Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu những gương người tốt,việc tốt ở địa phương qua các nội dung đã học.. Nhận biết được các biểu hiện về các tệ nạn xã hội.[r]
(1)Tuần: 34 Tiết : 33 Ngày soạn: 23/ 04/ 2016 Ngày dạy : 29/ 04/ 2016 THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (TT) CHỦ ĐỀ: TẤM GƯƠNG NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu gương người tốt,việc tốt địa phương qua các nội dung đã học Nhận biết các biểu các tệ nạn xã hội Kĩ năng: Biết áp dụng điều đã học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội Thái độ: Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình và xã hội Tích hợp giáo dục học sinh thực luật lệ an toàn giao thông Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tư phê phán - Kĩ tự nhận thức và học hỏi kinh nghiệm - Kĩ đặt mục tiêu III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức (2’) Lớp 6A3………………….… Kiểm tra bài cũ (5’) Sửa bài kiểm tra học kì II Bài : (38’) Giới thiệu bài: (2’) Để giúp các em vận dụng nội dung, kiến thức đã học vào thực tế sống Tiết học hôm chúng cùng tìm hiểu… HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nếp sống văn hoá điạ phương (8’) Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…) Em hãy kể số gia đình có nếp sống văn hoá mà em biết? Đa số các gia đình có lối sống lành mạnh, êm ấm, hạnh phúc Nhưng còn số gia đình chưa có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, còn mắc phải các tệ nạn xã hội… NỘI DUNG CẦN ĐẠT 1- Nếp sống văn hoá điạ phương: - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn lĩnh vực - Cha mẹ mẫu mực - Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ phép - Con cái học, chăm sóc chu đáo - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế (2) - Sinh đẻ có kế hoạch - Vệ sinh đường ngõ xóm đẹp Hoạt động 2: Tìm hiểu tệ nạn xã hội (8’) - Giữ gìn trật tự an ninh Nêu các tệ nạn xã hội mà em biết? 2- Biểu các tệ nạn xã hội: Do đâu mà có tệ nạn này? (Tập trung - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, độ tuổi nào nhiều nhất?) trộm cắp - Do lười lao động, ham chơi, đua đòi , không nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô Hoạt động 3: Liên hệ việc làm địa phương -> Thanh thiếu niên (8’) 3- Việc làm địa phương: Trước việc trên, chính quyền địa - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình phương đã có biện pháp gì để ngăn chặn? - Phạt hành chính Chính quyền địa phương đã có biện - Tạo công ăn, việc làm pháp giáo dục, tạo công ăn việc làm và xử lý - Đưa cải tạo nghiêm minh… - Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh trên */ Thảo luận: (5’) 4- Liên hệ thực tế: Là học sinh em làm gì để góp phần vào việc - Chăm học tập xây dựng gia đình văn hoá? - Tích cực tham gia các hoạt động Là học sinh cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo trường lớp và ngoài xã hội đức để có đủ phẩm chất và lực trở thành - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, người công dân có ích cho gia đình và xã hội cha mẹ, thầy cô dạy bảo - Đoàn lết với bạn bè và người Khi thấy các hành vi vi phạm pháp luật em xung quanh làm gì? - Yêu thương, giúp đỡ người -> Phát thấy các hành vi vi phạm Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần trách nhiệm pháp luật phải phê phán tố cáo lên phê phán tố cáo các hành vi làm trái pháp luật người có thẩm quyền để kịp xâm hại đến tài sản nhà nước và công dân… thời ngăn chặn, giải Củng cố : (2’) Lồng ghép tích hợp Tích hợp thực tốt luật lệ an toàn giao thông Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường Đánh giá: (2’) ? Để giảm bớt các tệ nạn xã hội chúng ta cần phải làm gì? ? Các tệ nạn xã hội Đạ Tông ta nào? Tập trung nhiều đối tượng nào? Vì sao? Hoạt động tiếp nối: (1’) Tổng kết môn học Rút kinh nghiệm: (3) (4)