực Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, việc xây dựng lực lượng cán quân địa phương địa bàn Quân khu nói chung, đào tạo học viên cao đẳng NQSCS nói riêng có nhiều tiến bộ, đồng thời bộc lộ hạn chế, yếu định Đáng ý lo ngại là: bên cạnh phần lớn học viên cao đẳng NQSCS có tinh thần yêu nước, yêu q hương, có ý thức giác ngộ cách mạng, phận có biểu phai nhạt mục tiêu, lí tưởng chiến đấu; nhận thức nhiệm vụ BVTQ Việt Nam XHCN đơn giản, hẹp bề rộng, nơng chiều sâu, thiếu niềm tin ý chí chiến đấu…ảnh hưởng trực tiếp đến nghiệp xây dựng BVTQ Việt Nam XHCN địa bàn Quân khu Để khắc phục hạn chế đó, cần nâng cao chất lượng đội ngũ cán quân địa phương phường, xã học viên cao đẳng NQSCS, ý thức BVTQ Việt Nam XHCN vấn đề cấp bách Đây sở để họ xác định đắn trách nhiệm có hành động tích cực thực thắng lợi nhiệm vụ BVTQ theo cương vị chức trách trường địa phương cơng tác Vì lý mà tác giả lựa chọn đề tài:“Ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu nay”, nhằm làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn; đề xuất giải pháp góp phần nâng cao ý thức BVTQ Việt Nam XHCN học viên cao đẳng NQSCS Trường Quân Quân khu Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Vấn đề BVTQ Việt Nam XHCN nói chung, ý thức BVTQ Việt Nam XHCN nói riêng vấn đề lí luận thực tiễn bản, cấp thiết thu hút quan tâm nhiều nhà lãnh đạo, nhiều nhà khoa học quân đội Đến nay, có nhiều cơng trình khoa học, nhiều viết liên quan đến đề tài như: * Nhóm cơng trình nghiên cứu quan điểm, lí luận chung bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Vấn đề có nhiều cơng trình, đề tài viết đề cập sâu sắc, thể rõ quan điểm, tư Đảng ta Chiến lược xây dựng BVTQ Việt Nam XHCN thời kì mới, tiêu biểu như: Chuyên đề nghiên cứu Nghị Đại hội XI Đảng (dùng cho cán chủ chốt báo cáo viên) Ban Tư tưởng văn hố Trung ương, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội năm 2011 Tài liệu đề cập toàn diện sâu sắc tư tưởng, quan điểm, chủ trương, sách Đảng (trong có quan điểm quốc phòng an ninh) Đây nội dung Đại hội XI, đồng thời nội dung trọng yếu nhằm định hướng cho cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, phát triển đất nước, xây dựng BVTQ Việt Nam XHCN đến năm 2020 năm Hội nghị Trung ương khóa IX kết luận Hội nghị Trung ương khóa XI Chiến lược BVTQ tình hình mới, tài liệu học tập Nghị số 28-NQ/TW Chiến lược BVTQ tình hình mới, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội năm 2013 Nghị đề Chiến lược BVTQ tình hình với nhiều nội dung tồn diện có nội dung quan trọng là; bảo vệ vững Tổ quốc sức mạnh quốc phịng tồn dân an ninh nhân dân mà nòng cốt lực lượng vũ trang (LLVT) nhân dân cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, xây dựng Qn chủng Hải qn, Phịng khơng - Không quân số binh chủng tiến lên đại Tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh đất nước, coi trọng xây dựng tiềm lực trị tinh thần, trận lòng dân Nâng cao chất lượng công tác giáo dục, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh cho cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân Bài “Tăng cường quốc phòng, an ninh bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn nay” Lê Thế Phong, Học viện trị, Bộ quốc phịng, đăng đăng Tạp chí Lý luận trị số 122012 Tác giả luận giải sâu sắc toàn diện sở khoa học tăng