Đang tải... (xem toàn văn)
- Thời lượng: 60 tiết/năm học - Nội dung: + Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học TH15 + Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học TH16 + Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsof[r]
(1)Phòng GD-ĐT Mđrắk Trường TH Kim Đồng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mđrắk , ngày 15 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014 Họ và tên giáo viên: Vũ Việt Hà Ngày sinh : Ngày 24 tháng năm 1984 Trình độ chuyên môn : Trung cấp Tin học Năm vào ngành: 2007 Nhiệm vụ giao năm học : GV dạy Tin học lớp 3, 4,5 - Căn thông tư 32/2011/TT – BGDĐT ngày tháng năm 2011 việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo ; - Căn cư thông tư số 26/2012/TT - BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012 Bộ GD & ĐT ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; - Thực kế hoạch số 19/KH BDTX– PGD & ĐT ngày 17 tháng năm 2013 bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí và giáo viên bậc MN, TH, THCS năm học 2013-2014 và kế hoạch hướng dẫn trường TH Kim Đồng và kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trường TH Kim Đồng Nay cá nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 -2014 sau: I Mục đích bồi dưỡng - Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội , bồi dưỡng phẩm chất chính trị đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên -Tự trang bị kiến thức tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đường lối Đảng, pháp luật nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình tiểu học -Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên, lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên, lực tổ chức quản lý tự học tự bồi dưỡng thân - Bồi dưỡng thường xuyên nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả thân với mức yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học, yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học II Nội dung bồi dưỡng (2) Khối kiến thức bắt buộc * Nội dung - Mục tiêu : Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học tiểu học - Thời lượng : 30 tiết/1năm - Nội dung : + Chỉ thị số 2737/CT- BGD&ĐT Bộ giáo dục và đào tạo nhiệm vụ trọng tâm GDMN, GDPT, GDTX năm học 2012-2013 và thị Bộ GD & ĐT năm + Hướng dẫn số 5379/BGD&ĐT – GDTH ngày 20 tháng năm 2012 BGD &ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học giáo dục tiểu học năm học 2012 -2013, đồng thời thực hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học năm + Thông tư 32/2009/TT –BGD&ĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 ban hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học + Hướng dẫn số 5842 Bộ GD&ĐT –VP ngày tháng năm 2011 hướng dẫn triển khai điều chỉnh nội dung dạy học cấp tiểu học * Nội dung - Mục tiêu : Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học - Thời lượng : 30 tiết/1 năm - Nội dung : Do sở GD&ĐT quy định + Về quy hoạch mạng lưới và quy hoạch phát triển giáo dục tỉnh Đăk Lăk đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 + Bồi dưỡng chuyên đề tập huấn công tác chủ nhiệm + Bồi dưỡng phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh theo công văn số 843/ sở GDĐT- GDTH ngày 13 tháng năm 2012 sở GD &ĐT Đăk Lăk + Bồi dưỡng ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học Khối kiến thức tự chọn * Nội dung - Mục tiêu : Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên - Thời lượng: 60 tiết/năm học - Nội dung: + Một số phương pháp dạy học tích cực tiểu học (TH15) + Một số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học (TH16) + Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint dạy học (TH21) + Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học tiểu học.(TH22) III Kế hoạch và nội dung bồi dưỡng cụ thể Khối kiến thức bắt buộc (3) Hình thức thực + Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT + Tự nghiên cứu , trao đổi ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ cùng đồng nghiệp Giáo dục và Đào tạo việc Ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh Tháng tiểu học 3/2013 + Chỉ thị số 2737/CT- BGD&ĐT Bộ giáo dục và đào tạo nhiệm vụ trọng tâm GDMN, GDPT, GDTX + Tự nghiên cứu lại năm học 2012-2013 và thị Bộ GD & ĐT năm Thời gian Nội dung bồi dưỡng + Hướng dẫn số 5379 / BGD ĐT – GDTH ngày 20 / 8/ 2012 Bộ giáo dục và đào tạo Hướng dẫn nhiệm vụ năm học giáo dục Tiểu học Tháng 2013 – 2014 đồng thời thực 4/2013 hướng dẫn nhiệm vụ năm học + Bồi dưỡng chuyên đề Tập huấn công tác chủ nhiệm + Bồi dưỡng phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh theo công văn số Tháng 843/ SGD ĐT- GDTH ngày 13/7/ 5/2013 2012 Sở giáo dục và đào tạo Đăk Lăk + Bồi dưỡng công nghệ thông tin dạy học + Tự nghiên cứu và thảo luận tổ + Nhà trường tập huấn ( chuyên môn) Số tiết 10 10 10 10 + Bản thân tự bồi dưỡng và tham khảo trên mạng Internet 10 + Tự bồi dưỡng 10 Nội dung tự chọn Thời gian Tháng 6/ 2013 Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng + TH15 :Một số phương pháp dạy Hiểu mục đích, đặc điểm, quy trình và điều kiện học tích cực tiểu học để thực có hiệu Phương pháp giải vấn đề số phương pháp dạy học tích Phương pháp làm việc theo nhóm Số tiết 15 (4) Phương pháp hỏi đáp cực tiểu học Biết cách vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy các môn học tiểu học Tháng 7/ 2013 Tháng 8/ 2013 + TH16 : Một số kỹ thuật dạy học tích cực Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật dạy học theo góc Kĩ thuật lắng nghe và phản hồi tích cực Kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập Hiểu mục đích, đặc điểm, cách tiến hành số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học Biết cách vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy các môn học tiểu học 15 + TH21: Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint dạy học Các tính phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint Thực hành các tính phần mềm trình diễn PowerPoint để xây dựng tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học tiểu học Xác định các tính phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint và biết tệp tin trình diễn Sử dụng thành thạo các tính phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint để để xây dựng tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học tiểu học 15 + TH22: Sử dụng phần mềm Hiểu các yêu cầu Lecture maker để dạy học tiểu phần mềm dạy học tiểu học học Các yêu cầu sư phạm các mặt: Biết cách sử dụng số hình thức, nội dung, phương pháp phần mềm dạy học tiểu phần mềm dạy học tiểu học học Thực hành sử dụng số phần mềm dạy học tiểu học IV Tổ chức thực - Bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 -2014 và gửi BGH nhà trường duyệt 28/9/2013 - Mỗi năm thân tự bồi dưỡng và viết nội dung vào : , tổng số vở: 15 (5) - Tài liệu : nhà trường cung cấp và lấy liệu trên mạng Internet Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân tôi năm học 2013 -2014 Rất mong nhà trường xét duyệt kế hoạch, đóng góp ý kiến để kế hoạch tự bồi dưỡng cuả tôi hoàn thiện Tổ trưởng Hiệu trưởng Giáo viên (6)