Trên đây là kế hoạch thực hiện các biện pháp cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường năm học 2015-2016 yêu cầu các tổ, từng bộ phận, các đoàn thể, cán bộ, giáo vi[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT BUÔN ĐÔN TRƯỜNG MN HOA SEN Số: / KH – HS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc EaWer, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Năm học 2015 – 2016 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: Căn cứ Thông tư 25/2014/TT-BGDĐT, ngày 07/8/2014 Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non; Căn cứ công văn số: 6339/BGDĐT – KTKĐCLGD, ngày 05 tháng 11 năm 2014, việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài trường mầm non; Căn cứ kết đánh giá Đoàn đánh giá ngoài Sở GD&ĐT tháng năm 2015 Thực kế hoạch số 40 /PGD&ĐT, ngày 19/10/2015 Phòng Giáo dục & Đào tạo Buôn Đôn kế hoạch khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2015-2016 Trường MN Hoa Sen xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2015-2016 và năm II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Xây dựng kế hoạch khắc phục tồn tại, cải tiến chất lượng theo kết luận Đoàn đánh giá ngoài, đồng thời triển khai các biện pháp nhằm trì, phát huy các điểm mạnh và khắc phục tồn mà Đoàn đánh giá ngoài đã Trên sở kết đã đạt sau đánh giá ngoài xây dựng kế hoạch và đưa các giải pháp nhằm phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu bước nâng cao chất lượng giáo dục Năm học 2015-2016 và các năm học tiếp tục đạo củng cố hồ sơ, CSVC, chất lượng các tiêu chuẩn, rà soát theo Quy trình và Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ GD&ĐT ban hành để thực các biện pháp cải tiến và đảm bảo chất lượng giáo dục III NỘI DUNG: A Kết đạt được: Kết tự đánh giá (tại thời điểm tháng 12 năm 2014) - Tổng số tiêu chuẩn đánh giá: 05 tiêu chuẩn - Tổng số tiêu chí đánh giá: 29 tiêu chí Trong đó: + Số tiêu chí đạt: 26 tiêu chí, chiếm 89,7.1% + Số tiêu chí chưa đạt: 03 tiêu chí, chiếm 10,4% - Căn cứ Thông tư 25/2014/TT-BGDĐT, ngày 07/8/2014 Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non; Trường MN Hoa Sen đạt tiêu chuẩn chất lượng cấp độ (2) - Nhà trường đoàn đánh giá ngoài, đánh giá công nhận đạt cấp độ Công tác đạo - Nhà trường đã bám sát các văn hướng dẫn Bộ, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT để xây dựng kế hoạch triển khai cải tiến chất lượng giáo dục, kế hoạch đảm bảo khoa học, cụ thể và tổ chức thực kế hoạch cải tiến chất lượng để không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục - Tiếp tục đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên thu thập hồ sơ, chứng cứ cho tiêu chí các tiêu chuẩn theo đúng quy định Công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - Thực công tác thông tin, tuyên truyền và chuẩn bị tốt các điều kiện để triển khai thực các biện pháp cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài - Tiếp tục tuyên truyền và nâng cao nhận thức nhiệm vụ KĐCLGD nói chung, tự đánh giá nói riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường, các ban, ngành, đoàn thể và nhân dân toàn thị trấn Việc thực các biện pháp cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài - Nhà trường đã tổ chức rà soát tiêu chí các tiêu chuẩn là các tiêu chí chưa đạt yêu cầu, tập trung vào các biện pháp cải tiến chất lượng theo báo cáo tự đánh giá đề và đánh giá Đoàn đánh giá ngoài báo cáo đánh giá ngoài - Xây dựng kế hoạch cụ thể để thực biện pháp cải tiến chất lượng đã đề ra; phân công cán bộ, giáo viên thực biện pháp - Tham mưu với cấp ủy và chính quyền địa phương để củng cố, tăng cường sở vật chất - Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực các giải pháp để cải tiến nâng cao chất lượng - Đối chiếu với biện pháp đã đề báo cáo Tự đánh giá để kiểm chứng kết so với Bộ tiêu chuẩn quy định Đánh giá chung a) Ưu điểm Nhà trường đã triển khai thực nghiêm túc đạo, hướng dẫn Sở GD&ĐT việc thực công tác kiểm định chất lượng giáo dục, làm tốt công tác tham mưu với Cấp ủy và chính quyền địa phương để triển khai thực các biện pháp cải tiến chất lượng đạt hiệu cao Tổ chức quán triệt và triển khai đầy đủ các văn đạo, hướng dẫn Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT công tác KĐCLGD tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Làm tốt công tác tuyên truyền và nâng cao nhận thức nhiệm vụ KĐCLGD nói chung, công tác cải tiến chất lượng giáo dục nói riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường, chính quyền địa phương, các ban, ngành, đoàn thể, phụ huynh hoc sinh Tiếp tục rõ mặt được, chưa được, đặc biệt là mặt còn tồn chưa đạt để cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thể