cường quốc phòng, an ninh điều kiện Từ vấn đề thuộc quan điểm tăng cường quốc phòng, an ninh BVTQ, mục tiêu, nhiệm vụ quốc phòng, an ninh, đến nội dung để tăng cường quốc phòng, an ninh, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam XHCN giai đoạn Đề tài “Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình mới” PGS.TS Lê Minh Vụ làm chủ biên, Nhà xuất Chính trị quốc gia, H, 2009 Cơng trình xác định mục tiêu, phương hướng đề xuất giải pháp khả thi để xây dựng quốc phịng tồn dân, củng cố trận chiến tranh nhân dân; xây dựng ý thức BVTQ Việt Nam XHCN cho người dân Việt Nam thời kỳ Cùng với đề tài“Một số vấn đề lí luận bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình mới” Viện khoa học xã hội nhân văn quân nghiên cứu năm 2007, Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Mạnh Hưởng làm chủ nhiệm Tác giả luận giải làm rõ vấn đề thuộc quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ phương thức BVTQ Việt Nam XHCN tình hình Quan điểm là, đề tài “Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa điều kiện Việt Nam gia nhập tổ chức thương mại giới” Viện khoa học xã hội nhân văn quân nghiên cứu năm 2007, tiến sĩ Dương Văn Lượng làm chủ nhiệm Trên sở dự báo tác động việc Việt Nam gia nhập tổ chức thương mại giới đến nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, đề tài số vấn đề cần giải nghiệp bảo vệ Tổ quốc để Việt Nam phát triển bền vững điều kiện Bài “Xây dựng đội ngũ cán Quân khu đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, kinh tế – xã hội tình hình mới” Nguyễn Việt Quân, đăng Tạp chí Quốc phịng tồn dân, số năm 2011 Từ thực tiễn lãnh đạo công tác cán quân địa phương, tác giả sâu phân tích, luận giải yêu cầu, nội dung để nâng cao chất lượng tổng hợp, chất lượng trị đội ngũ cán lực lượng vũ trang quân khu, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ quân sự, quốc phịng địa phương tình hình * Nhóm cơng trình nghiên cứu ý thức BVTQ xã hội chủ nghĩa Vấn đề có nhiều cơng trình, đề tài viết đề cập nhiều góc độ khác nhau, điển hình như: Đề tài “Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho sinh viên địa bàn Hà Nội nay” Nguyễn Hùng sơn, năm 2008 Đây đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành chủ nghĩa xã hội khoa học Trên sở làm rõ khái niệm đặc điểm đối tượng nghiên cứu, tác giả tập trung sâu khai thác xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho sinh viên địa bàn Hà Nội Cùng góc độ nghiên cứu, đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành triết học Hà Công Chờ, năm 2007 “Phát triển ý thức quốc phòng học viên bồi dưỡng kiến thức quốc phòng Trường Quân Quân khu nay” có cách tiếp cận khác Từ việc khu biệt khách thể nghiên cứu cán chủ chốt quan, ban ngành cấp thành phố, tác giả luận giải, làm rõ thực chất đặc điểm phát triển ý thức quốc phòng người học, từ đề xuất số giải pháp phát triển ý thức quốc phòng cho học viên bồi dưỡng kiến thức quốc phòng Trường Quân Quân khu Một viết đáng quan tâm Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Vĩnh Thắng là:“Một số vấn đề chủ yếu xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho nhân dân lực lượng vũ trang thời kì mới”, đăng Tạp chí Giáo dục lí luận trị quân sự, số năm 2008 Trong viết, tác giả tập trung làm rõ quan niệm Tổ quốc, Tổ quốc Việt Nam XHCN; điều