2.2 Hình thức:Tự bồi dưỡng 04 moduletương đương với 60 tiết đảm bảo phù hợp nhu cầu và năng lực của cá nhân,với nhiệm vụ được phân công.cụ thể: * Bồi dưỡng thường xuyên suốt cả năm học m[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT ĐỒNG VĂN TRƯỜNG PTDTBT THCS SỦNG TRÁI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 Họ và tên giáo viên: Âu Đình Hữu Ngày tháng năm sinh: 05/02/1986 Tổ chuyên môn: Xã hội Năm vào ngành giáo dục: 2013 Nhiệm vụ giao năm học: + Chủ nhiệm lớp 7B + Dạy môn Văn 7B,Địa lí 7D I Mục tiêu - Học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình II Nội dung, thời lượng bồi dưỡng Khối kiến thức bắt buộc: 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên Bồi dưỡng chính trị,thời sự,các nghị quyết,chính sách đảng,nhà nước như: + Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp Hành Trung ương Đảng khóa XI xây dựng và phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước (2) + Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế - Bồi dưỡng tổng quát nhiệm vụ kinh tế xã hội, sâu quan điểm đường lối phát triển GD&ĐT tỉnh Hà Giang; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội và văn hóa, giáo dục giai đoạn 2012 - 2015; Chỉ thị nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT; Các nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT; các văn đạo Bộ GD&ĐT theo cấp học 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên + Tập huấn đổi kiểm tra, đánh giá quá trình dạy học + Thực các nhiệm vụ chuyên môn trên phầm mềm vnedu Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3): 2.1 Thời lượng bồi dưỡng: 60 tiết/giáo viên 2.2 Hình thức:Tự bồi dưỡng 04 module(tương đương với 60 tiết )đảm bảo phù hợp nhu cầu và lực cá nhân,với nhiệm vụ phân công.cụ thể: * Bồi dưỡng thường xuyên suốt năm học module (THCS 17)Tăng cường lực dạy học Nhằm rèn luyện kinh nghiệm quản lí học sinh lớp Và có kỹ giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm lớp: 15 tiết Tháng Tháng 9/2015 10/201 11/2015 tiết tiết Tháng tiết Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 12/2015 1/201 2/2016 3/2016 4/201 5/2016 tiết tiết tiết tiết tiết tiết (3) * Bồi dưỡng module (THCS 31) Tăng cường lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm nhằm rèn luyện cho các em các kỹ sống để các em tự tin, tự giải các vấn đề học tập đời sống: 15 tiết Tháng Tháng Tháng 9/2015 10/201 11/2015 Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 12/2015 1/201 2/2016 3/2016 4/201 5/2016 6 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết *Bồi dưỡng xuyên suốt năm học module (THCS 34) Giáo dục hoạt động ngoài trường THCS: nhằm vận dụng thành thạo, có hiệu các kỹ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực để nâng cao chất lượng dạy và học: 15 tiết Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 9/2015 10/201 11/2015 tiết tiết 12/2015 1/201 tiết tiết tiết 2/2016 3/2016 4/201 5/2016 tiết tiết tiết tiết * Bồi dưỡng xuyên suốt năm học module (THCS 24) “Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS” nhằm đánh giá xuyên suốt kết học tập học sinh, để có các định hướng giúp đỡ bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém: 15 tiết Tháng Tháng Tháng 9/2015 10/201 11/2015 Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 12/2015 1/201 2/2016 3/2016 4/201 5/2016 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết III Biện pháp thực hiện: tiết tiết - Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự đúng chuyên môn đào tạo - Lấy việc tự học là chính, tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp - Tham gia đầy đủ các chuyên đề, các buổi dạy thể nghiệm trường hay Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức - Có đầy đủ tài liệu học tập (4) - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau module bài học Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên cá nhân tôi năm học 2015 - 2016 kính trình lãnh đạo xem xét và phê duyệt Sủng Trái, ngày 14 tháng 09 năm 2015 Phê duyệt BGH Người lập kế hoạch Âu Đình Hữu (5) 2.2 Hình thức: Tự bồi dưỡng 04 module (tương đương với 60 tiết), đảm bảo phù hợp nhu cầu và lực cá nhân, với nhiệm vụ phân công Cụ thể: * Bồi dưỡng xuyên suốt năm học module (THCS 17) Tăng cường lực dạy học 2.2 Hình thức:Tự bồi dưỡng 04 module(tương đương với 60 tiết )đảm bảo phù Hợp nhu cầu và lực cá nhân,với nhiệm vụ phân công.cụ thể: * Bồi dưỡng thường xuyên suốt năm học module(THCS 17)Tăng cường lực dạy học (6)