rõ ý thức trách nhiệm biện pháp cải tiến chất lượng, tăng cường công tác đạo, tổ chức, điều hành thực công tác cải tiến chất lượng cách có hiệu Bổ sung hồ sơ các tiêu chuẩn theo quy định b) Nhược điểm, tồn (3) Nhận thức phận nhỏ cán bộ, giáo viên, nhân viên vị vị trí công tác cải tiến chất lượng việc thực nhiệm vụ KĐCLGD sau đánh giá ngoài còn chưa thật đầy đủ và đó chưa có quan tâm đúng mức; tư tưởng ngại khó, ngại tiếp cận với vấn đề còn xảy cán bộ, giáo viên Chất lượng triển khai biện pháp cải tiến chất lượng số cán bộ, giáo viên còn hời hợt, qua loa dẫn đến số cán bộ, giáo viên chưa có nhận thức đúng đắn công tác cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường nói chung chưa đầu tư thời gian thỏa đáng và quan tâm đúng mức đến hoạt động này Vì thực việc cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài chưa có hiệu thực Công tác bổ sung, lưu trữ các văn bản, tài liệu năm qua số cán bộ, giáo viên chưa thành nếp, hồ sơ thông tin minh chứng còn để lẫn với các loại hồ sơ khác Chưa có kinh phí để giải chế độ làm thêm cho cán bộ, giáo viên tham gia thực các biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài B Phương hướng đạo, tổ chức thực nhiệm vụ cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục năm học 2015-2016 và các năm học Phương hướng chung Trên sở thực nghiêm túc các văn đạo, hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đạo Sở GD&ĐT Đăk Lăk, kế hoạch đạo công tác KTKĐCLGD năm học 2015-2016 Phòng GD&ĐT Buôn Đôn; nghiêm túc rút kinh nghiệm, khắc phục tồn tại, hạn chế công tác thực cải tiến chất lượng giáo dục năm học vừa qua, trường MN Hoa Sen tiếp tục phấn đấu thực tốt các biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Định hướng cụ thể 2.1 Xây dựng kế hoạch triển khai thực cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài đảm bảo chất lượng và tránh bệnh thành tích, phấn đấu năm học 2015-2016 thực đạt yêu cầu, đúng tiến độ thời gian đã nêu báo cáo Tự đánh giá Thực các biện pháp cải tiến phù hợp để nâng cao chất lượng dạy và học 2.2 Tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên kiểm định chất lượng trường mầm non và việc thực cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài để cán bộ, giáo viên, nhân viên nâng cao hiểu biết kiểm định chất lượng giáo dục và thực biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục trường mầm non sau đánh giá 2.3 Tăng cường công tác đạo, kiểm tra, giám sát các tổ chuyên môn, các đoàn thể việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng đã xây dựng báo cáo tự đánh giá, để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường 2.4 Tiếp tục tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để nâng cao nhận thức cho phụ huynh học sinh trường việc KĐCLGD và là thực biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài 2.5 Tổ chức sơ kết, đánh giá, kết thực biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục so với kết kiểm định chất lượng giáo dục đã đạt được, tạo điều kiện cho xã hội biết và tham gia giám sát chất lượng giáo dục nhà trường (4) Nhiệm vụ và giải pháp cụ thể thực cải tiến chất lượng giáo dục - Tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền và tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công thực biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục Tổ chức quán triệt và triển khai đầy đủ các văn đạo, hướng dẫn Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT công tác KĐCLGD tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường - Chuẩn bị tốt các điều kiện để tiếp tục tiến hành thực biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài - Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát các tổ chuyên môn, các đoàn thể, cán bộ, giáo viên việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng đã xây dựng báo cáo tự đánh giá - Tiếp tục thực các biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục đã đề báo cáo Tự đánh giá và báo cáo Đoàn đánh giá ngoài - Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để có giải pháp hiệu việc đạo thực các biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục là tăng cường CSVC cho nhà trường (bàn ghế học sinh theo quy định TT 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT; phòng học, phòng giáo dục thể chất, phòng họp ……) - Căn cứ các văn pháp quy hành, các văn hướng dẫn Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT và tình hình thực tế, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài đảm bảo yêu cầu khoa học, thực tiễn và có tính khả thi cao - Rà soát tiêu chí việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng, là các tiêu chí chưa đạt