kiện, nhân tố bảo đảm cho việc xây dựng ý thức BVTQ Việt Nam XHCN thời kì Đồng thời tác giả cịn xác định nội dung, hình thức biện pháp cho phù hợp với thực tiễn phát triển đất nước Quân đội ta Cũng tinh thần đó, Phó giáo sư, tiến sĩ Trương Thành Trung, có “Bước đầu tiếp cận ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa người Việt Nam thời kì mới”, đăng Tạp chí Giáo dục lí luận trị quân sự, số năm 2008 Trên sở luận giải, làm rõ trình hình thành ý thức BVTQ Việt Nam XHCN, tác giả sở xây dựng, phương thức tác động đường phát triển ý thức BVTQ Việt Nam XHCN điều kiện Cùng bàn luận ý thức BVTQ Việt Nam XHCN thời kì mới, Phó giáo sư, tiến sĩ Lại Ngọc Hải có “Quan niệm Đảng sức mạnh, lực lượng bảo vệ Tổ quốc xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho người dân Việt Nam nay” “Đổi phương thức xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thời kì mới” Phó giáo sư, tiến sĩ Phạm Văn Nhuận, đăng Tạp chí Giáo dục lí luận trị quân sự, số năm 2009 Các tác giả phân tích, làm rõ thêm quan điểm Đảng ta sức mạnh lực lượng bảo vệ Tổ quốc XHCN nay; nội hàm phát triển ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN, từ phương thức xây dựng ý thức BVTQ Việt Nam XHCN cho người dân tình hình Những cơng trình, đề tài khoa học viết thực nguồn tài liệu q, có giá trị mặt lí luận thực tiễn mà tác giả kế thừa, vận dụng phát triển vào trình nghiên cứu luận văn Tuy nhiên, cơng trình, đề tài viết cơng bố, chưa có cơng trình, đề tài viết sâu nghiên cứu có hệ thống vấn đề ý thức BVTQ Việt Nam XHCN học viên cao đẳng NQSCS góc độ CNXH Do vậy, để làm phong phú, sinh động sâu sắc thêm lí luận thực tiễn BVTQ Việt Nam XHCN thời kì mới, tác giả chọn vấn đề “Ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu nay” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu: Làm rõ số vấn đề lí luận thực tiễn ý thức BVTQ Việt Nam XHCN học viên cao đẳng NQSCS Trường Quân Quân khu 9, sở đề xuất giải pháp nhằm góp phần nâng cao ý thức BVTQ Việt Nam XHCN học viên cao đẳng NQSCS Trường Quân Quân khu * Nhiệm vụ nghiên cứu: - Làm rõ quan niệm ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa biểu ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu - Đánh giá thực trạng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu nguyên nhân thực trạng - Xác định yêu cầu đề xuất giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu * Phạm vi nghiên cứu: Ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng NQSCS Trường Quân Quân khu (đối tượng học viên bao gồm; học viên đào tạo trình độ cao đẳng NQSCS; học viên đào tạo Liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp quân sở lên cao đẳng NQSCS học viên đào tạo Liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp quân sở lên cao đẳng NQSCS hình thức vừa học vừa làm) Thời gian khảo sát từ năm 2011 đến Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu * Phương pháp luận: Phương pháp luận đề tài luận văn chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử * Phương pháp nghiên cứu: Trên sở vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, tác giả sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học, cụ thể như: phân tích tổng hợp, lơgíc lịch sử, thống kê so sánh, điều tra xã hội học, tổng kết thực tiễn phương pháp chuyên gia để thực nhiệm vụ đề tài đặt