Kiến thức: - Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên , số thập phân , phân số và vận dụng trong tính nhẩm.. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp.[r]
(1)PHÉP CHIA ( 163 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Biết thực phép chia các số tự nhiên , số thập phân , phân số và vận dụng tính nhẩm Kỹ năng: - Rèn kĩ tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp - Làm bài 1, bài và bài SGK Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phấn màu - Phiếu học tập và bảng phụ ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức: 1' Tiến trình dạy; Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3' A Kiểm - Gọi HS sửa bài / SGK - HS sửa bài tra bài - GV chấm số cũ - GV nhận xét, đánh giá HS B Dạy bài 1' Giới - Nêu mục tiêu bài học – ghi - HS lắng nghe và ghi bài vào thiệu bài bảng Luyện tập 8' a Bài - GV yêu cầu HS nhắc lại tên - HS đọc đề và xác định yêu gọi các thành phần và kết cầu phép chia - HS nhắc lại - Nêu các tính chất phép chia ? Cho ví dụ - HS nêu - Nêu các đặc tính và thực phép tính chia (Số tự nhiên, số - HS nêu thập phân) - Nêu cách thực phép chia - HS nêu phân số? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào - Đổi chéo bài kiểm tra kết 8' b Bài - GV tổ chức cho HS thảo luận - HS đọc đề, xác định yêu cầu nhóm đôi cách làm - HS thảo luận, nêu hướng giải bài - Ở bài này các em đã vận dụng - HS trả lời, nhân nhẩm, chia quy tắc nào để tính nhanh? nhẩm - Yêu cầu HS giải vào - HS giải và sửa bài 8' c Bài - Nêu cách làm - HS đọc đề, xác định yêu cầu (2) - Yêu cầu HS nêu tính chất đã vận dụng? 8' C Củng cố - dặn dò - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Thi đua nhanh hơn? - Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm) Đề bài 72 : 45 có kết là: A 1,6 C 1,006 B 1,06 D 16 A B : 5 10 10 15 đề + Một tổng chia cho số + Một hiệu chia cho số A có kết là: C D 3 12 : 0,5 có kết là: A C 120 B 24 D 240 - Làm bài 4/ SGK 164 - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học C B - HS nghe và thực (3)