- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác.. - Học sinh lắng nghe..[r]
(1)Giáo án điện tử Toán lớp 2
SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
+ Số nhân với số số nhân với + Số chia cho số khác
+ Không có phép chia cho
+ Giáo dục học sinh tính nhanh, xác ham thích học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: Bảng phụ Phiếu tập
* Học sinh: SGK, bảng con, phấn màu Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS lên bảng làm tập nhà tiết học trước, kiểm tra số học sinh khác
- GV chữa bài, nhận xét ghi điểm cho học sinh
B BÀI MỚI:
1) Giới thiệu, ghi đề:
* SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP
+ HS lên bảng làm tập
+ Cả lớp theo dõi nhận xét làm bạn
(2)CHIA
@ Giới thiệu phép nhân có thừa số 0:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học theo hướng dẫn SGK
- Dựa vào ý nghĩa phép nhân, giáo viên hướng dẫn học sinh viết phép nhân thành tổng số hạng
- Gv kết luận: Số nhân với 0. Số nhân với số
@ Giới thiệu phép chia có số bị chia 0: - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu theo SGK, dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia và kết luận: Số chia cho số 2) Hướng dẫn luyện tập thực hành:
a-Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung đề
- Gv yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh trả lời
- Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh b-Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung đề
- Gv yêu cầu học sinh tính nhẩm
- Học sinh tìm hiểu nội dung học theo hướng dẫn giáo viên
- Học sinh nhăc lại kết luận
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn và nhắc kết luận giáo viên: Số chia cho số
- Tính nhẩm
0 x = x = x = x =
- học sinh đọc yêu cầu tập
- Học sinh nêu tính chất số chia số khác
(3)+ Gv yêu cầu học sinh nêu tính chất số chia cho số khác ?
- Gv yêu cầu học sinh nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh
c-Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung đề
- Gv yêu cầu học sinh dựa vào học Học sinh tính nhẩm để điền số thích hợp vào trống - Cả lớp giáo viên nhận xét, ghi điểm
d- Bài 4:
+ Bài toán có dấu tính ? Muốn tính tốn ta làm ?
- Gv yêu cầu học sinh tính nhẩm viết bảng
- Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Cho học sinh chơi trị chơi tiếp sức giải tốn - Gv tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bị sau:
0: = 0: = - Học sinh làm vào * HSKK lên bảng thực
- học sinh đọc yêu cầu tập
- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu
- Học sinh tính nhẩm viết vào bảng
(4)“ LUYỆN TẬP”