Ý nghĩa đề tài - Kết luận văn góp phần làm sáng rõ thêm số vấn đề lí luận thực tiễn ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu - Góp phần cung cấp luận khoa học cho lãnh đạo huy Quân khu, Trường Quân sự, đơn vị Quân khu chủ trương, giải pháp đắn nhằm nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu đơn vị địa bàn Quân khu - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy Trường Quân Quân khu Trường Quân tỉnh thuộc Đồng sông Cửu Long Kết cấu đề tài Gồm phần mở đầu, chương (4 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 10 26 Dương Văn Lượng (2007), “Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa điều kiện Việt Nam gia nhập tổ chức thương mại giới”, Viện khoa học xã hội nhân văn quân sự, Hà Nội 27 C.Mác - Ph.Ăngghen (1848), “Tuyên ngôn Đảng cộng sản” C.Mác - Ph Ăngghen Toàn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội,1996 28 C.Mác (1846) , “Hệ tư tưởng Đức” C Mác - Ph Ăngghen Toàn tập, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 29 C.Mác (1873), “Tư bản”, C.Mác Ph.Ẵngghen toàn tập, tập 23, Nxb CTQG, Hà Nội 1995 30 C-Mác (1845), “Luận cương Phoi-ơ-bắc”, C Mác - Ph Ăngghen Toàn tập, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 31 C Mác Ph.Ăngghen (1844), “Gia đình thần thánh”, C.Mác Ph Ăngghen toàn tập, tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 32 C Mác (1858 – 1859), “Lời tựa góp phần phê phán khoa kinh tế trị”, C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, tập 13, Nxb CTQG, Hà Nội, 1993 33 Hồ Chí Minh (1942), "Tun ngơn độc lập" Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập Nxb CTQG, H, 2000 34 Hồ Chí Minh (1951), “Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, H 1995 35 Nông Đức Mạnh (2009), “Phát huy nội lực đơn vị, địa phương”, Báo Quân đội Nhân dân, (17265), ngày 13 tháng năm 2009 36 Nguyễn Thế Nghĩa (2005), “Phát triển bền vững đồng sông Cửu Long - Một số vấn đề lí luận thực tiễn”, Đồng sông Cửu Long hội nhập phát triển, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 37 Nguyễn Thế Nghĩa (2007), “Những động lực phát triển xã hội”, Những chuyên đề triết học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 38 Phạm Văn Nhuận (2009), “Đổi phương thức xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thời kì mới”, Tạp chí Giáo dục lí luận trị quân sự, (3), Hà Nội 87 39 Lê Quang Nhung (2009), “Bến Tre xây dựng lực lượng dân quân tự vệ dự bị động viên”, Báo Nhân dân, (19644), ngày tháng năm 2009 40 Huỳnh Tiền Phong (2007), “Quân khu đẩy mạnh xây dựng khu vực phòng thủ, tạo lập trận quốc phòng - an ninh vững chắc”, Cẩm nang cơng tác quốc phịng – an ninh, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 41 Pháp lệnh lực lượng dự bị động viên (1996), Nxb CTQG, Hà Nội 42 Nguyễn Song Phi (2009), “Tiếp tục tăng cường lãnh đạo Đảng lực lượng dân quân, tự vệ lực lượng dự bị động viên tình hình mới”, Tạp chí Quốc phịng tồn dân, (1), năm 2009 43 Lê Văn Quang (2001), Phát triển ý thức xã hội chủ nghĩa xã hội quân đội thời kỳ mới, Nxb QĐND, Hà Nội 44 Nguyễn Việt Quân (2011), “Xây dựng đội ngũ cán Quân khu đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ quân sự, quốc phịng, kinh tế – xã hội tình hình mới”, Tạp chí Quốc phịng tồn dân, (2) năm 2011 45 Phùng Quang Thanh (2007), “Tiếp tục đổi công tác