Tìm nguyên nhân các biện pháp chưa thực cải tiến, xây dựng kế hoạch để cải tiến năm học - Tiếp tục thực kế hoạch cải tiến chất lượng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - Xây dựng báo cáo việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng theo báo cáo tự đánh giá đã Đoàn đánh giá ngoài công nhận… Kế hoạch thời gian triển khai thực nhiệm vụ cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục Thời điểm thực TT Nội dung công việc Xây dựng kế hoạch thực cải tiến chất lượng, đảm bảo Tháng chất lượng giáo dục năm học 2015-2016 và các năm học tiếp 10/2015 theo - Rà soát hồ sơ các tiêu chí tiêu chuẩn, bổ sung các minh chứng các tiêu chí năm học 2014-2015 Tháng - Triển khai thực các biện pháp cải tiến chất lượng tiêu 11/2015 chí 5, tiêu chuẩn 3; (bổ sung hồ sơ vào lưu trữ, xếp khoa học) - Tiếp tục kiểm tra việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng Tháng giáo dục các tiêu chí Tiêu chuẩn đã đạt yêu cầu sau 12/2015 - 5/2016 Đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT - Triển khai thực các biện pháp cải tiến chất lượng số (5) b, tiêu chí 2, tiêu chuẩn ( Số trẻ nhóm, lớp theo quy định ) Tham mưu với Phòng GD&ĐT, Chính quyền các thực đề án xây dựng trường mầm non thôn 15 – Tân Hòa để giảm số lượng học sinh trường, đảm bảo đủ số lượng trẻ nhóm lớp theo quy định, tiến tới đạt số b tiêu chí tiêu chuẩn - Triển khai thực các biện pháp cải tiến chất lượng số b, tiêu chí 8, tiêu chuẩn ( Tổ chức ít lần cho trẻ đến tuổi thăm quan địa danh, di tích lịch sử văn hóa địa phương, mời nghệ nhân địa phương hướng dẫn làm đồ chơi dân gian) Tham mưu với Phòng GD&ĐT, Hội cha mẹ học sinh tạo nguồn kinh phí để tổ chức cho trẻ thăm quan để đảm bảo số b tiêu chí tiêu chuẩn - Kiểm tra hồ sơ, việc thực các biện pháp cải tiến chất lượng các tiêu chí Tiêu chuẩn đã đạt yêu cầu sau Đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT Tháng - Triển khai thực các biện pháp cải tiến chất lượng số 12/2015->5/2016 a, tiêu chí 4, Tiêu chuẩn (tham mưu với địa phương đầu tư kinh phí xây dựng phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật chuẩn theo quy định) - Tiếp tục kiểm tra hồ sơ, việc thực các biện pháp cải tiến chất lượng các tiêu chí Tiêu chuẩn đã đạt yêu cầu Tháng sau Đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT 01->05/2016 Rà soát lại tất hồ sơ các tiêu chí Tiêu chuẩn, kiểm tra Tháng việc thực các biện pháp cải tiến chất lượng các tiêu 10/2015-> chí; tập trung các biện pháp cải tiến nâng cao chất lượng 5/2016 các tiêu chí đạt sau Đánh giá ngoài Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2015- 2016 - Tổng số tiêu chuẩn đánh giá: 05 tiêu chuẩn - Tổng số tiêu chí đánh giá: 29 tiêu chí Trong đó: + Số tiêu chí đạt: 27 tiêu chí, chiếm 93% + Số tiêu chí chưa đạt: 02 tiêu chí, chiếm 7% Số tiêu chí đạt tăng lên so với năm học trước : 01 tiêu chí C TỔ CHỨC THỰC HIỆN: I Hội đồng tự đánh giá Xây dựng kế hoạch thực cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài Phân công nhiệm vụ cho thành viên Hội đồng tự đánh giá; đạo các phận, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, các đoàn thể, các cá nhân liên quan đến tiêu chí, Tiêu chuẩn để thực các biện pháp cải tiến chất lượng Chỉ đạo bổ sung minh chứng năm theo quy định tiêu chí, Tiêu chuẩn Thực chế độ báo cáo theo quy định Phòng GD&ĐT (6) II Các thành viên Hội đồng tự đánh giá Thực nghiêm túc kế hoạch, quy trình triển khai thực nhiệm vụ, đảm bảo các hoạt động việc thực các biện pháp cải tiến chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục có hiệu Củng cố hồ sơ, minh chứng theo quy định III Các tổ chuyên môn, các đoàn thể trường Chỉ đạo các thành viên tổ, đoàn thể thực tốt kế hoạch thực các biện pháp cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục sau đánh giá ngoài Thu thập minh chứng theo quy định để bổ sung vào các tiêu chí Tiêu chuẩn phân công, là các tiêu chí chưa đạt yêu cầu IV Cán bộ, giáo viên, nhân viên Thực các biện pháp cải tiến chất lượng liên quan đến các nhiệm vụ phân công; hoàn thiện các loại hồ sơ quy định theo các tiêu chí để bổ sung các minh chứng cho tiêu chí các Tiêu chuẩn Phối hợp với các phận, cán bộ, giáo viên tổ quá trình thực nhiệm vụ phân công Trên đây là kế hoạch thực các biện pháp cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường năm học 2015-2016 yêu cầu các tổ, phận, các đoàn thể, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường thực nghiêm túc và báo cáo kịp thời khó khăn thực cho Hội đồng tự đánh giá và BGH để giải kịp thời./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Buôn Đôn (để b/c); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG (7)