huấn luyện, không ngừng nâng cao khả sẵn sàng chiến đấu quân đội nhân dân, đáp ứng nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình mới”, Cẩm nang cơng tác quốc phịng – an ninh, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 46 Nguyễn Vĩnh Thắng (2008), “Một số vấn đề chủ yếu xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho nhân dân lực lượng vũ trang thời kì mới”, Tạp chí Giáo dục lí luận trị quân sự, (5) năm 2008 47 Trường Quân Quân khu (2010), Chương trình đào tạo Liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp sở lên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu 9, TQSQK9 48 Trung tướng Nguyễn Trung Thu (2014) “Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ đáp ứng chiến lược bảo vệ Tổ quốc” Tạp chí QPTD, 3/2014 49 Trung tướng Bùi Xuân Trường- Đại tá Nguyễn Bá Dương (2013) “Xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới” HVCT QG năm 2013 88 50 Trương Thành Trung (2008), “Bước đầu tiếp cận ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa người Việt Nam thời kì mới”, Tạp chí Giáo dục lí luận trị quân sự, (6) năm 2008 51 Lê Minh Vụ (2009)“Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thời kỳ – số vấn đề lí luận thực tiễn” Nxb CTQG, Hà Nội 52 Lê Minh Vụ (2009)“Quan niệm, quan điểm vai trò ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa”, Nxb CTQG, Hà Nội 53 Lê Minh Vụ-Nguyễn Bá Dương (2011)“ Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN cho người dân Việt Nam định hướng giải pháp” sách chuyên khảo, H, QĐND 54 Lê Minh Vụ (2009)“Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thời kỳ mới”, Nxb CTQG, Hà Nội 55 Lê Minh Vụ (chủ biên, 2010), Mối quan hệ xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa ý thức người dân Việt Nam hiên nay, Nxb CTQG, Hà Nội 56 Trần Huỳnh Hoàng Vũ (2013) “Phát huy nhân tố người lực lượng vũ trang Quân khu thực nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc nay”, Luận án TS, Triết học năm 2013 57 Viện Khoa học xã hội nhân văn quân (2003), “Bảo vệ Tổ quốc tình hình số vấn đề lí luận thực tiễn”, Nxb QĐND, Hà Nội 58 Viện Khoa học xã hội nhân văn quân (2011), “Chức nhiệm vụ Quân đội Nhân dân Việt Nam-một số vấn đề lí luận thực tiễn”, Nxb CTQG, Hà Nội 59 Phụ lục 60 Phụ lục 61 Phụ lục 62 Phụ lục 63 Phụ lục 64 Phụ lục 89 PHỤ LỤC Phụ lục 1: TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Đối tượng điều tra: Học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Sự Quân khu Số lượng điều tra: 120 đồng chí Thời điểm điều tra: tháng năm 2015 Kết điều tra: Nhận thức học viên mục tiêu (nội dung) bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa (mục tiêu, nội dung quan trọng nhất) Phương án trả lời - Bảo vệ Tổ quốc, độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Kết Số lượng % 11 9.17 106 88.33 - Giữ vững chủ quyền biển đảo, biên giới, vùng trời 0 - Giữ vững ổn định trị, trật tự, an tồn xã hội 0 - Bảo vệ Đảng, Nhà nước, Nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa - Chủ động ngăn chặn, làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực sẵn sàng ứng phó 2.50 với mối đe dọa an ninh phi truyền thống mang tính tồn cầu, khơng để bị động, bất ngờ Nhận thức học viên vai trò ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Phương án trả lời - Rất quan trọng - Quan trọng - Bình thường - Không quan trọng Kết Số lượng % 103 85.83 14 11.7 2.50 0 90 Những nội dung cấu thành ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN (nội dung quan trọng nhất) Kết Số lượng % - Tri thức, kĩ trị, quân bảo vệ Tổ quốc 86 71.67 - Tình cảm, tình yêu Tổ quốc 1.67 - Niềm tin, ý chí bảo vệ Tổ quốc 11 9.16 - Tinh thần, thái độ, trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc 21 17.50 Phương án trả lời Nhận định học viên quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy, huy cấp nhà trường học tập, rèn luyện học viên thời gian qua Phương án trả lời - Rất tốt - Tốt - Trung bình - Khơng xác định Kết Số lượng % 114 95 0 0 Học viên đánh giá thực trạng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa chủ thể Phương án trả lời - Rất tốt - Tốt - Trung bình - Khơng xác định Kết Số lượng % 111 92.50 5.83 1.67 0 Trách nhiệm học viên nhiệm vụ xây dựng quê hương, đất nước Kết Phương án trả lời Số lượng % - Rất tốt 101 84.17 - Tốt 16 13.33 - Trung bình 2.5 - Khó trả lời 0 91 Nguyên nhân làm hạn chế đến việc nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Phương án trả lời Kết Số lượng % - Chưa hiểu rõ, nắm mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ 95 79.17 bảo vệ Tổ quốc Đảng ta tình hình - Nhận thức không âm mưu, thủ đoạn chống phá 3.33 kẻ thù; chủ quan, mơ hồ cảnh giác - Chương trình, nội dung đào tạo phương pháp 0 giảng dạy, quản lí chưa phù hợp - Chế độ, sách đãi ngộ chưa hợp lí 0 - Tinh thần, thái độ, trách nhiệm học tập, rèn luyện 21 17.50 học viên chưa cao, không rõ ràng Để nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học viên cao đẳng NQSCS Trường Quân Quân khu (giáo dục nội dung quan trọng nhất) Kết Phương án trả lời Số lượng % - Giáo dục lý luận Mác – Lênin nhiệm vụ 63 52.50 bảo vệ Tổ quốc - Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ 50 41.67 bảo vệ Tổ quốc - Giáo dục chủ trương, đường lối Đảng ta 5.83 nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc - Giáo dục nội dung khác 0 Khả kết vận dụng kiến thức học vào thực nhiệm vụ BVTQ theo cương vị, chức trách học viên Phương án trả lời - Rất tốt - Tốt - Bình thường - Chưa tốt Kết Số lượng % 114 95 0 0 92 10 Nội dung giải pháp quan trọng để nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN học viên cao đẳng ngành quân sở Kết Phương án trả lời Số lượng % 105 87.50 7.50 2.50 2.50 - Đổi nâng cao chất lượng giáo dục trị, tư tưởng cho học viên - Kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ giáo duc – đào tạo với hoạt động thực tiễn trị, quân học viên - Phát huy vai trò tổ chức tích cực, chủ động người học trình nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc - Xây dựng mơi trường trị, qn tích cực nhà trường để nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc (Nguồn: Phiếu điều tra học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân Quân khu 9) Phụ lục 2: TRÍCH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO * ĐỐI TƯỢNG CAO ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ (Nguồn: Phòng Đào tạo Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Thời gian đào tạo: năm Năm học T.Số T.Gian (tuần) Thời gian Thời gian không huấn luyện (tuần) Lễ, tết Hè KG, BG, Ngày Dự S.kết, Đảng trữ + HL Tuần Tiết 93 I 48 T kết II 48 10 38 1.520 III 48 10 38 1.520 Cộng 144 12 30 114 4.560 10 38 1.520 Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo: (150 đvht) TT + Nội dung Giáo dục đại cương Kiến thức sở khối ngành Kiến thức sở ngành Kiến thức chuyên ngành Thực tập sở Ôn, thi tốt nghiệp Tổng Thời gian (tiết) 791 252 474 1.546 160 112 3.335 Số đvht 43 12 22 59 150 * ĐỐI TƯỢNG LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ LÊN CAO ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ VÀ ĐỐI TƯỢNG CAO ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ VỪA HỌC VỪA LÀM (Nguồn: Phòng Đào tạo Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Thời gian đào tạo: 18 tháng Thời gian Thời gian không huấn luyện (tuần) T.Số T.Gian (tuần) KG, Lễ, Hè BG, Ngày Dự Thực tết S.kết, Đảng trữ tập 2 T kết 78 huấn luyện Ôn thi + Tuần Tiết 59 2.356 TN 94 Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo: (79 đvht) TT + Nội dung Kiến thức môn chung Kiến thức sở ngành Kiến thức chuyên mơn Thực tập sở Ơn, thi tốt nghiệp Tổng Thời gian 386 216 1.478 168 108 2.356 T.Số đvht 20 44 3 79 Đơn vị học trình Lý Thực thuyết 17 13 hành 31 3 42 37 95 Phụ lục 3: Kết học tập, rèn luyện học viên đào tạo cao đẳng ngành quân sở (Nguồn: Phòng Đào tạo Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Khóa Số học lượng 2011 2013 2012 2014 Cộng Giỏi SL % Kết học tập Khá TBK SL % SL % TB SL % Kết rèn luyện Tốt Khá TB SL % SL % SL % 26 3.84 19 73.07 23.07 0 21 80.76 19.24 0 22 13.63 17 77.27 9.10 0 19 86.36 13.64 0 48 8.33 36 75 16.67 0 40 83.33 16.70 0 Ghi Số lượng, chất lượng học viên đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp quân sở lên cao đẳng ngành quân sở (Nguồn: Phòng Đào tạo Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Khóa học 2011 2013 2012 2014 Cộng Số lượng Giỏi SL % Kết học tập Khá TBK SL % SL % TB Tốt SL % SL Kết rèn luyện Khá TB % SL % SL % 71 2.82 51 71.83 18 25.35 0 68 95.77 4.23 0 84 5.95 58 69.04 19 22.62 2.38 82 97.60 2.40 0 155 4.52 109 70.32 37 23.87 1.30 150 96.77 3.23 0 Ghi Số lượng, chất lượng học viên đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp quân sở lên cao đẳng ngành quân sở hình thức vừa học vừa làm (Nguồn: Phòng Đào tạo Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Khóa học 2013 2015 2014 2016 Số lượng Giỏi SL % Kết học tập Khá TBK SL % SL % TB Tốt SL % SL Kết rèn luyện Khá TB % SL % SL % 119 4.20 67 56.30 40 33.61 5.88 112 94.12 5.88 0 119 5.04 79 66.39 31 26.05 2.52 108 90.76 10 8.40 0.84 119 5.04 85 71.43 25 21.01 2.52 113 94.96 5.04 0 150 4.67 83 55.33 48 32.00 12 8.00 146 97.33 2.67 0 150 4.67 94 62.67 41 27.33 5.33 149 99.33 0.67 0 Ghi HK I HK II HK III HK I HK II 96 Cộng 657 31 4.72 408 62.10 185 28.16 33 5.02 628 95.59 28 4.26 0.15 97 Số lượng, chất lượng học viên đào tạo cao đẳng ngành quân sở Phụ lục 4: (Nguồn: Phịng Chính trị Trường Qn Qn khu 9, tháng năm 2015) Năm Số lượng 2011 26 2012 22 Tổng 48 Giới tính Chất lượng Dân tộc Chức vụ Nam Nữ Kinh Hoa Khmer 26 22 48 0 22 17 39 1 C.H.T’ C.H.P’ xã, F, xã, F, TT TT 12 19 Tuổi đời Văn Đảng hoá viên 12/12 Tuổi quân C sĩnhân viên Dưới 21 tuổi 2125 tuổi 26 30 tuổi 31 tuổi trở lên Dưới năm -3 năm Từ năm trở lên 10 12 22 13 10 12 11 19 23 15 38 1 26 22 48 17 14 31 Đoàn viên Qua ĐT QSự Ghi 24 15 39 Số lượng, chất lượng học viên đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp quân sở lên cao đẳng ngành quân sở (Nguồn: Phịng Chính trị Trường Qn Qn khu 9, tháng năm 2015) Số Năm lượng Giới tính Chức vụ ’ Nam 2011 71 71 2012 84 84 Tổng 155 155 96 Chất lượng Dân tộc Nữ Kinh Hoa Khmer ’ C.H.T C.H.P xã, F, xã, F, TT TT Tuổi đời Tuổi quân C sĩnhân viên Dưới 21 tuổi 2125 tuổi 26 – 30 tuổi 31 tuổi trở lên Dưới năm -3 năm Từ năm trở lên Văn hố Đảng Đồn viên viên 12 TC, CĐ Qua Đào tạo QSự 0 60 66 14 14 26 25 41 52 13 16 28 19 27 48 11 13 54 60 10 71 84 34 41 37 43 32 28 126 23 21 41 93 29 47 75 24 114 13 155 75 80 60 Ghi Số lượng, chất lượng học viên đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp quân sở lên cao đẳng ngành quân sở hình thức vừa học vừa làm (Nguồn: Phịng Chính trị Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Giới tính Số Năm lượng Nam Nữ Chất lượng Dân tộc Kin h Chức vụ ’ Hoa 2013 119 119 106 2014 150 150 133 Tổng 269 269 239 Khmer 12 17 29 ’ C.H.T C.H.P xã, F, xã, F, TT TT 12 15 35 28 63 Tuổi đời Tuổi quân C sĩnhân viên Dưới 21 tuổi 2125 tuổi 26 30 tuổi 31 tuổi trở lên 81 110 191 16 24 40 32 39 71 69 85 154 2 Văn hoá Đảng Đoàn viên viên TC, Dưới năm -3 năm Từ năm trở lên 36 29 65 76 111 187 119 76 150 83 13 269 12 159 12 CĐ khác 43 67 110 Đã qua ĐT QSự 54 62 116 Phụ lục 5: Số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên (Nguồn: Phịng Chính trị Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Chất lượng Số lượng Dưới Năm 2011 2012 2013 2014 Tổng 97 101 93 89 72 355 40 tuổi 53 42 39 35 169 Tuổi đời 4148 tuổi 31 25 27 28 111 49- 55- Dưới – 54 60 năm 14 tuổi tuổi năm 14 28 17 24 15 24 17 52 23 93 Tuổi quân 15 – 20 năm 33 21 23 21 98 21 – 25 năm 36 24 18 16 94 Trình độ 26 – 30 năm 10 15 16 13 54 Trên 30 năm 26 Thời gian giảng dạy CĐ, TH ĐH SĐH Dưới năm – 10 năm Trên 10 năm 19 18 13 10 60 79 72 67 53 261 3 9 24 46 22 15 13 96 37 43 41 32 153 18 28 33 27 106 Qua chiến đấu 13 17 17 14 61 Ghi Phụ lục 6: Số lượng, chất lượng cán quản lí (Nguồn: Phịng Chính trị Trường Quân Quân khu 9, tháng năm 2015) Chất lượng Số lượng Dưới Tuổi đời Tuổi quân 40 tuổi 4148 tuổi 4954 tuổi 5560 tuổi Năm Dưới 16 15 -20 năm năm Trình độ Thời gian quản lí 2125 năm 26 – 30 năm 31 Năm T.lên CĐ, TH ĐH SĐH Dưới – 10 năm năm Trên 10 năm Qua chiến đấu 2011 2012 2013 223 227 215 157 149 144 36 52 32 28 33 29 12 10 114 108 113 35 23 18 17 27 25 33 33 32 24 36 27 59 51 46 154 162 152 10 14 17 127 122 111 59 67 69 37 38 35 35 38 31 2014 194 859 123 573 41 161 25 115 29 92 427 23 99 30 99 18 116 31 118 38 194 137 605 19 60 89 449 71 266 34 144 24 128 Tổng 98 99 ... luận ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt 11 Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân 1.2 sở Trường Quân Quân khu Thực trạng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ 11 nghĩa học viên cao đẳng ngành. .. NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA HỌC VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU HIỆN NAY 2.1 Dự báo yếu tố tác động yêu cầu nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học. .. ĐẲNG NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ Ở 2.1 TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU HIỆN NAY Dự báo yếu tố tác động yêu cầu nâng cao ý 45 thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa học viên cao đẳng ngành quân sở Trường Quân